有關(guān)大學生職業(yè)生涯報告范文3500字(集錦10篇)

大學生職業(yè)生涯報告。

常言道，百聞不如一見。當我們完成一項任務(wù)時，我們平時都會用到報告，寫報告可以提升個人的語言組織能力，當你看到此文，即表明你在尋找報告吧！經(jīng)過我們精心整理，推出大學生職業(yè)生涯報告范文，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

大學生職業(yè)生涯報告范文 篇1

職業(yè)生涯人物訪談報告 一、訪談記錄

訪談人物：趙菲 從事職業(yè)：教師 單位名稱：海南大學土木建筑工程學院

訪談日期：20xx/4/13

訪談內(nèi)容：

(一) 您當時為什么想要當注冊結(jié)構(gòu)工程師？

答：作為從事建筑結(jié)構(gòu)工程專業(yè)教學的教師，在注重專業(yè)知識理論教學的同時，還應(yīng)將教學與實踐相結(jié)合，成為注冊結(jié)構(gòu)工程師可以實現(xiàn)兩者的結(jié)合。

(二) 您認為從事這個工作，什么品質(zhì)最重要？為什么？

答：從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計，必須具有高度的責任感，因為建筑的安全是第一位的，而結(jié)構(gòu)設(shè)計的首要目的就是保證建筑結(jié)構(gòu)的安全。

(三) 您目前對這項工作滿意嗎？其中最大的樂趣是什么？

答：非常滿意，最大的樂趣就是看著自己付出心血設(shè)計出來的高樓大廈能夠建成，心中充滿了成就感。

(四) 您在工作中會遇到過一些較大的困難是什么？您如何克服的呢？您工作的的最大的動力源泉是什么呢？

答：工作中遇到的困難：結(jié)構(gòu)形式復(fù)雜，模型建立復(fù)雜。解決辦法：參考類似建筑的結(jié)構(gòu)案例，或者請教有著豐富工作經(jīng)驗的前輩。工作的最大動力源泉來自于對專業(yè)的熱愛和對工作的認真負責的態(tài)度。

(五) 您對現(xiàn)在還在讀大二的我們有什么建議和提醒嗎？

答：將專業(yè)基礎(chǔ)課（如工程力學、結(jié)構(gòu)力學、彈性力學等）和專業(yè)課（如混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、工程抗震、建筑施工等）學扎實，認真完成課程設(shè)計，為將來的畢業(yè)設(shè)計打下堅固的基礎(chǔ)。要有更好的發(fā)展就要學好英語。

(六) 從事這項工作，需要什么特別的教育或是培訓嗎？

答：從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計，除了在大學本科期間接受系統(tǒng)的專業(yè)知識學習外，進入工作崗位后，還可以得到具有豐富工作經(jīng)驗的前輩的指導(dǎo)，注冊結(jié)構(gòu)工程師

每年還會接受繼續(xù)再教育培訓，例如新規(guī)范的學習等。

(七) 從事這項工作，初入者最容易出現(xiàn)什么問題？該如何避免呢？

答：剛剛從事結(jié)構(gòu)設(shè)計時，一是對現(xiàn)行的國家規(guī)范、規(guī)程不熟悉，二是缺乏施工經(jīng)驗，理論與實踐脫離，設(shè)計出來的結(jié)構(gòu)有可能在實際施工時無法實現(xiàn)。解決的方法：一是熟讀并深刻理解規(guī)范、規(guī)程，知其然，并知其所以然；二是親臨施工現(xiàn)場，獲取實踐經(jīng)驗，將設(shè)計與施工緊密結(jié)合。

(八) 您認為女生從事這項工作最大的利與弊是什么呢？

答：女生從事結(jié)構(gòu)設(shè)計，可以發(fā)揮其認真、細致的優(yōu)點，在設(shè)計中不易出錯，畫圖質(zhì)量高，不利之處就是設(shè)計是項累心、累身的腦力、體力活，需要健康的體魄和充沛的精力，女生相對男生來說，在體力方面欠缺些。

(九) 您覺得從這項工作中最大的收獲是什么？

答：從事結(jié)構(gòu)設(shè)計最大的收獲就是專業(yè)知識水平得到了極大的提升，報酬也不菲。

(十) 請問，從事這份工作的人在同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何？

答：前景廣闊，只要用心學，在結(jié)構(gòu)設(shè)計領(lǐng)域一定會有所建樹。

(十一) 據(jù)您所知，有什么職業(yè)雜志，行業(yè)網(wǎng)站或是其他渠道幫助我們深入了解

這個領(lǐng)域嗎？

答：專業(yè)的期刊雜志，如《土木工程學報》、《建筑結(jié)構(gòu)學報》、《建筑結(jié)構(gòu)》、《建筑科技》、《施工技術(shù)》等，在圖書館可以查閱到。

二、訪談報告

(一) 目標職業(yè)生涯人物的選取

結(jié)合自己的興趣、技能、職業(yè)價值觀、教育背景和已掌握的職業(yè)知識選取了自己的目標職業(yè)。通過與老師，同學，家人的交流和推薦，尋找出幾位自己的目標職業(yè)生涯的職場人士。通過收集資料，大致的分析和認真的對比，選擇出自己最想了解的職場人士，以便通過更進一步的交流，獲得自己最需要的信息，給自己一個更加確定的目標和更為有力的動力。

(二) 目標職業(yè)生涯人物簡介

趙菲，女，漢族，19xx年x月出生于江西省上饒縣。19xx年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學工業(yè)與民用建筑專業(yè)，取得工學學士學位。19xx年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學結(jié)構(gòu)工程專業(yè)，取得工學碩士學位，同年在海南大學任教。20xx年在浙江大學建筑工程學院攻讀博士學位。參與過國家自然科學基金項目兩項。海南大學土木建筑工程學院講師。

主要研究方向：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計理論、結(jié)構(gòu)的抗火設(shè)計。

主要授課課程：《土木工程概論》 、《混凝土結(jié)構(gòu)》 、《砌體結(jié)構(gòu)》 、《鋼筋混凝土特種結(jié)構(gòu)》 、《土木工程結(jié)構(gòu)試驗》 、《建筑結(jié)構(gòu)電算》 、畢業(yè)設(shè)計等。

(三) 訪談過程簡介

訪談是面對面的方式進行的。趙菲老師是一個很隨和的人，她極其有耐心地，詳細地回答了我提出的疑惑，在交流過程中，還問了我的學習、生活，給了我許多的建議和鼓勵，使我得到了一些新的啟發(fā)。交流氛圍輕松、愉悅、順利。

(四) 訪談問題總結(jié)

這次的職業(yè)生涯人物訪談是對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，讓我進一步地對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有了更深的了解，這讓我在以后的學習中更有針對性地去學習，去工作，以致不會讓我茫然無措，走過多的彎路。對于這次的職業(yè)生涯人物訪談，我的體會和收獲有以下幾點：

1) 重視和精通自己的專業(yè)知識，積累經(jīng)驗。

在工作中會遇到各種困難，如如結(jié)構(gòu)形式復(fù)雜，模型建立復(fù)雜等等。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。而剛剛從事結(jié)構(gòu)設(shè)計的我們，既不夠規(guī)范，又缺乏實際施工經(jīng)驗，理論與實踐脫離。因此，我們在學生時期要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能，要精益求精。而且我們要肯問肯學，向具有豐富工作經(jīng)驗的前輩學習，親臨施工現(xiàn)場，獲取實踐經(jīng)驗，將設(shè)計與施工緊密結(jié)合。

2) 學好英語

在全球化的今天，面對各國之間的文化的交流與學習，英語的重要性是不言而喻的。英語幫助我們更好地學習前人的研究成果，學習國外的先進的理論和技術(shù)。英語已經(jīng)成為了科學界的通用語，絕大多數(shù)的科學論文都是用英文發(fā)表的，

而且這種趨勢將會愈演愈烈，英文論文占總論文數(shù)的百分比將會越來越高。這也會讓自己發(fā)表的論文贏得更多的讀者。

3) 對工作要嚴謹、認真，有高度的責任感

首先，不得以欺騙、賄賂等不正當手段取得注冊證書。其次，從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計，必須具有高度的責任感，因為建筑的安全是第一位的，而結(jié)構(gòu)設(shè)計的首要目的就是保證建筑結(jié)構(gòu)的安全。細節(jié)決定成敗，只有嚴謹，認真，負責，才能將工作做到極致，才能為人們建造舒適，安全的安身立命之所。對于女生從事結(jié)構(gòu)設(shè)計，尤其可以發(fā)揮其認真、細致的優(yōu)點。

4) 健康的體魄和積極樂觀的心態(tài)

結(jié)構(gòu)設(shè)計，要創(chuàng)意，要嚴謹，要專注，是項累心、累身的腦力、體力活。欲先善其事，必先利其器。想要高效地完成工作，那么保持一份良好的心態(tài)，健康的體魄和充沛的精力顯得尤為重要！

5) 學會做人，經(jīng)營人脈

學會做人是我們大學生必修的一門課程。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護好自己的人脈資源。人脈的重要性越來越凸顯出來，斯坦福研究中心曾經(jīng)發(fā)表一份調(diào)查報告，結(jié)論指出：一個人賺的錢，12.5%來自知識，87.5%來自人脈。而對于工程師來說，一項工程并不是靠一個人完成的，因此團隊的凝聚力必不可少，積極與人溝通，培養(yǎng)團隊精神，協(xié)調(diào)好與隊員的關(guān)系，更能積極推進工程的完成。

6) 培養(yǎng)自己的獨立意識、決策力、執(zhí)行力

有人分析，當代大學生都是從校門到校門，生活經(jīng)歷相當簡單，受到的都是正面的、理想的教育，還沒有社會化，社會經(jīng)驗十分缺乏，他們的思維方式、情感、意識帶有較大的主觀性、片面性，還難以獨立客觀地處理好各種事情。我們從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差。問題是人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。例如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。

我們都已成年，很多事情自己完全有能力，可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。我們要學會掌控著自己的人生發(fā)展軌跡，學會自己決策和執(zhí)行。而且經(jīng)過

這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅獨立決策力、執(zhí)行力會有很大的提高，也會更加自信，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。

(五) 對目標職業(yè)的分析

對于目標職業(yè)——結(jié)構(gòu)工程師，首先就是自己對專業(yè)知識的學習，精通必不可少。而且，注冊結(jié)構(gòu)工程師報考條件，其中有注明職業(yè)實踐最少時間：4年，這說明了這個職業(yè)的性質(zhì)，經(jīng)驗非常重要，因此動手能力，實踐能力必須重視。從對目標職業(yè)的態(tài)度品德要求來看，注冊結(jié)構(gòu)工程師必須有高度責任感！向著注冊結(jié)構(gòu)工程師的方向發(fā)展，前景開闊。只要踏實認真，積極實施自己的計劃，實現(xiàn)目標的一天就會到來。

(六) 自身認識的變化

之前，對職業(yè)規(guī)劃的前期工作，算是對職業(yè)生涯建立起一個骨架。而這次的訪談活動，讓我更加深入了解了以后所面臨的職業(yè)生涯，從更為現(xiàn)實的角度去考量，從訪談中有了更為成熟的想法和新的啟發(fā)，使得自己更加堅定了目標，今后的學習生活更具有方向性和奮斗力。

(七) 對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等

通過這次的訪談活動，我受益匪淺，讓我更加了解了土木行業(yè)的發(fā)展狀況和發(fā)展前景、作為結(jié)構(gòu)工程師需要的品質(zhì)、性格和能力、我們所面臨的就業(yè)形勢和職場信息、應(yīng)聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等。這對我今后方向的選擇，學業(yè)的規(guī)劃以及將來職業(yè)的選擇都起到很大的幫助作用。同時，我也看到了我目前距離職業(yè)目標的差距，將在今后更有針對性的學習，彌補不足，提高自己的綜合素質(zhì)水平。

大學生職業(yè)生涯報告范文 篇2

大學生職業(yè)生涯人物訪談報告 訪談時間：20xx年x月x日

訪談方式：電話及qq聊天

訪談人：李文

被訪談人：杭州電子科技大學機械工程學院王松根

被訪談人簡介：王松根，中共黨員，曾獲得“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團干部”、“機械工程學院十佳大學生”稱號。歷任07010111班班長兼團支書，學院輔導(dǎo)員助理、新生助理。曾獲得三次校一等獎學金，一次校二等獎學金，20xx年國家獎學金，綜合測評連續(xù)四學期排名專業(yè)第一。在機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，積極的參加實踐競賽活動，曾先后獲得20xx年杭州電子科技大學首屆網(wǎng)頁設(shè)計大賽一等獎，負責的《磁流變液制動器的研制》獲20xx年度浙江省大學生科技創(chuàng)新項目資助，20xx年第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學課外學術(shù)作品競賽校特等獎、浙江省一等獎、全國三等獎，20xx年第三屆杭州電子科技大學機械設(shè)計競賽二等獎，浙江省第六屆機械設(shè)計大賽本科組一等獎，浙江省第七屆機械設(shè)計大賽本科組二等獎，20xx年“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽校特等獎，此外在國家核心期刊《機床與液壓》上發(fā)表論文一篇。

訪談目的：為了進一步明確職業(yè)方向，規(guī)劃大學生活，使今后的人生道路更加精彩。 訪談內(nèi)容：

1問：在校期間或工作期間是否參與過職業(yè)培訓？哪些培訓？

答：自學，看一些入職書籍。提升自己的職場能力。進入社會以后發(fā)現(xiàn)和在學校里差別太大了，不同企業(yè)文（如公務(wù)員國企外企民營企業(yè)氛圍都不同）應(yīng)對也該不同。這些就需要你不斷汲取知識來應(yīng)對職場的人物關(guān)系及工作。

2問：學校中得哪些課程對你現(xiàn)在的工作起到了很大的幫助？

答專業(yè)課程必須優(yōu)良，能精通最好，助課程也必須涉及面廣泛。3問：在實習前應(yīng)做好哪些準備工作？包括對公司工作及自己的了解

答：充分認識自己的缺陷，提升自己的工作能力。了解實習工作的基本職能，自己更好的向其需求方面靠攏。降低眼界，要虛心好學。

4問：你覺得在校期間應(yīng)如何利用有限時間達到最大的效率？為以后的工作打好基礎(chǔ)，合理安排時間用在學習社團工作及身體鍛煉上。

答：個人案例:學習,身體鍛煉,學生會社團工作及個人休閑時間比例大致為:4:3:2:1 .學習是重要,但是要正確樹立觀點.大學是培養(yǎng)你在社會上最后存活下來的熔爐。出了校園,就像把人丟入大海,是否能活下來,就要看個人八仙過海各顯神通了。

5問：現(xiàn)在大學生畢業(yè)時，都會比較苦惱該選一個什么樣的公司，您在這方面有怎樣的建議？是否選擇一個前景好的公司，會有比較大的晉升機會，也會在事業(yè)上有更好的發(fā)展？答：對于選擇公司這點來說，要考試許多方面的因素。比如這個公司提供的職位是否跟自己的專業(yè)相關(guān)，這些職位是否是自己想要的工作，工作壓力會不會很大等等。當然，一個公司的前景好不好也是十分重要的，但不是說前景好的公司就一定會好。前景好的公司，去應(yīng)聘的人就會比較優(yōu)秀，自己是不是有能力脫穎而出，在這樣一個精英云集的公司，自己是不是能承受住工作上的競爭壓力。而就晉升機會和事業(yè)前景而言，沒有說前景好的公司就一定會比別的公司有優(yōu)勢。前景好的公司肯定在選擇人上面比一般的公司嚴格許多，如果你自己不是足夠的優(yōu)秀，不能很快被上司發(fā)掘出來，那你只能一直在一個平凡的位置上，反而不如在別的公司很快晉升對你的事業(yè)幫助大。

6問：工作中的學習跟校園里面的學習有什么不同呢？

答：工作中的學習最重要的特點就是注重實踐，而不像校園里面學習大量的理論，而學生不知道怎么運用的實際中。另外，我所說的學習不一定是指看書的那種學習，也有向老員工請教，或者參加公司組織的培訓等方式。

訪談總結(jié)

職業(yè)生涯人物訪談是我們大學生接觸社會的一次很好的機會。同時，通過與職場人物的交流，我們也能仔細認識自己，思考自己的未來的契機?？梢越柽@次機會，對自己的大學生活以及將來的職業(yè)生涯作一個科學的，較詳細的規(guī)劃。以免將來真正要面臨職業(yè)選擇的時候手忙腳亂。 現(xiàn)在將我的思想感情總結(jié)如下：

（一）精通專業(yè)知識，強化專業(yè)技能用人單位招聘的是有一定專業(yè)能力的人，才能勝任其提供的工作。不管在學校的社團工作，社會工作中做得多么優(yōu)秀，自己的專業(yè)知識必須精通，專業(yè)技能必須強化，不然在工作中就會捉襟見肘，很快就會跟不上行業(yè)的發(fā)展，也不能達到公司的要求，等待自己的只有被淘汰。

（二）（二）加強溝通能力，建立廣闊人脈大學是一個學習的地方，也是一個交朋友的地方。來自天南地北，各個專業(yè)的同學，有著不同的知識背景和社會背景，有著不同的生活習慣甚至宗教信仰。與大學里面的同學處好關(guān)系，是鍛煉自己與人溝通的能力的極佳機會。在大學校園里面建立的人脈關(guān)系，在將來工作任何可能的地方都能給自己提供幫助。

（三）端正工作心態(tài)，培養(yǎng)責任心不管是工作還是學習，心態(tài)都在其中扮演十分重要的角色。要一絲不茍，嚴肅認真才能取得好成績。正確的心態(tài)就是要在戰(zhàn)略上輕視任何困難，而在戰(zhàn)術(shù)上卻要重視它們。首先要相信自己的能力，并相信自己能夠通過自己的學習努力克服一切困難；同時又不能掉以輕心，要積極學習，向有經(jīng)驗的人請教，爭取較快較好地完成工作

大學生職業(yè)生涯報告范文 篇3

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報告

訪談時間：20xx年x月x日

訪談方式：QQ

訪談人：常蘇晉

被訪談人：薛天

被訪談人簡介：薛天，畢業(yè)于南京工業(yè)大學。在校期間曾擔班長，連續(xù)4年獲得獎學金，多次獲得國家級獎學金。畢業(yè)前曾在外貿(mào)公司實習，畢業(yè)后進入浙江永通染織有限公司，踏實肯干，努力拼搏，現(xiàn)任伊比利亞區(qū)域銷售經(jīng)理，獲得公司季度銷售之星。他的人生方向就是不斷前進，沒有止境。

訪談內(nèi)容：

問題1：如何看待現(xiàn)在的輕工專業(yè)就業(yè)前景和發(fā)展空間？

答：起點底，但是就業(yè)行業(yè)廣。本科生的競爭壓力過大，許多研究生甚至歸國的留學人員的涌入，無形之中對本科生就業(yè)造成沖擊。

問題2：畢業(yè)后是通過何種方式找到現(xiàn)在的工作？是否參加過校園招聘會？

答：參加校園招聘中找到的工作。如果你是千里馬的話，與其做著等伯樂來找，還不如去馬場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跑跑，說不定就被伯樂發(fā)現(xiàn)了。我一直都是這樣認為的，機遇對成功來說是很重要的一個因素，而好的機遇多半又是因為懂得把握。所以，不管有沒有很大的用處，去看看總是能有所收獲的。

問題3：你認為輕工專業(yè)畢業(yè)的學生應(yīng)具備哪些專業(yè)技能及素質(zhì)，才能找到專業(yè)對口的好工作?

答：1.具備必須的專業(yè)知識，這是你工作的奠基石。

2.有熟練的外貿(mào)知識和技能。

3.個人素質(zhì)能力，如獨立果斷處理事物能力，這個就需要在大學期間多參與社團和學生會來鍛煉自己這方面的能力。

4.基本，熟練的office辦公軟件能力及基礎(chǔ)的計算機能力。

問題4：在校期間或工作期間是否參與過職業(yè)培訓？哪些培訓？

答：自學，看一些入職書籍。提升自己的職場能力。進入社會以后發(fā)現(xiàn)和在學校里差別太大了，不同企業(yè)文化（比如公務(wù)員國企外企民營企業(yè)氛圍都不同）應(yīng)對也該不同。這些就需要你不斷汲取知識來應(yīng)對職場的人物關(guān)系及工作。

問題5：學校中得哪些課程對你現(xiàn)在的工作起到了很大的幫助？

答：專業(yè)課程必須優(yōu)良，能精通最好，助課程也必須涉及面廣泛。

問題6：在實習前應(yīng)做好哪些準備工作？包括對公司，工作，及自己的了解

答：充分認識自己的缺陷，提升自己的工作能力。了解實習工作的基本職能，讓自己更好的向其需求方面靠攏。降低眼界，要虛心好學。

問題7：現(xiàn)在在公司所擔任的職位有哪些日常工作要做？

答：日常處理郵件，安排訂單，生產(chǎn)等，聯(lián)系客戶拜訪，談判訂單項目等。

問題8：對于現(xiàn)在的大學生來說，如何才能在招聘前更好的了解哪些公司及職位擁有更好的前景？有什么方法或途徑可以提供幫助？

答：通過自己的人脈，以及網(wǎng)絡(luò)來查詢公司的情況。

人脈：就是在大學里面需要建立的，多與畢業(yè)的學長學姐，以及輔導(dǎo)員，講師溝通，了解時事的社會工作狀態(tài)，確定哪些事業(yè)及崗位是當下較為容易就業(yè)，并有良好前景的。 網(wǎng)絡(luò)：上公司官網(wǎng)，或者其他論壇，多看多問，了解公司的情況。

或者：在確定了理想公司后，直接聯(lián)系負責人或者HR manager詢問，職位后期的發(fā)展情況，如： 是否提供職業(yè)培訓等。

問題9：你覺得在校期間應(yīng)如何利用有限時間達到最大的效率，為以后的工作打好基礎(chǔ)？ 合理安排時間用在學習，社團工作及身體鍛煉上。

答：個人案例：

學習，身體鍛煉，學生會社團工作 及 個人休閑時間比例大致為： 4:3:2:1

學習是重要，但是要正確樹立觀點：大學是培養(yǎng)你在社會上最后存活下來的熔爐。 出了校園，就像把人丟入大海，是否能活下來，就要看個人八仙過海各顯神通了。

問題10：現(xiàn)在重新回顧以前對學習、工作所做的選擇，你覺得有哪些是值得在校學生借鑒的？

答：學習不能落下，至少能保證良好。身體不能落下，要健康，多鍛煉。多多參加一些團體合作的體育項目，如球類等。用人單位喜歡善于，并愿意與人合作的求職者。

個人總結(jié)：

1.正確認識自己的優(yōu)點及不足，從而指定合適的努力方向

能否在社會中生存，大學期間對自己的培養(yǎng)是很重要的。很多人在工作前的二十多年都不了解自己，不知道自己的特長在哪方面，不知道自己該往哪方面努力，從而一直到選擇工作前都迷迷糊糊，搞不清方向。因此，明確自己的的能力是非常有必要的。這次采訪中，徐曉仁小姐有著明顯的體育及人際交往方面的特長，大學期間，她積極參加體育比賽、社團工作，鍛煉出一個良好的體魄，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人際關(guān)系。她現(xiàn)在從事的工作需要經(jīng)常出差，健康的身體，能讓她應(yīng)付國外不同的環(huán)境，強大的人際關(guān)系，在發(fā)展客戶方面讓她得心應(yīng)手，從而獲得公司的銷售之星。就我個人而言，我的職業(yè)人格屬于現(xiàn)實型，（見附錄1霍蘭德職業(yè)傾向測試量表 測評報告）愿意使用工具從事操作性工作，缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。然而，我現(xiàn)在選擇的未來職業(yè)卻是需要一定的社交能力，因此，在以后的學習生活中，我會跟注意培養(yǎng)這方面的能力，同時我也樂于培養(yǎng)自己的操作性，今年參加的計算機等級考試，希望能增強自己的競爭力。

2.要重視專業(yè)知識學習及職業(yè)能力培養(yǎng)

目前，紡織銷售專業(yè)發(fā)展還是有很大的空間，但是對人才的要求越來越高，只有高專業(yè)素質(zhì)及能力的人才才有較強的市場競爭力。隨著海外留學生的歸來及各專業(yè)院校碩士生博士生的

加入，這股競爭的力量越來越強，要想能脫穎而出，在招聘中得到心儀公司的青睞，必須擁有能吸引人眼球的特長！首先，是優(yōu)秀的專業(yè)知識，這是作為一名國貿(mào)從業(yè)者必備的。其次，還要求較強的職業(yè)能力，在職場生存不同于在校學習，不是學習好就行的，要擁有與客戶、同事溝通的能力，正確及時處理各項事務(wù)的超高效率，這些都是作為一名員工所需要具備的。

3．建立屬于自己的人際網(wǎng)絡(luò)

很多大學生在畢業(yè)前對找工作都會很苦惱，不論是對公司的選擇，還是對員工福利的考慮，都會讓很多人糾結(jié)不已。然而總有一批成功者能找到屬于自己的心儀的工作，之后生活和工作都能感到非常滿意，這類人往往會讓其他人羨慕。其實他們擁有的不僅是運氣，更是強大的人際網(wǎng)絡(luò)。每次的學校招聘會，總有一些優(yōu)秀職位門可羅雀，這些職位不論是從員工福利，還是發(fā)展空間上，都是非常不錯的，致使此局面的原因是很多學生都不了解哪些公司更加好。這時候，如果有內(nèi)部工作人員能幫你分析一下公司情況，或者有已從業(yè)的專業(yè)人士給予你指導(dǎo)，你就能在公司合約期限前做出更迅速正確的決定。因此，在校期間，一個非常重要的任務(wù)就是建立屬于你自己的強大的人際網(wǎng)絡(luò)，這對今后的從業(yè)及生活都是非常有好處的。

4.多學習有益的輔助知識，全面發(fā)展

許多已工作的大學生發(fā)現(xiàn)自己在工作時阻力很大，開始懷疑自己的能力是否適合現(xiàn)在的工作，看著身邊個個對工作得心應(yīng)手，因此更加煩惱。其實，這是因為自己在大學只注重上課、考試，而忽略了其他能力的培養(yǎng)。幾乎每年都會涌現(xiàn)出一些考證狂人，這是因為現(xiàn)如今大學畢業(yè)生的數(shù)量越來越多，因此能力才是決定勝負的關(guān)鍵。更類不同的證書，比如會計從業(yè)資格證，計算機證書等，這些都是證明自己能力的證據(jù)，于是乎，考證熱就出現(xiàn)了。學習期間，不僅要學好本專業(yè)的知識，更應(yīng)該多廣泛涉獵一些對本專業(yè)有幫助的輔助知識。比如心理學，個人認為，不論是各項工作，都需要心理學的輔助。像是和客戶談生意，能在談判桌上分析出客戶心理，了解他的需求和底線，就能更好的談妥合約；在公司，不管是作為一個普通職員還是部門主管，與同事或上下級相處，都需要人際心理學，良好的人際關(guān)系，對生活、工作都是大有裨益的。

大學生職業(yè)生涯報告范文 篇4

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報告 訪談時間：20xx年10月10日

訪談方式：當面訪談

訪談人：王曉霞

被訪談人：丁磊

精彩觀點：

1．設(shè)計是一首七言絕句，它可以永遠無題！

2. 設(shè)計提升品味，創(chuàng)意達到效果，文化和內(nèi)涵譜寫靜止的音樂

3. 古代用風水詮釋人與自然的關(guān)系，現(xiàn)代用“室內(nèi)設(shè)計”運用人與環(huán)境的關(guān)系

問題1：從20xx年開始接觸設(shè)計，眨眼已經(jīng)過了6年，你能給大家分享一下你的設(shè)計之路嗎？

【丁磊】：六年的時間給人感覺很長，但我自己卻感覺只有“一眨眼”的工夫， 從這六年的從業(yè)生涯里最大的感受就是要——“專注”，只有“專注”才能做好一件事情，雖然現(xiàn)在我們在說這個詞的時候很平常。但是每位設(shè)計師在剛?cè)胄械臅r候都經(jīng)歷過迷茫時期，因為那個時候自己都不清楚自己該去做什么，能做好什么，什么值得自己花大力去鉆研，正是基于這些前提，雜而不精是設(shè)計師成長時期的一個過程，感覺自己什么都能做，臨摹一些大師的作品，可總是學其形學不其神，真正要達到用“空間藝術(shù)去表達思想”還差了很遠。直到后來學會了安靜，把自己的心沉下來。開始真正的去思考什么是設(shè)計，自己更擅長做什么項目，還需要哪些知識去完善，問完自己這些問題之后，懷

著一種不同的心境去做項目設(shè)計的時候，會感覺得心應(yīng)手！

問題2：現(xiàn)在設(shè)計界有很多自稱“自由”設(shè)計師，你是怎樣理解“自由設(shè)計師”這一職業(yè)的呢？

【丁磊】：其實對于“自由”本身，每個人對它的理解就不一樣，它是一種情感的體驗感受，同樣的環(huán)境下也許就會出現(xiàn)不同的感受。 我所理解的“自由設(shè)計師”是：大部分的在做項目可以有機會篩選自己擅長且喜歡的項目做；根據(jù)興趣和條件選擇一些有代表性的設(shè)計方案，并能施工建成；可以有自由支配時間來讓自己去學習提升；能有“挑戰(zhàn)”自我能力的項目機會；可以因為項目需要而自由組建團隊去完成一個項目任務(wù)。其次，在某些時候我可能也會扮演其他的角色，比如：攝影師。

問題3： 你認為一個成功的別墅設(shè)計，需要注意哪些設(shè)計細節(jié)呢

【丁磊】：別墅設(shè)計的細節(jié)很多，而且根據(jù)客戶的喜好不同、風格不同、用材不同也會造成設(shè)計的細節(jié)重點偏向不同。我就簡單列舉幾個比較值得注意的方面：首先就是空間布局需要根據(jù)與甲方溝通的設(shè)計風格和需要表達的主題思想來劃分分割，有很多設(shè)計師在做設(shè)計的時候同甲方先確定布局再確立風格，而設(shè)計是一個整體的系統(tǒng)工程，不能簡單的單向考慮；其次就是在設(shè)計裝飾用材的收口上，有的時候整體造型很好，但是細節(jié)的兩個材質(zhì)之間的收口處處理的不好，會給整體效果打折扣。再次，就是安排好走向、通風、觀景效果等的一些比例和尺寸。

問題4：對于軟裝設(shè)計這個行業(yè)，很多人都覺得陌生，甚至很多人到

現(xiàn)在還不清楚“軟裝”指的是什么？你能跟我們分享下你對“軟裝設(shè)計”的心得嗎？

【丁磊】:“軟裝設(shè)計”其實一直都客觀存在，像我們出差看到什么有意思的裝飾品、裝飾畫、標志性的紀念擺件，其實都是屬于軟裝飾的范疇，只是大家沒有像現(xiàn)在這樣明確的提出來罷了。對于“軟裝設(shè)計”的心得，其實還真的談不上什么心得，只能說一點體會吧，這樣去打一個通俗易懂的比方：家庭裝修基礎(chǔ)造型部分是骨架，材質(zhì)的運用部分是血和肉，軟裝設(shè)計部分是“衣服”，骨架有決定你是否能成為“模特”的基本條件，血肉造就了你能否成為“明星”的要素，而衣服可以達到更好的展示出你的氣質(zhì)和內(nèi)涵。我們可以根據(jù)所穿“衣服”的不同，來展示一個不同的空間效果和氛圍的襯托。因此，居家空間也是可以通過“軟裝設(shè)計”根據(jù)潮流的變化而獲得不一樣的效果，在結(jié)合原有主體造型風格的基礎(chǔ)上不改變原裝飾結(jié)構(gòu)通過改變一些：裝飾擺件、布藝窗簾、裝飾畫、工藝品、可移動家具的替換，達到或高貴、內(nèi)斂，或粗獷、狂野，或清新、明亮等一些空間氛圍營造。我想這么說的話大家更能去理解“軟裝設(shè)計”了。

問題5：現(xiàn)在很多裝修公司都推出了免費量房，免費出設(shè)計方案，這樣的措施會給設(shè)計收費帶來怎樣的弊端？你怎樣看待設(shè)計收費的呢？

【丁磊】：首先，我想先闡明兩個觀點：一是免費的概念其實就是等同于廉價，而廉價的東西又約等于劣質(zhì)；二是一個設(shè)計師在付出勞動的同時得不到應(yīng)有的尊重和回報，他怎么會做出一個讓客戶滿意又讓

自己滿意的作品，做高端設(shè)計師難的不是客戶滿意，而是自己滿意。設(shè)計是一種生活的提煉，更是對于人文藝術(shù)的一種極致追求，如果設(shè)計師沒有這樣的態(tài)度去做設(shè)計，免費都要嫌它浪費紙張。

問題6：現(xiàn)在裝修公司的競爭更加激烈，裝修指數(shù)的公布讓裝修越來越透明，兩極分化日益明顯，行業(yè)洗牌不可避免。你對于施工與設(shè)計分離，是怎樣看的呢？

【丁磊】：這是一個中國國內(nèi)很有意思現(xiàn)象，先從外圍環(huán)境分析吧，設(shè)計與施工分離，這是中國設(shè)計行業(yè)的必然趨勢，整個中國內(nèi)現(xiàn)在還處于自主創(chuàng)新設(shè)計的初級階段，我們現(xiàn)階段還是在跟隨著意大利、西班牙、西歐、日本、美洲一些發(fā)達國家的步伐，隨著人們生活水平的提高，對精神文明和審美藝術(shù)水平的提高，會必然的出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，一類會成為功能型需求客戶，那么以后發(fā)展的地產(chǎn)精裝房會解決絕大部分的這類需求，因為地產(chǎn)精裝房會為客戶節(jié)省裝修的時間和精力，而且還會形成四個統(tǒng)一即：統(tǒng)一設(shè)計，統(tǒng)一施工、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一管理，無論是從資源利用率還是成本控制上都可以形成團購的效應(yīng)。部分希望達到個性追求的客戶，會通過局部改造和“軟裝設(shè)計”來實現(xiàn)；第二類是享受型客戶，屬于對生活品質(zhì)有著很高要求，這種類型的客戶一般都有著很廣泛的社會資源，而且現(xiàn)在隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，他們都會找一些在行業(yè)內(nèi)比較有知名度的公司或者工作室來設(shè)計，而施工也會同樣找在行業(yè)內(nèi)比較有知名度的公司來施工。為什么會造成這種現(xiàn)象呢？其實，道理也很簡單，這類客戶因為處于社會的中上層，他們的社會資源很豐富，看得多見得多，對設(shè)計的要求

也就會更高，而且，他們非常清楚的認識“專而精，多爾雜”的道理。然后，我們說說業(yè)內(nèi)的一些情況，設(shè)計和施工不分的好處在于：設(shè)計和施工可以形成有效的溝通，并及時解決施工過程中的一些問題，讓工程順利團圓；弊端在于：時間長了，設(shè)計基本上都是圍繞施工了，因為對于同一個公司來說，如果設(shè)計師設(shè)計的太過復(fù)雜而且費工費料，公司的工程部會跑過來和設(shè)計師協(xié)商，要求簡化設(shè)計，如果設(shè)計師還一直堅持，那么老板也會跑過來要求控制成本，最后的結(jié)果就是：設(shè)計師向公司妥協(xié)，簡化部分設(shè)計造型，控制成本。那么很多有創(chuàng)意、有思想、有藝術(shù)感的東西就被消磨殆盡了。。。。。。

問題7：你認為一個優(yōu)秀的設(shè)計師，他應(yīng)該具備哪些方面的設(shè)計知識與素質(zhì)呢？

【丁磊】：說到設(shè)計師的知識和素質(zhì)，它有太多的方面了，一個優(yōu)秀的設(shè)計師除了應(yīng)當了解一些基本的設(shè)計類知識如：人體工程學、色彩心理學、空間構(gòu)成、建筑材料學、中、西方美學、等等；而且，除了這些理論知識之外，同時要了解當下的一些時尚元素，還需要向不同的人群學習了解他們的居住經(jīng)驗?？傊?，用我的老師給我講的一句話來概括“設(shè)計師就是要上知天文下知地理，活到老學到老”，不斷的學習這也是我們能成為優(yōu)秀設(shè)計師的必經(jīng)之路。一個優(yōu)秀的設(shè)計師永遠需要用審視、提煉的眼光去看待事物，從藝術(shù)的概念上，是沒有美與丑之分的，只有表達展現(xiàn)的夠不夠的問題。我們需要用包容的心態(tài)去觀察感知世界。

問題8：作為一個設(shè)計師經(jīng)常參加設(shè)計大賽，能夠給自身帶來什么樣

的幫助呢？

【丁磊】：經(jīng)常參加設(shè)計大賽可以快速有效的提高自己，在設(shè)計大賽中，可以更多的與這些設(shè)計精英們一起切磋交流，與這些同仁們一起溝通交流，你會在與他們的交談過程中學習到書本上都學不到的東西，因為他們在與你說的時候也是經(jīng)過他自己的提煉過的東西。而這些正是他們提煉后的精華。

問題9：在設(shè)計領(lǐng)域，設(shè)計團隊取代個人設(shè)計師成為設(shè)計行業(yè)的設(shè)計主體已經(jīng)成為必然趨勢。你是如何實現(xiàn)設(shè)計團隊的有效組織和管理

【丁磊】：團隊的組織，首先是一群有共同興趣、共同目標的人組成，沒有這個前提就不能稱為團隊。管理團隊需要明確任務(wù)目標和每個人的職責和工作范圍，合理分配任務(wù)和完成的時間節(jié)點，實行分項任務(wù)的責任制，而且確立一個大家共同認可的管理流程和獎懲制度，用制度去實現(xiàn)自主管理。設(shè)計行業(yè)的管理如果有太多的條款管理的話，會限制設(shè)計人員的自主性，對于團隊內(nèi)的設(shè)計師的培養(yǎng)不利，我個人覺得主要是控制好任務(wù)的時間節(jié)點。

問題10：現(xiàn)在自己也創(chuàng)立屬于自己的個人品牌設(shè)計工作室，接下來的設(shè)計人生你是怎樣去規(guī)劃的呢？在創(chuàng)業(yè)的道路上，你會怎樣去探索？

【丁磊】：從個人工作室的角度講，更希望專注于“設(shè)計”，我覺得只要我們把自己的設(shè)計的作品做好，讓在我的這個小團隊里的每一個人，能夠在用心的做好設(shè)計，業(yè)務(wù)其實會自己找上你的，等有了一定的積累，希望能有機會開創(chuàng)一個屬于自己的設(shè)計類的公司，為中國的

設(shè)計行業(yè)做出一個普通設(shè)計人應(yīng)該做出的貢獻。

尾：到這里我們的訪談已經(jīng)接近尾聲了，非常感謝丁海官學長給我們帶來這么精彩的分享，同時祝愿他在設(shè)計的道路上越走越遠?

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20xx31030110105 王曉霞

大學生職業(yè)生涯報告范文 篇5

隨著近年各大高校擴招，全國總體就業(yè)壓力嚴峻，畢業(yè)生就業(yè)壓力前所未有。對每個大學生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析，總結(jié)和測定，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。激烈的社會競爭下，職業(yè)生涯規(guī)劃也被提上了空前的高度。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)基礎(chǔ)上，對自己愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。

金融危機沖擊下，一定程度上使技工的價值進一步得到體現(xiàn)。但由于國家大力投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，勞動力市場總體供大于求，使得企業(yè)也具有了挑選技工和熟練工的空間，怎樣草能讓高職院校大學生在激烈的社會競爭中立于不敗之地，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，已為重中之重，也被提上了一個空前的高度，立足現(xiàn)實，如何讓引導(dǎo)大需而生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，學習規(guī)劃，人生規(guī)劃使學生深刻的評價自己，獲得相對準確的定位，合理安排在校的時間，合理的發(fā)展自己，是所有大學生面臨的一個嚴峻的課題。

如何讓將本專業(yè)與外專業(yè)形成系統(tǒng)空間層次上的整合，專業(yè)與專業(yè)間的互動理想與現(xiàn)狀上的交流，如何使個人技能的提升與所需的個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)達到最佳的平衡點，高校是否已具有完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系和健全的組織，培養(yǎng)學生發(fā)展學生強化學生，使工學結(jié)合的人才培養(yǎng)計劃更好實施。面對良好的就業(yè)形勢與機遇，高校、學生——你們準備好了嗎?

通過對陜鐵院學生的問卷調(diào)查，討論分析以及思考總結(jié)，就陜鐵院測量專業(yè)08屆09屆學生生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀進行調(diào)研，對學會說中所存在的問題進行了分析與梳理，并且針對性的提出了我們的建議和對策意見。職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個人對其一生中所承擔職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休。

個體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭，以及社會存在密切的關(guān)系。每個人要想使自己的一生過得有意義，都應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是對于大學生而言，正處在對個體職業(yè)生涯的探索階段，這一階段對職業(yè)的選擇對大學生今后職業(yè)生涯的發(fā)展有著十分重要的意義。

因此，調(diào)查針對目前大學生職業(yè)生涯現(xiàn)狀，為幫助大學生盡早樹立危機意識，引導(dǎo)大學生如何以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”!

陜鐵院學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及本質(zhì)的剖析

目前，雖然高校在越來越嚴峻的就業(yè)形勢下，逐漸開始重視大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃，，但在日常教育的具體實施過程中，仍舊存在諸多問題。

在校大學生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識的現(xiàn)象比較普遍，真正了解職業(yè)生涯規(guī)劃的大學生更是為數(shù)不多。一部分大學生認為沒有必要對職業(yè)生涯進行規(guī)劃，甚至提出：規(guī)劃了能起多大作用?他們在完成“考上大學”這一“奮斗目標”后，缺乏明確的學習目的，心態(tài)浮躁，行為懶散，得過且過。還有一部分學生在老師的引導(dǎo)下認真作了規(guī)劃，但他們僅把這作為課堂任務(wù)，并沒有按此認真實施，或者無法長期堅持。

可見，大學生在職業(yè)生涯規(guī)劃問題上存在著感覺和認知的矛盾，對職業(yè)生涯規(guī)劃沒有清醒的認識，缺少實際的實施和進一步的了解，尚未認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和對自己人生發(fā)展與就業(yè)的意義，這些都會影響到大學生就業(yè)及今后的人生發(fā)展。

〈一〉“職業(yè)生涯規(guī)劃”是什么?理論的缺失!

我院在新生開政治課的第一節(jié)就是做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，也有老師做講解與指導(dǎo)，但由于都是初次接觸學生對“職業(yè)生涯規(guī)劃”沒能體會而深入理解，不知其重要性，草草的一份規(guī)劃將自己的人生完結(jié)。

調(diào)查中當問到“你是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論和方法?”時，回答學生中有31.6%的說“不了解”“了解的”只占了15.8%，有88.3%的學生說“不了解”，在問到“你認為‘職業(yè)生涯規(guī)劃’對于正在就讀大學的我們重要嗎”?65%的同學回答“重要”也有12%的同學回答了“不重要”，問到“在你的內(nèi)心中對‘職業(yè)生涯規(guī)劃’服務(wù)的需求程度有多大”時，回答“非常重要”的只有18.1%，“重要的36.4%”，“一般”的為40.9%，還有4.5%的學生說“不太需要”在問到“您對職業(yè)生涯規(guī)劃的重視程度”時，47.29%的同學回答說“簡單實施”，7.2%的同學回答說“嚴格制定來指導(dǎo)實踐”，9.1%的同學回答說“不理會”。

由此可見，“職業(yè)生涯規(guī)劃”的概念在同學們的心中，還處在一種朦朧模糊的狀態(tài)，相當大部分學生都在大學前就不曾涉及“職業(yè)生涯規(guī)劃”，又何談做一份科學的規(guī)劃呢?理念的缺失，體制未能健全，我院從08屆開始著手，但只是個別系部每學期只開設(shè)四節(jié)課就結(jié)束，學生沒能掌握得了多少，當學生在就業(yè)擇業(yè)時遇到一些問題時就難以合理的科學的正確的解決!

〈二〉自我“不確定”導(dǎo)致不科學的自我定位

當問到“你是通過什么方式了解自己的”時，43.3%的認為是“自己的體會”，而回答“別人的評價”的占46.7%，而回答通過專業(yè)機構(gòu)測評的只占3.3%。當問到“你選擇專業(yè)的依據(jù)是什么”時，說“適合自己”的只占38.9%，“好就業(yè)”占38.9%，還有11.1%的學生回答“別人說，好”5.6%的同學回答“估計還可以”。當問到“你是否滿意目前自己所就讀的專業(yè)”時，有35%的同學回答“不喜歡”，40%的同學回答“喜歡”，25%的回答“不太確定”。當問到“你在大學的學習和生活中有明確的目標嗎”時，只有21.1%的同學回答說“有清晰但比較短期的目標”，還有36.8%的同學回答“目標模糊”，5.3%的說“沒有目標”。

然而調(diào)查表明，大部分大學生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。經(jīng)歷過高考的學生由于中學時期專注于文化課知識的學習，農(nóng)村的家庭教育嚴重的影響了學生而發(fā)展不能立足自我，再行進行自我定位，找出缺點與不足，自己已“落伍”了卻渾然不知，這將為其大學職業(yè)生涯規(guī)劃產(chǎn)生障礙，不能進行嚴密的自我剖析，沒有這種自我思維能力，將對以后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生嚴重的影響!大學生未能很好地關(guān)注自身特點，發(fā)現(xiàn)自身問題，促進自身發(fā)展。

那么，這里便牽涉到了大學生就業(yè)生涯目標的問題?，F(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時候，在用人單位面前缺乏勇氣，從而喪失理想的就業(yè)機會。

清楚自己的優(yōu)勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。為此，我們首先要準確的評估自己掌握的知識和技能;其次要善于剖析自己的個性特征，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。通過類似的職業(yè)性向測驗我們能夠更好的實現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配。

〈三〉專業(yè)選擇的盲目性造成職業(yè)生涯規(guī)劃的不確定因素

計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，學生已經(jīng)具備了自我選擇專業(yè)的人性化模式，但由于學生自我閱歷不足，社會實踐經(jīng)驗少，信息量不足，不能發(fā)展的去看待社會的一些表面現(xiàn)象。高考填報志愿，多數(shù)是聽了所得非專業(yè)認識的“前輩們”的建議。自我的主觀被誤導(dǎo)，將思維定格在死胡同里面，盲目性的就下了“賭注”，從根本上了學生職業(yè)生涯規(guī)劃的主題思想。當問到“你了解自己適合往哪職業(yè)方向去發(fā)展嗎”?回答“了解”的有42.9%，“不太了解”的占47.6%，還有4.8%的人認為“沒有必要考慮”，4.8%的人回答“不了解”。

問“你希望自己的第一份工作是在怎樣的情況下選擇的”時，50%的人回答“先就業(yè)后擇業(yè)”，16.7%的人回答“能找到工作就不錯了”，33.3%的同學回答是“經(jīng)過考慮和挑選才最終決定的”。當問到“選擇就業(yè)時你認為什么是最重要的”時13.1%的學生回答是“興趣愛好”，4.3%的同學回答“據(jù)薪水高低決定”，60.9%的同學考慮“以后的發(fā)展空間”還有回答工作穩(wěn)定的占21.7%，當問到“在就業(yè)時你認為業(yè)最重要的是什么”時，回答“專業(yè)”的占4.8%，回答“學校知名度”的占9.5%，而回答“一個人的能力的”占76.2%“學歷”的占9.5%。

當問到“畢業(yè)后如果選擇就業(yè)你會首選什么”時，47.4%的同學回答了“國營企業(yè)”，5.3%的同學回答了“政府機關(guān)”，外資企業(yè)，私營企業(yè)，及其他的各占10.5%。當問到“如果是自己創(chuàng)業(yè)，你認為什么是最重要的”時，回答“資金”的占23%，回答“政策”的占3.8%，“技術(shù)”22.2%，“機遇”40.9，“創(chuàng)意”22.7%。同學們的價值觀，職業(yè)觀已向穩(wěn)定方面轉(zhuǎn)型，而且大多數(shù)都是人為能力重于興趣，終于環(huán)境形勢而忽略了知識領(lǐng)域，技術(shù)能人才的需求標準，相當一部分學生對自己大學所學的專業(yè)在未來的就業(yè)方面還存在盲目性。沒有合理準確的認清形勢，以及潛伏的社會競爭!對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學習動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。

因為對大學生活的憧憬，對五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊，勢必會影響自身潛能的開發(fā)，以及今后的擇業(yè)。

對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。冷門專業(yè)的學生比熱門專業(yè)的學生更加關(guān)注就業(yè)前景。造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面。一方面，在校園里，舒適、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟支持，使很多大學生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，很少去接觸外面的世界。有些學生的確是每天都只是讀書，缺乏對就業(yè)的準確和認識。學生認為目前學校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠，需要更詳細具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

〈四〉高校職業(yè)教育體系有待完善

大學生職業(yè)生涯報告范文 篇6

一、大學生職業(yè)生涯人物訪談記錄

訪談時間： 20xx年x月x日

訪談方式：電話采訪

訪談人：

被訪談人：李君

被訪談人簡介：李君，女，浙江省第三小學會計。初工作時，僅為一名普通出納。工作至今不斷積累經(jīng)驗，現(xiàn)已為一名會計師。從小出納到會計師，她實現(xiàn)了職業(yè)發(fā)展的不斷上升。

訪談目的：為了進一步了解會計行業(yè)，明確自己的職業(yè)生涯方向，規(guī)劃大學生活。同時，通過訪談了解工作者的成功的路程、經(jīng)驗，為自己邁步社會、走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，使未來的人生之路更精彩。

訪談內(nèi)容：

問題1：您當初是怎么獲得這份工作的？

答：我原來就是一個出納員，后來一邊工作一邊學習考了會計師資格證。當時看到教育口有招會計，我就去參加考試了，通過筆試、面試我獲得了這份工作。一開始是在鄉(xiāng)下的中學當會計，后來他們把我調(diào)到了現(xiàn)在的學校。

問題2：目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育、培訓背景及能力？ 答：財務(wù)工作需要具備一定的會計專業(yè)基本知識和基本技能,一定要有會計任職資格證書和會計電算化證書。你要是想往上走，還要考初級、中級、高級會計師職稱。對稅法、財務(wù)管理、成本管理的知識要融會貫通。會計這個工作需要積累經(jīng)驗，越老越吃香。還要有一定的溝通能力,會跟人打交道。

問題3:您覺得會計這份工作適合有什么樣的性格、品質(zhì)的人？

答：做財會就要認真細致，要有耐心，靜得下心，我們是和數(shù)字打交道的，一個零都不能看錯。另外，財務(wù)人員要有良好的道德品質(zhì)，誠實守信,公正守法。要嚴格按照規(guī)范操作，不為個人利益做假賬，嚴守道德底線。還有一點，要有學習進取心，要跟上新信息的腳步,及時更新知識,適應(yīng)新的法規(guī)制度，因為會計制度總是在不斷完善中的。

問題4：做會計的日常工作任務(wù)是哪些？

答：會計主要任務(wù)是監(jiān)督和管理。平時要填制會計憑證，編制會計報表，整理會計檔案，分析單位、企業(yè)運營的財務(wù)狀況，使得資金利用率達到最優(yōu)。也要通過財務(wù)數(shù)據(jù)對會計核算、預(yù)算進行監(jiān)督。

問題5：據(jù)您所知，會計這門職業(yè)的發(fā)展的前景怎樣？

答：會計發(fā)展情景還是可以的，找工作還是容易的，只是初級財務(wù)人員較多，所以他們工資普遍較低?，F(xiàn)在市場上會計人口結(jié)構(gòu)不平衡，初級財務(wù)人員供大于求，但是高級財務(wù)人員緊缺，特別是注冊會計師人才缺口很大。所以高級財務(wù)人員就業(yè)前景是不愁的。

二、大學生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)

這次職業(yè)生涯人物訪談是我認識會計工作的第一步，它打開了我對會計職業(yè)認識的大門，是我未來對職業(yè)生涯擬定的一種探索。所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，對專業(yè)會計從業(yè)人員的采訪使我更深地接近會計這項工作。對于如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和未來的努力方向我有了以下認識：

（一）夯實基礎(chǔ)財務(wù)知識

從事財務(wù)工作需要過硬的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識是基石，沒有基石哪來的上層建筑?，F(xiàn)在我們正處在大學階段，這是我們學習這些專業(yè)知識的最佳時機，所以，我們要加強重視，

不斷學習，精益求精，為之后的上崗打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）在實踐中增強自己的技能

日后工作之中所需的知識是基于學校知識又超于知識之上的，只有通過進入社會的再深造，才能充實、完善自身的知識體系。所謂實踐出真知，一切理論都是要歸于實踐、為實踐服務(wù)的。財務(wù)工作是一個實踐性很強的工作，只有通腳踏實地地積累實踐，才能熟練掌握財務(wù)工作的專業(yè)技巧。我覺得在寒暑假期間到一些單位、企業(yè)、事務(wù)所里實習是很好的積累經(jīng)驗的方式，既溫顧平時的基礎(chǔ)知識，又培養(yǎng)自己獨立執(zhí)行力。

（三）培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)

細節(jié)決定成敗，而良好的品質(zhì)就是細節(jié)所勝。首先，要求自己要有進取、負責的態(tài)度，這對初入職場的大學生來說很重要。進取可以增強自己的實力，負責可以讓領(lǐng)導(dǎo)放心把工作交給你。其次，要友善對人，這樣才可以交到更多的朋友，拓寬自己的交際圈，經(jīng)營維護好自己的人脈資源。

財會工作是當今中國社會的熱門工作，競爭人員眾多。隨著中國經(jīng)濟的繁榮，對財務(wù)工作人員的要求也越來越高。我們只有對會計這門職業(yè)有一定的真實的了解，對自己的職業(yè)生涯有一定的規(guī)劃，才可以在未來的就業(yè)大潮中從容不迫。這次訪談使我收獲頗多，不論是在專業(yè)領(lǐng)域還是為人處事上。我的未來藍圖逐漸清晰明確起來，相信終有一天夢想可以照進現(xiàn)實。

大學生職業(yè)生涯報告范文 篇7

其實合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

而我們的職業(yè)生涯規(guī)劃是每個高校大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是高校大學生根據(jù)市場經(jīng)濟社會對勞動者的素質(zhì)要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的未來。在高校大學期間向著自己規(guī)劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。

我們都知道動畫行業(yè)前景無限。動畫行業(yè)也是年會關(guān)注的問題之一。目前，全球動畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為XX億-6000億美元，已成為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)。中國數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步，但據(jù)調(diào)查，“動畫游戲產(chǎn)品”未來市場產(chǎn)值將超過20億美元。 我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計劃。湖南電視臺和北京電視臺也正在籌劃動畫公司，央視動畫公司將于年底掛牌，5到XX年之后還將成立若干個動畫企業(yè)集團，動畫業(yè)前景無可限量。我認為中國有關(guān)動畫方面的市場還是有相當大的潛力的，因此我在認識的同時就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學。因此，動畫專業(yè)市場非常廣闊。

不過在我上高校大學之前，確切地說沒有什么十分明確的目標與方向，都是走一步看一步，就是抱著這種心態(tài)，來到高校大學之后我曾出現(xiàn)過迷茫，聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷，我愈發(fā)感到未來的艱辛卻又不知所措。

但是，在聽了老師一個學期的選修課后，我茅塞頓開，仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進的方向！

老師讓我知道了機會永遠是留給有準備的人，他的一句口頭禪是“我的未來我決策”。

短短的幾個字包含的意義是非常深遠的，是啊，每個人的未來都掌握在自己手中，別人無法替你設(shè)計未來，只有自己提早分析與作出決策，才能找準方向從而努力奮斗！以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：

一.高校大學四年規(guī)劃

1.職業(yè)目標：(XX－XX年)

(1)職務(wù)目標：先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業(yè)對高校大學生的要求。

(2)能力目標：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識。

(3)經(jīng)濟目標：在校期間兼職及獎學金。

一年級:為試探期和定向期

首先要適應(yīng)由高中生到高校大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語.計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學習任務(wù)不重,應(yīng)多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。

二，三年級: 為準備期

加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。

四年級: 為分化期(沖刺就業(yè))

目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.

這時可先對前三年的準備做一個總結(jié):

首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分;

然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;

最后,預(yù)習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。

另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

二.目標分解與目標組合(高校大學四年)

1.目標分解：目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的動畫方面的技術(shù)人員。

對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好…….

對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課)；在，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….

2.目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一家公司的動畫方面的技術(shù)人員）有促進作用。

三.個人分析

一，自身現(xiàn)狀以及希望達到的

動畫專業(yè)不是很扎實，但是希望在接下的學習階段能夠認真對待每一件事情。略通設(shè)計知識，可以為自己在設(shè)計方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷，表達較流暢。有較強的組織協(xié)調(diào)能力，有很強的學習能力，很有熱情為自己的將來奮斗。

二，自我評估

（一）自己的興趣、愛好

一直以來，我都生活得無憂無慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂，過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔憂，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠，如今，我已是一個即將步入大二的學生，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，喜歡唱歌，與人交流，自己對電腦、體育活動以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關(guān)心政治方面的新聞。是一個活潑開朗的女孩，性格樂觀向上，責任心強，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時熱情大方是我的優(yōu)點，所以我的人際關(guān)系良好。 而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂，喜歡交朋友。

（二）我的價值觀

我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

（三）認識自己的職業(yè)性格

（1）性格的態(tài)度特征

我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，同時自己很喜歡獨立思考以及和別人交流。

（2）性格的情緒特征

我的性格在情緒上是典型的南方的那種，不太容易激動，沒有更多的激情，更多的是冷靜地觀察身邊的一切。

（3） 性格的意志特征

我的性格在意志方面，頑強，有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手，但是欠果斷。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。有時總是把一些事情想的太壞，過于缺少自信。

（4） 性格的理智特征

在注意力方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是創(chuàng)造型的人。

（四）自己的職業(yè)能力

在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是在自己的興趣找到對一些東西的投入時，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制等等。換位思考能力很突出，總是能夠想到對方的感覺是否能夠接受。在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好。

（五）自我潛能

我的個人能力在能力上我自知自身能力不是優(yōu)秀的，從高校大學開始我便沒有利用空閑出去做動畫，只是一味的看一些好的動畫作品，但是只是簡單的思考它好在哪些地方，壞在哪些地方。也可以說比其他同學更早一步進入作品評價的階段，可能由于本身從小喜歡看動畫片的原因以及美術(shù)功底還算比較好，所以動畫人物上手很快，加上自己意識比較前衛(wèi)，所以設(shè)計的人物還是能被相當多數(shù)人認同的。

（1）個人品質(zhì)

在個人品質(zhì)方面，我的道德素質(zhì)還是可以的，擁有強烈的愛國心以及同情心，自己也沒有太多不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。

（2）人生格言

走自己的路，讓別人說去吧！

總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。

（六）自己的職業(yè)性向

前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種創(chuàng)造型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己與創(chuàng)造型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有這方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司！

“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外，所以我必須對自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。

我的優(yōu)點：

（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。

（2）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強。

（3）特長應(yīng)該就是美術(shù)專業(yè)上了，體育也還可以。

（4）在學識上我喜歡看一些哲理、軍事、體育之類的書，同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文。

（5）憂患意識較強。

（6）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德。

（7）我能很好的控制好我自己的心情。

（8）換位思考能力很好。

我的缺點：

（1）我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四。

（2）由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人。

（3）我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好。

（5）社會實踐的經(jīng)驗不豐富，對許多方面的知識了解還不夠，且沒有積極的去學習。

解決性格缺陷

我深知人的性格一旦形成是很難改變的，但是如果想成為新世紀的人才我們就一定要克服重重困難，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，改變自己的劣勢，所以我下決心改掉自己做事粗大條的缺點，我發(fā)現(xiàn)以前制定計劃完不成還有一個問題就是自己的計劃太寬泛，難度較大，我從現(xiàn)在開始要從簡單的做起，制定計劃時先從簡單易行的做起，由小到大，慢慢把自己做事粗大條一點一點的改掉下去！但是有時單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會時時注意別人的看法與評價，請老師與同學監(jiān)督與配合。

角色建議：

父親：“要不斷學習，能力要強”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市”。

母親：“工作要上進 ，婚姻要同步”

老師：“聰明、有上進心、認學、專業(yè)知識廣、是個多面手?！?/p>

同學：“有較強的工作能力”。

四.職業(yè)目標分解與組合

職業(yè)目標：動畫設(shè)計師

XX－XX年：

成果目標；通過實踐學習，深入了解國內(nèi)外的動畫公司

學歷目標：完成本科學歷順利找到工作

職務(wù)目標：動畫師

能力目標：具備在動畫領(lǐng)域從事具體設(shè)計工作

五.職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

差距：

1、 作為動畫師所必備的技能、創(chuàng)新能力

2、快速適應(yīng)能力欠缺

3、身體適應(yīng)能力有差距

4 、社交圈太窄

六.縮小差距的方法：

1．教育培訓方法

（1）充分利用公司條件，爭取更多的培訓機會。時間：長期

（2）攻讀項目經(jīng)理。時間：參加工作后

2．討論交流方法

（1）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

七.成功標準

我的成功標準是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

八.對高校大學生就業(yè)規(guī)劃的認識:

當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。而不少應(yīng)屆高校大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分高校大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作的是學識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。

計劃是人人都會的，計劃可以讓你有一個明確的目標。但是，做與否還在與自己。俗話說的好“說的好不如做的好”。如果只是一味的計劃而不去實施，那也只能是空談而已。每一個人都希望自己有個美好的未來，這是我們的相似之處。而每個人的想法不同，每個人的夢想不同，努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢想而努力奮斗著。現(xiàn)實是未知多變的定出的計劃很有可能遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問題。

大學生職業(yè)生涯報告范文 篇8

當今，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點之一。但不少大學畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義，對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認識不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃"，這都會導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義

職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

大學生首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：① 引導(dǎo)你正確認識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值；② 引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析；③ 使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想；④ 引導(dǎo)你評估個人目標與現(xiàn)實之間的差距；⑤ 引導(dǎo)你前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會；⑥ 使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與理想。

第二， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。

生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個道理。

第三， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力。

當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。而不少應(yīng)屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著

簡歷

與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。

二、大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容

要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計的流程，認真做好每個環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：

也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：

① 依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系；

② 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；

③ 揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；

④ 審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變。

就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落實這一行動方案。

6、 評估與反饋

整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。

由此可以看出，整個規(guī)劃流程中正確的

自我評價

是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導(dǎo)致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。

三、職業(yè)錨對大學畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的啟示

職業(yè)錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認為職業(yè)規(guī)劃實際上是一個持續(xù)不斷的探索過程。在這一過程中，每個人都在根據(jù)自己的天資、能力、動機、需要、態(tài)度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。正如"職業(yè)錨"這一名詞中"錨"的含義一樣，職業(yè)錨實際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心。一個人對自己的天資和能力、動機和需要以及態(tài)度和價值觀有了清楚的了解之后，就會意識到自己的職業(yè)錨到底是什么。施恩根據(jù)自己在麻省理工學院的研究指出，要想對職業(yè)錨提前進行預(yù)測是很困難的，這是因為一個人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的，它實際上是一個不斷探索過程所產(chǎn)生的動態(tài)結(jié)果。

大學生職業(yè)生涯報告范文 篇9

當今，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點之一。但不少大學畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義，對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認識不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃"，這都會導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。

職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義

職業(yè)生涯規(guī)劃(career planning)簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

大學生首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：① 引導(dǎo)你正確認識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值；② 引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析；③ 使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想；④ 引導(dǎo)你評估個人目標與現(xiàn)實之間的差距；⑤ 引導(dǎo)你前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會；⑥ 使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與理想。

第二， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。

生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個道理。

第三， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力。

當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。而不少應(yīng)屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。

大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容

要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計的流程，認真做好每個環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：

1、 自我評價

也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

2、 確立目標

確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。

3、 環(huán)境評價

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

4、 職業(yè)定位

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：① 依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系；② 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③ 揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④ 審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變。

5、 實施策略

就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落實這一行動方案。

6、 評估與反饋

整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。

由此可以看出，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導(dǎo)致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。

職業(yè)錨對大學畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的啟示

職業(yè)錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認為職業(yè)規(guī)劃實際上是一個持續(xù)不斷的探索過程。在這一過程中，每個人都在根據(jù)自己的天資、能力、動機、需要、態(tài)度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。正如"職業(yè)錨"這一名詞中"錨"的含義一樣，職業(yè)錨實際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心。一個人對自己的天資和能力、動機和需要以及態(tài)度和價值觀有了清楚的了解之后，就會意識到自己的職業(yè)錨到底是什么。施恩根據(jù)自己在麻省理工學院的研究指出，要想對職業(yè)錨提前進行預(yù)測是很困難的，這是因為一個人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的，它實際上是一個不斷探索過程所產(chǎn)生的動態(tài)結(jié)果。

有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候，一個人過去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個模式或職業(yè)錨會告訴此人，對他或她個人來說，到底什么東西是最重要的。施恩根據(jù)自己多年的研究，提出了以下五種職業(yè)錨：

1、技術(shù)或功能型職業(yè)錨

具有較強的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。

2、管理型職業(yè)錨

有些人則表現(xiàn)出成為管理人員的強烈動機，承擔較高責任的管理職位是這些人的最終目標。當追問他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時候，許多人回答說，他們之所以認為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認為自己具備以下三個方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力)；(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及控制他人的能力)； (3)情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力)。

3、創(chuàng)造型職業(yè)錨

有些大學生有這樣一種需要：建立或創(chuàng)設(shè)某種完全屬于自己的東西——一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們成就的個人財富等等。

4、自主與獨立型職業(yè)錨

有些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時似乎被一種自己決定自己命運的需要所驅(qū)使著，他們希望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依賴別人的境況，因為，當一個人在某家大企業(yè)中工作的時候，他或她的提升、工作調(diào)動、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業(yè)生中有許多人還有著強烈的技術(shù)或功能導(dǎo)向。然而，他們卻不是到某一個企業(yè)中去追求這種職業(yè)導(dǎo)向，而是決定成為一位咨詢專家，要么是自己獨立工作，要么是作為一個相對較小的企業(yè)中的合伙人來工作。

5、安全型職業(yè)錨

還有一部分畢業(yè)生極為重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障，他們似乎比較愿意去從事這樣一類職業(yè)：這些職業(yè)應(yīng)當能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可*的未來生活。這種可*的未來生活通常是由良好的退休計劃和較高的退休金來保證的。對于那些對地理安全性更感興趣的人來說，如果追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話，那么他們會覺得在一個熟悉的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)對他們來說是更為重要的。對于另外一些追求安全型職業(yè)錨的人來說，安全則是意味著所依托的組織的安全性。他們可能優(yōu)先選擇到政府機關(guān)工作，因為政府公務(wù)員看來還是一種終身性的職業(yè)。這些人顯然更愿意讓他們的雇主來決定他們?nèi)氖潞畏N職業(yè)。

職業(yè)錨理論對大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃帶來了許多啟示：

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位。

自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學識適合干什么?？赏ㄟ^自我分析與可*的量表工具的測量，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)變化過程。

當今社會處于激烈的變化過程中，大學畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應(yīng)地改變，打破傳統(tǒng)的"一業(yè)定終身"的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢，職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之根據(jù)各種變化來調(diào)整。所以環(huán)境的變化導(dǎo)致自我觀念的變化，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個具體細節(jié)都確定下來。

再者，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。

從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時期，一種觀點認為職業(yè)生涯的階段主要可分為：① 職業(yè)準備期 ：職業(yè)準備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準備以及等待就業(yè)機會。每個擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進入職業(yè)角色；② 職業(yè)選擇期：這是實際選擇職業(yè)的時期，也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F(xiàn)實勞動者的關(guān)鍵時期。職業(yè)選擇不僅僅是個人挑選職業(yè)的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結(jié)合、相互認可，職業(yè)選擇才會成功。③ 職業(yè)適應(yīng)期 ：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應(yīng)過程，要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。④ 職業(yè)穩(wěn)定期 ：這一時期，個人的職業(yè)活動能力處于最旺盛時期，是創(chuàng)造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時期。當然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，在科學技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。⑤ 職業(yè)結(jié)束期 ：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動能力與職業(yè)興趣，從而結(jié)束職業(yè)生涯。

大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個階段。大學生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。

大學生職業(yè)生涯報告范文 篇10

一，自我分析

職業(yè)興趣：

我喜歡隨性的干自己喜歡的事，不喜歡為了自己不喜歡的事奔波，所以就自己現(xiàn)在所學的專業(yè)來說，個人比較喜歡酒店管理，可以冷靜的處理事件，不至于活得太累。喜歡獨立地計劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

職業(yè)能力；

處事冷靜，辦事不會拖拉，會在自己的工作范圍內(nèi)，管理好，協(xié)調(diào)好工作關(guān)系，最大限度的提高工作效率。

個人特質(zhì)：

我屬于外向型性格，善于人際交往，善于換位思考，懂得把握別人的心理需求，心思細膩，綜上所述，比較適合干溝通工作和人際管理的工作。

職業(yè)價值觀：

因為工作環(huán)境的不同，個人的價值觀也會有所改變，我認為，個人的素質(zhì)和自身的道德水平會決定個人的成敗，當然，我比較看重自己在企業(yè)當中的價值和作用，如果自己的才能不適合當前工作，會立刻重新尋找。

勝任能力：

（1）我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學費用，我能專心于學業(yè)。可以將精力放在充實自己身上。

（2）我的劣勢：我因為長期在校，沒有根深葉茂的社會人際關(guān)系網(wǎng);學校專業(yè)比新，不能接觸更廣闊的視野;因為是學生所以工作經(jīng)驗少，可以說沒有。

（3）我的優(yōu)點：隨和，易相處，喜歡傾聽，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失;較聰敏，智力中上，不會一味盲從;擅長與人溝通。

（4）我的缺點：興趣雖廣，但沒有特專長的一面;易于被情感所支配，感情過于豐富，理智會被情感所代替，做事情不會是堅持，注意力不集中。

個人經(jīng)歷：

（1）受教育經(jīng)歷：經(jīng)歷了九年義務(wù)教育，三年高中教育，目前正在接受四年高等教育中，

（2）工作經(jīng)歷：20xx年高考后，應(yīng)聘過飯店服務(wù)員，并有倆個月工作經(jīng)歷。

（3）培訓經(jīng)歷：在校期間，接受過課程培訓，例如;計算機二級培訓，

吉他教學培訓等。

自我分析小結(jié)：

所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。

二，職業(yè)分析

（1）家庭環(huán)境分析：

我是來自普通家庭的學生，家庭收入水平為小康，父親高中畢業(yè)，母親初中畢業(yè)，弟弟目前也在上大學，家庭關(guān)系和睦，對于我做的關(guān)于自己職業(yè)的選擇，父母的態(tài)度是只要不背離道德原則，都贊同，表示支持。

（2）學校環(huán)境分析：

我校是今年第一次面向本科生招收旅游管理專業(yè)，算一學校還是比較重視對學生的培養(yǎng)，但學校給予學生的社會實踐機會較少，不利于我們了解社會和專業(yè)所需要的人才，使我們的學習過于死板，僅限于課本。學習注重學生的各項素質(zhì)全面發(fā)展，有利于我們培養(yǎng)健全的人格。

（3）社會環(huán)境分析：

當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風暴,造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。

（4）職業(yè)環(huán)境分析：

A:行業(yè)分析：就旅游管理行業(yè)來說，世界中等以上發(fā)達國家旅游產(chǎn)業(yè)占國民經(jīng)濟的比重已經(jīng)達到8%以上，而我國20xx年為歷史最高水平，占GDP的比重也只有5.44%。我們相信，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國旅游行業(yè)將在較長的時間內(nèi)保持較快的增長。

根據(jù)我國政府的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，20xx年我國旅游業(yè)總收入將超過3.3萬億元，達到國內(nèi)生產(chǎn)總值的8%。國際旅游組織預(yù)測，到20xx年中國將成為世界第四大客源輸出國和第一大旅游目的地接待國，中國無論從國內(nèi)游、出境游還是入境游幾個方面看都是非常樂觀的。綜上述數(shù)據(jù)所述，中國旅游行業(yè)的發(fā)展前景和趨勢都是很好的。

B：職業(yè)分析：酒店經(jīng)營管理的主要工作內(nèi)容

1酒店經(jīng)營管理的預(yù)算與財務(wù)管理

2酒店經(jīng)營管理的計劃管理

3酒店經(jīng)營管理的人事管理

4酒店經(jīng)營管理的溝通管理

5酒店經(jīng)營管理的協(xié)同管理。

6酒店經(jīng)營管理的組織管理

C：企業(yè)分析：

希爾頓企業(yè)經(jīng)營管理策略分析;

（一）特許經(jīng)營擴張市場,希爾頓的發(fā)展模式經(jīng)歷了自建模式、管理合同、特許經(jīng)營等幾個階段

（二）品牌多元發(fā)展模式，希爾頓采用品牌多元化發(fā)展戰(zhàn)略，希爾頓在對市場做了細致分類的基礎(chǔ)上，采用“主品牌+系列子品牌”的品牌多元化戰(zhàn)略，利用各種不同的飯店品牌提供不同檔次的服務(wù)以滿足不同的顧客需求，專攻各細分市場。例如希爾頓旗下主要品牌有希爾頓、康拉德、斯堪的克、雙樹、大使套房飯店。家木套房飯店、花園客棧、漢普頓旅館、希爾頓度假俱樂部等，每一個品牌都有特定主要目標市場，從而極大地提高了希爾頓在全球飯店市場的占有率。

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