月度方案精選 幼兒園中班幼兒進(jìn)餐方案匯編

幼兒園進(jìn)餐規(guī)則說課稿。

幼兒園舉辦大大小小的活動，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)其健康成長，沒有哪個小孩不喜歡玩游戲，一次活動就可以讓一個孩子開心高興一整天。為了活動的正常進(jìn)行，我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？下面是小編為大家整理的“月度方案精選 幼兒園中班幼兒進(jìn)餐方案匯編”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園中班幼兒進(jìn)餐方案【篇一】

活動時間：

xx年12月31日上午9點(diǎn)

活動地點(diǎn)：

小一班活動室

參加人員：

小一班幼兒、家長、及老師

設(shè)計意圖：

新年是熱鬧的，孩子們參加慶?；顒?，孩子們相互贈送禮物，盡情的享受著節(jié)日帶來的快樂。新年是有好處的，它代表著孩子們又長大一歲了，孩子們又掌握了很多的本領(lǐng)學(xué)會了很多的道理。新年是有目標(biāo)的，孩子們?yōu)槊髂甑倪M(jìn)步做好了準(zhǔn)備，從內(nèi)心渴望和理解著新年的到來。我們班借新年到來之際，開展這個慶?；顒?，以展示幼兒在幼兒園這一學(xué)期所掌握的教學(xué)資料和親子娛樂的形式，讓幼兒放松的玩鬧，放松的表現(xiàn)，開開心心過新年。

活動目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒參加活動的用心性，感受同伴之間共度新年的快樂情緒。

2．樂于參加親子游戲，勇敢地在群眾面前表現(xiàn)自己。

3。展示班級幼兒在一學(xué)期中的進(jìn)步和成長。

活動準(zhǔn)備：

音樂CD盤，舞蹈表演的視頻，親子游戲的用品

活動過程：

一、主持人獻(xiàn)詞

主持人歡迎小朋友們和家長們一齊慶祝在幼兒園的第一個新年的到來。

大家上午好！20xx年即將過去，新的一年已經(jīng)在悄悄地向我們走來，在這辭舊迎新之際我們?nèi)w老師、小朋友和家長歡聚在一齊，喜迎20xx年的到來。在那里我代表全體教師給大家拜年了！祝家長朋友們身體健康、萬事如意、合家幸福！也祝我們的小朋友們越來越聰明，學(xué)習(xí)越來越好！

二、老師總結(jié)幼兒在幼兒園一學(xué)期的進(jìn)步。

讓幼兒和家長能夠感受到幼兒的成長和進(jìn)步，樹立幼兒和家長加持來幼兒園的信心。

請幼兒來感謝父母、長輩一年來的養(yǎng)育之情。

三、同樂慶新年

（一）娃娃大拜年：鼓勵幼兒來輪流展示自己的特長

表演所學(xué)的兒歌、律動、歌曲、歌表演、古詩朗誦等節(jié)目?；顒影凑杖罕姳硌莺蛡€別幼兒表演相結(jié)合的方式進(jìn)行。

1。歌曲聯(lián)唱《我愛我的幼兒園》《小小廚師》《小小交通警》《走路》《汽車開來了》《兩只小鳥》

2。舞蹈表演《小花貓》《小小烏龜》《扭秧歌》

3。兒歌朗誦《蘿卜謠》《長大一歲了》《手指歌》

（二）親子游戲活動

組織幼兒和家長來玩激烈熱鬧的競賽活動。

1。運(yùn)西瓜游戲。

準(zhǔn)備：皮球若干，羽毛球拍三把

玩法：家長和幼兒共同參加。每組三名幼兒和家長，幼兒負(fù)責(zé)往拍子上放球，家長負(fù)責(zé)拿拍子運(yùn)球。在規(guī)定數(shù)量內(nèi)，最先運(yùn)完西瓜的幼兒和家長獲勝。

2。搶椅子游戲。

準(zhǔn)備：小椅子6把，音樂

玩法：椅子6把，家長7名，音樂響起隨音樂轉(zhuǎn)圈，音樂停，去坐椅子，沒有椅子的家長淘汰出游戲，減少一把椅子繼續(xù)進(jìn)行。家長分組參加。

3。小雞出殼游戲

準(zhǔn)備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：老師發(fā)令說：預(yù)備起！父母和孩子趕快拿起報紙，留意機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出嘰、嘰聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

四、共同祝愿

（一）教師向幼兒表達(dá)新年的祝愿，向幼兒提出新的期望

（二）家長代表送上祝福的話語。

五、共跳《彩虹的約定》，結(jié)束活動。

幼兒和家長共跳《彩虹的約定》，感受親子活動的溫馨。

幼兒園中班幼兒進(jìn)餐方案【篇二】

一、活動背景：

六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲甜甜的，六一的小朋友美美的……隨著這首優(yōu)美的詩歌，我們?nèi)澜缧∨笥哑谂我丫玫摹傲粌和?jié)”到來了。此時正值祖國六十周年的生日，為了讓幼兒度過一個快樂有意義的節(jié)日，我們中班年級組決定以多種形式來慶祝這個隆重的節(jié)日。

二、活動目標(biāo)：

通過開展慶?！疤貏e的六一，特別的祝福”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)使幼兒合作與交往的快樂，熱愛祖國的情感，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);給幼兒積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，同時使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念和愛國的教育，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題

學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保

四、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月底各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月選定節(jié)目，五月十三日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月十五日全園彩排)

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料);

(3)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

4、各項(xiàng)活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

5、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持

五、活動內(nèi)容

一、“我折祖國天安門”比賽

1、活動要求：全體幼兒參賽，看誰折的天安門最快，裝飾的最漂亮。

2、比賽評獎：本班老師和部分家長，看看那位幼兒折的又快又好，比賽分最具創(chuàng)意獎、巧手獎兩個獎項(xiàng)。

3、時間安排：5月28日

二、“服裝設(shè)計師”愛國服裝

1、活動要求：

利用各種廢舊物和家長共同制作慶祝祖國六十周年的服裝，從而表現(xiàn)幼兒的愛國主義精神。

2、比賽評獎：

幼兒和家長共同參加比賽，評出“愛國獎”、“環(huán)保獎"、“設(shè)計獎”三個獎項(xiàng)。

3、活動時間：5月28日

三、“慶六一迎祖國生日”創(chuàng)意拼擺

1、活動要求：

在了解祖國的建筑物的基礎(chǔ)上，老師組織全體幼兒通過折紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設(shè)計組合全運(yùn)會圖案或運(yùn)動標(biāo)志，要求材料要安全、衛(wèi)生，注重環(huán)保。幼兒的作品要精致，組成的圖案要美觀。

2、比賽評獎：

幼兒比賽：根據(jù)每位幼兒設(shè)計的小幅作品確定出“小巧手精致獎”、“小巧手創(chuàng)意獎”、“小巧手造型獎”三個獎項(xiàng)。

3、活動時間： 5月29日

四、“我去天安門"親子運(yùn)動會

1、活動要求:

全體家長和幼兒共同參加，由家長背著幼兒跨越障礙物，與幼兒共同穿過隧道，跨過小河來到“天安門”。

2、比賽評獎：

比賽分一、二、三等獎。

3、活動時間;5月29日

五、“舞動小精靈六一”頒獎party

1、活動安排：“六一”頒獎party安排頒獎、優(yōu)秀節(jié)目表演、最佳運(yùn)動員、創(chuàng)意手工等，各班確定兩名主持人主持活動。

第一個環(huán)節(jié)：頒發(fā)“小歌星、小小運(yùn)動員、小巧手”以及“優(yōu)秀小評委、優(yōu)秀小觀眾”等獎項(xiàng)，每頒發(fā)一個獎項(xiàng)中間穿插獲獎的優(yōu)秀節(jié)目表演。

第二個環(huán)節(jié)：快樂集體舞，老師和全體幼兒在歡快的音樂聲中集體舞蹈，表達(dá)節(jié)日的祝福和快樂。

第三個環(huán)節(jié)：美食共享，分享“六一”節(jié)日蛋糕和水果美食。

活動時間：5月31日

六、活動反思

本次活動是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。在此次活動中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們設(shè)計了拼搭、手工、運(yùn)動會等多個游戲活動。活動開展得很順利，也很成功，不但我們的孩子玩得投入開心，連我們的家長和老師們也似乎被帶到了童年時代，在給孩子加油鼓勁指導(dǎo)的同時，自己也玩了起來。整個活動洋溢著愉快、和諧、溫馨的氣氛。很多家長覺得意猶未盡，一再表示這活動開展的好，希望以后還能參加這樣的活動。在精彩的背后，我們進(jìn)行了認(rèn)真的反思，覺得不足之處今后加以彌補(bǔ)?？傊?此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動，真實(shí)感受到了童趣。這次活動而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我們將樂此不疲地向這個目標(biāo)努力!

幼兒園中班幼兒進(jìn)餐方案【篇三】

活動目標(biāo)：

1、利用圖案畫裝飾花瓶，鞏固對稱、均等、中心花、邊花、角花等概念。

2、發(fā)展樂于設(shè)計樂于創(chuàng)作，熱愛繪畫的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備：

廢舊掛歷紙剪成的花瓶紙型。根據(jù)幼兒要求提供繪畫工具。

活動過程：

1、工人叔叔燒出—批白色花瓶，但現(xiàn)在外貿(mào)出口需要把它們變成花卉的，請小朋友來裝飾一下，要求設(shè)計要精美，圖案要細(xì)致，有中心花、邊花和角花。

2、幼兒可以說說自己準(zhǔn)備用什么工具，畫什么圖案，達(dá)到小組內(nèi)互相啟發(fā)的目的。

3、自己動手，繪制花瓶。

活動建議：

活動前教師找一只用圖案畫形式裝飾的工藝花瓶，請幼兒欣賞。

幼兒園中班幼兒進(jìn)餐方案【篇四】

活動目標(biāo)：

1、初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。

2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

3、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。

活動準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶

2、日常活動中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型

活動過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。

二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法

1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂

1)、導(dǎo)語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰?

(教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂)

2)、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么?

2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂，了解游戲情境)

教師表演后提問：

1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié))

2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?

(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動作)

3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?

(引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同資料和游戲情境)

3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動作

幼兒園中班幼兒進(jìn)餐方案【篇五】

活動目標(biāo)

發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

活動過程

1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

名稱：《小白兔鉆山洞》

玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

2老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

3游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。

##結(jié)束

幼兒園中班幼兒進(jìn)餐方案【篇六】

活動目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備

道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個;器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。

游戲玩法

1、聽音樂，小矮人出場。教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕?對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹!

2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當(dāng)走到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。

游戲規(guī)則

1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個跟著一個走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

幼兒園中班幼兒進(jìn)餐方案【篇七】

目標(biāo)：

1、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化。

2、掌握種植的步驟和方法。

3、有效利用種植區(qū)，鼓勵孩子自主種植和管理。關(guān)注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識經(jīng)驗(yàn)。

4、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。

活動安排：

四月：

1、組織家長工作，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長配合幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動。

2、組織幼兒種植菜苗，先松土，挖上小坑，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土。

3、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長過程。

五月：

每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長過程。

六月：

繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長變化過程，填寫好記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一種植物。每個星期一小結(jié)，每個月進(jìn)行評比。

工作安排

1、整地。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，最后運(yùn)到種植區(qū)。

2、播種。請孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過程中教師要全面巡視，及時幫助幼兒種好。

3、管理。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長時間而且經(jīng)常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。

(1)澆水。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時必須使水滲透土層。

(2)除草。出苗后，植物周圍會不斷長出雜草，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。

(3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥??

(4)移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長成大青菜。

4、收獲。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用

##結(jié)束

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方案示范：幼兒園安全月活動實(shí)施方案匯編

幼兒園經(jīng)常開展活動，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了使活動可以更好收場，提前準(zhǔn)備好活動方案非常要必要。那么，最近你是否在搜集幼兒活動方案呢？小編特地為您收集整理“方案示范：幼兒園安全月活動實(shí)施方案匯編”，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園安全月活動實(shí)施方案 篇1

活動目標(biāo)：

1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。

2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號碼，知道不能隨意拔打。

3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

自制電話一部、自制PPT、110,120,119號碼圖片

活動過程：

1、引出特殊號碼，初步了解110、119、120的特殊性。

導(dǎo)入活動《小鳥和小老鼠》

附兒歌：

小鳥，小鳥，住在大樹上，

小老鼠，小老鼠，住在大樹下，

喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，

喇叭花，喇叭花，變成小電話，

喳喳喳，吱吱吱，

小鳥跟小老鼠說著悄悄話。

提問：小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的?(打電話)

小朋友你打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(請小朋友來試一試)

有幾個號碼很特殊，跟我們平時打的電話號碼不一樣，你知道是哪幾個嗎?(點(diǎn)擊課件顯示110、119、120)

小結(jié)：

家里的電話號碼和手機(jī)號碼的數(shù)字很長，有7—11位數(shù)，在我們生活中有三個特殊的電話號碼，它們只有3位數(shù)，分別是報警電話110、火警電話119和急救電話120，這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。

2、初步了解特殊號碼的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救電話

①、119是什么情況下?lián)艽虻?是火警電話，發(fā)生火災(zāi)的時候才能撥打119，火是很危險的，我們能隨便玩火嗎?

②、120是什么電話?什么時候撥打120?(急救電話，嚴(yán)重的傷或是得了急病，嚴(yán)重的病)

③、110是什么電話?什么時候撥打110?(報警電話，抓小偷抓壞人)

3、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話。

⑴、學(xué)習(xí)撥打報警電話。

①播放有小偷的照片

提問：發(fā)生了什么事?(有小偷)怎么辦啊?(打110找警察)

②集體打電話(點(diǎn)擊課件，警察叔叔出現(xiàn)并配音)

交流討論后提問：警察叔叔問了什么，我們是怎么說的?

小結(jié)：撥打報警電話110時，要說清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物)，發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。

⑵、場景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦

①、圖中的小朋友怎么了，我們應(yīng)該打什么電話?應(yīng)該怎么說?請幼兒撥打，(課件急救中心的阿姨出現(xiàn)，配音)

②、出示著火圖片，提問：該打哪個電話?應(yīng)該怎么說?

小結(jié)：

我們在撥打火警電話119和急救電話120時，也都要說清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰、你的聯(lián)系電話是多少，這樣才能方便110、120中心盡快前來處理。

4、知道不能隨意撥打特殊號碼，進(jìn)一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫挕?/p>

這三個電話號碼很特殊，為了方便我們記住，它們只有3位數(shù)，我們能隨便撥打特殊電話嗎?(我們隨便撥打會造成線路擁擠，真正需要幫助的人就沒法得到幫助，也會給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩)

號碼游戲

每個號碼一個圓圈，PPT出示圖片，當(dāng)發(fā)生這些事情時，你覺得應(yīng)該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈里。

進(jìn)一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫?，在什么情況下先撥打哪個特殊電話，并培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

5、結(jié)束活動:欣賞課件，進(jìn)一步了解110、120、119的工作。

(孩子們，這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員，哪里有困難，哪里就有他們的身影，他們一直在救人，助難，搶險，救災(zāi)的第一線，安全給別人，危險給自己。當(dāng)夜晚來臨，你已經(jīng)入睡時，他們依然堅(jiān)守在崗位，守護(hù)著我們，保衛(wèi)著我們的家園，他們太累了，讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)

幼兒園安全月活動實(shí)施方案 篇2

今年11月9日是全國第____個消防日。____省將每年11月定為全省中小學(xué)生消防安全宣傳教育月，11月的第一個星期三為中小學(xué)生消防安全教育日。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，切實(shí)增強(qiáng)師生的消防安全意識和防范能力，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和本校實(shí)際，決定組織開展____小學(xué)消防安全宣傳教育月專項(xiàng)活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、消防安全教育宣傳

1、張掛橫幅，營造氛圍。(安管處)

領(lǐng)操臺：參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園

電子屏：

(1)參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園;

(2)加強(qiáng)應(yīng)急管理，建設(shè)平安校園;

(3)加強(qiáng)應(yīng)急管理，維護(hù)社會穩(wěn)定;

(4)完善應(yīng)急預(yù)案體系，打好應(yīng)急管理基礎(chǔ);

(5)人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧;

(6)珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi);

(7)消防工作，人人有責(zé);

(8)防火人人抓，安全你我他;

(9)防火兩大忌，麻痹和大意;

(10)提高自防自救能力，保障自身消防安全;

(11)人人把好防火關(guān)，有備無患保平安(____負(fù)責(zé))

2、布置展板，宣傳知識。由安管處負(fù)責(zé)展板和校園宣傳窗關(guān)于消防知識方面的出版宣傳。

二、安全教育活動安排

1、國旗下講話。11月9日晨會時間進(jìn)行國旗下講話。(五(2)班____，消防安全主題。)

2、午間觀看視頻。

9日(周一)午間作業(yè)時間，明確11月的第一個星期的星期三為消防安全教育日，本年消防安全宣傳月主題為“參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園”，然后播放《安全教育平臺》中的“20____年消防安全教育專題(學(xué)校版)”。班主任請將此次觀看活動記載入《班級安全日記》并上傳觀看畫面電子照片至少一張，用“____班”命名。同時布置學(xué)生回家和家長一起觀看家庭版，選擇兩張觀看照片上傳，用“____班+學(xué)生”命名。本月13日前完成。

學(xué)校版和家庭版完成情況，必須保證100%。

3、知識競賽。

本月，市教育局和市公安消防大隊(duì)在諸暨E網(wǎng)舉辦消防知識網(wǎng)絡(luò)競賽，以全面促進(jìn)消防知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，進(jìn)一步增強(qiáng)全民消防安全意識和抗御火災(zāi)能力。

全體班主任布置學(xué)生，一是登陸____網(wǎng)站，點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁消防知識競賽專欄，即可進(jìn)入競賽頁面答題;二是通過____微信公眾號回復(fù)“消防知識競賽”即可答題。競賽題庫以選擇題為表現(xiàn)形式，參賽者依托互聯(lián)網(wǎng)答題，系統(tǒng)自動評卷，即時公布成績?；顒釉O(shè)立一定數(shù)量的答題獎，活動結(jié)束后在____及微信平臺公布獲獎?wù)呙麊尾l(fā)送相應(yīng)獎品。

要求本月18日前完成參與學(xué)生的數(shù)據(jù)的上報。教育局需要提供上報數(shù)據(jù)。

4、逃生知識講座

本月10日下午1：00，班主任帶領(lǐng)一年級學(xué)生在報告廳參加逃生知識的講座。

5、認(rèn)識消防標(biāo)志

班主任請利用午間活動時間對二年級學(xué)生進(jìn)行播放展示一些消防標(biāo)志，如滅火器箱、消防栓、疏散標(biāo)志(墻角、地面、頭頂)，認(rèn)識標(biāo)志的意思，并能在校園內(nèi)進(jìn)行實(shí)地查看、認(rèn)知。

6、查找火災(zāi)隱患。

三年級班主任布置學(xué)生完成查找火災(zāi)隱患的作業(yè)。一是要求和家長一起查找家庭存在的消防安全隱患，由班級安管員把找到的家庭消防安全隱患信息匯總并上報。二是和同學(xué)們一起查找教室、學(xué)校里存在的消防安全隱患，有安管員匯總上報。11月13日前完成。

7、繪制消防宣傳畫

四年級學(xué)生要求能根據(jù)家庭情況和自己的認(rèn)識，或參照有關(guān)資料，或在家長指導(dǎo)下，繪制消防宣傳畫，要求8K大小，主題清晰，畫面醒目，有很好的宣傳警示作用。每班至少上交兩幅作品，13日前上交。

8、消防知識小報

五年級學(xué)生要求能網(wǎng)上查找資料，同學(xué)合作完成，編輯一份適合校園消防避災(zāi)的知識小報。每班上交兩分小報。

9、消防技能培訓(xùn)

本月10日下午1：00，由班主任帶領(lǐng)六年級學(xué)生在操場參加消防知識和技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)滅火器和消防栓的使用方法，并組織個別學(xué)生實(shí)踐操作。

10、發(fā)放宣傳單。學(xué)校印發(fā)消防相關(guān)的知識給全體學(xué)生，與家長共讀，掌握一定的消防安全常識。

11、設(shè)施排查。后勤處組織人員對校園內(nèi)的消防栓和滅火器進(jìn)行檢驗(yàn)，對氣壓偏低的滅火器和不合格的消防栓及時更換。

12、疏散演練。

(1)在確保安全的前提下，11月11日開始至20日，晨會、晨操時間作為應(yīng)急疏散演練時間。班主任要明確疏散路線，以晨會或晨操隊(duì)列，按平時稍快的行進(jìn)速度進(jìn)入操場，無需快速奔跑，不許橫穿隊(duì)伍，保證行進(jìn)速度。讓學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。

(2)班主任家庭疏散演練的作業(yè)，讓家長交給學(xué)生學(xué)會在居室或居民樓層失火的情況下，如何撲滅初火，如何使用家用滅火器，如何逃生。要求有條件的家長提供家庭消防教育的文字或圖片資料。

另、新聞宣傳。請班主任，并發(fā)動學(xué)生和家長將本次進(jìn)行的國旗下講話、午間教育、安全知識學(xué)習(xí)、隱患排查、知識講座、技能培訓(xùn)等一系列的教育宣傳活動的圖片、文字以新聞稿形式，及時上傳校園網(wǎng)、微信平臺、QQ等。各班至少一篇上傳校園網(wǎng)。

____老師請對國旗下講話、知識講座、技能培訓(xùn)、宣傳展板、疏散演練進(jìn)行拍照，文字等。進(jìn)行一系列的報道。

三、確?；顒诱鎸?shí)有效

各班要切實(shí)把安全工作放在頭等重要的位置，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育日活動組織管理，并以此為起點(diǎn)再掀安全教育的新__，將安全教育工作制度化、常態(tài)化、機(jī)制化。

四、總結(jié)活動，整理資料。

幼兒園安全月活動實(shí)施方案 篇3

為貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于開展20xx年安全生產(chǎn)月活動的通知》精神，6月以來，泉州市機(jī)關(guān)幼兒園結(jié)合本園實(shí)際，以“安全發(fā)展 預(yù)防為主”為活動主題，扎實(shí)開展了一系列豐富多彩的“安全生產(chǎn)月”主題活動。

如大班段通過創(chuàng)設(shè)和模擬情境，在老師的指導(dǎo)下，引起幼兒自主討論，開展自主性游戲，幫助幼兒從活動中習(xí)得正確的飲食衛(wèi)生方法和游泳安全知識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)和保健的基本常識;中班段開展“防雷電安全知識”系列活動：通過視頻觀看、繪畫表現(xiàn)、兒歌教學(xué)、宣傳講解等形式，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)自己、防護(hù)雷電的意識，提高自身防范能力;小班段則以“關(guān)注交通安全”為主題開展宣傳教育活動，讓幼兒在游戲中識別紅綠燈、人行橫道線等交通安全標(biāo)志，學(xué)會看交通信號燈，學(xué)習(xí)如何過馬路、如何在十字路口行走等一些交通安全和自我保護(hù)常識，初步懂得出行時的交通安全。

此外，學(xué)園還扎實(shí)開展各項(xiàng)安全防控措施，組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對園舍、電線電纜、食堂及消防、消毒設(shè)施、大型幼兒玩具等進(jìn)行了全面檢查，保證各類設(shè)施、器材完好，消除一切不安全隱患。

通過開展“安全生產(chǎn)月”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師對安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識，提高了師幼的安全意識和安全素質(zhì)，強(qiáng)化了大家的責(zé)任心，為幼兒園發(fā)展創(chuàng)造了一個安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。

幼兒園安全月活動實(shí)施方案 篇4

我園始終把安全工作擺在首位，六月份全園圍繞“安全月”活動，開展了一系列活動，收到了良好實(shí)效。

一是安全警鐘常敲響，未雨綢繆緊防范。

我園一直都十分重視幼兒園的安全工作，強(qiáng)調(diào)幼兒"保教"工作，必須"保育"在先。尤其在接到通知后馬上召開了全體教工會議，傳達(dá)了有關(guān)精神，布置了有關(guān)工作。

二是開展以安全為主題的教育活動。

各班教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，通過游戲、故事、情境表演等形式進(jìn)行正確引導(dǎo)和教育，幫助幼兒進(jìn)一步掌握預(yù)防傳染病、摔傷、燙傷、觸電、溺水等安全自護(hù)知識，懂得如何在游戲活動中防止意外傷害等安全常識。

三是注重宣傳教育。

各班利用班級微信群、致家長的一封信等方式，向家長宣傳各種安全小常識，將安全生產(chǎn)活動推廣到社會當(dāng)中，以期讓更多人參與進(jìn)來，提高全社會的安全生產(chǎn)意識。

四是組織幼兒進(jìn)行一場防震安全演練。

為提高全體師幼防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，保障幼兒的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，我園開展了防震疏散演練。通過此次模擬演練，師生們掌握了基本的應(yīng)急避震和疏散逃生的技能和方法。

五是分發(fā)告家長書。

向家長分發(fā)安全告家長書，向社會廣泛宣傳安全知識，喚起社會及家長對學(xué)校安全的關(guān)注，使家長切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)，共筑學(xué)校安全長城。

總而言之，通過開展“安全教育宣傳月”活動，營造了“安全進(jìn)校園，知識進(jìn)課堂”的濃厚氛圍，增強(qiáng)了廣大教師的安全意識和安全責(zé)任意識，為幼兒普及了安全知識，提高了幼兒的安全意識和安全素質(zhì)，為建立長效的安全機(jī)制奠定良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。

幼兒園安全月活動實(shí)施方案 篇5

一、指導(dǎo)思想：

以“綜合治理，保障平安”為主題，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為載體，切實(shí)開展系列安全教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識，提高幼兒的自護(hù)自救能力，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園安全文化建設(shè)，營造“時時講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好氛圍。

二、活動主題：

“綜合治理，保障平安”。

背景：學(xué)校安全是開展正常教育、教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ)，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是維持良好教育、教學(xué)秩序的根本保證，全校師生對“安全教育”要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對我園實(shí)際情況，除平時加強(qiáng)安全教育、安全檢查、隱患整改外，緊緊圍繞“綜合治理，保障安全，創(chuàng)建平安和諧校園”這個主題，將每學(xué)期的第一周定為“安全活動周”，將每年4月份定為“安全活動月”，深入、扎實(shí)、有效地開展好安全活動：

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

杭愛華、何永吉、王芳、巫秀華、陸國豐、各部門的部長組成學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、活動時間：

20xx年4月1日——20xx年4月30日。

五、活動重點(diǎn)：

一、加大安全教育宣傳力度，強(qiáng)化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識。

二、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

三、加強(qiáng)安全管理工作，規(guī)范幼兒行為，防止幼兒做出可能引發(fā)安全事故的行為。

四、爭取公安、文化、衛(wèi)生等職能部門和家長、社區(qū)的配合支持，形成安全、治安防范網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境和良好的學(xué)校周邊秩序。

六、活動措施：(突出抓好“五個落實(shí)”)

一、落實(shí)責(zé)任：落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;落實(shí)教職工責(zé)任;落實(shí)家長責(zé)任。

二、落實(shí)制度：進(jìn)一步健全完善幼兒園安全工作的相關(guān)制度;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應(yīng)急處理制度，制訂落實(shí)安全措施。

三、落實(shí)機(jī)構(gòu)：進(jìn)一步完善安全工作機(jī)構(gòu)和明確工作要求;建立健全幼兒園與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、家長、社區(qū)的安全聯(lián)防制度。

四、落實(shí)宣傳：加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

五、落實(shí)活動形式、內(nèi)容和效果：結(jié)合實(shí)際，開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的'、健康文明的活動，注重實(shí)際效果。

七、具體實(shí)施與時間安排：

一、做好期園報、展板、櫥窗專題與媒體宣傳(信息部)4月1日---4月30日。

二、組織動員。對全校師生進(jìn)行安全主題的教育進(jìn)行動員，號召師生積極參與。(教學(xué)部)時間形式自定

三、一周廣播安全宣傳。每天午睡前時間，通過校園“健康廣播”節(jié)目，對全校師生進(jìn)行安全教育。(藝術(shù)部第十周)

四、交通安全錄像專題片教育。(大廳滾動播放)

五、一次安全大檢查。維護(hù)部、各部室、各年級部、各班對所屬范圍進(jìn)行一次全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告，及時妥善處置。(4月25日前后)

六、開展安全宣傳小天使活動。(教學(xué)部)

七、組織一場衛(wèi)生安全講座。(保健部)時間未定

八、進(jìn)行一次安全主題班會。(大班部)時間自定

九、開展一次安全應(yīng)急預(yù)案演練。(教學(xué)部)4月23日上午9點(diǎn)

一十、舉行一次安全預(yù)防知識家長會。(維護(hù)部)時間未定

八、活動要求：

為了使本次“安全月”活動開展得切實(shí)有效，特對全校師生提出如下具體要求：

各班要通過多種主題活動組織幼兒學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)安全意識，提高自護(hù)能力，要進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患，對不能解決的問題要及時上報，要提高自我教育，自我管理能力，克服自身不安全行為。

幼兒園安全月活動實(shí)施方案 篇6

幼兒園的首要任務(wù)是保證幼兒的生命安全和身體健康，孩子年齡小，自我保護(hù)能力差，因此安全是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重，結(jié)合市教委“安全月”活動通知，我們認(rèn)真貫徹上級文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化安全知識宣傳，以幼兒園食品安全和消防安全為重點(diǎn)，加大了安全督查力度，不斷營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的輿論氛圍，努力提高幼兒園教職工的安全意識。

根據(jù)街道教辦確定的“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的安全月活動主題我們首先成立了以園長為組長的安全月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的方案并根據(jù)方案做了精心的安排。

一個月來，我們對照《xx市學(xué)校安全評估細(xì)則》建立健全了安全管理規(guī)章制度，多次召開安全會議，傳達(dá)、落實(shí)文件精神;組織了大型的安全逃生、自救模擬演練;檢查、排查幼兒園安全隱患;組織一系列的安全教育活動;進(jìn)行了宣傳欄、廣播等多種形式的宣傳教育。

秋日里為預(yù)防“病從口入”，我們把幼兒園的伙食衛(wèi)生列為本次活動月的重點(diǎn)來抓，包括幼兒園和食品供貨人員等層層簽定安全責(zé)任書，并且不定期抽查所供應(yīng)的食品等，對所購進(jìn)的肉、蛋、奶等讓供貨方提供檢疫部門的檢疫證明，對孩子每天所吃食品都有相應(yīng)的留樣記錄，做到了有備無患。

今后的工作中我園將根據(jù)街道教辦的要求繼續(xù)把安全活動作為工作的重點(diǎn)來抓，讓孩子快樂，讓家長放心，讓自己安心!

幼兒園安全月活動實(shí)施方案 篇7

通過這次培訓(xùn)。使我不僅明白了在幼兒開展禮儀教育的重要性，而且也明確了如何在幼兒園開展禮儀教育。通過培訓(xùn)使我認(rèn)識到幼兒一日生活包含著大量的禮儀教育契機(jī)，我們可以將禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，強(qiáng)化幼兒禮儀意識，從而幫助孩子形成良好的禮儀習(xí)慣。邵老師提到我們可以利用幼兒入園和離園時對幼兒進(jìn)行禮儀教育。每天幼兒來園，見到老師和小朋友都應(yīng)該問好，這是幼兒應(yīng)該養(yǎng)成的最起碼的禮貌習(xí)慣。為了使幼兒能盡快形成這樣的習(xí)慣，老師可以先主動熱情地向孩子問好，為幼兒做好表率，并且肯定和表揚(yáng)講禮貌的幼兒。然后再教孩子與家長分別時說“媽媽或爸爸再見”。

邵老師還告訴我們可以利用課間盥洗和喝水時對幼兒進(jìn)行交往禮儀教育。課間盥洗和喝水時幼兒你推我搶，沒有秩序，很不安全。對此，我們可以引導(dǎo)幼兒開動腦筋想一想：我們怎么做可以很有秩序地洗手和喝水？經(jīng)過討論，孩子們紛紛說出自己的想法。教師就讓孩子按他們說的去做，事實(shí)證明孩子們的想法是正確的，由此孩子們也就明白了，排隊(duì)、謙讓、等待、輪流、協(xié)商、有序，可以讓大家都方便。這樣幼兒不僅學(xué)會了解決交往活動中的沖突與糾紛，而且他們最初的與人交往能力在此類活動中也得到了提高。除此之外，邵老師還提到了兩餐中對幼兒進(jìn)行用餐禮儀教育。首先我們可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，制定不同的餐前感恩語，并且對幼兒提出不同的用餐禮儀要求；其次以靈活多樣的形式培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。每次進(jìn)餐前，還可以用兒歌、故事、視頻等多種形式讓幼兒明白用餐的重要性與必要性，從而養(yǎng)成文明進(jìn)餐的好習(xí)慣。

總之，邵老師提到了很多細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)在平時的教育過程中有的我注意到了，有的我沒注意到，聽完這次培訓(xùn)后，我要改正我以前沒有注意到的地方，在方方面面做一個有禮貌的人，提高自身素質(zhì)，以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿于幼兒園每天活動的全過程。

通過一課多研、平時的禮儀教學(xué)活動及理論的學(xué)習(xí)，我更加明白了，禮儀教學(xué)重在體驗(yàn)，禮儀教學(xué)的有效開展重在教師的合理設(shè)計有效引導(dǎo)等。我覺得禮儀教學(xué)活動內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。而最佳途徑是：

1、聆聽幼兒對話，發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)。

2、關(guān)注幼兒生活，尋找需要解決的問題。

3、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇切入點(diǎn)?；顒又懈且{(diào)動、提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。教師精心的預(yù)設(shè)，使活動更具價值。而有效的師幼互動更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學(xué)更富有意義。

禮儀培訓(xùn)提升個人能力。

多種形式的教師培訓(xùn)活動，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏，認(rèn)識到自己的不足，有時自己百思不得其解的問題會在培訓(xùn)中得到解決，也能激發(fā)我在工作中的靈感，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結(jié)合實(shí)際去實(shí)踐、去探索，從而有自己的見地、想法，還會將實(shí)踐與理論相結(jié)合，整理出筆記。

在平時，我還認(rèn)真撰寫禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動中促進(jìn)中班幼兒社會性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎。平時撰寫隨筆、案例，《區(qū)域活動中師幼互動案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動——美食店學(xué)禮儀》等等。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章，寫讀書心得，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了探討、學(xué)習(xí)，提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。

我的思考。

在實(shí)際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場景，經(jīng)常是教師有效提問所引發(fā)的。如何運(yùn)用有效地提問來達(dá)到教師預(yù)期的目的，在什么情景下教師該提什么問題、該說什么話？活動中教師該如何引導(dǎo)、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問題？這是我們平時在做的，但捫心自問，并沒有做到很好，有時候教師的語言是生硬的、帶有指令性的，而教師的提問不當(dāng)往往會導(dǎo)致教學(xué)活動低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺得在以后的工作中，我們還應(yīng)該有意識地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問策略方面的理論，并運(yùn)用于實(shí)踐，相信會有不錯的成效。

幼兒園安全月活動實(shí)施方案 篇8

幼兒園安全月活動總結(jié)

幼兒園的首要任務(wù)是保證幼兒的生命安全和身體健康，孩子年齡小，自我保護(hù)能力差，因此安全是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重，結(jié)合市教委安全月活動通知，我們認(rèn)真貫徹上級文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化安全知識宣傳，以幼兒園食品安全和消防安全為重點(diǎn)，加大了安全督查力度，不斷營造關(guān)愛生命、關(guān)注安全的輿論氛圍，努力提高幼兒園教職工的安全意識

根據(jù)街道教辦確定的關(guān)注安全、關(guān)愛生命的安全月活動主題我們首先成立了以園長為組長的安全月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的方案并根據(jù)方案做了精心的安排。

一個月來，我們對照《壽光市學(xué)校安全評估細(xì)則》建立健全了安全管理規(guī)章制度，多次召開安全會議，傳達(dá)、落實(shí)文件精神；組織了大型的安全逃生、自救模擬演練；檢查、排查幼兒園安全隱患；組織一系列的安全教育活動；進(jìn)行了宣傳欄、廣播等多種形式的宣傳教育。

炎炎夏日里為預(yù)防病從口入，我們把幼兒園的伙食衛(wèi)生列為本次活動月的重點(diǎn)來抓，包括幼兒園和食品供貨人員等層層簽定安全責(zé)任書，并且不定期抽查所供應(yīng)的食品等，對所購進(jìn)的肉、蛋、奶等讓供貨方提供檢疫部門的檢疫證明，對孩子每天所吃食品都有相應(yīng)的留樣記錄，做到了有備無患。

今后的工作中我園將根據(jù)街道教辦的要求繼續(xù)把安全活動作為工作的重點(diǎn)來抓，讓孩子快樂，讓家長放心，讓自己安心！

幼兒園安全月活動實(shí)施方案 篇9

為認(rèn)真貫徹貴經(jīng)信字[20xx]110號文件"關(guān)于開展20xx年'安全生產(chǎn)月'活動的通知"文件精神，切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，推動安全生產(chǎn)法律法規(guī)的貫徹落實(shí)。普及安全知識，弘揚(yáng)安全文化，進(jìn)一步營造煤礦安全發(fā)展的輿論環(huán)境和社會風(fēng)尚，促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)、穩(wěn)定、健康、發(fā)展。認(rèn)真抓好安全生產(chǎn)年及安全生產(chǎn)大檢查各項(xiàng)工作，切實(shí)搞好第十個"安全生產(chǎn)月"活動，宣傳"安全責(zé)任，重在落實(shí)"的主題。特制定"安全生產(chǎn)月"活動實(shí)施方案，內(nèi)容如下：

一、"安全生產(chǎn)月"活動主題

安全責(zé)任，重在落實(shí)

二、活動時間安排

5月30日-6月30日為"安全生產(chǎn)月"活動日期。

5月30日-6月5日為我礦安全生產(chǎn)事故警示教育周。

6月12日為我礦安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡?/p>

6月13日-6月19日為我礦應(yīng)急預(yù)案演練周。

三、安全活動月領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

組 長：

副組長：

成員：

四、活動形式和領(lǐng)導(dǎo)分工

（一）、積極開展安全警示教育等活動

1、5月30日至6月5日為我礦事故案例警示教育日，由安全礦長劉金平負(fù)責(zé)，安監(jiān)科長方漢超具體落實(shí)。在職工培訓(xùn)中心組織廣大職工對典型事故和近期國內(nèi)發(fā)生的各類事故及身邊事故案例進(jìn)行剖析，分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以對廣大職工起到安全警示教育作用。

2、6月3-4日組織職工在會議室學(xué)習(xí)"安全生產(chǎn)月"有關(guān)文件和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《前車之轍、后車之鑒》國內(nèi)部分典型事故案例剖析。提高警示教育活動的針對性、實(shí)效性，增強(qiáng)警示教育活動。

3、6月5日組織開展一次違章職工教育懇談會；安排"三違"人員進(jìn)行現(xiàn)身說法，談自己的違章經(jīng)歷及受到的處分，教育廣大職工在安全生產(chǎn)過程中提高安全意識，杜絕"三違"。

（二）、積極開展宣傳咨詢?nèi)栈顒?/p>

6月12日為我礦安全宣傳咨詢活動日，由礦長洪友壽和安全礦長劉金平負(fù)責(zé)，組織機(jī)構(gòu)成員全部參加，在礦辦公室前現(xiàn)場宣傳安全主題的內(nèi)容，解答廣大職工提問的各種安全方面的問題。

（三）、開展應(yīng)急救援預(yù)案演練活動

為了增強(qiáng)礦井安全生產(chǎn)及應(yīng)急救援意識，提高應(yīng)急綜合能力，我礦定于6月13日至19日在全礦開展一次應(yīng)急救援預(yù)案的演練活動。此項(xiàng)工作具體由技術(shù)礦長伍宏啟負(fù)責(zé)，演練活動內(nèi)容為：

（1）、6月18日組織進(jìn)行反風(fēng)演習(xí)；

（2）、6月19日組織開展事故應(yīng)急預(yù)案演練；

（四）、深入開展"安康杯"競賽活動

由安監(jiān)科長方漢超負(fù)責(zé)，在6月25日組織全體職工參與，以《煤礦安全規(guī)程》、《"一通三防"管理規(guī)定》、《井下安全知識》、《煤礦防治水規(guī)定》等為主題的知識競賽活動。

（五）、組織開展職工技能比武活動

為提高職工崗位技能，定于6月6日至6月11日為職工技能比武活動日。屆時由機(jī)電礦長陳滿來負(fù)責(zé)機(jī)電、提升、運(yùn)輸特殊崗位職工崗位技能現(xiàn)場比武；由生產(chǎn)科長徐旭明負(fù)責(zé)采、掘進(jìn)各工種人員崗位技能現(xiàn)場比武活動；由技術(shù)礦長伍宏啟負(fù)責(zé)生技部門各專業(yè)技術(shù)人員技能現(xiàn)場比武活動；由通風(fēng)礦長陳長生負(fù)責(zé)"一通三防"各崗位職工技能現(xiàn)場比武活動。

五、工作措施

（一）、加強(qiáng)宣傳力

為了強(qiáng)化全體員工的安全責(zé)任心，進(jìn)一步提高職工的安全意識和綜合素質(zhì)，使此次"安全生產(chǎn)月"活動做到人人皆知。使廣大職工認(rèn)識到此次"安全生產(chǎn)月"活動重要性，從而更好地推動本次"安全生產(chǎn)月"活動的順利開展，為此我礦應(yīng)做好如下"安全生產(chǎn)月"活動宣傳工作：

1、在礦井口兩邊、礦內(nèi)主要道路兩旁、辦公室前張貼"安全生產(chǎn)月"活動宣傳標(biāo)語，標(biāo)語要醒目，內(nèi)容要體現(xiàn)"安全生產(chǎn)月"活動的主題，即"安全責(zé)任、重在落實(shí)"。

2、在礦所有黑板上，以文字和宣傳畫的形式宣傳此次"安全生產(chǎn)月"活動的主題和重要性，做到家喻戶曉、人人皆知。

3、召開"安全生產(chǎn)月"活動動員大會，號召全體干部職工積極行動起來，加強(qiáng)每個職工的崗位責(zé)任意識，以實(shí)際行動認(rèn)真做好自已的本職崗位安全工作。

此次宣傳階段工作由辦公室許有鋼、調(diào)度室徐旭明、技術(shù)科汪衛(wèi)國負(fù)責(zé)實(shí)施。

（二）、全面開展崗位自查自糾活動

各科、隊(duì)、班組要以"六月安全月"為契機(jī)，大力開展崗位自查自糾活動，每旬組織召開一次安全隱患自查，并組織開展"我向安全獻(xiàn)一策"活動。各科室人員認(rèn)真抓"三違"，樹立職工"我要安全、我會安全"的安全理念。

（三）、明確工作任務(wù)，保證資金落實(shí)

本次"六月安全生產(chǎn)月"由礦長洪友壽負(fù)責(zé)資金落實(shí)，生產(chǎn)副礦長劉光華負(fù)責(zé)人員組織，安全副礦長劉金平來抓具體工作，通風(fēng)副礦長陳長生負(fù)責(zé)"一通三防"地測防治水的各項(xiàng)安全活動，機(jī)電科長陳登寶負(fù)責(zé)機(jī)電提升運(yùn)輸?shù)母黜?xiàng)安全活動。

（四）、積極配合和參加區(qū)經(jīng)信委組織的各項(xiàng)安全活動，以實(shí)際行動搞好"安全生產(chǎn)月"各項(xiàng)活動，推動深化"安全生產(chǎn)年"活動各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

六、工作要求

1、精心組織，周密部署，扎扎實(shí)實(shí)搞好"六月安全月"各項(xiàng)安全工作。

2、營造"六月安全月"學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)動全礦職工參與各項(xiàng)安全活動。

3、突出應(yīng)急救援預(yù)案學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和"一通三防"治理工作。

4、對廣大職工進(jìn)行教育培訓(xùn)，認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性。

總之，各科室要以本次"安全生產(chǎn)月"活動為契機(jī)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)組織實(shí)施。以宣傳國務(wù)院《通知》為核心，唱響"安全發(fā)展"主旋律，使"以人為本、安全發(fā)展"的理念更加深入人心，使職工的安全意識和崗位技能得到切實(shí)加強(qiáng)。使我礦的應(yīng)急救援和抗災(zāi)能力得到進(jìn)一步提高，為營造煤礦安全發(fā)展良好的輿論環(huán)境和社會風(fēng)尚，促進(jìn)我礦持續(xù)、穩(wěn)定、健康、發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園中班茶話會方案(精選)

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導(dǎo)的作用，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？由此，小編為你收集并整理了幼兒園中班茶話會方案(精選)希望對大家有所幫助。

幼兒園中班茶話會方案（精選）

一、主題：我和我的寵物

1. 開場舞蹈：選取歡快的歌曲，孩子們表演與寵物有關(guān)的動作，展示寵物與人類的友好互動。

2. 互動游戲：設(shè)計一道題目，讓每個孩子都能回答。例如，你最喜歡的寵物是什么？為什么？并請孩子分享他們與寵物相處的經(jīng)歷。

3. 親自講述：孩子們可提前準(zhǔn)備一段關(guān)于自己和寵物的故事，并在舞臺上分享。故事可以是真實(shí)或虛構(gòu)的，目的是鼓勵孩子們表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力。

4. 視頻介紹：準(zhǔn)備一些有關(guān)寵物的視頻，展示孩子們不同種類的寵物，以及寵物們生活的場景。孩子們可以和老師一起觀看視頻，并討論他們對不同寵物的看法。

5. 手工制作：提前準(zhǔn)備一些紙板、顏料、剪刀等材料，并給孩子們示范如何制作簡單但有趣的寵物面具。讓孩子們動手制作自己喜歡的寵物面具，并在茶話會上展示。

6. 猜猜看：運(yùn)用圖片、聲音等多種方式，讓孩子們猜測出不同寵物的名稱和特征。通過這個游戲，鼓勵孩子們觀察和思考，培養(yǎng)他們的觀察力和邏輯思維能力。

7. 互動劇場：準(zhǔn)備一些角色扮演的服裝和道具，讓孩子們分角色表演與寵物有關(guān)的場景?？梢允且粋€小貓和小狗的對話，或是一只小鳥和小兔子的冒險故事，讓孩子們展示他們的表演才能和合作精神。

8. 寵物愛心義賣：鼓勵孩子們自愿帶來一些自己不需要的玩具或書籍，將這些物品進(jìn)行義賣，所籌集的善款用于幫助流浪動物救助機(jī)構(gòu)或動物保護(hù)組織。

9. 結(jié)束表演：選取一首歡快的歌曲，要求孩子們一起合唱，并進(jìn)行簡單的舞蹈表演，營造活動的高潮。

二、注意事項(xiàng)：

1. 統(tǒng)籌活動時間，保證每個環(huán)節(jié)都不超過10分鐘，以保持孩子們的注意力。

2. 邀請家長參與，可以在茶話會前組織家長和孩子一起手工制作寵物面具，增強(qiáng)親子互動。

3. 根據(jù)孩子的年齡和能力，適當(dāng)調(diào)整活動內(nèi)容，確?；顒拥碾y度和挑戰(zhàn)程度適宜。

4. 在活動過程中，老師要及時關(guān)注孩子們的情緒和反應(yīng)，給予鼓勵和贊美，讓每個孩子都能充分展示自己的才能和特長。

5. 活動結(jié)束后，可以給孩子們發(fā)放小禮物或證書，鼓勵他們參與和付出的努力。

通過豐富多樣的表達(dá)方式，幼兒園中班茶話會方案可以提供一個互動、有趣的活動平臺，讓孩子們在表演、互動、制作等環(huán)節(jié)中，積極展示自己的特長、培養(yǎng)友善、分享樂趣，同時也能增進(jìn)他們對寵物的了解和愛護(hù)意識。

新幼兒園招生方案匯編

實(shí)際上很難想象，如果沒有一個可行的執(zhí)行方案，重要的事情怎么可能會成功呢？這個方案可以是由下級或具體責(zé)任人制定和實(shí)施的文件，以確保某項(xiàng)具體工作的順利進(jìn)行。幼兒教師教育網(wǎng)小編為了方便您下次閱讀，特別為您準(zhǔn)備了“新幼兒園招生方案”，希望您能將這個鏈接收藏起來！

新幼兒園招生方案(篇1)

幼兒園招生方案

為了讓幼兒園更好地服務(wù)社會，滿足廣大家長對幼兒教育的需求，我們特制定了一份全面完善的幼兒園招生方案。該方案既考慮了幼兒的全面發(fā)展需求，又注重教學(xué)質(zhì)量和師資力量的提升，力求為幼兒的健康成長提供更加完善的保障。

一、幼兒園招生原則

1、以本地生為主。按照“就近入園、公平競爭”的原則，優(yōu)先錄取居住本地的學(xué)生。

2、公開、公正、透明。招生公告及標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該公開公示，并按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu)錄取。

3、德智體全面素質(zhì)。招生時，應(yīng)該注重考核幼兒的全面素質(zhì)，以培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才為目標(biāo)。

二、幼兒園招生條件

1、年齡符合標(biāo)準(zhǔn)。招生年齡為三到六歲，且在9月1日前已滿三周歲。

2、身體健康。幼兒的身體健康是入園的必要條件，要求幼兒在檢查中符合健康標(biāo)準(zhǔn)。

3、父母意愿及配合。入園學(xué)生的父母應(yīng)該認(rèn)同幼兒園教育模式，且認(rèn)真配合幼兒園建設(shè)和管理。

三、幼兒園招生流程

1、招生時間：每年的6月至7月為招生時間。

2、招生方式：通過線上報名和線下現(xiàn)場確認(rèn)的方式進(jìn)行招生。

3、招生資格審核：招生辦公室將對線上報名資料進(jìn)行審核，初審后，符合條件的，招生辦公室統(tǒng)一通知家長參加現(xiàn)場確認(rèn)?，F(xiàn)場確認(rèn)后資格齊全，即可錄取。

四、幼兒園招生標(biāo)準(zhǔn)及范圍

1、招生名額。根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，每個班級錄取人數(shù)為25人。

2、招生對象。招生對象是年齡符合標(biāo)準(zhǔn)，健康、具有適應(yīng)性和語言習(xí)慣的幼兒。

3、招生標(biāo)準(zhǔn)。入園學(xué)生應(yīng)該滿足以下基本條件：

（1）身體健康，無傳染病史、傳染病患者家庭史和家庭暴力史。

（2）普通話發(fā)音清楚，語言表達(dá)能力良好。

（3）能夠識字、算數(shù)和簡單生活自理。

（4）性格開朗、樂觀自信、愛學(xué)習(xí)、愛玩、守紀(jì)律。

五、幼兒園教育模式

我們秉承“以人為本，關(guān)愛幼兒”的教育理念，實(shí)行和諧、嚴(yán)密、詳實(shí)的教育教學(xué)管理體系，注重幼兒的全面發(fā)展，推薦中西合璧的教育模式，通過和諧的教育環(huán)境、豐富的教育內(nèi)容和多元化的評價手段，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒全面素質(zhì)的育人目標(biāo)。

六、幼兒園師資力量

我們擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、愛心強(qiáng)烈、善于教育、注重實(shí)踐的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，能夠提供更加全面的教育服務(wù)，為幼兒的健康成長提供強(qiáng)有力的支持。

七、幼兒園家校合作

家庭是幼兒教育的首要場所，幼兒園應(yīng)該與家庭緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校一體化，通過各種方式搭建家園合作的平臺，實(shí)現(xiàn)共同促進(jìn)幼兒的成長和發(fā)展。

總之，我們的幼兒園招生方案，是為更好的保障幼兒健康成長而量身定制的，旨在為幼兒家庭提供和諧、溫馨、科學(xué)的教育環(huán)境和全面的教育服務(wù)，創(chuàng)造良好的成長條件和良好的教育成果，成為家長的首要選擇。

新幼兒園招生方案(篇2)

幼兒園招生方案

為了滿足家長的教育需求和幼兒的成長需要，我園特制定了幼兒園招生方案。該方案旨在提供一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育環(huán)境，為孩子們打好成功的基礎(chǔ)。

一、招生對象

我園面向兩歲至六歲的兒童招收幼兒園班級，其中，兩歲幼兒招生必須由家長陪同。我們歡迎社會各界人士、愛心人士、企事業(yè)單位和家長前來報名。

二、招生條件

1. 幼兒必須身體健康，無傳染病史或疑似傳染病癥狀；

2. 按時完成報名手續(xù)，流程如下：

（1）到幼兒園進(jìn)行實(shí)地參觀，了解園所情況，與專業(yè)老師交流，確認(rèn)心儀選擇；

（2）提交幼兒報名表、個人資料、身份證明等相關(guān)材料，繳納報名費(fèi)；

（3）確定錄取資格后，進(jìn)行繳納學(xué)費(fèi)并簽訂正式入園協(xié)議。

三、招生人數(shù)

本幼兒園每班最多招收25名幼兒，并根據(jù)幼兒發(fā)展特點(diǎn)合理配置教師人員。如果錄取人數(shù)超過招生計劃或教學(xué)條件不足，則可能無法錄取。

四、招生程序

1. 考慮到家長和幼兒的實(shí)際情況，我園設(shè)置有分批招生和集中招生兩種招生方式，家長可根據(jù)自己的情況選擇。

2. 幼兒園分小班和中班兩個學(xué)期進(jìn)行招生，每個學(xué)期的招生計劃不同。有關(guān)招生計劃、時間及具體流程等事項(xiàng)，請結(jié)合幼兒園招生簡章進(jìn)行了解。

五、招生要點(diǎn)

1. 本幼兒園貫徹"以兒童為本，教師為主導(dǎo)，家長為合作對象"的育人理念，注重個性發(fā)展和基礎(chǔ)培養(yǎng)；

2. 本幼兒園實(shí)施"因材施教"，設(shè)置相應(yīng)教學(xué)計劃，不定期關(guān)注、記錄幼兒發(fā)展情況，開展個性化輔助教育；

3. 每位專業(yè)老師擁有較高的師范專業(yè)背景，掌握豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重細(xì)節(jié)管理和與家長的溝通交流；

4. 我園擁有優(yōu)良的教育教學(xué)硬件和軟件支持，如各類設(shè)施設(shè)備、教育游戲軟件、圖書資料及校友支持等。

六、招生政策

1. 本幼兒園堅(jiān)持公正、公平的錄取原則，不論性別、宗教、種族、國籍順序錄??；

2. 按規(guī)定程序完成報名期限和報名手續(xù)，可以進(jìn)入擇優(yōu)錄取環(huán)節(jié)，優(yōu)選具備社會公德性、知識水平和學(xué)習(xí)能力等方面的優(yōu)秀幼兒；

3. 優(yōu)惠政策：本校推出一些優(yōu)惠政策，詳情請登錄幼兒園官網(wǎng)或撥打熱線。

七、聯(lián)系方式

如需了解更多幼兒園招生方案的信息，歡迎前來我園進(jìn)行實(shí)地參觀或撥打幼兒園熱線咨詢，我們將為您提供最專業(yè)的服務(wù)。

總之，為了讓孩子們受到更好的教育，我園將不斷改善教育環(huán)境，提高教學(xué)水平，為幼兒的健康成長提供優(yōu)質(zhì)保障。

新幼兒園招生方案(篇3)

幼兒園是孩子成長中非常重要的學(xué)習(xí)階段，是孩子開啟未來教育和人生探索的門戶。在這個階段，孩子正在探索和發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境，開始學(xué)習(xí)社交技能和各種知識。因此，幼兒園的招生方案至關(guān)重要，以滿足孩子的學(xué)習(xí)和成長需求，為孩子打好一個健康、快樂、全面、堅(jiān)實(shí)的成長基礎(chǔ)。

一、學(xué)前課程

作為幼兒園的一部分，在學(xué)前課程中，幼兒園將注重孩子的身體、情感、社交和語言方面的發(fā)展。專業(yè)的老師將負(fù)責(zé)孩子的教育，并幫助孩子培養(yǎng)自信和自立精神。同時，幼兒園為孩子提供豐富多彩的游戲、音樂、圖畫、手工、識字、科學(xué)等活動，讓孩子在快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更加輕松、自然地接受知識。

二、好教育環(huán)境

一個好的教育環(huán)境是幼兒園招生方案的重要內(nèi)容。幼兒園將精心設(shè)計教室環(huán)境、設(shè)施、教具和教材，為孩子提供一個良好的教育環(huán)境。另外，幼兒園也會定期進(jìn)行場地衛(wèi)生和安全檢查，保證孩子在安全快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。

三、師資力量

幼兒園的師資力量也是招生方案的重要內(nèi)容之一。幼兒園將聘請優(yōu)秀的教育專家和有經(jīng)驗(yàn)的教師，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在孩子成長過程中，優(yōu)秀的老師會通過觀察和引導(dǎo)，為孩子創(chuàng)造一個個學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓孩子可以積極地探究和發(fā)現(xiàn)世界，從而提升自己的能力。

四、家長參與

家長的參與也是幼兒園招生方案的重點(diǎn)。一個與家長建立良好合作關(guān)系的幼兒園，可以讓孩子受益無窮。有些幼兒園將定期發(fā)布家庭作業(yè)和孩子的學(xué)習(xí)成果，讓家長們了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在家庭作業(yè)中，家長可以參與到孩子的學(xué)習(xí)中來，和孩子一起完成作業(yè)，增進(jìn)家長和孩子之間的感情。此外，幼兒園還將定期舉辦親子活動，讓孩子和家長一起參加，增進(jìn)家庭互動和感情。

五、學(xué)費(fèi)合理

學(xué)費(fèi)是很多家長考慮幼兒園選擇的重要因素之一。好的幼兒園不僅要提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)，管理方面也要完善，保障每個孩子在接受教育過程中得到的質(zhì)量。相對來說，學(xué)費(fèi)自然不便宜，但是合理的學(xué)費(fèi)也是有的，家長在選擇中可以根據(jù)自己的情況選擇幼兒園。

總之，幼兒園招生方案要著力滿足孩子的發(fā)展需求，為孩子打造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。好的幼兒園應(yīng)該注重幼兒課程、教育環(huán)境、師資力量、與家長建立良好的合作關(guān)系、合理的學(xué)費(fèi)等方面，讓家長和孩子放心選擇。在這個幼兒園階段，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長，成為有知識、有信仰、有作為的少年兒童，更是幼兒園使命所在。

新幼兒園招生方案(篇4)

（一）加強(qiáng)組織宣傳

區(qū)教育局成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育科。各幼兒園要根據(jù)本實(shí)施辦法分別成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體招生方案報區(qū)教育局核準(zhǔn)后，通過幼兒園微信公眾號、向各社區(qū)、村居張貼招生公告等途徑向社會公布，并要指定專人做好招生政策解釋和來訪接待工作。各有關(guān)單位要深刻領(lǐng)會招生文件精神，堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，并做好廣泛宣傳引導(dǎo)工作，使招生政策家喻戶曉，人人皆知，爭取家長、社會的理解和支持。在招生工作中遇到的問題和困難要及時報告。

（二）嚴(yán)格招生程序

各園要嚴(yán)格按照招生條件和招生程序及時安排組織招生工作，嚴(yán)格把關(guān)入園條件、年齡和體檢，按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生體檢制度進(jìn)行體格檢查，合格者方可入園。各園根據(jù)招生計劃進(jìn)行招生，因特殊情況需要突破的，需報教育局審批。各園必須嚴(yán)格履行幼兒園收費(fèi)的規(guī)定程序，經(jīng)審批（備案）、公示后，方可按公示標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

（三）建立督查制度

區(qū)教育局將聯(lián)合相關(guān)部門（單位）組織對各幼兒園招生工作進(jìn)行督查，一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假等違反招生文件精神的行為，將給予嚴(yán)肅處理。適齡兒童父母要為其所提供的材料真實(shí)性負(fù)責(zé)，凡提供虛假證明材料騙取入園資格的，一經(jīng)查實(shí)，將予取消該園錄取資格，并予以通報；凡擅自修改或偽造戶籍證明的，將通報公安等有關(guān)部門，嚴(yán)肅處理，直至追究刑事責(zé)任。要堅(jiān)決杜絕各種不正之風(fēng)，以確保招生工作順利進(jìn)行。招生工作信息全面公開，接受社會輿論監(jiān)督。?

新幼兒園招生方案(篇5)

幼兒園創(chuàng)意招生方案

作為一家優(yōu)質(zhì)幼兒園，我們深知幼兒教育的重要性。為了吸引更多優(yōu)秀的家庭選擇我們的幼兒園，我們經(jīng)過深思熟慮，制定了一份創(chuàng)意招生方案。這個方案不僅旨在提供高質(zhì)量的教育，還注重開發(fā)每個孩子獨(dú)特的潛能，幫助他們?nèi)姘l(fā)展?，F(xiàn)在，讓我們一起進(jìn)入這個充滿活力和想象力的幼兒園世界。

首先，我們特別關(guān)注孩子的創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)。我們將在幼兒園內(nèi)設(shè)立一個專門的創(chuàng)作區(qū)域，配備各種繪畫和手工藝材料。孩子們將有機(jī)會自由地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。我們還將邀請專業(yè)藝術(shù)家和文化工作者定期來幼兒園進(jìn)行工作坊活動，讓孩子們親身體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

其次，我們注重培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將組織各種團(tuán)隊(duì)活動，例如拓展訓(xùn)練和戶外探險。這些活動將鼓勵孩子們學(xué)會互相合作、共同解決問題，并培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。此外，我們還將與其他幼兒園建立合作關(guān)系，組織聯(lián)誼活動，為孩子們提供更多的社交機(jī)會。

第三，我們重視培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣和探索精神。我們將打造一個具有實(shí)驗(yàn)室特色的科學(xué)天地，提供各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備。孩子們將有機(jī)會親自動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察和發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。我們還將邀請科學(xué)家來給孩子們講解一些基礎(chǔ)科學(xué)知識，并指導(dǎo)他們進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

此外，我們將推出一系列富有創(chuàng)意的課程，滿足孩子們的多樣化需求。例如，我們將開設(shè)音樂、舞蹈和戲劇課程，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)天賦。我們還將開展戶外探險和大自然觀察活動，讓孩子們與自然親密接觸，并深入了解生態(tài)環(huán)境。此外，我們還將提供多語種學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓孩子們學(xué)習(xí)不同的文化和語言。

最后，我們將與家長建立緊密的聯(lián)系，并為他們提供個性化的服務(wù)。我們將組織家長參觀幼兒園，并定期舉辦家長會議，讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展。我們還將提供家長培訓(xùn)課程，幫助他們更好地理解和支持孩子的學(xué)習(xí)和成長過程。

通過這些創(chuàng)意招生方案，我們相信我們的幼兒園將成為孩子和家長的首選。我們將致力于為孩子打造一個快樂、富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們成為自信、樂觀和有責(zé)任心的小公民。我們期待著與每個孩子和家庭共同開啟美妙的幼兒教育之旅。

新幼兒園招生方案(篇6)

幼兒園招生宣傳活動策劃方案

引言：

幼兒園是孩子最早接觸教育的場所，也是孩子們?nèi)松钠瘘c(diǎn)。因此，如何吸引家長選擇我們的幼兒園成為一個重要的課題。為了增加宣傳效果，我們需要制定一個全面且有創(chuàng)意的幼兒園招生宣傳活動策劃方案。本文將詳細(xì)介紹一個以“快樂成長，共筑夢想”為主題的招生宣傳活動方案。

一、活動目標(biāo)：

1. 提高幼兒園的知名度；

2. 吸引潛在家長對我們幼兒園的關(guān)注；

3. 增加招生率。

二、活動內(nèi)容：

1. 主題宣傳海報設(shè)計：

為引起家長們的注意，我們將設(shè)計一系列的主題海報，采用鮮明的色彩和可愛的卡通形象，突出宣傳口號。海報將主要宣傳幼兒園的辦學(xué)理念、師資力量、教育方法和學(xué)生活動等方面的信息。

2. 開放日活動：

我們將舉辦一次幼兒園開放日活動，旨在給予家長們一個機(jī)會親身了解幼兒園的課程設(shè)置、學(xué)生表現(xiàn)和教育環(huán)境等。開放日活動將與各個教學(xué)班級展開，家長和孩子們可以自由參觀和體驗(yàn)各個教室的教學(xué)情景。我們還將準(zhǔn)備一些互動游戲和康體活動，與家長和孩子們進(jìn)行親密接觸，進(jìn)一步增進(jìn)家長對我們幼兒園的了解和信任。

3. 彩排表演：

通過幼兒園的彩排表演，展示孩子們的才藝和多才多藝的一面，吸引家長們的關(guān)注。我們將精心安排孩子們的舞蹈、器樂表演、戲劇等節(jié)目，并邀請家長和其他親友來參加觀賞。這不僅可以讓家長們親身感受到幼兒園提供的教育環(huán)境和培養(yǎng)效果，也可以促進(jìn)家長之間的交流和建立良好的互動氛圍。

4. 主題講座和活動：

為了提高家長們的教育素養(yǎng)和家庭教育水平，我們將邀請專業(yè)教育心理學(xué)家或教育專家來進(jìn)行主題講座，介紹兒童教育方面的知識和實(shí)踐方法。此外，我們還會組織一些親子活動，鼓勵家長與孩子共同參與，進(jìn)一步加深親子關(guān)系。

三、活動推廣渠道：

1. 公關(guān)活動：

我們將積極聯(lián)系當(dāng)?shù)氐拿襟w和教育機(jī)構(gòu)，進(jìn)行一定的公關(guān)宣傳，包括發(fā)布新聞稿、邀請記者到現(xiàn)場采訪并實(shí)地報道等。這樣可以讓更多的家長了解我們的招生宣傳活動，并加強(qiáng)媒體對我們幼兒園的關(guān)注。

2. 互聯(lián)網(wǎng)宣傳：

在廣泛的互聯(lián)網(wǎng)平臺上進(jìn)行宣傳，比如在社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布招生信息、推廣活動宣傳和分享孩子的成長故事等，這樣能夠擴(kuò)大我們的宣傳范圍，吸引更多家長的關(guān)注和參與。

3. 展館宣傳：

我們將租用一些展館和社區(qū)場地，設(shè)計展臺和宣傳展板，向目標(biāo)家長宣傳我們幼兒園的特色和優(yōu)勢，還可以提供一些小禮品和優(yōu)惠券，以吸引他們的進(jìn)一步了解和關(guān)注。

結(jié)語：

通過以上策劃方案中的一系列活動，我們將實(shí)現(xiàn)幼兒園招生宣傳活動的目標(biāo)，提高幼兒園的知名度，吸引潛在家長的關(guān)注，并最終增加幼兒園的招生率。同時，我們也將為孩子們的快樂成長和共筑夢想提供一個更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和良好的教育體驗(yàn)。

新幼兒園招生方案(篇7)

一、招生計劃及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1、計劃秋季招收6個小班，每班28人，共計168人。

2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：保育費(fèi)2600元/月。生；代管費(fèi)150元/學(xué)期。生；伙食費(fèi)12元/天。

二、招生對象

1、出生日期為2018年9月1日-2019年8月31日的幼兒，在許村鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)落戶或監(jiān)護(hù)人（一般指父母，下同）購房、經(jīng)商、務(wù)工的幼兒。

2、具體“招生類別”如下：

A類生：新生戶籍和“有效房產(chǎn)”在許村鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)。

B類生：新生戶籍或新生本人、監(jiān)護(hù)人的“有效房產(chǎn)”在許村鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)。

C類生：新生監(jiān)護(hù)人在許村鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)經(jīng)商或務(wù)工（與單位簽訂勞動合同，且由單位繳納社保）。

備注說明：

1、“有效房產(chǎn)”指：有合法的房產(chǎn)證或不動產(chǎn)權(quán)證，房產(chǎn)用途為“住宅”或“商住”；房產(chǎn)所有人為新生本人、監(jiān)護(hù)人或祖輩（爺爺奶奶、外公外婆，下同）；如房產(chǎn)跟他人共有，房產(chǎn)所有人須持有51%及以上份額。房產(chǎn)所有人為新生祖輩的，須新生戶籍與祖輩在同一戶口本。

2、新生戶籍在農(nóng)村自建房內(nèi)，戶主是新生監(jiān)護(hù)人或祖輩的，屬于“A類生”（不包括跟戶主其他關(guān)系的掛靠戶籍）。

三、時間、地點(diǎn)

（一）第一次

現(xiàn)場預(yù)報名：5月14日（周六）8：00-16：00（預(yù)報名先后與錄取無關(guān)），幼兒園內(nèi)。

錄取名單：5月15日-17日，張貼在幼兒園門口進(jìn)行公示。

辦注冊手續(xù)：驗(yàn)證后確認(rèn)錄取的14日當(dāng)場辦理；現(xiàn)場未確認(rèn)的，公示無誤后跟第二次現(xiàn)場預(yù)報名(5月21日)的新生一起辦理。

（二）第二次

根據(jù)第一次錄取情況，于5月18日公布剩余學(xué)位。

1、現(xiàn)場預(yù)報名：5月21日（周六）8：00-11：00（報名先后與錄取無關(guān)）。

2、擬錄取名單：5月23日-25日，張貼在園門口進(jìn)行公示。

3、辦注冊手續(xù)：5月26日上午9：00-11：00，逾期視為自動放棄。

（三）平時

學(xué)位未招滿前，家長可隨時到幼兒園傳達(dá)室進(jìn)行登記申請，幼兒園電話通知進(jìn)行驗(yàn)證錄取。

四、錄取方法

（一）5月14日第一次現(xiàn)場預(yù)報名

1、預(yù)報名人數(shù)未超出幼兒園招生計劃，全部錄取。

2、如人數(shù)超出招生計劃，則按A類生→B類生→C類生先后錄取。

3、如同一“招生類別”無法全部錄取，則按“錄取批次”先后錄取?！颁浫∨巍比缦拢?/p>

A類生

B1：新生戶籍在許村鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)（指掛靠戶籍）。

B2：新生本人或監(jiān)護(hù)人的“有效房產(chǎn)”在許村鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)，新生戶籍為海寧市的。

B3：新生本人或監(jiān)護(hù)人的“有效房產(chǎn)”在許村鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)，新生戶籍為非海寧市的。

C1：新生監(jiān)護(hù)人在許村鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)經(jīng)商或務(wù)工，新生戶籍為海寧市的。

C2：新生監(jiān)護(hù)人在許村鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)經(jīng)商或務(wù)工，新生戶籍為非海寧市的，監(jiān)護(hù)人一方為海寧市戶籍或持有許村鎮(zhèn)辦理的入學(xué)積分證明。

4、當(dāng)同一“錄取批次”無法全部錄取時，則按主要證件的辦理時間先后錄?。ㄐ律鷳艏?、房產(chǎn)證、營業(yè)執(zhí)照、社保繳納等）。

（二）5月21日第二次現(xiàn)場預(yù)報名

1、預(yù)報名人數(shù)未超出幼兒園剩余學(xué)位數(shù)，全部錄取。

2、如人數(shù)超出剩余學(xué)位數(shù)，則按5月14日相同順序進(jìn)行錄取。

五、提交材料

（一）A類生

1、新生預(yù)防接種卡原件；

2、戶口本原件及復(fù)印件（首頁、新生頁、新生監(jiān)護(hù)人頁），新生和監(jiān)護(hù)人不在同一戶口本的，須提供新生出生證、監(jiān)護(hù)人結(jié)婚證；

3、“有效房產(chǎn)”證件：房產(chǎn)證（不動產(chǎn)權(quán)證）原件、復(fù)印件（清晰呈現(xiàn)：房產(chǎn)用途、辦理時間、產(chǎn)權(quán)比例）。（村自建房無需提供）

（二）B類生

1、新生預(yù)防接種卡原件；

2、戶口本原件、復(fù)印件（首頁、新生頁、新生監(jiān)護(hù)人頁），新生和監(jiān)護(hù)人不在同一戶口本的，須提供新生出生證、監(jiān)護(hù)人結(jié)婚證；

3、錄取批次為B2、B3的“有效房產(chǎn)”：房產(chǎn)證（不動產(chǎn)權(quán)證）原件、復(fù)印件（清晰呈現(xiàn)：房產(chǎn)用途、辦理時間、產(chǎn)權(quán)比例）

（三）C類生

1、新生預(yù)防接種卡原件；

2、戶口本原件、復(fù)印件（首頁、新生頁、新生監(jiān)護(hù)人頁），新生和監(jiān)護(hù)人不在同一戶口本的，須提供新生出生證、監(jiān)護(hù)人結(jié)婚證；

3、新生監(jiān)護(hù)人所持有的營業(yè)執(zhí)照或勞動合同和單位繳納社保證明的原件、復(fù)印件。

六、其他事項(xiàng)

1、現(xiàn)場預(yù)報名時園方留下的證件，錄取者到秋季開學(xué)后退還，未錄取者憑戶口本（或身份證）原件于5月16日下午、5月21日下午到幼兒園傳達(dá)室領(lǐng)回。

2、重復(fù)報名登記，提供虛假證件，均不予以錄取。

3、方案具體解釋權(quán)在許村鎮(zhèn)許巷幼兒園。

新幼兒園招生方案(篇8)

為了做好我園招生工作，確保招生工作的公開、透明，維護(hù)招生工作的正常秩序，根據(jù)《XX市教育局關(guān)于做好幼兒園招生工作的通知》（穗教規(guī)字〔2021〕4號）的精神及《XX市XX區(qū)2022年幼兒園招生工作方案》的精神，結(jié)合我園實(shí)際，現(xiàn)制定XX區(qū)XX幼兒園2022年招生工作方案如下：

指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，堅(jiān)持學(xué)前教育公益普惠的原則，積極應(yīng)對計劃生育新政策實(shí)施帶來的新挑戰(zhàn)，科學(xué)規(guī)劃、積極統(tǒng)籌、合理布局、精準(zhǔn)施策，完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系，著力滿足適齡幼兒入園需求，提高廣大人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

招生工作原則

一、免試入園。幼兒園招生實(shí)行免試入園，除健康檢查以外，不得采用測驗(yàn)、口試或其他任何變相考試及審查成績的方式招生。

二、公正公開。幼兒園招生工作，堅(jiān)持在XX區(qū)教育局招生工作監(jiān)督小組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持依法依規(guī)，幼兒園招生嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，做好信息發(fā)布，保障招生工作公開、平穩(wěn)、規(guī)范進(jìn)行。

招生組織和管理

為加強(qiáng)我園招生工作的指導(dǎo)和管理，成立“XX市XX區(qū)XX幼兒園招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)幼兒園招生工作，研究和決定幼兒園招生工作的重要事項(xiàng)。領(lǐng)導(dǎo)小組由園長任組長，分管副園長任副組長，成員由黨支委、工會主席、園務(wù)監(jiān)督組長、后勤副主任、保教主任、級長、保健組長組成。

招生對象及辦法

一、招生對象

1、年齡為3周歲（2018年9月1日至2019年8月31日出生）的XX戶籍（2022年4月30日前入戶）適齡幼兒。

2、年齡為3周歲（2018年9月1日至2019年8月31日出生），符合《XX市義務(wù)教育階段政策性照顧學(xué)生清單》（附后）的非本地戶籍人口適齡幼兒。

3、招生學(xué)位數(shù)：小班75人

二、招生辦法：

1、由幼兒父（母）或其他法定監(jiān)護(hù)人在規(guī)定時間內(nèi)登錄XX區(qū)人民政府門戶網(wǎng)站內(nèi)“XX要聞”的“XX區(qū)公辦幼兒園招生電腦搖號服務(wù)平臺”，實(shí)名制注冊后進(jìn)行網(wǎng)上報名。報名成功后，統(tǒng)一采取電腦搖號。

2、按照《XX市XX區(qū)2022年幼兒園招生工作方案》的精神，我園面向社會電腦搖號的招生比例是2022年招生學(xué)位數(shù)的90%，電腦搖號后剩下的10%學(xué)位由幼兒園自主招生。

招生工作安排

一、公布招生計劃

2022年4月29日至5月5日，在幼兒園大門口張貼、微信公眾號公布《XX市XX區(qū)XX幼兒園2022年招生工作方案》。

二、網(wǎng)上報名：

5月7日至10日8：00-17：00，由幼兒父（母）或其他法定監(jiān)護(hù)人在規(guī)定時間內(nèi)登錄XX區(qū)人民政府門戶網(wǎng)站內(nèi)“XX要聞”的“XX區(qū)公辦幼兒園招生電腦搖號服務(wù)平臺”，實(shí)名制注冊后進(jìn)行網(wǎng)上報名。

報名說明：

1、雙胞胎（多胞胎）參加幼兒園電腦搖號可在“一號搖號，同園錄取”或“多號搖號，按實(shí)錄取”兩種方式中任選其一，一經(jīng)選定不得更改。

2、每個幼兒只可參加XX區(qū)幼兒園、XX區(qū)第二幼兒園、XX區(qū)第三幼兒園及其萊茵分園、XX幼兒園、婦聯(lián)幼兒園（含河濱園區(qū)和關(guān)圍園區(qū)）、XX流溪御景幼兒園、山水城幼兒園、江埔街愛尚流溪幼兒園、江埔街逸泉映翠幼兒園、江埔街御湖城幼兒園、城郊街和府幼兒園這11所公辦幼兒園（13個園區(qū)）中的其中1個園區(qū)電腦搖號，經(jīng)發(fā)現(xiàn)填報多個園區(qū)的，一律取消其參加電腦搖號資格。已被小區(qū)配套幼兒園錄取的幼兒不得再報名參加本輪搖號，經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消小區(qū)配套幼兒園已錄取資格和本輪搖號錄取資格。

3、不具備網(wǎng)上報名條件的家庭，其父母或監(jiān)護(hù)人可向擬報名的幼兒園提出申請，由幼兒園提供網(wǎng)上報名服務(wù)。

三、電腦搖號

5月12日上午9：30，進(jìn)行電腦搖號，搖號結(jié)果在XX幼兒園微信公眾號和幼兒園門口公布擬錄取幼兒名單。

四、資料審核

5月13日至14日，幼兒園對擬錄取幼兒進(jìn)行資格審核，擬錄取的幼兒家長需提供以下材料（需同時提供原件及復(fù)印件）：

1、監(jiān)護(hù)人與幼兒共同戶口簿（若戶口簿不具共有則須提供幼兒戶口簿及法定機(jī)構(gòu)如法院、公安機(jī)關(guān)等出具的監(jiān)護(hù)證明）；

2、監(jiān)護(hù)人二代身份證；

3、幼兒出生證；

4、預(yù)防接種證（注：預(yù)防接種證需復(fù)印幼兒信息頁和所有接種登記頁）；

5、接種單位出具幼兒3周歲的《兒童預(yù)防接種情況審核報告》等。

請家長佩戴口罩前往幼兒園，我園將酌情調(diào)整現(xiàn)場資格審核方式，5月13日早上（8：30―11：30）審核電腦搖號擬錄取的1―40號幼兒資料，下午（14：30―17：30）審核電腦搖號擬錄取的41―68號幼兒資料。

5月15日，幼兒園對擬錄取幼兒在“XX區(qū)公辦幼兒園招生電腦搖號服務(wù)平臺”錄入審核結(jié)果。

資格審核程序：由家長識別下方的二維碼，然后下載報名表填報，并打印出來帶到現(xiàn)場，減少等待時間；也可以到XX幼兒園現(xiàn)場填寫《XX區(qū)XX幼兒園2022年新生報名表》。擬錄取幼兒的父（母）或其法定監(jiān)護(hù)人對報名信息當(dāng)場確認(rèn)。經(jīng)資格審核發(fā)現(xiàn)電腦搖號不符合報名條件的、提供虛假材料或證明材料不齊全且未按時補(bǔ)齊的，以及未在規(guī)定時間內(nèi)前往幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場資格審核的，一律取消其錄取資格。

五、補(bǔ)錄及資料審核

5月16日至17日，資格審核產(chǎn)生的空缺名額按排位序號從小到大由后續(xù)幼兒依次遞補(bǔ)。幼兒園通知遞補(bǔ)的幼兒父（母）或其法定監(jiān)護(hù)人，在補(bǔ)錄期間進(jìn)行遞補(bǔ)錄取資格的現(xiàn)場審核。審核資料同上。

六、錄取公示

5月20日至5月25日，最終錄取名單在XX區(qū)人民政府門戶網(wǎng)站中的“XX區(qū)教育局”、XX幼兒園門口以及本園微信公眾號同步公示。

七、發(fā)放錄取通知書

5月26日至27日，由父（母）或其法定監(jiān)護(hù)人到本園現(xiàn)場辦理注冊登記手續(xù)，領(lǐng)取《新生錄取通知書》，逾期未注冊登記的，視為自動放棄學(xué)位。

中班幼兒園中秋節(jié)方案精選4篇

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導(dǎo)的作用，更多時候，對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了活動可以正常進(jìn)行，就需要先準(zhǔn)備好活動的方案。那么，哪些幼兒活動方案值得借鑒呢？為此，小編特意呈上“中班幼兒園中秋節(jié)方案精選4篇”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

中班幼兒園中秋節(jié)方案 篇1

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

4、提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。

5、進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。

6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

活動時間：

20XX年9月30日下午3：00

活動準(zhǔn)備：

月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

活動過程：

（一）、（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時圓，每天都有不同的變化。

（2）引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。

（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗，議一議："我家怎樣過中秋"。

（4）小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動。

（5）結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

（二）、家長洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手，布置好場地準(zhǔn)備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、

（三）、家園同樂——包湯圓。

1、教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個湯圓大?。谑稚洗瓿赏锠?。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）

2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。

3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

4、煮湯圓（請兩名家長協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）

（四）、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。

（五）、活動結(jié)束，老師清理活動場地。

教學(xué)反思：

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

中班幼兒園中秋節(jié)方案 篇2

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20______年9月16號上午8點(diǎn)鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。(具體活動方案如下：

二、活動時間：20______年9月15日上午

三、活動地點(diǎn)：幼兒園操場

四、活動對象：全園孩子和家長

五、活動主題：“月餅寶盒， 變變變”

六、活動目的：

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。

七、活動準(zhǔn)備：

20______年9月15日向每位幼兒發(fā)放《______幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動中來。

八、作品要求：

1. 制作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。

“月餅寶盒，變變變”親子手工制作邀請函

每當(dāng)中秋之時，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!______幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制作一個小作品，充分發(fā)揮家長、幼兒的想象力，提高家長、幼兒的動手操作能力。

中班幼兒園中秋節(jié)方案 篇3

活動目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

活動準(zhǔn)備：

1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》

活動過程：

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的你喜歡過中秋節(jié)嗎為什么

4、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢？

活動主題：

傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

中班幼兒園中秋節(jié)方案 篇4

一、設(shè)計思考

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

二、主題目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。

3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

三、活動準(zhǔn)備

1、各色彩紙若干，作畫工具

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

四、活動安排

了解中秋節(jié)的來歷

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的'民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？

制作紙燈籠

（一）導(dǎo)入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

（二）講解示范：

1、提問：你看到過什么樣的燈籠？

2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4、老師示范剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

（三）幼兒操作：

重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

（四）展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案5

活動目標(biāo)：

1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對中秋節(jié)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅

活動過程：

1、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵幼兒大膽講述）。

2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的。

3、幼兒練習(xí)，鼓勵幼兒能大膽作畫。

4、展示講評：我畫的月餅數(shù)月餅。

[最新]幼兒園中班活動方案精選

幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進(jìn)一步再教育的功能作用，教師以活動的形式進(jìn)行教學(xué)，更是有利于師生之間感情的交流。為了活動的正常進(jìn)行，我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的[最新]幼兒園中班活動方案精選，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

幼兒園中班活動方案(篇1)

一、狀況分析：

1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需必須的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病潛力。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理潛力較強(qiáng)。

3、在語言活動方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往潛力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見。對圖片的理解和講述潛力還比較薄弱。

4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、資料搞笑旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。

5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。

二、我根據(jù)班級的實(shí)際狀況和幼幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計計劃

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

（2）感知數(shù)字6―10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

（3）能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

（4）透過實(shí)際操作活動，明白物體數(shù)量不會因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。

2.社會教育領(lǐng)域：

（1）喜歡認(rèn)識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。

（2）愛勞動，愛惜勞動成果。

（3）能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

（4）主動參加各種活動，大膽表達(dá)自己的見解。

（5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務(wù)。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）能根據(jù)帶給的材料，大膽設(shè)想，用心參與制作活動。

（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

（4）經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

（1）音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對

幼兒聽音、辨音潛力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及潛力，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。

（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。

（3）體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。

（4）培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

（5）認(rèn)識各種打擊樂器，并能說出其名稱。

（6）自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

（7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。

（8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂。

（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。

（10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

（11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的比較。

三、家長工作：針對實(shí)際狀況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫忙孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，到達(dá)家園共育的目的與一致性。

幼兒園中班活動方案(篇2)

【設(shè)計意圖】

紙盒是兒童身邊常見又熟悉的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料，變廢為寶。同時紙盒是一種具有可變性的材料，正因?yàn)樗羞@樣的特點(diǎn)，所以給了幼兒很大的探索、想象空間。在運(yùn)紙盒的游戲活動中鼓勵幼兒親自嘗試，讓幼兒體驗(yàn)游戲活動中的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強(qiáng)幼兒的自信心。

【活動目標(biāo)】

1。探索紙盒的多種玩法，練習(xí)爬、鉆、跳等動作。

2。感受紙盒游戲的快樂。

3。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4。通過小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。

【活動準(zhǔn)備】

紙盒若干、平整的場地、拱形門、繩子、泡沫墊

【活動過程】

一、熱身活動說兒歌做準(zhǔn)備運(yùn)動。請出你的小頭點(diǎn)一點(diǎn)，請出你的小手拍一拍，請出你的小腰彎一彎，請出你的小腿蹲一蹲，請出你的小腳跳一跳，請出你的小手放放好。

二、玩紙盒師講故事；有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的'鞋子，于是也吵著讓媽媽給她買鞋子，媽媽和小蜈蚣來到商店挑選好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只腳什么時候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家，她想請?jiān)蹅儼嗟男∨笥讶退研舆\(yùn)回家你們誰想去幫忙呢？

1、初步探索紙盒的玩法。

幼兒自由分散探索玩紙盒，教師巡視觀察。

2、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。

3、再次探索與同伴合作著玩，再次交流。

師："老師告訴你們哦，兩個小朋友、三個小朋友一起玩會更有趣呢！"（規(guī)則意識）游戲開始；游戲玩法和規(guī)則：小蜈蚣的家在樹林里，要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難，我們要鉆過山洞（拱形門），跳過小河（繩子），爬過草地（泡沫墊）才能到小蜈蚣的家。

教師提問，引導(dǎo)幼兒探索游戲玩法，了解游戲規(guī)則。遇到山洞時，怎么過去？（示范提要求不能把山洞碰倒。）遇到小河時，怎么過去？怎么跳呢？（要求要跳過去，不能掉到小河里。）（幼兒跳的方式，可以是分開腿跳，也可以是雙腿一起跳）遇到草地時，怎么過去？告訴孩子不遵守游戲規(guī)則的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運(yùn)回家。

幼兒分兩隊(duì)，兩人一組抬紙盒到達(dá)終點(diǎn)，運(yùn)的紙盒多者為勝。

【活動延伸】

幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運(yùn)紙盒的游戲。

反思：

1、充分利用廢舊物品，鼓勵幼兒一物多玩，幼兒十分感興趣。

2、教師能尊重幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)與規(guī)律，層層深入，讓幼兒自由探索。

3、能以游戲?yàn)榛净顒?，激發(fā)幼兒喜歡體育活動。幼兒體育常規(guī)較好。

4、講解多樣玩法時，教師不要一直移動位置，可以請幼兒兩邊站立，花樣玩法到中間來展示，全班再一起學(xué)一學(xué)。

5、在“兩人合作持紙盒穿越”環(huán)節(jié)中，師要求幼兒不能用手，但大部分幼兒用手，教師可以示范一下。

6、建議老師的語言可以再簡潔些，可多用哨子，不必要的話可以少說。

幼兒園中班活動方案(篇3)

活動目的：

1、為孩子創(chuàng)設(shè)大膽與人交往的氛圍及親子交流的平臺；

2、在各種籃球游戲活動中，提高孩子玩球的興趣和技能；

3、通過活動讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，培養(yǎng)孩子活潑開朗的個性。

活動準(zhǔn)備：

籃球若干，路障5個，獨(dú)木橋4段，自制籃筐（網(wǎng)、呼啦圈）5個，各班班牌，獎狀若干，禮物若干

活動過程：

一、教師帶領(lǐng)幼兒搬椅子到操場指定的位置坐好，等待活動開始；

二、家長進(jìn)園后，到各班家委（志愿者）所在的位置排隊(duì)等候；

三、活動開始，教師集中幼兒排隊(duì)到家長等候處，準(zhǔn)備進(jìn)場；

四、家幼進(jìn)行曲進(jìn)場，路線從樓梯口通道直走，右轉(zhuǎn)到籃球場，邊線為起點(diǎn)，面向舞臺，隊(duì)伍向后往操場延伸；

五、欣賞教師開場舞；家幼互動環(huán)節(jié)；

六、家長依次退場到各班位置就坐，同時教師發(fā)籃球給幼兒，表演集體籃球操；

七、幼兒依次退場與家長同坐，同時某老師帶領(lǐng)籃球興趣班的幼兒準(zhǔn)備表演；

八、親子游戲：

1、幼兒投球給家長，家長投籃，投得多又快的獎勵，每人限投3球；

2、幼兒雙手拍球到家長處，再和家長拉著手，各拍一個球回到起點(diǎn)，先到的獎勵；

3、中途放置獨(dú)木橋，幼兒拍球從獨(dú)木橋上過，落橋后把球交給家長，家長繞路障S形拍球到終點(diǎn)，先到的獎勵；

4、幼兒繞路障S形拍球到家長處，家長以同樣的線路拍球回起點(diǎn)，先到的獎勵；

5、幼兒抱兩球踏過輪胎后，到達(dá)終點(diǎn)；腳夾一球，先投一球；家長拿自制籃筐站終點(diǎn)外接球，接得快又多的獎勵；

6、家長雙腳夾球跳到幼兒處，幼兒拍球回到起點(diǎn)，先到的獎勵。

游戲規(guī)則：

1、除雙球雙手拍，其余的都是單手拍球；

2、中途掉球的，可以撿回繼續(xù)；

3、違反游戲規(guī)則的，成績將被取消。

九、頒獎儀式

幼兒園中班活動方案(篇4)

設(shè)計意圖

“排序”是數(shù)學(xué)活動中較為復(fù)雜的概念，中班下期的幼兒已有一定的排序經(jīng)驗(yàn)，且直覺行動性思維較突出，因此在活動中我選擇具有一定挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)合理的游戲情境，讓幼兒自己動手操作、探索，從而觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的圖形，體會其中的排列特點(diǎn)與規(guī)律，并嘗試大膽自主地創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。整個活動主要采用游戲的形式，選擇幼兒熟悉的正方形、三角形、圓形等圖形，請幼兒扮作紅、黃兩色的正方形、三角形寶寶參與游戲，以“參觀圖形王國”情境貫穿活動始終。巧妙地運(yùn)用了充滿神秘感的“圖形魔盒”激發(fā)幼兒的探究欲望，將多種排序規(guī)律滲透其中，有意識地引導(dǎo)幼兒觀察、比較、發(fā)現(xiàn)圖形的多種排序規(guī)律，在游戲中學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。由易到難、層層遞進(jìn)地調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒主動學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新。

活動目標(biāo)

知識目標(biāo)：通過觀察、嘗試、操作，發(fā)現(xiàn)圖形的排列特點(diǎn)與規(guī)律。

能力目標(biāo)：嘗試創(chuàng)造性地用圖形和身體動作按規(guī)律排序，并大膽講述。情感目標(biāo)：積極參與按規(guī)律排序游戲，體驗(yàn)成功的快樂。

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手一份畫有寶寶的圖形標(biāo)志（紅黃兩色三角形、正方形若干）；“圖形魔盒”一個（內(nèi)附圖形排序卡、彩色圖形排序卡若干）；音樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：場地上貼紅、黃、白三色直線各一條，前端貼有小箭頭。

活動過程

一、情境引入，激發(fā)幼兒活動興趣

1．幼兒明確自己和伙伴胸前貼的各是什么圖形。

師：歡迎你們來到“圖形王國”，說說你是什么顏色的什么圖形寶寶？

2．“圖形寶寶”分色站隊(duì)。

師：地上有兩條線，請圖形寶寶找到和自己圖形顏色一樣的線條站好。

二、玩“圖形魔盒”游戲，觀察發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律，學(xué)習(xí)按規(guī)律排序

1．出示“圖形魔盒”，激發(fā)幼兒活動興趣。

師：圖形王國里有一只神奇的魔盒，魔盒上有許多圖形，是一個神奇的圖形魔盒，每種圖形里都藏著秘密，我們一起來看看。

2．學(xué)習(xí)兩個圖形按形狀規(guī)律排序。

（1）觀察三角形和正方形的排序規(guī)律。

師：小圖形大智慧，我們一起做游戲。現(xiàn)在我們先來看看三角形和正方形組成的小房子里藏著什么秘密？

（2）教師展示圖形排序。（兩個圖形為一組，同色不同形）

師：這兩個圖形是怎樣排列的？（三角形、正方形、三角形、正方形??）

小結(jié)：一個三角形和一個正方形是一組，接著又是同樣的一組，一組又一組不斷重復(fù)，就排出了有規(guī)律的隊(duì)伍。

（3）引導(dǎo)幼兒按圖形規(guī)律排序。

師：我們的圖形寶寶從箭頭開始，也按照兩種圖形一組的規(guī)律在線上排一排。大家要先商量一下哪個圖形在前，哪個在后，然后開始排序。

（提醒幼兒注意以箭頭為起點(diǎn)開始排序。）

（4）檢查糾錯，引導(dǎo)幼兒說出正確的排序。

師：黃色圖形寶寶一起看看紅色圖形寶寶排得對不對，說說它們是怎樣排的。（幼兒邊說出“圖形寶寶”是怎樣排的，教師邊用手筆劃出兩個一組。）師：紅色圖形寶寶再看看黃色圖形寶寶是怎樣排列的？

（教師及時給予幼兒適當(dāng)?shù)目洫?。?/p>

小結(jié)：我們都是兩個圖形一組，接著又是同樣的一組。不斷重復(fù)，就排出了有規(guī)律的隊(duì)伍。

（幼兒坐回座位）

3．三個圖形為一組進(jìn)行按規(guī)律排序。

（1）觀察排序規(guī)律

師：小圖形大智慧，這張卡的秘密是什么？

（2）教師展示圖形排序。（三個圖形為一組，不同色不同形）

師：這些圖形是怎樣排列的？它們的排列規(guī)律是什么？

師：剛才圖形排列時，一組有兩個圖形，現(xiàn)在一組有幾個圖形？

師：這些圖形除了形狀有規(guī)律的排序，你們還發(fā)現(xiàn)了什么也有規(guī)律排序？

（3）引導(dǎo)幼兒按已發(fā)現(xiàn)規(guī)律補(bǔ)充后面的排序。

師：接下去應(yīng)該怎樣排？

（教師請幼兒選擇合適的圖形按規(guī)律將排序卡貼滿。）

小結(jié)：這些圖形是三個一組排列，我們發(fā)現(xiàn)它們按照形狀的規(guī)律排，顏色的規(guī)律排，還有別的規(guī)律嗎？（大小規(guī)律排序）

4．找到圖形的排序規(guī)律，補(bǔ)充缺少的圖形，完成排序。

（1）觀察圖形的排序規(guī)律。

師：小圖形大智慧，這張卡的秘密是什么？

（教師展示圖形排序卡）

師：這些圖形排列規(guī)律是什么？（兩個圓形、兩個正方形

）

師：這里還缺少什么圖形？（缺了兩個，一個圓形，一個正方形）

師：誰來填上合適的圖形？

（教師引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充完整）

（2）提供空白的排序板，幼兒再次做圖形排序。幼兒先協(xié)商，再開始排序，教師給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。

師：我們也試著四個圖形為一組有規(guī)律地排一排，大家要把身上的圖形標(biāo)志拿下來。等商量好怎樣排后，再把圖形貼在底板上。

（幼兒先協(xié)商，再開始排序，教師給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。）

（3）檢查糾錯并小結(jié)。

（互相檢查，師幼共同說幼兒是怎樣排的，進(jìn)行檢查糾錯。）

小結(jié)：圖形排隊(duì)時可以兩個一組，也可以是三個圖形或三個以上的圖形一組，反復(fù)排列，我們就可以排出各種有規(guī)律的隊(duì)伍。

三、出示圖形動作寶寶獎勵幼兒，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作排序

1．請幼兒逐一摸出“圖形動作寶寶”，觀察并學(xué)做動作。

師：真棒！“圖形魔盒”要獎勵大家。

（請幼兒摸出一張“圖形動作寶寶”卡片。）

師：這是一個會做動作的圖形寶寶，大家一起學(xué)學(xué)它的動作吧。

（請其它幼兒繼續(xù)摸出其它的圖形動作寶寶卡片，并學(xué)做動作。）

2．排列圖形動作卡片，師幼一同看“圖形動作寶寶”卡片做動作。

師：四個圖形寶寶有四個動作，我們把四個動作連起來，兩拍做一個動作，反復(fù)做兩遍。我來喊口令，大家一起來。

（教師較慢地喊節(jié)奏口令，幼兒一同看圖卡做動作。）

3．按節(jié)拍看圖卡跟著音樂動一動，感受一組動作的排序。

師：真不錯！我們來點(diǎn)音樂，大家一起跟著音樂做。

（教師及時對幼兒的表現(xiàn)給予肯定。）

4．教師小結(jié)，自然結(jié)束活動。

小結(jié)：真有趣，一組動作反復(fù)做，就像做韻律操一樣！讓我們把剛才做的有規(guī)律的動作，表演給其它小朋友看。

幼兒園中班活動方案(篇5)

活動目標(biāo)：

1.知道雷鋒叔叔和他的實(shí)際，產(chǎn)生崇敬之情。

2.學(xué)雷鋒撿垃圾，體驗(yàn)幫助他人的快樂。

材料準(zhǔn)備：

1.垃圾袋若干。

2.雷鋒叔叔的故事。

活動過程：

一、講故事吸引孩子

1.教師講雷鋒的有關(guān)故事

2.提問：里面有誰?在干什么?他做了好事是怎么樣的?心情呢?

3.這位做好事的叔叔他的名字叫雷鋒，他是一位解放軍，做好事不留姓名。

二、交流自己是怎樣幫助別人做好事的，你的心情怎么樣?

三、學(xué)雷鋒做好事——撿垃圾

四、總結(jié)交流：

現(xiàn)在你們的心情怎么樣?

我們以后還可以怎樣幫助別人?

反思和建議：

現(xiàn)在的孩子索取多，付出少，對他們的關(guān)愛、幫助意識缺乏。3月5日是雷鋒日，通過這樣一個契機(jī)引導(dǎo)孩子去關(guān)心他人，盡自己的能力去幫助他們，體驗(yàn)幫助的快樂。活動中，我們首先了解了雷鋒叔叔的故事，激發(fā)孩子向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。其次，我注重孩子的情感體驗(yàn)，如幫助他人后的心情?撿垃圾后，校園變得美麗，你的心情又怎么樣……雖然小班孩子的語言比較貧乏，但從他們撿垃圾是忙碌的身影，快樂的笑容及發(fā)現(xiàn)幼兒園的地面干凈時興奮的模樣足以說明了付出自己的力量幫助了別人的快樂。

幼兒園中班活動方案(篇6)

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒通過講述身邊的人為自己做的事情，學(xué)會用感恩的心情去體會、感受他們對自己的愛。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過實(shí)踐來關(guān)心他人的技能。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心身邊的人，做個懂事的好孩子。

活動準(zhǔn)備：

1.自編小故事：《奶奶和小孫女》

2.娃娃一個，自理區(qū)中的玩具若干

活動過程：

一、討論故事和身邊的人對自己的關(guān)心，激活經(jīng)驗(yàn)

1.故事導(dǎo)入，引起幼兒人的注意。(故事內(nèi)容見附件)

2.借助故事，描述身邊的人為自己做的事情。

師：小朋友們，故事中的奶奶是怎么關(guān)心嬌嬌的?她為嬌嬌做了哪些事情啊?

教師小結(jié)：原來奶奶每天會給嬌嬌扎上漂亮的辮子，穿上干凈又好看的衣服。然后送她去幼兒園，給嬌嬌洗衣服，打掃房間的衛(wèi)生，收拾被嬌嬌扔的到處都是的玩具，去市場買嬌嬌最愛吃的菜。天冷了，給嬌嬌縫一床暖和的小被子等等。

師：那么你們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶也這樣地關(guān)心你們嗎?他們又是怎樣做的呢?(請3-4名幼兒說一說)

(教師及時進(jìn)行小結(jié))

二、借助故事，互換角色，討論如何關(guān)心他人

1.通過故事，討論自己應(yīng)當(dāng)如何關(guān)心他人

師：剛才聽了這個故事，所有的小朋友都說到了爸爸媽媽或者爺爺奶奶關(guān)心自己的事情。如果現(xiàn)在你是故事中的嬌嬌，你會怎樣去照顧奶奶呢?

(教師進(jìn)行歸納)

2.通過身邊的事例，討論如何關(guān)心他人

師：爸爸媽媽上了一天的班很辛苦，下班回到家時，你們又會怎么做呢?

教師小結(jié)：我們可以幫助他們拿拖鞋，背助他們捏捏肩，幫捶捶等。

三、設(shè)置情境，進(jìn)行實(shí)踐，強(qiáng)化認(rèn)識

1.滲入角色，操作實(shí)踐

師：假如你現(xiàn)在是爸爸媽媽，你有一個寶寶，你會怎樣去關(guān)心她?為她做些什么呢?(邀請3—4位幼兒進(jìn)行表演)

師：寶寶哭的時候，你會做什么?

寶寶餓的時候，你會做什么?

寶寶冷的時候，你會做什么?

2.引導(dǎo)幼兒，提升經(jīng)驗(yàn)

師：今天我們班的寶寶真的很能干，我們都學(xué)會了如何去關(guān)心別人，希望大家能多多關(guān)心身邊的人，做個懂事的好寶寶。

幼兒園中班活動方案(篇7)

活動主題：學(xué)雷鋒好娃娃

指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，從小培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我園的精神文明建設(shè)，為此，我園以素質(zhì)拓展為導(dǎo)向，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開展“學(xué)雷鋒好娃娃”主題月活動。

活動目標(biāo)：

1、知道每年的三月五日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，并簡單了解雷鋒的光榮事跡。

2、有關(guān)愛他人、幫助他人的意識，體驗(yàn)其樂趣，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念，知道好事是從身邊的小事做起。

活動時間：20__年3月

活動內(nèi)容：

1、注重家園配合，使家長也參與到此次活動中來。請家長與孩子一起收集相關(guān)的文字、圖片、影象、音像資料，為孩子介紹雷鋒的事跡，和孩子一起觀看雷鋒的圖片資料，與孩子一起高唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，為左鄰右舍做好事，并提供照片。(如：幫爺爺取報紙、扶奶奶上樓……)

2、愛心小天使：園內(nèi)設(shè)置愛心捐款箱，請小朋友捐出壓歲錢，“六一”節(jié)為貧困學(xué)生購買書籍和學(xué)習(xí)用品。

3、“學(xué)雷鋒好娃娃”我參與：小班幼兒在教師帶領(lǐng)下?lián)炻淙~、整理花草，并為花草澆水;中班幼兒幫助保育老師擦桌椅;大班幼兒幫廚房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干凈，學(xué)會怎樣摘蔬菜的本領(lǐng);學(xué)前班幼兒幫助寶寶班弟弟妹妹穿衣、褲、鞋、襪……

4、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

##結(jié)束

幼兒園中班活動方案(篇8)

活動時間：

xx年12月31日上午9點(diǎn)

活動地點(diǎn)：

小一班活動室

參加人員：

小一班幼兒、家長、及老師

設(shè)計意圖：

新年是熱鬧的，孩子們參加慶?；顒樱⒆觽兿嗷ベ浰投Y物，盡情的享受著節(jié)日帶來的快樂。新年是有好處的，它代表著孩子們又長大一歲了，孩子們又掌握了很多的本領(lǐng)學(xué)會了很多的道理。新年是有目標(biāo)的，孩子們?yōu)槊髂甑倪M(jìn)步做好了準(zhǔn)備，從內(nèi)心渴望和理解著新年的到來。我們班借新年到來之際，開展這個慶?；顒樱哉故居變涸谟變簣@這一學(xué)期所掌握的教學(xué)資料和親子娛樂的形式，讓幼兒放松的玩鬧，放松的表現(xiàn)，開開心心過新年。

活動目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒參加活動的用心性，感受同伴之間共度新年的快樂情緒。

2．樂于參加親子游戲，勇敢地在群眾面前表現(xiàn)自己。

3。展示班級幼兒在一學(xué)期中的進(jìn)步和成長。

活動準(zhǔn)備：

音樂CD盤，舞蹈表演的視頻，親子游戲的用品

活動過程：

一、主持人獻(xiàn)詞

主持人歡迎小朋友們和家長們一齊慶祝在幼兒園的第一個新年的到來。

大家上午好！20xx年即將過去，新的一年已經(jīng)在悄悄地向我們走來，在這辭舊迎新之際我們?nèi)w老師、小朋友和家長歡聚在一齊，喜迎20xx年的到來。在那里我代表全體教師給大家拜年了！祝家長朋友們身體健康、萬事如意、合家幸福！也祝我們的小朋友們越來越聰明，學(xué)習(xí)越來越好！

二、老師總結(jié)幼兒在幼兒園一學(xué)期的進(jìn)步。

讓幼兒和家長能夠感受到幼兒的成長和進(jìn)步，樹立幼兒和家長加持來幼兒園的信心。

請幼兒來感謝父母、長輩一年來的養(yǎng)育之情。

三、同樂慶新年

（一）娃娃大拜年：鼓勵幼兒來輪流展示自己的特長

表演所學(xué)的兒歌、律動、歌曲、歌表演、古詩朗誦等節(jié)目?；顒影凑杖罕姳硌莺蛡€別幼兒表演相結(jié)合的方式進(jìn)行。

1。歌曲聯(lián)唱《我愛我的幼兒園》《小小廚師》《小小交通警》《走路》《汽車開來了》《兩只小鳥》

2。舞蹈表演《小花貓》《小小烏龜》《扭秧歌》

3。兒歌朗誦《蘿卜謠》《長大一歲了》《手指歌》

（二）親子游戲活動

組織幼兒和家長來玩激烈熱鬧的競賽活動。

1。運(yùn)西瓜游戲。

準(zhǔn)備：皮球若干，羽毛球拍三把

玩法：家長和幼兒共同參加。每組三名幼兒和家長，幼兒負(fù)責(zé)往拍子上放球，家長負(fù)責(zé)拿拍子運(yùn)球。在規(guī)定數(shù)量內(nèi)，最先運(yùn)完西瓜的幼兒和家長獲勝。

2。搶椅子游戲。

準(zhǔn)備：小椅子6把，音樂

玩法：椅子6把，家長7名，音樂響起隨音樂轉(zhuǎn)圈，音樂停，去坐椅子，沒有椅子的家長淘汰出游戲，減少一把椅子繼續(xù)進(jìn)行。家長分組參加。

3。小雞出殼游戲

準(zhǔn)備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：老師發(fā)令說：預(yù)備起！父母和孩子趕快拿起報紙，留意機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出嘰、嘰聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

四、共同祝愿

（一）教師向幼兒表達(dá)新年的祝愿，向幼兒提出新的期望

（二）家長代表送上祝福的話語。

五、共跳《彩虹的約定》，結(jié)束活動。

幼兒和家長共跳《彩虹的約定》，感受親子活動的溫馨。

幼兒園中班活動方案(篇9)

幼兒園中班主題活動：《保護(hù)環(huán)境從我做起》

一、主題來源：

在中班的語言活動中，幼兒學(xué)習(xí)了《講衛(wèi)生，對對對》、《小河，對不起》等和環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的課題，所以幼兒對環(huán)境有了必須的認(rèn)識，另外經(jīng)過科學(xué)活動《空氣寶寶》明白了此刻人類的環(huán)境出現(xiàn)了危機(jī)，人類的環(huán)保意識應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)，所以此刻進(jìn)行環(huán)保的主題貼合了幼兒的需求，也恰到好處的進(jìn)行了環(huán)保教育。孩子是未來的期望，是祖國的棟梁，對于加深他們的環(huán)境保護(hù)的思想意識，意義重大而深遠(yuǎn)。作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識是我們教師義不容辭的職責(zé)。我想經(jīng)過豐富趣味的環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環(huán)保小達(dá)人》，期望幼兒能夠樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

二、主題目標(biāo)：

1、認(rèn)識到垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。

2、能說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。

3、能大膽地和同伴進(jìn)行交流：對環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。

4、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，明白廢物利用所帶來的社會價值，發(fā)展幼兒的想象和動手操作本事，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

5、讓幼兒經(jīng)過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。

三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計：

四、教學(xué)活動方案

活動一：《處理垃圾小妙招》

活動目標(biāo)：

讓幼兒簡單的明白如何處理一些簡單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強(qiáng)幼兒變廢為寶的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

各種日常的廢舊物品(廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等);

活動過程：

一、經(jīng)過自我的實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)問題。

1、教師展示自我觀察垃圾的情景。

2、幼兒自我討論問題，并進(jìn)行交流。

3、小結(jié)：原先能夠經(jīng)過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。

二、介紹幾種廢物利用的方法。

1、教師出示自我經(jīng)過廢物利用、變廢為寶的物品。

幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進(jìn)行探討、交流，并思考還有哪些用處。

教師針對幼兒討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈送他人等。

2、教師根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問：我們要怎樣樣處理這些垃圾呢?

幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論并總結(jié)方法。

小結(jié)垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。

三、教師采用語言和表演等形式總結(jié)方法

鼓勵孩子們和家長共同設(shè)計廣告語和宣傳語，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。

活動二：《自制小玩具》

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設(shè)計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。

2、根據(jù)各廢舊物品不一樣的特性，進(jìn)行裁剪、粘貼等方式制作玩具。

活動準(zhǔn)備：

1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水;

2、請家長與幼兒觀察教師準(zhǔn)備的玩具，增強(qiáng)幼兒制作玩具的興趣

3、教師展示自我變廢為寶制作的小玩具。

4、課件。

活動過程：

1、教師和幼兒談話：小朋友們，你們猜一猜，教師今日給大家準(zhǔn)備了什么樣的玩具呢?大家想不想一塊玩，并一齊制作自我的玩具呢?

2、教師播放課件，幼兒觀看制作屬于自我的玩具

幼兒欣賞完畢后，教師進(jìn)行提問：

(1)小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎樣樣啊?

幼兒自由回答，根據(jù)自我的感受發(fā)表意見。

(2)教師：小朋友，那你們自我都喜歡什么樣的玩具呢?想不想也經(jīng)過自我制作出屬于自我的玩具呢?

3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具

(1)小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢?

幼兒進(jìn)行回答。

(2)教師：小朋友，我們自我家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上?，我們能夠根?jù)它們的特點(diǎn)進(jìn)行再利用，這樣我們就不會浪費(fèi)了。

(3)教師：教師今日也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料，小朋友想不想也為自我制作一個專屬于自我的玩具呢?

(4)讓幼兒自行選擇自我需要的廢舊物品，教師從旁指導(dǎo)。

4、幼兒展示自我的玩具，并介紹自我的玩具是用什么材料制作的。

5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。

6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自我的玩具的感受?

教師總結(jié)：小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護(hù)環(huán)境，合理的利用垃圾，進(jìn)行循環(huán)再利用。

活動三：《我是環(huán)保小達(dá)人》

活動目標(biāo)：

1、幼兒能根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)說出環(huán)境污染的原因以及危害。

2、幼兒經(jīng)過活動具有環(huán)保意識，能保護(hù)周圍的環(huán)境。

3、幼兒經(jīng)過活動并互相交流自我的感受，明白環(huán)境污染時不好的。

活動準(zhǔn)備：

課件、圖畫紙、水彩筆和環(huán)保標(biāo)語、讓幼兒有必須的環(huán)境保護(hù)知識并和家長討論過關(guān)于環(huán)保的還踢

活動過程：

一、觀看課件

展示課件，讓幼兒經(jīng)過觀察，并能夠提出問題。

經(jīng)過觀看環(huán)境受到污染，導(dǎo)致莊稼死亡、動物逃離，了解并明白環(huán)境受到了污染

二、討論交流

1、讓幼兒初步了解污染

教師提出問題：在你明白的范圍內(nèi)，哪些被污染了，并讓幼兒分組討論，然后幼兒將自我的想法畫在紙上。

2、幼兒互相展示并進(jìn)行分享。

3、教師再次展示各種污染圖片，并討論其危害。

噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等

三、共同討論保護(hù)環(huán)境的方法

教師組織幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)共同討論我們保護(hù)環(huán)境的方法。最終教師進(jìn)行總結(jié)：

1、爭當(dāng)環(huán)保小達(dá)人

幼兒和家長一齊到社區(qū)進(jìn)行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則。

2、利用展板宣傳

帶領(lǐng)幼兒制作展板，并加上文字說明。

3、教師鼓勵幼兒利用周末和家長一齊打掃小區(qū)周圍的環(huán)境。

五、設(shè)計思路闡述：

中班的孩子已經(jīng)擺脫了小班時的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識，在活動中進(jìn)取性很強(qiáng)，所以采取本次活動讓幼兒觀察一些被污染的照片，讓幼兒明白我們周圍的環(huán)境正在被一點(diǎn)一點(diǎn)的污染，明白保護(hù)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫。在本次活動中經(jīng)過討論讓幼兒明白保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)從小就要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起。

經(jīng)過自制小玩具活動，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾，讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理，并讓幼兒對大自然產(chǎn)生熱愛之情，明白我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。

在本次活動中，經(jīng)過開展一系列的環(huán)?；顒?，讓沒有經(jīng)驗(yàn)的幼兒進(jìn)取的參與到環(huán)保中，經(jīng)過活動讓幼兒發(fā)表自我對環(huán)境保護(hù)的想法以及保護(hù)環(huán)境的方法，讓幼兒切身體會到了保護(hù)環(huán)境的重要性，具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識。

總之，保護(hù)環(huán)境，教師的教育作用很重要，作為教師我們應(yīng)幫忙幼兒從小就懂得保護(hù)環(huán)境，讓我們從自我做起，從小事做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛護(hù)環(huán)境、保衛(wèi)我們的家園。

幼兒園中班活動方案(篇10)

一、 區(qū)域活動

重點(diǎn)指導(dǎo)：語言區(qū)(英語角)、國畫區(qū)

活動目標(biāo)：1、指導(dǎo)孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲

2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語

活動準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動物品

活動過程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

2、幼兒自主游戲

指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，并說完整的語句

②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

3、教師講評

二、運(yùn)動

拍皮球

活動目標(biāo)：1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球

2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

活動準(zhǔn)備：皮球若干

活動過程：1、幼兒自由練習(xí)拍皮球

師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了

2、幼兒展示拍皮球

①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

② 教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球

師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?

3、教師總結(jié)

三、生活活動

學(xué)墊毛巾

活動目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾

2、在學(xué)墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情

活動準(zhǔn)備：毛巾若干

活動過程：1、教師示范墊毛巾

2、幼兒相互練習(xí)

3、教師點(diǎn)評

四、學(xué)習(xí)活動

活動目標(biāo)：1、認(rèn)識單詞Grandpa 螳螂—碰鈴;知了—串鈴)?？粗?jié)奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。

3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

九、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。

2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

十、餐前活動：手指游戲

十一、午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

十二、餐后活動：散步

十三、午睡：

1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。

2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

精選幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動方案匯編

馬上就要面臨活動了，我們需要提前準(zhǔn)備一份活動方案。活動方案可以幫助活動能夠順利的結(jié)束，雖然會很頭疼，但還是要寫好這次的活動方案！你們到底知道多少優(yōu)秀的活動方案呢？經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家呈上幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動方案，僅供參考，歡迎閱讀。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動方案【篇1】

主題名稱：

5.12防災(zāi)減災(zāi)日

組織單位：

昆山市新鎮(zhèn)中心幼兒園

活動主題：

科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對

活動時間：

20__.5.11～5.17

活動目標(biāo)：

以“科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對”為主題，依托蘇州市安全教育平臺，通過開展一系列防災(zāi)減災(zāi)活動，普及師幼防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識和法律意識，提升全本師幼的綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。

具體措施：

班級：

1.開展1個集體防災(zāi)教學(xué)活動(可結(jié)合安全平臺內(nèi)容進(jìn)行)

2.按照安全教育平臺提供的課程資源，完成相關(guān)規(guī)定課程教學(xué)任務(wù)。

3.班級網(wǎng)頁上發(fā)布關(guān)于防火防震防洪的知識內(nèi)容。

4.向家長發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信。

年級組：

各年級組根據(jù)情況開展一次“防火防震防災(zāi)”的主題教育活動，內(nèi)容形式自己根據(jù)年級組情況定。

教師：

1.學(xué)習(xí)防火防震防洪知識及中心應(yīng)急預(yù)案，知道一些避災(zāi)自救技能和處置方法。(備課組進(jìn)行)

2.備課組開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查。

園部：

1.網(wǎng)站發(fā)布“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案。

2.電子屏發(fā)布防火防震防洪標(biāo)語。

3.災(zāi)害風(fēng)險隱患排查。

上交資料：

1.集體防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動備課。

2.班級網(wǎng)頁上發(fā)布關(guān)于防火防震防洪的知識內(nèi)容(截圖)。

3.向家長發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信。(截圖)

4.年級組開展的“防火防震防災(zāi)”主題教育活動方案。

5.相關(guān)照片若干。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動方案【篇2】

根據(jù)自治區(qū)減災(zāi)委《自治區(qū)減災(zāi)委員會關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(新減辦[20xx]2號)，及市民政局《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(克民辦[20xx]47號)文件要求，現(xiàn)就做好區(qū)教育系統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作通知如下：

一、宣傳主題及時間

今年5月12日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對”，5月11日至17日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。

二、活動主要內(nèi)容

防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，各小學(xué)、幼兒園要圍繞防災(zāi)減災(zāi)日主題，拓寬宣傳渠道，充分利用廣播、電影、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等新興媒體，大力開展防災(zāi)減災(zāi)知識和避險自救技能普及活動;要根據(jù)校園主要災(zāi)害風(fēng)險特點(diǎn)，重點(diǎn)做好食堂、宿舍、教學(xué)樓等人員密集場所及實(shí)驗(yàn)室、監(jiān)控室、變配電室等重要設(shè)施的隱患排查和治理活動;結(jié)合我市多發(fā)風(fēng)雹、雪災(zāi)、低溫冷凍、高溫干旱等自然災(zāi)害的實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善各類防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，因地制宜組織開展應(yīng)急預(yù)案演練活動，規(guī)范應(yīng)急處置程序，提高基層綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。

三、有關(guān)要求

1、為檢驗(yàn)我市應(yīng)對大震巨災(zāi)的指揮協(xié)調(diào)和動員能力，近期，市地震局將在全市范圍組織開展地震災(zāi)害應(yīng)急演練。屆時各中小學(xué)幼兒園做好準(zhǔn)備工作，等待市抗震救災(zāi)指揮部指令，統(tǒng)一組織開展地震應(yīng)急疏散演練，同時結(jié)合《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，修訂完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。

2、創(chuàng)新活動內(nèi)容，利用多種宣傳方式宣傳，努力在宣傳周期間營造防災(zāi)減災(zāi)氛圍。利用學(xué)校資源，注重向家長、社會等區(qū)域傾斜，達(dá)到實(shí)際宣傳效果。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動方案【篇3】

今年5月12日是我國第--個“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月6日至12日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，主題是“識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”，為做好我縣“防災(zāi)減災(zāi)日”和宣傳周的各項(xiàng)工作，根據(jù)《國家減災(zāi)委員會關(guān)于做好20--年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(國減電〔20--〕1號)和《自治區(qū)減災(zāi)委員會關(guān)于做好20--年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(桂抗電〔20--〕1號)精神，參照《--市20xx防災(zāi)減災(zāi)日和宣傳周活動工作方案》，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作方案：

一、大力宣傳、弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)理念和抗災(zāi)救災(zāi)精神

深入貫徹黨的“十八大”精神，緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，大力宣傳“以人為本、尊重自然”的防災(zāi)減災(zāi)理念，大力弘揚(yáng)應(yīng)對汶川、玉樹地震等災(zāi)害，以及廣西抗擊20xx年特大冰凍雨雪災(zāi)害中彰顯的“萬眾一心，眾志成城”的抗災(zāi)救災(zāi)精神。要充分利用各類公共文化場所、重特大自然災(zāi)害有關(guān)情景、場面，發(fā)揮其宣傳、教育、警示作用。要通過組織現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)、舉辦專題知識講座、在新聞媒體開設(shè)專欄專題等，針對我縣易發(fā)災(zāi)害的種類、特點(diǎn)開展形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)文化宣傳活動，努力營造全民參與防災(zāi)減災(zāi)的文化氛圍。

二、采取多種形式普及防災(zāi)減災(zāi)知識和技能

針對我縣易發(fā)頻發(fā)自然災(zāi)害的種類，以及部門行業(yè)防災(zāi)減災(zāi)的專業(yè)特點(diǎn)，開展有針對性的防災(zāi)減災(zāi)科普教育活動。要通過張貼海報、放置展板、分發(fā)宣傳冊、播放音視頻資料、專業(yè)人員現(xiàn)場咨詢等方式，加強(qiáng)面向廣大社會公眾的防災(zāi)減災(zāi)知識和技能普及。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)及專題講座等多種媒體和形式，推動防災(zāi)減災(zāi)知識和政策法規(guī)宣教進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企事業(yè)單位、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的“五進(jìn)活動”。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，積極創(chuàng)造有利條件，繼續(xù)倡導(dǎo)每個公民深入?yún)⑴c 5·12防災(zāi)減災(zāi)活動，引導(dǎo)群眾多閱讀關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍，觀看涉及自然災(zāi)害的影視作品，瀏覽防災(zāi)減災(zāi)知識網(wǎng)頁，增強(qiáng)廣大群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能。

主要活動安排如下：

(一)開展防災(zāi)減災(zāi)科普一條街活動。5月12日上午9：00開始，在縣城興隆街，各有關(guān)部門根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)設(shè)置宣傳點(diǎn)、咨詢服務(wù)點(diǎn)，組織開展防災(zāi)減災(zāi)日主題活動，周密部署本系統(tǒng)、本部門做好防汛抗旱、防震減災(zāi)、災(zāi)害救助、防風(fēng)防雷、地質(zhì)災(zāi)害防御、森林防火、消防安全、事故防范、衛(wèi)生防疫等面向公眾的防災(zāi)減災(zāi)文化宣傳和知識普及活動。制作“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳版報、掛圖、宣傳標(biāo)語并張掛?；顒娱_展期間縣救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組適時組織檢查落實(shí)情況。(縣救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、團(tuán)縣委、消防支隊(duì)等有關(guān)部門和單位按職責(zé)分工落實(shí))

(二)發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)宣傳短信。博白縣移動通信公司向公眾發(fā)布“防災(zāi)減災(zāi)日”公益短信，短信內(nèi)容為：今年5月12日是我國第8個“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月6日至12日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險，建設(shè)安全城市”。(移動公司負(fù)責(zé))

(三)播放防震減災(zāi)影視頻短片。開展地震防災(zāi)宣導(dǎo)系列公益文化活動，出版防震減災(zāi)圖片、書冊，制作、放映防震減災(zāi)視頻，在博白電視臺播放防震減災(zāi)宣傳視頻。(縣地震局、縣廣電局負(fù)責(zé))

(四)開展防災(zāi)減災(zāi)知識競賽。組織開展全縣紅十字系統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)知識競賽及在社區(qū)開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳活動。(縣紅十字會負(fù)責(zé))

三、多類型多場次開展防災(zāi)減災(zāi)演練活動

宣傳周期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位要針對潛在災(zāi)害風(fēng)險和區(qū)域?yàn)?zāi)害特點(diǎn)，立足實(shí)際、因地制宜，組織機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、醫(yī)院等開展一次防汛抗旱、防震減災(zāi)、防風(fēng)防雷、地質(zhì)災(zāi)害防御、應(yīng)急救助、森林防火、消防安全、事故防范、衛(wèi)生防疫等方面的應(yīng)急演練活動。在創(chuàng)建“全國減災(zāi)示范社區(qū)”的地方組織社區(qū)居民開展應(yīng)急救災(zāi)演練，讓群眾了解社區(qū)應(yīng)急避難場所的位置，熟悉災(zāi)害預(yù)警信號和應(yīng)急疏散路徑，提高社區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。教育、地震部門要組織中小學(xué)校開展地震避險演練，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)避險能力;演練活動要廣泛動員群眾參與，加強(qiáng)宣傳力度，形成聲勢，擴(kuò)大影響。(縣救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、消防支隊(duì))

5月5—15日由縣防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主持，在全縣中小學(xué)開展防震減實(shí)專題宣傳教育活動，組織舉辦防震避震知識講座，召開防震減災(zāi)主題班會，圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，重點(diǎn)針對防臺風(fēng)、暴雨、山洪、泥石流、山體滑坡、地震等突發(fā)自然災(zāi)害，組織開展防震減災(zāi)應(yīng)急綜合演練活動提高師生防震知識和應(yīng)急避險疏散演練活動。(地震局牽頭，防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員單位配合)

四、深入開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理

結(jié)合工作實(shí)際和自身行業(yè)特點(diǎn)，積極組織人力開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理工作。對社區(qū)各類建筑和民房、學(xué)校、醫(yī)院、工廠、道路、工地、企事業(yè)單位以及各類公共場所進(jìn)行重點(diǎn)風(fēng)險隱患排查。對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險隱患，要落實(shí)責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時消除風(fēng)險隱患可能對人民生命財產(chǎn)造成的威脅。對今年因自然災(zāi)害倒損房屋要加快進(jìn)行保險理賠和房屋除險加固工作，切實(shí)保障好災(zāi)區(qū)群眾生命財產(chǎn)安全。重點(diǎn)排查學(xué)校、醫(yī)院、工廠、養(yǎng)殖場和居民住房等各類單位和場所的風(fēng)險隱患，并及時進(jìn)行治理。(縣教育局、縣公安局、縣民政局、縣住建委、縣交通局、縣水利局、縣衛(wèi)生局、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局、縣安全監(jiān)管局等部門按職責(zé)分工落實(shí))

五、做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳周的宣傳報道

宣傳周期間，博白電視臺對防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門防災(zāi)減災(zāi)好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行集中報道，營造防災(zāi)減災(zāi)輿論氛圍。請博白人民廣播電臺、博白電視臺等媒體，制作防災(zāi)減災(zāi)公益廣告，并滾動播出。(縣委宣傳部、縣廣電局、博白電視臺負(fù)責(zé))

六、其他事項(xiàng)

(一)5·12宣傳活動當(dāng)天，由縣住建局按本方案落實(shí)縣城興隆街地段為“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動一條街活動地段，縣公安交警部門負(fù)責(zé)整個活動的治安、交通秩序。

(二)請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位對今年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動的工作情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并于5月17日前將活動總結(jié)報縣救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動方案【篇4】

活動目標(biāo)：

通過開展一系列的防震減災(zāi)、預(yù)防災(zāi)害活動、了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

活動準(zhǔn)備：

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

活動過程：

一、宣布活動內(nèi)容

1、少先隊(duì)員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識?(隊(duì)員回答)

2、隊(duì)員們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

二、活動過程

1、各小隊(duì)相互交流，了解地震的成因。

2、播放地震成因影片。

3、出示搜集到的有關(guān)地震知識。

地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。

地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。

地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強(qiáng)烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強(qiáng)烈，山體中斷裂，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的`余震，比唐山大地震的破壞性更大。

4、地質(zhì)災(zāi)害的防御

(1)如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當(dāng)場內(nèi)斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護(hù)頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

(2)地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。

(3)正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。

(4)正在體育場上課的，應(yīng)立即停止上課，穩(wěn)定隊(duì)員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場安全地帶疏散。

5、震時的自救四大常識

(1)大地震時不要急

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

(2)人多先找藏身處

學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

(3)遠(yuǎn)離危險區(qū)

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

(4)被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員

三、隊(duì)會小結(jié)。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動方案【篇5】

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷

2、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念

3、學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識

【教學(xué)難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們，今天是幾號?

十二年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事?

你知道5.12被定為什么日子嗎?

為什么要這么定呢?

今天我們來學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識。

二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷

1、經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會防災(zāi)減災(zāi)意識的普遍增強(qiáng)，有利于推動全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能的提高，限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

3、防災(zāi)減災(zāi)知識問答

問：什么是自然災(zāi)害?

答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)害稱為自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。

問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?

答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

問：發(fā)生火災(zāi)時，如何防護(hù)?

答：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。

問：洪水來，我們應(yīng)該怎么辦?

答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服度險情。

問：我們在雷雨天需要注意什么?

答：雷雨時，強(qiáng)雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠(yuǎn)離，打雷家中也防患，關(guān)好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。

問：暴雪天氣，我們應(yīng)該怎么辦?

答：暴雪天，怒風(fēng)吼，別往外面走，室外受凍無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。

三、小結(jié)

1、交流上述避險知識

2、你還有哪些好主意避險?

四、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念

1、課余學(xué)習(xí)安全知識。

2、談?wù)務(wù)鋹凵睦斫狻?/p>

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