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小班幼兒學(xué)會分享的優(yōu)秀教案合集

發(fā)布時間:2022-09-27

學(xué)會分享幼兒教案。

經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識,為了加強學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準備好教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“小班幼兒學(xué)會分享的優(yōu)秀教案”,希望對您的工作和生活有所幫助。

小班幼兒學(xué)會分享的優(yōu)秀教案 篇1

活動目標:

1、在分享玩具和食物的同時,能與同伴分享空間。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。

活動一:小熊讓路

活動目標:

1、通過童話故事《小熊讓路》讓幼兒知道關(guān)心別人,別人才會關(guān)心你。

2、學(xué)習(xí)如何與他人分享空間。

活動準備:操作卡片《小熊讓路》

活動過程:

1、幼兒看卡片,教師講述故事,通過提問幫助幼兒理解只有關(guān)心別人,才會使別人快樂,才能讓別人也關(guān)心你。

提問:

A、小動物為什么不愿給小熊讓路?

B、小熊應(yīng)該怎樣做才對?

C、如果你是小熊,你會怎么做?為什么?

2、繼續(xù)講述故事,幫助幼兒體會關(guān)心別人后,別人對自己的關(guān)心。

提問:

A、小動物為什么又給小熊讓路了?

B、小熊心里又是怎樣想的?

小結(jié):在地方小的情況下,應(yīng)該與他人分享空間,這樣才會得到別人關(guān)心和幫助,自己才會感到快樂。

活動二:分享好處多

活動目標:

1、幫助幼兒了解分享空間帶給自己的好處。

2、學(xué)會正確分享空間。

活動準備:時鐘、兩班幼兒一日生活活動的錄像。

活動過程:

1、看錄像,了解互相關(guān)心分享空間的好處。

提問:

A、為什么一班的小朋友玩游戲了,而二班的小朋友沒有玩到游戲呢?

B、二班小朋友應(yīng)該怎樣才能很快玩到游戲?

C、你怎么做的呢?

2、幼兒學(xué)習(xí)搬椅子到墻邊的正確放置方法。

3、幼兒學(xué)習(xí)迅速排隊的方法。

針對個別幼兒推擠現(xiàn)象,詢問原因,討論解決方法。

小班幼兒學(xué)會分享的優(yōu)秀教案 篇2

活動目標:

通過實踐活動,充分調(diào)動幼兒參與的積極性和探究交流的主動性,使幼兒在嘗試交流、選擇購物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問題,并在分享中體會大帶小的樂趣,激發(fā)幼兒的責(zé)任感和愛心。

幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力

逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

活動準備:

①活動前一天組織討論,選擇購物區(qū)域。

②具體準備由幼兒與老師一起討論決定。

③、活動前討論:

師:我們?nèi)ト绾3匈徫铮枰獪蕚涫裁茨?

幼:"錢"

"穿園服"

"要告訴爸爸媽媽,讓他們給我準備錢"

活動過程:

1.選擇購物區(qū)域:

師:明天,我們要去如海超市購物,因為地方大,而我們的時間有限,只能選擇超市中的一個區(qū)域,下面請大家講一講,超市里有哪些區(qū)域?

2.提出要求:

師:去超市后要和自己的朋友(哥哥姐姐)在一起,哥哥姐姐呀照顧好弟弟妹妹。

㈢超市中好朋友中間可以互相交流:

(四)美食大家分享:

(五)活動后的感想:

個案觀察:

同伴間的合作:

選擇購物時,有的幼兒發(fā)現(xiàn)了自己的5元錢買不到自己喜歡的那種物品,怎么辦?

王亦辰:老師,我的錢不夠。

我看到她選擇了兩種包裝非常精美的奶油派。

師:你可以選擇其中的一種呀!

澤宇:可是這兩種我都想要。

師:那你想想有沒有別的辦法。

亦辰:有了,我找好朋友和我一起買。(去找大班的)哥哥,咱們一起買這買這兩包好不好?

哥哥:我不喜歡你這一種,我挑了一瓶鮮奶。

亦辰撓撓頭,忽然高興得拉著他的手,"好吧,你選一個,我選一個,剩下的錢找一個更好玩的。"

協(xié)議生效!他們各拿自選的奶派和奶,在食品柜子之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找自己共同喜歡的帶玩具的食品了。

活動反思:

"數(shù)學(xué)是美麗的,數(shù)學(xué)是有用的",作為幼兒園的數(shù)學(xué)活動,其主旨是激發(fā)幼兒對"數(shù)"的興趣,引導(dǎo)幼兒能運用學(xué)到的知識解決日常生活中的問題。認識貨幣后,結(jié)合幼兒的關(guān)注點和對超市游戲的興趣,我們決定以"超市購物"這一實踐活動為主線,組織幼兒進行"活動前的討論--活動前的準備--超市中的交流--購物時的合作--快樂的分享--活動后的感受",使之在實際的操作中體驗交流、選擇、合作、分享的快樂,并在分享中深化"大帶小"活動的價值,培養(yǎng)幼兒責(zé)任感及其愛心。

在整個活動進行的過程中,每一個環(huán)節(jié)都需要幼兒作出選擇嘗試最有效的方法解決遇到的問題,當他們通過自己的常識、自己的努力積極參與超市的購物、快樂分享時,相信他們會從中獲得思考、交流、合作、認知等很多很多,更會體會到嘗試教學(xué)帶來的成功喜悅。另外,親友團是開展活動的準備支持,每一個活動的開展都是離不開親友團的大力支持,從活動前的準備到活動后的交談,我們都通過日常接送孩子的時間向他們作介紹的,使其了解活動的教育價值,并給予孩子初步的引導(dǎo),親友及幼兒的感受,從他們的描述中可見一斑。

"走進社會、開拓視野"是我們的重要目標之一,本活動通過"超市購物"使幼兒在實踐活動中獲得經(jīng)驗,不僅僅嘗試著自己的選擇,合作購買,而且通過嘗試與周圍人的文明交流解決問題,其中的心理體驗遠遠大于外在的活動本身。

小班幼兒學(xué)會分享的優(yōu)秀教案 篇3

活動目標:

1.使家長了解并參與主題活動,感受孩子們的進步。

2.通過鼓勵、引導(dǎo)幼兒大膽表演和參與,增強幼兒的自信心,使幼兒感受成就感。

3.通過參與和諧、溫馨的親子活動,使幼兒感受親情,體會分享的快樂。

活動準備:

剪刀、雙面膠、畫紙、各種水果食品

活動情況記錄:

1.游戲:看誰說得對(認識各種水果,正確說出水果名稱和它顏色)。

2.表演:有趣的兒歌、好聽的歌曲。

3.親子制作:漂亮的水果吊飾。

4.分享:好吃的水果食品。

看誰說得對分享:好吃的水果食品

親子制作:漂亮的水果吊飾與秋天的水果相適宜的環(huán)境

五.主題活動后的反思

在此次主題活動中我們引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認識各種水果。通過充分的觀察和感受,孩子們認識到了水果的品種很多,有干果,有鮮果,梨有鴨梨、水晶梨、木梨等,并發(fā)現(xiàn)了水果的果皮、果肉、果核的區(qū)分及位置,對顏色有了更多的認識。幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了不少新的顏色,比如黑紫色、紅紫色等,豐富了他們的認知。

在活動中我們注意滲透幼兒交往能力的培養(yǎng),注重引導(dǎo)幼兒充分感受并表達分享的快樂。在《小兔分桃》、《豐收的季節(jié)》等快樂的游戲化活動中幼兒的以上情感和能力得到了很好的培養(yǎng)。

在親子活動中,幼兒敢于表現(xiàn),能熱情、大方地與人交往,其自信心得到了增強。

此次主題系列活動的設(shè)計與組織注重關(guān)注幼兒的興趣,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒的積極思考與大膽動手制作,有機地將各領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求整合了起來,在促進幼兒主動、全面發(fā)展方面起到了積極的作用。

小班幼兒學(xué)會分享的優(yōu)秀教案 篇4

活動目標:

1、引導(dǎo)幼兒了解分享的好處。

2、了解分享的重要。

3、學(xué)習(xí)如何與人分享事物。

活動準備:

1、水果盤、水果四種、小叉子、方便袋若干。

2、幼兒情景錄像(幼兒一起看圖書、幼兒一起玩小轉(zhuǎn)椅、幼 兒一起玩蕩秋千、幼兒一起拍皮球)。

3、活動音樂磁帶。(《走路》、《找朋友》、《月光下的鳳尾竹》。)

活動過程:

1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動。

播放音樂學(xué)小動物走路進活動室。

師問:剛才,我們和小動物朋友一起走路,你們高興嗎?在幼兒園里你們都有朋友嗎?那讓我們玩一個找朋友的游戲?(激發(fā)幼兒的興趣。)

2、找朋友游戲,感受分享。

(1)教師一個人玩找朋友,大部分幼兒等待。

(2)教師與幼兒一起找朋友。

提問:剛才,大部分小朋友等著,我一個人找好玩,還是我們一起找好玩?

(3)小結(jié):朋友們在一起玩一個游戲多開心。

討論:那么,還有什么事,小朋友可以一起做?

3、播放情景錄像。(教師依次播放朋友在一起玩的錄像,請幼兒進一步認識可以分享的事物。)

4、水果拼盤(盛有各種水果的盤子放在一起),讓幼兒體會分享的樂趣。

(1)幼兒分成四組坐好,每組發(fā)放一種切好的水果,讓幼兒品嘗,介紹水果的營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒多吃水果。

(2)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把水果放在一起共同分享yJS21.cOm

5、播放音樂,幼兒共同分享,體會分享的樂趣。

活動結(jié)束

教師帶領(lǐng)幼兒與客人老師一起分享水果,活動自然結(jié)束。

活動延伸

鼓勵幼兒在日?;顒佣嗯c小朋友一起玩,體驗分享的快樂。

小班幼兒學(xué)會分享的優(yōu)秀教案 篇5

活動目的:培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力,引導(dǎo)幼兒體會與他人分享的快樂,引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理,學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗。

重點難點析:重點—理解朋友之間好東西要分享的道理;難點—現(xiàn)實生活中分享好東西。

活動準備:知識準備—學(xué)得人際交往的基本知識與技能。

物質(zhì)準備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花,折紙作品.家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》。

活動過程:

一、導(dǎo)入

提問:你有朋友嗎?他(她)是誰?

二、展開

1.教師出示與朋友的合影,介紹自己的好朋友,并講一講自己和朋友在一起的情景。

2.與幼兒討論:什么叫做朋友,和朋友在一起應(yīng)該怎么樣,知道朋友要好東西一起分享。

3.請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花,折紙作品,幼兒之間相互交流。

4.幼兒自由結(jié)伴交換物品進行分享(注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進行分享,體會分享的樂趣)

5.請幼兒說一說與朋友分享有什么感受?

三、結(jié)束請小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處,分享快樂。

小結(jié):(出示課件):你有一個快樂,我有一個快樂,拿出來與別人交換就有兩個快樂!三、體驗助人帶來的快樂

我們生活在一起,難免會遇到各種困難,當碰到下面的情況時,我們應(yīng)該怎樣做呢?

1、課件場景再現(xiàn):這是一節(jié)圖畫課,有同學(xué)的水彩筆忘帶了,請大家想想,我們可以怎么做?

2、動情書寫、呈送感謝卡:我們幫別人,別人也在幫我們,你最難忘誰的幫助?讓我們輕輕的分享我們心中的這份感謝,請在你精心制作的感謝卡上寫下你的心里話。(放音樂)

讀感謝卡,呈送給本班的同學(xué)。

采訪收到感謝卡的同學(xué),你的心情怎樣?

師小結(jié):同學(xué)們,看!幫助別人,可以感到快樂;得到幫助,也可以得到快樂。分享就是你我間的幫助,分享就是你我間的關(guān)愛!當我們學(xué)會了分享,我們就會被快樂包圍,時時刻刻都能體驗到美妙的快樂滋味。

四、分享合作交流帶來的快樂

過渡:接下來的這段時間,我們將分享合作交流帶來的快樂。在這里召開“魅力班隊宣傳短片拍攝計劃合作交流會”。要求先在小組內(nèi)合作,形成本小組的智慧結(jié)晶。

1、課堂巡視指導(dǎo)學(xué)生如何吸收別人思想。

2、由一小組先來匯報,其他小組交流新的想法。

3、其他小組充分提出自己獨到的拍攝計劃。

總結(jié):合作交流里,討論、碰撞中,我們的思路更加清晰,每個人都有不小的收獲。我們班的魅力班隊宣傳片一定非常精彩!這正如蕭伯納所說的(播放課件)“倘若你有一種思想,我也有一種思想,互相交換之后,我們每個人將各有兩種思想?!?/p>

五、深化分享,延續(xù)快樂

過渡:這個世界就是個分享的世界,不是嗎?所以,我們的分享之旅遠沒有終點。

1、播放分享的更多畫面,邊播放邊解說。

書市大集上,我們分享圖書之美,分享購書之樂;讀書節(jié)上我們分享節(jié)目的精彩、才藝的繽紛、掌聲的熱烈;小淑女展示臺,我們分享宋書洋的書,分享她的成長故事。慈善一日捐,我們分享款款愛心,分享默默善舉。分享無處不在,無時無刻不在發(fā)生。

2、總結(jié):本節(jié)課,我們走進了分享的世界,收獲了很多的快樂。而這快樂是成倍的快樂。

3、倡議:朋友們,在學(xué)校,老師、同學(xué)期待與你共度歡樂的時光;在家里,家人已做好香甜的飯菜,已洗好你最愛吃的水果在等你共享;在社會上,有多少人需要我們文明的舉止、陽光的微笑、及時的幫助,他們在期待我們今天比昨天更棒。面對這些,我們拿什么給他們分享?我相信你已知道怎么做了。

4、分享歌曲中結(jié)束。老師總結(jié):讓我們記住——只要我們懂得分享,愿意分享,我們就會永遠快樂!讓我們在歡快的《幸福拍手歌》的分享中結(jié)束本節(jié)課吧。

中國幼兒網(wǎng)為您提供全方位的幼兒園教案咨詢。

小班幼兒學(xué)會分享的優(yōu)秀教案 篇6

【設(shè)計理念】

2000年,我園開展了《兒童社會化》課題實驗,在短短的一年時間里,廣大教師勤于鉆研,積極探索,使實驗課穩(wěn)步、有序的開展。其中,在大班進行社會技能《學(xué)會分享》這一子課題時,收到了良好的效果。幼兒學(xué)會并掌握了分享玩具、圖書、食品、幼兒用品等。在此基礎(chǔ)上,我們又探索創(chuàng)造出一組精神分享的教育活動,如分享朋友、分享快樂、分享成功、分享困難等等,這些活動的設(shè)計,注重了對精神分享的情感體驗,使幼兒初步嘗試并獲得精神分享帶來的快樂。

大家都是好朋友(一)

大班分享朋友活動設(shè)計

設(shè)計:劉曉文

【活動目標】

1、在幼兒了解并學(xué)會分享實物的基礎(chǔ)上,初步體驗精神分享帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒進一步的分享意識。

2、讓幼兒知道朋友是可以分享的,分享朋友可以給大家?guī)砀嗟目鞓?,獲得更多的朋友。

【活動準備】

電動汽車一輛,情景表演、情景設(shè)置及道具若干,幼兒自制小玩具若干。

【活動過程】

一、情景表演:

1、請大三班的一名幼兒和本班的兩名幼兒表演故事《大家都是好朋友》故事大意為小羊和小兔是好朋友,小羊買了一輛電動汽車,請小兔來做客一起玩,小兔帶自己的好朋友小鴨一起去小兔家,最后它們?nèi)齻€都成了好朋友,一起游戲很快樂。

2、請幼兒討論:

小羊和小鴨是怎樣成為好朋友的?

你喜歡有很多的朋友嗎?

二、分享朋友:

1、剛才,表演小羊的小朋友是我們班馬暢和李菁的好朋友,他們想和我們大家一起玩,你們高興嗎?請新朋友做自我介紹。

2、新朋友把電動汽車帶來和大家一起玩,誰愿意和新朋友做好朋友要先做自我介紹,并說:我愿意做你的好朋友然后大家一起玩電動汽車。

3、大家?guī)屡笥褏⒂^大一班,讓新朋友玩各種玩具,一起做團結(jié)球游戲,成為好朋友。

三、活動延伸:

1、新朋友要告別大家回大三班,說大三班的小朋友也很想和大一班的小朋友做好朋友,大家一起游戲一定很快樂。

2、討論:要送給大三班新朋友什么禮物做紀念,如何向新朋友介紹自己。

3、新朋友帶著大家到大三班,給新朋友送禮物,大家一起做團結(jié)球游戲,體驗分享朋友帶來的快樂。

大家都快樂

小班分享快樂活動設(shè)計

設(shè)計:楊波

【活動目標】

1、使幼兒懂得,與朋友分享快樂是多么高興的事情。

2、集體為本班小朋友過生日,讓大家體驗別人過生日的快樂,增強分享意識。

【活動目標】

活動準備:

1、故事《小貓咪咪過生日》《生日快樂歌》磁帶;

2、角色表演的頭飾(小鴨、小貓、小公雞)和各種道具(課前排練好。

3、幼兒自制小禮物一份,教師準備大蛋糕一個,生日蠟燭5根

【活動過程】

一、故事表演小貓咪咪過生日:(附后)

二、提問:(引起幼兒思考)

1、小貓過生日,它在家里做什么呢?

2、它準備怎樣與朋友分享快樂?

3、小鴨、小雞都給小貓帶來了什么禮物?

4、大家一起來給小貓咪過生日?同唱一支歌,他們玩的怎么樣?(非常高興)

三:為本班幼兒過生日

1、今天,我們班的笑笑小朋友也過生日,我們一起來為她過生日。(生日快樂音樂起,大家圍坐在笑笑身邊唱生日快樂)

2、小朋友為笑笑送禮物,并說一句祝福的話。

3、笑笑吹蠟燭、許愿,為大家分發(fā)蛋糕。

4、分享生日蛋糕,體驗分享帶來的快樂。

5、幼兒每人表演一個小笑話,把生活中好玩的和高興的事情講給大家聽。

6、集體歌表演如果感到高興你就拍拍手,歡笑中結(jié)束活動。

延伸活動:

1、進行角色游戲,讓幼兒分角色表演,體驗與同伴分享快樂的感受。

2、在分享區(qū)展示小朋友送給小壽星的禮物。

附故事:小貓咪咪過生日今天,小貓咪咪過生日,屋里就響起了小貓咪咪的歌聲:

喵喵喵喵喵,我是小花貓。今天過生日,和面做蛋糕。

蛋糕做好了。啊,真香哪!小貓咪咪在上面插了三枝彩色蠟燭。

嚓小貓咪咪劃著了第一根火柴,點亮了紅色的蠟燭

。忽然,遠處傳來了小鴨的歌聲:

嘎嘎嘎嘎嘎,我是小黃鴨。小貓過生日,我是祝賀她。

小貓咪咪聽到歌聲,馬上打開屋門,請小鴨來做客。

嚓小貓咪咪劃著了第二根火柴,點亮了黃色的蠟燭。

忽然,遠處傳來了小雞的歌聲:

嘰嘰嘰嘰嘰,我是小公雞。小貓過生日,我是祝賀她。

小貓咪咪聽到歌聲,馬上打開屋門,請小雞來做客。

嚓小貓咪咪劃著了第三火柴,點亮了藍色的蠟燭。

三個好朋友一齊唱起了歌:嘎嘎嘎,嘰嘰嘰,喵喵喵喵喵

大家在一起,生日真熱鬧。歡樂的歌聲飛進樹林,小動物們都來到小貓咪咪的家里。小貓咪咪的生日過得真熱鬧!

為成功喝彩

大班分享成功和經(jīng)驗活動設(shè)計(三)

設(shè)計:董旭陽

【活動目標】

1、在游戲活動中,引導(dǎo)幼兒體驗分享成功的心情。

2、通過機靈寶寶,引導(dǎo)幼兒動腦筋,想辦法,幫助別人,助人為樂,同時讓大家共同分享成功和經(jīng)驗。

3、活動中,培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識。

【活動準備】

20條寬布條,獎牌若干個,小紅花若干。

【活動過程】

一、在體育活動比賽中,體驗分享成功心情。

1、教師:今天我們班要舉行一次奇怪的賽跑運動會兩人三足跑

2、小朋友們自由組合,兩人一組,每組發(fā)一根寬布條,教師講解系的方法及安全注意事項。

3、分組進行比賽,給最后獲勝的兩個小朋友發(fā)獎牌,教師提問:大家怎樣一起分享他們的成功呢?

4、幼兒回答不同的方法:

①全班小朋友一起鼓掌、歡呼。

②為他們豎大拇指夸獎他。

③發(fā)給他們獎杯

④給他們唱高興的歌

⑤給他們發(fā)小紅花

⑥給他們送鮮花。

⑦對他們說鼓勵、祝福的話。

5、根據(jù)幼兒回答的辦法,一一進行實踐,讓小朋友們在實踐過程中,體驗分享成功的快樂心情。

二、在體驗分享心情的基礎(chǔ)上,嘗試分享成功經(jīng)驗。

1、提問:為什么趙凱和張航能跑第一呢?其他小朋友也想跑的快,也想跑第一,請他們兩個給大家講講怎樣兩個人才能配合好,跑的快,

①兩人說出:我們兩個一邊跑,一邊喊著一二,一二口令;

②兩個人先說好,先跑外邊的兩只腳,綁在一起的兩個腳后跑。

2、幼兒重新分組練習(xí),共同體驗分享成功的經(jīng)驗。

三、通過游戲活動機靈寶寶讓大家共同分享成功和經(jīng)驗

1、開展機靈寶寶游戲活動,教師提出三個問題,請小朋友們爭當機靈寶寶動腦筋、想辦法,共同分享經(jīng)驗和成功。

問題:

①瑩瑩小朋友每天中午睡不著覺,你有什么好辦法,幫助她很快入睡?

②琪琪小朋友總是丟東西,你有什么好辦法幫助他改掉這個毛?。?/p>

③曉曉小朋友吃飯總愛挑食,還愛吃零食,你怎樣幫助他改掉挑食的毛?。?/p>

2、給講出自己辦法的小朋友發(fā)小紅花,同時讓大家共同分享經(jīng)驗和成功。

我園大班在進行物質(zhì)分享過程中,收到了良好的效果,孩子們學(xué)會并掌握了分享玩具、圖書、食品、幼兒用品等等,在此基礎(chǔ)上,我們又設(shè)計了一組精神分享的教育活動,如分享朋友、分享快樂、分享成功、分享困難等,這些活動的設(shè)計,注重了對精神分享的情感體驗,使幼兒初步嘗試并獲得精神分享帶來的快樂!

替他分憂

大班分享困難活動設(shè)計(四)

設(shè)計:張舸

【活動目標】

1、引導(dǎo)幼兒體驗分享困難的心情,并主動分擔(dān)別人的困難。

2、使幼兒懂得替朋友分擔(dān)困難是一件很快樂的事。

【活動準備】

圖片,繪畫工具

【活動過程】

一、提供情境,引發(fā)討論;

教師結(jié)合幼兒園發(fā)生過的一個真實的事例,向幼兒講述:小朋友天天身患白血病,心里很痛苦,天天哭泣,我們應(yīng)該怎樣去幫助他,分擔(dān)他的痛苦呢?

2、分小組討論;

3、大家發(fā)言:(去家里看望他、做紅花送給他、每人送一句激勵他的話、把幼兒園發(fā)生的事講給他,打電話問候他,畫張畫給他、帶鮮花看望他、把我的新玩具送給他、我們給他捐錢讓他看病)

二、看圖片:

1、小紅在操場上拍皮球,不小心腳上摔痛出血了。

2、小珍的手帕丟了,他難過地哭了。

3、小勇有一道算術(shù)做不出,他著急地哇哇大叫。

4、剛剛心愛的小鳥死了,他很難過。

5、小朋友在公園里迷了路,找不到家了。

討論:當你看到好朋友遇到這些困難,你心里怎樣想,又應(yīng)該去怎么做呢?請幼兒用語言描述一下自己看到圖片中的情景時的心情,學(xué)習(xí)為別人分擔(dān)困難和憂愁。

活動延伸:教師安排時間帶幼兒到醫(yī)院看望天天,讓幼兒實際體驗分享困難的心情。

【教學(xué)反思】

通過學(xué)會分享這四個系列教學(xué)活動實施,使幼兒在活動中深刻體驗到分享帶來的快樂,同時,孩子們也在快樂的體驗中理解并感受到了分享的意義,從而使幼兒相信分享能給自己,也給別人帶來快樂,進一步培養(yǎng)了幼兒分享意識,掌握了分享的技能,學(xué)會了分享。

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  • 引導(dǎo)孩子學(xué)會分享的優(yōu)秀教案匯總 不為明天做好準備的人是沒有未來的,在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“引導(dǎo)孩子學(xué)會分享的優(yōu)秀教案...
    2022-09-19 閱讀全文
  • 學(xué)會分享 和小班孩子們一起生活在這個溫馨的小家里,我覺得我很幸福,但帶了三個月的小班孩子,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)幼兒流露出以“自我為中心”的心理傾向,他們“霸道”地認為:“我喜歡的東西就是我的!”這顯然不會受集體的歡迎,更...
    2021-12-10 閱讀全文
  • 關(guān)于幼兒學(xué)會分享的教案 我們常說,機會是留給有準備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準備教案是一個很好的選擇,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗,從而提高聽課效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“關(guān)于幼兒學(xué)會分享的教案”,僅供參考,大家一起來看看吧。...
    2022-09-19 閱讀全文

我們常說,機會是留給有準備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準備好教案,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒小班游戲?qū)W會分享的教案”,希...

2022-06-24 閱讀全文

居安思危,思則有備,有備無患。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,所以,很多老師會準備好教案方便教學(xué),教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“小班學(xué)會分享精致教案”僅供參考,希望能為您提供參考!...

2022-07-05 閱讀全文

不為明天做好準備的人是沒有未來的,在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“引導(dǎo)孩子學(xué)會分享的優(yōu)秀教案...

2022-09-19 閱讀全文

和小班孩子們一起生活在這個溫馨的小家里,我覺得我很幸福,但帶了三個月的小班孩子,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)幼兒流露出以“自我為中心”的心理傾向,他們“霸道”地認為:“我喜歡的東西就是我的!”這顯然不會受集體的歡迎,更...

2021-12-10 閱讀全文

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2022-09-19 閱讀全文