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跟朋友一起放風(fēng)箏的小學(xué)一年級作文合集6篇

發(fā)布時間:2022-10-05

小學(xué)生公園放風(fēng)箏的周記作文。

春暖花開,乘著明媚陽光,正是放飛風(fēng)箏的好時節(jié)。風(fēng)箏飛在天上,斷了線了,也就兩種結(jié)果:自由和墜落。你在寫放風(fēng)箏的小學(xué)作文嗎?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“跟朋友一起放風(fēng)箏的小學(xué)一年級作文”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

跟朋友一起放風(fēng)箏的小學(xué)一年級作文 篇1

春天是放風(fēng)箏的好季節(jié),于是,我和父親母親一起去泉城廣場放風(fēng)箏。

來到廣場,一面鮮艷的五星紅旗在天空中高高飄揚(yáng),微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲,兩旁綠樹成蔭,各種鮮艷的花都像趕集似的聚攏來。天空成了風(fēng)箏的海洋,一只只風(fēng)箏競相飛舞,爭奇斗艷,地上放風(fēng)箏的人們歡聲笑語,我迫不及待的裝好風(fēng)箏,忽然一陣風(fēng)吹來,我趕緊拿起風(fēng)箏,把風(fēng)箏往空中一拋,右手中的線使勁一拉一松,風(fēng)箏就像一位仙子在空中翩翩起舞?!笆遣皇秋L(fēng)箏變小了?”我好奇地問母親?!安皇秋L(fēng)箏變小了,是風(fēng)箏飛的越來越遠(yuǎn)了?!蹦赣H告訴我。

天空中的風(fēng)箏越來越多,大的小的,形態(tài)各異,有活潑機(jī)靈的“小燕子”、展翅飛翔的“雄鷹”、惟妙惟肖的“京劇臉譜”……我覺得自己仿佛就是一只風(fēng)箏,飛在藍(lán)藍(lán)的天空中,風(fēng)一吹來,我隨風(fēng)飄動,不光是我一只,滿天的風(fēng)箏都隨風(fēng)飄動。

太陽慢慢下山了,我和父親母親收起風(fēng)箏,依依不舍地離開了泉城廣場。

跟朋友一起放風(fēng)箏的小學(xué)一年級作文 篇2

星期天上午,我和姥爺去海邊放風(fēng)箏,那里景色宜人,風(fēng)光秀麗,風(fēng)不大不小,真是一個放風(fēng)箏的好地方。我們找了一個比較空曠的地方,開始放起風(fēng)箏來。

我們一個人用手托著,另一個人牽著線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說聲:“放!”那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了,我們快活的喊叫著,在沙灘上拼命的奔跑,在“風(fēng)姑娘”的幫助下,風(fēng)箏似乎飛到了云彩上,大家都羨慕的看著我們。

空中有好多風(fēng)箏,有美麗的蝴蝶,有勤勞的小蜜蜂,還有勇敢的海鷗,五顏六色的風(fēng)箏在天上翩翩飛舞著,看得我眼花繚亂。我們的風(fēng)箏放的最高,已經(jīng)只能看見一個小點(diǎn)點(diǎn)了,姥爺小心翼翼的把線的交給了我,我不知所措,手忙腳亂的,緊張極了。突然,風(fēng)箏倏地一聲沖了下來,“啪”的一聲摔壞了。我趕緊跑過去,把它撿起來,當(dāng)作寶貝似的。雖然它是一個很可怕的大蜈蚣,但它在我心中依然很漂亮。

我相信,靠我的力量一定可以學(xué)會放風(fēng)箏,所以我給風(fēng)箏起名叫“快樂使者?!?/p>

跟朋友一起放風(fēng)箏的小學(xué)一年級作文 篇3

今天風(fēng)和日麗,我和父親母親一起去操場放風(fēng)箏。

到了操場,父親拿出新買的風(fēng)箏。我一看,這個風(fēng)箏是一個立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏,有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

父親安裝好后,就開始按照說明書上的做法開始放風(fēng)箏。父親把風(fēng)箏舉過頭頂,然后手一松,使勁跑,一邊跑還一邊放線。可是,試了好幾次,風(fēng)箏就是飛不起來。后來,我就想自己試試,看看能不能讓風(fēng)箏飛起來。但是我試了幾次后,風(fēng)箏照樣飛不起來。這時,一個路人說,可能是左翅膀偏重了。于是,父親就把翅膀調(diào)節(jié)了一下,風(fēng)箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線,但不知為什么,風(fēng)箏又掉了下來。我又試了好幾次,直到腳都跑麻了,但風(fēng)箏還是飛不起來。邊上一個人說,可能是風(fēng)箏太重,而今天的風(fēng)又太小,因此產(chǎn)生不了足夠的升力,風(fēng)箏才飛不起來。

雖然今天風(fēng)箏沒有飛起來,但通過放風(fēng)箏,我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。

跟朋友一起放風(fēng)箏的小學(xué)一年級作文 篇4

5月3日,我父母帶我去世紀(jì)公園放風(fēng)箏。在路上,我看到許多風(fēng)箏在天上飛。雖然看不清楚,但是我想快點(diǎn)到世紀(jì)公園。

當(dāng)我到達(dá)世紀(jì)公園時,我看到天空中有許多風(fēng)箏,包括蝙蝠和蝴蝶.就在這時,我看到父親把兩根又細(xì)又長的棍子插進(jìn)風(fēng)箏的小孔里。然后我看到爸爸把風(fēng)箏放在地上,一陣微風(fēng)把風(fēng)箏吹向天空。隨著風(fēng)箏飛得越來越高,爸爸一直控制著線的方向。我渴望看到它。希望是我放的風(fēng)箏。突然,風(fēng)箏的線斷了,爸爸去撿風(fēng)箏。當(dāng)我撿起來的時候,我說:“爸爸,你能教我怎么放風(fēng)箏嗎?”爸爸說:“好的?!比缓?,爸爸開始講解放風(fēng)箏的要領(lǐng)。我按照爸爸的教學(xué)方法放風(fēng)箏,突然我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在一起了。我的風(fēng)箏掉到了地上,父親解開了纏繞它的線。多虧了我們的努力,風(fēng)箏終于再次飛入藍(lán)天。

在回家的路上,我在想放風(fēng)箏。

跟朋友一起放風(fēng)箏的小學(xué)一年級作文 篇5

“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙?!币蛔x這首詩我心里癢癢的,滿腦子想著放風(fēng)箏。突然,所謂的“第六靈感”興沖沖 跑過來,說:“做風(fēng)箏吧!自己親手做的風(fēng)箏肯定比買的要好玩!”于是,我決定自己做一只風(fēng)箏。

俗話說“萬事開頭難?!闭孀銎痫L(fēng)箏來我就犯傻了,因?yàn)檫@是我第一次制作風(fēng)箏。爺爺便成了我的顧問,他動口,我動手。我先找來了兩根竹簽,把它一分為四,然后找到中心點(diǎn),用線把它們給拴住,第一欠纏的時候線沒綁緊,風(fēng)箏的架子傾斜了,第二次因?yàn)闆]找準(zhǔn)中心點(diǎn),綁的骨架不對稱。我又重新開始制作風(fēng)箏。這一次,我吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),費(fèi)了九牛二虎之力,終于做好了一個令我滿意的風(fēng)箏骨架。接著,我把準(zhǔn)備好的一張紙剪成了正方形,然后在上面畫了一只鳥,取名叫“幸福鳥”,我拿來了膠水把這張紙糊貼到了王字骨架上,再系上線,最后在風(fēng)箏的后端做了一條長長的尾巴。拿著自己親手制做的風(fēng)箏,我興沖沖地往外跑,趁著勁風(fēng),“幸福鳥”展翅高飛,在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。

這次,我不但學(xué)會了做風(fēng)箏,而且明白了世上無難事,只怕有心人。

跟朋友一起放風(fēng)箏的小學(xué)一年級作文 篇6

一個周末,天氣晴朗,毛毛的爸媽帶毛毛去公園放風(fēng)箏。

一進(jìn)公園,就看到天空上飄著很多風(fēng)箏,有金魚風(fēng)箏,老鷹風(fēng)第,蜈蚣風(fēng)箏……金魚風(fēng)箏在云中游泳,老鷹風(fēng)箏在天空飛翔,毛毛迫不及待的把風(fēng)箏放飛。

這時小明和小藍(lán)拿著燕子風(fēng)箏來了,小明拿著線軸,小藍(lán)拿著風(fēng)箏,小明向前小跑,小藍(lán)把風(fēng)箏向上用力一丟,因?yàn)閬G的太用力了,風(fēng)箏掉了下來。這時小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏走來,說:“我能和你們一起玩嗎?””可以呀!”小明和小藍(lán)次再次放飛風(fēng)箏,這次力氣剛剛好,風(fēng)箏飛向天空。小紅說:“能幫忙把我的風(fēng)箏也放飛嗎?”“好呀?!彼麄円黄鹫f。于是他們用剛才的方法把小紅的風(fēng)箏也放飛了,小紅高興地喊道:“我的風(fēng)箏放飛了!”風(fēng)箏越飛越高,比樹高,比樓房高,比云高。它們好像在比誰飛得高,誰飛得遠(yuǎn)。

放風(fēng)箏真是件有趣的事!

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