小班撕紙粘貼畫教案。
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。作為人民教師,我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備,為了將學(xué)生的效率提上來,老師會準(zhǔn)備一份教案,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供編輯精選:小班粘貼畫9篇,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
【活動目標(biāo)】
1、能利用種子進(jìn)行粘貼作畫,根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。
2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美,體驗成功的樂趣。
3、能在活動中耐心、細(xì)心完成作品。
【活動準(zhǔn)備】
1、收集不同種類的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等,每組提供一份。
2、不同顏色卡紙畫、膠水、棉簽、衛(wèi)生紙若干。
3、課件《種子粘貼畫》。
【活動過程】
1、出示“種子盒”,導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。
教師搖動盒子,請幼兒根據(jù)聲音來猜測盒子里裝的是什么。( )猜完之后,導(dǎo)入透明盒子里請幼兒看一看都有哪些種子。
2、小朋友想一想種子可以用來做什么?
幼兒自由回答。
教師小結(jié):小朋友剛才說了種子可以發(fā)芽,可以做粥等等。今天老師帶來了許多好看的圖畫,我們一起請它們出來好不好?
3、播放課件,邊看邊講解操作過程和注意事項。
(1)出示種子示范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞觀察。
師:小朋友們,種子寶寶們可真厲害啊,這些圖畫可真漂亮啊!由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫就叫做“種子粘貼畫”。
(2)教師邊示范邊講解。
師:剛才看了這么多好看的種子粘貼畫,相信小朋友們很好奇是怎么做出來的吧!下面就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。
師:首先,用棉簽沾上膠水涂在圖畫里,不能涂的太多哦!然后選擇你喜歡的種子寶寶粘在膠水上面,粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時候要互相謙讓。保持畫面的干凈。這樣我們的圖畫就會變的漂亮了。
4、展示作品、進(jìn)行點(diǎn)評。
在這個陽光明媚的下午,我去了小橘燈班,卻沒想到有一個驚喜等著我呢!今天的是寫樹葉粘貼畫的,所以,要先做有趣的'樹葉粘貼畫。
走進(jìn)教室,有的同學(xué)在觀察著樹葉,想象要用它們要做什么;有的同學(xué)在抓耳撓腮,好似對這個活動還摸不到頭腦;還有的同學(xué)自娛自樂,似乎在玩“一葉障目”的游戲。“鐺,鐺,鐺”上課了,馬老師走來,面帶微笑地說:“今天我們要做樹葉粘貼畫?!蔽覀兿瓤戳藥讖垐D片,就自覺地分成兩組,我和韓佳彤一組,討論了一下我們決定做一張海底世界的畫。
我們先拿了一片長長的樹葉,又拿了幾片較圓的深綠色樹葉。用剪刀把它剪成一條一條的“海草”,又剪了幾只小魚,拿一根玉米葉把它當(dāng)成幾條魚尾巴,再用一片樹葉當(dāng)成身子,最后用紅紅的楓葉剪成一個一個的小圓,來做它的像紅寶石一樣的眼睛。忽然,一個小蒼蠅落到了我們的畫上,我怕它在我們畫上留下什么“痕跡”,就急忙趕走了它。“剪刀!剪刀!剪刀!”我大叫著,左顧右盼,在一位男生那看到了,我怕他又要用,一個健步?jīng)_過去,將剪刀奪在手里,“咔嚓,咔嚓”,終于完成了。
我看著這幅畫,腦海里一下子浮出一幅畫面:魚兒在海底世界里嬉戲,玩耍,嘴里吐著泡泡,仿佛在激烈地討論著什么呢這次活動讓我知道了:只要認(rèn)真干事就會有收獲。
期待已久的活動課終于來了,這一次我們要利用樹葉創(chuàng)作美麗的圖畫。
剛一上課,我就端詳起昨晚摘的葉子。其中我最喜歡的是銀杏葉,它如金子一般黃,上面還有無數(shù)棕色的斑點(diǎn)做點(diǎn)綴。形狀有如打開的折扇,倒著看起來,像一位少女的裙子。
要開始做創(chuàng)意拼畫了,我準(zhǔn)備做芭蕾舞者。我先挑出三片美麗的銀杏葉,把它們?nèi)サ舯?,?dāng)三位芭蕾舞者的裙子,再貼在卡紙上,在葉子上下畫上婀娜多姿的芭蕾舞者的身體,長長的手臂和腿。再把一片可愛的小銀杏葉當(dāng)成一把小扇子,貼在中間的舞者的手上。在舞者腳下,畫上一條直線當(dāng)作舞臺。再用三片綠色的葉子貼在上方當(dāng)幕布,然后將紅色和土黃的葉子貼在綠葉上做兩層點(diǎn)綴,顯得很華麗。如果沒有燈,觀眾哪能看到她們優(yōu)美的舞姿呢?我這找找,那翻翻,都沒看到稱心如意的葉子,只好還是用銀杏葉代替了。我把葉子貼在正中間幕布的下方,在下面畫個半圓形,變成了燈,再加些直線當(dāng)做燈泡發(fā)出光芒???,三位芭蕾舞者正在舞臺上翩翩起舞呢!
時間過得真快,一眨眼就到了分享會的時間了。同學(xué)們有的拼出了可愛的小魚,有的拼出了賽龍舟的場景,還有的拼出了老翁釣魚,十分有趣。我們班的同學(xué)個個手都很巧呢!
星期六上午,陽光明媚,落葉飄飄,王老師帶領(lǐng)我們撿拾樹葉,準(zhǔn)備做樹葉粘貼畫。我們像一群快樂的小鳥飛出了教室。
我采到了紅色如巴掌的楓葉,金黃如小扇子的銀杏葉,碧綠如鋸齒的規(guī)劃葉,這些樹葉五顏六色,千姿百態(tài),讓人萬分憐惜。
回到教室,同學(xué)們把潔白的紙平鋪在桌面上,手工制作樹葉貼畫開始了。我把自己需要的樹葉堆在桌子的一角。首先把一片長長的綠葉用剪刀剪成兩半,一半當(dāng)船身,一半豎起來做船帆。接著,將剪好的綠葉背面涂上膠水,然后貼在白紙上。帆船粘好后,把一片紫色的葉子修剪好,貼在帆船旁邊,那是一條金魚的身體,再用一片紅色的楓葉當(dāng)金魚可愛的尾巴。然后我小心翼翼地把小銀杏葉貼上去當(dāng)做金魚的腿,最后在帆船的底下用天藍(lán)色的彩筆畫出大海。
我的作品完成了。我高興地拿起它,仿佛看見我的小船在波瀾壯闊的大海上乘風(fēng)破浪,水中的金魚在自由自在的玩耍!看著它,一種自豪感油然而生!
活動目標(biāo):
1、能細(xì)心進(jìn)行粘貼活動,鍛煉小肌肉控制力;
2、喜歡參與美術(shù)活動,體驗粘貼的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
用于粘貼的棉花每組一份;畫有綿羊的美術(shù)底紙人手一份;固體膠每小組一份;教師示范用的半成品、成品各一份;
活動過程:
一、導(dǎo)入:
師:寶貝們我們一起去青青草原吧!
播放音樂:教師和幼兒一起跳《大家一起喜羊羊》。
師:青青草原里呀來了兩只小綿羊,我想請小朋友們看看這兩只小羊有什么不一樣的地方?你們覺得哪只好看???
師:那小朋友們你們想不想幫小羊穿上一件整潔,漂亮的衣服呢?現(xiàn)在先看看老師是怎么給小綿羊穿上衣服的,你們可要仔細(xì)看清楚嘍。
3.教師講解示范,并提出操作要求。
⑴講解示范
①刷固體膠;
②粘棉花;
③修正作品;
⑵提出要求:
①不將固體膠涂到到桌子上;
②不把棉花粘到輪廓線之外;
老師給你們都準(zhǔn)備了棉花、固體膠、擦手布,一會兒請小朋友們到桌子后面每個人找一個位置坐下來,幫助我們的小羊穿上整潔、漂亮的衣服。
3、幼兒操作,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)
1、操作時專心,不爭吵;
2、能力較強(qiáng)的孩子可稍微提高要求,讓她把羊毛整理得更整齊。
⒌師幼共同評價,引導(dǎo)幼兒欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和不足。
收集幼兒作品,欣賞作品,并讓幼兒說說自己喜歡哪只小羊,為什么喜歡它?
師:小朋友,你們知道今年是什么年嗎?(羊年)
老師祝小朋友們在羊年新的一年里,健健康康的長大,快快樂樂的生活!
上周六下午上完作文課后,楊老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——做樹葉畫,我的設(shè)想是做一枚“火箭”。
回家后,我既高興又擔(dān)憂,以致于一晚上都沒睡踏實。
第二天,天剛蒙蒙亮,我就早早地起了床,到院里找樹葉。
不巧,我們小區(qū)院里的樹早已經(jīng)“禿頂”了,我只好出去找。出了小區(qū)大門,一路西去,卻只找下幾片小黃樹葉,真是大失所望。無奈之下,決定繼續(xù)向文體廣場進(jìn)發(fā)。一路奔跑,來不及感受初冬的氣息。終于來到了目的地,放眼望去,一片片樹葉五彩繽紛,真是樹葉收獲的季節(jié)!于是我便欣喜若狂地精挑細(xì)選起來。
回到家里,我匆匆地吃了幾口飯,便開始制作了。
我先用一片小紅葉子,剪成銳角三角形,用它做火箭的頭;接著我又用一片寬大的橘紅色的楓葉剪成一個長方形,當(dāng)火箭身體;最后又用一片深紅色的槐樹葉子做底部的火焰;還用一片綠色葉子做了一個小窗戶,然后用膠水粘貼在一起。
這時媽媽走過來說:“你這七星瓢蟲有點(diǎn)丑了吧?”我竭力辯解說:“是火箭,不是七星瓢蟲!”媽媽說:“什么?火箭?我怎么就沒看出來?”我再次仔細(xì)一看,呀!我自己都認(rèn)不出這是什么,簡直就是一只又瘦又長的七星飄蟲……瞬間,我的心緒低落到了極點(diǎn)——我閉上了眼睛。
突然,一張漂亮的火箭圖閃現(xiàn)在我的腦海中——于是,我重又做了起來,這次,我可要鄭重其事地做了。我先在紙上畫好草圖,然后剪好每個部位的樹葉,再小心翼翼地貼在紙上,還用花葉做了幾個小星星,十幾分鐘過后一張精美的圖畫誕生了!我喊道:“快來看我的火箭樹葉畫——媽媽!”話音剛落,媽媽就站在了我面前,向我豎起了大拇,我的心里別提有多高興了。
做樹葉畫用時雖長,但我卻體會到了一種前所未有的成就感,還明白了勞動創(chuàng)造美的道理!此刻,看著我的“火箭”那精神抖擻的樣子,真是越看越喜歡!
金秋時節(jié),秋風(fēng)送爽。星期六下午,我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,去廣場挑選了一些形態(tài)各異,五顏六色的樹葉,準(zhǔn)備做一幅樹葉粘貼畫。
不一會兒,大家滿載而歸回到作文教室。同學(xué)們把樹葉放在桌上,展示自己的勞動成果:有細(xì)長的松針葉、寬闊的梧桐葉、橢圓形的香樟樹葉、還有綠油油的梔子花葉
開始貼畫了,請大家安靜!老師話音剛落,鬧哄哄的教室瞬間安靜下來,大家也忙碌起來:孫宇涵同學(xué)在貼孫大圣的家,王詩悅同學(xué)在貼小蝌蚪找媽媽,汪永熙同學(xué)貼侏羅紀(jì)時代
我也迫不及待地開始制作了。我把要用的樹葉全部用抹布擦干凈,準(zhǔn)備做一只小蝴蝶。
我先找出一片橢圓形的葉子,做小蝴蝶的身子,接著四片花瓣修剪一下做小蝴蝶的翅膀,再找一片葉子,把它修剪成尖而細(xì)長的蝴蝶觸角,這樣一只翩翩起舞的彩蝶就完成了。
我想:得給它找個好伙伴吧!于是,我又修剪出五片細(xì)長的葉子,將它們拼成一只蜻蜓模樣。再用四片銀杏葉以及一片修剪過的銀杏葉擺出荷葉的樣子,擺出的荷葉造型錯落有致,形狀不一。在荷葉根部貼上大頭細(xì)尾的蝌蚪,讓它們自由地穿梭在荷葉根部。最后,在荷葉根部貼上一片片小葉子,把它裝飾成湖面泛起的片片波紋,又在紙的左上角用黃色的樹葉做一個小太陽??墒?,我總覺得缺少了點(diǎn)什么,對了,還少了一朵荷花。我迅速用五片相同形狀的樹葉修剪做成花瓣,剪下銀杏的根部,粘貼在花的下面作為花莖。就這樣,一副完整的樹葉貼畫就做完了。
耶!我的作品終于完成了,蝴蝶好像在紙上飛舞,蜻蜓好像在對我笑。老師看了我的樹葉貼畫,夸我做得好。我聽了,心里美滋滋的,比吃了蜜還要甜??粗约河H手制作的貼畫,滿滿的成就感溢滿心間。
秋姑娘像一位魔法師,她用手中的魔法棒一揮,世界就變了樣。滿天的落葉像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞,大地鋪上厚厚的地毯。
我去陸羽廣場收集了許多形態(tài)不一的樹葉,準(zhǔn)備做樹葉貼畫呢!做什么好呢?我冥思苦想,最后決定做一個小池塘。我先把池塘的輪廓和波浪勾了出來,然后用松樹枝貼在底部做水草,接著我拿爬山虎的葉子做小魚的身體,幾片槐葉粘在一起做金魚的尾巴,把柳葉尖兒剪下來當(dāng)金魚鰭,又把葉子剪成兩個小小的圓形當(dāng)做金魚的眼睛。瞧,小金魚孤單地游來游去。
我緊接著又做了一條,我挑了一片又大又圓的樟樹葉子,它的紋路很像一個烏龜殼,不如讓小烏龜也進(jìn)池塘吧!拿冬青葉當(dāng)小烏龜?shù)念^,又剪了尾巴和四只腳,把它們拼在一起粘在紙上,一只活靈活現(xiàn)的烏龜展現(xiàn)在眼前。
看著這幅畫,總覺得少點(diǎn)什么。呀!池塘里的荷花和荷葉呢?我連忙拿起銀杏葉做荷葉,菊花的花瓣做荷花,貼在紙上。在荷葉的映襯下,兩條小金魚互相追逐,歡快地吐出一串串泡泡,一群小蝌蚪慢慢游過來同小魚一起在池塘里嬉戲。
看著手里的作品,我很高興,這小小的樹葉不僅能訓(xùn)練我們的動手動腦能力,還豐富了我的課余生活。
深秋季節(jié),天高云淡,碩果飄香,樹葉像蝴蝶滿天飛舞。落葉是秋天送給大地最好的禮物,我約了幾個好朋友,用落葉做貼畫。
我們先去公園里撿了一些五顏六色的葉子,我想,做什么好呢:優(yōu)美的芭蕾舞女孩?活潑可愛的松鼠?還是最后我決定做幾只小船。
我先用又長又窄的柳葉做了船身,再用其它葉子和細(xì)小的草葉做了一些小裝飾。然后用銀杏葉的莖做了幾個小船漿,粘了上去。把有大又寬的葉子一分為二,一半貼在白紙的最下端做河岸,另一半葉子貼在兩旁做成大小不一、高低不平的岸坡。接著我又把楓葉和銀杏葉粘在岸上做些花花草草,這樣畫面更加充滿生機(jī)!隨后,我用了一些柳枝做小船下蕩起的波紋,看著如同真的一般。最后,我在船的上方畫了幾只海鷗,整個畫面更加栩栩如生了。
我給我的作品取了一個好聽的名字《海上風(fēng)景》。我們一起用樹葉還制作了《烏龜和金魚》、《皇冠》、《長發(fā)妹》等等。
我們忙了一個下午,用樹葉粘貼了各式各樣的作品,看著自己的勞動成果,我很滿足,也很開心!
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