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2022小學科學教師年度工作總結(jié)收藏6篇

發(fā)布時間:2022-10-10

小學科學老師工作總結(jié)。

韶光易逝,根據(jù)學校有關(guān)領(lǐng)導的安排,我們應(yīng)該對這一時期的小學科學老師工作進行總結(jié)了,工作總結(jié)可以幫助我們的工作更好的開展,為以后的工作提供幫助,我們在寫工作總結(jié)的時候要注意主體內(nèi)容的層次,那么小學科學老師工作總結(jié)的重點是什么呢?下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的2022小學科學教師年度工作總結(jié),歡迎您參考,希望對您有所助益!

2022小學科學教師年度工作總結(jié)【篇1】

本人仍為科學課老師,承擔的教學工作任務(wù)是三年級5個班和四年級2個班,共7個班級的科學學科教學工作,面向314個學生。

一學期來,在學校黨支部和行政的直接領(lǐng)導下,認真學習十八大精神,遵紀守法,遵守學校一切規(guī)章制度,堅持以學生為本的教育理念,樹立教書育人,為人師表的教育思想,關(guān)愛學生,愛崗敬業(yè),竭盡全力完成所承擔的教學工作任務(wù)!積極參加黨的群眾路線教育活動。

在教學工作中,我首先在備課上下功夫,雖然上多次教學過的內(nèi)容,教學前我都要細心鉆研,深刻把握課標要求,抓住重點,突破難點。使學生在掌握淺顯的科學知識的同時,懂得科學原理。虛心向同科目教師學習,進行聽課和疑難問題研討。

其次,在課堂上下功夫,向40分鐘要質(zhì)量。課堂是教學工作的主戰(zhàn)場,我努力上好每節(jié)課。在做好科學啟蒙教育,提高學生學習科學的志趣的同時,加強對學生學習目的和課堂紀律教育,要求學生專心聽,細心看,認真想,努力記,扎扎實實學好科學知識。

三是加強練習鞏固所學知識。每節(jié)課后布置同步練習,加以鞏固,全收全改。單元檢測,教學完一單元,布置在課堂外和周末完成。

其它工作,本學期積極參加學校、教研組開展的各項任務(wù),開會、升旗,教學上課,不遲到,不缺席。為迎接其“一創(chuàng)三固”的檢查活動,積極參加本校衛(wèi)生區(qū)域的打掃,自己桌面、自家門前,不亂丟亂放,不影響校容校貌。積極并完成第五十屆校運會評委、投擲項目的裁判工作。

學期工作反思;一要加強自身修養(yǎng),努力學習,不斷提高整體素質(zhì),積極的心態(tài),老當益壯,做好教育教學工作。二是要千方百計搞好教學,使不同層次的學生都能得到較好的發(fā)展。三要樹立“高效課堂”理念,努力做好待優(yōu)生的輔導,以及多班級,大數(shù)量作業(yè)的檢查方略。

2022小學科學教師年度工作總結(jié)【篇2】

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,同時我深知自己肩上的擔子的不輕,盡力推進我??茖W教育向前發(fā)展。我知道,要想上好科學課、提高教學質(zhì)量,就要注重雙基、做好常規(guī),向課堂要質(zhì)量?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學工作趨于完善。為了達到目標我做了如下工作:

一、課前做好充分準備

課前要備好課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。還有就是一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。

二、了解學生的情況

根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,通過課間與學生交談,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,以及學習新知識可能會有哪些困難。有針對性地采取相應(yīng)的指導措施,并考慮到學生的個體差異,盡量做到因材施教,同時有效地對個別學生進行引導。

三、認真研究教學方法

考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,而且我教了兩個年級的科學課程,學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學方法。另外,每個學生情況各不相同,所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

四、組織好課堂教學

組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,調(diào)動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,同時激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境。努力創(chuàng)造良好的課堂氣氛,讓課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,也有利于提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,最終使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

五、及時做好課后反思

上完課后及時的做好課后反思記錄,將課堂上的優(yōu)點和缺點找出來,并進行分析,思考如何改進,從而不斷的提高教學水平。

六、自覺地不斷學習

積極參與學校組織的聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。

七、做到熱愛學生

最后,要說的是在教學中要平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系也能促進學生的學習。

20xx年1月

2022小學科學教師年度工作總結(jié)【篇3】

在教學中進行德育滲透,我認為就是通過學科教學重視德育與智育的結(jié)合,來提高教學質(zhì)量的實踐活動。

我們的科學教育是培養(yǎng)有德的高素質(zhì)學生,因此學生的成長離不

開德育教育,故此如何在小學科學教學中滲透德育就顯得尢為重要。讓學生在科學課上認識、探索自然,理解社會,體會生命奧秘時受到潛移默化的感染熏陶,在不知不覺中受到情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)的機會??茖W的德育滲透,不能僅把科學教育作為一種求知、求真的活動,而應(yīng)有科學精神的支撐,貫穿社會責任感的培養(yǎng),滲透哲學精神,與人格培養(yǎng)融為一體。不僅要把學生培養(yǎng)成有世界眼光,更要培養(yǎng)成有中國靈魂的現(xiàn)代人。那么如何在小學科學教學中滲透德育呢?我是通過以下的途徑和方法來實現(xiàn)的:

1、在學習活動中,培養(yǎng)科學態(tài)度。

科學態(tài)度是人對客觀世界、自然規(guī)律的看法。最基本的科學態(tài)度是實事求是和尊重自然規(guī)律。科學教學活動中的觀察實驗、動手操作等活動可以培養(yǎng)學生科學態(tài)度。指導學生堅持按時觀察、及時記錄、定期匯總,以便分析研究。在學生的實驗中,我要求學生按照步驟動手操作,如實記錄實驗結(jié)果,有時由于各方面原因使操作中出現(xiàn)誤差或失敗是很正常的,關(guān)鍵是要我們教師給予正確引導,促使學生從小培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。如在小組實驗《磁跌》,有一組說他們不能使磁鐵吸引起來大頭釘,我就叫他們在實物投影上演示,同學們都肯定

了他們連接方法,但還是沒有吸引起大頭釘來。于是,我就首先鄭重的肯定了該小組做法,同時指出可能是連接材料出了問題,他們就一一換實驗材料,結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)是一根導斷了,當他們換好材料后他們成功了,這樣使他們既能感受到了成功的喜悅,又能培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

2、在細節(jié)中培養(yǎng)良好的習慣。

我認為“勉強成了習慣,習慣成自然?!毙W科學教學中應(yīng)培養(yǎng)學生良好習慣。對于小學生來說,良好的習慣不是一兩天就可以形成的,要經(jīng)過反復的訓練來實現(xiàn)。良好的`習慣來源于細節(jié),我們科學教師要從細節(jié)入手,從點滴入手。例如:在科學教學活動中,我教育他們把用過的實驗器材放歸原處,教育他們愛惜實驗器材,教育他們及時感謝小組內(nèi)同學給予的幫助,教育他們實驗前要有計劃,實驗時要細致等等。這些細節(jié)、點滴都需要我們教師時時提醒要求來實現(xiàn),還要注意循序漸進,并要貫穿始終。又如:我把學生帶到實驗室去上課,要求他們進出教室時應(yīng)做到“靜、輕、快”,適時提醒他們注意保持潔凈,與同學共同分享實驗過程,通過反復訓練,學生就能認識到對他人負責、對班級負責、對學校負責,形成了較強的責任感。

3、采用小組合作學習,培養(yǎng)團結(jié)合作與互助的精神。

我們科學教學活動中的小組合作學習方式,可以大大縮小了學生之間的距離,便于溝通;在評比時以小組為單位,減少對個別同學的獎懲,使學生產(chǎn)生集體榮辱感,增加合作意識,逐漸樹立集體利益高

于個人利益的思想;在成果展示時以小組為單位,比如:我在教學《燈泡亮了》一課時,我要求學生以組為單位,比一比哪一組想到的辦法最多,最后請每一組都進行展示,這樣既注重小組的作用又展示了個體。這種教學方法,既達到了科學教學目的,同時也培養(yǎng)了孩子們團結(jié)合作與互助的精神,使他們能夠健康成長。

4、在科學教學活動中培養(yǎng)學生意志品質(zhì)。

現(xiàn)在小學階段的孩子,都是獨生子女,都受到了萬般的寵愛,在這種環(huán)境里成長的孩子分辨能力弱,做事情缺乏耐心,沒有毅力是件很正常的事,這就要求我們科學教師有意識地培養(yǎng)他們。在我們科學課程的教學活動中,由于孩子們才剛剛接觸到新課程,所以他們興趣盎然,有時一節(jié)課上完后還是意猶未盡,但這種興趣最終還是維持不了多久,往往不能把觀察研究活動進行到底。如果此時教師給予適當?shù)囊龑Ш捅O(jiān)督,對學生要完成的學習任務(wù)做全程追蹤,有效地激發(fā)學生興趣, 提高他們參于活動的積極性積,使他們最終能完成學習任務(wù)。例如:我在教學《植物的一生》這一單元時,課上學生觀察種子,學生提出了很多感興趣的問題,下課前師生設(shè)計一個研究計劃,并按計劃進行研究活動,我在學生興趣下降,遇到困難時及時鼓勵幫助,幫助學生產(chǎn)生克服困難的勇氣,最后分階段以展示的形式把他們?nèi)〉玫某晒M行宣傳,讓他們感受到克服困難后取得成功的喜悅,增強了他們的自信心。這樣既能培養(yǎng)他們完成任務(wù)的責任感,也能不知不覺地磨練了他們的毅力,培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì),達到了科學教學的目的。

5、參觀考察,滲透主人翁責任感。

教學中,引導學生認識科學的社會價值、激勵學生把學習科學知識對社會環(huán)境的改造與自己的責任聯(lián)系起來,是全面體現(xiàn)教學目標的一項重要內(nèi)容。實踐證明,走出教室,以大自然、大社會為課堂,結(jié)合教材,開展考察、參觀、調(diào)查等,例如:在講到水域污染和保護時,為了讓學生獲得河水為什么會污染的第一手資料,我?guī)ьI(lǐng)學生到家鄉(xiāng)居民區(qū)密集的地方及排放污水的地方觀察,他們發(fā)現(xiàn)河水的顏色、水中的漂浮物等就從感性上懂得了什么叫河水的污染。接著又實地考察了污染的原因,研討了河水污染的危害。這樣活生生的事實極大地震動了學生,使學生懂得了環(huán)保和治理的重要、緊迫。這樣不僅有利于認知的鞏固和深化,而且有利于激發(fā)學生樹立主人翁的態(tài)度,增強社會責任感。

以上點滴的論述只是我在一學期科學教學中體會較深的方面。我認為在小學科學課的教學中,還有很多有益的活動形式能培養(yǎng)學生們的優(yōu)良品格,優(yōu)良的品格、良好的品質(zhì)一旦形成,那將會受益終生,但知識總是在不斷更新的,當今所學的知識也許可會被遺忘。因此我們教育工作者要深入研究,在小學科學教學中滲透德育教育,關(guān)心孩子們的健康成長,真正做到教書育人。

20xx秋

2022小學科學教師年度工作總結(jié)【篇4】

本學年本人主要擔任的是3—6年級的.信息技術(shù)學科和6年級科學教學工作。本學期本人從各方面嚴格要求自己,積極配合學校安排,全心全意為著學校教育教學工作服務(wù)?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面:

本學期本人以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好學習筆記。注重師德,團結(jié)同志。嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己,提高了自身思想政治覺悟。

二、工作方面:

1、教學方面:本學期本人認真遵守學校的各項規(guī)章制度,按時上下班,無故不請假、不曠職。認真?zhèn)湔n每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好課后記。計算機學科注重學生的動手能力,因此在課堂上講得盡量少,讓學生動手動腦盡量多,充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力,以滿足不同層次學生的需求。

2、網(wǎng)絡(luò)管理工作:在完成日常教學工作的同時,我也積極做好學校的網(wǎng)絡(luò)管理工作。認真做好各室計算機的管理和維護,在保證學校網(wǎng)絡(luò)正常運行的前提下,積極配合市信息中心做好IP登記管理、教師實名認證等工作;保障網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定,杜絕不良信息的網(wǎng)上傳播渠道,為我校教師專業(yè)成長發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

三、自身修養(yǎng)方面:

在工作中遇到各式各樣的問題,活到老學到老。本人認真向其他同行學習,多向領(lǐng)導請示,提高自己的教育教學水平。工作時不帶情緒,盡量把工作做到。

總之,本學期,本人本著為教育教學服務(wù)的宗旨,努力做好本職工作,不斷學習,不斷提高自己。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。

2022小學科學教師年度工作總結(jié)【篇5】

本學期,我接手了兩個班級的科學課程教學,更是兼職學校的教導工作。而教導工作非常的繁重,使得我在課堂教學方面的時間投入,有些不夠。但一直以來,都是勤勤懇懇、認認真真的進行我的教學工作。如今臨近學期結(jié)束了,我也對自己這個學期的教學工作進行了總結(jié),目的是希望能準確的對待自己的工作,更希望能把握好以后的教學方向和目標。

抓好教學過程、激勵并維持學生的學習興趣。

由于三年級的學習情況很差,導致基礎(chǔ)知識的進一步掉落,到了四年級,班級里對學習感興趣的學生人數(shù)已經(jīng)大打折扣,這給我自己的教學帶來了一定的難度。同時,這個班級的學習氛圍非常差,班級里有3/4的學生沒有學習狀態(tài),更沒有學習的心思。

如果一味的貫徹學習目的和內(nèi)容,我怕會引來更差的效果,在備課的時候,我往往想的更多的是如何對課堂內(nèi)容進行處理,讓枯燥的學習生活多一點精彩。但我并沒有因為這樣,而放棄了優(yōu)秀的學生,或者放棄了后進生,盡量的讓我的課堂多一些氣氛,而至于課本上那些深奧的專業(yè)術(shù)語,我更多的是進行深入淺出的分析,實在不行的,再另外處理。一年下來,雖然沒有取得很好的成績,但也沒有讓學生失去科學的興趣。

而對于三年級學生,學習的情況比較好,基礎(chǔ)也比較扎實,但兩極分化的`現(xiàn)象比較嚴重。我想提高后進生的基礎(chǔ)知識,不能只靠我自己一個人,這樣的效果會很差,找了很多的學生,做了很多的思想工作,最后將幾個后進生進行“一幫一”的傳幫帶教學,用學生的思維給學生補習,效果也不錯。

課堂上,教學的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)知識為主,但很注重知識的提高。對于成績優(yōu)秀的學生,我不僅給了足夠的知識挑戰(zhàn)內(nèi)容,擴展學生的知識面和提高學生的學習興趣和好勝心,來把握優(yōu)生的心理動態(tài)。一個學期下來,效果也不錯。

這種班級的教學,最怕的就是顧不到兩頭,能夠做到“后進生吃好,優(yōu)生吃飽”,有一定的難度,但我一直在努力??偟膩碚f,我們的教學都以落實基礎(chǔ)知識為主,加強知識的延伸,聯(lián)系生活的實際,營造輕松的課堂氣氛,讓每一個學生都能感受到:學習其實是輕松的!科學其實就在身邊,學習科學就是感受生活……

讓他們喜歡上我的科學課,是我的動力。

2022小學科學教師年度工作總結(jié)【篇6】

滿懷著喜悅的心情,攜帶著對教好小學科學這門課程的渴望,我有幸參加了武漢市中小學骨干教師提高班——科學培訓班的隊伍。培訓內(nèi)容豐富、形式多樣。通過培訓,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。

一、專家講座,引領(lǐng)教學實踐。

聆聽了洪山區(qū)教育科學研究中心高光椿老師的《邏輯主線的建構(gòu)與高效課堂的生成。高教授幽默的語言深深吸引了我,講座的內(nèi)容更在我心中掀起了陣陣波瀾,不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài),而且還學到了先進的教學理念,在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象。

二、教學研討,促進學生發(fā)展。

培訓活動中,共欣賞到了幾位老師精彩的課堂教學,幾位老師展示了他們獨具特色的教學風格,教學中體現(xiàn)了科學新課程的教學理念:或采用“關(guān)鍵字”記錄,把更多的時間留給學生進行觀察活動;或由淺入深,層層深入,注重引導學生從個人的生活經(jīng)驗出發(fā)進行思考;或結(jié)構(gòu)清晰、語言簡煉,自然樸實的教學風格給我留下了深刻的印象;或體現(xiàn)生生互動和師生互動,讓更多的學生參與體驗;或注重學生的自主討論和活動設(shè)計,讓每一個學生都能體驗到成功的快樂;或直入主題,直接引領(lǐng)學生開展探究活動;或設(shè)計開放,通過讓學生進一步檢驗雞蛋保護器的性能,把學生引向了課外更廣闊的學習天地;或在學生進行探究活動中滲透科學研究的態(tài)度和精神。在每一位老師的身上我都能感受到他們對科學這門課程的熱愛,對教材的鉆研,對學生的關(guān)注,都在為培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)而努力著。

每一次教學展示活動,我都能以認真的學習態(tài)度參與到活動中去:細心觀察課堂流程,捕捉課堂亮點,用心做好筆記,積極參與討論。通過培訓使我感受到小學科學教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,感受到我們的科學教師們?yōu)榇烁冻龅钠D苦努力。

培訓活動中,我和其他學員團結(jié)互助,形成了良好的學習氛圍,每一次研討、交流活動都是那么真誠、樸實,大家在一起討論教學中的困惑,交流教學中的體驗,仿佛是彼此心與心的交流,更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。

三、參觀實踐,開闊科學視野。

每一次的參觀實踐活動,開闊了我的科學視野。在陸渡的自行車廠,近距離看到了自行車從原材料到一輛整車的生產(chǎn)流程以及琳瑯滿目的自行車種類,為以后開展研究自行車的教學內(nèi)容儲備了較為豐富的知識背景。在昆山市城北小學的生態(tài)園和標本室,豐富的學校課程資源促進著學生科學素養(yǎng)的提高和發(fā)展。在東山三山島,領(lǐng)略到了大自然的湖光山色,體會到了當?shù)厝谁h(huán)保、人與自然和諧相處的綠色理念,采集標本的活動,鍛煉了作為一名科學教師的動手實踐。

四、消化培訓,激勵自身成長。

培訓是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了當前開展的小學科學教育,使我對小學科學的教學工作有了明確的方向。每一次培訓活動后,我仍不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識。為了不斷充實自己的理論水平,再次研究了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,閱讀了《科學究竟是什么》、《科學課》、《細節(jié)決定成敗》、《優(yōu)秀是教出來的》等大量書籍。課后經(jīng)常撰寫教學后記,對該堂課的得失有所記載,以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動,論文《淺析科學課中探究材料的應(yīng)用》在首屆全國教師論文大賽中,獲得了一等獎。

培訓活動也給了我一個鍛煉的舞臺,充分挖掘自身的潛力,為課堂教學打下了扎實的基礎(chǔ),在參加太倉市小學科學青年教師基本功競賽出線以后,參加蘇州市小學科學青年教師五項教學技能比賽,獲得了一等獎,在比賽結(jié)束后還進行了課堂教學展示。并以培訓為契機,不斷地消化和吸收培訓內(nèi)容,每次培訓的收獲都會和本校老師分享,并聯(lián)系到實際的課堂教學中,多次在校內(nèi)執(zhí)教示范課,受到了聽課老師的好評。

感謝培訓班給我提供一個學習的平臺,提高了自身的教育理論水平和教學實踐能力。對于培訓給予的清泉,我要讓它長流,我將會銘記這段培訓的日子,并將振奮精神、激勵自己,在小學科學教育天地中走得更寬,更遠。路漫漫其修遠兮,爭取在以后的教學工作中做得更好。

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2022-11-01 閱讀全文

時間流逝,聽從學校上級領(lǐng)導的指示,我們可以開始寫個人小學科學老師工作總結(jié)了工作總結(jié)可以幫助我們回顧某一時間的工作經(jīng)歷,把自己的經(jīng)驗教訓記錄下來,所以寫工作總結(jié)一定要寫出自己的特點,不能千篇一律,那么小學科學老師工作總結(jié)的寫作技巧有哪些呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“小學科學老師年度工作總結(jié)”,大...

2022-08-11 閱讀全文

我們在炮竹聲中辭舊迎新,貫徹公司的各項指標,是時候開始準備新一年的工作計劃了。只有規(guī)劃好新一年的小學科學老師年度工作,才能更好的在下一年輕裝上陣!怎么才能在寫小學科學老師年度工作計劃時更全面呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是欄目小編整理的“最新小學科學教師年度工作培訓計劃”,僅供參考。...

2022-10-16 閱讀全文

時光荏苒,按照學校領(lǐng)導的指示,我們可以提前準備好自己的小學科學老師工作總結(jié)了,工作總結(jié)是對特定時期的工作加以總結(jié)、分析和研究,我們在寫工作總結(jié)的時候要注意規(guī)律性,理論性,在寫小學科學老師工作總結(jié)中,哪些需要重點講呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“小學科學骨干教師年度考核工作總結(jié)”,希望能對...

2022-10-19 閱讀全文