小編分享：幼兒教師如何保護(hù)幼兒安全怎么寫(xiě)(10篇)

幼兒教師安全工作計(jì)劃。

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長(zhǎng)！那么，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候應(yīng)該注意哪些方面？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《小編分享：幼兒教師如何保護(hù)幼兒安全怎么寫(xiě)(10篇)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒教師如何保護(hù)幼兒安全【篇一】

1、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

2、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

4、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

5、讓我的愛(ài)，成為孩子生活的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素。

6、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

7、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

8、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

9、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

10、師生間的愛(ài)莫過(guò)于此：用博大的胸懷容納無(wú)數(shù)顆童稚的心靈。

11、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。

12、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

13、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

14、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。

15、信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

16、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

17、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。

18、對(duì)待學(xué)生要像春天般溫暖，對(duì)待后進(jìn)生更要像夏天般熱情！

19、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

20、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。

21、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

22、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

23、用心去聆聽(tīng)孩子們的心聲，用愛(ài)滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田。

24、用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠(chéng)的心換得學(xué)生的真誠(chéng)。

25、抓住今天，盡可能少的依靠明天！

26、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

27、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。

28、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?，我又在孩子心中?/p>

29、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

30、掌勺是最大的樂(lè)趣，體味從廚的苦與樂(lè)。

31、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

32、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。

33、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

34、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

35、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。

36、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

37、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿(mǎn)天涯。

38、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

39、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。

40、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

41、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！

42、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。

43、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

44、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。

45、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

46、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

47、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

48、讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。

49、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

50、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

51、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

52、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

53、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。

54、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

55、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

56、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

57、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。

58、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。

幼兒教師如何保護(hù)幼兒安全【篇二】

1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

2、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。

3、多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界！

4、愛(ài)孩子所愛(ài)，樂(lè)孩子所樂(lè)，想孩子所想。

5、精彩的人生需要勤奮點(diǎn)亮。

6、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

7、讓每一朵花兒都能盡情的綻放，用最美的心態(tài)去面對(duì)孩子。

8、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

9、用微笑溫暖心靈，用愛(ài)心善待孩子。

10、培養(yǎng)人才是很難，埋沒(méi)人才則很容易，有時(shí)只要一句話(huà)就夠了。

11、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。

12、微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

13、今天的努力，明天的實(shí)力。

14、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話(huà)。

15、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

16、溺愛(ài)并非對(duì)子親，嚴(yán)教才是真關(guān)心。

17、過(guò)度保護(hù)是對(duì)孩子發(fā)展權(quán)的侵犯。

18、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。

19、既是孩子的`父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家長(zhǎng)，也是孩子的老師。

20、觀察—是了解孩子們的重要途徑，一百個(gè)孩子就有一百種教育方法。

21、工作并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?，我又在孩子心中?/p>

22、要成就大事，先做好小事。

23、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。

24、我面對(duì)的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。

25、孩子的微笑就是我努力的方向。

26、把愛(ài)心和智慧傳播給一個(gè)孩子，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí) 快樂(lè)生活 快樂(lè)成長(zhǎng)。

27、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

28、愛(ài)孩子的一切，愛(ài)一切的孩子。

29、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€(xiàn)上跑好第一步。

30、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。

31、風(fēng)風(fēng)雨雨育桃李，兢兢業(yè)業(yè)架友誼。

32、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

33、對(duì)每一位小朋友要有愛(ài)心 耐心 關(guān)心。

34、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。

35、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自我經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

36、博學(xué) 耐心 寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

37、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

38、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一種信任的眼神！

39、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

40、在生活中無(wú)原則地遷就孩子，就埋下了厭學(xué)的種子。

41、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。

42、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

43、教師應(yīng)對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

44、孩子是一首美妙的樂(lè)曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。

45、讓孩子享受成長(zhǎng)的快樂(lè)是我的職責(zé)。

46、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

47、家庭，永遠(yuǎn)是孩子的第一課堂，母親，永遠(yuǎn)是孩子的第一教師。

48、用耐心培養(yǎng)學(xué)生信心，用愛(ài)心為學(xué)生尋找希望。

49、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

50、教師的愛(ài)心是學(xué)生健康成長(zhǎng)的催化劑。

51、教育的過(guò)程中給予孩子充分的愛(ài)和自由是最為重要的。

52、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

53、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。

54、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。

55、不如人處，吾自嘆，需知天外有天，勝于人處，吾自傲，需知人外有人。

56、讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣，始終對(duì)著燦爛的陽(yáng)光開(kāi)心成長(zhǎng)。

57、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

58、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！

59、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

60、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

61、用我的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，換你的安心，放心和舒心。

62、用我最美的微笑給你們一片愛(ài)的天空。

63、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。

64、只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。

65、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛(ài)心，永不磨滅的童心。

66、永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

67、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。

68、快樂(lè)無(wú)價(jià)。給予孩子快樂(lè)瞬間，收獲快樂(lè)的永恒。

69、用真心關(guān)愛(ài)幼兒生活；用熱情孕育幼兒成長(zhǎng)；用行動(dòng)贏得家長(zhǎng)的信賴(lài)。

70、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。

71、用心去聆聽(tīng)孩子們的心聲，用愛(ài)滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田。

72、用清眸透析心靈，用寬容善待孩子。

73、教學(xué)相長(zhǎng)”，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

74、用道理去教育他，用行動(dòng)去感染他，用愛(ài)心去哺育他。

75、教化之移人也如置郵焉。

76、為人父母，須多了解子女；為人子女，須多體諒父母。

77、一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)贊許的目光，會(huì)給孩子帶來(lái)別樣的心境。

78、因?yàn)橄矚g，所以熱愛(ài)；因?yàn)樨?zé)任，所以用心；因?yàn)槌鋵?shí)，所以無(wú)悔。

79、用欣賞的眼光看待學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

幼兒教師如何保護(hù)幼兒安全【篇三】

1、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！

2、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

3、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

4、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

5、讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。

6、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。

7、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

8、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

9、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！

10、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

11、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。

12、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

13、信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

14、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

15、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

16、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

幼兒教師如何保護(hù)幼兒安全【篇四】

熱情、大方、愛(ài)幫助人——這就是你，在幼兒園的日子里，你成為了老師的小幫手，大家的好朋友，像個(gè)小學(xué)生。祝愿你畢業(yè)后能交到更多的好朋友，與大家分享你的快樂(lè)，做一個(gè)健康的好寶寶。

從你的眼神里老師知道你喜歡幼兒園、老師和小伙伴，在幼兒園里能自己動(dòng)手做出許多作品，還將自己的才藝大膽地獻(xiàn)給小伙伴們，真棒！老師祝

你天天快樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心，認(rèn)識(shí)更多的新朋友，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)多才多藝的“好寶寶”。

每次看到你上課時(shí)專(zhuān)注的眼睛，老師就特別喜歡你，不論寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做手工，每樣本領(lǐng)你都強(qiáng)，像個(gè)“小小男子漢”。老師祝愿你在以后的日子里能多幫助別人，將自己的知識(shí)與同伴分享，這樣你會(huì)更快樂(lè)！

戴上眼鏡的你更像一個(gè)“小博士”了，不論寫(xiě)字、算術(shù)、學(xué)拼音，樣樣都比別人棒，還特別喜歡問(wèn)問(wèn)題。老師祝愿你今后能更專(zhuān)心聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，這樣你會(huì)得到更多的知識(shí)，成為真正的“小博士”。

很高興看見(jiàn)升到大班的你進(jìn)步了，吃飯快了，學(xué)本領(lǐng)認(rèn)真了，還能上臺(tái)將故事呢。老師祝愿你在一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，身體越來(lái)越棒，學(xué)會(huì)更仔細(xì)地觀察，在你的心里能發(fā)現(xiàn)一個(gè)豐富的世界。

老師走進(jìn)你的內(nèi)心世界，知道在里面裝著許許多多奇妙的想法。你喜歡到表演區(qū)和其它的伙伴做游戲，大膽地表現(xiàn)自己，還能進(jìn)數(shù)學(xué)屋與朋友寫(xiě)字，玩撲克。老師祝愿你今后能更認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，多觀察周?chē)氖挛?，?huà)出更多美麗的作品。

上大班了，琰興進(jìn)步了，知識(shí)面廣了，還喜歡舉手發(fā)言呢。自信心也增強(qiáng)離了，上臺(tái)再也不膽小了，能大方地表現(xiàn)自己，真棒！老師祝愿你今后身體越來(lái)越棒，吃飯?jiān)絹?lái)越快，快快長(zhǎng)成“男子漢”。

到了大班的你，比以前更能干了，積極參加各種活動(dòng)，當(dāng)老師的好幫手，小朋友的好朋友，在哪兒都能看見(jiàn)蹦蹦跳跳的小薇。老師祝愿你更加健康、漂亮。勇敢面對(duì)每一項(xiàng)困難，在家在學(xué)校都能做一個(gè)獨(dú)立的好寶寶。

在老師的眼里你詩(shī)一個(gè)聰明的孩子，做起手工特別認(rèn)真，還能幫助其它小朋友。上臺(tái)更大方了，愿意與大家分享你的本領(lǐng)，真像“小小男子漢”。老師祝愿你能快快長(zhǎng)大，吃得高高壯壯，多鍛煉身體，參加戶(hù)外活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)全面的健康寶寶。

小小男子漢——這是老師眼中的你。不論唱歌、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做算術(shù)樣樣你都棒，還有那優(yōu)美的琴聲，贏得了所有老師小朋友熱烈的掌聲。老師祝愿你今后能積極舉手發(fā)言，將知道的知識(shí)與大家分享，這樣會(huì)交到更多的朋友，成為一個(gè)全面發(fā)展的“男子漢”。

上大班以后，你進(jìn)步了許多，對(duì)小朋友特別友善，還喜歡幫助同伴，是大家心目中的“大哥哥”。老師祝愿你在以后的日子里，健健康康，快快樂(lè)樂(lè)，用更多的時(shí)間親近大自然，鍛煉身體，成為一個(gè)健壯的“男子漢”。

幼兒教師如何保護(hù)幼兒安全【篇五】

1. 張?jiān)虑?你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，你樂(lè)意學(xué)習(xí)自己的事情自己做，在園生活習(xí)慣非常好，與小伙伴們能和睦相處，你上課和游戲活動(dòng)都很認(rèn)真，也能回答老師提出的一些問(wèn)題，老師和小朋友們最?lèi)?ài)看你表演的節(jié)目了，希望你以后能表現(xiàn)得更出色。

2. 陳雨迪：你是個(gè)天真活潑可愛(ài)的小姑娘，你的剪紙拼音數(shù)學(xué)練習(xí)都有了一定的提高，生活自理能力也增強(qiáng)了。唱歌畫(huà)畫(huà)等都有了進(jìn)步，課間?？匆?jiàn)你和同伴們高興地玩耍，有事能主動(dòng)告訴老師，你長(zhǎng)大了，會(huì)交往了，真棒!老師希望能夠自己的事自己做，這樣你就會(huì)越來(lái)越聰明，對(duì)嗎?

3. 張旭：你是一個(gè)聰明活潑的孩子。你對(duì)老師很有禮貌，對(duì)小伙伴很有愛(ài)心，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也寫(xiě)的很棒，如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。張旭，你能做到嗎?老師相信你一定能做到。

4. 徐慧鑫：你是個(gè)聰明可愛(ài)的好孩子。你有禮貌守紀(jì)律愛(ài)幫助有困難的小朋友;老師和小朋友們都很喜歡你;你很樂(lè)意幫老師做事，是老師的好幫手;你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，各種能力發(fā)展均衡，老師希望你以后多聽(tīng)多講多看進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面，做小朋友們的好榜樣。

5. 每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛(ài)，折紙繪畫(huà)都不錯(cuò)，寫(xiě)拼音時(shí)你總是第一個(gè)寫(xiě)好，可就是不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類(lèi)集體活動(dòng)，但不太遵守活動(dòng)規(guī)則，我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。

6. 你是一位懂事做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請(qǐng)你做的事，你都能認(rèn)真地完成。你有愛(ài)心，喜歡幫助同伴，小朋友都非常喜歡和你一起玩。老師特別喜歡你上課的表現(xiàn)：不隨便插嘴，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，操作活動(dòng)能按規(guī)則進(jìn)行。你馬上就要上一年級(jí)了，高興嗎?老師相信你上小學(xué)后會(huì)更棒的!

7. 你是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子，和以前一樣愛(ài)學(xué)習(xí)守紀(jì)律愛(ài)同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，較前大方。你的畫(huà)畫(huà)得可棒了，用色特別大膽鮮艷，就要上小學(xué)了，老師希望你個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。還有，別忘了要多鍛煉身體哦!

8. 你是個(gè)天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說(shuō)話(huà)，變大方了。這學(xué)期你的各方面都有了進(jìn)步：操作能力也有了提高;唱歌畫(huà)畫(huà)等都有了進(jìn)步，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課有時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，有時(shí)注意力不太集中，是嗎?你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的!

9. 你是位活潑可愛(ài)的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。希望你在一年級(jí)更加努力，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。 你是個(gè)做事認(rèn)真踏實(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)的好女孩子。

10. 你遵守紀(jì)律，友愛(ài)同伴。本學(xué)期小組長(zhǎng)做得很認(rèn)真，是老師的好幫手。老師很喜歡你的繪畫(huà)，色彩漂亮，想象豐富，畫(huà)面很安靜，真棒!現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動(dòng)和老師交流，自信心增強(qiáng)了。希望你在一年級(jí)成為三好學(xué)生。

11. 你是一位聰明可愛(ài)惹人喜愛(ài)的男孩子。你喜歡畫(huà)畫(huà)，你的畫(huà)布局大膽色彩鮮艷，真是太棒了，想做小畫(huà)家嗎?你有愛(ài)心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來(lái)一定會(huì)有更多的朋友的。牛牛，馬上就要上小學(xué)了，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你要多鍛煉身體做個(gè)勇敢自信的孩子，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的!

12. 你是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子，比以前愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)和同伴交往，小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，較前大方。你能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，數(shù)學(xué)習(xí)題做得又快又準(zhǔn)確，老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在一年級(jí)更加自信些，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。

13. 你是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子，和以前一樣愛(ài)學(xué)習(xí)守紀(jì)律愛(ài)同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，較前大方。在體育活動(dòng)中你的積極性很高，是個(gè)勇敢的孩子，但還要加強(qiáng)體育鍛煉。。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

14. 你是個(gè)有禮貌懂事喜歡幫老師做事的好孩子。這學(xué)期你的拼音數(shù)學(xué)能力都有進(jìn)步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報(bào)告的習(xí)慣，希望你能有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，更有主見(jiàn)些，并且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

15. 你是一個(gè)聰明懂事的好孩子。你對(duì)老師很有禮貌，對(duì)小伙伴很有愛(ài)心，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課很認(rèn)真，能認(rèn)真聽(tīng)講，特別喜歡唱歌聽(tīng)故事，如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。香香，你能做到嗎?老師相信你一定能做到。馬上要上小學(xué)了，高興嗎?繼續(xù)努力吧!

幼兒教師如何保護(hù)幼兒安全【篇六】

孩子的安全是幼兒園老師最主要的責(zé)任，在以后的工作中我要努力做到：

1.早晨教師到教室后，要開(kāi)窗透風(fēng)。然后把教室的物品和教具用消毒液全部消毒。早晨從家長(zhǎng)手里接過(guò)孩子開(kāi)始，就要檢查孩子是否帶了什么危險(xiǎn)品，要及時(shí)拿過(guò)來(lái)，放學(xué)時(shí)親手交給家長(zhǎng)。如果孩子帶了早餐，天冷的時(shí)候，要保證孩子吃熱的。不健康的食物，要做好與家長(zhǎng)的溝通，以后盡量不要給孩子帶。2. 早晨從家長(zhǎng)手里接過(guò)孩子開(kāi)始，就要檢查孩子是否帶了什么危險(xiǎn)品，要及時(shí)拿過(guò)來(lái)，放學(xué)時(shí)親手交給家長(zhǎng)。如果孩子帶了早餐，天冷的時(shí)候，要保證孩子吃熱的。不健康的食物，要做好與家長(zhǎng)的溝通，以后盡量不要給孩子帶。3.對(duì)于孩子的用品如水杯要每天沖洗然后加熱消毒；毛巾要每天清洗。保證孩子物品各歸各位，不亂拿亂用。4.及時(shí)清除教室里對(duì)孩子構(gòu)成威脅的`東西。5.孩子午睡時(shí)要及時(shí)給孩子蓋被子，確保孩子不蒙頭。6.下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要確?；顒?dòng)場(chǎng)所的安全性，以及玩具的清潔性和安全性。7.培養(yǎng)孩子的安全防范意識(shí)，多給孩子上一些安全方面及自救方面的課。8.放學(xué)時(shí)，要把孩子親手交給家長(zhǎng)，嚴(yán)格杜絕不清楚的人來(lái)接孩子。9.確保孩子不離開(kāi)老師的視線(xiàn)范圍。10.下班時(shí)要檢查教室是否打掃干凈，該消毒的是否消毒。該歸位的是否歸位，走時(shí)斷水?dāng)嚯?，鎖好門(mén)窗。

在日常的工作中，必須把幼兒的安全提到最高位置，這是我們責(zé)無(wú)旁貸的！

我鎮(zhèn)小學(xué)安全工作的重點(diǎn)是：全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的思想，以加強(qiáng)學(xué)校安全教育培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以落實(shí)安全崗位責(zé)任和消除安全隱患為重點(diǎn)，以構(gòu)建安全和諧校園為目標(biāo)，鞏固“平安校園”成果為載體，強(qiáng)化安全預(yù)案的培訓(xùn)與演練，切實(shí)提高師生的自救自護(hù)能力，為高川教育的改革、發(fā)展?fàn)I造平安和諧的環(huán)境。

主要工作是：

一、抓好安全和法制教育，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)

1、對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教師、幼兒園（學(xué)前班）保育員層層開(kāi)展安全與應(yīng)急管理專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師及保育員的安全管理能力，安全教育水平和應(yīng)急處置能力，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行測(cè)試，合格率要達(dá)100%。

2、按照教育部《中小學(xué)公共安全教育知道綱要》，認(rèn)真抓好對(duì)學(xué)生的安全教育，要確保每學(xué)期安全教育不少于6課時(shí)，做到有教案，有檢查，有記錄，并利用開(kāi)學(xué)初、期中、期末及安全教育周、日對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行安全教育，教育重點(diǎn)是提高的自救自護(hù)和逃生能力。在各類(lèi)檢測(cè)中要將安全知識(shí)列入相關(guān)科目中，擬定期中前后全鎮(zhèn)統(tǒng)一進(jìn)行一次安全常識(shí)和安全自救自護(hù)知識(shí)檢測(cè)，把安全教育的各項(xiàng)內(nèi)容落到實(shí)處，努力提高安全教育的時(shí)效性。

3、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和心理健康教育，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。各校要充分利用板報(bào)、專(zhuān)欄、廣播、校會(huì)等多種形式，組織師生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《消防法》及教育部等十部委《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高師生的法律意識(shí)和依法治校、依法執(zhí)教的自覺(jué)性。落實(shí)法制副校長(zhǎng)每學(xué)期到校上法制科2節(jié)的責(zé)任，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)展師生心理健康教育，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生，保證學(xué)校違法犯罪和治安事故“零”目標(biāo)的鞏固發(fā)展。

二、落實(shí)安全崗位責(zé)任，強(qiáng)化常規(guī)安全管理

1、堅(jiān)持安全告知制度，按不同季節(jié)特點(diǎn)及時(shí)向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)布安全告知書(shū)，結(jié)合學(xué)校安全特點(diǎn)制定預(yù)警信息，做好防患于未然。繼續(xù)做好甲型流感防控工作，堅(jiān)持晨檢制度和每天向局辦公室和包片股室按時(shí)上報(bào)制度，堅(jiān)持門(mén)禁制度，把安全工作做到防范于未然。

2、進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校各安全崗位的管理職責(zé)，消除安全管理死角，加強(qiáng)安全崗位責(zé)任監(jiān)督，繼續(xù)實(shí)行安全工作責(zé)任追究制和“一票否決制”。

3、全面開(kāi)展安全工作檢查，及時(shí)消除安全隱患。各校要堅(jiān)持安全隱患排查、銷(xiāo)案制度，對(duì)安全崗位責(zé)任人的到崗履職進(jìn)行天天檢查登記，每周小結(jié)在行政例會(huì)上公布，在校園內(nèi)公示，月底匯總上報(bào)中心學(xué)校。中心學(xué)校將每月深入各校詳查一次安全工作，發(fā)現(xiàn)隱患，現(xiàn)場(chǎng)辦公排除，并將整改情況書(shū)面上報(bào)縣局安管辦。

4、抓好校園周邊環(huán)境治理。各校要密切關(guān)注校園周邊的商店、食堂、飲食小吃店，車(chē)輛?？奎c(diǎn)、游戲廳等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與工商、公安、交通、衛(wèi)生防疫部門(mén)聯(lián)系，及時(shí)處理，確保安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。

5、認(rèn)真貫徹落實(shí)《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)，強(qiáng)化食品衛(wèi)生管理，落實(shí)傳染病、流行病預(yù)防措施。中心校校本部和上高川小學(xué)，要進(jìn)一步加大學(xué)生食堂衛(wèi)生管理力度，繼續(xù)完善行之有效的飲食衛(wèi)生管理措施，嚴(yán)防集體中毒事件發(fā)生。幼兒園（學(xué)前班）和低年級(jí)要抓好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)不良癥狀立即上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要與鎮(zhèn)中心醫(yī)院取得聯(lián)系，按時(shí)令做好學(xué)生群體衛(wèi)生防疫和年度體檢工作，并督促各村衛(wèi)生室切實(shí)落實(shí)兒童計(jì)劃免疫工作，從源頭上做好預(yù)防，治理不健康兒童進(jìn)入學(xué)校和幼兒園。

6、加強(qiáng)對(duì)消防和交通安全工作的管理，落實(shí)治安防范措施。各校要制定消防安全制度，消防安全操作規(guī)程，實(shí)行防火安全責(zé)任制，建立學(xué)校消防隊(duì)伍，定期檢查消防設(shè)備，確定消防安全重點(diǎn)部位，設(shè)置防火標(biāo)志，實(shí)行每日防火巡查，并建立巡查記錄，對(duì)師生進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，組織消防演練，并根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，教育學(xué)生做好室外和野外用火防范，以免引發(fā)山林火災(zāi)。加強(qiáng)周末學(xué)生乘車(chē)管理，杜絕小學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)，繼續(xù)搞好警校共建平安校園活動(dòng)，保持“交通平安學(xué)校”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并把這一活動(dòng)推向全鎮(zhèn)各小學(xué)。加強(qiáng)校園治安巡邏隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)值班巡邏，嚴(yán)防治安事故發(fā)生，確保師生平安，學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

7、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全管理，落實(shí)好各監(jiān)管時(shí)段的責(zé)任。繼續(xù)執(zhí)行各校行之有效的時(shí)段監(jiān)管的安全管理責(zé)任制。教師如因有病請(qǐng)假暫時(shí)離校，必須落實(shí)頂崗教師，嚴(yán)禁脫崗漏崗。中心校和上高川小學(xué)尤其要高度重視住宿生下午放學(xué)至夜間就寢時(shí)段的監(jiān)管，堅(jiān)決不能因監(jiān)管不到位而出現(xiàn)住宿生出走或校外留宿，否則，將從嚴(yán)追相關(guān)人員的一切責(zé)任。要強(qiáng)化值周領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，班主任的安全工作責(zé)任，一切從細(xì)處著手，從嚴(yán)管理，堅(jiān)決杜絕因無(wú)人監(jiān)管的安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、加強(qiáng)安全應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事故（件）的能力

1、各校要依據(jù)本校實(shí)際制定或修改操作性強(qiáng)的安全防范措施和各類(lèi)突發(fā)事故（件）應(yīng)急處理預(yù)案。各類(lèi)預(yù)案要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，有內(nèi)容、有措施、有責(zé)任人，有過(guò)程記錄，立戒假大空。

2、各校對(duì)應(yīng)急處置預(yù)案要進(jìn)行全員培訓(xùn)，每學(xué)期有重點(diǎn)演練應(yīng)急預(yù)案。本年度，定于5月12日舉行緊急避險(xiǎn)（緊急撤退）演練，以此紀(jì)念汶川大地震發(fā)生一周年，定于11月9日，舉行消防演練，以此紀(jì)念世界消防日。

3、進(jìn)一步落實(shí)緊急信息報(bào)送工作制度，嚴(yán)格按照《XX縣教育局關(guān)于重申信息報(bào)送有關(guān)規(guī)定和要求的通知》文件執(zhí)行，一旦發(fā)生重特大安全事故，必須以最快捷最短時(shí)間上報(bào)中心學(xué)校，中心學(xué)校務(wù)于2小時(shí)內(nèi)上報(bào)當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門(mén)，嚴(yán)禁隱瞞不報(bào)或延時(shí)上報(bào)，把損失減少到最低限度，否則將依法追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。

四、完善安全管理制度，構(gòu)建安全工作長(zhǎng)效機(jī)制

1、各校要不斷修訂和完善各種安全工作制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)安全工作要求。

2、各校要依據(jù)實(shí)際制定安全工作考核辦法，并依照常規(guī)安全檢查記載對(duì)各崗位責(zé)任人履職情況進(jìn)行考核，其結(jié)果納入教職工的綜合考核之中。

3、實(shí)行安全工作督導(dǎo)評(píng)估制度，中心學(xué)校每學(xué)期對(duì)轄區(qū)各小學(xué)安全工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查、督導(dǎo)評(píng)估，并根據(jù)安全工作責(zé)任書(shū)內(nèi)容對(duì)各校安全工作進(jìn)行全面考核，年末兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

4、大力開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，積極構(gòu)建平安和諧的教育環(huán)境。在去年高川鎮(zhèn)中心校本部創(chuàng)建成平安校園的基礎(chǔ)上，鞏固提高發(fā)揚(yáng)光大，本年度爭(zhēng)取上高川小學(xué)也能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建成平安校園的目標(biāo)。

我校緊緊圍繞“小學(xué)生消防安全教育”主題，以“隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù)，根據(jù)省、市“少兒消防教育活動(dòng)工作意見(jiàn)”，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到各科室、年級(jí)、班級(jí)、單元樓層層簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校消防安全工作，事關(guān)教育改革和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定的大局。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，整體推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，經(jīng)研究，制定出我校消防安全工作計(jì)劃如下：

1、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照開(kāi)學(xué)初的工作安排執(zhí)行。

2、以班級(jí)為單位，對(duì)各班級(jí)主干人員進(jìn)行消防知識(shí)的介紹、培訓(xùn)，再逐級(jí)向各學(xué)生傳播消防知識(shí)，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患。

4、加強(qiáng)校園消防知識(shí)宣傳，主要以海報(bào)的形式展開(kāi)宣傳。

5、開(kāi)展消防知識(shí)講座，開(kāi)展消防知識(shí)小競(jìng)賽。

6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無(wú)消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并要有記錄。

7、值日人員要限時(shí)督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗(yàn)收。

8、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖推拉門(mén)前，門(mén)衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無(wú)安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問(wèn)題。

9、食堂消防栓的扳手工具由門(mén)衛(wèi)保管負(fù)責(zé)，放在指定地點(diǎn)，任何人不得亂動(dòng)。

10、消防水道不得隨便關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次。

11、加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會(huì)并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開(kāi)。

總之，要在實(shí)際工作中，加強(qiáng)靈活機(jī)動(dòng)的技能，務(wù)必將校園消防工作做好，完成學(xué)校賦予我們的使命，發(fā)揚(yáng)消防官兵的精神，為校園消防工作奉獻(xiàn)力量。

幼兒教師如何保護(hù)幼兒安全【篇七】

孩子的安全是幼兒園老師最主要的責(zé)任，在以后的工作中我要努力做到：

1.早晨教師到教室后，要開(kāi)窗透風(fēng)。然后把教室的物品和教具用消毒液全部消毒。早晨從家長(zhǎng)手里接過(guò)孩子開(kāi)始，就要檢查孩子是否帶了什么危險(xiǎn)品，要及時(shí)拿過(guò)來(lái)，放學(xué)時(shí)親手交給家長(zhǎng)。如果孩子帶了早餐，天冷的時(shí)候，要保證孩子吃熱的。不健康的食物，要做好與家長(zhǎng)的溝通，以后盡量不要給孩子帶。2. 早晨從家長(zhǎng)手里接過(guò)孩子開(kāi)始，就要檢查孩子是否帶了什么危險(xiǎn)品，要及時(shí)拿過(guò)來(lái)，放學(xué)時(shí)親手交給家長(zhǎng)。如果孩子帶了早餐，天冷的時(shí)候，要保證孩子吃熱的。不健康的食物，要做好與家長(zhǎng)的溝通，以后盡量不要給孩子帶。3.對(duì)于孩子的用品如水杯要每天沖洗然后加熱消毒；毛巾要每天清洗。保證孩子物品各歸各位，不亂拿亂用。4.及時(shí)清除教室里對(duì)孩子構(gòu)成威脅的東西。5.孩子午睡時(shí)要及時(shí)給孩子蓋被子，確保孩子不蒙頭。6.下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要確保活動(dòng)場(chǎng)所的安全性，以及玩具的清潔性和安全性。7.培養(yǎng)孩子的安全防范意識(shí)，多給孩子上一些安全方面及自救方面的課。8.放學(xué)時(shí)，要把孩子親手交給家長(zhǎng)，嚴(yán)格杜絕不清楚的`人來(lái)接孩子。9.確保孩子不離開(kāi)老師的視線(xiàn)范圍。10.下班時(shí)要檢查教室是否打掃干凈，該消毒的是否消毒。該歸位的是否歸位，走時(shí)斷水?dāng)嚯?，鎖好門(mén)窗。

在日常的工作中，必須把幼兒的安全提到最高位置，這是我們責(zé)無(wú)旁貸的！

我鎮(zhèn)小學(xué)安全工作的重點(diǎn)是：全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的思想，以加強(qiáng)學(xué)校安全教育培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以落實(shí)安全崗位責(zé)任和消除安全隱患為重點(diǎn)，以構(gòu)建安全和諧校園為目標(biāo)，鞏固“平安校園”成果為載體，強(qiáng)化安全預(yù)案的培訓(xùn)與演練，切實(shí)提高師生的自救自護(hù)能力，為高川教育的改革、發(fā)展?fàn)I造平安和諧的環(huán)境。

主要工作是：

一、抓好安全和法制教育，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)

1、對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教師、幼兒園（學(xué)前班）保育員層層開(kāi)展安全與應(yīng)急管理專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師及保育員的安全管理能力，安全教育水平和應(yīng)急處置能力，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行測(cè)試，合格率要達(dá)100%。

2、按照教育部《中小學(xué)公共安全教育知道綱要》，認(rèn)真抓好對(duì)學(xué)生的安全教育，要確保每學(xué)期安全教育不少于6課時(shí)，做到有教案，有檢查，有記錄，并利用開(kāi)學(xué)初、期中、期末及安全教育周、日對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行安全教育，教育重點(diǎn)是提高的自救自護(hù)和逃生能力。在各類(lèi)檢測(cè)中要將安全知識(shí)列入相關(guān)科目中，擬定期中前后全鎮(zhèn)統(tǒng)一進(jìn)行一次安全常識(shí)和安全自救自護(hù)知識(shí)檢測(cè)，把安全教育的各項(xiàng)內(nèi)容落到實(shí)處，努力提高安全教育的時(shí)效性。

3、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和心理健康教育，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。各校要充分利用板報(bào)、專(zhuān)欄、廣播、校會(huì)等多種形式，組織師生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《消防法》及教育部等十部委《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高師生的法律意識(shí)和依法治校、依法執(zhí)教的自覺(jué)性。落實(shí)法制副校長(zhǎng)每學(xué)期到校上法制科2節(jié)的責(zé)任，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)展師生心理健康教育，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生，保證學(xué)校違法犯罪和治安事故“零”目標(biāo)的鞏固發(fā)展。

二、落實(shí)安全崗位責(zé)任，強(qiáng)化常規(guī)安全管理

1、堅(jiān)持安全告知制度，按不同季節(jié)特點(diǎn)及時(shí)向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)布安全告知書(shū)，結(jié)合學(xué)校安全特點(diǎn)制定預(yù)警信息，做好防患于未然。繼續(xù)做好甲型流感防控工作，堅(jiān)持晨檢制度和每天向局辦公室和包片股室按時(shí)上報(bào)制度，堅(jiān)持門(mén)禁制度，把安全工作做到防范于未然。

2、進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校各安全崗位的管理職責(zé)，消除安全管理死角，加強(qiáng)安全崗位責(zé)任監(jiān)督，繼續(xù)實(shí)行安全工作責(zé)任追究制和“一票否決制”。

3、全面開(kāi)展安全工作檢查，及時(shí)消除安全隱患。各校要堅(jiān)持安全隱患排查、銷(xiāo)案制度，對(duì)安全崗位責(zé)任人的到崗履職進(jìn)行天天檢查登記，每周小結(jié)在行政例會(huì)上公布，在校園內(nèi)公示，月底匯總上報(bào)中心學(xué)校。中心學(xué)校將每月深入各校詳查一次安全工作，發(fā)現(xiàn)隱患，現(xiàn)場(chǎng)辦公排除，并將整改情況書(shū)面上報(bào)縣局安管辦。

4、抓好校園周邊環(huán)境治理。各校要密切關(guān)注校園周邊的商店、食堂、飲食小吃店，車(chē)輛?？奎c(diǎn)、游戲廳等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與工商、公安、交通、衛(wèi)生防疫部門(mén)聯(lián)系，及時(shí)處理，確保安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。

5、認(rèn)真貫徹落實(shí)《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)，強(qiáng)化食品衛(wèi)生管理，落實(shí)傳染病、流行病預(yù)防措施。中心校校本部和上高川小學(xué)，要進(jìn)一步加大學(xué)生食堂衛(wèi)生管理力度，繼續(xù)完善行之有效的飲食衛(wèi)生管理措施，嚴(yán)防集體中毒事件發(fā)生。幼兒園（學(xué)前班）和低年級(jí)要抓好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)不良癥狀立即上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要與鎮(zhèn)中心醫(yī)院取得聯(lián)系，按時(shí)令做好學(xué)生群體衛(wèi)生防疫和年度體檢工作，并督促各村衛(wèi)生室切實(shí)落實(shí)兒童計(jì)劃免疫工作，從源頭上做好預(yù)防，治理不健康兒童進(jìn)入學(xué)校和幼兒園。

6、加強(qiáng)對(duì)消防和交通安全工作的管理，落實(shí)治安防范措施。各校要制定消防安全制度，消防安全操作規(guī)程，實(shí)行防火安全責(zé)任制，建立學(xué)校消防隊(duì)伍，定期檢查消防設(shè)備，確定消防安全重點(diǎn)部位，設(shè)置防火標(biāo)志，實(shí)行每日防火巡查，并建立巡查記錄，對(duì)師生進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，組織消防演練，并根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，教育學(xué)生做好室外和野外用火防范，以免引發(fā)山林火災(zāi)。加強(qiáng)周末學(xué)生乘車(chē)管理，杜絕小學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)，繼續(xù)搞好警校共建平安校園活動(dòng)，保持“交通平安學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并把這一活動(dòng)推向全鎮(zhèn)各小學(xué)。加強(qiáng)校園治安巡邏隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)值班巡邏，嚴(yán)防治安事故發(fā)生，確保師生平安，學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

7、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全管理，落實(shí)好各監(jiān)管時(shí)段的責(zé)任。繼續(xù)執(zhí)行各校行之有效的時(shí)段監(jiān)管的安全管理責(zé)任制。教師如因有病請(qǐng)假暫時(shí)離校，必須落實(shí)頂崗教師，嚴(yán)禁脫崗漏崗。中心校和上高川小學(xué)尤其要高度重視住宿生下午放學(xué)至夜間就寢時(shí)段的監(jiān)管，堅(jiān)決不能因監(jiān)管不到位而出現(xiàn)住宿生出走或校外留宿，否則，將從嚴(yán)追相關(guān)人員的一切責(zé)任。要強(qiáng)化值周領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，班主任的安全工作責(zé)任，一切從細(xì)處著手，從嚴(yán)管理，堅(jiān)決杜絕因無(wú)人監(jiān)管的安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、加強(qiáng)安全應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事故（件）的能力

1、各校要依據(jù)本校實(shí)際制定或修改操作性強(qiáng)的安全防范措施和各類(lèi)突發(fā)事故（件）應(yīng)急處理預(yù)案。各類(lèi)預(yù)案要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，有內(nèi)容、有措施、有責(zé)任人，有過(guò)程記錄，立戒假大空。

2、各校對(duì)應(yīng)急處置預(yù)案要進(jìn)行全員培訓(xùn)，每學(xué)期有重點(diǎn)演練應(yīng)急預(yù)案。本年度，定于5月12日舉行緊急避險(xiǎn)（緊急撤退）演練，以此紀(jì)念汶川大地震發(fā)生一周年，定于11月9日，舉行消防演練，以此紀(jì)念世界消防日。

3、進(jìn)一步落實(shí)緊急信息報(bào)送工作制度，嚴(yán)格按照《XX縣教育局關(guān)于重申信息報(bào)送有關(guān)規(guī)定和要求的通知》文件執(zhí)行，一旦發(fā)生重特大安全事故，必須以最快捷最短時(shí)間上報(bào)中心學(xué)校，中心學(xué)校務(wù)于2小時(shí)內(nèi)上報(bào)當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門(mén)，嚴(yán)禁隱瞞不報(bào)或延時(shí)上報(bào)，把損失減少到最低限度，否則將依法追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。

四、完善安全管理制度，構(gòu)建安全工作長(zhǎng)效機(jī)制

1、各校要不斷修訂和完善各種安全工作制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)安全工作要求。

2、各校要依據(jù)實(shí)際制定安全工作考核辦法，并依照常規(guī)安全檢查記載對(duì)各崗位責(zé)任人履職情況進(jìn)行考核，其結(jié)果納入教職工的綜合考核之中。

3、實(shí)行安全工作督導(dǎo)評(píng)估制度，中心學(xué)校每學(xué)期對(duì)轄區(qū)各小學(xué)安全工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查、督導(dǎo)評(píng)估，并根據(jù)安全工作責(zé)任書(shū)內(nèi)容對(duì)各校安全工作進(jìn)行全面考核，年末兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

4、大力開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，積極構(gòu)建平安和諧的教育環(huán)境。在去年高川鎮(zhèn)中心校本部創(chuàng)建成平安校園的基礎(chǔ)上，鞏固提高發(fā)揚(yáng)光大，本年度爭(zhēng)取上高川小學(xué)也能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建成平安校園的目標(biāo)。

我校緊緊圍繞“小學(xué)生消防安全教育”主題，以“隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù)，根據(jù)省、市“少兒消防教育活動(dòng)工作意見(jiàn)”，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到各科室、年級(jí)、班級(jí)、單元樓層層簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校消防安全工作，事關(guān)教育改革和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定的大局。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，整體推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，經(jīng)研究，制定出我校消防安全工作計(jì)劃如下：

1、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照開(kāi)學(xué)初的工作安排執(zhí)行。

2、以班級(jí)為單位，對(duì)各班級(jí)主干人員進(jìn)行消防知識(shí)的介紹、培訓(xùn)，再逐級(jí)向各學(xué)生傳播消防知識(shí)，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患。

4、加強(qiáng)校園消防知識(shí)宣傳，主要以海報(bào)的形式展開(kāi)宣傳。

5、開(kāi)展消防知識(shí)講座，開(kāi)展消防知識(shí)小競(jìng)賽。

6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無(wú)消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并要有記錄。

7、值日人員要限時(shí)督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗(yàn)收。

8、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖推拉門(mén)前，門(mén)衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無(wú)安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問(wèn)題。

9、食堂消防栓的扳手工具由門(mén)衛(wèi)保管負(fù)責(zé)，放在指定地點(diǎn)，任何人不得亂動(dòng)。

10、消防水道不得隨便關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次。

11、加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會(huì)并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開(kāi)。

總之，要在實(shí)際工作中，加強(qiáng)靈活機(jī)動(dòng)的技能，務(wù)必將校園消防工作做好，完成學(xué)校賦予我們的使命，發(fā)揚(yáng)消防官兵的精神，為校園消防工作奉獻(xiàn)力量。

幼兒教師如何保護(hù)幼兒安全【篇八】

每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。

一、晨檢工作

1、要求每天早上值班老師除了排除幼兒帶不、安全的物品入園外，還要求老師在晨檢幼兒時(shí)做到一看二摸三問(wèn)四檢查，發(fā)現(xiàn)有異常的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)或該班老師報(bào)告，對(duì)有帶藥的幼兒要進(jìn)行詢(xún)問(wèn)與記錄，并告知該班老師該幼兒的服藥時(shí)間和服藥量3、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

2、在晨檢中認(rèn)真檢查幼兒的手指甲，發(fā)現(xiàn)有長(zhǎng)的和不整潔的及時(shí)修剪，既杜絕了幼兒間抓傷的事情出現(xiàn)，又保證了幼兒手上細(xì)菌帶去的生病危險(xiǎn)。

二、教師和保育員工作

1、在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。

2、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

三、保健宣傳工作

這學(xué)期除了要求老師給幼兒們講以及要求家長(zhǎng)配合家庭教育幼兒講衛(wèi)生防疾病外，這學(xué)期我們也在季節(jié)交替時(shí)在宣傳欄粘貼相關(guān)信息，同時(shí)在國(guó)旗下講話(huà)中也列了幾個(gè)主題進(jìn)行宣傳。

幼兒教師如何保護(hù)幼兒安全【篇九】

一、本學(xué)期班級(jí)安全活動(dòng)的情況

對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育才是減少意外傷害事故發(fā)生的最有效的途徑。因此，我們班級(jí)定期開(kāi)展安全教育集體教學(xué)活動(dòng)，將安全知識(shí)融入幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。不斷在學(xué)習(xí)活動(dòng)中豐富幼兒的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

班級(jí)還定期開(kāi)展班級(jí)安全教育講座，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們把“能不能跟陌生人走”“能不能吃不干凈的東西”“能不能碰尖尖的東西”“能不能玩火”（與計(jì)劃不匹配）等簡(jiǎn)單易懂又經(jīng)常出現(xiàn)的安全問(wèn)題拋給幼兒，引起他們的思考討論。

此外，我們將安全教育融入幼兒一日生活之中，充分利用園內(nèi)安全教育資源。比如：在角色游戲扮演區(qū)投放交警、警察的角色牌以及他們用的工具，讓幼兒隨時(shí)可以扮演，在角色體驗(yàn)中培養(yǎng)安全意識(shí)；在圖書(shū)角投放大量適合小班幼兒閱讀的安全教育書(shū)籍；在表演區(qū)還有“大灰狼”與“小白兔”的手偶，在幼兒自由活動(dòng)時(shí)間可以去扮演相應(yīng)的角色，體會(huì)不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)的情感，讓幼兒在快樂(lè)、享受中獲取安全教育知識(shí)。在日常談話(huà)活動(dòng)中，我們不斷向幼兒傳達(dá)安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)。通過(guò)消防演習(xí)，幫助幼兒了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救知識(shí)，告訴他們120、119、110等急救電話(huà)的用途。

二、幼兒表現(xiàn)情況（詳細(xì)）

優(yōu)勢(shì)：

1、幼兒知道基本常見(jiàn)急救電話(huà)號(hào)碼以及用途。

我們通過(guò)一系列活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道了常見(jiàn)的急救電話(huà)號(hào)碼，比如遇到了壞人，不知道回家的路都可以找警察叔叔。身體不舒服可以找醫(yī)生，特別難受，可以打120。遇到火災(zāi)就撥打119電話(huà)。我們?cè)谝蝗丈钪幸矔?huì)與幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，幫助幼兒鞏固這些急救電話(huà)的知識(shí)，以便幼兒熟記于心。

2、幼兒有基本的簡(jiǎn)單的安全意識(shí)。

比如幼兒知道上下樓梯要扶著墻，扶著扶手走。不能推別人，耐心等待前面的人走了，才能繼續(xù)走。在碰到尖尖的東西，能主動(dòng)不去觸碰物品，及時(shí)告知老師，以免出現(xiàn)受傷。在一日生活中，孩子們對(duì)于氣味也是很敏感的。有一次幼兒園里有中醫(yī)，艾草的味道飄出來(lái)了，我們班的孩子很快聞到了，以為是著火了，趕緊告訴老師。有小朋友玩的時(shí)候不小心摔倒了，其他孩子會(huì)很關(guān)心地詢(xún)問(wèn)痛不痛呀？要不要去醫(yī)院看看，可以看出來(lái)生病就要找醫(yī)生的意識(shí)已經(jīng)在孩子心理生根發(fā)芽。有時(shí)，我們需要用剪刀，小刀制作教具，孩子們看到了都會(huì)提醒我們要小心。

不足：

1、幼兒缺乏一定的生活經(jīng)驗(yàn)，容易被誘騙。

孩子還比較小，缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)歷，加上幼兒的年齡特點(diǎn)，身心發(fā)展比較稚嫩。對(duì)于是非缺乏正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，很容易被有心人利用?？梢栽谝蝗丈钪型ㄟ^(guò)故事分享等形式給幼兒分享經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)餐習(xí)慣有待改進(jìn)

部分幼兒吃飯不專(zhuān)心，喜歡邊吃邊玩勺子，或者與旁邊的幼兒說(shuō)話(huà)聊天。由于幼兒嗓子細(xì)，短的生理原因，這樣容易出現(xiàn)嗆到的情況。通過(guò)繪本故事等形式，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、家長(zhǎng)缺乏安全意識(shí)

大部分父母缺乏安全意識(shí)，幼兒在家期間，不注意安全。個(gè)別幼兒在家出現(xiàn)了手部骨折、甚至輕微燙傷的現(xiàn)象。在家長(zhǎng)工作方面，利用家園之窗、閔豆家園等形式還加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。

4、幼兒排隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)

每天放學(xué)的時(shí)候幼兒情緒比較激動(dòng)，部分幼兒排隊(duì)時(shí)不愿意走到隊(duì)伍里，從大廳到點(diǎn)點(diǎn)的路上幼兒容易出現(xiàn)奔跑，甚至滑倒的現(xiàn)象。下學(xué)期，通過(guò)故事、兒歌等形式增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

三、家園合作情況

幼兒家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，是幼兒園得天獨(dú)厚的教育資源。家園合作能最大限度地發(fā)揮家庭資源的教育作用，從而形成教育合力，更有利于幼兒身心的發(fā)展。我們班級(jí)積極和家長(zhǎng)交流和溝通，共同建構(gòu)更適合幼兒發(fā)展的安全教育理念，從而達(dá)成共識(shí)。

比如，我們通過(guò)閔豆平臺(tái)，把在園開(kāi)展的安全教育活動(dòng)及時(shí)上傳，與家長(zhǎng)分享。家長(zhǎng)不僅點(diǎn)贊留言，還會(huì)主動(dòng)帶孩子去一些游戲場(chǎng)所以其他方式帶幼兒體驗(yàn)不同的安全知識(shí)。比如，陳幽攸家長(zhǎng)帶他去了模擬消防員救火的游戲基地，帶孩子體驗(yàn)救火的快樂(lè)。不僅能讓幼兒學(xué)到安全知識(shí)，也能收獲親子活動(dòng)的快樂(lè)。寒流來(lái)臨，我們及時(shí)在閔豆，微信群中發(fā)安全小貼士，暖心提醒家長(zhǎng)朋友出行注意安全。在家園之窗，我們定期更換安全教育內(nèi)容，比如：有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力的小常識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的方法以提醒家長(zhǎng)。我們還通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。家園通力合作，我們的教育取得了事半功倍的效果。

因此，安全教育是我們的重中之重，沒(méi)有安全談何教育，我們會(huì)一如既往的的秉承我們班級(jí)良好的傳統(tǒng)。讓我們的孩子健康快樂(lè)地度過(guò)了他們的童年時(shí)光。讓家長(zhǎng)放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。

幼兒教師如何保護(hù)幼兒安全【篇十】

1、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

2、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

4、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

5、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

6、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

7、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

8、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累，離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

10、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

12、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

14、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

15、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

16、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

17、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

20、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

21、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

22、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

23、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

24、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

25、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

26、好筍出好竹，好師出好徒。

27、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

28、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

29、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

30、學(xué)高為師，身正為范。

31、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

32、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

33、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

34、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

35、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

36、教師的人格是教育的基石。

37、教師要融于師生的相互理解中。

38、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

39、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

40、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

41、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

42、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

43、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

44、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

45、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

46、循循善誘，誨人不倦的是老師。

47、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

48、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

49、慈父+慈母=教師

50、心靈塑造的最佳工程師。

56、天荒地老，教師的童心不泯。

57、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

58、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

59、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

60、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

61、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

62、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

63、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

64、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

65、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

66、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

67、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

69、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

70、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

71、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

72、師德是一面鏡子。

71、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

72、以德感人，為人師表。

73、視責(zé)任為美德。

74、教書(shū)育人，功德無(wú)量。

75、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

76、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

77、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

78、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

79、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

80、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

81、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

82、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

83、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

84、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

85、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

86、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

87、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

88、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

89、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

90、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

91、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

92、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

93、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

94、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

95、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

96、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

97、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

98、教師是學(xué)生的鏡子。

99、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

100、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

101、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

102、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

103、好筍出好竹，好師出好徒。

104、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

105、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

106、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

107、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

108、學(xué)高為師，身正為范。

109、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

110、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

111、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

112、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

113、燃燒自己，照亮別人。

114、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

115、德無(wú)常師，主善為師。

116、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

117、嚴(yán)師出高徒。

118、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。

119、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

120、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。

121、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

122、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

123、教師的人格是教育的基石。

124、教師要融于師生的相互理解中。

125、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。

126、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。

127、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

128、興趣是最好的老師！天真的以為小學(xué)階段就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)，看書(shū)，觀察的興趣。

129、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

130、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

131、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。

132、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。

133、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。

134、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。

135、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

136、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

137、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。 138、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

139、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

140、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

141、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

142、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

144、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。

145、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

146、循循善誘，誨人不倦的是老師。

147、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。

148、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

149、慈父+慈母=教師

150、心靈塑造的最佳工程師。

151、教師的天職在勇于探索教育。

152、天荒地老，教師的童心不泯。

153、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。 154、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

155、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

156、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

157、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。 158、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

159、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

160、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。 161、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

162、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

163、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

164、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

165、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

166、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。 167、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

168、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

169、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

170、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

171、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。

172、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

173、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

174、師德是一面鏡子。

175、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。

176、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

177、以德感人，為人師表。

178、視責(zé)任為美德。

179、教書(shū)育人，功德無(wú)量。

180、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

181、今天不去努力工作，明天努力去找工作

182、要把教育當(dāng)作一件事來(lái)做；一個(gè)人一輩子只能做一件事；一件事也不一定能做好；重要的是盡力去做，而且是從具體的小事做起，做一件就是一件。

183、我們不能改變世界，但是我們可以改變課堂。

184、了解學(xué)生、欣賞學(xué)生不只是意愿問(wèn)題，還是一個(gè)能力問(wèn)題。

185、我們置身在活生生的、沸騰的、多變的教育情景中，相信我們都會(huì)有非常鮮活的教育感悟，這正是全新教育發(fā)現(xiàn)的源泉。我們的學(xué)校，我們的學(xué)生，我們的教育太需要這汩汩涌動(dòng)的清泉的滋潤(rùn)和澆灌。希望我們能夠堅(jiān)持不懈地融入我們所在學(xué)校的師生、我們的課堂中并進(jìn)行大膽實(shí)踐。我想，這既是磨難，以是成長(zhǎng)，更是幸福，因?yàn)榻逃械纳袆?dòng)總是先發(fā)端于此。

186、教育是生命與生命之間彌足珍貴的相遇，而這相遇，每個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命而言都是它神圣的維納斯。

187、教育的對(duì)象永遠(yuǎn)是具體的人，而不是抽象的人。

188、只有站在孩子的立場(chǎng)思考與處事，教育工作才會(huì)真正地人性化。

189、讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)！

190、我不是來(lái)上課的，我是來(lái)愛(ài)孩子的

191、孩子是本書(shū)，一本得花時(shí)間讀并能令你身心愉悅的書(shū)。

192、尊重孩子，就像尊重你自己。

193、時(shí)尚是一種美的感受，在每一個(gè)孩子的心里，都希望自己的教師是最美的，而這種美不僅僅是外在的，更來(lái)自?xún)?nèi)心。

194、每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的，教師需要一雙慧眼！

195、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。

196、我用來(lái)規(guī)范自己與學(xué)生：做事，積極向上；做人，一心向善。即：向上，向善！ 197、如果你還記得我的'善良，請(qǐng)善待自己！

198、情感固可貴，理智更可貴。善待別人就等于善待自己。19、教育還是要溫和一點(diǎn)199、教育在成全他人的同時(shí)豐富自己。

200、讓孩子自由自在地享受陽(yáng)光、雨露、愛(ài)、溫暖！多么希望能給孩子世界上最美麗的聲音！

201、教育者沒(méi)有必要因?yàn)樽约骸皽S”為配角的緣故而惱羞成怒，教育者也沒(méi)必要因?yàn)樽约哼h(yuǎn)離主角而袖手旁觀。你們或許不是市場(chǎng)的締造者，你們或不是市場(chǎng)的主導(dǎo)者，你們或許不是市場(chǎng)的擁有者，你們卻也是市場(chǎng)成長(zhǎng)的記錄員、清道夫、引導(dǎo)者。

202、喜歡教育，因?yàn)楦⒆觽冊(cè)谝黄穑屛覀冇肋h(yuǎn)都不老。保持一顆童心，才能跟孩子交上朋友。

203、把教師視為事業(yè)而不是職業(yè)，這就是合格教師與優(yōu)秀教師的本質(zhì)區(qū)別！

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