教案推薦: 大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計精選一篇

美術(shù)教案大班。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《教案推薦: 大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計精選一篇》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標(biāo)

1.能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象。

2.嘗試在濕畫法中用鹽進(jìn)行作畫，感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。

3.體驗玩色的樂趣。

4.感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

5.鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

活動準(zhǔn)備

排筆、大號水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布、范例。

活動過程

(一)導(dǎo)入。

1.師：夏天到了，許多寶寶都出來做游戲了。猜猜會有誰呢?(啟發(fā)幼兒自由想象)

2.師：你想和哪個寶寶玩，就把它畫出來吧!

教師巡回指導(dǎo)，找出畫的好的作品作范例。

(二)講解示范。

老師出示范畫(已有一個簡單的蠟筆畫形象)：我也找到了一個飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀!

l.師：寶寶們玩得真開心。可是天氣太熱了，寶寶們?nèi)矶际呛梗覀円黄饚退鼈兿磦€涼水澡吧。(用排筆蘸清水打濕畫紙。)

2.師：洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想，你準(zhǔn)備給它穿什么顏色的衣服?動作要快，不然寶寶會著涼的!(上色。請一幼兒和老師一起上色)

3.師：為了讓寶寶更舒服些，我們最后再給它撒點“爽身粉”吧!(撒鹽法)

要求：用三個手指抓少量的鹽，均勻地撒在畫面上。

a.“爽身粉”是什么呀?(鹽)

b.原來我們平時廚房里用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法。

4.師：那撒鹽法的效果是怎樣的呢?會發(fā)生什么事兒呢?畫面干了以后就可以看出來了。

師展示另一幅已完成的撒鹽畫，引導(dǎo)幼兒觀察。“鹽撒過的地方有什么變化?像什么?為什么會這樣?”(鹽會吸收水分，留下像雪花、蒲公英狀的痕跡)

(三)幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)。

1.正確使用排筆，控制好水分。

2.上色動作快，注意色彩的銜接。

3.撒鹽要均勻且量少。

(四)欣賞交流作品。yjS21.COM

把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請幼兒說說喜歡哪個寶寶?為什么?

(五) 結(jié)束。

師：讓寶寶們睡個覺，休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個澡了!

活動反思

本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

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優(yōu)選：大班教案精選一篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“優(yōu)選：大班教案精選一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)

1.通過觀察、猜想的方法，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，初步體會故事角色的情感變化。

2.理解故事中的秘訣，鼓勵幼兒遇到困難、危險時勇敢、機(jī)智地面對。

重點目標(biāo)

幼兒能夠通過形象生動、圖文并茂的PPT，以及老師聲情并茂地講解，根據(jù)三段故事的內(nèi)容，說出蛤蟆爺爺?shù)娜齻€秘訣是什么。

難點目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒理解"秘訣"的含義以及說出故事中蛤蟆爺爺?shù)拿卦E是什么。

活動準(zhǔn)備PPT

活動過程

一、導(dǎo)入

師：今天，老師帶來了一本有意思的故事書，我們一看這是關(guān)于誰的故事？（播放幻燈1）

師：這是一對感情非常好的爺爺和孫子，看起來蛤蟆爺爺好像在對小蛤蟆說話，他們會說些什么呢？我們一起去故事中找找答案吧。（播放幻燈2）

二、分段播放課件，幼兒猜想故事梗概。

（一）遭遇大蛇

1、師：有一天，蛤蟆爺爺和小蛤蟆在森林里散步。蛤蟆爺爺告訴小蛤蟆，在森林里有很多饑餓的敵人，會來吃我們。爺爺有對付他們的秘訣哦！還沒說完，草叢里出現(xiàn)了一個可怕的腦袋。它會是誰呢？（播放幻燈3）幼兒猜測。

2、師：我們一起看看到底是誰。（播放幻燈4）噢！原來是一條大蛇！看！大蛇吐著信子，咝咝地說：我要把你們當(dāng)午飯吃了。小蛤蟆聽到了是怎么做的？（播放幻燈片5、6）

3、師：你是怎么看出來的？（引導(dǎo)幼兒從小蛤蟆的表情、動作來回答。）

4、師：面對像蛇這么危險的敵人時，小蛤蟆逃走了，蛤蟆爺爺會怎么做呢？

我們一看蛤蟆爺爺?shù)降资窃趺醋龅?？（播放幻?）

5、你們看到什么？（引導(dǎo)幼兒觀察蛤蟆爺爺?shù)氖?、肚皮、嘴巴。?/p>

6、師：嗯。蛤蟆爺爺露出了兇狠的表情，使勁地吸進(jìn)好多空氣，把自己的身體越鼓越大。就這樣把大蛇嚇跑了。

7、這是一只什么樣的蛤蟆爺爺？（引導(dǎo)幼兒說出蛤蟆爺爺--"勇敢"。）

8、師：蛤蟆爺爺用自己的行動告訴小蛤蟆對付敵人的第一個秘訣：勇敢。（播放幻燈片8）

9、小蛤蟆高興地說：爺爺，你真勇敢！

（二）遭遇鱷龜

1、師：蛤蟆爺爺剛把大蛇趕走，正要跟小蛤蟆說說對付敵人的第二個秘訣時，草叢里又出現(xiàn)了一個可怕的腦袋，它會是誰呢？（播放幻燈9）幼兒猜測。

2、師：會是比大蛇還可怕的動物嗎，我們放大了看一下。（播放幻燈10）噢！原來是鱷龜！鱷龜非常餓，看到蛤蟆爺爺和小蛤蟆就惡狠狠地說："喂，蛤蟆，我要把你們當(dāng)點心吃了。"（播放幻燈片11）

3、師：小蛤蟆聽到了是怎么做的？(播放幻燈片12)（引導(dǎo)幼兒從小蛤蟆的表情、動作來回答）

4、師：看到比蛇還要大好多、特別兇狠的鱷龜，小蛤蟆忘記了勇敢，又一次逃走了，蛤蟆爺爺是怎么做的？（播放幻燈13）你看到了什么？

5、師：蛤蟆爺爺在和鱷龜說什么呢？（幼兒猜想）

6、師：你們的猜想讓我覺得蛤蟆爺爺不僅勇敢，還特別聰明。那我們一看蛤蟆爺爺?shù)降子昧耸裁疵卦E。蛤蟆爺爺面對比大蛇還可怕的鱷龜時，還是那么勇敢地站出來保護(hù)小蛤蟆。他湊近鱷龜?shù)亩涞吐暤卣f："鱷龜先生，你想吃大餐嗎？告訴你，剛才有一條又肥又嫩的蛇游過去了，你趕緊追，還能追得上。"說著，還給鱷龜指了方向。（播放幻燈13上的對話）鱷龜走了，蛤蟆爺爺用自己的智慧告訴小蛤蟆對付敵人的第二個秘訣，小朋友說，是什么呢？

7、師：嗯，對了，是機(jī)智。（播放幻燈14，點出"機(jī)智"二字）

（三）遭遇怪獸

1、師：蛤蟆爺爺正想告訴小蛤蟆對付敵人的第三個秘訣時，大樹后面出現(xiàn)了什么？（播放幻燈15）

2、師：會是誰的尾巴呢？我們放大圖片看看。（播放幻燈16）

哇！這是一頭巨大無比的怪獸！他大聲地說：我要把你們?nèi)汲缘?。這次小蛤蟆是怎么做的？（播放幻燈片17）

3、師：小蛤蟆又尖叫著逃走了。那蛤蟆爺爺呢？這個怪獸太厲害了，一下子就抓住了蛤蟆爺爺。（播放幻燈18）

4、師：逃到草叢邊的小蛤蟆他害怕極了，全身發(fā)抖，那他會去救自己的爺爺嗎？（幼兒猜測）

5、師：看來你們都希望小蛤蟆能學(xué)會勇敢。那它會想什么辦法救自己的爺爺呢？（幼兒猜測）

6、師：你們的小蛤蟆不僅勇敢，還用了聰明的方法去救爺爺。故事中的小蛤蟆會用什么辦法，我們來看一看。（播放幻燈19）

7、師：小蛤蟆看到草從里的紅果子，想到了一個辦法，它把紅果子扔向怪獸，怪獸的腿上立刻出現(xiàn)了紅斑。（播放幻燈20）怪獸一點都沒發(fā)現(xiàn)，因為他正要吃蛤蟆爺爺。（播放幻燈21）小蛤蟆勇敢地站到怪獸面前，說了些話，怪獸嚇得馬上丟掉了蛤蟆爺爺，飛快地逃走了。（播放幻燈22）

8、師：小蛤蟆對怪獸說了什么呢，居然讓怪獸那么害怕？（幼兒猜想）

9、師：（播放幻燈22上的對話）哈哈，小蛤蟆對蛤蟆爺爺說：你這樣對怪獸下毒可不好，你的毒已經(jīng)升到他腿上了，很快他的屁股上也會布滿紅斑，他死定了。小蛤蟆就這樣把怪獸給嚇跑了。（播放幻燈23）小蛤蟆用了爺爺?shù)拿卦E了嗎？是什么秘訣？（幼兒猜測）

實用范文：大班教案【精選一篇】

【活動目標(biāo)】

1、讓孩子學(xué)會報數(shù)，在范圍類有目標(biāo)的做事。

2、讓幼兒學(xué)會合作，以及有團(tuán)隊感。

3、訓(xùn)練幼兒的追逐，躲避等能力。

4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

【活動重點難點】

1、重點：在游戲中學(xué)會有目標(biāo)的做事，合作與團(tuán)隊意識。

2、難點：如何讓孩子學(xué)會合作。

【活動準(zhǔn)備】

鈴鼓

【活動過程】

一、開始環(huán)節(jié)：

老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。

二、基本環(huán)節(jié)：

當(dāng)老師讓幼兒組成一排后，一個接一個的報數(shù)，報完數(shù)后，老師讓報單數(shù)的幼兒拉成一個大圓圈，再讓報雙數(shù)的幼兒貼在每一個拉成大圓圈幼兒的背后。

師：孩子們都貼好了嗎?

幼：貼好了。

師：(講規(guī)則)現(xiàn)在老師當(dāng)獵人來打獵，所有小朋友都是動物哈，然后有一個小動物在森林玩，當(dāng)老師追到那個小朋友時，就換那個小朋友來當(dāng)獵人，老師當(dāng)小動物，但是我們小動物可以請其他的小動物幫忙，就是當(dāng)你跑累了，就貼在一個小朋友的身后，這樣你就可以休息，明白了嗎?

幼：知道了(可能第一次玩的時候，孩子還不是特別熟，老師多做幾次師范就可以了)

師：好，那么我們游戲開始(幼兒在游戲中以追逐，躲避為主)

三、活動結(jié)束。

老師：好了孩子們，今天我們的游戲就玩到這里，老師看到你們都很累了，而且好多小朋友都是滿頭大汗的，現(xiàn)在請所有小朋友排好隊，進(jìn)教室隔背，洗手，喝水。

【活動延伸】

這個游戲不需要準(zhǔn)備太多東西，只要孩子們拉個大圓圈就可以游戲，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。

【教學(xué)反思】

1、在這個游戲里孩子們接受的速度很快，學(xué)會了相互幫助，同時還對數(shù)數(shù)做了鞏固的學(xué)習(xí)，并明白了如何報數(shù)，了解了單數(shù)和雙數(shù)，在我和孩子們玩完第一次時，他們就知道怎么玩了，對于他們這個年齡段來說是相當(dāng)不錯的。

2、在這個游戲里，孩子們的身體素質(zhì)得到了提升，也學(xué)會了和其他小朋友友好相處，但是不足的是很多孩子會跑向自己好朋友哪里，然后就會形成和好朋友這樣相互的玩，那么其他的小朋友就會感覺自己是一直站在哪里，就不會很樂意的去玩了，對于這一點，我做的還不是很好，還需要改進(jìn)。

3、在這個游戲里我也參與到小朋友身邊和孩子們一起玩耍，讓孩子感覺老是和孩子是好朋友，這樣就增進(jìn)了老師和孩子間的感情。

4、這個游戲總得來說效果還是比較好的，因為孩子們在玩這個游戲時都相當(dāng)?shù)拈_心，認(rèn)真。

5、通過這次活動讓我明白到要多注意孩子各個小的方面，多參與到幼兒活動當(dāng)中，多和幼兒交流，多用幼兒熟悉的兒童語言。

中班教案精選一篇

活動目標(biāo)：

1、欣賞故事《帽子床》，感受故事的有趣情節(jié)，樂意想象講述。

2、體驗爸爸、媽媽愛寶寶的美好情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、音樂、帽子

教學(xué)過程：

一、猜想人物關(guān)系，激發(fā)幼兒興趣

（圖片首頁）t：今天我?guī)砹艘粋€故事，你們看看故事里都有誰？

t：這樣的老鼠一家會發(fā)生怎樣有趣的故事呢，想不想知道？那我們趕緊來聽故事。

二、分段欣賞，想象討論故事情節(jié)

1、（講述故事，圖片1—2）t：在一個小樹林里，住著老鼠一家，有鼠爸爸、鼠媽媽、鼠哥哥和鼠妹妹，鼠爸爸和鼠媽媽非常愛自己的兩個孩子，一家人相親相愛，生活得很幸福。呼，一陣風(fēng)吹過，樹葉都飄到了地上，天氣越來越冷了，鼠爸爸和鼠媽媽趁著兩個鼠寶寶睡著的時候決定出門去尋找一些新家具，好讓兩個鼠寶寶冬天不那么冷。

2、（出示圖片3—4）t：他們走著走著，突然發(fā)現(xiàn)有樣?xùn)|西擋在了他們面前，你們認(rèn)為這是什么呢？（生生互動）你從哪里看出來的？（幼兒猜想）到底你們猜的對不對呢？讓我們繼續(xù)往下聽。（講述故事）

3、（插入式體驗）t：鼠爸爸和鼠媽媽走進(jìn)一看，呀，原來是頂大帽子，你們冬天戴帽子嗎？我這兒也有一頂大帽子，你們想不想摸一摸，摸上去什么感覺？

4、t：鼠爸爸和鼠媽媽摸著這頂暖暖的、軟軟的大帽子，他們會怎么想呢？（幼兒猜想）

到底鼠爸爸、鼠媽媽想到了什么？讓我們繼續(xù)聽下去。（講述故事3—4）原來啊，鼠爸爸和鼠媽媽想到家里的竹籃床太冷了，決定將這頂毛茸茸的帽子帶回家做一張帽子床，做什么？（帽子床）

5、（講述故事，圖片6—8）t：他們鉆進(jìn)帽子里，用盡全身的力氣將這頂帽子扛了起來。咦，鼠爸爸鼠媽媽他們?nèi)四?？在哪兒呢？你怎么發(fā)現(xiàn)的？為什么看不見他們的頭和身體，只看見它們的腳呢？（插入式體驗）它們這樣走路累不累？那他們?yōu)槭裁催€要那么費力這樣做呢？鼠爸爸和鼠媽媽頂著大帽子，雖然他們走得很累，也很慢，但是他們始終沒有停下來，一只小鳥看見了嚇得嘰嘰喳喳的叫了起來，鼠爸爸和鼠媽媽不理小鳥，只管往家走。6、t：（出示圖片10講述故事）家里，鼠哥哥和鼠妹妹他們在干什么？為什么鼠妹妹會哭呢？鼠哥哥會對鼠妹妹說什么？（請幼兒學(xué)做鼠哥哥）

7、（講述故事，圖片11—14）t：他們走出家門，走著走著，看到前面有個怪東西向他們走來，鼠哥哥和鼠妹妹嚇得趕緊往回跑，邊哭邊叫“怪貓、怪貓，八只腳的怪貓”，你們覺得這是怪貓嗎？那是什么呢？那么鼠爸爸、鼠媽媽聽到這個哭喊聲它們會怎么做呢？

8、（講述故事，圖片15—20）t：我們聽聽看是不是這樣。聽到鼠寶寶們的哭喊聲，鼠爸爸和鼠媽媽趕忙從帽子里鉆了出來，說道：“別怕別怕，我們是爸爸媽媽呀。”一家人又緊緊地抱到了一起。鼠爸爸說：“瞧，這是一頂大帽子，我們準(zhǔn)備將它帶回家做張帽子床。”于是鼠爸爸鼠媽媽帶著兩個鼠寶寶一起將這頂帽子抬回了家。

11、（出示圖片21——22）t：晚上，鼠寶寶一家要休息了，它們在哪里呢？（帽子床上）睡在帽子床里感覺怎么樣？

12、t：這個故事講完了，好聽嗎？你最喜歡故事里的誰，為什么？這個好聽的故事的名字就叫“帽子床”。那我們再完整地欣賞一遍，好嗎？要仔細(xì)聽，故事中的鼠爸爸和鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的，他們做了些什么事情。

三、完整欣賞，體會父母愛的情感

t：鼠爸爸和鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的？鼠寶寶們有這么疼愛他們的爸爸媽媽，感覺怎么樣？你們的爸爸媽媽愛你們嗎？誰能說說爸爸媽媽愛你們的事情？

噓，瞧，鼠寶寶一家都睡著了，我們也輕輕的走吧，不要打擾他們了。

四、延伸活動，提升情感

1、在語言區(qū)的活動中，引導(dǎo)幼兒四人自由結(jié)伴，分別扮演爸爸、媽媽、哥哥和妹妹，選擇頭飾和道具進(jìn)行表演。

2、鼓勵幼兒在同伴面前表演。

小班教案精選一篇

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是小編精心為您整理的“小班教案精選一篇”，相信能對大家有所幫助。

【活動目標(biāo)】

1、能發(fā)現(xiàn)有的物體沉在水底，有的物體浮在水面。

2、愿意在操作中進(jìn)行探索 。

【活動準(zhǔn)備】

1、盛滿水的盆。

2、各種實驗材料（塑料小鴨子、塑料袋、毛巾、空塑料瓶、樹葉、小石子、乒乓球、橡皮泥、鑰匙、糖紙等）。

【活動過程】

1、教師操作，請幼兒觀察物體的沉浮現(xiàn)象；有的物體浮在水面上，有的物體沉到了水底。

(1)把塑料小鴨子放入水中，觀察小鴨子在水中會怎樣（在水面還是在水底）。

(2)把石子，橡皮泥放入水中，觀察它們又會怎樣。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識操作材料，并提出疑問。請幼兒說說我們都準(zhǔn)備了哪些材料？猜猜這些材料哪個能沉哪個能浮？

3、請幼兒自己動手操作材料，去發(fā)現(xiàn)沉浮的現(xiàn)象。

(1)將準(zhǔn)備的材料一一放入水中，看看哪些物體浮在水面上，哪些物體沉在水底。

(2)互相交流在操作中發(fā)現(xiàn)的秘密，并提出疑問，它們?yōu)槭裁磿≡谒嫔?，又為什么沉在水底。

【活動延伸】

尋找生活中那些東西可以浮在水面上，那些東西可以沉在水底。

【活動反思】

孩子們在操作過程中，對此實驗非常感興趣。部分幼兒在操作是不夠大膽，小石子為什么會沉到水底?小樹葉又為什么會浮在水面上？對沉浮現(xiàn)象還不太了解。在以后的活動中我們要繼續(xù)探索沉浮的秘密。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《教案推薦: 大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計精選一篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了美術(shù)教案大班專題，希望您能喜歡！