一年級(jí)皇帝的新衣讀后感通用8篇

皇帝的新衣故事讀后感。

讀后感，就是要以感為基礎(chǔ)，提煉出能概括原作精髓的、積極健康的心得體會(huì)。安徒生寫(xiě)的皇帝的新衣便是我們忠實(shí)的朋友。寫(xiě)讀后感時(shí)不需要面面俱到，可以寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。關(guān)于寫(xiě)皇帝的新衣讀后感您了解哪些方面呢？下面是編輯為你精心整理的“一年級(jí)皇帝的新衣讀后感”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇1

今天我看了一本丹麥著名童話作家安徒生寫(xiě)的《皇帝的新裝》。

這篇童話講的是從前有一個(gè)傻傻的國(guó)王，他非常注重外表。為了衣服，他甚至可以不管臣民，不問(wèn)國(guó)家大事。有一天城里來(lái)了兩個(gè)騙子，他們自稱是紡織師。他們織出的衣服，美麗無(wú)比、花式多，還有一個(gè)奇妙之處就是：最不稱職的官員，或者最愚蠢的人是看不見(jiàn)它的。國(guó)王就請(qǐng)他們?nèi)ネ鯇m里給他織衣服，并賞賜給他們?cè)S多金銀珠寶。國(guó)王和他的大臣們都沒(méi)有看見(jiàn)騙子織出的衣服，但他們都不想讓別人知道自己的愚蠢，都夸獎(jiǎng)衣服漂亮，手藝好！國(guó)王決定穿著這件”衣服“去參加游行大典。在游行中，人們對(duì)什么也沒(méi)穿的國(guó)王贊不絕口?？墒且粋€(gè)小孩卻說(shuō)”國(guó)王真的什么也沒(méi)穿“，到最后，所有人都說(shuō)國(guó)王什么也沒(méi)穿。

國(guó)王、大臣還有百姓們的虛榮心，使他們都被騙子利用了。還是單純的孩子說(shuō)出了真話，也許這個(gè)孩子長(zhǎng)大后也會(huì)有虛榮心。想想自己也是，班上同學(xué)穿名牌鞋，自己也想要，回到家和爸爸媽媽說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)穿什么。媽媽會(huì)說(shuō)”我們小學(xué)生主要是比誰(shuí)的成績(jī)好，不是比誰(shuí)穿得好“。嘿嘿，這也是我的虛榮心在作怪。還是抓緊學(xué)習(xí)，讓自己成為單純的人吧！

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇2

今天，我讀了《皇帝的新衣》這篇故事，它來(lái)自著名的《安徒生童話》。

故事主要講了：有一個(gè)愚蠢的皇帝，非?？釔?ài)漂亮的衣服，別的皇帝總是在會(huì)議室里，而他卻總是在更衣室。有一天，有兩個(gè)騙子跟皇帝說(shuō)，他們可以做一種具有奇特功能的衣服，但凡是不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見(jiàn)這件衣服?；实蹧Q定到時(shí)穿上這件神奇的衣服舉行游行大典。到了那一天，皇帝穿著這套衣服游行在大街上，有個(gè)小孩說(shuō)，皇帝什么衣服也沒(méi)有穿呀！一句話就揭穿了兩個(gè)騙子的謊言?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，他似乎覺(jué)得老百姓所講的話是對(duì)的，但他還是擺出一副更驕傲的神氣把游行大典舉行完畢。

這個(gè)故事告訴我們，謊言總會(huì)有被揭穿的時(shí)候。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，要敢于承認(rèn)，及時(shí)改正。要像故事中那純潔的小孩一樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于提出。在我們身邊如果有不良行為的人，也要積極樂(lè)意的幫助他們改正錯(cuò)誤，我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的人。

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇3

丹麥有一位著名的童話家，他有著許多的作品。雖然是童話，但我覺(jué)得他的作品不僅僅僅是給孩子看，而更多的也能引發(fā)出大人的深思。他的作品中有一篇叫《皇帝的新裝》。這篇童話我讀了很多遍，從中感悟到了很多道理。

從前有一位皇帝十分喜歡新裝，為了新裝他不惜付出一切代價(jià)。有一次，他的京城來(lái)了兩個(gè)騙子。謊稱自己能夠編織出世界上最秀麗的衣服，而且還有一種奇特功能——凡是愚蠢、不稱職的人都看不見(jiàn)這布料。愚蠢的皇帝真的給了騙子超多的錢(qián)財(cái)，讓他們織出這種奇特的布?；实蹫榱嗣靼撞伎椀脑鯓訕恿?，先后派去了兩個(gè)誠(chéng)實(shí)的官員去看?？伤麄兛吹降慕Y(jié)果都一樣，什么都沒(méi)看到。一天，皇帝也去看了，結(jié)果都一樣。兩個(gè)騙子又假裝給皇帝趕制衣服。于是，皇帝穿著這些根本不存在的衣服在大街上游行。但是，這個(gè)謊言卻一向沒(méi)有被拆穿，直到一個(gè)小孩把真相說(shuō)了出來(lái)。

讀了這個(gè)故事后，首先想到的是皇帝的昏庸與無(wú)能。皇帝身為一國(guó)之主，就應(yīng)以國(guó)家社稷和人民生活為主，可他每一天都在吃喝玩樂(lè)，從不管理國(guó)家大事。而且，皇帝經(jīng)常聽(tīng)信小人的花言巧語(yǔ)，亂殺無(wú)辜。其次，我們卻能夠看出：“其實(shí)兩個(gè)騙子根本就沒(méi)有那種本事，而他們的所作所為都是為了騙取這個(gè)昏君的錢(qián)財(cái)。”這么容易被識(shí)破的謊言卻讓全城上下的老百姓跟著一齊撒謊。這不覺(jué)引人深思?百姓們這樣做難到是不想讓別人明白自己愚蠢或不稱職?還是皇帝的殘暴使他們不敢說(shuō)出真相?其實(shí)我認(rèn)為是皇帝的昏庸無(wú)能和殘暴，這個(gè)謊言最終被一個(gè)小孩拆穿了！

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇4

小時(shí)候，在聽(tīng)奶奶講《皇帝的新裝》這篇童話時(shí)，我只有兩個(gè)感覺(jué)：皇帝好傻；騙子的騙術(shù)蠻高明的。那也是由于當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知，不可能也沒(méi)有潛力進(jìn)一步去思考。這天，當(dāng)我再一次閱讀這篇童話，就有了新的感悟。

讀完童話后，我不由得對(duì)那兩個(gè)騙子的貪婪、不勞而獲而心生憎恨；為皇帝因愛(ài)慕虛榮、愚昧和被騙耍弄而嘆息：對(duì)那些大臣、官員、隨從、百姓的隨聲應(yīng)和、缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾。最使我震驚的是那些街上的人們，在游行大典上，他們?yōu)槭裁匆膊徽f(shuō)實(shí)話呢?為什么把渾身赤條的皇帝說(shuō)成說(shuō)衣著華麗呢?

我認(rèn)為大臣、官員、隨從、百姓之所以如此，大致是由三個(gè)原因：一個(gè)是由騙子事先聲明，凡是看不見(jiàn)這件衣服的人，都是一些愚不可及的人。這一來(lái)，有的人要面子，為了維護(hù)所謂的名譽(yù)，違心地贊美起皇帝的新裝來(lái)。二是他們曉得一旦指出了皇帝赤身游行的事實(shí)，會(huì)讓皇帝難堪。因?yàn)榈米锪艘粐?guó)之君是沒(méi)有好處的。三是大家都有“隨大流”的思想，人家說(shuō)什么，我也說(shuō)什么。反正到時(shí)候如果對(duì)了那最好，錯(cuò)了大家也一齊錯(cuò)。

這兩個(gè)裁縫太可惡了，為了拿到錢(qián)竟然做出這種事情，皇帝也太愚蠢了，如果他不一小時(shí)換一件衣服，那他這次也就不會(huì)丟人現(xiàn)眼了。就是他這種虛榮心，也不會(huì)光著身子去大街上了，而且，丟的是自己的臉。最誠(chéng)實(shí)的是那個(gè)小孩子，我們要學(xué)習(xí)小孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

此刻的社會(huì)上，類似于童話中這樣的人不是沒(méi)有，而且也不是少數(shù)。有不少人為了討好上司，總是說(shuō)違心的話，不敢說(shuō)真話。

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇5

《皇帝的新裝》好像是寫(xiě)給小孩子看的，其實(shí)我們回過(guò)頭來(lái)看這兒時(shí)的味道，或許能悟出更多兒時(shí)沒(méi)能悟出的道理。zqmbj.cn

皇帝上了兩個(gè)騙子的當(dāng)，光著身子游行，出盡了丑。而騙子則喜上眉梢，他們得手了——這令人忍俊不禁的場(chǎng)面，給我們帶來(lái)的，不僅是淡淡一笑和一聲嘆息。我們由此看到：因?yàn)樽约旱挠廾梁蜔o(wú)知，會(huì)付出慘痛的代價(jià)，所以要明辨是非，防止自己付出不必要的代價(jià)。

可如果換一種角度思考，就會(huì)覺(jué)得可憐之人必有可狠之處——皇帝可是個(gè)不愛(ài)江山，不愛(ài)美人，只愛(ài)衣服的昏君，他的昏庸、愚昧正好為騙子找到了“發(fā)財(cái)之道”。他的大臣也和他一樣——在私心面前喪失了明智，實(shí)在是令人倍感可嘆。這還不算完，百姓是畏懼強(qiáng)權(quán)，愚昧無(wú)知，私心之濃重和王公大臣比起來(lái)，也差不了多少。通過(guò)鮮明形象又夸張的寫(xiě)作手法，作者形象的諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)——和故事中的社會(huì)一樣，利欲熏心，人人之間充滿虛偽。這樣的社會(huì)，確實(shí)要讓人長(zhǎng)嘆一口哀氣。

難道作者全部都是在批判?不，他也有幾分贊美——一個(gè)小孩子揭露了騙子的行為，這是成年人無(wú)法做到的——在他們眼中，強(qiáng)權(quán)，他人的諷刺，利益的損失會(huì)讓這變得異常的困難?？蓛和粫?huì)——童心是純潔的，是真正意義上天真無(wú)邪的。作者這是在贊美童真的美好，希望這個(gè)社會(huì)少些謊言，少些私心。想想吧，一個(gè)人人沒(méi)有私心的社會(huì)，該是多么美好?。?duì)社會(huì)的這種期望便是作者想表達(dá)的東西。

童年的味道，現(xiàn)在嘗嘗，確實(shí)有不一樣的滋味。

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇6

我和爸爸今天看了一個(gè)故事名字叫《皇帝的新衣》，講的內(nèi)容就是，有一個(gè)皇帝他每天都穿一件新衣服，有兩個(gè)騙子給皇帝說(shuō)他們倆都會(huì)織一種最美麗的衣服，那個(gè)衣服只有不稱職和愚蠢的人看不見(jiàn)。結(jié)果那兩個(gè)騙子什么也沒(méi)織，皇帝和大臣都害怕他們成為不稱職和愚蠢的人，他們都說(shuō)騙子織的衣服漂亮。有一天，皇帝就穿著這件什么也沒(méi)有的衣服游行，最后還是一個(gè)小孩說(shuō)出了真相。

這個(gè)故事教育我們做什么事都要誠(chéng)實(shí)，不能像故事中的皇帝一樣，自欺欺人。

通過(guò)這個(gè)故事我學(xué)到了，不能騙人、不能把別人的不好的話說(shuō)出來(lái)。

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇7

《皇帝的新裝》讀后感

星期天，我看了一篇《皇帝的新裝》的文章。

文章的主要資料：很久很久以前，有一位愛(ài)慕虛榮的皇帝，作為一位皇帝他一點(diǎn)都不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不管理國(guó)家，他只喜歡穿新衣服。為了炫耀自己的衣服，把所有的錢(qián)的花在衣服上。

一天，來(lái)了兩個(gè)騙子看出了皇帝這種喜歡炫耀的弱點(diǎn)，就想了一個(gè)方法去騙皇帝，兩個(gè)騙子說(shuō)能織出最好看的新衣服，而且愚蠢的人和不稱職的人都看不見(jiàn)這個(gè)衣服?；实蹌?dòng)心了，于是給了很多錢(qián)，叫兩個(gè)騙子立刻織出來(lái)。

皇帝分別派兩個(gè)最信任的大臣去看好不好看。雖然那兩個(gè)大臣什么都沒(méi)望見(jiàn)，但是怕別人取笑他們笨，于是也開(kāi)始欺騙皇帝。當(dāng)皇帝穿著不存在的衣服開(kāi)始炫耀的時(shí)候，一個(gè)孩子純真的聲音才提醒皇帝沒(méi)穿衣服，皇帝才明白自己被別人騙了，在他的百姓面前出丑了。

這個(gè)故事給我留下了深刻的印象：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不要被別人欺騙，就像我們學(xué)習(xí)一樣不要不懂裝懂，不管在社會(huì)上還是在學(xué)習(xí)上務(wù)必要謙虛自律、急于改正錯(cuò)誤，要腳踏實(shí)地。虛榮是人們最大的缺陷，它會(huì)讓人變得愚蠢，做出很多荒唐可笑的事，就像皇帝和他的大臣們一樣。不要看他外表美不美，要看他的心靈美不美，要相信自己。

一年級(jí)皇帝的新衣讀后感 篇8

《皇帝的新裝》是一個(gè)小小的寓言故事，它告訴了我們做人要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙別人。

這個(gè)故事的大概資料是：從前，有個(gè)國(guó)王很喜歡換衣服，他喜歡各種各樣好看的衣服，每一小時(shí)換一件衣服，除了去炫耀自己的衣服多么好看，他幾乎從來(lái)不走動(dòng)?；实垡话愣荚跁?huì)議室里，他卻在更衣室里。一天，皇宮里來(lái)了兩個(gè)騙子，他們說(shuō)自己能做出只有聰明人才看得見(jiàn)的衣服?；实塾X(jué)得不可思議，就給這兩個(gè)騙子金銀財(cái)寶，叫他們做出來(lái)。兩個(gè)騙子在自己家的織布機(jī)上做樣貌，假裝在縫紉機(jī)前織布，其實(shí)什么都沒(méi)有。

皇帝想看看他們做得怎樣樣，就接連派遣了兩個(gè)最誠(chéng)實(shí)的大臣去看，他們都看不見(jiàn)布料的樣貌，卻不敢說(shuō)，說(shuō)了的話會(huì)讓別人說(shuō)他愚蠢。他們?cè)诨实勖媲按祰u布料怎樣好看，其實(shí)是騙子教他們的?；实塾H自去看時(shí)，也看不見(jiàn)，和大臣一樣不說(shuō)看不見(jiàn)，還要游街，給老百姓們看看。游街那天，皇帝脫光衣服，穿了騙子做的假衣服。老百姓們什么也看不見(jiàn)，卻也不想別人說(shuō)自己愚蠢，就說(shuō)：“這衣服的色彩多么鮮艷，這衣服的花紋多么精致阿！”一個(gè)孩子揭穿了騙子，說(shuō)出了真相，百姓們也贊同，慢慢在底下傳開(kāi)了?；实垡蚕嘈帕撕⒆樱桥鲁龀?，還是繼續(xù)游街，并擺出了更高傲的樣貌。

那里面的騙子利用了人們怕被貶低的原則，欺騙了人們。主要還是因?yàn)榛实?，喜歡聽(tīng)別人的好話。

大家別像皇帝和大臣那樣不誠(chéng)實(shí)，大家要和那個(gè)孩子一樣誠(chéng)實(shí)。