小班主題教案我家是動(dòng)物園(900字)

小班教案動(dòng)物園。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家整理的小班主題教案我家是動(dòng)物園,歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小班主題教案我家是動(dòng)物園(篇1)

典藏指數(shù)：XXX

目標(biāo):.大膽地撕，能堅(jiān)持做完自己的“工作”。

準(zhǔn)備:紙、油畫(huà)棒。

過(guò)程:

一.故事導(dǎo)入:“嗚嗚嗚,嗚嗚嗚,聽(tīng),是誰(shuí)在哭呀?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物在哭,并能說(shuō)出它的名稱(chēng)。

教師問(wèn):“小猴子,小花貓……你們?yōu)槭裁纯扪?”“我們肚子餓,我們想吃東西?！?/p>

二.教師示范:

“讓我來(lái)為小動(dòng)物‘做’點(diǎn)吃的吧!”教師邊撕邊講“先做一根油條,再做一只饅頭……做好了讓我來(lái)喂你們吧!”教師將撕完的紙塞進(jìn)動(dòng)物嘴里——做好的大嘴巴動(dòng)物。

三.操作:

“小猴子,小花貓……你們吃飽了嗎?”“沒(méi)有,沒(méi)有,我們想吃東西,你們做的東西可要小小的噢!太大了我們吃不下,謝謝你們。”

幼兒操作:撕。喂(塞進(jìn)動(dòng)物嘴里)。

四.小結(jié)

“小動(dòng)物們吃飽了,要回家休息了。”“謝謝寶寶,我們吃得真飽,回家嘍!”

小動(dòng)物過(guò)冬

活動(dòng)目標(biāo)：了解一些小動(dòng)物過(guò)冬的方式，加深對(duì)季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)：懂得動(dòng)物生存與自然環(huán)境的關(guān)系，萌發(fā)關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感

活動(dòng)準(zhǔn)備：一幅冬季景色圖片，若干種動(dòng)物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、雞、鴨、蛇等)，部分動(dòng)物頭飾，場(chǎng)地布置(樹(shù)洞、泥洞、雪地、“南方”)

活動(dòng)過(guò)程：

一、知道動(dòng)物怎樣過(guò)冬

1．講述故事《小動(dòng)物過(guò)冬》，提問(wèn)：故事里的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的?

2．游戲：給小動(dòng)物找過(guò)冬的地方

①讓幼兒操作動(dòng)物卡片，在圖片上給這些小動(dòng)物找過(guò)冬的地方。

②引導(dǎo)幼兒總結(jié)這些常見(jiàn)動(dòng)物過(guò)冬的方式。(換皮毛、冬眠、儲(chǔ)存糧食、飛往南方等)

3．表演游戲：小動(dòng)物過(guò)冬

幼兒頭戴動(dòng)物頭飾(如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等)，聽(tīng)教師信號(hào)，找到場(chǎng)地布置的過(guò)冬的地方：

①誰(shuí)不怕冷，還在雪地上跑來(lái)跑去?

②誰(shuí)冬天躲起來(lái)睡大覺(jué)?

③誰(shuí)躲在家里吃東西?

④誰(shuí)飛到南方去過(guò)冬?

二、關(guān)心動(dòng)物的生存

①我們?cè)鯓雨P(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物?

②我們是怎樣過(guò)冬的?

延伸活動(dòng)

和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的資料。

小班主題教案我家是動(dòng)物園(篇2)

小班下學(xué)期安全教案《動(dòng)物園》

小班安全教育教案：動(dòng)物園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看錄象和教學(xué)掛圖，知道在參觀動(dòng)物園時(shí)不能離動(dòng)物太近，不能翻越護(hù)欄，游覽野生動(dòng)物園時(shí)要關(guān)緊車(chē)門(mén)車(chē)窗。

2、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步掌握參觀動(dòng)物園的安全知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)談話(huà)，引起幼兒興趣。

大家喜歡動(dòng)物嗎？在哪里可以看到它們呢？大家都去過(guò)動(dòng)物園嗎？動(dòng)物園是什么樣子的？

2、觀看教學(xué)掛圖，了解在參觀動(dòng)物園時(shí)的注意事項(xiàng)。

（1）教師：

① 在普通的動(dòng)物園里，動(dòng)物通常住在哪里？我們參觀這些動(dòng)物的時(shí)候要注意些什么？看看畫(huà)面上的小朋友是怎么做的吧？

② 能不能鉆過(guò)外面的欄桿靠近老虎？為什么？

③ 能不能拿著樹(shù)葉、水果、零食去喂小動(dòng)物？為什么？

（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，掌握參觀動(dòng)物園的安全注意事項(xiàng)。

（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪些動(dòng)物，如果在動(dòng)物園里看這些動(dòng)物時(shí)，應(yīng)該怎么做。通過(guò)情境設(shè)想，鞏固本課所學(xué)的安全注意事項(xiàng)。

3、觀看教學(xué)掛圖，了解參觀野生動(dòng)物園的注意事項(xiàng)。

（1）教師：

① 今天，老師要帶小朋友去一個(gè)神秘的地方，那里有很多動(dòng)物，這些動(dòng)物會(huì)在你的身邊自由地走來(lái)走去，猜猜我們要去的地方是哪兒 ？

② 我們一起來(lái)看一看--這里就是野生動(dòng)物園。在野生動(dòng)物園里，動(dòng)物不是被關(guān)在籠子的，它們可以自由地走來(lái)走去。進(jìn)入老虎、獅子等兇猛動(dòng)物居住的地方后，人們都是坐在游覽車(chē)?yán)镉^賞動(dòng)物的。

③ 參觀野生動(dòng)物園的時(shí)候，我們坐在游覽車(chē)?yán)铮@種游覽車(chē)特別結(jié)實(shí)，要注意把車(chē)窗關(guān)的緊緊的，不要隨便敲打車(chē)窗，或者做出其他可能會(huì)影響、激怒動(dòng)物的行為，那樣會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

（2）教師引導(dǎo)喲額朗誦兒歌。

（3）教師小結(jié)：在野生動(dòng)物園參觀時(shí)，要更加注意安全。與小動(dòng)物親密接觸時(shí)，要溫柔些，不能隨意逗弄它們，否則它們會(huì)發(fā)火的。到猛獸區(qū)參觀時(shí)，要在游覽車(chē)內(nèi)安靜地看動(dòng)物，聽(tīng)大人的話(huà)，不在車(chē)廂里亂跑，不隨便敲打車(chē)窗。

小班主題教案我家是動(dòng)物園(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在去動(dòng)物園的情境中觀察動(dòng)物的皮毛認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)物。

2.嘗試大膽、清楚的表達(dá)自己的猜測(cè)，辨別黑白花紋的動(dòng)物3.在情境、推測(cè)、拼圖中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有動(dòng)物生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)材料準(zhǔn)備：1.大樹(shù)，動(dòng)物圖片2.各種黑白動(dòng)物拼圖若干幅

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

春天來(lái)了，我們一起小手拉小手去動(dòng)物園玩吧！（幼兒與教師一起進(jìn)場(chǎng)）

二、仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物特性。

1.觀察路線圖，了解路線圖的基本情況。

這是通往動(dòng)物園的路，來(lái)看看動(dòng)物園在哪呢？我們有幾條路可以通往動(dòng)物園呢？

小結(jié)：數(shù)得真清楚，黃的，藍(lán)的，紅的，一共三條路，可是這三條路都有一些動(dòng)物，只有一條路是安全可以走的，其他兩條路上動(dòng)物很兇猛的，你們能找出來(lái)嗎？

2.出示三個(gè)動(dòng)物的局部圖，引導(dǎo)幼兒觀察并推測(cè)你能看出來(lái)哪種顏色的路上，藏著什么動(dòng)物嗎？

小結(jié)：三條路上，紅色的路上躲著金錢(qián)豹，黃色毛上有黑色的小點(diǎn)子。藍(lán)色的路上躲著大老虎，也是黃黃的毛，可是身上的黑色是一條一條的，黃色的路上躲著長(zhǎng)頸鹿，你看它們身上的黑色是一塊一塊的，現(xiàn)在你們知道這三條路那條路是最安全的，可以走的？

三、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，辨別黑白動(dòng)物。

我們沿著長(zhǎng)頸鹿的黃色道路走，走呀走呀，到動(dòng)物園嘍！

1.出示黑白動(dòng)物局部圖大家快來(lái)看看，小動(dòng)物們都在和我們捉迷藏呢，躲起來(lái)的小動(dòng)物會(huì)是誰(shuí)呢？

2.拼圖活動(dòng)，幼兒操作3.答案與圖片結(jié)合，豐富動(dòng)物生活習(xí)性經(jīng)驗(yàn)有幾種黑白的動(dòng)物呀？其實(shí)還有其他的黑白動(dòng)物呢，回家后再去找找。

四、情感激發(fā)，體驗(yàn)成功快樂(lè)。

我們的智慧讓我們安全的到達(dá)了動(dòng)物園，還幫助了好多小動(dòng)物們，心情怎么樣？

動(dòng)物園的小動(dòng)物們都邀請(qǐng)我們一起玩游戲呢，我們一起去吧！

小班主題教案我家是動(dòng)物園(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按照從高到低或從低到高的順序?qū)ξ矬w進(jìn)行排列。

2、能夠用積木和玩具搭建和拼擺出不同高矮的房屋。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、高矮不同的動(dòng)物玩具，如小鳥(niǎo)、松鼠、兔子、羊、牛、大象、長(zhǎng)頸鹿等。

2、小班幼兒用書(shū)12月分冊(cè)第10頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、告訴幼兒新建的動(dòng)物園要搬來(lái)許多動(dòng)物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)它們是誰(shuí)。按照從高到矮的順序出示小動(dòng)物玩具，邊出示邊請(qǐng)幼兒猜想。如第一個(gè)出示小松鼠，教師："下面要來(lái)一個(gè)比它高的動(dòng)物，你們猜猜是誰(shuí)?"幼兒猜完后再出示，請(qǐng)幼兒比較、辨識(shí)。這樣依次出示5-8中動(dòng)物。

3、為動(dòng)物們準(zhǔn)備新家。引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的高矮幫助它們搭建新家。

4、比較、辨識(shí)動(dòng)物園中房子的高矮，請(qǐng)動(dòng)物住進(jìn)新居。(結(jié)合幼兒用書(shū)"動(dòng)物園"畫(huà)面)

備注：此教材選自《甘肅省幼兒園快樂(lè)與發(fā)展課程》教師用書(shū)p313頁(yè)

教學(xué)反思：

這節(jié)課中，我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提高，提問(wèn)的效果也很好。可以說(shuō)在大家的討論下，提問(wèn)的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說(shuō)了，而且還更會(huì)問(wèn)了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。

小班主題教案我家是動(dòng)物園(篇5)

游戲目標(biāo)：

1、看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳中熟悉內(nèi)容，有學(xué)唱的愿望。

2、樂(lè)意親近小動(dòng)物、喜歡小動(dòng)物

3、能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。

4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;

游戲準(zhǔn)備：各種動(dòng)物胸卡

游戲過(guò)程:

將小朋友分成四組,每組扮演一種動(dòng)物,唱到某種動(dòng)物時(shí),便由扮演該動(dòng)物的小朋友出來(lái)走(或跳或走)一圈.

前奏:幼兒分四組跪地準(zhǔn)備.伸懶腰揉眼睛狀,聽(tīng)著音樂(lè)拍手.

1-4小節(jié):小兔子跳8次

5-8小節(jié):甩耳朵2次,搖尾巴狀,做叫喊狀請(qǐng)出小熊.

1-4小節(jié):小熊走路一拍一次.

5-8小節(jié):扭屁股狀.

間奏:做叫喊狀請(qǐng)出小鴨子.

1-4小節(jié):鴨子走路8次

5-8小節(jié):小鴨叫4次,做叫喊狀請(qǐng)出小鳥(niǎo)。

1-8小節(jié):小鳥(niǎo)飛一拍一次.

結(jié)尾:天黑了,小動(dòng)物們回家睡覺(jué)了.

教學(xué)反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。

小班主題教案我家是動(dòng)物園(篇6)

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》科學(xué)教育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)讓幼兒能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探索問(wèn)題，要求教師鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試描述簡(jiǎn)單地事物，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

此次活動(dòng)以情境性游戲貫穿始終，設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)，從幼兒興趣入手，結(jié)合去動(dòng)物園的情境，設(shè)計(jì)了三條路，讓孩子在觀察、動(dòng)腦、推測(cè)中感知?jiǎng)游锏奶匦?，并讓幼兒在操作活?dòng)中主動(dòng)探索，對(duì)動(dòng)物的皮毛花紋有進(jìn)一步的熟悉，從而讓孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)，調(diào)動(dòng)幼兒的極性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在去動(dòng)物園的情境中觀察動(dòng)物的皮毛認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)物。

2.嘗試大膽、清楚的表達(dá)自己的猜測(cè)，辨別黑白花紋的動(dòng)物

3.在情境、推測(cè)、拼圖中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有動(dòng)物生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

1.大樹(shù)，動(dòng)物圖片2.各種黑白動(dòng)物拼圖若干幅活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

春天來(lái)了，我們一起小手拉小手去動(dòng)物園玩吧?。ㄓ變号c教師一起進(jìn)場(chǎng)）

二、仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物特性。

1.觀察路線圖，了解路線圖的基本情況。

這是通往動(dòng)物園的路，來(lái)看看動(dòng)物園在哪呢？我們有幾條路可以通往動(dòng)物園呢？

小結(jié)：數(shù)得真清楚，黃的，藍(lán)的，紅的，一共三條路，可是這三條路都有一些動(dòng)物，只有一條路是安全可以走的，其他兩條路上動(dòng)物很兇猛的，你們能找出來(lái)嗎？

2.出示三個(gè)動(dòng)物的局部圖，引導(dǎo)幼兒觀察并推測(cè)你能看出來(lái)哪種顏色的路上，藏著什么動(dòng)物嗎？

小結(jié)：三條路上，紅色的路上躲著金錢(qián)豹，黃色毛上有黑色的小點(diǎn)子。藍(lán)色的路上躲著大老虎，也是黃黃的毛，可是身上的黑色是一條一條的，黃色的路上躲著長(zhǎng)頸鹿，你看它們身上的黑色是一塊一塊的，現(xiàn)在你們知道這三條路那條路是最安全的，可以走的？

三、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，辨別黑白動(dòng)物。

我們沿著長(zhǎng)頸鹿的黃色道路走，走呀走呀，到動(dòng)物園嘍！

1.出示黑白動(dòng)物局部圖大家快來(lái)看看，小動(dòng)物們都在和我們捉迷藏呢，躲起來(lái)的小動(dòng)物會(huì)是誰(shuí)呢？

2.拼圖活動(dòng)，幼兒操作3.答案與圖片結(jié)合，豐富動(dòng)物生活習(xí)性經(jīng)驗(yàn)有幾種黑白的動(dòng)物呀？其實(shí)還有其他的黑白動(dòng)物呢，回家后再去找找。

四、情感激發(fā)，體驗(yàn)成功快樂(lè)。

我們的智慧讓我們安全的到達(dá)了動(dòng)物園，還幫助了好多小動(dòng)物們，心情怎么樣？

動(dòng)物園的小動(dòng)物們都邀請(qǐng)我們一起玩游戲呢，我們一起去吧！

小班主題教案我家是動(dòng)物園(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡參加郊游活動(dòng)，愿意親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。體驗(yàn)集體出游的快樂(lè);

2.進(jìn)一步體驗(yàn)分享食物的快樂(lè)。

3.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.師幼共同討論秋游的意向，確定秋游地點(diǎn)。

2.向家長(zhǎng)宣傳本次活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。如家長(zhǎng)準(zhǔn)備秋游的食品，放進(jìn)雙肩背的小包里，給幼兒穿適合秋游的衣服和鞋子等。

3.秋游出發(fā)前提醒幼兒如廁，檢查幼兒的衣物，集體帶一些必要的物品，如手紙、消毒巾、餐桌布、衛(wèi)生用品及安全保護(hù)用藥等。有條件的話(huà)保健醫(yī)生要跟隨出游。

4.照相機(jī)1部。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師向幼兒介紹秋游的目的地。

教師：我們要到動(dòng)物園秋游。誰(shuí)知道動(dòng)物園里有什么?

幼兒自由表達(dá)對(duì)動(dòng)物園的了解。

2.師幼共同商議秋游的注意事項(xiàng)。

教師：我們馬上就要出發(fā)了，乘汽車(chē)時(shí)應(yīng)該注意什么?

教師：乘車(chē)的時(shí)候，手要抓好椅背上的把手，不把頭、手伸出車(chē)窗外，要坐在位子上，不隨便走動(dòng)，更不能打打鬧鬧。

3.師幼共同開(kāi)展有趣的秋游活動(dòng)。

教師：動(dòng)物園到了,小朋友兩人牽手，排好隊(duì)，靠右邊走。

師幼共同游玩動(dòng)物園，看看、說(shuō)說(shuō)動(dòng)物園里的動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。并欣賞秋天的自然風(fēng)光。

師幼共同游戲。教師在空曠的草坪上用游戲的情境和口吻，引導(dǎo)幼兒練習(xí)分散、

活動(dòng)反思：

自然界是神秘的、和諧的，這就是因?yàn)橛辛诉@千千萬(wàn)萬(wàn)種動(dòng)物，動(dòng)物的世界千奇百怪，孩童時(shí)代和動(dòng)物的本性是多么的相似，因此動(dòng)物也就是孩子們十分感興趣的一個(gè)話(huà)題。帶著這一系列問(wèn)題，主題活動(dòng)雖然有點(diǎn)相似，但還是根據(jù)了幼兒的年齡特點(diǎn)，層層遞進(jìn)，更好的來(lái)完成我們這個(gè)主題活動(dòng)的最后的目的：我們和孩子們一起真切的感受到人類(lèi)和動(dòng)物是朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。

小班主題教案我家是動(dòng)物園(篇8)

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)3歲孩子的直覺(jué)行動(dòng)思維以及喜愛(ài)模仿的年齡特點(diǎn)，我選取了《米菲在動(dòng)物園》這樣一個(gè)繪本。3歲幼兒處于新異性探索階段，此時(shí)幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣。書(shū)中可愛(ài)的動(dòng)物形象既符合孩子的觀察特點(diǎn)，又很好地吸引了孩子的注意，讓他們?cè)谟淇炜磿?shū)地過(guò)程中了解每個(gè)動(dòng)物的特征，并能夠大膽、完整地講述自己的見(jiàn)聞。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察故事圖片，了解動(dòng)物園中每種動(dòng)物的特征；

2、體驗(yàn)在動(dòng)物園游玩的快樂(lè)，喜歡大膽地講述。

重點(diǎn)：了解動(dòng)物園中幾種常見(jiàn)動(dòng)物的特征。

難點(diǎn)：能夠完整地表達(dá)自己的看法和想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒去過(guò)動(dòng)物園。

教材準(zhǔn)備：《米菲去動(dòng)物園》ppT；米菲圖片；故事視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)故事情境，認(rèn)識(shí)故事的主人公。

師：今天有個(gè)好朋友要來(lái)我們班上做客，你們猜猜是誰(shuí)呀？

師：今天的天氣真好，兔爸爸要帶米菲去動(dòng)物園，米菲是什么樣的心情呢？

師：可是動(dòng)物園好遠(yuǎn)，他們?cè)趺慈ツ?？你?lái)猜猜看。

小結(jié)：兔爸爸帶著米菲坐著小火車(chē)去動(dòng)物園玩。

二、觀察ppT圖片，講述每種動(dòng)物的特征。

師：米菲在動(dòng)物園內(nèi)看到了哪些動(dòng)物？

師：它是誰(shuí)？長(zhǎng)得什么樣子呢？

師：米菲還見(jiàn)到了什么動(dòng)物？

師：你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？為什么？

師：最后，米菲做了一件有趣的事情，你看看是什么呀？

小結(jié)：米菲在動(dòng)物園見(jiàn)到了好多好多好玩的動(dòng)物，她非常高興。

三、完整欣賞故事視頻，感受游園的樂(lè)趣。

師：你們想不想去逛動(dòng)物園??？我們跟米菲再去一次動(dòng)物園吧！

師：玩了一天好累啊，我們陪米菲一起坐火車(chē)回家吧。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)動(dòng)物，能夠說(shuō)出它們的主要特征。我采用播放ppT的形式，把故事中的動(dòng)物直觀地展示了出來(lái)，以方便幼兒觀察和講述。在活動(dòng)的提問(wèn)環(huán)節(jié)，我說(shuō)的過(guò)于多了，導(dǎo)致幼兒說(shuō)的很少，而且沒(méi)有強(qiáng)調(diào)幼兒說(shuō)話(huà)要說(shuō)完整，這點(diǎn)在以后的教學(xué)中我會(huì)多多加強(qiáng)。另外，故事視頻非常生動(dòng)，在最后的小結(jié)環(huán)節(jié)起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

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