幼兒園班主任年終工作總結(jié)2022年

幼兒園班主任年終工作總結(jié)。

時(shí)間走的飛快，我們快要告別今年的工作了，我們需要開始對(duì)崗位年度總結(jié)的準(zhǔn)備了。年度工作總結(jié)能讓自己看見自身的進(jìn)步，從而不斷激勵(lì)自己。寫好我們的年度工作總結(jié)，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是欄目小編整理的“幼兒園班主任年終工作總結(jié)2022年”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

幼兒園班主任年終工作總結(jié)2022年 篇1

在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細(xì)致

我班今年新來了三個(gè)小小孩，剛開始，他們的自理能力都很差。吃飯都要喂，后來就鼓勵(lì)他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。他們甚至還不會(huì)自己擦*，我手把手的一個(gè)個(gè)教，當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況，有時(shí)候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵(lì)他們。對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng)。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天留意他們的精神狀況，該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。

二、我學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育

在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的李億豪，平時(shí)比較好動(dòng)，調(diào)皮，愛理不理。但他對(duì)畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對(duì)他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還利用廢舊料對(duì)小朋友對(duì)生活中進(jìn)行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中開展《變魔術(shù)》活動(dòng)，讓小朋友了解由清水變成個(gè)種顏色的水的整個(gè)過程！再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)！利用一面寫過的紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動(dòng)。升華到無時(shí)無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！

三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂！總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

幼兒園班主任年終工作總結(jié)2022年 篇2

這一年，我也是帶著中班的孩子升入到大班了，這一年可以說有很大的不同，但是孩子們也是認(rèn)真的聽話，并且積極的配合我們老師完成教學(xué)的工作，也是看到了他們的成長，自己作為班主任也是特別的開心，在此也是來就一年工作做好總結(jié)。

作為班主任，我也是要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，之前的疫情也是讓我們無法來到幼兒園和孩子們一起上課，但是我也是在家積極的去學(xué)習(xí)，去和孩子們以及家長溝通，和同事們也是就教學(xué)方面去做了一些任務(wù)給到家長，讓孩子們在家也是有可以更好成長的機(jī)會(huì)，這些工作的開展并不是那么的容易，家長們也是需要去工作，要說這段日子家長們也是更累了，但是同時(shí)也是讓他們更好的了解自己的孩子，和孩子們也是更加的熟悉了。同時(shí)我們也是去了解孩子們在家的情況，雖然不在幼兒園了，但是也是需要去成長，需要學(xué)習(xí)好，不能松懈，一些習(xí)慣也是要繼續(xù)的努力做到位，而家長們的配合也是讓我們工作更加的順利。當(dāng)然也是有些方面的確和在幼兒園不同一些，我們也是去思考，去改善工作。

回到幼兒園之后，我也是積極的和其他的老師一起來帶好孩子們，中班的下學(xué)期可以說很是短暫，但是孩子們的進(jìn)步我也是看到了，也是特別的感謝家長分擔(dān)了一些我們的工作而自己也是在此次家里辦公的時(shí)間內(nèi)多去看書，多和同行交流去讓自己有進(jìn)步和學(xué)習(xí)到很多的東西。在幼兒園的日子，認(rèn)真的去做好教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也是去做好體溫測量，消毒，各方面的防控工作，確保孩子們的安全，即使到了寒冬，孩子們也是去做好流感的一個(gè)防控工作去避免生病，而家長們也是更加的有這個(gè)意識(shí)，會(huì)去更盡責(zé)的來做好，同時(shí)我也是在此次的教學(xué)中看到孩子們都是有了很大的成長，特別是對(duì)于安全方面是更加的有自己的意識(shí)，而我也是積極的來配合幼兒園做好教學(xué)。

一年工作下來，回頭看也是有做的還是不夠好的方面，當(dāng)然也是有很多的是我經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的，而在下一年也是要繼續(xù)的來做好工作，特別是孩子們也是大班的最后半年了更是要去做好，來讓他們更好的去面對(duì)以后小學(xué)的學(xué)習(xí)，我也是會(huì)更努力的完成教學(xué)的工作同時(shí)自己也是繼續(xù)的去進(jìn)步提升。

幼兒園班主任年終工作總結(jié)2022年 篇3

一、師德方面

政治思想是重中之重,因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,家長對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮你中有我,我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

二、班級(jí)管理方面

1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級(jí)風(fēng)貌方面

開學(xué)期初,因?yàn)橛?名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動(dòng),但后來在我們的幫助下,都很快的穩(wěn)定了下來,但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強(qiáng),還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動(dòng)帶來一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí),與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。

三、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。

四、保育工作方面

看著孩子一天天的長大,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

(一)進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

(二)盥洗方面:這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,孩子的盥洗方便了,但問題也多了,大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來,要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。

五、家長工作方面

真誠地對(duì)待每一位家長,加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效。孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長的滿意,是對(duì)我工作的肯定。真誠地對(duì)待每一位家長。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對(duì)我們說,這次錯(cuò)了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對(duì),怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評(píng)他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。

幼兒園班主任年終工作總結(jié)2022年 篇4

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年又過去了?；仡欉@一年的工作有苦也有甜，回顧一學(xué)期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、德

我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二、勤

我能自覺遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，遇事能嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。工作中，不擅自離崗、串崗。平時(shí)，我工作踏實(shí)，能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃、記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備地組織豐富的教育活動(dòng)，在做好班級(jí)工作的同時(shí)還能做好教研組長的工作，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。

三、能本年度我擔(dān)任小班的班主任工作，工作中我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。一學(xué)年下來，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語，有了初步的生活自理能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

在家長工作方面，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一起商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。

四、績

作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，不斷的汲取知識(shí)，為此我報(bào)考了本科的學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中。同時(shí)能帶領(lǐng)好年級(jí)組的全體老師開展園本教研活動(dòng)，并且編排了幼兒舞蹈“超級(jí)模特”得到了大家的好評(píng)。

五、不足之處

“人無完人，金無足赤”，我意識(shí)到自己在教科研方面還需要加強(qiáng)，使自己在各方面再跳一跳。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！

幼兒園班主任年終工作總結(jié)2022年 篇5

時(shí)間飛逝，快樂但也辛苦、緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這一期來我們付出的艱辛和努力，看到孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，五味俱全?，F(xiàn)將本期的工作作如下總結(jié)。

一、萬事開頭難

我們幼兒園是今年下期新創(chuàng)辦的。為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，了解自己的老師和環(huán)境，開學(xué)初，我們通過讓家長填寫《情況調(diào)查表》及家訪，初步了解了每個(gè)孩子的喜好和特點(diǎn)。

二、保育工作

在中班階段，保育也是擺在最重要的位置的。班主任與保育員老師互相協(xié)調(diào)工作，是讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差，不會(huì)吃飯、挑食、偏食的現(xiàn)象都有，部分孩子不會(huì)自己大小便；一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……不會(huì)睡覺、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少。我們保教老師，在學(xué)期初的第一個(gè)月，從生活的點(diǎn)滴開始，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。魏娜小朋友情況特殊，她是一個(gè)有智障的孩子，自理能力極差，不能正常說話表達(dá)自己的思想，吃飯不知飽足，小便要不斷提醒和特別輔導(dǎo)，否則便是褲子里外都濕透，特別是大冬天，尿濕了褲子總能得到保育員及時(shí)的更換和清洗?？梢哉f他的成長離不開保教老師辛勤的勞動(dòng)和愛的鼓勵(lì)。

三、了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)

有的孩子吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的；有的反應(yīng)慢，老師叫好幾遍沒反應(yīng)；有的喜歡推翻別人搭的積木；還有的時(shí)不時(shí)會(huì)尖叫一聲等等。我們班有特點(diǎn)的孩子特別多。一個(gè)一個(gè)仔細(xì)想來，研究他們的心理活動(dòng)，每個(gè)孩子的行為都是事出有因。由于家庭和社會(huì)的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀，感情脆弱等等。

每個(gè)孩子的個(gè)性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會(huì)繼續(xù)這樣做。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，很多孩子有了很大進(jìn)步。

四、孩子們的好習(xí)慣在不斷形成

在各種活動(dòng)中，磨煉了孩子們的意志，培養(yǎng)了自信心，同時(shí)又增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，通過主題《親親熱熱一家人》，初步體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛，萌發(fā)愛父母的情感；在日?；顒?dòng)中，我們教育幼兒要守紀(jì)律、講文明、懂禮貌，會(huì)主動(dòng)向人打招呼。有趣的教學(xué)活動(dòng)吸引了小朋友學(xué)習(xí)的興趣，小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩?；顒?dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，建立了以美術(shù)興趣培養(yǎng)為主的班級(jí)特色活動(dòng)，并取得了一定效果。

五、家園互動(dòng)，走向同一目標(biāo)

首先，讓家長充分了解我們的“幼兒園”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。其次，從開學(xué)后我們對(duì)家長的調(diào)查了解知道，大多數(shù)家長想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性、積極性的心情很迫切。

幼兒園班主任年終工作總結(jié)2022年 篇6

一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，早就聽說畢業(yè)班的孩子難帶，孩子大了，思想也跟著復(fù)雜了，尤其是21世紀(jì)的新少年，更是花樣翻新，個(gè)性鮮明。這還是我第一次嘗到“螃蟹”的滋味，“吃”的過程雖繁瑣、麻煩了點(diǎn)，但“味道”確實(shí)極其鮮美的。這個(gè)學(xué)期發(fā)生在我們班上令人難忘的事還真不少，既有調(diào)皮孩子折騰出的令我憂、令我愁的班級(jí)事件，也有數(shù)不勝數(shù)的令我喜、令我歡的幸福瞬間。下面就說幾個(gè)發(fā)生在我們班的小故事吧。

當(dāng)了一回老大

——一輩子的教訓(xùn)

清早，激動(dòng)而又夾扎著些許憤怒的聲音從教室外傳了進(jìn)來，孩子們的讀書聲隨即戛然而止，我也好奇地走出教室想探個(gè)究竟。原來一位家長在走廊上到處尋人，弄清楚才知道他的小孩兒昨天被搶，現(xiàn)在在找罪犯呢。我立馬迎上去招呼。因?yàn)樽蛱煜挛绶艑W(xué)，我們班幾個(gè)調(diào)皮的男孩兒在老校區(qū)門口搶錢被逮個(gè)正著，昨天已通知家長今天早上到學(xué)校來解決這件事。正好，通過這個(gè)家長的述說我更清楚地了解了情況。通過昨天全方位的調(diào)查、詢問和今天這位家長的講述，我已清楚了事情發(fā)生的全過程。據(jù)我分析，這些孩子搶錢的動(dòng)機(jī)很單純，就是為了模仿曾經(jīng)搶劫過自己的大孩子們，模仿電視里的那些古惑仔，想感受一回當(dāng)黑幫老大的神氣，耍耍老大的威風(fēng)。即便如此，但是這種行為已造成了惡劣的影響，給被搶的孩子們內(nèi)心造成了不小的創(chuàng)傷，給那些家長們增添了不少擔(dān)憂，給東方紅小學(xué)帶來了極不好的負(fù)面影響。通過老師和家長的合力教導(dǎo)，這些調(diào)皮的孩子們懂得了事情的嚴(yán)重性，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他們想象中的惡作劇與開玩笑。這種行為不但給受害者帶來了傷痛，還觸犯了法律，是要負(fù)法律刑事責(zé)任的。老師和家長的每一字每一句敲打在他們的心上，喚醒了他們的無知，讓他們深深的記住這回當(dāng)老大的經(jīng)歷是自己一輩子的教訓(xùn)。事后，這些孩子們提交了檢討書，還主動(dòng)提出要把搶的8塊錢親手交換給那些受害者并進(jìn)行賠禮道歉，消除受害者的恐懼心理。事后，我又與受害人的老師及家長取得聯(lián)系，把整件事情的處理過程一一道來，使其放下那顆為孩子懸著的心。整個(gè)過程我都陪同在側(cè)，從他們后悔的眼神、真誠的舉動(dòng)、動(dòng)情的話語，突然覺得他們長大了不少，同時(shí)也感覺到他們依然那么的純真、可愛。這次的錯(cuò)誤并不能說明這些孩子有多么的壞，只是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)的缺乏，而導(dǎo)致錯(cuò)誤的產(chǎn)生。所以，我覺得：在班級(jí)普及法律知識(shí)勢在必行。在我和孩子們的精心策劃和布置下，請(qǐng)到了我們中隊(duì)的校外輔導(dǎo)員——建新農(nóng)場的監(jiān)獄長楊叔叔為我們進(jìn)行法律知識(shí)講座。孩子們一個(gè)個(gè)端坐在位置上、全神貫注地聽著楊叔叔所講的一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又鮮活的事例，尤其是那些“老大們”聽得格外認(rèn)真。我想這次當(dāng)老大的經(jīng)歷將是他們一輩子的教訓(xùn)吧！

我們是相親相愛的一家人

——走自己的路讓別人去說

這個(gè)學(xué)期，我們班有幸被本校參加“樓區(qū)金鑰匙杯教學(xué)比賽”的肖老師選中，在班上選40個(gè)孩子今天跟她一起到東升小學(xué)去上校本課。通過我用心介紹，孩子們參與的積極性特別高。73個(gè)人中只選40個(gè)，自然有人落選，心情或多或少有些失落，但一番開導(dǎo)后，心情慢慢恢復(fù)平靜，懂得自己沒能去的原因以及以后要參加這樣的活動(dòng)的要求，懂得“機(jī)會(huì)總是青睞平時(shí)有準(zhǔn)備的人”。鈴聲響起，拿著書本走下講臺(tái)，一個(gè)平時(shí)尤為靦腆的小男孩兒走到跟前，細(xì)聲細(xì)氣地請(qǐng)求著：“湯老師，我明天特別想去，我也知道人已經(jīng)都選出來了，我可不可以明天也穿校服戴紅領(lǐng)巾，早早到校，如果有人沒來，我就頂上，行嗎？”還沒等我回答，他又用懇求的目光看著我：“我愿意做替補(bǔ)！”被他的真誠和勇氣所感動(dòng)，想都沒想，立馬答應(yīng)下來，多可愛的孩子呀！忍不住摸了摸他的頭。

昨天把集合的時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)都交代清楚了，早上孩子們由肖老師帶領(lǐng)去東升小學(xué)，我則提前去做好準(zhǔn)備。7點(diǎn)半，肖老師打電話給我，40個(gè)孩子還有1個(gè)沒到，征求我的意見，我怕路上堵車，不能再等了，已經(jīng)超出了集合時(shí)間，所以我回答了兩個(gè)字：“出發(fā)！”

課上得很成功，后面的評(píng)委及聽課的老師對(duì)教師、學(xué)生的素質(zhì)贊嘆不已，紛紛議論：

“這課的設(shè)計(jì)真新穎！”

“如果我們所有的閱讀課都這樣上，還擔(dān)心孩子們不愛讀書嗎？”

“東方紅小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)真高！”

“瞧這孩子們的朗讀，聽那語感真帶勁！”

“孩子的回答真精彩！”

······

分?jǐn)?shù)也是目前最高的。

在返校的車上與肖老師閑談，無意間聽到了關(guān)于昨天那個(gè)請(qǐng)求當(dāng)替補(bǔ)的男孩兒的事。在半空中飄舞的心立馬沉到低谷，笑容再也無法爬上我的臉龐，恨不得立馬飛回教室，看看那個(gè)孩子。

終于，到了學(xué)校，到了班。站在講臺(tái)上陰著臉，剛回到教室的孩子們還難以平復(fù)自己興奮不已的內(nèi)心，嘰嘰喳喳地互相說著、聊著，之前的難忘經(jīng)歷。慢慢地，聰明的孩子們好似從我臉上的表情中讀出了些什么，教室里慢慢靜了下來，一個(gè)個(gè)端坐著，睜著好奇的眼睛望著我，等待著我開口說話。

“孩子們，我知道，今天對(duì)于你們來說很開心、很興奮，也很自豪！我也打心里覺得你們很棒！你們在課堂上的表現(xiàn)讓我覺得你們就是我們東方紅小學(xué)的代言人！為你們感到驕傲！每個(gè)人加上20分。”話音剛落，那39個(gè)人幾乎一個(gè)表情，睜大眼睛，張開小嘴，倒吸一口氣，接著一個(gè)個(gè)抿著嘴滿意地笑，驚喜萬分！

“昨天，我們班有個(gè)男孩兒下課來請(qǐng)求我，讓他做替補(bǔ)，我答應(yīng)了。本以為他只是說說而已，但是誰知道今天早上他7點(diǎn)鐘就穿好校服戴好紅領(lǐng)巾在校門口等著，早上寒氣逼人，在很多孩子還在暖暖的被窩里時(shí)，他已經(jīng)坐上了來學(xué)校的公交車上；在正式選上的同學(xué)還沒到校時(shí)，他就已經(jīng)在校門口等待多時(shí)了，為的是萬一有那么一位同學(xué)遲到了，或是特殊情況不能來，自己就能補(bǔ)上！終于他的愿望實(shí)現(xiàn)了，真的就那么湊巧，有一位同學(xué)打來電話說起晚了，趕不上了。好似老天爺也被他的那份執(zhí)著所感動(dòng)！”

“可是，他卻最終沒有去成。為什么呢？因?yàn)?，?dāng)他準(zhǔn)備上車時(shí)，被幾個(gè)坐在車上的同學(xué)諷刺、嘲笑道：

‘你怎么上來了，老師又沒有選你！下去！’

‘昨天沒選你，你上來干什么？還不快回去！’

······

幾個(gè)坐在車上猶如自己被選上就高人一等的同學(xué)你一言我一語地說著。

男孩兒聽了這些話眼睛紅潤，掉轉(zhuǎn)頭，抹著眼淚，朝教室方向走去！”

說到這兒，教室里靜極了，孩子們的表情各異：有的擰緊眉頭，表情嚴(yán)肅；有的慚愧萬分，把頭埋得低低的；有的手肘撐著桌子，手掌托著腮幫，若有所思······

“孩子們，有時(shí)候你被選上參加什么活動(dòng)，并不代表你就比別人厲害、比別人優(yōu)秀到哪里去，也不代表你比別人要高人一等，只是老師覺得你在某些方面適合參加這次活動(dòng)而已，說不定下次就換上別人適合了。我們現(xiàn)在再換位思考一下，如果你是這位孩子你那么執(zhí)著地想去上課，為了能去上課，做了那么多的準(zhǔn)備，可當(dāng)你聽到那些冷嘲熱諷時(shí)，你心里是什么樣的感受？”

有的說：“我聽了這些話就像在零下幾度的寒冬，有人給我從頭到腳澆上了一盆涼水！”

有的說：“我的心好像被無數(shù)根針在扎一樣疼！”

有的說：“我會(huì)很傷心、很難過！”

······

“是的，換了任何一個(gè)人都會(huì)難受。那個(gè)男孩兒可能至今也忘不了那些諷刺、嘲笑他的人與話。因?yàn)檫@些話深深地傷害到了他。既然，大家都不愿意聽到這些刺耳的話語，那就請(qǐng)不要讓它們從自己的嘴里溜出來傷害別人！”

“今天傷害到了這位男孩兒的同學(xué)，你們應(yīng)該做些什么呢？”

一個(gè)女孩兒慢慢地從座位上站起來，愧疚地說：“湯老師，我今天的20分不能加，這是對(duì)我冷嘲熱諷地傷害到同學(xué)的懲罰，下課后我會(huì)向那位男孩道歉的，請(qǐng)求他原諒我！我以后再也不會(huì)這樣了！”

接著一個(gè)男孩兒也站了起來：“我也是，您經(jīng)常說我們254班就是一個(gè)由73個(gè)孩子組成的大家庭，要像兄弟姐妹一樣，相親相愛，互相關(guān)心！我以后一定做到！”

隨后，剩下的那幾個(gè)孩子都站了起來，做出了一樣的回答。

“你們的請(qǐng)求我同意，你們的承諾希望能一諾千金。請(qǐng)坐！”

我的眼睛望向其他沒有去上課的孩子：“你們知道那個(gè)孩子是誰嗎？”我頓了頓，“他就是毛國旭！他真的很了不起，能夠極力抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)、展示自己的機(jī)會(huì)！”

我又緩緩走向毛國旭，看著哭得像淚人兒的他，對(duì)他說：“別哭！男子漢，你要勇敢一點(diǎn)！如果當(dāng)時(shí)你能勇敢地跟他們說老師昨天同意了我來！或是大聲地對(duì)他們說，我就是想來！然后大大方方地走上車，誰也不會(huì)把你趕下車，對(duì)嗎？你還記得我們以前學(xué)的《心田上的百合花》嗎？那株長在偏遠(yuǎn)郊外的懸崖上的野百合，如果他聽了那些蜂蝶鳥雀的嘲笑與諷刺就不再努力了，就放棄了自己的理想，他還能開出美麗的花朵嗎？”他搖了搖頭，我接著說，“所以，希望你在以后的人生道路中能堅(jiān)持自己的決定，不要輕易放棄！走自己的路，讓別人去說吧！這樣，你就能成功！”

在這個(gè)學(xué)期我們班的管理模式由積分制走向了經(jīng)濟(jì)制管理模式。我們的班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，每個(gè)人都憑著自己的本事在班級(jí)應(yīng)聘職務(wù)，理事、副理事、科長、每日督察員、銀行職員、清潔工、課間巡警、作業(yè)收集員、畫家、郵差等等，每天各自的工作都被72對(duì)“攝像頭”監(jiān)督著，到了周五大家一齊來確定這些職員的周薪，最高每項(xiàng)職務(wù)每周的周薪是10元，如果大家一致認(rèn)為工作不負(fù)責(zé)的將不予其發(fā)薪水，并辭退不負(fù)責(zé)任的職員。每日常規(guī)的遵守也納入到了獎(jiǎng)罰之中，紅領(lǐng)巾的佩戴；作業(yè)完成、上交；衛(wèi)生保潔；課堂紀(jì)律；回答問題情況

······待到拿通知書那天，便是一學(xué)期一次的趕集了，我們班將撤資購買一些禮物，孩子們可以用自己班級(jí)銀行里的存款自行購買自己喜歡的等價(jià)商品。孩子們積極性特別高，猶如給他們注射了興奮劑一般，不但做任何事從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，在此其中還培養(yǎng)了孩子們的理財(cái)能力，一石二鳥，何樂不為呢？

這個(gè)學(xué)期，一路走來腳步匆匆，忙忙碌碌，雖然辛苦但無數(shù)個(gè)美好、甜蜜的瞬間卻已留在腦海：辦公桌上悄悄放上的一碗藕羹、一盆辣椒蘿卜、一張小小的賀卡、一張經(jīng)典的dv碟《春風(fēng)化雨》無不讓我感到孩子們深深的情、濃濃的意；隊(duì)列比賽中，孩子們那整齊劃一的動(dòng)作征服了在座的每一位評(píng)委奪得第一的好成績；運(yùn)動(dòng)場上，運(yùn)動(dòng)健兒們英姿颯爽的身影、啦啦隊(duì)員們奮力的加油，出人意料地奪得了總分第四的榮譽(yù)；全區(qū)“我是文明代言人”的主題升旗儀式中我們班落落大方、彬彬有禮的禮儀隊(duì)員給所有來賓留下了深刻的印象；唐陽、袁圓兩位同學(xué)的陶藝作品在全國美術(shù)作品比賽中，拔得頭籌，紛紛獲國家一等獎(jiǎng)；我們班承辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)“我是超市小小實(shí)踐家”，受到社會(huì)一致好評(píng)；看著孩子們自主布置元旦游藝會(huì)場時(shí)那能干、麻利的樣子，讓我躲在一旁偷著樂兒······

班主任，一個(gè)世界上最小卻又最辛苦的主任，以它獨(dú)有的魅力深深地吸引著我，讓我為之著迷，不能自拔！

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