高校寒假春節(jié)放假通知。
時(shí)間總是引領(lǐng)著我們向前走，一個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束，我們要放寒假了，我們要開始寫新的學(xué)校寒假放假通知了。那么一篇學(xué)校寒假春節(jié)通知要怎么才能寫好呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地編輯了“河源普通中小學(xué)校寒假通知范本”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
各單位、各部門：
現(xiàn)將20xx年學(xué)校寒假放假時(shí)間及有關(guān)要求通知如下：
一、寒假放假時(shí)間
學(xué)生寒假從20xx年1月6日（星期六）至2月24日（星期六），2月25日（星期日）返校注冊，2月26日（星期一）正式上課。參加B考的學(xué)生請?zhí)崆胺敌?zhǔn)備考試。
教職工寒假從20xx年1月8日（星期一）至2月23日（星期五），2月24日（星期六）正式上班。
二、有關(guān)要求
1、學(xué)校將于下學(xué)期迎接本科教學(xué)工作審核評估，各學(xué)院（部）及相關(guān)職能部門假期需要完成遼寧省審核評估系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報(bào)、教學(xué)文檔上傳及學(xué)校自評報(bào)告撰寫等工作任務(wù)，具體放假時(shí)間由學(xué)校評建工作辦公室根據(jù)審核評估工作進(jìn)展情況另行通知。
2、各單位各部門要在放假前認(rèn)真完成本學(xué)期各項(xiàng)收尾工作；寒假期間要確保本單位本部門職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作正常開展，并安排好下學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保開學(xué)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
3、認(rèn)真做好假期校園安全穩(wěn)定工作。各單位各部門在放假前要認(rèn)真開展一次安全檢查，并對師生員工進(jìn)行一次交通安全、旅行安全、消防安全和飲食衛(wèi)生安全教育。保衛(wèi)處及有關(guān)職能部門要加強(qiáng)學(xué)校的安全防范，嚴(yán)格校門管理和校舍夜間守衛(wèi)人員的檢查。
4、寒假期間各單位各部門要妥善安排好值班，并確定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)值班工作，值班人員要堅(jiān)守崗位，明確職責(zé)，確保聯(lián)系暢通。遇有重大突發(fā)事件，要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告并妥善處置。各單位各部門值班人員和值班電話要于20xx年1月4日前報(bào)黨政辦公室苗鑫老師處。學(xué)校將按值班表安排不定期檢查各單位值班情況。處級干部假期外出要提前告知黨政辦。學(xué)校設(shè)總值班室，值班電話：5686 5000、5686 0860（白天），5686 3000（夜間）。
5、假期若需蓋印學(xué)校公章，請于每周二、周四上午9：00—11：00到xx辦理。
xx學(xué)院辦公室
20xx年12月xx日
校屬各單位：
根據(jù)上級主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，現(xiàn)將20xx年寒假放假有關(guān)事宜通知如下：
一、學(xué)校從20xx年1月17日（星期六）起放假6周。學(xué)生2月28日（星期六）—3月1日（星期日）返校，3月2日（星期一）正式上課；教職工2月28日（星期六）正式上班。
二、寒假期間需要做好以下幾項(xiàng)工作：
（一）深入開展“送溫暖”活動。在節(jié)日期間，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對一線教師和老干部進(jìn)行慰問，對有特殊生活困難的教職工重點(diǎn)給予幫助。
（二）各單位要切實(shí)做好師生員工關(guān)于防火、防盜等的安全教育工作，杜絕各類安全事故的發(fā)生，嚴(yán)禁組織各種形式的外出旅游，確保師生員工安全。
（三）教務(wù)處和各二級學(xué)院要安排好期末考試及閱卷、登統(tǒng)工作；做好新學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備工作。
（四）后勤部門要切實(shí)保障寒假期間水、電、暖的正常供應(yīng)，保證通訊線路暢通，安排好假期的維修工作。
（五）放假前，保衛(wèi)處要組織有關(guān)部門和人員對我校進(jìn)行一次安全大檢查，消除各類安全隱患。
（六）宣傳部要做好宣傳工作，更好地烘托節(jié)日氣氛，增加喜慶色彩。師生員工要遵紀(jì)守法，過一個(gè)文明、祥和、有意義的春節(jié)。
三、各單位請將本單位假期值班表電子版于1月15日前發(fā)送至兩辦綜合科郵箱，并認(rèn)真落實(shí)假期值班工作，責(zé)任到人，保證上下聯(lián)絡(luò)暢通。
校內(nèi)各部門：
根據(jù)學(xué)校校歷安排，結(jié)合實(shí)際情況，現(xiàn)將我校20XX年寒假放假變更如下：
一、教工放假時(shí)間：x月xx日（周一）——x月xx日（周五），x月xx日（周一）正式上課。其中，x月x日（周六）、x月x日（周日），x月xx日（周六）上班，x月xx日（周日）休息。
二、學(xué)生放假時(shí)間：x月xx日（周六）——x月xx日（周五）。x月xx日（周五）考試結(jié)束后即可離校，x月xx日（周六）晚7點(diǎn)前返校報(bào)到，x月xx日（周一）正式上課。
三、學(xué)生補(bǔ)考事宜由教務(wù)處另行通知。
四、學(xué)生假期有關(guān)事宜，由學(xué)生工作處另行通知。
五、各部門原則上假期不加班，如需加班的部門，請自行安排。
六、要求：
1、請各部門在放假前將各級批文返還到學(xué)校辦公室。
2、請各部門認(rèn)真排查安全隱患，做好防火防盜工作，全校師生要注意出行安全，確保假期平安。
3、請相關(guān)部門做好假期值班安排。
度過一個(gè)平安、愉快的假期！
XX年XX月XX日
XX學(xué)院辦公室
各學(xué)院、相關(guān)部門：
根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于20xx年寒假放假及有關(guān)工作安排的通知》(xx號)，今年寒假放假時(shí)間為20xx年1月9日-2月16日，下學(xué)期學(xué)生注冊時(shí)間為20xx年2月18日-19日，下學(xué)期上課時(shí)間為20xx年2月20日。現(xiàn)將有關(guān)學(xué)工系統(tǒng)寒假放假的工作和注意事項(xiàng)通知如下：
一、關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)、學(xué)習(xí)成績的工作
(一)期末考試期間，各學(xué)院要加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)、考試誠信教育工作，加強(qiáng)對考場的巡查，杜絕作弊現(xiàn)象的發(fā)生。
(二)各學(xué)院應(yīng)當(dāng)及時(shí)把學(xué)生的學(xué)業(yè)成績上傳到班級共享群，并通知本班同學(xué)下載查看。班主任須在放假后2周內(nèi)將有考試不及格課程學(xué)生的成績以書面形式寄出，并以電話或短信通知其家長，要求家長督促學(xué)生利用假期認(rèn)真復(fù)習(xí)，下學(xué)期初參加補(bǔ)考。
二、關(guān)于學(xué)生留校的工作
(一)寒假期間，學(xué)院應(yīng)盡量教育引導(dǎo)學(xué)生回家與親人團(tuán)聚過春節(jié)，原則上學(xué)校不允許學(xué)生寒假期間留在學(xué)校。個(gè)別因特殊情況參加學(xué)校組織的教學(xué)、科研、比賽、訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動等需要在此期間留校(包括中途回校)的學(xué)生須填寫《xx大學(xué)學(xué)生假期留校申請表》(附件1)和《假期留校住宿學(xué)生安全自律承諾書》(附件2)，在導(dǎo)師/負(fù)責(zé)老師簽署安全承諾、輔導(dǎo)員必須與家長聯(lián)系并收到《家長同意書》(附件3)照片、學(xué)院同意后方能辦理留校手續(xù)。
(二)申請留校的學(xué)生須服從學(xué)院與學(xué)校的住宿安排，由各學(xué)院根據(jù)情況安排集中住宿，嚴(yán)禁出現(xiàn)留校學(xué)生一人居住的情況。學(xué)生公寓假期也會統(tǒng)一實(shí)行“限電”和“斷網(wǎng)”的措施。
(三)通知學(xué)生一定要牢記以下電話：校內(nèi)報(bào)警xxxxxx、校內(nèi)救護(hù)xxxxx；校外報(bào)警110、醫(yī)療救護(hù)120。
特此通知。
根據(jù)學(xué)校校歷安排，結(jié)合實(shí)際情況，現(xiàn)將我校20XX年寒假放假變更如下：
一、教職工放假時(shí)間：1月26日（周一）——3月6日（周五），3月9日（周一）正式上課。其中，1月24日（周六）、1月25日（周日），3月7日（周六）上班，3月8日（周日）休息。
二、學(xué)生放假時(shí)間：1月24日（周六）——3月6日（周五）。1月23日（周五）考試結(jié)束后即可離校，3月7日（周六）晚7點(diǎn)前返校報(bào)到，3月9日（周一）正式上課。
三、學(xué)生補(bǔ)考事宜由教務(wù)處另行通知。
四、學(xué)生假期有關(guān)事宜，由學(xué)生工作處另行通知。
五、各部門原則上假期不加班，如需加班的部門，請自行安排。
六、其他要求：
1．請各部門在放假前將各級批文返還到學(xué)校辦公室。
2．請各部門認(rèn)真排查安全隱患，做好防火防盜工作，全校師生要注意出行安全，確保假期平安。
3．請相關(guān)部門做好假期值班安排。
度過一個(gè)平安、愉快的假期！
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時(shí)光如同流逝的河水，一去不返，相信大家都已經(jīng)做好寒假回家過春節(jié)的準(zhǔn)備了。我們要開始發(fā)布學(xué)校寒假春節(jié)通知了。怎么去寫學(xué)校寒假放假通知呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《2022四川中小學(xué)寒假放假通知模板》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
各單位、各部門：
現(xiàn)將20xx年學(xué)校寒假放假時(shí)間及有關(guān)要求通知如下：
一、寒假放假時(shí)間
學(xué)生寒假從20xx年1月6日（星期六）至2月24日（星期六），2月25日（星期日）返校注冊，2月26日（星期一）正式上課。參加B考的學(xué)生請?zhí)崆胺敌?zhǔn)備考試。
教職工寒假從20xx年1月8日（星期一）至2月23日（星期五），2月24日（星期六）正式上班。
二、有關(guān)要求
1、學(xué)校將于下學(xué)期迎接本科教學(xué)工作審核評估，各學(xué)院（部）及相關(guān)職能部門假期需要完成遼寧省審核評估系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報(bào)、教學(xué)文檔上傳及學(xué)校自評報(bào)告撰寫等工作任務(wù)，具體放假時(shí)間由學(xué)校評建工作辦公室根據(jù)審核評估工作進(jìn)展情況另行通知。
2、各單位各部門要在放假前認(rèn)真完成本學(xué)期各項(xiàng)收尾工作；寒假期間要確保本單位本部門職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作正常開展，并安排好下學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保開學(xué)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
3、認(rèn)真做好假期校園安全穩(wěn)定工作。各單位各部門在放假前要認(rèn)真開展一次安全檢查，并對師生員工進(jìn)行一次交通安全、旅行安全、消防安全和飲食衛(wèi)生安全教育。保衛(wèi)處及有關(guān)職能部門要加強(qiáng)學(xué)校的安全防范，嚴(yán)格校門管理和校舍夜間守衛(wèi)人員的檢查。
4、寒假期間各單位各部門要妥善安排好值班，并確定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)值班工作，值班人員要堅(jiān)守崗位，明確職責(zé)，確保聯(lián)系暢通。遇有重大突發(fā)事件，要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告并妥善處置。各單位各部門值班人員和值班電話要于20xx年1月4日前報(bào)黨政辦公室苗鑫老師處。學(xué)校將按值班表安排不定期檢查各單位值班情況。處級干部假期外出要提前告知黨政辦。學(xué)校設(shè)總值班室，值班電話：5686 5000、5686 0860（白天），5686 3000（夜間）。
5、假期若需蓋印學(xué)校公章，請于每周二、周四上午9：00—11：00到xx辦理。
xx學(xué)院辦公室
20xx年12月xx日
學(xué)校黨政群機(jī)關(guān)各部門、各直屬單位：
根據(jù)國務(wù)院辦公廳通知和教學(xué)進(jìn)程的安排，現(xiàn)將寒假安排通知如下：
一、各類人員假期
全校學(xué)生自20xx年1月25日(周一)開始放假，2月26日(周五)報(bào)到注冊，2月29日(周一)正式上課。2月26日起安排補(bǔ)考。
教職工自20xx年1月27日(周三)開始輪休，2月25日(周四)開始上班。
xx產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)各單位、xx后勤集團(tuán)的休假時(shí)間在保證學(xué)校相關(guān)工作正常進(jìn)行的前提下自行決定。
二、寒假前各單位要進(jìn)行一次安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)防火、防盜措施，安排好值班人員，明確責(zé)任人，防止事故發(fā)生，并做好處理突發(fā)事件的緊急預(yù)案，確保學(xué)校假期安全。
三、各單位要安排好假期工作日值班工作。假期值班人員白天要按照作息時(shí)間上下班，保持通訊暢通，認(rèn)真處理好本單位事務(wù)，重要部門要晝夜值班，假期工作日白天作息時(shí)間為：上午：8:30-11:00，下午：2:00-4:30。
為便于聯(lián)系，請各單位在年1月22日(周五)下班前將本單位的值班安排通過OA系統(tǒng)報(bào)送，具體流程為：
進(jìn)入OA系統(tǒng)——選擇左側(cè)“擬辦工作”——選擇“值班安排”——進(jìn)入編輯頁面，選擇內(nèi)容、上掛值班安排表——保存提交、送部門(學(xué)院)負(fù)責(zé)人審核——部門(學(xué)院)負(fù)責(zé)人審核后提交，送學(xué)校辦公室秘書(陸xx)。學(xué)校辦公室統(tǒng)一匯總后將上掛OA主頁“值班安排”欄，供師生查詢。
根據(jù)國務(wù)院辦公廳通知和教學(xué)進(jìn)程的安排，現(xiàn)將寒假安排通知如下：
一、假期時(shí)間安排
全校學(xué)生自年1月25日(周一)開始放假，2月26日(周五)報(bào)到注冊，2月29日(周一)正式上課。2月26日起安排補(bǔ)考。
教職工自年1月27日(周三)開始輪休，2月25日(周四)開始上班。
二、寒假前各單位要進(jìn)行一次安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)防火、防盜措施，安排好值班人員，明確責(zé)任人，防止事故發(fā)生，并做好處理突發(fā)事件的緊急預(yù)案，確保學(xué)校假期安全。
三、各單位要安排好假期工作日值班工作。假期值班人員白天要按照作息時(shí)間上下班，保持通訊暢通，認(rèn)真處理好本單位事務(wù)，重要部門要晝夜值班，假期工作日白天作息時(shí)間為：上午：8:30-11:00，下午：2:00-5:30。
各單位：
根據(jù)校歷安排，20xx年寒假即將開始，為了方便全校師生員工安排學(xué)習(xí)、工作、生活和休假探親，現(xiàn)將經(jīng)學(xué)校確定的x年寒假放假安排通知如下：
一、全校學(xué)生寒假假期自x年1月25日（星期一）至2月28日（星期日）；2月29日（星期一）正式上課。
二、全校教職員工寒假假期自x年1月28日（星期四）至2月24日（星期三）；2月25日（星期四）正式上班。
三、學(xué)校新春團(tuán)拜會于x年1月25日（星期一）召開，具體召開時(shí)間、地點(diǎn)及參會人員見學(xué)校會議表。
四、寒假期間，校機(jī)關(guān)各部門、各直附屬單位、各學(xué)院及教學(xué)科研單位均需安排寒假值班。請各單位將寒假值班人員及值班領(lǐng)導(dǎo)名單（電子版）于x年1月11日（星期一）前報(bào)行政辦公室（x）備案。（注：值班表模扳請?jiān)趚下載服務(wù)中下載。）
值班時(shí)間為x年1月28日至2月24日，上午8：30—11：30，下午2：00—4：00（春節(jié)法定假日和星期六、星期日除外）。各單位可根據(jù)自身實(shí)際情況自行制定值班時(shí)間，但原則上不少于學(xué)校規(guī)定時(shí)間。學(xué)?？傊蛋嗍以O(shè)在保衛(wèi)處，電話：8231 6110、8233 8000。如遇緊急情況，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，逐級及時(shí)上報(bào)。
五、寒假春節(jié)期間，各單位要做好防火、防盜和安全工作，遇降雪天氣要即使組織人員清理責(zé)任區(qū)內(nèi)的道路積雪，方便出行，確保交通安全。
學(xué)校師生員工及家屬子女要注意住宅（宿舍）防火、防盜，防止意外事故，注意交通安全，嚴(yán)格遵守xx市人民政府和學(xué)校關(guān)于燃放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定。
六、學(xué)生工作部門（學(xué)生處、研究生管理處、團(tuán)委等）應(yīng)盡量安排好假期留校學(xué)生的各項(xiàng)活動，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，要特別做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的工作。
學(xué)校各單位要關(guān)心教職員工和離退休老同志的生活，切實(shí)做好春節(jié)慰問工作，積極開展送溫暖活動。
各單位要依照學(xué)校有關(guān)要求，厲行節(jié)約、廉潔自律，過一個(gè)樸實(shí)節(jié)儉、安定祥和的春節(jié)。
特此通知。
隨著社會的發(fā)展，人們法律意識的提高，并按照《勞動合同法》的規(guī)定，進(jìn)入學(xué)校后，簽訂教師聘用合同是十分有必要的一件事。勞動關(guān)系當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照合同確定的權(quán)利、義務(wù)自覺履行。你是否正在尋找有關(guān)教師聘用合同的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“中小學(xué)教師聘用合同范本”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
甲方： 學(xué)院路托管中心
乙方（輔導(dǎo)教師）：
法定代表人： 何玲輝 出生年月：______ ___
身份證號碼： 學(xué)歷：___ ______ 電話： 職務(wù)：________ _
QQ： 電話：
地址：岳陽市岳陽樓區(qū)學(xué)院路十三中后門 身份證號嗎：
根據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定及本中心相關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，特簽以下合同：
第一條 工作崗位教師聘用合同書乙方同意根據(jù)甲方工作需要，被聘任_________教師工作。如果職務(wù)變化，雙方應(yīng)該根據(jù)需
要重新確認(rèn)乙方的工作職務(wù)。變動之后，乙方原來合同規(guī)定的待遇等內(nèi)容原則上不應(yīng)該改變。
第二條 聘期
本中心首次聘期為_________天，即自_________年_________月_________日至_________年
_________月_________日。
同。聘任期限另行商定。
第三條 工作目標(biāo)
乙方愿意按照本合同書約定及甲方關(guān)于本職位工作任務(wù)和職責(zé)要求完成規(guī)定的工作數(shù)
量，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
第四條 崗位任務(wù)
乙方在聘期內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的工作任務(wù)包括以下幾個(gè)方面：
1、教學(xué)任務(wù)
（1）乙方必須按照甲方的教學(xué)安排，完成中心教學(xué)任務(wù)。
（2）乙方必須按質(zhì)按量地完成教學(xué)任務(wù)，樹立中心形象。
（3）乙方在教期間甲方會定期抽查教學(xué)情況。
第五條 工資待遇
在聘任期內(nèi)，甲方應(yīng)該按照中心規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和乙方的工作性質(zhì)等支付工資給乙方。工資=基
本工資900.00元+全勤獎(jiǎng)（100.00元）+獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金的發(fā)放主要依據(jù)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、
抽查情況、學(xué)生評議、家長評價(jià)以及中心負(fù)責(zé)人評議等。
第六條 中心對合同的解除
1、乙方在聘期內(nèi)如不能履行本協(xié)議所規(guī)定的職責(zé)，考核不合格或有違法違紀(jì)行為， 甲方有權(quán)予以解聘，終止本協(xié)議。
2、聘用合同期內(nèi)，受聘人員出現(xiàn)下列情形之一者，聘用單位可以解除聘用合同：
（1）不能按時(shí)完成工作任務(wù)目標(biāo)，給中心工作造成嚴(yán)重?fù)p失的；
（2）不服從中心工作安排的；
（3）嚴(yán)重失職，對中心利益造成重大損害的；
（4）不能認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，違反工作紀(jì)律或其它規(guī)章制度，品行不端。
（5）在本中心任教期間不得以學(xué)習(xí)繁忙等原因?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)任甚至不來上班（違反本條將不給于任何報(bào)酬）。
第七條 受聘方對合同的解除
1、聘用單位不能履行聘用合同，未按合同約定提供受聘方必要的工作條件或未按時(shí)支付受聘方報(bào)酬；
2、乙方在聘期內(nèi)因特殊原因提出辭聘的，需提前兩個(gè)星期向甲方提出申請，經(jīng)甲方審核同意后，方可辭聘，并視具體情況承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。
第八條 違約責(zé)任
1、本合同一經(jīng)簽訂，雙方必須嚴(yán)格執(zhí)行。任何一方如違約，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，支付違約金（200元—500元不等）。
第九條 合同的終止
如一方提出終止協(xié)議，則需提前5天以書面形式通知對方。在按照本協(xié)議所規(guī)定的各項(xiàng)條款妥善安置以及處理好各種財(cái)務(wù)等事宜后，方可終止協(xié)議。
第十條 合同的效力
1、本協(xié)議一式２份，甲方、乙方各１份，具有同等法律效力。
2、本合同的附件和補(bǔ)充合同均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。
甲方（蓋章/簽字）：_________ 乙方（蓋章/簽字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
甲方：________________________乙方：________________________
身份證：______________________身份證：______________________
為了確保甲乙雙方的合法利益，特訂如下合同條款，以期共同遵守。
一、聘用條件與期限
1、乙方必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵紀(jì)守法，品質(zhì)好，行為端正，為人正派，樂于奉獻(xiàn)，合作精神強(qiáng)。
2、身體健康，能有效地開展教育教學(xué)工作，來校工作期間能適應(yīng)工作環(huán)境，并具有教師資格證、普通話合格證方可上崗。
3、甲、乙雙方選擇以下第________種形式確定本合同期限：
(一)固定期限：自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
(二)無固定期限：自_____年_____月_____日起至法定的或本合同所約定的終止條件出現(xiàn)時(shí)止。
(三)以完成一定的工作任務(wù)為期限。自_____年_____月_____日起至__________工作任務(wù)完成時(shí)即行終止。
其中試用期自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止，期限為_____個(gè)月。
二、乙方受聘后應(yīng)盡職責(zé)和義務(wù)
1、服從安排，聽從指揮，能自覺地按時(shí)、保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)，愛護(hù)公物，厲行節(jié)約，在管理學(xué)生的實(shí)踐中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
2、熱愛學(xué)生，熱情為學(xué)生服務(wù)。要教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛惜糧食，嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。
3、講究個(gè)人衛(wèi)生，儀表大方，能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，能主動地學(xué)會管理學(xué)生的藝術(shù)，積累經(jīng)驗(yàn)形成個(gè)人管理的特色。
4、每周按時(shí)上班，不遲到，不早退，不曠工，有事必須請假。
5、虛心接受學(xué)生和家長的意見和建議。
6、能團(tuán)結(jié)其他教師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教育教學(xué)活動。
三、甲方給乙方的待遇
1、甲方保證乙方在政治上享有教師應(yīng)有的同等待遇。
2、甲方保證足額發(fā)放績效工資。
四、解聘條件
1、在合同期限內(nèi)乙方違法亂紀(jì)，不遵守校紀(jì)校規(guī)，自由散漫，工作效率不高，破壞團(tuán)結(jié)，經(jīng)教育不改者，甲方有權(quán)解聘乙方。
2、合同期限內(nèi)，乙方違反計(jì)劃生育政策，甲方有權(quán)解聘乙方。
3、合同期限內(nèi)，乙方參與賭博，打架斗毆，其行為影響學(xué)校聲譽(yù)的，甲方有權(quán)解聘乙方。
4、合同期限內(nèi)，乙方有體罰或變相體罰學(xué)生行為以及私自接受家長禮品和宴請，造成不良影響的，甲方有權(quán)解聘乙方。
5、合同期限內(nèi)，乙方由于人為造成公物損壞和遺失，甲方有權(quán)追究乙方責(zé)任，輕則經(jīng)濟(jì)賠償，重則給予解聘。
本合同有效期________年____月____日至_________年____月____日止。自簽訂之日起生效。本合同一式兩份。
甲方(蓋章)：____________________乙方(簽字）：____________________
_________年_________月_________日_________年_________月_________日
聘用單位（甲方）：
法定代表人：
地址：
受聘人員（乙方）：
身份證號碼：
聯(lián)系方式：
地址：
幼兒園因工作需要，聘用_______為本園幼兒教師，擔(dān)任教育教學(xué)工作。根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策規(guī)定，雙方經(jīng)平等自愿、協(xié)商一致簽訂本合同如下：
一、合同期限
聘期從_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。試用期為_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日。
二、聘用雙方應(yīng)履行如下義務(wù)
1、聘用雙方必須按照國家和我省的有關(guān)社會保險(xiǎn)的規(guī)定，按時(shí)足額繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)。
2、受聘人員的義務(wù)職責(zé)：
（1）遵紀(jì)守法，遵守聘用單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
（2）學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研技術(shù)，努力完成崗位職責(zé)所規(guī)定的任務(wù)。
3、聘用單位的義務(wù)職責(zé)：
（1）組織安排受聘人員積極參加上級相關(guān)部門組織的各類培訓(xùn)、進(jìn)修等活動。
（2）保證受聘人員享受有同類人員同等的工資、福利、學(xué)習(xí)、民主管理、政治榮譽(yù)等權(quán)利。
三、受聘人員勞動報(bào)酬
聘用期間月工資__________元。
四、有下列情況之一的，雙方可以解除合同：
1、受聘人員在試用期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)不符合聘用所規(guī)定的條件的。
2、受聘人員違法違紀(jì)或違反聘用單位規(guī)章制度的。
3、受聘人員不能勝任本職工作的。
4、聘用單位不能履行合同規(guī)定的義務(wù)。
5、由于自然因素或者社會因素而發(fā)生了雙方當(dāng)事人無法預(yù)料或者雖可預(yù)料但無法防止的不可抗拒的情況，致使勞動合同無法履行時(shí)，勞動合同可以終止。
五、聘用單位和受聘人員都應(yīng)遵守合同，不得擅自違約。如需中途終止合同，須經(jīng)雙方協(xié)商解決。未經(jīng)協(xié)商同意，違約一方應(yīng)給對方賠償損失。如有爭議，由勞動部門仲裁。
六、合同期滿，本合同終止。
七、本合同一式兩份。聘用單位、受聘人員各執(zhí)一份，具有同等效力并受到法律保護(hù)。
聘用單位（蓋章）：
法定代表人（簽字）：
簽訂日期：_______年_______月_______日
受聘人員（簽章）：
簽訂日期：_______年_______月_______日
為進(jìn)一步完善、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制，充分調(diào)動教師工作的積極性、創(chuàng)造性，根據(jù)縣教育局批復(fù)的《 中心小學(xué)教師全員聘用實(shí)施方案》，按照公開、公正、公平、自愿的原則。
由甲、乙雙方簽訂本合同。
甲方： 中心小學(xué)
法人代表：
乙方：
一、聘用條件
(甲方要求乙方)
1、必須熱愛教育事業(yè)，愛校如家，遵紀(jì)守法，能吃苦耐勞，具有奉獻(xiàn)及合作精神。
2、身體健康，能努力完成教育教學(xué)任務(wù)，合同期內(nèi)不準(zhǔn)調(diào)動。
3、能夠服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、課程安排、班主任工作、其它兼職及學(xué)校臨時(shí)性工作，能夠遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。
4、熱愛學(xué)生，能熱情為學(xué)生服務(wù)，不體罰和變相體罰學(xué)生。能注重學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育。能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作， 能夠遵守考勤紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請假。
二、合同期限
本合同期限(自 年 月 日起至 年 月 日止)。期滿后，根據(jù)雙方意愿，可續(xù)簽合同。
三、甲方責(zé)權(quán)
1、甲方根據(jù)學(xué)校需求聘請科任教師，按學(xué)校規(guī)章制度對乙方有管理權(quán)，依據(jù)乙方的工作實(shí)績、工作表現(xiàn)對乙方有獎(jiǎng)懲權(quán)。
2、甲方有權(quán)根據(jù)本單位的實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整乙方的工作。
四、解聘條件
1、在合同期限內(nèi)乙方違法亂紀(jì)，不遵守校紀(jì)校規(guī)，自由散漫，工作效率不高，破壞團(tuán)結(jié)，在職工之間挑撥是非，制造矛盾，經(jīng)教育不改者，甲方有權(quán)解聘乙方，觸犯法律的移交司法機(jī)關(guān)處理。
2、合同期限內(nèi)，乙方如參與賭博、酗酒、打架斗毆，有體罰和變相體罰學(xué)生行為，造成不良的社會影響，甲方有權(quán)解聘乙方。
3、合同期限內(nèi)，乙方因?yàn)^職，造成學(xué)生傷害事故的，甲方有權(quán)解聘乙方。
本合同一式二份，甲乙雙方各一份，自簽訂之日起生效。
甲方(簽字蓋章)：
乙方(簽字蓋章)：
甲 方(用人單位)名稱：
地址：
性質(zhì)：
法定代表人(主要負(fù)責(zé)人)：
乙方(受聘者)姓名：
性別：
出生年月：
家庭住址：
居民身份證號碼：
甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國教師法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，同意訂立本勞動合同，共同遵守本合同所列條款。
一、合同期限
第一條 自 年 月 日起至 年 月 日止。
二、工作要求：
第二條 乙方在聘用期間必須遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，服從學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰方案。
第三條 乙方實(shí)施教育教學(xué)過程中，如果因乙方工作失職或管理不到位，發(fā)生的安全事故，乙方應(yīng)依法承擔(dān)責(zé)任。
第四條 乙方在聘用期間應(yīng)以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做好包括潛能生在內(nèi)的全體學(xué)生的輔導(dǎo)工作，努力提高成效，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
第五條 乙方在聘用期間應(yīng)服從學(xué)校安排，接受各級主管的領(lǐng)導(dǎo)，不得任意推拒學(xué)校安排的工作。
第六條 遵守勞動紀(jì)律，服從分配，聽從安排，及時(shí)完成學(xué)校布臵的各項(xiàng)任務(wù)。
三、勞動報(bào)酬：
1、基本工資：
(1)月基本工資 元。
2、績效獎(jiǎng)金：鄉(xiāng)試競賽語文平均80分?jǐn)?shù)學(xué)平均85分以上獎(jiǎng)該科教師200元; 學(xué)生個(gè)人在鄉(xiāng)級競賽中榮獲第三名獎(jiǎng)該任課教師100元。
學(xué)生個(gè)人在鄉(xiāng)級競賽中榮獲第二名獎(jiǎng)該任課教師200元。
學(xué)生個(gè)人在鄉(xiāng)級競賽中榮獲第一名獎(jiǎng)該任課教師300元。
年終獎(jiǎng)金：通過校董事會考核視等級發(fā)放。第一名300元，第二名200元， 第三名100元。
3、寒暑假生活補(bǔ)貼：寒假 元，暑假 元。
四、勞保福利和待遇：
第七條 純福利發(fā)放：教師節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)各50元，春節(jié)紅包100元。
第八條 教師子女就讀本校，在合同期間，只收取基本費(fèi)用，在校住宿或就餐按半價(jià)收取。
五、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂：
第九條 乙方有下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同。但要視情況扣除相應(yīng)費(fèi)用。
1、乙方在試用期內(nèi)，被證明不符合錄用條件和要求的;
2、嚴(yán)重違反甲方規(guī)章制度的;
3、嚴(yán)重失職、營私舞弊，給甲方或?qū)W生利益造成重大損害的;
4、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德和崗位職責(zé)，給甲方或?qū)W生造成重大利益損害的;
5、與其他單位建立勞動關(guān)系，或從事第二職業(yè)，對完成甲方工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或經(jīng)甲方提出，沒有改正的;
第十條 本合同期滿時(shí)，合同終止。
第十一條 乙方違反規(guī)定解除或終止本合同，對甲方造成損失的，乙方應(yīng)賠償甲方各項(xiàng)損失，具體標(biāo)準(zhǔn)按國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。沒有規(guī)定的，按照甲方依法提出的要求執(zhí)行。
十、特別約定：
第十二條 甲乙雙方約定的其他事項(xiàng)：
1、自解聘之日起，學(xué)校停發(fā)工資和各類津貼、獎(jiǎng)勵(lì)等。
2、因乙方侵犯學(xué)生人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)而引起的民事賠償責(zé)任乙方依法承擔(dān)。如甲方因此承擔(dān)連帶責(zé)任區(qū)，則甲方在履行連帶責(zé)任后，有權(quán)向乙方依法追償。
3、因乙方工作失誤或失職造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失或師生人身傷害的，甲方有權(quán)依法向乙方追究相應(yīng)責(zé)任。
4、乙方應(yīng)嚴(yán)守甲方秘密，不得對外泄密，由此造成的損失由乙方承擔(dān)。 第十三條 甲乙雙方因履行本合同發(fā)生勞動爭議，可以協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可依法向勞動爭議仲裁部門申請仲裁或依法起訴。
第十四條 本合同未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。
第十五條 本合同一式兩份，甲、乙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后正式生效。(特別提示：以上條款內(nèi)容甲乙雙方在簽署本合同前，均應(yīng)事先仔細(xì)閱讀，并詳細(xì)了解合同以及附件內(nèi)容，雙方簽字后即行生效。)
甲方(蓋章)： 乙方(簽字蓋章)：
法定代表人(簽字)： 年 月 日
甲方：xx縣教育局
乙方：
按照《縣xxxx年中小學(xué)教師招聘工作方案》要求，通過擇優(yōu)選聘，乙方被聘用為我縣公辦教師，現(xiàn)安排在xx (學(xué)校)任教，甲乙雙方達(dá)成如下協(xié)議：
一、乙方必須服從甲方的安排，自愿在xx (學(xué)校)服務(wù)(任教)x周年以上(特崗教師和“三支一扶”支教人員的服務(wù)期從考錄到農(nóng)村學(xué)校任教時(shí)間算起)，五年內(nèi)不得申請調(diào)入縣城學(xué)校、調(diào)離我縣教育系統(tǒng)、辭職、考研等，如乙方違約，須繳納違約金人民幣伍仟元。
二、甲方負(fù)責(zé)對乙方的日常管理，對乙方進(jìn)行年度考核。甲方應(yīng)為乙方辦理有關(guān)編制、工資、職稱等手續(xù)，并保證按時(shí)足額發(fā)放乙方的工資。
三、在聘期內(nèi)，如乙方年度考核不合格，或因政治思想、師德師風(fēng)等方面的問題，不宜繼續(xù)任教的，甲方可以按有關(guān)規(guī)定解除本協(xié)議。
四、本協(xié)議一式三份(乙方任教學(xué)校和甲、乙雙方各執(zhí)一份)，經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效，聘用期滿本協(xié)議自動解除。
甲 方(蓋章) 乙 方(簽字)
法定代表(簽字) 任教學(xué)校(蓋章)
合同甲方：xx中心小學(xué)
合同乙方：身份證：
為了確保甲乙雙方的合法利益，特訂如下合同條款，以期共同遵守。
一、 聘用條件
1、 乙方必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵紀(jì)守法，品質(zhì)好，行為端正，為人正派，樂于奉獻(xiàn)，合作精神強(qiáng)。
2、 身體健康，能有效地開展教育教學(xué)工作，來校工作期間能適應(yīng)工作環(huán)境，并具有教師資格證、普通話合格證方可上崗。
二、 乙方受聘后應(yīng)盡職責(zé)和義務(wù)
1、 服從安排，聽從指揮，能自覺地按時(shí)、保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)，愛護(hù)公物，厲行節(jié)約，在管理學(xué)生的實(shí)踐中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
2、 熱愛學(xué)生，熱情為學(xué)生服務(wù)。要教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛惜糧食，嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。
3、 講究個(gè)人衛(wèi)生，儀表大方，能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，能主動地學(xué)會管理學(xué)生的藝術(shù)，積累經(jīng)驗(yàn)形成個(gè)人管理的特色。
4、 每周按時(shí)上班，不遲到，不早退，不曠工，有時(shí)必須請假。
5、 虛心接受學(xué)生和家長的意見和建議。
6、 能團(tuán)結(jié)其他教師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教育教學(xué)活動。
三、 甲方給乙方的待遇
1、 甲方保證乙方在政治上享有教師應(yīng)有的同等待遇。
2、 甲方保證足額發(fā)放績效工資。
四、 解聘條件
1、 在合同期限內(nèi)乙方違法亂紀(jì)，不遵守校紀(jì)校規(guī)，自由散漫，工作效率不高，破壞團(tuán)結(jié)，經(jīng)教育不改者，甲方有權(quán)解聘乙方。
2、 合同期限內(nèi)，乙方違反計(jì)劃生育政策，甲方有權(quán)解聘乙方。
3、 合同期限內(nèi)，乙方參與賭博，打架斗毆，其行為影響學(xué)校聲譽(yù)的，甲方有權(quán)解聘乙方。
4、 合同期限內(nèi)，乙方有體罰或變現(xiàn)體罰學(xué)生行為以及私自接受家長禮品和宴請，造成不良影響的，甲方有權(quán)解聘乙方。
5、 合同期限內(nèi)，乙方由于人為造成供物損壞和儀式，甲方有權(quán)追究乙方責(zé)任，輕則經(jīng)濟(jì)賠償，重則給予解聘。
本合同有效期20xx年9月1日至20xx年8月31 日止。自簽訂之日起生效。
本合同一式兩份
甲方法人代表：乙方：
20xx年9月
俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“感悟范本:中小學(xué)心理健康培訓(xùn)心得體會范文九篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
參加了xx省中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)，使我有幸與4位心理博士零距離接觸。通過為期6天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我來說，這不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升，更是一次心靈的洗滌，4位博士分別就中小學(xué)心理健康教育這一問題做出精彩的闡述，典型案例的剖析讓我震驚。這些見解和寶貴經(jīng)驗(yàn)使我明白，作為一名教師，研究心理健康教育是必要的，也是重要的。
當(dāng)前，中小學(xué)生由于受個(gè)體發(fā)展，社會文化等因素的影響，在不同程度上發(fā)生一些心理異?，F(xiàn)象。諸如懶惰、好動、打架罵人、偷摸說謊、迷戀游戲機(jī)，或因某些心理因素造成驕傲、自卑、倔強(qiáng)、厭學(xué)、無禮、散漫、孤僻等非正?，F(xiàn)象。如果這些心理異常行為長時(shí)間得不到引導(dǎo)、矯正和教育，而個(gè)體主觀上又難以自我調(diào)解，將會積習(xí)難改，影響正常的心理活動，妨礙學(xué)生身心健康的發(fā)展；另一方面，面對社會的變化，我們已逐漸意識到學(xué)生的有些問題并不全是思想品德問題，不能把學(xué)生的心理問題當(dāng)作思想問題來處理，即便是思想品德問題，其解決也有賴于學(xué)生積極的心理活動的配合。班主任只有掌握有關(guān)心理診斷，心理咨詢，心理治療，心理教育的理論，并持之以恒的對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，才能卓有成效地解決自己工作中出現(xiàn)的新問題。
因此我認(rèn)為了解心理健康教育的意義，心理健康教育的目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容以及實(shí)施心理健康教育的途徑、方法和要求，對于我們有目的、有計(jì)劃、有組織地開展教育教學(xué)工作是十分必要的。
這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束，它對于我的影響將會久遠(yuǎn)而綿長，如陳年老酒，將越釀越香。專家教授們用他們的智慧為我點(diǎn)燃了一盞明燈，激勵(lì)我樂觀向上、積極進(jìn)取，指引我將所學(xué)所感用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐之中，我將帶著收獲、帶著感悟上路，與同事、與學(xué)生、與家長的心相約，助學(xué)生自助！
3月30日，我參加了中小學(xué)教師心理健康教育與管理能力提升專題培訓(xùn)，雖然時(shí)間只有一天，而且是在網(wǎng)絡(luò)上培訓(xùn)，但是對我個(gè)人而言，收獲確是豐富且充實(shí)的。這次培訓(xùn)不僅僅是一次心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn)，也是一次心靈的洗禮，更是一次精神的盛宴。每個(gè)講座都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，每個(gè)活動都能凈化心靈。在此期間，我對心理健康有了初步的了解，使我意識到掌握心理健康教育知識的重要性，意識到育人的重要性，意識到教師健康的心理對學(xué)生以及自身的重要性。在這次培訓(xùn)中，我有了很大的收獲，感受頗多。
一、通過專題培訓(xùn)，我認(rèn)識到了教師心理健康的重要性。
我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響，特別是對低年級學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會；是圣者——不會犯錯(cuò)；是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通過專題培訓(xùn)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。
二、通過專題培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了學(xué)生心理健康的重要性。
古老文化的中國有這樣一句格言“３歲看小，７歲看老“。這充分說明了小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對其一生有何其重要的影響。
專題培訓(xùn)之后，結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷和周邊情況，我對學(xué)生心理健康問題做了認(rèn)真地分析。我認(rèn)為，我們目前正處于一個(gè)社會的轉(zhuǎn)變期，紛紜復(fù)雜的社會現(xiàn)象，多元化的價(jià)值觀，來自升學(xué)、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測的變數(shù)，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升，也對學(xué)校的心理健康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境，社會風(fēng)氣等。
可惜，我們無力擺脫社會風(fēng)氣的困擾，我們也只能勸說學(xué)生家長有科學(xué)地教育子女，我們惟一能做做的是改善自身。例如，我們可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境、可以有計(jì)劃有針對性地開展心理健康教育活動，可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，根本的出發(fā)點(diǎn)就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過程。
三、作為一名教育管理者，通過培訓(xùn)，我更加體會到?jīng)]有良好心理索質(zhì)的教師，就不能培養(yǎng)出良好心理索質(zhì)的學(xué)生，教學(xué)活動是師生雙向互動的過程。
教師教學(xué)的對象是學(xué)生，要達(dá)到教書育人的目的，就要了學(xué)生的心理特點(diǎn)，存在的問題以及掌握如何使學(xué)生保持心理健康的措施，只有心理健康的教師才能造就身心健康的學(xué)生;反過來說，教師人格不健全、心理不健康，將對學(xué)生的人格成長、個(gè)性形成和心理健康狀況都會造成不良的影響。當(dāng)我們心理健康時(shí)，做事就能達(dá)到事半功倍的效果。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，體驗(yàn)到愉悅的情感，并流需出對教師的尊敬和愛戴。作為一個(gè)社會個(gè)體，我們應(yīng)該正確對待自身的工作壓力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，努力克服不良情緒的困擾，讓自己在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，做一個(gè)自信樂觀、豁達(dá)開朗的健康心理的人。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進(jìn)學(xué)生的健康成長提高教育教學(xué)的整體效益。
總之，教學(xué)的目的就是教書育人。首先，為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。其次，只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
最后，我也希望各類各級學(xué)校和社會、家庭都要把教師與學(xué)生心理健康教育教育的一大內(nèi)容重視起來，作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來抓，并在機(jī)制上、師資上落實(shí)到位，方能使心理健康教育真正收到實(shí)效，從而培養(yǎng)出適應(yīng)未來的具有現(xiàn)代素質(zhì)的人才。
這次參加了學(xué)校教師心理健康培訓(xùn)，受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會。
心理健康與心理不健康沒有嚴(yán)格的界限，由于內(nèi)外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的，所以對任何一個(gè)人來說，都有可能出現(xiàn)某些不夠健康的心理狀態(tài)。許多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀。例如荷蘭畫家凡高生前是一個(gè)畫壇無名小卒，一生中的大部分時(shí)間是在孤獨(dú)中生活，是一個(gè)躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛的女人,最后不能忍受貧困和疾病的折磨，開槍自殺;蘇聯(lián)著名詩人馬雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多變，易激動，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力,由于他的戀人急著要去上班，沒有聽從他的意愿留下來陪他談話而開槍自殺;美國作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開槍自殺的。這樣的例子還有很多很多，這充分說明常態(tài)心理與變態(tài)心理之間沒有絕對的鴻溝。每一個(gè)人都會或多或少具有一些心理障礙，只是嚴(yán)重程度和影響學(xué)習(xí)生活的程度不同而己。教師也不例外。尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的充滿競爭的社會，對教師提出了更高的要求，給教師帶來更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。
教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義。
一個(gè)盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當(dāng)"無所不能"的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習(xí)做美食家，在品評佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。新的工作體驗(yàn)不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗(yàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進(jìn)教育工作。
我有幸參加了教師心理健康培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長，但是對我個(gè)人而言，收獲確是豐富且充實(shí)的。這次培訓(xùn)不僅僅是一次心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn)，也是一次心靈的洗禮，更是一次精神的盛宴，每個(gè)講座都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，在此期間，我自學(xué)了網(wǎng)絡(luò)課程，對心理健康有了初步的了解，使我意識到掌握心理健康教育知識的重要性，意識到育人的重要性，意識到教師健康的心理對學(xué)生以及自身的重要性。在這次培訓(xùn)中，我有了很大的收獲，感受頗多。
一、通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到：
學(xué)生心理健康教育的重要性。做為一名教育工作者，每次看到一些有關(guān)學(xué)生因品行障礙或人格障礙做出違法事情的時(shí)候，我的心情便很沉重。為何有那么多的學(xué)生，會無所顧忌地去違法犯罪，為患社會，我想這除了少數(shù)客觀的原因以外，更多的還在于對學(xué)生的心理素質(zhì)教育不夠重視，導(dǎo)致他們有不同程度的心理問題，任性、偏激、冷漠、孤獨(dú)、自私、嫉妒、自卑等。造成小學(xué)生出現(xiàn)心理問題的原因是多方面的，但主要的是學(xué)習(xí)壓力、社會影響、家庭環(huán)境和教師的教育方法等。如我班有個(gè)小男孩，長的活潑可愛，但是上課總是喜歡打斷老師講話，跟同學(xué)玩時(shí)又喜歡動手動腳去搞別人，因此經(jīng)常遭到同學(xué)的打罵，還有，作業(yè)老是慢別人一拍，就此，我將情況向家長反映了幾次，但家長卻不重視，一段時(shí)間后其成績及下降。后來我只好再次找來了家長，先教育家長要從小重視培養(yǎng)小孩的良好習(xí)慣，并告訴他其孩子智力很好，很有發(fā)展前途，應(yīng)該用鼓勵(lì)的方法讓他改掉壞習(xí)慣。接下來我也找學(xué)生交談了幾次，跟他聊聊學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，讓他要有信心地改掉壞習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他現(xiàn)在基本上能改掉上課不隨便插嘴的壞習(xí)慣，對學(xué)習(xí)也有了更濃的興趣，也變的更細(xì)心了。由此可見，只有了解學(xué)生存在問題的成因，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，才能在教育教學(xué)中有意識地去避免它，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)各科文化知識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，得到全面發(fā)展。
二、通過培訓(xùn)，我體會到：
沒有良好心理素質(zhì)的教師，就不能培養(yǎng)出良好心理素質(zhì)的學(xué)生。
教學(xué)活動是師生雙向互動的過程。教師教學(xué)的對象是學(xué)生，要達(dá)到教書育人的目的，就要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，存在的問題以及掌握如何使學(xué)生保持心理健康的措施。只有心理健康的教師，才能造就身心健康的學(xué)生;反過來說，教師人格不健全、心理不健康，將對學(xué)生的人格成長、個(gè)性形成和心理健康狀況都會造成不良的影響。當(dāng)我們心理健康時(shí)，做事就能達(dá)到事半功倍的效果。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，體驗(yàn)到愉悅的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。作為一個(gè)社會個(gè)體，我們應(yīng)該正確對待自身的工作壓力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，努力克服不良情緒的困擾，讓自己在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，做一個(gè)自信樂觀、豁達(dá)開朗的健康心理的人。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提高教育教學(xué)的整體效益。
三、通過培訓(xùn)，我學(xué)會了：
1、自我調(diào)節(jié)心理，保持樂觀的心態(tài)。人不可能永遠(yuǎn)處在好情緒之中，生活中既然有挫折、有煩惱，就會有消極的情緒。一個(gè)心理成熟的人，不是沒有消極情緒的人，而是善于調(diào)節(jié)和控制自己情緒的人。作為教師，在教書育人的過程中更要學(xué)會自我調(diào)節(jié)心理，保持樂觀的心態(tài)，才能以積極的一面去影響你的學(xué)生。
2、準(zhǔn)確客觀的自我定位，情緒不佳，很大程度上是對自己的定位不夠合理，定位越高，越難以實(shí)現(xiàn)，給自己帶來的失望也越大，從而導(dǎo)致心緒不佳。
3、工作之余多參加體育鍛煉，體育鍛煉能使人忘卻煩惱，愉悅身心。教師必須勞逸結(jié)合，適量參加體育鍛煉以緩解工作的壓力，釋放工作中的不快心情，同時(shí)達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。
4、用心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立良好的人際交往圈
5、培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操。
只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。
這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我會將所學(xué)所感用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐之中，帶著收獲、帶著感悟，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地，讓自己這顆種子能在教育教學(xué)的沃土中茁壯成長!
通過這次學(xué)習(xí)，作為一名班主任，我深深感到做學(xué)生心理工作的重要性，不能把學(xué)生的任何問題都定位在表面處理上，而且應(yīng)該透過現(xiàn)象看學(xué)生行為的心理因素，從根本上指導(dǎo)學(xué)生心理健康地發(fā)展。
在這里，我談一下自己這次學(xué)習(xí)的感受和想法。
感受之一：這次培訓(xùn)幫助我認(rèn)識了小學(xué)心理健康教育學(xué)科的重要。真正的心育確實(shí)是進(jìn)行德育、智育等教育的基礎(chǔ)，而心理健康教師只有通過自己的努力、發(fā)揮自己的作用，贏得學(xué)生、家長、學(xué)校的認(rèn)同，才能更好的發(fā)揮中學(xué)心理健康教育的作用。
感受之二：這次培訓(xùn)幫助我重新認(rèn)識了學(xué)生、認(rèn)識了自己、認(rèn)識了教育?？梢哉f每一位教師都是愛學(xué)生的，正是有了這份愛，我們才對學(xué)生付出了很多，可結(jié)果卻是我們常常感慨：學(xué)生怎么會是這樣?真是一代不如一代了。而我現(xiàn)在真正體味到：沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師這一句話的內(nèi)在含義，那就是我們沒有真正了解學(xué)生、沒有把握學(xué)生的心理需要，我們的愛再多卻都偏離了我們的預(yù)期，簡言之我們的愛不是學(xué)生所需要的，那結(jié)果就可想而知了，這樣怎能談到教育的效果?也正因?yàn)槿绱?，教師也無法體味到自己工作的樂趣，沉重的負(fù)擔(dān)壓得教師沒有也不可能體味到應(yīng)屬于自己的快樂，這也許就是不懂心理教育、不會運(yùn)用心理教育的必然結(jié)果吧!讓我們每個(gè)人都學(xué)會去觀察學(xué)生、去了解學(xué)生、去把握學(xué)生的心理需求，再循序漸進(jìn)、因材施教。
感受之三：每一名教師都應(yīng)該成為一名合格的心理健康教師。作為一名正規(guī)師范院校的畢業(yè)生，每一個(gè)人都接觸、學(xué)習(xí)過心理學(xué)，但一走上工作崗位之后卻沒有感到心理學(xué)的用途，因此早已將它拋之腦后了，雖然有時(shí)也會裝模作樣的應(yīng)用一兩個(gè)心理學(xué)的術(shù)語，那也不過是裝裝自己的門面罷了?？梢哉f那是真的不懂心理學(xué)，更沒有想到如何正確在教育教學(xué)上運(yùn)用心理學(xué)的知識，所以在工作上產(chǎn)生了許多的困惑。正是這次學(xué)習(xí)它幫我才開始認(rèn)識到心理學(xué)的重要，更幫我認(rèn)識到心理健康的重要。原來我們在不經(jīng)意之中雖運(yùn)用著心理學(xué)，我們的困惑也正是源于不了解學(xué)生、不了解心理學(xué)啊!只有每一名教師都成為合格的心理健康教師，我們才會更了解自己、更了解學(xué)生，從而更好的做好教育工作。
感受之四：通過培訓(xùn)我學(xué)到了更多的進(jìn)行心理健康教育的方法。以往，自己將心理健康課看的過于神秘，原因就在于沒有真正的懂得小學(xué)心理健康教育的實(shí)質(zhì)，而忽視了學(xué)生的心理感受和心理需求，通過培訓(xùn)我明白了小學(xué)心理健康教育的實(shí)質(zhì)，那就是：源于學(xué)生，服務(wù)學(xué)生;引導(dǎo)學(xué)生，把握人生!
感受之五：這次培訓(xùn)幫助我明白了學(xué)無止境的道理，人非生而知之者，不學(xué)習(xí)，不及時(shí)充電，不及時(shí)改變自己的知識結(jié)構(gòu)，我們就將被時(shí)代所淘汰。
有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等著我們?nèi)プ?。作為班主任，我們始終應(yīng)該把心理和德育工作放在首位，以其來促進(jìn)智育的發(fā)展，使得學(xué)校能培養(yǎng)出健康的學(xué)生。
通過學(xué)校的安排，我參加了本市組織的為期兩天的“中小學(xué)教師心理健康教育培育”。此次培訓(xùn)為周六和周日兩天，本市各個(gè)學(xué)校都有安排老師過來參與這一次的培訓(xùn)。這一次市里面組織的教師培訓(xùn)，邀請來了全國著名的心理專家xx過來給我們進(jìn)行培訓(xùn)講座，專家的培訓(xùn)講座，令我收獲頗豐?，F(xiàn)在將我這兩天參與培訓(xùn)的心得體會回報(bào)如下：
一、專家講座，解釋詞意
本次培訓(xùn)的開始并不是給我們傳授怎么做，做什么，而是先給我們解釋了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕見的東西，而是一直就隱藏在我們身邊的，只是我們平時(shí)沒有注意而已。我們平時(shí)跟過關(guān)注的都是“身體健康”，喲沒有感冒有沒有哪里碰到了等，但很少回去關(guān)心“心理健康”。心理健康是指我們心理在各種活動的過程中都保持一個(gè)積極向上的狀態(tài)，比如積極的態(tài)度、正確的認(rèn)識、合理的情感表達(dá)等等。
看似很陌生的詞組，卻有我們息息相關(guān)。我們許多的教師在講課遇到難題的時(shí)候，是消極還是積極對待；面對調(diào)皮的學(xué)生是生氣處理還是冷靜處理等等。
專家還通過網(wǎng)絡(luò)上的各種事故，告訴我們忽視心理健康的危害，以及告知各種事故的心理層面的原因等等，這些例子讓我們認(rèn)識道理心理健康的重要性。
二、本次培訓(xùn)的對象
這一次培訓(xùn)講座的主要聽眾，都是來自我們市內(nèi)各個(gè)學(xué)校的老師，但是主要的面向?qū)ο髤s不僅僅是我們在場的教師，還是所有學(xué)校的教師，更加是我們自己教的學(xué)生。不僅僅是我們到場的教師需要注意心理健康的問題，其他老師和同學(xué)們同樣需要關(guān)注心理健康的問題。
專家講，我們這是“小球帶打球”，通過這次培訓(xùn)，讓我們回去給其他老師和班上的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，呼吁所有人都能夠關(guān)注到到這個(gè)事情上面來。自卑、抑郁、壓力大等這種問題現(xiàn)在是十分突出的，網(wǎng)上經(jīng)常能夠看到有承受不住心理壓力自殺自殘的例子，這都是自己和身邊的人不重視心理健康所導(dǎo)致的。所以我們教師需要關(guān)注身邊人的心理健康，還要重視學(xué)生們的心理問題，及時(shí)給他們進(jìn)行疏導(dǎo)。
三、解決問題才是這次培訓(xùn)的根本要求
心理上面的問題，不像身體上的問題，哪里痛醫(yī)哪里。心理上的問題是一個(gè)長期積累的問題，不是一朝一夕就能夠解決的，需要我們教師需要身邊的人長期努力。
我們要關(guān)注自己的心理健康，也要關(guān)注學(xué)生的各種心理狀態(tài)，是否健康。我們要學(xué)會釋放壓力，培養(yǎng)一種正確看待問題的方法，學(xué)會調(diào)節(jié)問題矛盾。比如空閑的時(shí)候通過各種方式方法去釋放壓力，比如通過運(yùn)動，通過聽歌，以及跟人分享自己的心理狀態(tài)尋求他人的幫助等等。
這一次的培訓(xùn)，讓我意識到了，心理健康的重要性，我們平時(shí)不能僅僅關(guān)注“身體問題”，還要關(guān)注“心理問題”。我們作為一名教師，要重視自己的健康，以及學(xué)生的心理狀態(tài)，加強(qiáng)溝通與了解，杜絕悲慘事件的發(fā)生。
參加了xx省中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)，使我有幸與4位心理博士零距離接觸。通過為期6天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我來說，這不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升，更是一次心靈的洗滌，4位博士分別就中小學(xué)心理健康教育這一問題做出精彩的闡述，典型案例的剖析讓我震驚。這些見解和寶貴經(jīng)驗(yàn)使我明白，作為一名教師，研究心理健康教育是必要的，也是重要的。
當(dāng)前，中小學(xué)生由于受個(gè)體發(fā)展，社會文化等因素的'影響，在不同程度上發(fā)生一些心理異?，F(xiàn)象。諸如懶惰、好動、打架罵人、偷摸說謊、迷戀游戲機(jī)，或因某些心理因素造成驕傲、自卑、倔強(qiáng)、厭學(xué)、無禮、散漫、孤僻等非正?，F(xiàn)象。如果這些心理異常行為長時(shí)間得不到引導(dǎo)、矯正和教育，而個(gè)體主觀上又難以自我調(diào)解，將會積習(xí)難改，影響正常的心理活動，妨礙學(xué)生身心健康的發(fā)展；另一方面，面對社會的變化，我們已逐漸意識到學(xué)生的有些問題并不全是思想品德問題，不能把學(xué)生的心理問題當(dāng)作思想問題來處理，即便是思想品德問題，其解決也有賴于學(xué)生積極的心理活動的配合。班主任只有掌握有關(guān)心理診斷，心理咨詢，心理治療，心理教育的理論，并持之以恒的對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，才能卓有成效地解決自己工作中出現(xiàn)的新問題。
因此我認(rèn)為了解心理健康教育的意義，心理健康教育的目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容以及實(shí)施心理健康教育的途徑、方法和要求，對于我們有目的、有計(jì)劃、有組織地開展教育教學(xué)工作是十分必要的。
這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束，它對于我的影響將會久遠(yuǎn)而綿長，如陳年老酒，將越釀越香。專家教授們用他們的智慧為我點(diǎn)燃了一盞明燈，激勵(lì)我樂觀向上、積極進(jìn)取，指引我將所學(xué)所感用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐之中，我將帶著收獲、帶著感悟上路，與同事、與學(xué)生、與家長的心相約，助學(xué)生自助！
我有幸參加了教師心理健康培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長，但是對我個(gè)人而言，收獲確是豐富且充實(shí)的。這次培訓(xùn)不僅僅是一次心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn)，也是一次心靈的洗禮，更是一次精神的盛宴，每個(gè)講座都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，在此期間，我自學(xué)了網(wǎng)絡(luò)課程，對心理健康有了初步的了解，使我意識到掌握心理健康教育知識的重要性，意識到育人的重要性，意識到教師健康的心理對學(xué)生以及自身的重要性。在這次培訓(xùn)中，我有了很大的收獲，感受頗多。
一、通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到：
學(xué)生心理健康教育的重要性。做為一名教育工作者，每次看到一些有關(guān)學(xué)生因品行障礙或人格障礙做出違法事情的時(shí)候，我的心情便很沉重。為何有那么多的學(xué)生，會無所顧忌地去違法犯罪，為患社會，我想這除了少數(shù)客觀的原因以外，更多的還在于對學(xué)生的心理素質(zhì)教育不夠重視，導(dǎo)致他們有不同程度的心理問題，任性、偏激、冷漠、孤獨(dú)、自私、嫉妒、自卑等。造成小學(xué)生出現(xiàn)心理問題的原因是多方面的，但主要的是學(xué)習(xí)壓力、社會影響、家庭環(huán)境和教師的教育方法等。如我班有個(gè)小男孩，長的活潑可愛，但是上課總是喜歡打斷老師講話，跟同學(xué)玩時(shí)又喜歡動手動腳去搞別人，因此經(jīng)常遭到同學(xué)的打罵，還有，作業(yè)老是慢別人一拍，就此，我將情況向家長反映了幾次，但家長卻不重視，一段時(shí)間后其成績及下降。后來我只好再次找來了家長，先教育家長要從小重視培養(yǎng)小孩的良好習(xí)慣，并告訴他其孩子智力很好，很有發(fā)展前途，應(yīng)該用鼓勵(lì)的方法讓他改掉壞習(xí)慣。接下來我也找學(xué)生交談了幾次，跟他聊聊學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，讓他要有信心地改掉壞習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他現(xiàn)在基本上能改掉上課不隨便插嘴的壞習(xí)慣，對學(xué)習(xí)也有了更濃的興趣，也變的更細(xì)心了。由此可見，只有了解學(xué)生存在問題的成因，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，才能在教育教學(xué)中有意識地去避免它，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)各科文化知識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，得到全面發(fā)展。。
二、通過培訓(xùn)，我體會到：
沒有良好心理素質(zhì)的教師，就不能培養(yǎng)出良好心理素質(zhì)的學(xué)生。
教學(xué)活動是師生雙向互動的過程。教師教學(xué)的對象是學(xué)生，要達(dá)到教書育人的目的，就要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，存在的問題以及掌握如何使學(xué)生保持心理健康的措施。只有心理健康的教師，才能造就身心健康的學(xué)生；反過來說，教師人格不健全、心理不健康，將對學(xué)生的人格成長、個(gè)性形成和心理健康狀況都會造成不良的影響。當(dāng)我們心理健康時(shí)，做事就能達(dá)到事半功倍的效果。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí)；學(xué)生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，體驗(yàn)到愉悅的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。作為一個(gè)社會個(gè)體，我們應(yīng)該正確對待自身的工作壓力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，努力克服不良情緒的困擾，讓自己在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，做一個(gè)自信樂觀、豁達(dá)開朗的健康心理的人。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提高教育教學(xué)的整體效益。
三、通過培訓(xùn)，我學(xué)會了：
1、自我調(diào)節(jié)心理，保持樂觀的心態(tài)。人不可能永遠(yuǎn)處在好情緒之中，生活中既然有挫折、有煩惱，就會有消極的情緒。一個(gè)心理成熟的人，不是沒有消極情緒的人，而是善于調(diào)節(jié)和控制自己情緒的人。作為教師，在教書育人的過程中更要學(xué)會自我調(diào)節(jié)心理，保持樂觀的心態(tài)，才能以積極的一面去影響你的學(xué)生。
2、準(zhǔn)確客觀的自我定位，情緒不佳，很大程度上是對自己的定位不夠合理，定位越高，越難以實(shí)現(xiàn)，給自己帶來的失望也越大，從而導(dǎo)致心緒不佳。
3、工作之余多參加體育鍛煉，體育鍛煉能使人忘卻煩惱，愉悅身心。教師必須勞逸結(jié)合，適量參加體育鍛煉以緩解工作的壓力，釋放工作中的不快心情，同時(shí)達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。
4、用心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立良好的人際交往圈。
5、培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操。
只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。
這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我會將所學(xué)所感用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐之中，帶著收獲、帶著感悟，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地，讓自己這顆種子能在教育教學(xué)的沃土中茁壯成長！
我有幸參加了由縣教育局舉辦的全縣中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，全部由湖北師范學(xué)院教授講課，為期12天，本次培訓(xùn)共有來自全縣69位老師參加，培訓(xùn)主要圍繞七個(gè)內(nèi)容展開的：心理學(xué)基礎(chǔ)、發(fā)展心理學(xué)、心理測量學(xué)、社會心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、學(xué)校心理健康教育。下面將此次學(xué)習(xí)的心得如下：
第一，重新認(rèn)識自我，審視自己的工作思路。
在這次的心理健康教育學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了對學(xué)生的心理健康教育的方法，而且還學(xué)習(xí)到了老師的人格的力量。健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且是能正確了解和接納自我，克服職業(yè)倦怠，能正確地感知現(xiàn)實(shí)并適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系，能平衡過去。原來身為一個(gè)教者，我們自身的心理或多或少存在一些有問題，我們自己竟然渾然不覺，試想長此以往，接受我們教育的學(xué)生心理上是不是也存在問題？想到這里，不僅有些汗顏。天真無邪的孩子若在陰暗的心理影響下那后果不堪設(shè)想。學(xué)習(xí)后，我要重新調(diào)整心態(tài)，以一個(gè)健康心理走進(jìn)學(xué)生的心里，將心理學(xué)的理論聯(lián)系工作實(shí)際，融入到日常教學(xué)中。教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
第二，學(xué)習(xí)心理健康，浸潤自己的心理。
在這短短幾天的時(shí)間里，各位教授結(jié)合自己豐富的心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，將相關(guān)的理論知識深入淺出地闡述講解，我不僅掌握了不少心理輔導(dǎo)理念，而且學(xué)會了個(gè)體心里輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本方法。從各位專家的講解中，我更深深的明白，學(xué)生的心理健康教學(xué)，不是一朝一夕，能一蹴而就的事情。要培養(yǎng)學(xué)生良好的、健康的心理，需要每一位老師參與，需要學(xué)校整體環(huán)境渲染。我們的每一門學(xué)科，每一堂課上，都可能或多或少地滲透心理健康教育。教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，因此每一個(gè)教師都因具備心理健康的相關(guān)知識，在自己的教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)他們“發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識自我，超越自我”，形成健全的人格。
第三，學(xué)會換位思考，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
十二天的時(shí)間里，我又回到了學(xué)生時(shí)代：按時(shí)上課，聽老師講課，做好筆記，分組活動，完成作業(yè)……課后，和其他來學(xué)習(xí)的老師們一起，我們也會對聽課內(nèi)容或是教者做一番評論：“這堂課講的真好！”“這個(gè)老師真幽默！”“今天老師說的內(nèi)容太枯燥了，我都不想聽了！”靜下心來一想，我們的學(xué)生是不是也會這樣議論我們呢？原來，是自己的課堂不夠吸引人才有孩子開小差，是自己的講解不夠生動孩子們才沒有弄明白！今天，我們是站在學(xué)生的立場，再看自己，給平日的許多疑惑找到了答案。一個(gè)充滿魅力的教者，一個(gè)生動有趣的課堂，如同一塊磁鐵，能將學(xué)生的注意力牢牢抓住。當(dāng)我們的課堂失去活力，當(dāng)我們的學(xué)生興趣轉(zhuǎn)移，責(zé)任往往在我們自己。
只有改進(jìn)自己的教學(xué)方法，從學(xué)生的需要出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多樣的教學(xué)過程，才能讓課堂的幾十分鐘發(fā)揮最高效率！十二天，開始時(shí)也許覺得漫長，結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)它的短暫。我覺得這十二天是我工作和學(xué)習(xí)中成長的一個(gè)重要階段，是我正式踏上心理健康教育路程的起點(diǎn)，因此，未來，還有更長的路要走。我只知道，我們這個(gè)隊(duì)伍會越來越壯大，為了培養(yǎng)學(xué)生們擁有健康的心理這一目標(biāo)，我們將攜手前行！
我參加了四天的“國培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)教師心理健康培訓(xùn)，受益匪淺，感想頗多。對我來說這次的培訓(xùn)意義重大.通過參加此次的心理健康培訓(xùn)，無論在理論知識方面，還是方法技巧上讓我對心理健康教育有了更深的認(rèn)識，教師不但要有淵博的學(xué)識和出色的'專業(yè)技能，還要具備健康的心理和健全的人格，對我今后的工作有很大鞭策和鼓舞。下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會：
一、心理健康教育的重要性
通過本次學(xué)習(xí)，更加深刻地意識到在學(xué)生中開展心理健康教育的重要性與迫切性。近幾年學(xué)生心理健康問題呈上升趨勢。主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)與考試焦慮、心理承受力脆弱、人際交往障礙、性格孤僻抑郁、自卑心理嚴(yán)重、對新環(huán)境不適應(yīng)等等；如果學(xué)生心理不健康，他們的思想就會偏離軌道，這些對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活都受到一定的危害?，F(xiàn)在學(xué)校心理健康教育越來越被重視?？墒?，學(xué)校的健康教育只是單一的，影響學(xué)生的心理健康因素還有家庭、社會。
1.家庭教育不當(dāng)，造成心理隱患。
家庭是社會的細(xì)胞，是孩子成長過程中的一所學(xué)校?！奔彝チ己媒逃欣诤⒆拥慕】党砷L，而家庭的教育不當(dāng)則很容易造成孩子的心理隱患。
2.學(xué)校處理不當(dāng)，造成心理失調(diào)。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所，學(xué)生的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過。學(xué)校或教師在教育思想、方法上的不當(dāng)或失誤也會影響學(xué)生身心健康。
3.社會負(fù)面影響，造成心理障礙。
現(xiàn)實(shí)社會的萬紫千紅、五彩斑斕，以及現(xiàn)實(shí)生活中存在的物欲誘惑、不健康的思想、情感、行為，都嚴(yán)重地毒害著學(xué)生的心靈。特別在當(dāng)前，各種社會的傳媒，信息化的作用等負(fù)面的影響，都會加重學(xué)生心理負(fù)擔(dān)和內(nèi)心矛盾，造成心理障礙。這些不良的影響，會引發(fā)一些不必要的麻煩甚至更嚴(yán)重的后果。因此心理健康教育應(yīng)該是預(yù)防為主的，面向的是全體學(xué)生不應(yīng)該只針對心理有問題的學(xué)生;心理健康教育與德育工作應(yīng)該是有他們的各自作用的;不應(yīng)把心理健康教育簡單地理解為一門增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的學(xué)科，而應(yīng)該具有促進(jìn)學(xué)生各方面健康成長的獨(dú)特功能。
二、心理教育培訓(xùn)對于教師自身的重要性
情緒對人的心理健康起著核心作用。健康的情緒能引導(dǎo)人積極向上，不良的情緒則會阻礙人的健康成長。學(xué)生擁有樂觀、穩(wěn)定的情緒是與教師分不開的。情緒有著極強(qiáng)的感染性，如果要做一名受歡迎的老師，就無論如何也不能將自己的不良情緒帶入課堂，更不能因此而在課堂上隨意發(fā)怒，挖苦打擊學(xué)生。而是要學(xué)會良好的情緒控制，在走進(jìn)教室的前一刻，告訴自己，"一定要微笑"，要把自己最積極樂觀的精神面貌展現(xiàn)給學(xué)生，以此來感染學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師樂觀積極地穩(wěn)定地情緒對于學(xué)生的心理健康形成有積極地促進(jìn)作用。
三.提高心理健康的時(shí)效性。
在新形勢下，學(xué)生不同階段表現(xiàn)出各自的心理特點(diǎn)和心理需求，這就要求教師有針對性地開展工作。建立學(xué)生的心理檔案，目的是通過分析評價(jià)了解每一個(gè)學(xué)生的氣質(zhì)、性格類型、興趣愛好、情緒意向等基本心理素質(zhì)和個(gè)體心理差異，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，接納自我，樹立健康的新形象。同時(shí)有助于學(xué)生更快、更好地適應(yīng)學(xué)校生活的角色轉(zhuǎn)換,為他們身心健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過心理咨詢、心理訓(xùn)練等內(nèi)容豐富，形式多樣的方式解決學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮、人際關(guān)系不良、多動癥和學(xué)習(xí)無能的心理問題。同時(shí)通過心理健康指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能，建立心理健康新觀念，塑造正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，推進(jìn)整體素質(zhì)教育發(fā)展。
四、家校結(jié)合，共同關(guān)注學(xué)生心理健康教育
今天，心理健康狀況對學(xué)習(xí)、工作及思想的影響被越來越多的人所重視，學(xué)生的心理健康教育也日益成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。家庭與學(xué)校都必須重視孩子的心理健康教育，老師與家長廣泛涉獵孩子保健常識，建立和諧的師生或親子關(guān)系，平等地同孩子交流，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并正確的指導(dǎo)孩子在成長期的行為變化。同時(shí)，我們學(xué)校利用家長學(xué)習(xí)、家長開放日、家長會等途徑，堅(jiān)持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展家庭心理健康教育，效果很好。
學(xué)習(xí)已結(jié)束，我要從心理教育的層面上去教育我的學(xué)生，更多的關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展。相信這次培訓(xùn)給予我的東西決不止理論知識，它會有一種延續(xù)，影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生！為了讓學(xué)生健康快樂的成長，我會繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)心理健康教育理論，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作之中.
時(shí)光如同流逝的河水，一去不返，一個(gè)新的寒假假期離我們越來越近，那么我們就可以開始書寫學(xué)校寒假放假通知了。在寫學(xué)校寒假放假通知時(shí)要注意哪些方面呢？為此，編輯從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《學(xué)校春節(jié)寒假通知范文》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！
學(xué)校各單位：
根據(jù)校歷及學(xué)校工作實(shí)際，現(xiàn)將年寒假放假安排及有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、寒假放假時(shí)間
(一)學(xué)生1月16日至2月22日放假，2月23日(正月十六)，2月24日(正月十七)報(bào)到注冊、發(fā)放教材等，2月25日(正月十八、星期四)正式上課。
(二)專任教師1月19日至2月22日放假，2月23日(正月十六)正式開學(xué)上班。
(三)管理人員、工勤人員1月21日至2月22日放假，2月23日(正月十六)正式開學(xué)上班。
(四)涉及專項(xiàng)工作、重點(diǎn)工作的單位要提前上班做好相關(guān)工作的安排部署。
二、具體要求
(一)放假前，各單位要在認(rèn)真總結(jié)年工作的基礎(chǔ)上，做好年春季開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(二)放假前，各單位要對師生進(jìn)行一次法紀(jì)教育、安全教育。要切實(shí)做好寒假期間安全保衛(wèi)、保密、防火、防盜等工作，對本單位所屬財(cái)產(chǎn)及設(shè)施等進(jìn)行仔細(xì)檢查，采取相應(yīng)保證安全的措施，同時(shí)要安排好假期的學(xué)生生活服務(wù)工作。
(三)根據(jù)學(xué)校安排，相關(guān)單位寒假期間要認(rèn)真做好重大項(xiàng)目建設(shè)工作，切實(shí)做好年國家級、省級技能大賽的準(zhǔn)備工作。
(四)各單位要提前做好寒假期間值班安排，各單位主要負(fù)責(zé)人要確保通信暢通，外出按紀(jì)律要求報(bào)告。
xxxx學(xué)院辦公室
20xx年12月29日
校內(nèi)各部門：
根據(jù)學(xué)校校歷安排，結(jié)合實(shí)際情況，現(xiàn)將我校20XX年寒假放假變更如下：
一、教工放假時(shí)間：x月xx日（周一）——x月xx日（周五），x月xx日（周一）正式上課。其中，x月x日（周六）、x月x日（周日），x月xx日（周六）上班，x月xx日（周日）休息。
二、學(xué)生放假時(shí)間：x月xx日（周六）——x月xx日（周五）。x月xx日（周五）考試結(jié)束后即可離校，x月xx日（周六）晚7點(diǎn)前返校報(bào)到，x月xx日（周一）正式上課。
三、學(xué)生補(bǔ)考事宜由教務(wù)處另行通知。
四、學(xué)生假期有關(guān)事宜，由學(xué)生工作處另行通知。
五、各部門原則上假期不加班，如需加班的部門，請自行安排。
六、要求：
1、請各部門在放假前將各級批文返還到學(xué)校辦公室。
2、請各部門認(rèn)真排查安全隱患，做好防火防盜工作，全校師生要注意出行安全，確保假期平安。
3、請相關(guān)部門做好假期值班安排。
度過一個(gè)平安、愉快的假期！
XX年XX月XX日
XX學(xué)院辦公室
校區(qū)各單位、機(jī)關(guān)各部門：
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，現(xiàn)將20xx年元旦及寒假放假安排通知如下：
一、元旦放假安排
20xx年1月1日—1月3日，共3天。
二、寒假放假安排
（一）寒假放假時(shí)間
本科生：20xx年1月xx日—2月xx日。
研究生：具體由導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)情況和課題要求確定。
教師：具體時(shí)間根據(jù)教學(xué)和科研情況自行安排。
非教師系列人員（職員及工程技術(shù)、教輔人員、工勤人員等）：在保證各單位、各部門業(yè)務(wù)工作正常開展的情況下，可在20xx年1月23日—2月23日期間安排。
（二）下學(xué)期開學(xué)時(shí)間
本科生、在校研究生：20xx年2月xx日（星期日）注冊；2月xx日開始正式上課。
教職工：20xx年2月xx日開始上班。
三、值班安排
1、校區(qū)辦公室、科研與學(xué)科工作部、總務(wù)部周一至周五每天要安排專職人員到崗值班；其他單位（部門）按照業(yè)務(wù)需要，自行合理安排值班。在崗值班人員應(yīng)堅(jiān)守崗位，不得遲到、早退，不得無故缺崗、脫崗；非在崗值班的值班人員必須保證接到電話任務(wù)后，一個(gè)小時(shí)內(nèi)能夠趕到單位。
2、各學(xué)院（部）下設(shè)窗口服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)妥善安排好值班，確保師生員工在假期期間正常辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。
3、值班時(shí)間為：8：30—11：30，13：30—16：30。
4、值班人員應(yīng)保證通信暢通，對上級通知、緊急事件等重要工作要快速處理，并及時(shí)向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
5、校區(qū)各教學(xué)樓、辦公樓在寒假期間應(yīng)按時(shí)開關(guān)門，不得提前關(guān)門影響師生正常的科研、辦公和學(xué)習(xí)。
6、學(xué)校水、電、供暖、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等部門要安排好值班和設(shè)備維護(hù)工作，滿足正常運(yùn)行需要，確保寒假期間學(xué)校教學(xué)、科研工作順利開展。
7、各單位（部門）注意做好防火、防盜等工作。
8、20xx年12月25日前請各單位（部門）將附件中《20xx年元旦及寒假值班安排表》通過電子郵件報(bào)校區(qū)辦公室。
四、其他要求
1、假期因值班產(chǎn)生的交通費(fèi)在各單位差旅費(fèi)中報(bào)銷。
2、總務(wù)部要妥善安排好寒假在校學(xué)生及值班人員食宿。
各位同學(xué)：
根據(jù)國家法定節(jié)假日安排，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，現(xiàn)將春節(jié)放假安排通知如下：
放假時(shí)間：
X月XX日（星期X）---X月XX日（星期三）共XX天
X月XX日（星期X）放學(xué)即可離校
注意事項(xiàng)：
1、離校時(shí)認(rèn)真檢查寢室，關(guān)好門窗，檢查水龍頭、電源插頭等是否關(guān)閉，假期不要將錢財(cái)?shù)荣F重物品放在寢室內(nèi)。
2、回家途中，一定要注意個(gè)人安全，尤其是交通安全，回家路途較遠(yuǎn)的同學(xué)一定要注意轉(zhuǎn)乘時(shí)間和車次，以免誤車。
3、注意財(cái)物安全，回家途中，由于人員稠密，車廂擁擠，失竊現(xiàn)象難免，請同學(xué)們務(wù)必看管好自己的行李和隨身物品。
4、春節(jié)期間，燃放煙花爆竹一定要注意安全，注意飲食安全；不要暴飲暴食；注意雪滑天氣；出門注意交通安全，不要到河冰面上滑冰。
5、若因特殊情況不能按時(shí)返校，應(yīng)及時(shí)向班主任聯(lián)系。
學(xué)校黨政群機(jī)關(guān)各部門、各直屬單位：
根據(jù)國務(wù)院辦公廳通知和教學(xué)進(jìn)程的安排，現(xiàn)將寒假安排通知如下：
一、各類人員假期
全校學(xué)生自20xx年1月25日(周一)開始放假，2月26日(周五)報(bào)到注冊，2月29日(周一)正式上課。2月26日起安排補(bǔ)考。
教職工自20xx年1月27日(周三)開始輪休，2月25日(周四)開始上班。
xx產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)各單位、xx后勤集團(tuán)的休假時(shí)間在保證學(xué)校相關(guān)工作正常進(jìn)行的前提下自行決定。
二、寒假前各單位要進(jìn)行一次安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)防火、防盜措施，安排好值班人員，明確責(zé)任人，防止事故發(fā)生，并做好處理突發(fā)事件的緊急預(yù)案，確保學(xué)校假期安全。
三、各單位要安排好假期工作日值班工作。假期值班人員白天要按照作息時(shí)間上下班，保持通訊暢通，認(rèn)真處理好本單位事務(wù)，重要部門要晝夜值班，假期工作日白天作息時(shí)間為：上午：8:30-11:00，下午：2:00-4:30。
為便于聯(lián)系，請各單位在年1月22日(周五)下班前將本單位的值班安排通過OA系統(tǒng)報(bào)送，具體流程為：
進(jìn)入OA系統(tǒng)——選擇左側(cè)“擬辦工作”——選擇“值班安排”——進(jìn)入編輯頁面，選擇內(nèi)容、上掛值班安排表——保存提交、送部門(學(xué)院)負(fù)責(zé)人審核——部門(學(xué)院)負(fù)責(zé)人審核后提交，送學(xué)校辦公室秘書(陸xx)。學(xué)校辦公室統(tǒng)一匯總后將上掛OA主頁“值班安排”欄，供師生查詢。
時(shí)光總是在不經(jīng)意間飛快流逝，美好的寒假腳步越來越近了，那么我們就可以開始書寫學(xué)校寒假放假通知了。那么如何寫好學(xué)校寒假放假通知呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《農(nóng)村學(xué)校放寒假通知范文》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
新春將至，值此傳統(tǒng)佳節(jié)之際，我校向同學(xué)們及其家長致以最誠摯的問候，衷心地感謝您們的支持與陪伴！
春節(jié)來臨，我校將從X月XX日（周X）—X月XX日（周X）開始放寒假，X月X日（周X）開學(xué)上課，各校區(qū)按照課程安排，正常上課。
煩請各位同學(xué)和家長相互告知，合理安排相關(guān)事宜，給您帶來的不便，敬請諒解。
20xx年，我們會一如既往的踐行“只為孩子著想”的教學(xué)服務(wù)理念，用一顆最真誠的心，竭盡全力為同學(xué)們和家長提供更好的服務(wù)，與大家攜手續(xù)寫新的篇章。
在這里祝大家“平平安安把家返、團(tuán)團(tuán)圓圓吃年飯、開開心心過大年”，新的一年里，闔家歡樂，萬事如意！
校屬各單位：
根據(jù)上級主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，現(xiàn)將20xx年寒假放假有關(guān)事宜通知如下：
一、學(xué)校從20xx年1月17日（星期六）起放假6周。學(xué)生2月28日（星期六）—3月1日（星期日）返校，3月2日（星期一）正式上課；教職工2月28日（星期六）正式上班。
二、寒假期間需要做好以下幾項(xiàng)工作：
（一）深入開展“送溫暖”活動。在節(jié)日期間，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對一線教師和老干部進(jìn)行慰問，對有特殊生活困難的教職工重點(diǎn)給予幫助。
（二）各單位要切實(shí)做好師生員工關(guān)于防火、防盜等的安全教育工作，杜絕各類安全事故的發(fā)生，嚴(yán)禁組織各種形式的外出旅游，確保師生員工安全。
（三）教務(wù)處和各二級學(xué)院要安排好期末考試及閱卷、登統(tǒng)工作；做好新學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備工作。
（四）后勤部門要切實(shí)保障寒假期間水、電、暖的正常供應(yīng)，保證通訊線路暢通，安排好假期的維修工作。
（五）放假前，保衛(wèi)處要組織有關(guān)部門和人員對我校進(jìn)行一次安全大檢查，消除各類安全隱患。
（六）宣傳部要做好宣傳工作，更好地烘托節(jié)日氣氛，增加喜慶色彩。師生員工要遵紀(jì)守法，過一個(gè)文明、祥和、有意義的春節(jié)。
三、各單位請將本單位假期值班表電子版于1月15日前發(fā)送至兩辦綜合科郵箱，并認(rèn)真落實(shí)假期值班工作，責(zé)任到人，保證上下聯(lián)絡(luò)暢通。
經(jīng)研究決定，現(xiàn)將20xx年“元旦”及寒假放假有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、時(shí)間安排
1.“元旦”1月1日(星期x)，1月2日(星期x)，1月3日(星期x)放假三天；
2.全院期末考試時(shí)間：12月28日至12月31日。
3.“實(shí)踐教學(xué)活動周”時(shí)間：1月4日至1月15日，學(xué)生期末考試結(jié)束后，各二級學(xué)院及相關(guān)部門按《xxxx學(xué)院“實(shí)踐教學(xué)活動周”具體實(shí)施意見》有關(guān)要求，認(rèn)真組織落實(shí)，保證實(shí)踐教學(xué)活動的順利完成。
4.全院學(xué)生于1月18日正式起假。
5.2月27日至2月xx日全院學(xué)生注冊報(bào)到。2月xx日全院正式開課。
6.除負(fù)責(zé)“實(shí)踐教學(xué)活動周”的院部負(fù)責(zé)人、班主任、指導(dǎo)教師外，其他教職工于1月4日起按工作進(jìn)度分批離校，假期內(nèi)各相關(guān)部門根據(jù)工作需要安排教職工值班。學(xué)院分別于1月4日和2月24日下午接送教職工，接送時(shí)間、地點(diǎn)不變。2月xx日正式上班。
二、假期值班
寒假期間，院總值班室按照《xxxx學(xué)院20xx年寒假值班表》的安排值班，接待來訪和協(xié)調(diào)處理相關(guān)工作事宜。值班電話：xxxx、xxxx，傳真：xxxx。值班人員要堅(jiān)守崗位，不得擅離職守。凡遇重大問題及時(shí)向帶班院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。值班時(shí)間:上午：8:20-11:50，下午14:00—17:30，同時(shí)認(rèn)真做好值班記錄。
保衛(wèi)處設(shè)晝夜值班，假期遇有治安突發(fā)事件，要及時(shí)向保衛(wèi)處值班室報(bào)告(二十四小時(shí)報(bào)警值班電話xxxx)。
三、其他要求
1.各相關(guān)部門要根據(jù)工作需要安排好放假期間的值班，將寒假值班表于12月27日前報(bào)送院辦、保衛(wèi)處各一份(值班表上務(wù)留聯(lián)系方式)。
2.各部門要做好本學(xué)期的收尾及新學(xué)年的準(zhǔn)備工作；在放假前要對全院教職工、學(xué)生進(jìn)行一次安全教育和安全隱患的排查工作，提醒師生在放假期間注意人身、交通及財(cái)產(chǎn)安全；假期無人工作的辦公、教學(xué)場所要關(guān)閉水、電、門窗，明確管理責(zé)任人；加強(qiáng)對學(xué)生公寓、教職工公寓等場所的安全管理，落實(shí)好防火、防盜等安全防范工作。
3.各級值班人員要切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任心，堅(jiān)守工作崗位，不得擅離職守。對上級的通知、急件等要及時(shí)處理或轉(zhuǎn)交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱處。
4.穩(wěn)定安全辦，保衛(wèi)處要建立健全預(yù)警和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防假期各類案(事)件和安全事故發(fā)生，一旦發(fā)生突發(fā)事件或安全事故，應(yīng)立即啟動預(yù)案，嚴(yán)防重特大安全責(zé)任事故的發(fā)生。
5.落實(shí)責(zé)任追究制。對假期值班期間擅離職守，延誤重要通知造成不良后果者，要實(shí)行責(zé)任追究。
各二級學(xué)院、部門：
經(jīng)研究，現(xiàn)將20xx年寒假放假安排及相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、寒假安排：
（一）學(xué)生寒假安排
1、學(xué)生放假時(shí)間：x月xx日（星期四）至x月xx日（星期五）。學(xué)生在考試及實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、綜合實(shí)驗(yàn)任務(wù)完成之后方可離校。
2、學(xué)生開學(xué)安排：x月xx日（星期六）學(xué)生干部、學(xué)生黨員報(bào)到；x月xx日（星期日）全體學(xué)生報(bào)到，各學(xué)院要組織好新學(xué)期班會、開學(xué)集中教育和新學(xué)期注冊等工作。x月xx日（星期一）起全體學(xué)生正式上課。
3、開學(xué)第一周各年級補(bǔ)考，補(bǔ)考信息請?jiān)诮虅?wù)處網(wǎng)站“考試信息”欄目查詢。
（二）教職工寒假安排
1、假前安排：x月xx日（星期六）、x月xx日（星期日）全校教職工正常上班；x月20日前開展全校教學(xué)檢查和安全衛(wèi)生大檢查。
放假前，教師必須認(rèn)真完成期末試卷批閱、登分、考核資料歸檔工作；認(rèn)真完成實(shí)踐成績處理、資料匯總、工作量上報(bào)等工作。各學(xué)院應(yīng)在放假前完成考核資料、實(shí)踐資料的歸檔與自查工作，自查工作完成后經(jīng)教務(wù)處、督導(dǎo)辦檢查合格的學(xué)院方可安排放假。
2、放假時(shí)間：教職工在完成本職工作，確保常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，從x月xx日（星期三）起開始放假或輪休，x月xx日（星期二）結(jié)束。
寒假期間，教職工應(yīng)完成校、院（部門）安排的有關(guān)值班工作；教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真?zhèn)湔n，積極為下學(xué)期教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
3、新學(xué)期上班時(shí)間：x月xx日（星期三）起全體行政人員正常上班，班車恢復(fù)正常；x月25日（星期四）全體專職教職工上班。
4、全校教職工大會：x月xx日（星期四）13：00，大禮堂。
5、全校第一次教研活動：x月26日（星期五），各學(xué)院分別組織。
（三）后勤服務(wù)及教學(xué)保障人員等在保證假期各項(xiàng)工作正常開展的前提下由各相關(guān)部門自行安排人員輪休事宜。
（四）寒假期間教職工班車停運(yùn)，值班人員自行到校。
現(xiàn)將我校20xx年寒假放假安排及有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、寒假放假時(shí)間
（一）學(xué)生：1月14日（星期六）—2月24日（星期五）放假，2月25（星期六）、2月26日（星期日）返校報(bào)到，2月27日（星期一）開始上課。
（二）教職員工：1月16日（星期一）—2月23日（星期四）放假，2月24日（星期五）開始上班。
二、有關(guān)工作安排及注意事項(xiàng)
（一）教務(wù)處、各教學(xué)單位按教學(xué)工作的進(jìn)度和要求做好期末相關(guān)工作，同時(shí)安排好下學(xué)期的教學(xué)工作。
（二）保衛(wèi)處加強(qiáng)安全保衛(wèi)和綜合治理工作，結(jié)合近期學(xué)校文件及安全檢查工作情況，組織開展放假前全校重點(diǎn)部位的檢查工作，并安排好假期值班。
（三）各部門、各單位結(jié)合近期學(xué)校文件及安全檢查工作情況，對所屬計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等進(jìn)行一次全面安全自查，妥善管理好貴重儀器及危險(xiǎn)品，做好防火、防盜等方面的工作，并確定寒假期間安全負(fù)責(zé)人（備有房間鑰匙，并在學(xué)校附近居?。?。假期嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室、辦公室進(jìn)行無關(guān)活動，除值班人員外，一律不準(zhǔn)留住他人。
（四）學(xué)工處加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全管理，嚴(yán)禁私自留宿，維護(hù)正常秩序。
（五）后勤處做好假期后勤保障與服務(wù)的相關(guān)工作，安排好維修和假期相關(guān)工作，為下學(xué)期開學(xué)做好準(zhǔn)備。
（六）教務(wù)處做好寒假期間教室使用相關(guān)管理工作。各單位在舉辦會議、培訓(xùn)等有外來人員進(jìn)出校園的活動時(shí)，必須提前報(bào)武保處備案。
特此通知。
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