小學(xué)生愛國(guó)演講稿。
一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人,財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪,勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。當(dāng)我們面臨需要演講的情況,優(yōu)秀的演講稿,是一場(chǎng)精彩演講的基礎(chǔ),演講是在某些場(chǎng)合上對(duì)某件事情發(fā)表意見,講明事理。我們?cè)趯懷葜v稿時(shí)可能會(huì)遇見哪些困難?經(jīng)過收集,小編為您獻(xiàn)上小學(xué)生愛國(guó)演講稿 ,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“我愛你中國(guó)!”
如果有人問我:“你最愛什么?”我會(huì)毫不猶豫地告訴他:“我最愛我們的祖國(guó)”。
小時(shí)候,媽媽一手牽著我,一手指著中國(guó)地圖:“孩子,你知道嗎?這就是祖國(guó)媽媽”。長(zhǎng)大了,老師指著地球儀,教我認(rèn)黃河、西藏、長(zhǎng)城、北京……我才知道了黃河是您的搖籃,青藏高原是您的脊梁,長(zhǎng)城是您的動(dòng)脈,北京是您的心臟。
我們都是母親的孩子,大家同是華夏子孫,在這個(gè)世界上,我最親的是媽媽,最愛的是中華。
媽媽告訴我:“你這么幸福,全來自祖國(guó),祖國(guó)是哺育每一個(gè)人的媽媽。”老師教導(dǎo)我:只有祖國(guó)的富裕和強(qiáng)大,才能保護(hù)每一個(gè)孩子、每一個(gè)家。中華的歷史告誡我們:沒有祖國(guó)就沒有家,祖國(guó)您是我們共同的母親,是我們最親最愛的媽媽!
于是,在我思維的軌跡上,在我浩瀚的腦海里,深深地銘刻著一條信念:祖國(guó)就是媽媽,長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)得更強(qiáng)大。
寫也寫不完,看也看不夠,祖國(guó)媽媽美麗、動(dòng)人、——想想看吧!960萬平方公里的土地,960萬,該有多大多大;五千年光輝燦爛的歷史,五千年,該有多長(zhǎng)多長(zhǎng),……
六十年過去了,終于又迎來了您的生日。此時(shí)此刻,我不知怎樣來表達(dá)我激動(dòng)的心情,我發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí),把滿腔的愛國(guó)情化為報(bào)國(guó)力,獻(xiàn)給祖國(guó),獻(xiàn)給媽媽。
讓我們鄭重宣告:我——愛——您!中國(guó)!
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
祖國(guó),讓我感到溫暖、親切、詳和。她是母親,生出了我們;是搖籃,養(yǎng)育了我們。雖然經(jīng)歷了戰(zhàn)與火的洗禮,卻依然承載著她的中華兒女們向前進(jìn)!這塊土地培養(yǎng)著華夏子孫、龍的傳人,寫下了可歌可泣的壯麗詩篇。蹣跚的歷史在神圣的天安門城樓上,揭開了新篇章,人民當(dāng)家、民族團(tuán)結(jié)、回歸樂曲、九州同唱。你說,我能不愛她嗎?
我的祖國(guó)不知疲倦的以她博大的胸懷無窮的智慧,撫養(yǎng)著不同民族的人們。她那昂揚(yáng)的姿態(tài),更顯得超脫凡俗,無與倫比!我愛母親,愛我的祖國(guó)!
我走在綠草地上,吸著新鮮的空氣,就像吸著母親的乳汁,我將在這塊土地上茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)大后為祖國(guó)添磚加瓦,撐起民族再一次騰飛的脊梁,讓她變得更加美麗動(dòng)人!我的祖國(guó)以她特有的英姿,正步入世界強(qiáng)國(guó)之林,她是世界東方一顆永遠(yuǎn)耀眼的明珠,照耀她的子孫后代前進(jìn)。我的心底由衷地發(fā)出了音——我愛祖國(guó)!
謝謝大家!
尊敬的老師們,敬愛的同學(xué)們,大家好!
今天我為大家演講的主題是“祖國(guó)在我心中”。
我們的祖國(guó)有富饒的土地,和各種豐富的礦產(chǎn)資源。還有那長(zhǎng)達(dá)五千年的中華文化,在祖國(guó)那五千年的歷史長(zhǎng)河中也有一段不堪回首的歷史。在那段時(shí)間中也曾出現(xiàn)了一大批的愛國(guó)之人。
華羅瘐是我國(guó)的大數(shù)學(xué)家,在發(fā)生七。七事變之后,他毫不猶豫地從生活豐厚的英國(guó)回到祖國(guó),并沒有因?yàn)槭裁蠢妫菫榱藥椭约旱淖鎳?guó)才回來的。我覺得在沒有任何條件下,回到需要自己的祖國(guó),這樣才是真正的愛國(guó)。
愛國(guó)是我們每一個(gè)人的責(zé)任。我們的祖國(guó)母親用她那富饒的物產(chǎn)“哺育”著我們 ,為她的兒女撐起一片藍(lán)天。這樣的祖國(guó),身為中華兒女的又會(huì)有誰不愛她呢?
祖國(guó)在我們青少年心中有著無比可擬的地位,我們是祖國(guó)的棟梁,是祖國(guó)的希望。我們現(xiàn)在必須要利用這大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)和道理。為以后學(xué)本領(lǐng)打好基礎(chǔ)。學(xué)有所成之后就可以好好報(bào)效祖國(guó)了。除此這外愛國(guó)還要做很多事,我覺得作為龍的傳人要將中化文明和美德發(fā)展下去,傳承下去。我還覺得愛國(guó)要從生活中的小事落起,在國(guó)旗的面前掛好紅領(lǐng)巾,行好每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮……這都是愛國(guó)的小表現(xiàn)。
梁?jiǎn)⒊壬f過,少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。我覺得祖國(guó)的未來是靠我們下一代人的,只有我們進(jìn)步起來我們的祖國(guó)才能越來越強(qiáng)大。讓我們將祖國(guó)放在心中,為她更加輝煌而努力奮斗吧!
謝謝大家,我的演講完了。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師
大家下午好。我今天演講的題目是《花苞心態(tài),才是真愛》。有人說:做不了偉大的事,就用偉大的愛,做平凡的事。
作為一名剛走上工作崗位的年輕老師,也許談?wù)搸煹驴赡軙?huì)顯得有些稚嫩,但絕不會(huì)失掉我的真誠,因?yàn)槲液痛蠹乙粯?,從事著一?xiàng)光榮的職業(yè)---教師。
有太多關(guān)于孩子的比喻,在我眼里,學(xué)生都是待放的花朵,而我們有幸能伴花成長(zhǎng),傾聽最美的花開的聲音。
第一次登上講臺(tái)時(shí)我的激動(dòng)與不安;一聲聲老師好背后的滿足與竊喜;學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)的欣慰與鼓舞。從那一刻起,我覺得自己來到這個(gè)舉目無親的地方,我選擇的,不僅是一個(gè)職業(yè),更是一個(gè)值得我用一生去完成的事業(yè)。
在從教的這些年里,與學(xué)生的相處中,發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說的,是一個(gè)與放棄相關(guān)的故事。
這件事,是發(fā)生在去年的事。當(dāng)時(shí)我剛帶大班數(shù)學(xué),班里有幾個(gè)孩子因?yàn)榉N種原因,對(duì)課堂,他們麻木了,疲倦了,不為所動(dòng)了,家長(zhǎng)也不關(guān)心,我心里非常著急。上課的時(shí)候,盡我的能力去關(guān)心,鼓勵(lì)他們。為了他們,一節(jié)課上,提醒了近十次的注意和專心,平均每幾分鐘一次提醒,這是怎樣的課堂??!其他的學(xué)生不耐煩了:老師,別費(fèi)心了,他們是神仙!
聽到“神仙”這個(gè)詞的那一瞬間,心里像被刀割一般難受,我不甘心就這樣放棄!課堂上,一點(diǎn)一滴地教他們,課下,我也很耐心地幫助他們??墒?,過了很長(zhǎng)時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故:上課不知道翻書,寫字不知拿筆,讀書不知張口??我付出了很長(zhǎng)時(shí)間的辛勞,一點(diǎn)成效都沒有,他們?nèi)栽谠匾粍?dòng)不動(dòng)??在無奈中,我放棄了,但一次偶然的機(jī)會(huì),我在網(wǎng)上看到了南京行知小學(xué)的楊瑞清校長(zhǎng)做的一場(chǎng)關(guān)于“學(xué)會(huì)賞識(shí),愛滿天下”的報(bào)告。報(bào)告上他一邊講,一邊展示有關(guān)圖片。當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)那片迷人的荷花池時(shí),大家不禁發(fā)出了嘖嘖的贊嘆。那個(gè)畫面中最顯眼的是一朵盛開的紅荷花,旁邊還有一枝含苞待放的花苞。楊校長(zhǎng)說“人們總是把目光放在這朵鮮艷的花上,卻很少有人去關(guān)注這個(gè)花苞。其實(shí),過幾天這個(gè)花苞也會(huì)開出鮮艷的花來的。這就像我們教學(xué)生一樣,大家都把目光集中到學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上,很少去關(guān)注后進(jìn)生。即使關(guān)注,也是嫌它怎么還不開花——人家都開了,你怎么還不開?你再不開,我就把你給掰開!”他的幽默換來滿堂掌聲和笑聲?!叭绻舶阉o掰開,它不但開得不鮮艷,還會(huì)很快就枯萎。耐心地等待花開,這就是‘花苞心態(tài)’?!?/p>
好一個(gè)“花苞心態(tài)”!花不是不想開,而是時(shí)機(jī)未到啊,時(shí)機(jī)一到,它自然就會(huì)開放的。我們面對(duì)的學(xué)生不就是這樣嗎?有的孩子接受能力強(qiáng),領(lǐng)悟速度快,就像那支早開的荷花一樣;而有的孩子接受能力弱,領(lǐng)悟速度慢,就像開得晚的花一樣??墒?,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們卻總是希望每個(gè)學(xué)生都像第一名那樣聰明,只要老師一點(diǎn)撥,他們就都能心領(lǐng)神會(huì),還會(huì)舉一反三。如果有的學(xué)生做不到這一點(diǎn),我們就很難接受,甚至因此而忿忿不平,大動(dòng)肝火,千方百計(jì)地想讓那些孩子快速向第一名靠攏。于是,我們整天生活在抱怨中,生活在抑郁中,生活在硝煙彌漫中。
培養(yǎng)自己的“花苞心態(tài)”吧,相信那些接受知識(shí)慢的孩子就是那枝還沒開放的“花苞”,它不是不開,而是在積蓄能量,是在等待時(shí)機(jī)。它一旦開放就會(huì)讓你大吃一驚。
抱定“花苞心態(tài)”,相信那些接受能力弱的孩子就是那個(gè)“花苞”,他們是大器晚成的。這樣一想,你還會(huì)整天心情抑郁嗎?想象著這些“花苞”一旦“開放”而滿池荷香的情景,恐怕樂都來不及呢。
“花朵花苞,哪一朵不好,生命如水,那一段不美”用如此心態(tài)去傾聽生命中花開的聲音,那么我們的孩子都會(huì)取得成功。讓我們拾起賞識(shí)教育,相信班級(jí)里的孩子都是能學(xué)會(huì)的,只是遲早問題,對(duì)于遲者要尤其關(guān)心愛護(hù),不是責(zé)罵批評(píng),他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要更加關(guān)注,這就是素質(zhì)教育德靈魂,這樣作為老師的我們也不會(huì)那么“痛苦”了。
最后引用花苞心態(tài)的提出者周弘老師的一句話:“我們只要找回花苞心態(tài),對(duì)孩子永遠(yuǎn)用拉拉隊(duì)員的方式去愛,我們和孩子就能夠重新回到追蝴蝶般流連忘返的美好時(shí)代。”
老師、同學(xué)們:
早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是:養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
校園是我們共同生活的地方,所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。
什么叫習(xí)慣呢?所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的自覺活動(dòng),習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔廢物……那些看似無關(guān)緊要的小事,可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的小事,可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺地保護(hù)教室及班級(jí)清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。通過上一周的檢查。我們發(fā)現(xiàn)各班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好,但要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣。每天走進(jìn)班級(jí)里,你都會(huì)看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,就會(huì)心情舒暢,身心健康。
同學(xué)們,校園是我們的家,讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好,并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈,一樣整潔。一份耕耘一份收獲,只要我們共同努力,堅(jiān)持不懈,我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染,空氣清新,令人精神爽朗。
讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾:從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
我的講話完了,謝謝大家!
老師、同學(xué)們:
兩千年前,一位哲人立于河邊,面對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。
時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它?!皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?!泵總€(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。
然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說過,時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^且過,消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無謂的,而當(dāng)他們回過頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”?。?/p>
古往今來,有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”。的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無法形容。樹枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再回來的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日,人無再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過去。我覺得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過,從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時(shí)間無時(shí)無刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間?!拔磥怼薄艾F(xiàn)在”“過去”是時(shí)間的步伐:“未來”,憂郁地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過去”,永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。老師們,同學(xué)們,讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西——時(shí)間吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的朋友們:
大家好!
從諸子百家的典籍中,我領(lǐng)略了祖國(guó)文化的無限魅力;從博物館的遺物中,我聆聽了祖國(guó)的光輝歷史;從地球儀上,我看到了祖國(guó)遼闊的疆域;從那時(shí)起,祖國(guó)永駐我心!
祖國(guó)走進(jìn)了我的心中,它是那么高大威嚴(yán),它使我信心十足,它使我激動(dòng)不已!小時(shí)候,爸爸告訴我,我的祖國(guó)是雄踞在世界東方的一條巨龍;上學(xué)時(shí),老師教我們朗讀“我是中國(guó)人”,這五個(gè)字已經(jīng)深深烙印在我靈魂的深處。在我心中,我始終銘記“我是黃皮膚,黑眼睛的中國(guó)人”。
滔滔長(zhǎng)江水,滾滾黃河浪,蜿蜒古長(zhǎng)城,巍峨昆侖山,悠遠(yuǎn)絲綢路都屬于我們偉大的祖國(guó)。
祖國(guó)的山河壯麗,祖國(guó)的美景如畫,祖國(guó)的前程似錦!
蘇軾曾在《念奴嬌赤壁懷古》中寫道:“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫!”
可見祖國(guó)有許多令我們驕傲的自然美景。聞名遐邇,規(guī)模宏大,外觀別致的秦始皇兵馬俑;常年積雪,一步一景,有東方阿爾卑斯之稱的中國(guó)雪山;以“三奇”,“四絕”名冠于世,被列為“世界遺產(chǎn)“的黃山。
還有即將消失的人類文明——千年鹽井和陶淵明筆下的人間仙境——竹山桃花源以及震撼心靈的大漠天堂——月亮湖。亞洲的美麗古國(guó),雄奇壯美,你永遠(yuǎn)佇立在我的心中。
緬懷歷史,開創(chuàng)未來。當(dāng)今的中國(guó)已是一個(gè)嶄新的國(guó)度,家庭興旺,母慈子孝,國(guó)泰民安,社會(huì)和諧。經(jīng)濟(jì)高速地發(fā)展使中國(guó)人民與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)代中國(guó)的成就大家有目共睹,而二十一世紀(jì)的中國(guó)將屬于我們這些未來的棟梁——少年,我們的發(fā)展決定了祖國(guó)的命運(yùn);我們的勤奮牽系著祖國(guó)的地位;我們的學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)乎祖國(guó)的生死存亡。
梁?jiǎn)⒊?jīng)在《少年中國(guó)說》中寫道:“少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。清朝末年,是中國(guó)最無能,最腐敗的時(shí)代。而梁?jiǎn)⒊瑓s堅(jiān)信,只要中國(guó)的青少年能夠發(fā)奮圖強(qiáng),就能挽救這個(gè)落后的“老大帝國(guó)”。而在今天,在一個(gè)半世紀(jì)的衰落后,中國(guó)是否能夠重新崛起?這完全由我們青少年決定。
一個(gè)民主,富強(qiáng),和諧的中國(guó)只能在我們這一代手中完成。我堅(jiān)信,一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)就是一個(gè)少年中國(guó)!正如《少年中國(guó)說》中講的那樣,“縱有千古,橫有八荒,前途似海,來日方長(zhǎng)”!
因此為了振興中華,我們現(xiàn)在必須心懷祖國(guó),努力學(xué)習(xí),將來為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是《祖國(guó)!祖國(guó)》。
提起祖國(guó),我們心底涌動(dòng)著的是激動(dòng),是愛戴,是崇敬!我的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)——她端莊、美麗、得體;她正直、偉岸、無私;以往的屈辱,她默默忍受著,等到撥開云霧見青天的日子;她默默地注視,注視兒女們?yōu)閲?guó)拼搏的身影,她露出了會(huì)心的微笑。于是,她越活越年輕,越變?cè)匠C健,越來越強(qiáng)大!
打開《中國(guó)近代史》,那是一個(gè)充滿恥辱的時(shí)代!從___戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華,從“九一八”事變到南京大 屠殺。我們這位祖國(guó)母親,受盡了帝國(guó)主義的欺辱,她頭破血流,傷痕累累。
可是,那些抗戰(zhàn)英雄,哪個(gè)不是豪氣沖天!有不屈不撓的趙一曼,有視死如歸的楊靖宇,有慷慨激昂的狼牙山五壯士,還有奮不顧身兒童團(tuán)長(zhǎng)的王二小。個(gè)個(gè)都是頂天立地,氣沖霄漢,盡顯英雄本色,中華兒女團(tuán)結(jié)一心,合力抗敵,把侵略者趕出了國(guó)土!
此刻,中國(guó)提高了!中國(guó)強(qiáng)大了!xx年的奧運(yùn)會(huì)在北京舉行;同年,“神舟一號(hào)”飛船成功試飛,在太空中留下了中國(guó)人的足跡;xx年5月,世界博覽會(huì)在上海舉行,向世界人民展現(xiàn)著我國(guó)科技的發(fā)達(dá);xx年11月,亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州舉行……
長(zhǎng)城,故宮,你們龐大艱巨的工程,使我更加深刻地了解了“一分耕耘,一分收獲”。
黃山,黃河,你們氣勢(shì)磅礴,是祖國(guó)美麗的根本!
造紙,火 藥,哪個(gè)不是中華民族的驕傲。
我們是炎皇子孫,是龍的傳人,我為我祖國(guó)的富強(qiáng),民主,文明,和諧而自豪!
我的演講完畢,多謝大家。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的主題是:不忘國(guó)恥,振興中華!
當(dāng)五星紅旗在空中冉冉升起的時(shí)候,我們永遠(yuǎn)也忘不了在過去的歷史中,中國(guó)有過許多恥辱。如清政府簽下《南京條約》、《虎門條約》、《黃浦條約》、《瑗琿條約》、《天津條約》……這一個(gè)個(gè)不平等的條約,讓中國(guó)從泱泱大國(guó)變成了一只任人宰割的肥羊;我們永遠(yuǎn)也忘不了,使我國(guó)這園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,化成了一片灰燼,只剩下了幾根柱子;我們永遠(yuǎn)忘不了,1937年12月13日,日本法西斯對(duì)我國(guó)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周慘無人道的南京大規(guī)模屠殺。
許多中華人民為了讓中國(guó)強(qiáng)大起來,不惜拋頭顱、撒熱血,跟日本鬼子頑強(qiáng)拼搏,最終打敗了帝國(guó)主義侵略者。
同學(xué)們,我們現(xiàn)在坐在寬敞的教室里,教室里墻壁白白的,上面有風(fēng)扇,桌子也嶄新嶄新的。這些都是靠解放軍叔叔們的鮮血換來的。紅領(lǐng)巾是紅的,就是讓我們要像解放軍叔叔們一樣,犧牲自己,保衛(wèi)大家園。當(dāng)紅領(lǐng)巾在脖子上飄揚(yáng)的時(shí)候,我們能忘記那些英勇的軍人嗎?不,不能。
少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們,中國(guó)的命運(yùn)掌握我們這一代人手上。我們一定要更加努力學(xué)習(xí),讓祖國(guó)更加輝煌!
“不忘國(guó)恥,振興中華!”讓這句話永遠(yuǎn)牢記心中。祝愿祖國(guó)的明天更燦爛吧!
我的演講完了,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
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