特殊小學(xué)學(xué)校美術(shù)教師年度總結(jié)集錦

小學(xué)美術(shù)教師年度總結(jié)。

隨著時(shí)間一天天過(guò)去，新的一年即將來(lái)臨。崗位年度總結(jié)，是對(duì)一年來(lái)工作做出的客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)一篇年度總結(jié)來(lái)回顧自己這一年的工作情況，崗位年度個(gè)人總結(jié)究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？以下是由小編為大家整理的“特殊小學(xué)學(xué)校美術(shù)教師年度總結(jié)”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

特殊小學(xué)學(xué)校美術(shù)教師年度總結(jié)(篇1)

不知不覺(jué)中，充實(shí)忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的工作，忙碌中有收獲，收獲中有成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

美術(shù)是一門(mén)特殊的學(xué)科，美育在培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才中的作用越來(lái)越重要。它可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，充分發(fā)揮學(xué)生各方面的才能，培養(yǎng)學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、應(yīng)用美的能力，使學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。如今，教育已經(jīng)進(jìn)入藝術(shù)教學(xué)，所以學(xué)生應(yīng)該在教學(xué)中獲得快樂(lè)的源泉，在課堂上快樂(lè)地學(xué)習(xí)，獲得成長(zhǎng)。這學(xué)期我在我們學(xué)校擔(dān)任26級(jí)美術(shù)班。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，美術(shù)課是平靜的，高年級(jí)的學(xué)生可以暢所欲言，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，藝術(shù)類(lèi)課程的要求已經(jīng)基本達(dá)到了。對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，在課堂上主要培養(yǎng)耐心和細(xì)致的習(xí)慣，為藝術(shù)創(chuàng)作提供了更好的基礎(chǔ)?？偟?來(lái)說(shuō)，二年級(jí)一班到四班的學(xué)生進(jìn)步很大，從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)可以看出，美術(shù)課給學(xué)生帶來(lái)了樂(lè)趣和進(jìn)步。但是，課堂上仍然有以下情況需要解決：

（1）教材不到位，部分美術(shù)教材撕貼現(xiàn)象嚴(yán)重，影響美術(shù)教材使用。

（2）美術(shù)用具準(zhǔn)備不全，上課借用現(xiàn)象有待改善。

（3）有的同學(xué)把美術(shù)課當(dāng)成自學(xué)時(shí)間，有時(shí)會(huì)做作業(yè)，看課外書(shū)。

針對(duì)以上問(wèn)題，有必要在下學(xué)期初提出一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練代碼，并在下學(xué)期初的前兩節(jié)課進(jìn)行糾正，以方便以后正常的教學(xué)秩序。

二，利益集團(tuán)的實(shí)現(xiàn)

這學(xué)期美術(shù)興趣社團(tuán)活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，課程以培養(yǎng)學(xué)生興趣和選拔優(yōu)秀特長(zhǎng)生為主。這學(xué)期的美術(shù)社團(tuán)開(kāi)設(shè)不同形式的課程，其中軟陶和熱縮膜是這學(xué)期美術(shù)興趣社團(tuán)的兩大特色。由于時(shí)間限制，這學(xué)期成功創(chuàng)作了兩個(gè)形狀，一個(gè)筆筒，一個(gè)小白兔。雖然數(shù)量不多，但孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中非常開(kāi)心，藝術(shù)課程中總是提倡強(qiáng)調(diào)過(guò)程而不是結(jié)果。對(duì)于熱縮膜來(lái)說(shuō)，孩子的成功不容忽視。簡(jiǎn)單的制作工藝和精致的小飾品在反復(fù)的操作中得到了驗(yàn)證。相信下學(xué)期美術(shù)社團(tuán)會(huì)有更多精彩的內(nèi)容！

三、總結(jié)整理

這學(xué)期除了教學(xué)工作和社團(tuán)，學(xué)校宣傳工作也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，大多是自己的粗心造成的。無(wú)論是教學(xué)還是其他工作，細(xì)致都很重要，細(xì)節(jié)決定成敗！想成為一名合格優(yōu)秀的教師，就要不斷更新教育理念，提升自己，才能給下一代更好的教育！

特殊小學(xué)學(xué)校美術(shù)教師年度總結(jié)(篇2)

短暫的一個(gè)年度就這樣過(guò)去了，和以前一樣，這年度同樣的忙碌與充實(shí)。下面從幾個(gè)方面總結(jié)一下本年度的工作：

一、學(xué)校教學(xué)工作方面

本年度雖然短暫，但是學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)并沒(méi)有因此而減少，而且保質(zhì)保量。學(xué)校公開(kāi)課，家長(zhǎng)開(kāi)放日以及教學(xué)反思，每一項(xiàng)活動(dòng)我都積極的參與。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、寫(xiě)教案，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上滲透課標(biāo)的新理念。針對(duì)自己平時(shí)上課的缺點(diǎn)，在課堂上有目的的鍛煉自己，比如上課語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化等問(wèn)題。并且注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課。

二、美術(shù)活動(dòng)方面

四月份的比賽也特別的多，具體的比賽已經(jīng)記不太清楚了，看到的都是一份份除了標(biāo)題不一樣，其它都大同小異的文件。于是乎我們幾個(gè)美術(shù)老師開(kāi)始天天留學(xué)生畫(huà)作品，除了周二周三下午放學(xué)生上課以外，其它時(shí)間也留學(xué)生輔導(dǎo)。每天都是絞盡腦汁的想，怎么樣才能和別人的不一樣？怎么的形式才能吸引評(píng)委？從哪個(gè)角度來(lái)畫(huà)才能更容易得獎(jiǎng)？有時(shí)候看到自己的桌子上滿(mǎn)滿(mǎn)的彩筆覺(jué)得特別亂，但是想到一會(huì)兒還要用，就懶得再收拾了。學(xué)生畫(huà)完以后，我們還要進(jìn)行修改，白天的時(shí)間總是特別的短暫和充實(shí)，所以我們都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局組織的'“我看家鄉(xiāng)新變化”活動(dòng)中，我校一六班xx的作品在全省中小學(xué)生中脫穎而出，被放在展廳展覽。當(dāng)看到來(lái)自各地的老師拿著照相機(jī)在不停地給她的作品拍照時(shí)，自己也覺(jué)得很驕傲，更多的欣慰，自己的努力得到了肯定。

到五月份反而更多了。每周都有不同的任務(wù)，現(xiàn)在養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，那就是把每周每天要做的事都記錄下來(lái)，害怕自己會(huì)漏掉那件事。哪個(gè)比賽需要什么時(shí)間交畫(huà)，組織哪些學(xué)生繪畫(huà)，讓學(xué)生畫(huà)什么樣的內(nèi)容，一樣一樣的都需要布置好，因?yàn)榱魧W(xué)生的時(shí)間非常少，如果學(xué)生來(lái)了再布置會(huì)耽誤時(shí)間?，F(xiàn)在學(xué)生的時(shí)間比老師的都要寶貴，大多都在外面還有學(xué)習(xí)班，我們還得插空輔導(dǎo)。每周二、周三我們美術(shù)上面還有特長(zhǎng)課，所以留學(xué)生的時(shí)間只能放在周一、周四、周五了。繪畫(huà)能力強(qiáng)的學(xué)生基本上都被選來(lái)上特長(zhǎng)課了，也就是說(shuō)有的學(xué)生（除了外面有學(xué)習(xí)班的學(xué)生）從周一到周五每天放學(xué)都要來(lái)美術(shù)教室畫(huà)畫(huà)。上周五我校美術(shù)組也組織了校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)展示，一年級(jí)到四年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生直接拿畫(huà)筆在我們準(zhǔn)備好的畫(huà)布上作畫(huà)。旁邊圍觀(guān)的學(xué)生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞，但我們的小畫(huà)家們都從容鎮(zhèn)定，不驕不躁的繼續(xù)畫(huà)自己的畫(huà)，真是有大家風(fēng)范呀！畫(huà)完的時(shí)候都是長(zhǎng)吁一口氣，我們一個(gè)一年級(jí)的小朋友竟然想出這樣的話(huà)，“老師，我們?cè)趺凑飚?huà)畫(huà)呀？早知道我上一年級(jí)的時(shí)候裝作不會(huì)畫(huà)畫(huà)了，這樣就不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)了！”我聽(tīng)后哈哈大笑，小孩子的天真可愛(ài)，看到她的小花臉又覺(jué)得很心疼，確實(shí)是，比賽多了，就需要學(xué)生不停地畫(huà)，老師不停地修改。而且我們的這些小朋友對(duì)獎(jiǎng)狀似乎不是很感興趣，就算得到的是省級(jí)的獎(jiǎng)狀他們也不屑一顧，但是如果是些獎(jiǎng)品的話(huà)，一個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花。這也是孩子的可愛(ài)之處。

三、副班主任工作方面

本年度擔(dān)任一年級(jí)七班的副班主任，除了每天中午帶領(lǐng)學(xué)生吃飯以外，積極配合班主任工作，處理好學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

除此之外，在音樂(lè)老師的熏陶下我們開(kāi)始迷戀葫蘆絲，每天抽出小部分時(shí)間來(lái)練習(xí)，并且在學(xué)校六一演出中被音樂(lè)老師邀請(qǐng)參加展示，但是由于時(shí)間的關(guān)系我們沒(méi)有展示。有了興趣相信自己在專(zhuān)家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進(jìn)步！

　

特殊小學(xué)學(xué)校美術(shù)教師年度總結(jié)(篇3)

小學(xué)美術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育，他為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為主，注重培養(yǎng)學(xué)生審美能力、感知能力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí);強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn);注重學(xué)習(xí)過(guò)程;注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)教法和學(xué)法。通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)。最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、終身受益。小學(xué)美術(shù)教學(xué)更講究的是情感的投入與心靈的交流，否則如無(wú)根之木，無(wú)源之水。情感教育是一種春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育。

我在教學(xué)中常常想：什么樣的美術(shù)教學(xué)實(shí)施適合學(xué)生發(fā)展的呢?怎樣上好美術(shù)課?在思考這些問(wèn)題的同時(shí)，我邊教學(xué)邊摸索，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的農(nóng)村美術(shù)教學(xué)實(shí)戰(zhàn)實(shí)施后，我把自己在美術(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)粗淺的做法與各位教師商榷，以取得教學(xué)上的共鳴。

特殊小學(xué)學(xué)校美術(shù)教師年度總結(jié)(篇4)

為了豐富中小學(xué)生校外生活，增加學(xué)生的藝術(shù)知識(shí)，我校在市教委、民政局和有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，在社會(huì)各界的鼎力相助下，年舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班班(次)，共招生培訓(xùn)學(xué)生人次，辦學(xué)取得了較好的成績(jī)，學(xué)校管理進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范，教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境有了較大改善，師資力量進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)?？偨Y(jié)一年來(lái)的工作，主要做法和體會(huì)是：

一、緊緊圍繞辦學(xué)宗旨，全面提高教學(xué)水平。我們緊緊圍繞“服務(wù)于中小學(xué)校，服務(wù)于社會(huì)，以提高學(xué)生文化知識(shí)”為宗旨，以教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的生命，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、嚴(yán)格按照市教委和民政部門(mén)的規(guī)定和要求依法辦學(xué)。課程設(shè)置按照市教委批準(zhǔn)科目;報(bào)名以學(xué)生自愿為原則，自愿報(bào)名，自愿選擇科目;教學(xué)有教材、有計(jì)劃，任課教師有備課，期末有小結(jié)，學(xué)期有總結(jié)。

三、加強(qiáng)師資力量，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。**年，我們著力以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步調(diào)整充實(shí)了師資力量，對(duì)個(gè)別教師作了調(diào)整，新聘請(qǐng)了部分海曙、江東、江北區(qū)資歷深、具有突出特長(zhǎng)的教師執(zhí)教，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們組織有教學(xué)特長(zhǎng)的教師有針對(duì)地編寫(xiě)了不同年級(jí)的教材，起到了與學(xué)校課程拾遺補(bǔ)缺的效果，在學(xué)生和家長(zhǎng)中產(chǎn)生良好反映。在教學(xué)中我們區(qū)別不同類(lèi)型的學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)好、接受快的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，增加一些新的知識(shí);對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生則采取鞏固提高學(xué)校所學(xué)知識(shí)，著力培養(yǎng)他們提高科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增加接受能力。

四、建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理。為了加強(qiáng)學(xué)校管理，我們先后制定了一整套規(guī)章制度，今年主要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力抓好制度的貫徹落實(shí)，對(duì)學(xué)校工作人員和教師進(jìn)行經(jīng)常性安全教育，使各項(xiàng)制度真正落到實(shí)處。特別是針對(duì)近年來(lái)社會(huì)上發(fā)生的事故，注意抓好安全教育，確保師生和學(xué)校安全。課前課后都有能做到對(duì)場(chǎng)地、電器等方面進(jìn)行全面檢查。

五、努力改善教學(xué)條件，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。為了使學(xué)生有一個(gè)良好、安全的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，讓師生在舒適的環(huán)境中教書(shū)、學(xué)習(xí)，我們?cè)诟鹘淌胰颗鋫淞舜蠊β士照{(diào)。

六、建立激勵(lì)和約束機(jī)制，促進(jìn)教育、學(xué)習(xí)質(zhì)量。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生與教師的教學(xué)積極性及提高教學(xué)質(zhì)量，每期培訓(xùn)結(jié)束，我們按規(guī)定評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀教師，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

回顧一年工作，我們體會(huì)到要辦好業(yè)余培訓(xùn)，最主要的是靠上級(jí)有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持;其次是辦學(xué)單位必須明確辦學(xué)方向，端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，要把社會(huì)效益放在首位;同時(shí)，建立一支高水平的師資隊(duì)伍和一套嚴(yán)格的管理制度，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。

一學(xué)年的學(xué)校工作又落下帷幕。在這一學(xué)年中學(xué)校既定的工作思路與工作重點(diǎn)，在蘇仙區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全體教職工，積極進(jìn)取、努力開(kāi)拓、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校的各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校始終以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”為總體目標(biāo)，以“深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化校園建設(shè)，做好布局調(diào)整工作，緊抓新課程改革實(shí)驗(yàn)，帶動(dòng)學(xué)校教育科研再上新臺(tái)階，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，為創(chuàng)省示范性美術(shù)學(xué)校而努力奮斗”為工作中心，以“面向全體，全面提高”為辦學(xué)思想，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在過(guò)去的一年中，我們以“三個(gè)代表”重要思想為指針，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，堅(jiān)持以現(xiàn)代化為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，構(gòu)建現(xiàn)代化相適應(yīng)的學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)體系，為創(chuàng)一流美術(shù)學(xué)校打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

特殊小學(xué)學(xué)校美術(shù)教師年度總結(jié)(篇5)

本學(xué)期，XX區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作在區(qū)教研室和上級(jí)教研部門(mén)的工作指導(dǎo)下，在區(qū)教研會(huì)理事、中心組的團(tuán)結(jié)協(xié)助下，按學(xué)期初既定教研計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以廣州市名師工作室、廣州市、XX區(qū)課題研究活動(dòng)聯(lián)動(dòng)為助力，積極推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)、科研的發(fā)展，重點(diǎn)在課堂、課程、課題研究中展開(kāi)，加強(qiáng)落實(shí)美術(shù)教學(xué)“四個(gè)意識(shí)”，主要完成工作如下。

一、教研科研工作

1.本人深入開(kāi)展廣州市教育科研規(guī)劃課題《基于茘鄉(xiāng)文化傳承的中小學(xué)書(shū)法教學(xué)實(shí)施的策略研究》和XX區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進(jìn)XX區(qū)中小學(xué)書(shū)法進(jìn)課堂教學(xué)的策略研究》，其中XX區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進(jìn)XX區(qū)中小學(xué)書(shū)法進(jìn)課堂教學(xué)的策略研究》通過(guò)中期檢查，擬定在年底申請(qǐng)結(jié)題。

2.本人分別到高級(jí)中學(xué)、荔城中學(xué)、石灘鎮(zhèn)指導(dǎo)中心作了題為《基于高中美術(shù)新課程的模塊教學(xué)的效益》、《新課程改革下高中美術(shù)學(xué)科四個(gè)意識(shí)的教學(xué)實(shí)施》、《XX區(qū)中小學(xué)書(shū)法課堂教學(xué)的思考》的專(zhuān)題講座。

3.本人分別在XX區(qū)小學(xué)課堂改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上和全區(qū)藝術(shù)教師大會(huì)上作了題為《有要求、敢擔(dān)當(dāng)，美育發(fā)展未來(lái)可期》、《談美術(shù)教學(xué)的四個(gè)意識(shí)》專(zhuān)題講座。

4.作為廣州市名師工作室主持人，積極開(kāi)展各項(xiàng)課例、案例、課題研討活動(dòng)。

5.做好了《XX教研》版面設(shè)計(jì)和學(xué)科論文征稿工作，包括了鐘少棠、姚婉蘭、劉淑君、吳琪等人美術(shù)作品和文章的發(fā)表，以此推進(jìn)和發(fā)動(dòng)教師積極參與論文撰寫(xiě)。

6.組織了20xx年XX區(qū)美術(shù)教師論文宣讀學(xué)術(shù)交流會(huì)。

7.推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研成效，發(fā)揮了《XX美術(shù)教研》公眾號(hào)平臺(tái)宣傳作用，推送了六期的美術(shù)特色課程成果。

8.教研會(huì)林彩球老師主持了區(qū)名師工作室，有十幾位年輕老師參與跟崗學(xué)習(xí)。

9.美術(shù)學(xué)科老師有李瓊、賴(lài)明珠等14人立項(xiàng)了區(qū)級(jí)以上“十三五”教科研規(guī)劃課題，其中荔城中學(xué)周麗明老師課題獲20xx年廣州市級(jí)立項(xiàng)課題;吳琪老師的課題《水墨科幻畫(huà)創(chuàng)作輔導(dǎo)研究》獲廣東省教育協(xié)會(huì)科技學(xué)會(huì)立項(xiàng)。

10.教研會(huì)范筱雅、班洪鋼老師到貴州畢節(jié)市支教三個(gè)月。

二、課堂教學(xué)情況

1.積極參與集體調(diào)研和深入調(diào)研，走進(jìn)常規(guī)課堂教學(xué)，本學(xué)期一共聽(tīng)取小學(xué)課17節(jié)，初中11節(jié)、高中12節(jié)，科組座談和交流21所，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂、挖掘課堂、提升課堂的調(diào)研，做好評(píng)課的有效性。

2.分別在高級(jí)中學(xué)、派潭鎮(zhèn)中心小學(xué)、英華學(xué)校、XX中學(xué)、XX二中、永和中學(xué)、正果鎮(zhèn)中心小學(xué)、掛綠小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校，組織了全區(qū)(含廣州市分片)美術(shù)、書(shū)法教研活動(dòng)。其中有姚婉蘭、謝健、朱鳳婷、張曉艷、曾永彬、黃志彪、趙偉坤、王宇寧、劉志堅(jiān)、鄭佳玲、俞熙敏等老師承擔(dān)了公開(kāi)課。

3.本人作為廣州市名師工作室主持人，組織了成員承擔(dān)了六節(jié)示范課例，其中本人承擔(dān)了送課到?；顒?dòng)，課題為《書(shū)法筆法——九字訣》和《荔鄉(xiāng)人寫(xiě)“荔枝”》。

4.到掛綠小學(xué)組織了粵港姊妹學(xué)校美育教育交流活動(dòng)。

5.聯(lián)合番禺區(qū)美術(shù)骨干教師開(kāi)展了學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聆聽(tīng)了華師大華年教授的專(zhuān)題講座。

6.教研會(huì)曾永彬會(huì)長(zhǎng)、姚婉蘭老師、趙偉坤老師承擔(dān)了市級(jí)公開(kāi)課。

7.組織老師參加了“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)，課例錄像評(píng)比和展示活動(dòng)。

三、教師培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1.參加了廣州市美術(shù)教研員理論學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了市教研院陳玉萍老師的專(zhuān)題講座。

2.本人到華師參加了廣州市省級(jí)骨干教師第五次第六次集中培訓(xùn)，其中代表學(xué)員作了題為《不忘初心，做有美育情懷的師者》專(zhuān)題發(fā)言。

3.組織老師參加了全市中小學(xué)校美育政策專(zhuān)題培訓(xùn)，其中聆聽(tīng)了省教研員周鳳甫老師的《美育與美術(shù)核心素養(yǎng)》和市美協(xié)主席汪曉曙《美術(shù)作品的欣賞及繪畫(huà)語(yǔ)言的解讀》的專(zhuān)題講座。

4.組織老師參加了廣州市第二屆美術(shù)教師中國(guó)畫(huà)寫(xiě)生展，有9名教師作品獲得入選。

5.組織近200名美術(shù)老師到區(qū)高級(jí)中學(xué)參加了由基礎(chǔ)教育學(xué)科組織的廣州市藝術(shù)重點(diǎn)基地學(xué)校(書(shū)法)項(xiàng)目展示活動(dòng)。

6.組織高中老師參加了廣州市20xx年高中美術(shù)新課程培訓(xùn)。

7.教研會(huì)理事李瓊老師參加了廣州市“百千萬(wàn)名師”學(xué)習(xí)班。

8.組織教師參加了廣州市美術(shù)教師中國(guó)畫(huà)寫(xiě)生展，有周惠青、曾永彬、陳杰等11人的作品獲獎(jiǎng)及入選展覽。

四、高考工作

1.成績(jī)數(shù)據(jù)：XX區(qū)20xx年美術(shù)高考術(shù)科統(tǒng)考高考人數(shù)共381人(應(yīng)屆361人)，205分以上234人(含復(fù)讀生借讀)，上線(xiàn)率為61.4%，最高分261分，250分以上3人。其中文化、術(shù)科本科應(yīng)屆生雙上線(xiàn)人數(shù)為210人，上線(xiàn)率58.2%。

2.亮點(diǎn)：本科雙上線(xiàn)率比去年高，術(shù)科過(guò)線(xiàn)的同學(xué)文化也上線(xiàn)率高，全區(qū)只有8個(gè)同學(xué)沒(méi)過(guò)。美術(shù)總分平均分比去年高，中等高分(500分以上)比例增加。術(shù)科?？纪ㄟ^(guò)名校(985、八大美院等)資格線(xiàn)比去年多。黃苑茗同學(xué)成績(jī)排全省84名，有望被武漢大學(xué)錄取，王湙楊同學(xué)有望被中央美術(shù)學(xué)院錄取。有40多人次有望被廣州美院等八大美院錄取。

3.不足：尖子生少，總分最高分比去年低，高分段比率低，?？紱](méi)有人過(guò)清華大學(xué)，中央美術(shù)學(xué)院過(guò)線(xiàn)同學(xué)文化成績(jī)偏低，統(tǒng)考成績(jī)離沖擊人民大學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)失之交臂。

4.思考：尖子生培養(yǎng)美術(shù)學(xué)科應(yīng)該要做的，學(xué)校要做的，涉及選材和宣傳發(fā)動(dòng)，科學(xué)培養(yǎng)、引導(dǎo)和指導(dǎo)的策略，比如今年的廣州市幾所名校(高中)所獲得藝考成績(jī)的效益。?？寂囵B(yǎng)的效益。美術(shù)生培養(yǎng)的幾個(gè)階段：高一、高二、高三，最終是基礎(chǔ)的問(wèn)題，管理的問(wèn)題、教研和備考的問(wèn)題。

五、美術(shù)類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽

1.組織教師參加廣東省第四非物質(zhì)文化遺產(chǎn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，分別有周麗明獲金獎(jiǎng)、陳靜茵獲銅獎(jiǎng)、何燕瓊、賴(lài)明珠獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。本人和李瓊老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)，教研會(huì)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);師生參加廣州市閱讀素養(yǎng)公益漫畫(huà)評(píng)比40多人獲獎(jiǎng);組織學(xué)校參加廣州市美育場(chǎng)室評(píng)比有四所學(xué)校獲一等獎(jiǎng)。

2.協(xié)助做好了一年一度的XX區(qū)中小學(xué)藝術(shù)之星才藝比賽活動(dòng)。

3.協(xié)助做好了20xx年XX區(qū)國(guó)家義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)藝術(shù)學(xué)科的迎檢工作。

4.組織開(kāi)展了XX區(qū)美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比第一階段教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比工作。

5.教研會(huì)多篇論文獲發(fā)表各級(jí)各類(lèi)雜志，其中吳琪老師的文章《小手大變身》論文在國(guó)家級(jí)核心刊物《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》發(fā)表;陳靜茵的論文《舞動(dòng)星火精靈，傳承火狗文化——“兩軸兩面”框架下鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教育傳承非遺的探索》發(fā)表于《美術(shù)教育研究》第195期。本人論文《XX區(qū)中小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究》在《師道·教研》(CN44-1299/G4)發(fā)表;論文《文化傳承下中小學(xué)書(shū)法教學(xué)的實(shí)施策略》在《中小學(xué)教育》(CN11-4299/G4)發(fā)表;論文《傳統(tǒng)中國(guó)山水畫(huà)的筆墨表現(xiàn)手法的教學(xué)策略》在《中小學(xué)教育》(CN11-4299/G4)發(fā)表;論文《美術(shù)核心素養(yǎng)下提高學(xué)生美術(shù)閱讀能力的教學(xué)策略》在《基礎(chǔ)教育課程》(CN11-5187/G)發(fā)表;文章《區(qū)域聯(lián)動(dòng)，名師帶動(dòng)，示范引領(lǐng)，共研雙贏》在核心期刊《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》(CN11-3328/J)第138期發(fā)表;國(guó)畫(huà)作品《蓮色滿(mǎn)園》在核心期刊《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》(CN11-3328/J)第140期發(fā)表。

6.20xx年4月，教研室美術(shù)學(xué)科榮獲廣州市師生閱讀素養(yǎng)公益漫畫(huà)作品評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

7.掛綠小學(xué)剪紙工作坊獲廣州市一等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)。

六、黨務(wù)工作

協(xié)助支部做好黨建各項(xiàng)宣傳工作、群眾文體活動(dòng)。其中有到福和中學(xué)、崗尾小學(xué)、三江二中、清獻(xiàn)園、大埔圍等開(kāi)展主題性教育活動(dòng)。

七、思考與展望

1.繼續(xù)做好美術(shù)課堂評(píng)比，包括錄像課例評(píng)選和優(yōu)秀課例展示。

2.細(xì)化課例展示活動(dòng)的方案，包括簽到、評(píng)課、發(fā)言的記錄等。

3.做好工作室跟崗學(xué)習(xí)和課題研究的聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，重點(diǎn)思考課題成果的整理，做好結(jié)題工作。

4.做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)，特別是課堂教學(xué)、課程研發(fā)、課題研究的關(guān)系。做好“四個(gè)意識(shí)”的教學(xué)實(shí)施。

5.做好各學(xué)段的教學(xué)策略研究。高中重點(diǎn)落實(shí)美術(shù)新課程實(shí)施，圍繞五大核心素養(yǎng)課程研發(fā)、模塊教學(xué)測(cè)試的探討，美術(shù)高考效益的探討等;初中特色課程的研發(fā)和藝術(shù)素養(yǎng);小學(xué)重點(diǎn)做好成果積累和展示。

6.啟動(dòng)綻放課堂，繪美荔鄉(xiāng)——XX區(qū)中小學(xué)美術(shù)課程與課堂教學(xué)三年行動(dòng)規(guī)劃實(shí)施方案。

7.聯(lián)動(dòng)傳統(tǒng)文化教研教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)開(kāi)展，推進(jìn)傳統(tǒng)藝術(shù)文化課堂教學(xué)的實(shí)施。

8.配合教育系統(tǒng)新春文藝匯演，做好美育特色節(jié)目匯演的籌備。

9.做好新一屆美術(shù)教研中心組的選拔，做好各學(xué)段課例展示活動(dòng)的選拔和組織。

特殊小學(xué)學(xué)校美術(shù)教師年度總結(jié)(篇6)

結(jié)束了一年的工作，回顧自己教學(xué)所做的工作，看到學(xué)生們對(duì)于美術(shù)的喜愛(ài)，以及對(duì)于美術(shù)的一個(gè)認(rèn)知，我也是知道自己的工作開(kāi)展的是不錯(cuò)的，在此我也是就過(guò)去我作為美術(shù)教師一年的工作來(lái)做個(gè)總結(jié)。

美術(shù)的教學(xué)和其他的科目也是有一些區(qū)別，并不是學(xué)生們主修的科目，所以更多的也是去做引導(dǎo)，讓學(xué)生們對(duì)美術(shù)感興趣，當(dāng)然也是要去挖掘他們美術(shù)的一個(gè)天賦，有喜歡的學(xué)生同時(shí)也是有對(duì)于美術(shù)不是那么的感興趣的學(xué)生，但是課堂上我也是盡責(zé)的做好，去讓學(xué)生們欣賞美術(shù)，去對(duì)美術(shù)懂得該如何的來(lái)欣賞，又是了解一些美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于有天賦的學(xué)生也是去做好引導(dǎo)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也是積極的去讓他們的興趣愛(ài)好落實(shí)在繪畫(huà)或者欣賞上面去，一年下來(lái)，學(xué)生們也是在課堂上會(huì)認(rèn)真的跟著我的進(jìn)度來(lái)學(xué)習(xí)，而自己也是通過(guò)積極的備課以及對(duì)于學(xué)生們的了解去認(rèn)真的來(lái)做好教學(xué)的一個(gè)工作，對(duì)于一些教學(xué)上的問(wèn)題也是會(huì)和同事們交流和探討，同時(shí)也是不讓美術(shù)的學(xué)習(xí)影響到他們主修的科目。

除了做好教學(xué)的工作，對(duì)于感興趣的學(xué)生，我也是會(huì)做一些輔導(dǎo)，對(duì)于他們的問(wèn)題也是積極的去回復(fù)，會(huì)布置一些簡(jiǎn)單的課外作業(yè)，同時(shí)自己也是不斷的去對(duì)美術(shù)教學(xué)相關(guān)的知識(shí)來(lái)做學(xué)習(xí)，去聽(tīng)同行的講課，去對(duì)最新的教學(xué)方法以及美術(shù)相關(guān)的資訊有了解，來(lái)讓自己能更好的做好教學(xué)的一個(gè)工作，而不是單單的靠著以前的經(jīng)驗(yàn)這個(gè)是不夠的，而且而今的學(xué)生也是很優(yōu)秀，很多從小也是美術(shù)的基礎(chǔ)比較好，所以更是需要我們老師掌握更多的知識(shí)儲(chǔ)備只有如此才能更好的來(lái)對(duì)他們來(lái)教好，作為小學(xué)的美術(shù)老師，我明白我們的教學(xué)也是更多的來(lái)讓學(xué)生們對(duì)于美術(shù)感興趣，尋找有天賦的學(xué)生，同時(shí)也是清楚這偏選修的課程同樣也是要積極認(rèn)真的來(lái)對(duì)待才行。

過(guò)去的一年我也是有了很多收獲，同時(shí)也是看到學(xué)生們對(duì)于美術(shù)的理解更為深入了，一些美術(shù)的知識(shí)以及繪畫(huà)的作品都是有了進(jìn)步，這是我努力的一個(gè)結(jié)果，同時(shí)也是還能做得更好的，也是需要自己多去學(xué)習(xí)，對(duì)于以前做的還不夠好的方面去提升，也是相信來(lái)年的一個(gè)美術(shù)教學(xué)工作，我也是會(huì)做的更為出色的，同時(shí)也是要繼續(xù)的積累和成長(zhǎng)。

特殊小學(xué)學(xué)校美術(shù)教師年度總結(jié)(篇7)

一、本學(xué)期教學(xué)

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)二個(gè)班的美術(shù)課，根據(jù)學(xué)生狀況的不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因班而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍。我按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并經(jīng)常與同行交流，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1.美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性

很久以來(lái)一些家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)美術(shù)課都不重視，之所以忽視美術(shù)

學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)課是一門(mén)基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會(huì)的不斷進(jìn)步，美術(shù)普及教育將會(huì)被人們從“內(nèi)心”接受，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會(huì)提高到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀(guān)藝術(shù)感覺(jué)，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的主觀(guān)判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平，認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

2.上好每一堂課

我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫(huà)、手工的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。

3.做好課后輔導(dǎo)

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗，通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來(lái)，沒(méi)有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開(kāi)始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。特別是兒童畫(huà)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計(jì)，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與記憶。

總之，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(zhǎng)。

4.美術(shù)作品比賽活動(dòng)的開(kāi)展

本學(xué)期組織學(xué)生參加了全國(guó)中小學(xué)美術(shù)作品大賽，有16人獲獎(jiǎng)，參加本市現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽，有2人獲獎(jiǎng)。

二、存在的問(wèn)題

在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對(duì)一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生耐心不夠，輔導(dǎo)上沒(méi)有做到有針對(duì)性。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒(méi)有細(xì)摳，沒(méi)有精心設(shè)計(jì)，平時(shí)示范較少。因工作忙，沒(méi)有的時(shí)間與學(xué)生交流。

總之，一學(xué)期來(lái)工作取得了一些微不足道的成績(jī)，做得不夠的地方卻不少。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是沒(méi)有止境的，今后，我將為這門(mén)藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無(wú)所怨悔。

特殊小學(xué)學(xué)校美術(shù)教師年度總結(jié)(篇8)

一、基本情況。

xx，女，生于xx年，漢族，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)，xx洮南路小學(xué)副校長(zhǎng)、美術(shù)教師，教齡xx年。

二、主要工作業(yè)績(jī)。

（一）主要榮譽(yù)：

1、20xx年xx月評(píng)為xx市優(yōu)秀教師。

2、20xx年xx月評(píng)為xx市青年教師優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才。

3、20xx年11月評(píng)為xx省教學(xué)能手。

4、20xx年9月評(píng)為xx市中小學(xué)學(xué)科（教科研）帶頭人。

（二）主要論著：

1、20xx年xx月參加省美術(shù)教材（1——12冊(cè)）的編寫(xiě)工作由xx美術(shù)出版社出版發(fā)行。

2、20xx年xx月參與《基礎(chǔ)教育美術(shù)新課程教學(xué)論》第六章《美術(shù)新課程與教師個(gè)人成長(zhǎng)》的編寫(xiě)由中國(guó)高等教育出版社出版發(fā)行。

3、20xx年xx月參加全國(guó)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教材（4——12冊(cè)）的編寫(xiě)由xx美術(shù)出版社出版發(fā)行。

4、20xx年xx月論文《理解美術(shù)。解放美術(shù)教學(xué)》獲省級(jí)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

（三）公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)、科研課題成果：

1、20xx年10月《剪窗花過(guò)新年》國(guó)家級(jí)錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)。

2、20xx年10月舉行省級(jí)公開(kāi)課《萬(wàn)叢中一點(diǎn)紅》。

3、20xx年11月《在廣泛文化情境中的美術(shù)課堂教學(xué)研究》通過(guò)市級(jí)驗(yàn)收。

三、主要事跡。

xx于xx年7月畢業(yè)于xx師范分配到上海路小學(xué)工作，xx年調(diào)入市北教研電教室任美術(shù)教研員工作，xx年擔(dān)任副校長(zhǎng)職務(wù)。xx、0xx先后參加了全國(guó)美術(shù)課《剪窗花過(guò)新年》、藝術(shù)課《觸摸光明》比賽均獲一等獎(jiǎng)，獲得了市優(yōu)秀教師、省教學(xué)學(xué)能手、市學(xué)科帶頭人、市青年優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才等稱(chēng)號(hào)。

自工作以來(lái)，勤耕不息，勵(lì)志20xx年教師節(jié)作為xx市優(yōu)秀教師事跡報(bào)告團(tuán)成員在全市做了題為《化蛹成蝶，放飛青春的夢(mèng)想》巡回報(bào)告。xx月，個(gè)人事跡《青春如蕾生命如畫(huà)》由區(qū)推薦收錄《xx市優(yōu)秀教師風(fēng)采錄》。xx年、xx年兩次被聘為xx市中小學(xué)學(xué)科中心組成員。xx年擔(dān)任區(qū)美術(shù)教研員，指導(dǎo)福州路小學(xué)李黎老師《玩泥》獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；上海路小學(xué)錢(qián)林老師《堆沙畫(huà)》省一等第一名；臨清路小學(xué)xx老師《對(duì)稱(chēng)的花朵》市特等獎(jiǎng)第一名。xx年指導(dǎo)上清路小學(xué)xx老師參加省美術(shù)教師基本功比賽獲省一等第一名，全國(guó)二等獎(jiǎng)。敢于創(chuàng)新教研活動(dòng)，舉辦了"賦紙予生命"學(xué)生創(chuàng)新作業(yè)展、“沙的'童話(huà)”課堂實(shí)踐活動(dòng)，受到盛市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和多家新聞媒體的報(bào)道，為展示我區(qū)的教育教學(xué)水平，提高我區(qū)的知名度做出了努力。

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