雷鋒的故事讀后感。
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最近,我看了一本書,我印象很深,是關(guān)于雷鋒叔叔的故事。上面有一篇使我感觸很深:有一天,雷鋒在火車站遇到一個婦女,她身上背個孩子,手上牽了個女孩,那女孩一不小心摔倒了地上,雷鋒見了立即跑過去,拉起小女孩,并幫她們付了車票錢,一直護送她們離開。又得知她們沒有吃東西,就把當天的早飯三個饅頭送給了她們。
雷鋒叔叔樂于助人,學習認真刻苦,我們要學習;上小學時,每天要走十六七里路,他總是早去晚歸,從不曠課。雨雪天,他沒有膠鞋,就穿上自己打的草鞋或木屐趕去上學。老師講課時,他用心聽講,絕不在課堂上貪玩打鬧施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難一抽一出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種”釘子“精神,善于擠和鉆。
雷鋒生活勤儉節(jié)約。他穿的襪子補了又補,不知補了多少遍,穿了多少年,也舍不得丟棄。他還找了幾塊木板,釘了一個“節(jié)約箱”,把撿到的碎銅爛鐵、螺絲釘、牙膏皮、破手套等,都裝到里面。修車修工具時能用得上的就用上,盡量節(jié)約開支。
雷鋒待人愛憎分明。在小時侯斗惡霸的大會上,他手握紅纓一槍一,憤怒地質(zhì)問地主,表達他的滿腔仇恨。在戰(zhàn)友父親得病時他把自己的錢寄去不留名。正如他日記中寫到:對待同志要像春天般的溫暖,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
人最寶貴的是生命,可是人為什么活著?生命的意義在哪里?雷鋒叔叔以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。作為少先隊隊員,我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習,我們要從生活的每一件小事做起,讓身邊的人們更加幸福,讓雷鋒精神永遠活在我們每個人的心扉!
雷鋒雖然只活了二十二歲,但雷鋒精神永遠活在人們心中。大家都要向雷鋒同志學習,做一個對社會有用的人!
老師要我們閱讀《雷鋒的故事》時,班級里有人竟然問:“雷鋒是誰?怎么沒聽說過!”還有人大叫:“學雷鋒,做好事!”還有人說,郭明義就是“活雷鋒”!可是,雷鋒究竟是一個什么樣的人?雷鋒精神為什么值得學習?小學生怎么學雷鋒?卻不是每位同學都思考過的問題。
在讀《雷鋒的故事》之前,我一直認為雷鋒不過是一個頭腦簡單、樂于做好事的人,可是認真讀了這本書后,我才懂得了樂于做好事只是一種外部表現(xiàn),雷鋒這樣做源于他對祖國和人民懷有的深厚感情,源于黨對他的教育熏陶,源于對人生價值的深刻認識。
雖然雷鋒只活了二十多歲,但親歷新舊兩個社會,加上刻苦的自學和積極投身社會實踐,使得他對人生的價值和意義有著非常深刻的認識:
“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”
“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!?/p>
“……你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來
帶來了什么?在生活的倉庫里,我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者?!?/p>
人不能只為自己活著,只有把自己真正融入于集體,融入于社會,才能真正體現(xiàn)一個人的價值。否則,必然會變成一個自私自利的人。這樣不可能得到真正的幸福!奉獻精神永不過時,那些為國家為人民做了一些有意義的事情的人都是具有大愛的人!
但是,我們不能僅有認識,而沒有行動,必須既有報國之志,還有報國之能,才能使我們的理想不落空。雷鋒短暫的一生是刻苦學習的一生,雖然所處的崗位很平常,但是他不斷地通過學習充實和提高自己,成為崗位標兵和工作能手。有人會問:“他做了那么多好事,哪來時間學習?”且看雷鋒自己是怎么說的:
“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆?!?/p>
“一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的。釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和善于鉆?!?/p>
這就是著名的“釘子”精神!有了這種精神什么困難不能克服呢?在我們的學習和生活中遇到困難的時候,我們非常需要學習他的這種精神!
《雷鋒的故事》這本書使我對人為什么活著,應(yīng)該怎樣活著,有了比較深刻的認識和思考。希望同學們認真讀一讀這本書,因為雷鋒是一個永遠值得學習的人!
今天和孩子一起閱讀《雷鋒的故事》這本愛國主義題材書籍。感受甚多,雷鋒的一生很是平淡,可又是那么的無私。他在平淡的生活中創(chuàng)造了不平淡的人生。
雷鋒做的每一件事在我們現(xiàn)代人看來并不是驚天動地的,而他是從身邊的每件小事做起。兢兢業(yè)業(yè),小到幫助老人尋路回家,大到保衛(wèi)祖國的安全。
其實我們每個人只要有雷鋒精神,一心一意去做,我們就可以成為新一代的雷鋒,為社會主義建設(shè)奉獻力量。
和孩子一起閱讀,講解給孩子聽,讓孩子更能了解雷鋒精神,幫助孩子從小學習雷鋒,總身邊的每件小事做起,從小就有一顆愛心,以后能更健康成長。
現(xiàn)在的孩子生活情況改善了許多,然而他們怯不知道解放前夕,生活是多么艱辛,就雷鋒的一生來說太過匆忙,太過短暫,他從未享受一天奢侈的生活,切把一生都奉獻給了黨。奉獻給了人民。他勤儉節(jié)約的精神是我們教育指導孩子的好題材。
和孩子一起閱讀《雷鋒的故事》,深深體會到不但要教育孩子學習雷鋒,作為父母也應(yīng)該學習雷鋒,父母是孩子的第一任老師,只有從我做起,孩子才會做得更好,學得更好,將來成為對國家有用的人。
今天我閱讀了《雷鋒的故事》。
這本書主要講了雷鋒他本是一個已賣柴為生的小孩,在舊社會他吃盡苦頭受盡凌辱成為了一個孤兒,后來在新社會他慢慢長大,成為了一名戰(zhàn)士一名黨員,做了很多好事,最后因為一場意外不幸身亡。
他告訴我們什么呢?他告訴我們:要向雷鋒學習,從小不怕受苦,吃苦耐勞,樂于幫助別人。
我很喜歡雷鋒曾說過的幾句話,其中我最喜歡的是“一個人的作用,對于革命事業(yè)來說,就如機架機器上的一顆螺絲釘。機器由于許許多多螺絲釘?shù)逆溄雍凸潭ǎ懦闪艘粋€結(jié)實的整體,才能夠運轉(zhuǎn)自如。螺絲釘雖小,但其作用是無法估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗,才不會生銹。人的思想也是這樣,要經(jīng)常檢查,才不會出毛病。”。我覺得這句話對我有很大的啟發(fā):是,每個人都是對社會有用的,一定要及時發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足,并要及時改正才會不斷進步的,我想我會為這句話成為我學習和做人的動力。
我最喜歡的片段是《好事一火車》。雷鋒在火車上熱心的幫助著別人,將自己的全部精力投入到為人民服務(wù)當中去,這種精神真令人敬佩不已!
我以后一定要以雷鋒為榜樣好好學習天天向上!
1940年12月18日,一位出生在湖南省長沙望城縣簡家塘的貧苦農(nóng)民家的青年——雷鋒。
他只是一位普通的士兵,他22歲就去世了,就但他的一點一滴的事跡卻深深的刻在我們心中。
一次義務(wù)勞動,一次捐款,一次為乘客倒水……這些只是很不起眼的事跡,但它就像一滴滴水一樣,越聚越多,越積越密,最后成了大海……
我們是學生,學生或許只是學習各種知識,但是雷鋒的這種為人民服務(wù)的精神深深的感動了我們,難道你還是覺得學生只是要學習嗎?
雷鋒,這種時時被人們稱贊的精神,它時時刻刻在鼓舞著我們,要為人民服務(wù),要做一個處處為人民服務(wù)的人。
贈人玫瑰,手留余香。為了讓我們有更好的明天,就讓我們傳承這種精神吧!
雷鋒車?和雷鋒有關(guān)嗎?當我在書店看到《雷鋒車的故事》一書時,就好奇地買下它,回家后,我迫不及待地讀起來,一個個感人的故事讓我不禁熱淚盈眶。讀中我也很欣慰,因為我也不由得想起了自己做的一件好事:
那是一個陽光明媚的上午,我到家對面的小商店買東西,正在等車輛過去的時候,忽然看到路邊有一位老奶奶,顫巍巍的,感覺像要摔倒了似的。我連忙跑過去,小聲地問老奶奶:“奶奶,您去哪?”“哦,我是去上小商店里買些東西?!崩夏棠涛⑿χ卮??!罢茫棠?,我也是去小商店里買東西的,我扶您去吧!”“可是我走路很慢的,怕……”還沒等老奶奶說完,我就搶著說:“沒事的,我陪您!”說完,我就攙著老奶奶的手,扶著老奶奶過馬路。到了小商店里,我和老奶奶各選了自己需要的東西,我朝老奶奶買的東西一看,哇,老奶奶面前的東西可真多?。《伎斐缮搅?!“我?guī)湍喟?!”“這……好嗎?”“沒關(guān)系的?!蔽屹M力地拎著像山樣的東西,跟在老奶奶的身后,雖然只有幾分鐘的時間,但對于我來說,卻有幾個世紀那么長。終于到了老奶奶家,我放下了像山一樣的東西。
“奶奶,我走了?。 ?/p>
“留下來喝口水再走吧!”
“不用啦,我走啦!”
在我跑的途中,聽見老奶奶喃喃地說:“真是個小雷鋒??!”
看著手中的書,想到“雷鋒車”組一個個感人的事跡,我知道了我長大以后也要像他們一樣幫助需要幫助的人!
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