[精選教案]國慶節(jié)教案集錦

國慶節(jié)幼兒教案。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。所以，很多老師會準備好教案方便教學(xué)，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[精選教案]國慶節(jié)教案集錦》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國慶節(jié)教案(篇1)

《熱鬧的國慶節(jié)》

設(shè)計意圖

我班正在開展“我是中國人”的主題，在這個大主題中有一個分支是“歡騰的國慶節(jié)”，其分主題的目標是：1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全國人民的節(jié)日。2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。解讀主題目標，第一條目標主要指向認知方面，第二條目標更多指向情感體驗方面。但仔細閱讀，我認為有一條隱性目標是始終貫穿在整個主題活動中，那就是：激發(fā)幼兒的愛國情感。

我將“歡騰的國慶節(jié)”這個分主題放在10月1日前后開展。整個分主題我更注重通過幼兒的親身經(jīng)歷，達到積累感受和體驗的目的，因此國慶前夕我們策劃組織了系列慶祝活動；長假期間又讓家長引導(dǎo)幼兒觀察周圍人們的慶?；顒?、慶祝方式等。今天以“熱鬧的國慶節(jié)”為內(nèi)容設(shè)計集體活動，其實是在幼兒前期積累了不少經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對幼兒已有經(jīng)驗進行一次梳理、總結(jié)和提升，從而激發(fā)幼兒愛國情感。

整個活動分為三部分，第一部分是已有經(jīng)驗的分享：幼兒通過回憶與交流，體驗慶祝國慶的熱鬧與歡樂。第二部分是已有經(jīng)驗的提升：通過老師設(shè)計的三個窗口，對幼兒已有經(jīng)驗進行梳理和提升，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。第三部分是幼兒情感的渲染：通過詩歌形式，升華幼兒的愛祖國情感。

活動目的

1、回憶交流歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷，體驗慶祝國慶的歡騰場面。

2、了解國慶節(jié)的不同慶祝方式，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

活動準備

1、PPT（笑臉、幼兒園開展的一系列慶?；顒诱掌?、閱兵式視頻、歌曲錄音等）

2、圖片（可打開的窗，窗內(nèi)有三幅圖片，同《學(xué)習(xí)活動》P16）

3、展板：國慶的“窗口”（幼兒記錄國慶節(jié)最快樂的事情）

活動過程

一、經(jīng)驗交流。

1、 PPT播放幼兒的笑臉：從一張張臉上看到了什么？為什么這么開心？（回憶幼兒園的慶?；顒樱?/p>

小結(jié)：國慶節(jié)，我們在幼兒園慶祝祖國媽媽的生日，非常開心，張張小臉都洋溢著笑容。

2、前段時間我們放了7天國慶長假，國慶長假開心嗎？

交流長假中最開心的事（出示幼兒作品）

過渡語：老師也過得很開心，一起來看看老師的長假吧。

3、觀看照片并交流：國慶節(jié)和平時不一樣的地方。

小結(jié)：國慶節(jié)，和家人一起慶祝祖國媽媽的生日，非常熱鬧，人人心里都充滿了喜悅。

二、經(jīng)驗提升。

過渡語：我們小朋友慶祝國慶節(jié)真熱鬧，那其他人是怎樣歡慶國慶的呢？我們打開窗戶來看看。

1、國慶節(jié)晚上他們站在窗口會看什么呢？（煙火）

他們是一家人嗎？從哪里看出來不是？

小結(jié)：國慶節(jié)期間，世界各國的朋友都會和我們一起祝賀。

2、又一扇窗戶打開了，看看這一家子在干什么？他們可能在看什么電視？（升旗儀式、國慶晚會、電視新聞等）播放視頻：60年國慶閱兵儀式片段

小結(jié)：國慶期間，電視節(jié)目豐富多彩，它會轉(zhuǎn)播全國各地人民慶祝國慶的方式，有升旗儀式、國慶晚會，還有閱兵儀式。

3、打開第三幅圖片：看看他們在干什么？猜猜他們可能在唱什么歌？（幼兒跟著一起唱唱）

小結(jié)：大家用動聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿慶祝國慶，表達對祖國媽媽的熱愛。

三、情感渲染。

1、剛才我們說了許多國慶節(jié)的開心事，老師把這些開心事編成一首好聽的兒歌送給祖國媽媽。

2、教師完整朗誦兒歌，幼兒欣賞。

3、延伸：在區(qū)角活動時，把你們國慶開心事也編成好聽的兒歌。

附錄：配套個別化學(xué)習(xí)計劃

現(xiàn)狀分析

計算區(qū)：在數(shù)方面，幼兒對數(shù)的分與合以及簡單加減有興趣，但是存在較大的差異性，因此我在提供材料時注意凸顯層次性，不僅是同種材料具有層次性，不同種材料的提供也體現(xiàn)出了層次性。如“郵遞員送信”讓幼兒根據(jù)數(shù)字、相鄰數(shù)之間關(guān)系來操作，適合能力較弱的幼兒；“送貨員”則有20以內(nèi)數(shù)的加減，讓能力較強幼兒進一步挑戰(zhàn)自己。部分幼兒能用自己理解的符號將探索操作的過程或者結(jié)果記錄下來，如“送貨員”將自己設(shè)計的不同價格組合的送貨單記錄下來。

語言區(qū)：喜歡翻看圖書、能夠安靜閱讀，有的幼兒能夠認讀圖片下面的文字，但部分幼兒只對書中的圖片感興趣，喜歡邊看書邊聽故事。新提供的操作材料排圖講述，幼兒能夠仔細觀察圖片，找出圖片的細微不同，根據(jù)故事發(fā)展邏輯順序排圖片，講述時大多幼兒能完整講述，但語句不夠優(yōu)美，缺乏優(yōu)美語句的積累。

益智區(qū)：這一區(qū)域的操作材料很多是開學(xué)初陸續(xù)新投放的`，因此幼兒的操作還停留在摸索材料的使用方法以及照著圖紙玩法提示進行模仿階段。升入大班以后，幼兒對探索行為特別感興趣，這一現(xiàn)象在部分男孩身上表現(xiàn)明顯。例如在使用電子積木進行操作時，他們會對失敗的原因進行分析，第二天繼續(xù)去嘗試探索。

藝術(shù)區(qū)：幼兒在藝術(shù)區(qū)域的表現(xiàn)也存在差異，一部分幼兒特別喜歡美工，如折紙、泥塑只要看圖示就能自己摸索，完成比較精致的作品。而另一部分幼兒缺乏自信，總是小心翼翼地問：老師，對嗎？是這樣的嗎？他們需要在老師的幫助下才能完成作品。在音樂表現(xiàn)方面，結(jié)合班級主題開展，讓幼兒欣賞一些民族音樂，并通過圖示來模仿一些不同民族特點的舞蹈動作，增加幼兒對少數(shù)民族的了解。因為我園每個月都有“月月秀”幼兒才藝的展示，所以幼兒節(jié)奏、舞蹈表現(xiàn)等方面的能力發(fā)展還不錯。

社會區(qū)：一些需要合作完成的活動，如棋類、記憶翻牌等，因每次幼兒組合情況不同，反映效果也不相同。當(dāng)強強聯(lián)手、強弱聯(lián)手時，任務(wù)會完成比較好；當(dāng)弱弱聯(lián)手時，就會出現(xiàn)無所事事的狀況。

重點觀察交流：

1、觀察幼兒在活動中與材料互動的情況，是否專注堅持。

2、引導(dǎo)幼兒對自己的探索進行記錄，了解記錄的不同方法。

國慶節(jié)教案(篇2)

活動來源：

每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過"國慶節(jié)"的集中教學(xué)活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。

活動目標：

1.知道國慶節(jié)的來歷，每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2.感受到國慶節(jié)的歡樂氣氛。

3.能以自己的方式表達對祖國的熱愛之情。

活動重難點：

知道國慶節(jié)時間以及來歷，并有自己的方式表達對祖國的熱愛之情。

活動準備：

人們慶祝國慶的圖片，畫畫所用的工具若干活動過程：

一、談話導(dǎo)入教師:小朋友們看一下，圖片里面的人們都在干什么呀！他們是不是很開心，為什么？

二、基本部分（一）介紹國慶節(jié)。

教師：對，他們是在慶祝國慶節(jié)，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)嗎？你們知道國慶節(jié)是怎么產(chǎn)生的嗎？

（二）祝賀國慶教師：祖國媽媽的生日原來是這樣產(chǎn)生的呀！國慶節(jié)有許許多多的慶祝方式，你們以前是怎么慶祝國慶節(jié)的呢？你們知道大家會怎樣慶祝呢?我們就來看看人們是怎么慶祝國慶節(jié)的。

（三）我愛祖國教師：原來大家是這樣慶祝的啊，國慶節(jié)是誰的生日啊，哪一天呢？

教師：我們現(xiàn)在知道了祖國媽媽是非常的偉大的，沒有祖國媽媽我們今天就不可能這樣幸福快樂，你們愛不愛祖國媽媽啊！現(xiàn)在請小朋友畫上自己最喜歡的一樣?xùn)|西送給祖國媽媽，讓祖國媽媽知道我們是愛她的，好不好！

三、展示中結(jié)束教師:我們來看一看小朋友都畫了些什么。

小結(jié)：對幼兒的作品相互觀摩、評價。

活動延伸：

藝術(shù)領(lǐng)域《五星紅旗在飄揚》

國慶節(jié)教案(篇3)

活動目標：

1、 讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié)。

2、 是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

3、 知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

4、 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

國旗一面，圖片。

活動過程：

一、 認識國旗。

1、 出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應(yīng)該行什么禮?

二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。

三、 介紹國慶節(jié)。

1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。

2、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。

3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

4、看圖片朗誦兒歌。

教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

活動建議：

1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。

2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。

延伸活動：

大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。

兒歌：

十月一日國慶節(jié)，

七色彩球空中飄，

五星紅旗風(fēng)中搖，

聯(lián)歡晚會真熱鬧，

慶祝國家生日到。

教學(xué)反思：

談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導(dǎo)，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。

小百科：如今，中國國慶節(jié)特指中華人民共和國正式成立的紀念日10月1日。

國慶節(jié)教案(篇4)

活動來源：

托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參與制作。制作內(nèi)容結(jié)合各年齡班幼兒的特點而定，考慮到孩子年齡小，固制作物均為軟性玩具。

托班制作內(nèi)容：圓圓的月餅(結(jié)合中秋節(jié))

小班制作內(nèi)容：紅紅的太陽(寓意孩子是祖國的未來，祖國的希望)

活動目的：

1、結(jié)合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情。

2、提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活。

活動準備：幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團。(針、線家長自備，注意安全)活動內(nèi)容：

一、教師簡單介紹家長的來意。

二、引出制作內(nèi)容。

三、交代制作過程。

四、各班家長與幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)。

五、平行班交換制作成果，結(jié)對玩耍。

六、教師簡單小結(jié)，歡送家長。

導(dǎo)讀：國慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但是幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚。設(shè)計這節(jié)課是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛。

一、活動名稱國慶節(jié)

二、活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷

3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

三、活動準備：

國慶節(jié)教案(篇5)

為慶祝中華人民共和國成立XX周年，加強對學(xué)生的愛國主義教育、增強學(xué)生的民族意識，在校園內(nèi)營造熱烈的節(jié)日氣氛。特舉行本次國慶慶?；顒?，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動主題：慶國慶

二、活動時光：9月28日---10月10日

三、活動對象：全校師生

四、活動資料：

1、“熱愛祖國，放飛理想”主題班會

時光：10月8日上午第一節(jié)課

2、慶國慶主題墻報評比

時光：9月25日---10月12日

資料：學(xué)生透過查找資料，準備活動，更了解國慶節(jié)，認識到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，透過墻報宣傳的方式為祖國慶祝生日，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。

評比時光：10月16日下午

3、“慶國慶，迎奧運，樹新風(fēng)”健康文體活動

時光：9月30日下午第一節(jié)

以“慶國慶、迎奧運，樹新風(fēng)”為主題的大型文體活動，各班級進行體育健身活動，進一步活躍學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康、用心、向上的生活情趣，弘揚“拼搏、團結(jié)、奮進、健身、禮貌、進步”的精神，提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，營造一種健康向上的氛圍，激勵學(xué)生團結(jié)一心為祖國發(fā)展做出貢獻。

具體安排：

各班負責(zé)人：正副班主任

活動場地的安排：一年級(中廳);二①二②(跑道);二③(大廳);三年級(校門口走道);四年級(校道);五六年級(操場)。

注意事項：提醒學(xué)生帶簡單的體育用具(羽毛球、毽子、跳繩、呼拉圈、棋子等)回校活動，當(dāng)天學(xué)生第一節(jié)課后就直接放學(xué)，放學(xué)前做好假前安全教育，請正副班主任組織好學(xué)生放學(xué)。

4、手抄報制作

學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等方式查一查，找一找，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀，經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等文字、圖片、實物資料等，制作精美的手抄報。透過活動讓學(xué)生進一步的了解國情，增長學(xué)生的綜合知識，培養(yǎng)學(xué)生生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情、愛國的情感。

注意事項：學(xué)生利用國慶假期制作手抄報，10月8日交給班主任，10月9日班主任選出5份交到大隊部。大隊部再展示在校園內(nèi)(一年級能夠不參加)。

五、活動要求：

1、期望各班級能認真組織，用心開展本次活動。讓學(xué)生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。

2、活動結(jié)束后，各班級需認真總結(jié)。做好本班教室的清潔衛(wèi)生與安全檢查后，學(xué)生方可離校。

3、在活動中，各班主任要做好活動安全教育，保證活動安全進行。另外，三年級在校門口走道活動，必須要在老師指定的位置活動，不許隨意走動，負責(zé)老師要管理好班級。

國慶節(jié)教案(篇6)

設(shè)計意圖：

祖國就跟我們?nèi)艘粯右灿凶约旱纳眨覀兊纳沼屑胰伺笥呀o我們慶祝，但祖國的生日呢？誰來給它慶祝？小班的幼兒年齡過小，自身的已有知識極度缺乏，所以只知道“過節(jié)了，可以放假去玩了”。為了讓孩子們對“國慶節(jié)”進一步的認識，我設(shè)置了本次的“十月一國慶節(jié)”為主題活動，讓幼兒通過看、聽等方式幫助幼兒了解祖國的生日及其慶祝方式，認識國旗、國徽，并激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感和感受節(jié)日的氣氛。

活動目標：

1、能辨別國旗和國徽，知道升國旗時應(yīng)肅立，行注目禮。

2、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備：

1、國旗，國徽，國旗和國徽的圖片，升旗儀式的錄像。

2、提前對幼兒進行節(jié)日禮儀教育，幼兒已參與過升旗儀式。

3、生日蛋糕（祖國媽媽，生日快樂字樣）

活動過程：

一、 熱身活動：全體唱跳禮儀主題歌。

二、 導(dǎo)入活動：情景導(dǎo)入《十月一國慶節(jié)》。

1、老師出示生日蛋糕為祖國慶祝生日，并為祖國媽媽唱生日歌。

2、告知幼兒每年的十月一國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，慶祝祖國生日有多種形式。

三、 觀看各種慶祝錄像及升旗儀式錄像。

1. 提問：在第一段錄像中，你們看到了什么？（慶?；顒樱?/p>

2. 在第二段錄像中，你們有看到了什么？他們在做什么？（十月一的早晨，天安門廣場的升旗儀式）

3. 出示國旗、國徽。

“小朋友，看一看，這兩面旗哪一面是國旗？哪一面是國徽？它們有什么不一樣？

四、深入了解：

1. 讓幼兒觀察國旗、國徽，講明國旗和國徽代表中華人民共和國，我們要尊重它愛護它。

2. 請幼兒說一說我們幼兒園升國旗的時候你們是怎么做的。

3. 讓幼兒了解升國旗時人們行禮的方式：“升國旗時，人們應(yīng)脫帽、站姿端莊、行注目禮并唱國歌?！?/p>

4. 請小朋友想一想如何愛護國旗和國徽？

（1）不能將國旗國徽仍在地上，弄臟它們；

（2）不能用印有國旗、國徽的紙折東西；

（3）讓幼兒知道升國旗時不要亂走，應(yīng)在原地站好，眼睛注視著國旗。

五、 活動延伸：

請家長找機會帶幼兒觀看升旗儀式，和孩子一起收集國旗、國徽圖片，并讓孩子了解國旗、國徽所代表的涵義。

國慶節(jié)教案(篇7)

活動目標：

1、認識國旗、國徽、國歌，學(xué)習(xí)升旗。

2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國的情感。

3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復(fù)述故事時會使用不同的語氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。

4、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。

6、了解國慶節(jié)的來歷。

主題知識網(wǎng)絡(luò)：快樂國慶節(jié)，我的國家，慶祝國慶節(jié)，祖國各地的特產(chǎn)。

八大智慧活動內(nèi)容：

1、語言智慧

(1)談話：我的祖國、祖國各地的特產(chǎn)

(2)詩歌：我去.島

(3)詩歌：天安門

(4)自編兒歌：我的祖國

(5)幼兒英語

2、自我認識智慧

(1)慶祝國慶節(jié)

(2)我是中國人

3、人際關(guān)系智慧

(1)參觀：民俗文化村、

(2)“國慶”聯(lián)歡活動

4、邏輯智慧

(1)分類記錄

(2)立體圖形分類

(3)數(shù)的二級分類

(4)復(fù)習(xí)分類概念

5、音樂智慧奧爾夫音樂教育

6、空間智慧美工：自制中國地圖建構(gòu)：長城

7、身體運動智慧

(1)我去.島

(2)小飛行員

(3)小小奧運會

(4)到北京去

主要活動內(nèi)容及過程：

活動一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等活動中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“天安門”、“我去祖國.島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學(xué)習(xí)的詩歌“天安門”!

活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節(jié)的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節(jié)日氣氛。孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

活動三：慶祝國慶節(jié)國慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶?；顒印＿M行了節(jié)目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節(jié)目，慶祝國慶節(jié)!

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