幼兒教師教育網,為您提供優(yōu)質的幼兒相關資訊

值得摘抄的柳宗元經典古詩詞(9篇)

發(fā)布時間:2022-09-15

柳宗元古詩大全。

中國是一個文明國度,在我國悠久燦爛的人文歷史出現過許多優(yōu)秀的詩人為了培養(yǎng)我們的思想情趣,我們可以欣賞學習柳宗元的古詩詞,它我國傳統文化的底蘊,傳承了一代又一代的人。那么您知道詩人柳宗元有哪些有故事的古詩詞呢?幼兒教師教育網小編幫大家整理了值得摘抄的柳宗元經典古詩詞”,供大家收藏參考,希望能提供一些幫助。

值得摘抄的柳宗元經典古詩詞【篇一】

柳宗元《中夜起望西園值月上》原文

覺聞繁露墜,開戶臨西園。

寒月上東嶺,泠泠疏竹根。

石泉遠逾響,山鳥時一喧。

倚楹遂至旦,寂寞將何言。

全文賞析

這首五言古詩作于詩人貶謫永州之時。公元810年(元和五年),柳宗元被貶永州的第六個年頭,他終于在瀟水西冉溪畔購得一地,經過疏泉穿池,構亭筑屋,終于與農圃為鄰住了下來,還自己經營了菜園,“甘為永州民”。并與一位身份較低的女子結合,生了女兒?!吨幸蛊鹜鲌@值月上》當寫于在這期間。西園位于作者永州愚溪住宅以西。

這是一個深秋的夜晚。永州的深秋本來氣候宜人,但身處異鄉(xiāng)的柳宗元卻感到寒氣陣陣。是夜夢醒時分,正是夜半,四野萬籟無聲,窗外亮如白晝,適才的夢境仍歷歷在目。詩人輾轉反側,再也無法入眠,百無聊賴中,連露水滴落的細微聲音也聽到了,環(huán)境非常寂靜。露水下降,本來是不易覺察到的,這里用“聞”,是有意把細膩的感覺顯示出來。于是他干脆起床,“開戶臨西園”。

來到西園,只見:一輪寒月從東嶺升起,清涼月色,照射疏竹,仿佛聽到一泓流水穿過竹根,發(fā)出泠泠的聲響。“泠泠”兩字用得極妙。“月”上用一個“寒”字來形容,與下句的“泠泠”相聯系,又與首句的“繁露墜”有關。露重月光寒,夜已深沉,瀟瀟疏竹,泠泠水聲,點染出一種幽清的意境,令人有夜涼如水之感。在這極為靜謐的中夜,再側耳細聽,聽得遠處傳來從石上流出的泉水聲,似乎這泉聲愈遠而愈響,山上的鳥兒有時打破岑寂,偶爾鳴叫一聲。

“石泉遠逾響”,看來難以理解,然而這個“逾”字,卻更能顯出四野的空曠和寂靜。山鳥時而一鳴,固然也反襯出夜的靜謐,同時也表明月色的皎潔,竟使山鳥誤以為天明而鳴叫。“泉響”,“鳥喧”采用可通感的手法,從聽覺角度來表達?!奥丁薄霸隆薄叭薄傍B”這四種意象相互融合,以動襯靜,突顯了詩人被貶謫后所處環(huán)境的空曠寂寞。

面對這幅空曠寂寞的景象,詩人斜倚著柱子,觀看,諦聽,一直到天明。詩人“倚楹至旦”的沉思苦悶形象,發(fā)人深思。他在這樣清絕的景色中沉思直至天邊破曉?!凹拍瘜⒑窝浴币痪?,可謂此時無言勝有言?!凹拍眱勺滞赋隽诵嫩E,他感到自己復雜的情懷無法用言語來表達。

這首詩,構思新巧,詩人抓住在靜夜中聽到的各種細微的聲響,來進行描寫,以有聲寫無聲,表現詩人所處環(huán)境的空曠寂寞,從而襯托他謫居中郁悒的情懷,即事成詠,隨景寓情。從表面看來,似有自得之趣,而終難如陶淵明、韋應物之超脫。

值得摘抄的柳宗元經典古詩詞【篇二】

柳宗元《梓人傳》原文

裴封叔之第,在光德里。有梓人款其門,愿傭隙宇而處焉。所職,尋、引、規(guī)、矩、繩、墨,家不居礱斫之器。問其能,曰:“吾善度材,視棟宇之制,高深圓方短長之宜,吾指使而群工役焉。舍我,眾莫能就一宇。故食于官府,吾受祿三倍;作于私家,吾收其直太半焉?!彼眨肫涫?,其床闕足而不能理,曰:“將求他工?!庇嗌跣χ?,謂其無能而貪祿嗜貨者。

其后京兆尹將飾官署,余往過焉。委群材,會群工,或執(zhí)斧斤,或執(zhí)刀鋸,皆環(huán)立。向之梓人左持引,右執(zhí)杖,而中處焉。量棟宇之任,視木之能舉,揮其杖,曰“斧!”彼執(zhí)斧者奔而右;顧而指曰:“鋸!”彼執(zhí)鋸者趨而左。俄而,斤者斫,刀者削,皆視其色,俟其言,莫敢自斷者。其不勝任者,怒而退之,亦莫敢慍焉。畫宮于堵,盈尺而曲盡其制,計其毫厘而構大廈,無進退焉。既成,書于上棟曰:“某年、某月、某日、某建”。則其姓字也。凡執(zhí)用之工不在列。余圜視大駭,然后知其術之工大矣。

繼而嘆曰:彼將舍其手藝,專其心智,而能知體要者歟!吾聞勞心者役人,勞力者役于人。彼其勞心者歟!能者用而智者謀,彼其智者歟!是足為佐天子,相天下法矣。物莫近乎此也。彼為天下者本于人。其執(zhí)役者為徒隸,為鄉(xiāng)師、里胥;其上為下士;又其上為中士,為上士;又其上為大夫,為卿,為公。離而為六職,判而為百役。外薄四海,有方伯、連率。郡有守,邑有宰,皆有佐政;其下有胥吏,又其下皆有嗇夫、版尹以就役焉,猶眾工之各有執(zhí)伎以食力也。

彼佐天子相天下者,舉而加焉,指而使焉,條其綱紀而盈縮焉,齊其法制而整頓焉;猶梓人之有規(guī)、矩、繩、墨以定制也。擇天下之士,使稱其職;居天下之人,使安其業(yè)。視都知野,視野知國,視國知天下,其遠邇細大,可手據其圖而究焉,猶梓人畫宮于堵,而績于成也。能者進而由之,使無所德;不能者退而休之,亦莫敢慍。不炫能,不矜名,不親小勞,不侵眾官,日與天下之英才,討論其大經,猶梓人之善運眾工而不伐藝也。夫然后相道得而萬國理矣。

相道既得,萬國既理,天下舉首而望曰:「吾相之功也!」后之人循跡而慕曰:「彼相之才也!」士或談殷、周之理者,曰:「伊、傅、周、召?!蛊浒賵?zhí)事之勤勞,而不得紀焉;猶梓人自名其功,而執(zhí)用者不列也。大哉相乎!通是道者,所謂相而已矣。其不知體要者反此;以恪勤為公,以簿書為尊,炫能矜名,親小勞,侵眾官,竊取六職、百役之事,聽聽于府庭,而遺其大者遠者焉,所謂不通是道者也。猶梓人而不知繩墨之曲直,規(guī)矩之方圓,尋引之短長,姑奪眾工之斧斤刀鋸以佐其藝,又不能備其工,以至敗績,用而無所成也,不亦謬歟!

或曰:「彼主為室者,儻或發(fā)其私智,牽制梓人之慮,奪其世守,而道謀是用。雖不能成功,豈其罪耶?亦在任之而已!」

余曰:「不然!夫繩墨誠陳,規(guī)矩誠設,高者不可抑而下也,狹者不可張而廣也。由我則固,不由我則圮。彼將樂去固而就圮也,則卷其術,默其智,悠爾而去。不屈吾道,是誠良梓人耳!其或嗜其貨利,忍而不能舍也,喪其制量,屈而不能守也,棟橈屋壞,則曰:『非我罪也』!可乎哉?可乎哉?」

余謂梓人之道類于相,故書而藏之。梓人,蓋古之審曲面勢者,今謂之「都料匠」云。余所遇者,楊氏,潛其名。

全文賞析

《梓人傳》是唐代著名文學家柳宗元的作品,本文選自《柳河東集》。梓人指木工,建筑工匠。本文講述了有木匠來敲翡封叔家宅的門,希望租間空屋子居住,用替屋主人服役來代替房租的故事。

本文作者通過一個梓人“善度材”,“善用眾工”的故事,生動形想而又合理自然地闡明了當宰相治理國家的道理?!皳裉煜轮?,使稱其職”;梓人的“其不勝任者,怒而退之,亦莫敢慍焉”。與宰相的“能者進而由之,使無所德。不能者退而休之,亦莫敢慍”。異曲同工!文中引用孟子“勞心者治人,勞力者治于人”來說明人們的社會分工不同,各司其職;有現實積極意念。

好的管理者應該使用他的思想智慧,細致掌握全局要領、不自尊自大,虛圖功名,不親自去做那些微小瑣碎的事情,信任下屬,且不干涉下屬人員的工作。

謹小慎微,忙忙碌碌,以那些微小瑣碎的事情為要,干涉下屬的工作,侵奪下屬應做的事拿來自己做,并夸耀自己,沒有全局觀,丟掉了那些重大的,長遠的事情。這是不懂得管理道理的人干的事情,是不會收到好的管理效果的。

值得摘抄的柳宗元經典古詩詞【篇三】

柳宗元《酬曹侍御過象縣見寄》原文

破額山前碧玉流,騷人遙駐木蘭舟。

春風無限瀟湘意,欲采蘋花不自由。

全文賞析

詩一、二兩句,切“曹侍御過象縣見寄(經過象縣的時候作詩寄給作者)”;三、四兩句,切“酬(作詩酬答)”。“碧玉流”指流經柳州和象縣的柳江。

作者稱曹侍御為“騷人”,并且用“碧玉流”、“木蘭舟”這樣美好的環(huán)境來烘托他。環(huán)境如此優(yōu)美,如此清幽,“騷人”本可以一面趕他的路,一面看山看水,悅性怡情;此時卻“遙駐”木蘭舟于“碧玉流”之上,懷念起“萬死投荒”、貶謫柳州的友人來,“遙駐”而不能過訪,望“碧玉流”而興嘆,只有作詩代柬,表達他的無限深情。

“春風無限瀟湘意”一句,的確會使讀者感到“無限意”,但究竟是什么“意”,卻迷離朦朧,說不具體。這正是一部分優(yōu)美的小詩所常有的藝術特點,也正是“神韻”派詩人所追求的最高境界。然而這也并不是“羚羊掛角,無跡可求”。如果細玩全詩,其主要之點,還是可以說清的?!盀t湘”一帶,乃是屈子行吟之地。作者就把曹侍御稱為“騷人”。把“瀟湘”和“騷人”聯系起來,那“無限意”就有了著落。此其一。更重要的是,結句中的“欲采蘋花”,是汲取了南朝柳惲《江南曲》的詩意?!督锨啡氖沁@樣的:“汀洲采白蘋,日暖江南春。洞庭有歸客,瀟湘逢故人。故人何不返?春花復應晚。不道新知樂,只言行路遠?!庇纱丝梢姡按猴L無限瀟湘意”,主要就是懷念故人之意。此其二。而這兩點,又是像水和乳那樣融合一起的。

“春風無限瀟湘意”作為絕句的第三句,又妙在似承似轉,亦承亦轉。也就是說,它主要表現作者懷念“騷人”之情,但也包含“騷人”寄詩中所表達的懷念作者之意。春風和暖,瀟湘兩岸,芳草叢生,蘋花盛開,朋友們能夠于此時相見,應是極好,然而卻辦不到。無限相思而不能相見,就想到采蘋花以贈故人。然而,不要說相見沒有自由,就是欲采蘋花相贈,也沒有自由。

這首詩語言簡練,寫景如畫。詩人用“碧玉”作“流”的定語,十分新穎,不僅準確地表現出柳江的色調和質感,而且連那微波不興、一平似鏡的江面也展現在讀者面前。這和下面的“遙駐”、“春風”十分協調,自有一種藝術的和諧美。

從全篇看,特別是從結句看,其主要特點是比興并用,虛實相生,能夠喚起讀者的許多聯想。但結合作者被貶謫的原因、經過和被貶以后繼續(xù)遭受誹謗、打擊,動輒得咎的處境,它有言外之意,則是不成問題的。Yjs21.cOM

寫作背景

值得摘抄的柳宗元經典古詩詞【篇四】

柳宗元《溪居》原文

久為簪組累,幸此南夷謫。閑依農圃鄰,偶似山林客。

曉耕翻露草,夜榜響溪石。來往不逢人,長歌楚天碧。

全文賞析

公元810年(唐元和五年),柳宗元在零陵西南游覽時,發(fā)現了曾為冉氏所居的冉溪,因愛其風景秀麗,便遷居是地,并改名為愚溪。

這首詩寫他遷居愚溪后的生活。詩的大意是說:我久為做官所羈累,幸好有機會貶謫到這南方少數民族地區(qū)中來,解除了我的無窮煩惱。閑居無事,便與農田菜圃為鄰,有時就仿佛是個山林隱逸之士。清晨,踏著露水去耕地除草;有時蕩起小舟,去游山玩水,直到天黑才歸來。獨往獨來,碰不到別人,仰望碧空藍天,放聲歌唱。

這首詩表面上似乎寫溪居生活的閑適,然而字里行間隱含著孤獨的憂憤。如開首二句,詩意突兀,耐人尋味。貶官本是不如意的事,詩人卻以反意著筆,說什么久為做官所“累”,而為這次貶竄南荒為“幸”,實際上是含著痛苦的笑?!伴e依”、“偶似”相對,也有強調閑適的意味,“閑依”包含著投閑置散的無聊,“偶似”說明他并不真正具有隱士的淡泊、閑適,“來往不逢人”句,看似自由自在,無拘無束,但畢竟也太孤獨了。這里也透露出詩人是強作閑適。這首詩的韻味也就在這些地方。沈德潛說,“愚溪諸詠,處連蹇困厄之境,發(fā)清夷淡泊之音,不怨而怨,怨而不怨,行間言外,時或遇之?!保ā短圃妱e裁》卷四)這段議論是很有見地的。

值得摘抄的柳宗元經典古詩詞【篇五】

柳宗元《柳州二月榕葉落盡偶題》原文

宦情羈思共凄凄,春半如秋意轉迷。

山城過雨百花盡,榕葉滿庭鶯亂啼。

全文賞析

詩人就是當上述的在我之情與在物之境相會相融之際,寫出了這樣一首物來動情、情往感物的詩篇。詩的第二句“春半如秋意轉迷”,正是彼來此往的交接點。而如果從詩的章法看,這是一個承上啟下的句子。句中的“意轉迷”上承前一句,句中的“春半如秋”下啟后兩句,從而在我與物、情與境之間起了綰合作用。

當然,就對詩歌的要求而言,僅僅我與物會、情與境融是不夠的。這首詩之所以特別凄楚動人,還因為詩人所懷的在我之情不是一時的感慨、淡淡的閑愁,詩人所觸的在物之境也不是通常的景色、一般的物象。王士禛有一組《秦淮雜詩》,第一首“年來腸斷秣陵舟,夢繞秦淮水上樓。十日雨絲風片里,濃春煙景似殘秋”,也是寫“春半如秋”。但王詩所懷的情只是感懷往事的一點惆悵之情,所觸的境只是風雨凄其的江南習見之境,兩者交織成篇,雖然也饒有風韻,不失為一首佳作,而在重量和深度上是不能與柳詩抗衡的。

寫作背景

值得摘抄的柳宗元經典古詩詞【篇六】

柳宗元《樂府雜曲。鼓吹鐃歌。奔鯨沛》原文

奔鯨沛,蕩海垠。吐霓翳日,腥浮云。帝怒下顧,

哀墊昏。授以神柄,推元臣。手援天矛,截修鱗。

披攘蒙霿,開海門。地平水靜,浮天垠。羲和顯耀,

乘清氛。赫炎溥暢,融大鈞。

值得摘抄的柳宗元經典古詩詞【篇七】

柳宗元《唐鐃歌鼓吹曲十二篇。突厥之大古夷狄莫強…鐵山碎第八》原文

鐵山碎,大漠舒。二虜勁,連穹廬。背北海,專坤隅。

歲來侵邊?;蚋涤诙?。天子命元帥,奮其雄圖。破定襄,

降魁渠。窮竟窟宅,斥余吾。百蠻破膽,邊氓蘇。

威武輝耀,明鬼區(qū)。利澤彌萬祀,功不可逾。官臣拜手,

惟帝之謨。

值得摘抄的柳宗元經典古詩詞【篇八】

柳宗元《游南亭夜還敘志七十韻》原文

夙抱丘壑尚,率性恣游遨。中為吏役牽,十祀空悁勞。

外曲徇塵轍,私心寄英髦。進乏廓廟器,退非鄉(xiāng)曲豪。

天命斯不易,鬼責將安逃。屯難果見凌,剝喪宜所遭。

神明固浩浩,眾口徒嗷嗷。投跡山水地,放情詠離騷。

再懷曩歲期,容與馳輕舠.虛館背山郭,前軒面江皋。

重疊間浦溆,邐迤驅巖嶅。積翠浮澹滟,始疑負靈鰲。

叢林留沖飆,石礫迎飛濤。曠朗天景霽,樵蘇遠相號。

澄潭涌沉鷗,半壁跳懸猱。鹿鳴驗食野,魚樂知觀濠。

孤賞誠所悼,暫欣良足褒。留連俯欞檻,注我壺中醪。

朵頤進芰實,擢手持蟹螯。炊稻視爨鼎,膾鮮聞操刀。

野蔬盈傾筐,頗雜池沼芼.緬慕鼓枻翁,嘯詠哺其糟。

退想于陵子,三咽資李螬。斯道難為偕,沉憂安所韜。

曲渚怨鴻鵠,環(huán)洲凋蘭mL.暮景回西岑,北流逝滔滔。

徘徊遂昏黑,遠火明連艘。木落寒山靜,江空秋月高。

斂袂戒還徒,善游矜所操。趣淺戢長枻,乘深屏輕篙。

曠望援深竿,哀歌叩鳴艚。中川恣超忽,漫若翔且翱。

淹泊遂所止,野風自颾颾.澗急驚鱗奔,蹊荒饑獸嗥。

入門守拘縶,凄戚增郁陶。慕士情未忘,懷人首徒搔。

內顧乃無有,德輶甚鴻毛。名竊久自欺,食浮固云叨。

問牛悲釁鐘,說彘驚臨牢。永遁刀筆吏,寧期簿書曹。

中興遂群物,裂壤分鞬櫜。岷兇既云捕,吳虜亦已鏖。

捍御盛方虎,謨明富伊咎。披山窮木禾,駕海逾蟠桃。

重來越裳雉,再返西旅獒。左右抗槐棘,縱橫羅雁羔。

三辟咸肆宥,眾生均覆燾。安得奉皇靈,在宥解天弢.

歸誠慰松梓,陳力開蓬蒿。卜室有鄠杜,名田占灃澇。

磻溪近余基,阿城連故濠。螟蛑愿親燎,荼堇甘自薅。

饑食期農耕,寒衣俟蠶繰。及骭足為溫,滿腹寧復饕。

安將蒯及菅,誰慕粱與膏。弋林驅雀鷃,漁澤從鰍鱽。

觀象嘉素履,陳詩謝干旄。方托麋鹿群,敢同騏驥槽。

處賤無溷濁,固窮匪淫慆。踉蹌辭束縛,悅懌換煎熬。

登年徒負版,興役趨代鼛。目眩絕渾渾,耳喧息嘈嘈。

茲焉畢馀命,富貴非吾曹。長沙哀糾纆,漢陰嗤桔槔。

茍伸擊壤情,機事息秋豪。海霧多蓊郁,越風饒腥臊。

寧唯迫魑魅,所懼齊焄藨。知罃懷褚中,范叔戀綈袍。

伊人不可期,慷慨徒忉忉。

值得摘抄的柳宗元經典古詩詞【篇九】

柳宗元《梅雨》原文

梅實迎時雨,蒼茫值晚春。

愁深楚猿夜,夢斷越雞晨。

海霧連南極,江云暗北津。

素衣今盡化,非為帝京塵。

譯文

楊梅結實正是陰雨連綿的時候,天地蒼茫一片,時間恰是晚春。

愁深難眠更哪堪楚猿夜啼,好夢易醒禁不住越雞伺晨。

雨霧朦朦從海隅直達南極邊的盡頭,江濤洶洶淹沒了北去的渡口。

身上的白衣被江南的梅雨墨染,卻不是京城的塵埃所為。

注釋

①梅雨:農歷四五月間,江南一帶在楊梅成熟時,常陰雨連綿,這段時間,就稱作梅雨季節(jié)。其雨叫梅雨,也叫黃梅雨,

②梅實:楊梅的果實,俗稱楊梅。

③楚、越:泛指江南。這兒都是指江南的永州,永州是荊楚的最南端,也是南越的最北處。

④海霧:海上的霧氣。唐張若虛《春江花月夜》“斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。”此處借其鄉(xiāng)思之苦的詩意。

⑤江雪:江濤如雪。北津:北去的渡口。

⑥素衣:白色的衣。這里是化用典故,謝脁詩云:“京洛多風塵,素衣化為緇?!边@是說“京洛有許多灰沙,白衣服都被染成黑的了?!绷谠欠雌湟舛弥?/p>

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《值得摘抄的柳宗元經典古詩詞(9篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了柳宗元古詩大全專題,希望您能喜歡!

相關推薦

  • 值得摘抄的春季限定古詩詞 古詩就是古代的流行歌曲,在學習關于春天的古詩的時候,我們不僅會想春天真的有那么美嗎?你能夠脫口而出關于春天的古詩句嗎?以下是幼兒教師教育網小編收集整理的“值得摘抄的春季限定古詩詞”,僅供參考,大家一起來看看吧。...
    2022-03-22 閱讀全文
  • 中華經典古詩詞摘抄摘錄(42條) “試問嶺南應不好,卻道:此心安處是吾鄉(xiāng)?!惫旁娢?,作為承我國載文化價值的藝術瑰寶,值得每個人都去學習和發(fā)揚光大。你最喜歡的中國古詩文的經典名句是哪句呢?為了讓您更方便,下面是幼兒教師教育網小編整理的“中華經典古詩詞摘抄”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。...
    2022-07-27 閱讀全文
  • 岳飛的經典古詩詞名著 岳飛云:正己然后可以正物,自治然后可以治人!岳飛是誰?岳飛是驍勇善戰(zhàn)的古代名將!而岳飛他那儉樸淡泊的精神,是需要我們學習的!以下是幼兒教師教育網小編為大家精心整理的“岳飛的經典古詩詞名著”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!...
    2022-03-17 閱讀全文
  • 關于夏天的古詩詞經典句子 紛紛紅紫已成塵,布谷聲中夏令新?;馃岬南奶煲呀浵蛭覀冏邅?,夏日的晴空是燦爛的,天是那樣的藍,日光是那樣的強烈。有哪些值得推薦收藏的夏天古詩詞呢?幼兒教師教育網小編特地為您收集整理“關于夏天的古詩詞經典句子”,歡迎您參考,希望對您有所助益!...
    2022-04-27 閱讀全文
  • 和明月有關的經典古詩詞 “明月幾時有,把酒問青天……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟?!辈恢挥X,我已陶醉在溫柔的夜里,意識逐漸模糊了,整個身心在不斷彌散,仿佛以融化在浩瀚的月夜之中……...
    2022-03-13 閱讀全文

古詩就是古代的流行歌曲,在學習關于春天的古詩的時候,我們不僅會想春天真的有那么美嗎?你能夠脫口而出關于春天的古詩句嗎?以下是幼兒教師教育網小編收集整理的“值得摘抄的春季限定古詩詞”,僅供參考,大家一起來看看吧。...

2022-03-22 閱讀全文

“試問嶺南應不好,卻道:此心安處是吾鄉(xiāng)。”古詩文,作為承我國載文化價值的藝術瑰寶,值得每個人都去學習和發(fā)揚光大。你最喜歡的中國古詩文的經典名句是哪句呢?為了讓您更方便,下面是幼兒教師教育網小編整理的“中華經典古詩詞摘抄”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。...

2022-07-27 閱讀全文

岳飛云:正己然后可以正物,自治然后可以治人!岳飛是誰?岳飛是驍勇善戰(zhàn)的古代名將!而岳飛他那儉樸淡泊的精神,是需要我們學習的!以下是幼兒教師教育網小編為大家精心整理的“岳飛的經典古詩詞名著”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!...

2022-03-17 閱讀全文

紛紛紅紫已成塵,布谷聲中夏令新?;馃岬南奶煲呀浵蛭覀冏邅?,夏日的晴空是燦爛的,天是那樣的藍,日光是那樣的強烈。有哪些值得推薦收藏的夏天古詩詞呢?幼兒教師教育網小編特地為您收集整理“關于夏天的古詩詞經典句子”,歡迎您參考,希望對您有所助益!...

2022-04-27 閱讀全文

“明月幾時有,把酒問青天……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟?!辈恢挥X,我已陶醉在溫柔的夜里,意識逐漸模糊了,整個身心在不斷彌散,仿佛以融化在浩瀚的月夜之中……...

2022-03-13 閱讀全文