將奮斗寫進(jìn)生活7篇

奮斗生活。

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“奮斗生活”，歡迎閱讀。

將奮斗寫進(jìn)生活 篇1

我們是否能意識到，能夠不懈地奮斗，是生活給予我們的最高報酬呢？盡管奮斗有時就意味著艱難和曲折。有人或許會產(chǎn)生疑問，勤奮工作的目的，不就是要獲得聲望和財富，它本身不就是一種付出，怎么會等同與索取呢？提出這種疑問的人，不知道在奮斗過程中的所獲所得是無法用金錢衡量的。當(dāng)我們在奮斗中遇到譏諷嘲笑而不為之所動時，我們獲得的是忍耐和自信；當(dāng)我們在奮斗中屢敗屢戰(zhàn)時，我們獲得的是堅定的信念和“行到水窮處，坐看云起時”的豁然心態(tài)；當(dāng)我們在奮斗中面臨各種引誘而能視富貴如浮云時，怎么獲得的是一份完善的人格。

只有在奮斗中，我們才能體驗到生命的躁動和靈魂的升華，才能夠書寫自己輝煌燦爛的人生。奮斗，既是改造主觀世界的活動，也是改造客觀世界的活動。法拉第奮斗的結(jié)果不是把人類從“蒸汽時代”推進(jìn)“電氣時代”，從而推動了社會的進(jìn)步嗎？奮斗能夠使我們獲得造福人類的機(jī)會，這難道不是最大的報酬嗎？當(dāng)老師看到學(xué)生茁壯成長，當(dāng)戰(zhàn)士看到人民安居樂業(yè)，是我們最高的理想。

只有動機(jī)不純，才會把奮斗看成是苦不堪言的事；在高尚的人看來，奮斗是生命的要素，是實現(xiàn)理想的必經(jīng)階段?！吧幌?，奮斗不止”，這不僅僅是一句豪言壯語，它還告訴我們奮斗非一朝一夕之事，應(yīng)該持之以恒，應(yīng)該切切實實地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃，何以掃天下”的教誨，踏踏實實地工作，在奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值。畏懼艱苦，碌碌無為是罪過。不懈奮斗，才是生活給予我們的最高報酬。我們要從現(xiàn)在開始，好好努力學(xué)習(xí)，長大后為國家為人民服務(wù)，因為這是我們的義務(wù)。

將奮斗寫進(jìn)生活 篇2

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當(dāng)一聲巨響，天崩地裂，地暗天昏，一個又一個地震、海嘯、泥石流、巖崩、雪崩、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害在人類生存的地球上發(fā)生，其勢銳不可當(dāng)，其狀慘不忍睹，他們給人民的生命財產(chǎn)造成了多么巨大而慘重的損失啊!這時，人們會想到，那是不可抗拒的自然威力 在向人類施爆 ， 是大自然在向人類進(jìn)行懲罰和報復(fù)，而這往往能引起人們的關(guān)注和警覺 。

然而，還有另外一種災(zāi)害，正不聲不響，不緊不慢，不知不覺地向地球人類襲來，我們卻往往熟視無睹、漫不經(jīng)心，聽之任之，我們已身處危機(jī)卻還不能自知自覺自拔，那是何等的危險與悲哀啊!是該大吼一聲， 猛敲警鐘的時候了!

不信你看： 一片蔥翠的綠葉，一棵嫩綠的小草，一畦長勢正旺的綠色莊稼，一泓清碧的江水，一座蒼翠的林莽那也是大自然的杰作呀，是我們可愛的相依為命的綠色家園呀!可是，像春蠶貪婪地吞食桑葉一樣，今天綠色正在我們眼前一點(diǎn)點(diǎn)，一片片地消失 ?？諝飧稍?，能源偏枯，環(huán)境污染 ，生活正在失去它固有的滋潤與和諧;大自然植被減少，山洪爆發(fā)，水土流失，土壤沙化， 人類居住的地盤在一天天縮小;空氣臭氧層的破壞，氣候的反常，干旱、洪澇、風(fēng)暴等災(zāi)害的頻繁，瘟疫、流行病的肆虐與蔓延，人類的生存正在面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)呀

這些自然災(zāi)害為什么頻繁發(fā)生呢?其實這都是我們?nèi)祟愖约阂皇衷斐傻?，是人類讓原本美好的綠色家園變得如此荒蕪、衰敗，四處充滿危機(jī)。

隨著科技的發(fā)展，人們?yōu)楂@得眼前的最大利益，不顧一切的開始向地球大量索取資源：開采礦石、砍伐森林、開荒種地、移土添湖在滿足人類物質(zhì)生活需要的同時，又不斷地 把廢氣、廢水和廢物等排放出來，導(dǎo)致了生態(tài)破壞、資源枯竭、環(huán)境污染等等嚴(yán)重問題。

地球從一個沒有生命，原始荒涼的星球，逐步演變成為今天這個充滿生機(jī)，朝氣蓬勃、繁延眾多物種的生命之舟，歷經(jīng)了漫長的歷史進(jìn)化過程。千百萬年以來，各種生物相互依存，相互制約，讓我們的大自然變得和諧，安定。但是，隨著人類利用自然能力的增強(qiáng)，濫砍濫伐，大量獵捕，使生物種類大量減少，甚至以每年數(shù)十種至數(shù)百種的滅絕，讓生態(tài)環(huán)境遭到了極其嚴(yán)重的破壞，從而直接危及人類自身的生存。

現(xiàn)代高科技的發(fā)展，工業(yè)的突飛猛進(jìn)，確實給我們帶來了無與倫比的物質(zhì)文明。但許多工廠大量生產(chǎn)出來的汽車等交通工具，雖為人們的出行，貨物的流通提供了方便，加快了人們生活的節(jié)奏，但它源源不斷排放出來的二氧化碳卻污染空氣，危害著人類的健康，現(xiàn)在的城市正在被煙塵、濁氣、病毒包圍著，人類卻還不自覺的醒悟，讓病毒一點(diǎn)一滴地侵蝕著自身的健康肌體。

淡水資源本來是取之不盡，用之不竭的，但是，因為人類隨意破壞水資源，向江河、湖泊、海洋排放各種未經(jīng)處理的工業(yè)及生活污水污物，特別是有毒的化學(xué)品，使原來清潔的水資源大面積遭受污染。據(jù)統(tǒng)計，我國可用水量達(dá)7000億立方米，受污染水量達(dá)3000億立方米，剩下的可用的淡水資源就只有4000億立方米了。不但如此，這樣做還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，如人畜飲用受污染的水后疾病大增，魚類滅絕，山清水秀的風(fēng)景在一些地區(qū)已不復(fù)再出現(xiàn)了。

我們青少年是祖國的未來，保護(hù)環(huán)境、美化家園是我們青少年義不容辭的責(zé)任。時不我待，同學(xué)們，趕快行動起來吧，加入環(huán)保的行動中去，一起建設(shè)我們的美好家園低碳生活吧!

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，其實我們?yīng)該做到也可以做到的事情就很多：購物時我們盡量不要使用塑料袋，應(yīng)多采用布袋或籃子。因為使用塑料袋，會使垃圾數(shù)量據(jù)增，如果進(jìn)行燓燒，又將會產(chǎn)生眾多有害氣體，污染大氣層。

出門使用交通工具時， 盡量選擇低排量汽車。因為高排量汽車尾部放出的煙霧中含有更多的二氧化碳，不僅污染空氣，還危害人類身體的健康。少乘坐汽車，還會減少城市的交通擁堵現(xiàn)象，降低越來越嚴(yán)重的城市交通壓力。

吃飯不使用一次性筷子，因為一次性碗筷浪費(fèi)了大量寶貴的木材。每年我國用木材制造一次性筷子就得從森林中采伐大量的木材，既不經(jīng)濟(jì)，又浪費(fèi)了寶貴的森林資源。不光是我們自己不要使用一次性碗筷，還要勸說親戚朋友不要使用。對他們曉知以義，使他們明之以理。

親愛的同學(xué)們、朋友們，在建設(shè)美好綠色家園低碳生活的偉大行動中，你需要隨時隨地的自覺的堅持不懈的檢驗自己的行為：當(dāng)你家中和學(xué)校的電燈并未使用卻長明不熄時;當(dāng)自來水籠頭的水白白地嘩嘩流淌時;當(dāng)發(fā)現(xiàn)路邊的人棄擲的廢紙、廢電池、塑料盒袋時;當(dāng)野營發(fā)現(xiàn)未熄的煙頭、余火時;當(dāng)你看見有人任意踐踏花草、林木時你是否無動于哀，熟視無睹?是不惜舉手之勞或者少管閑事，扭頭走開?我們每個人都是這個大家庭中的一分子。我們每個人的思想、道德、品行、責(zé)任感將最終決定我們這個社會的和諧和健康發(fā)展的程度，甚至決定著人類昌盛文明的程度。

我們的地球只有一個，他是我們?nèi)祟惡推渌镔囈陨娴墓餐募覉@。如果地球被毀滅，那人類也將滅亡，我們一定要牢記拯救地球就是拯救未來，善待地球就是善待自己。只要人人都行動起來，堅持節(jié)能減排，從我做起，從自己做起，從身邊的小事做起，我們心中的低碳生活就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我們生存的家園就一定會更加美好!那時，一個藍(lán)天、白云、青山、綠水、花香、鳥語、人壽、年豐的溫馨和諧的景象就會出現(xiàn)在我們面前。我們的前途是光明的，人類的未來是美好的。同學(xué)們、朋友們，用我們勤勞而理智的雙手去努力開創(chuàng)吧!

將奮斗寫進(jìn)生活 篇3

再見，那些為了得到表揚(yáng)而拼搏的日子；再見，那些為了獲得獎狀而拼搏的日子；再見，那些為了實現(xiàn)夢想而拼搏的日子。

有句話叫舊的不去，新的不來一件事物的結(jié)束并不代表它永遠(yuǎn)的終結(jié)，而是結(jié)束了一個階段開始另一個階段的奮斗！

踏上初中這條旅途，回憶這段旅程的起點(diǎn)：剛進(jìn)入初中的我們年少輕狂，總喜歡在一起玩耍嬉戲，至于學(xué)習(xí)，經(jīng)常為一道難題而爭得面紅耳赤，因為一次的失敗而悲觀失意，傷心懊惱，因為一次的成功而自豪，驕傲。那時的我們競爭力很強(qiáng)，一不認(rèn)真，興許你就落在別人后頭，老師常叫我們不要輸在起跑線上，而初一正是初中的開始，所以大家會奮勇自追，在競爭中合作，在合作中競爭。我們朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。

初二是初中旅途的中心環(huán)節(jié)，時間讓我們變得更加成熟，不會再為了一次失敗或成功，就輕言放棄或驕傲自滿，做到了勝不驕，敗不餒遇到問題往往會在一起討論，各抒己見，若絞盡腦汁還是想不出，那就只有請教老師了，初二作業(yè)也逐漸增加，學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加強(qiáng)，氣氛也變得有些緊張。整個初中的帷幕在初二已經(jīng)落下了一大半。

搭上初三這趟列車，初三是初中最后的沖刺階段，是勝利與失敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是初中的終點(diǎn)；陪伴初三的，就只有那不為人知的苦澀的汗水。學(xué)習(xí)的氣氛已緊張到了極點(diǎn)，現(xiàn)在都只是為了自己的未來而拼！每天都行走在書山之中，徘徊在題海之內(nèi)，作業(yè)幾乎把我們壓得喘不過氣來，但盡管初三是那樣的艱苦，卻從未有人為此哭泣過，因為我們的青春流汗不流淚，老師也勉勵我們說：堅持就是勝利！畢竟吃得苦中苦才方為人上人。

臨近中考，那標(biāo)志著我們將結(jié)束一個充滿拼搏和苦澀的階段而跨入另一個全新的階段，拼搏是一種美，是一種用汗水凝聚成的美。

再見！那些拼搏過的日子。

將奮斗寫進(jìn)生活 篇4

用奮斗奏響生活的琴弦

當(dāng)你在思索生活本質(zhì)的時候，就會把這份生活畫卷翻開，觀察社會中形形色色的人物，但這些人物截然不同。

第一種人物，他們會努力奮斗，遇到坎坷了，攻克下去，遇到困難了，堅持下去。就像自己在爬一座高峰，但內(nèi)心不知道前面的路是陡峭？還是平緩？如果自己真的想站在頂峰贊大好河山的話，就只有奮斗，就只有不畏艱險，這樣堅持就會不由自主的贊嘆那美麗的風(fēng)景。

這樣的人，遇到困難，不畏艱難。假如中途摔倒了，只會輕松的拍拍身上的土，繼續(xù)向前奮斗?；蚩偨Y(jié)教訓(xùn)，為以后的人生做鋪墊。

另外一種人，他們害怕挫折，總想平步青云。心中想著怎么能不接受困難就可以有一個美滿的家庭，有一份優(yōu)秀的工作。但我想對他們說：但這，是不可能的。社會上許許多多的人最初不也是奢望這些，也夢想過這些么？但想成功，總要經(jīng)受挫折與考驗，只有堅持不懈的奮斗才會擁有這些的。這些人，哪個不是從最底層奮斗的呢？

想步入成功的殿堂，先要接受重重的考驗。假如在哪一個環(huán)節(jié)選擇了放棄，不再愿意奮斗下去的話，那從前的努力也的哦是白費(fèi)，當(dāng)然，成功也會與你擦肩而過。

想做一個有為青年，那就要立志做第一種人，有恒心，有毅力，永不言棄，才會看到希望的曙光在眼前閃耀著。

琴弦松了，自然演奏不出優(yōu)美的樂曲；意志被磨滅了，也自然燃燒不起青春之火。漫漫人生路上，在哪一個環(huán)節(jié)選擇放棄了，那只會遺憾當(dāng)時沒有繼續(xù)接受考驗，沒有奮斗下去，才會與曙光遙遙相望。

將奮斗寫進(jìn)生活 篇5

人的一生是漫長的，而在這寶貴的一生中，奮斗是必不可少的。有的人說，人生就如同一場無盡頭的馬拉松，而奮斗就是那一個個激勵我們前進(jìn)的動力，是那些支持與信任，造就了我們美好的一生。

都說“奮斗了的人兒最可愛”而我也為著那一個個目標(biāo)努力著，在那些沉甸甸的獎狀背后，都有我奮斗的身影。

在暑假航模集訓(xùn)中的那次“沉船事件”讓我至今記憶猶新。

那是個風(fēng)和日麗的午后，陽光透過葉縫灑滿了整座校園，我拎著包，邁著輕盈的步調(diào)，跨進(jìn)了教室。才剛掀開船盒，便聽見老師的催促聲，我頓時手忙腳亂，帶了電池就落了配重，在一番忙碌后，急忙揣著船盒，一路小跑到達(dá)了水池旁。

我們輪流試航，前幾位同學(xué)剛松手，船便向前行駛，雖然船身左搖右晃，但都能勉強(qiáng)到達(dá)對岸。只見他們像一只只戰(zhàn)敗的小公雞，個個都垂頭喪氣的。這時，眼看就要到我了，心里不由得“咯噔”一下，怎么辦啊?這船究竟能走幾分啊?速度應(yīng)該還行吧……我的心越跳越快，都快蹦出嗓子眼了，輪到我了!我捧起船，輕輕放入水中，悄悄地松開手，望著船朝那被水浸濕的紅布條駛?cè)?。起初，船兒正如我預(yù)期的那樣，緩慢地行駛著。我有些小得意，臉上露出了一絲微笑?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，船兒越來越慢，還東倒西歪，隨時都有可能沉船。同伴們都瞪大了雙眼，共同注視著這艘以蝸牛般的速度向前挪動的船兒?！鞍?，船還是沉了!”我嘆了口氣，灰溜溜地躲進(jìn)了人群中。

我拆開船，細(xì)細(xì)檢查一遍，發(fā)現(xiàn)了漏洞——船身沒有粘好，翹起了一大半，便趕緊補(bǔ)了些膠水。終于待到一個好時機(jī)，再次將船放入水中，將船頭擺正，一松手，船便駛遠(yuǎn)了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地到達(dá)了對岸。可比賽不單是船兒到達(dá)對岸就行了，我需要克服的難題還有很多。

在一次又一次的航行中，我明白了航行不僅要有一艘行得快，走得直的船，更要有合適的風(fēng)速和風(fēng)向。于是我每次試航時都會尋找時機(jī)再下水，在風(fēng)向不穩(wěn)時，我便停止試航，瞇起眼，輕微地調(diào)動著那只倔強(qiáng)的舵，而如果突遇狂風(fēng)，我會拿著工具，輕輕修復(fù)著每個零件，直到船兒順利駛向?qū)Π?，我仍不停地試驗?/p>

終于，在幾周后的航模比賽中，我取得了優(yōu)異的成績。

奮斗是什么?它是一縷推動船兒前進(jìn)的清風(fēng)，使我積攢力量，讓小船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。越努力越幸運(yùn)，越奮斗越幸福!愿你我不負(fù)韶華，奔跑在追夢路上!

將奮斗寫進(jìn)生活 篇6

生活就像一面鏡子，你做了什么，它就回報你什么。你對它表示憤怒，她就對你咆哮；你對它表示歡樂，她就對你微笑；你在它面前努力奮斗，她就對你報以精彩。體育一向是我所有科目中唯一會掛紅燈籠的一科。如今中考總分中增加了30分體育的分?jǐn)?shù)。于是，我終于狠下決心，要惡補(bǔ)體育。所有的體育項目中，跑步是我的弱項，擒賊先擒王，我決心先攻克跑步關(guān)。說干就干，我在每個雙休日的早晨，在小區(qū)中練習(xí)跑步，我還閱讀了有關(guān)如何科學(xué)跑步的書籍，里面寫了學(xué)會正確呼吸的方法，能減緩跑步時的缺氧與吃力感。

不管冬天的被窩多么溫暖，我一咬牙，一蹬被窩就起床了。穿好衣服后，就冒著凜冽的寒風(fēng)在清晨的街道上飛奔起來，不管一周下來，身體多么勞累，四肢多么酸痛，只要鬧鐘一響，我就晃晃腦袋，以頑強(qiáng)的毅力開始投入鍛煉。終于皇天不負(fù)有心人，我的跑步成績終于有了提高，甚至可以達(dá)到良好。我感受到了跑步時的暢快淋漓，我在跑步時總會無意間幻想我是只自由飛翔的小鳥，歡快地翱翔與天地之間！我甚至體會到了“東方神鹿”王軍霞在高原的烈日下飛奔的神勇，勇氣，果敢仿佛從我的腳下滋生，未來的路正在腳下延伸。奮斗，讓我品嘗到了成功的喜悅，奮斗讓我的意志變成鋼鐵，奮斗讓我的頭腦更敏銳。只有在努力過后所得到的果實，才是最甜美的`！都說文武雙全，在“武”上，我有了進(jìn)步，那么在“文”上，我是否也應(yīng)奮斗呢？是的。

文言文一直是我的弱項，身為語文尖子，我可不能讓文言文扯了我的后腿！我決心要在寒假中好好學(xué)習(xí)古文。

光說不練假把式。我拿來一些古文書籍，又搬來了古漢語字典，開始學(xué)習(xí)。可剛開始我就遇到了麻煩。古文中大多數(shù)的字的含義皆有異于現(xiàn)代漢語。學(xué)習(xí)它的難度并不亞于學(xué)習(xí)一門外語。的確，我曾經(jīng)動搖過，但我好強(qiáng)的一面很快占了上風(fēng)。

我決定發(fā)揚(yáng)“螞蟻啃骨頭”的精神，我又一次開始艱難的攀登。我耐下心來，一個詞一個詞地讀，查字典，注音，注釋。有時候盡管每個詞的意思都弄清楚了，但整句話的意思還是不通，這時，我只能根據(jù)上下文的意思，努力地補(bǔ)充，去猜測，去排列，終于讓我找到了恰當(dāng)?shù)?，說得通的意思，心里的喜悅不亞與考了第一名。有時候聽著窗外傳來的鞭炮聲，看著外面陽光燦爛的天空，我也會動搖。姐姐見了，笑著對我說：“弟弟，文科方面的東西是碎的，是散的，是要靠平時的積淀，才能在應(yīng)用的時候崛起的。你看那珠穆朗瑪峰可是經(jīng)過了上千萬年的地殼運(yùn)動才像現(xiàn)在這么高。你難道就這么沒恒心嗎？”我聽了，羞愧地低下頭。暗暗下定決心，我一定要有始有終，學(xué)出個成績。

白天，我不再浮躁，而是慢慢看書；夜晚，我不再受電視電腦的誘惑，挑燈夜戰(zhàn)。終于，在閱讀了十幾篇古文后，我越發(fā)了有語感，對古文的領(lǐng)悟能力有了很大的提高。在新年結(jié)束，別的人還沒從長假的懶散中清醒過來的時候，我已為新學(xué)期而躍躍欲試，摩拳擦掌了，我情緒飽滿，滿懷信心地跨入校門。我的頭腦中儲存了許多新的成語，掌握了許多的文言詞匯，知道了幾個新的道理，新的典故，像個饑餓的人飽餐了美食后，頭腦清醒，目光犀利。我能說出那些成語的來歷，能出口成章，能引經(jīng)據(jù)典地講歷史故事。真是腹有詩書人自強(qiáng)呀。在學(xué)習(xí)古文后，它陶冶了我的情操，熏陶了我的素質(zhì)，淵博了我的知識，增廣了我的見識。這一切，都因奮斗過而得來的。

我想我是個好強(qiáng)的人，我不會只甘于現(xiàn)狀，我要奮斗，挑戰(zhàn)自己！使我未來的生活更加精彩！

將奮斗寫進(jìn)生活 篇7

過上自己想要的生活，是每個人都非常期盼的。去年年底，一部電影《等風(fēng)來》又將大家的目光聚焦到這一話題上。影片里，女主角拿著兩千元的工資卻要指導(dǎo)月薪兩萬的人該如何生活，男主角背負(fù)著“富二代”的包袱不能實現(xiàn)自己的理想。這部電影讓不少人產(chǎn)生共鳴。

追求理想是好事，但理想的實現(xiàn)卻是漫長而艱難的過程。加上如今社會浮華，物欲橫流，不少人在追尋夢想的道路上偏離了航道，被焦急和浮躁帶得越來越遠(yuǎn)。許多職場人總覺得自己的工作特別苦，過的也不是自己想要的日子。隨著一些國外思潮的過度宣揚(yáng)，很多人的內(nèi)心躁動起來，開始“追逐內(nèi)心的聲音”。他們動不動就招呼著辭職去旅行，不受窩囊氣；工作的事能推就推，8小時之外卻尋找賺錢快的小門路；下班回家就看電視，不愿好好學(xué)點(diǎn)東西……更有甚者，面對周圍努力工作著的人，他們還會嗤之以鼻：“心靈導(dǎo)師說了，人不要活得太用力。”然而，越是這么想，就越容易脫離實際，之后就是無盡的抱怨。

人總以為幸福就是得到自己想要的人和東西，能去想去的地方，可以做想做的事，所以一生都在追求這些所謂想要的，同時想辦法對抗和消除不想要的那些。實際上，這些所謂自己想要的生活，大都是想坐享其成、不勞而獲。比如幻想遇到一個富二代，給自己一大筆錢去環(huán)游世界；但一提到努力工作去賺錢，就覺得這不是自己想要的生活。這種浮躁的心態(tài)除了與年輕人剛步入社會、心存迷茫有關(guān)外，還有以下幾個原因：首先，改革開放30多年來，社會快速發(fā)展讓人們的生活節(jié)奏加快。加上改革初期，不少人一夜暴富，讓后來者總是幻想能有這樣的機(jī)會。()其次，不少媒體對成功人士過分渲染，讓很多人對現(xiàn)實抱有不切實際的期望，將成功、暴富當(dāng)作普遍存在的事情。殊不知，成功除了能力和機(jī)遇，在一定程度上還要靠運(yùn)氣。最后，學(xué)校和家長不停灌輸“上了大學(xué)就有光明未來”的思想，讓孩子把人生路簡單化、理想化，上了大學(xué)就放慢了奮斗的步伐。

前段時間，看過一篇文章，里面有句話說得很好：“你的大學(xué)志愿是父母選的，你大學(xué)里的課程是挑好過的選的，那你憑什么要過上你想要的生活？”這句話告訴我們，不抱怨、不放棄才是每個人追逐理想最根本的精神狀態(tài)。除此之外，我們還要將自己的姿態(tài)放低點(diǎn)，不要總認(rèn)為現(xiàn)在的付出和收獲不成比例。面對讓我們痛苦、不如意的事物，不要對抗，而要與之和平共處。更重要的是，我們要充實自己，讓自己變得更強(qiáng)?？傊?，如果真想為自己的內(nèi)心做點(diǎn)事，那就從現(xiàn)在開始奮斗吧！

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