難忘的時(shí)光作文。
寫作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，為了鍛煉我們思考問題的能力，我們需要寫一篇難忘的時(shí)光作文，一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感。那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫難忘的時(shí)光作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“難忘的幸福時(shí)光作文”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！
我走在爺爺?shù)墓S后的空地上，旁邊的一排高大的楊樹的葉子巳經(jīng)落得并不多了，這片空地上堆著厚厚的落葉。以前我經(jīng)常和爺爺漫步在這片空地上，可如今爺爺?shù)貌∽隽耸中g(shù)，巳經(jīng)無(wú)法來(lái)這兒了。我走到空地中心的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車警戒線邊，這條長(zhǎng)長(zhǎng)的線被歲月腐蝕地差不多了，像一位老朋友，勾起了我深深的回憶。
我三四歲時(shí)，就經(jīng)常在工廠里，爺爺無(wú)論多忙，也會(huì)牽著我的小手，陪我在空地上。我經(jīng)常讓爺爺和我賽跑，我們就從那條汽車警戒線開始往工廠的方向跑，我不亦樂乎地把爺爺甩在后頭。爺爺為了讓我開心，也竭盡全力跑在后面。他雖然是軍人，可年齡大了，跑不動(dòng)了。最后，我興沖沖地向爺爺炫耀，卻沒注意到爺爺早是汗流浹背，站在一旁氣喘吁吁，卻還是慈祥地摸著我的頭，然后再跟著我跑回去，但他從不因?yàn)樽约号懿粍?dòng)了而丟下我休息。
楊樹的落葉飄落在我的頭頂，把我拉回現(xiàn)實(shí)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，又看見那在楊樹下的一套檀木桌椅，緩緩坐下，像撫摸寶貝似地的摸著殘缺的桌子一角，又陷入深深的回憶。那是在我小學(xué)時(shí)，和小時(shí)候一樣，喜歡到爺爺?shù)墓S里來(lái)，背著個(gè)小書包，興高采烈地到這片空地前，在還是青翠的楊樹下的檀木椅上坐下，開始寫作業(yè)。那時(shí)的作業(yè)雖少，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)語(yǔ)文還是需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，我親切地喚來(lái)爺爺，問他該怎么寫，爺爺基本沒有文化，根本看不懂。他拿著老花鏡，勉強(qiáng)會(huì)做幾題，我問他怎么了，他雖然不想讓我生氣，但還是實(shí)話實(shí)說(shuō)：”我……我不會(huì)?！蔽翌D時(shí)火冒三丈，平時(shí)對(duì)爺爺身為軍人的崇拜忘得一干二凈，掀翻桌子，桌子的一角在水泥地上折斷了，爺爺像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩，滿臉愧疚，低著頭站在一邊，可我還在生爺爺?shù)臍狻?span style="font-size: 12px;color: #9E9E9E;">zqmbj.cn
又一片楊樹的落葉打在頭上，我又被拉回現(xiàn)實(shí)，望著四周的熟悉又陌生的一切，眼睛被淚水浸濕?？盏亍⒆酪?、楊樹……這里每一件東西都成了過(guò)去我和爺爺老舊、快樂的時(shí)光，這段舊時(shí)光雖然過(guò)去，但對(duì)舊時(shí)光的懷念永遠(yuǎn)留在我和爺爺?shù)男闹校?/p>
陽(yáng)光和煦的午后。
媽媽在頓她寶貴的箱子，我則在一旁翻書。媽媽不停的翻，我也十分好奇，媽媽的法寶到底是什么？只見媽媽一件一件拿出來(lái)，興致盎然地看著它們。我心不在焉的看書，時(shí)不時(shí)斜過(guò)去看看。只見有些相冊(cè)和幾個(gè)大小不一的盒子。我心想：這就是媽媽的“法寶”？跟我想的“法寶”差太遠(yuǎn)了。
我太想知道里面是什么了。放下書，我跑了過(guò)去。媽媽一件一件給我講它們的歷史。媽媽興奮的像個(gè)孩子，似乎這是她生命中最寶貴的東西。
媽媽翻來(lái)翻去，找到了一幅畫。那是什么？我一臉疑問的說(shuō)。媽媽卻十分珍愛它。只見上面是我小時(shí)候化的一個(gè)洋娃娃。那是我小時(shí)候送給媽媽的禮物，只見上面有一行歪歪斜斜的圓珠筆寫的字，時(shí)間過(guò)去太久了，只剩下“媽媽，我愛你，祝你永遠(yuǎn)……”
我一讀，就笑了。我當(dāng)年的“丑畫”，怎么就成了媽媽的法寶了？媽媽也笑了。她說(shuō)：“看你之前寫的字多丑?。 眿寢屇贸鑫倚r(shí)候的照片，輕輕撫摩，就像撫摩幼時(shí)的我一樣。媽媽看著照片，眼睛閃著光，好像我就是她的全世界。
咀嚼過(guò)去的時(shí)光，我不在家的日子。媽媽說(shuō)，她一遍又一遍，一遍又一遍去看關(guān)于我童年的東西。她還記得！我記得的，她都記得。我不記得的，她也記得。
陽(yáng)光灑落，寂靜無(wú)聲。我小心翼翼的蓋上這個(gè)布滿但愿的“法寶”，我永遠(yuǎn)記得媽媽笑得像孩子一樣燦爛。
午后，這段難忘的時(shí)光，永遠(yuǎn)定格在我心靈的的最深處！
童年是每一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。每每憶及童年，腦海中總是浮出一些幼稚的畫面，每次想起，嘴角總會(huì)浮起一絲微笑。童年，那樣快樂，它像一列小火車，裝載著我們對(duì)童年的回憶;裝載著人生最美好的一段時(shí)光;裝載著我們童年時(shí)的一些故事。
提起童年，總讓我想起一件事。在我三歲時(shí),舅舅第一次見我，給我買了許多荔枝。爸爸說(shuō)，荔枝太上火，不給我吃。但我十分喜歡。吃完早飯，爸爸去上班，外婆在洗碗，我偷偷把門拴在扣上。在左看右看無(wú)人的情況下，把冰箱打開。我見外面全是報(bào)紙，就伸手在里面左翻右挖，終于把大袋的荔枝挖出來(lái)?！鞍パ?可算找著舅舅買給我的荔枝了?！北阋粋€(gè)個(gè)剝開，露出了白瑩塋的像湯圓似的小圓球，我便整個(gè)吞了下去?！拔兜啦诲e(cuò)!”再剝一個(gè)，細(xì)嚼慢咽，真甜!外婆一直在呼喊我的名字，可我在打開門后經(jīng)不住荔枝的引誘，裝作沒聽見。
吃完了，我把荔枝殼放進(jìn)冰箱里，故意用報(bào)紙掩蓋住。把嘴巴擦一下，把門打開。外婆問我：“是不是干什么壞事了?”我裝作很可憐的樣子。外婆也不好再追究。到了晚上，我高燒不退，于是父母帶著我往醫(yī)院跑，高燒連發(fā)了三天，痊愈后，我又想吃荔枝了!
我每一次想起此事就偷偷地笑，笑個(gè)不停。大人們一提此事，也都臉上樂開了花。這就是童年時(shí)干的傻事。我多么渴望再身處童年，總想再現(xiàn)童年時(shí)幼稚、無(wú)知、純潔、爛漫的我。童年，使人一種回味無(wú)窮的感覺，童年，是人們最想念的時(shí)光。
我一生不會(huì)忘記童年帶給我的快樂!
放學(xué)后，突然想起很久沒有去探望的小學(xué)老師。于是約上幾個(gè)同學(xué)，一同前往。
踏進(jìn)校門，呼吸著熟悉的空氣，眼前的景象也是那樣的熟悉：一塊人形立碑，一個(gè)魚池，幾棟教學(xué)樓回憶與現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景在眼前漸漸重疊，讓人分不清虛實(shí)。
漫步校園，一切一如既往，那樣美好。操場(chǎng)邊上幾棵高大的樹上，有鳥兒婉轉(zhuǎn)地唱著歌，好像在歌唱著我們回來(lái)的喜悅；樹上的葉子悉悉索索地響，好似在演奏著交響曲；足球場(chǎng)上幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員贏得勝利后的歡呼聲，不禁想起那年的我們也是如此。
抬頭仰望，天空還是那樣湛藍(lán)，云朵依舊是那樣柔軟，但那群人，卻不在了心里開始懷念當(dāng)時(shí)的我們。那稚嫩的自己干過(guò)不少傻事，現(xiàn)在想來(lái)，都成了追不回的美好。
還記得那節(jié)體育課，因?yàn)樯险n遲到的我們被老師罰跑操場(chǎng)，跑完的我們滿頭大汗，氣喘得像剛耕完地的牛，還藏著幾分力氣偷偷抱怨：老師為什么這么不講人情？我們?yōu)槭裁床荒苷n前跑快一點(diǎn)？現(xiàn)在想來(lái)，卻忍不住撲哧一笑。
還記得那節(jié)自修課，因?yàn)槔蠋煵辉?，班長(zhǎng)組織我們?nèi)D書館看書。難得的機(jī)會(huì)能夠忙里偷閑，我找到自己最愛的書，從繁重的課業(yè)中逃進(jìn)幻想的童話世界。那是多么可貴的回憶。
還記得六年級(jí)時(shí)，午飯后，總會(huì)和幾個(gè)男生會(huì)跑到樓下的小型游樂場(chǎng)去，跟一年級(jí)的小朋友鬧得不可開交。被怒不可遏的班主任抓到扣了分，還一臉孩子氣地笑著，不知悔改。那時(shí)的我們，無(wú)法無(wú)天，肆意地生活，該有多么愉快。
還記得
慢慢走向辦公室，看見當(dāng)年的老師，心中激動(dòng)無(wú)比，談?wù)撝切┠晡覀兏蛇^(guò)的傻事、趣事，我們以為一定會(huì)被淡忘的往事，沒想到老師們卻都記在心里。
歲月如此美麗又殘忍，過(guò)往一一浮現(xiàn)在腦海，可現(xiàn)在的我們，已不再是當(dāng)年模樣。
時(shí)光，請(qǐng)你走慢些，讓我在人生的道路上，多留點(diǎn)回憶給自己。
在你童年的花卉里，是否有一朵平凡但燦爛的花？我就有，那朵花的名字叫“難忘”，在它的花蕊里，藏著一件難忘的事，下面我就來(lái)給你們講講吧。
那是在一個(gè)星期四的下午，楊老師笑著走進(jìn)教室，神秘兮兮地問大家：“你們想不想玩一個(gè)游戲？”，我們一聽有游戲玩就異口同聲地說(shuō)“好??！好啊！”，老師說(shuō)，規(guī)則是這樣的：你們分組圍成一個(gè)圈，然后選出一個(gè)人當(dāng)槍手，這個(gè)槍手可以“就”一聲，選擇一個(gè)自已想打的人，把手握成像槍一樣的形狀打過(guò)去，被打中的那個(gè)人就要應(yīng)聲倒下，被打中的那個(gè)人的旁邊兩個(gè)人就要馬上扶起那個(gè)人并且發(fā)出“哎呀”一聲，如果反應(yīng)遲鈍就要出局。
聽懂游戲規(guī)則后，我們就開始玩了，我們先選出小瑤當(dāng)槍手，她對(duì)準(zhǔn)了我打了一槍，我反應(yīng)很快，馬上倒下，我旁邊兩個(gè)同學(xué)也立即按照規(guī)則把我扶起來(lái)。小瑤一看打我不成，又去瞄準(zhǔn)其它的男生，“就，就，就，就，就”連發(fā)五彈，那個(gè)男生狼狽極了，我們看著都笑了起來(lái)，小瑤也冷笑一聲，冷不防轉(zhuǎn)身來(lái)了個(gè)回馬槍，朝小嵐打了一槍，小嵐旁邊兩個(gè)同學(xué)因?yàn)闆]提防，結(jié)果被淘汰出局，小瑤不愧是小瑤，笑里藏刀。接著又輪到我、小睿、小森當(dāng)槍手，小睿嘗到被群毆的滋味，事情是這樣的：他當(dāng)槍手時(shí)，非常陰險(xiǎn)，沒打完這個(gè)又去打另一個(gè)，我們都說(shuō)他很奸，便你一拳我一腳打他。
我們玩得好開心，“就”和“哎呀”的聲音響徹云霄，時(shí)光卻在快樂的笑聲中悄悄流逝……
這是多么難忘的時(shí)光啊，這朵花永遠(yuǎn)是我童年花卉里最最燦爛的一朵！
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小學(xué)時(shí)光如此短智，六年時(shí)光飛逝，很多事已然淡忘，唯有小學(xué)時(shí)光那些事仍記憶猶新。K歌之王至今不能忘懷。
“k歌之王”是小學(xué)六年級(jí)老師們組織的一場(chǎng)比賽。是對(duì)全校學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)面前舉行的對(duì)賽。對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，難如登天，因?yàn)槲覀儼嗪翢o(wú)音樂基礎(chǔ),五音不全的一抓一大把，談何比賽?
當(dāng)我們從老師那里得知這個(gè)消息后，個(gè)個(gè)怨聲載道。有的甚至想要直接放棄，這個(gè)時(shí)候老師發(fā)話了:“同學(xué)們,我知道你們毫無(wú)音樂基礎(chǔ)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)。雖說(shuō)你們五音不全可你們有毅力，大不了我們從頭來(lái)，從0開始!因?yàn)槔蠋煹囊环捨覀儌€(gè)個(gè)從重頭來(lái)氣到斗志昂揚(yáng)!因?yàn)檎缋蠋煹恼f(shuō)我們有毅力！我們不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的比賽而打倒！
離比賽時(shí)間大概還有二周的時(shí)間。接下來(lái)的二周我們必須接受嚴(yán)峻的訓(xùn)練。比賽內(nèi)容是每班選三首歌，其中一首全班大合唱，另外兩首只需要兩個(gè)人來(lái)完成。這對(duì)我們這個(gè)合諧的班集體來(lái)說(shuō)，豈不是要我們自相殘殺?可規(guī)定就足規(guī)定,誰(shuí)都沒有辦法更改，這是不變的事實(shí)。后來(lái)大家紛紛退傳讓賢。最終選出了阿離和菲兒，她倆在班里可是嗓音最好的兩位所以大家在心里是服氣的。
接下來(lái)，便是選歌了。合唱的歌我們選了好漢歌。但另外兩首歌就是阿離和菲兒的事了，可她們更喜歡聽聽大家的意見。后來(lái)經(jīng)過(guò)激列的討論,選出了另外兩首歌:紅玫瑰和我的夢(mèng)。送完歌我們就開始了兩周的魔鬼訓(xùn)練。
紅玫現(xiàn)是首受情傷由感發(fā)的歌,可以說(shuō)我的這個(gè)年記很難唱出這首歌的感情。好漢歌是《水滸傳》的主題曲，靠的是那種氣勢(shì)?！拔业膲?mèng)”是華為榮耀發(fā)行之時(shí)所發(fā)的主題曲，是首英文歌!
訓(xùn)練激烈的展開了，雖然訓(xùn)練很難，但我們?yōu)榱税嗉w的榮耀，都硬是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。這讓我們得到了不小的成就。
二周后的這一天，比賽來(lái)臨了。先上場(chǎng)的是一年級(jí),雖然她們童聲嫩稚,但憑借優(yōu)美的曲線獲得了很高的評(píng)價(jià)。這讓我們稍微感受到了壓力。
終于到我們班了。阿離和菲兒首唱“紅玫瑰”。大家都為她倆把心提的嗓子眼了。后來(lái)她倆憑借一句“得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，玫瑰的紅，是否都有始無(wú)終～”讓全場(chǎng)好大開綠燈。綠燈代表優(yōu)和通過(guò)。好漢歌我們?nèi)嗟臍鈭?chǎng)強(qiáng)大的足以吞進(jìn)山河之勢(shì)再次全綠燈通過(guò)!取后一首“我的夢(mèng)”遲遲沒有通過(guò)，這讓我們放下的心再次提到嗓子眼。原來(lái)她倆早有準(zhǔn)備。最后一句“Imundefeated”再次全場(chǎng)大開綠燈!
最后我們班順利的得了第一名!這還多虧了阿離和菲兒達(dá)兩位大將了!她倆可真足功不可設(shè)啊!
后來(lái)我們才知道最一句歌詞的意思原來(lái)是“永不言敗”!小學(xué)時(shí)光令人難忘回味起光可謂是趣味無(wú)窮?。?/p>
童年就像搖籃，裝著歡笑和眼淚，裝著快樂和憂傷，裝著所有的回憶……
記得剛進(jìn)學(xué)校讀書時(shí)，看到學(xué)校是那么整潔漂亮。我很欣慰，很興奮；但是，人生地不熟，又加上讀的是寄宿班，我對(duì)學(xué)校里的生活充滿了恐懼。然而，三位老師的到來(lái)，我所有的擔(dān)心和害怕很快就被拋至九霄云外了。到如今已五年過(guò)去了，我已把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。
數(shù)學(xué)課上，朱老師耐心地教導(dǎo)著我們，細(xì)心地為我們分析著各種題型，仔細(xì)地為我們講解每一種計(jì)算公式……我們每個(gè)人都聽得很認(rèn)真，很入神。然而，這樣的課堂終于有一天結(jié)束了，因?yàn)橹炖蠋熞蚧及籽‰x開了我。朱老師走了，我們似乎也“傻”了。
我們的生活老師駱老師，和我們朝夕相處了8個(gè)學(xué)期，終于有一天，她也告訴我們，她也要離開我們了，因?yàn)?，她已?jīng)成了正式的老師，要到鄉(xiāng)下教書去了。哎，又是一個(gè)“晴天霹靂”哪！要知道，駱老師就像我們的媽媽一樣，時(shí)刻照顧著我們的生活起居，她在的那時(shí)候，我們真的可以說(shuō)是“不愁吃，不愁穿”；她在的時(shí)候，我們不管吃什么都是那樣的美味……可是如今，她也走了。我們好傷心哪！我們好好的一個(gè)班級(jí)竟然只有何老師一人獨(dú)守陣地，感覺好凄涼啊。每每想到以往，我的心就會(huì)無(wú)止盡地流淚……
往事就如一場(chǎng)場(chǎng)電影，一幕接一幕。六年，是短暫的，但是每一個(gè)日子都是那樣精彩；猶如天上的星星，都是閃亮的。讓記憶回到時(shí)光隧道吧！我好想、好想，好想回到那段時(shí)光！
假如時(shí)光可以倒流，我多想回到冰天雪地的長(zhǎng)白山，那里有我牽掛著的雪地和松鼠。
去年寒假，我和爸爸媽媽去了長(zhǎng)白山，我一到那里就感嘆道：“啊！這里真美呀！銀裝素裹，分外妖嬈！”
來(lái)的第一天，站在一棵松樹下，久久地凝望著天空，天上的藍(lán)色與山里的白色如同在一幅國(guó)畫里的山水景象……
站在山頂，腳下的山腰有池水，名叫天池，水中印著天空中那淡淡的藍(lán)，真是水天一色呀！零下40度的低溫也沒有讓這潭水結(jié)冰，只是在水的上方飄著一層薄霧，仿佛給潭水披上了一縷輕紗……
抬頭一看，頭頂松樹的枝頭上掛滿了皚皚白雪。一片片雪花在大雪中打在了這顆松樹的枝頭上，仿佛給松樹蓋上了雪白的被子。在這寒冷的冬天，松樹依然在人們面前挺立著……
到長(zhǎng)白山的第二天，我又來(lái)到了這個(gè)松樹底下。這時(shí)，松樹上忽然掉下來(lái)一大堆雪，落在了我的身邊。我抬頭一看，原來(lái)是一只調(diào)皮的松鼠，他手里捧著一個(gè)松果，正朝洞里跑了。我在樹下，它在樹上，真是滑稽。
到了要離開長(zhǎng)白山的日子了，我十分不舍。山腰的天池，滿山遍野的松樹，還有一只只滑稽的松鼠，它們都成為了我的朋友。我要走了，有依依不舍地來(lái)到了那棵松樹下，仰望著天空，仰望著松樹上的皚皚白雪，我輕輕的離開了，不帶走一片雪花，只帶走我美好的回憶。
就在這時(shí)，松鼠從樹上跳了下來(lái)，在我腳邊跳來(lái)跳去。我看著它，它也看著我，它的牙齒在不停地哆嗦著，我走近一看，原來(lái)它還在吃松果。
我不禁回頭，對(duì)著美麗的長(zhǎng)白山，心里感嘆道：“再見了！”
在長(zhǎng)白山的這一段時(shí)光，是我最難忘的，天池，松樹，松鼠都成為了我美好的回憶……
我的老家在湖北，最令我難忘的是在家鄉(xiāng)的那段時(shí)光。
在城里呆了幾天后我就踏上了歸鄉(xiāng)的路。坐在車上，頭暈?zāi)X脹，十分難受。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，車終于?？吭谝贿?。車門一開，我就沖下了車，深深呼吸著清鮮的空氣，疲憊之意頓時(shí)全無(wú)。到了家，放下背包，媽媽早已準(zhǔn)備好一頓原生態(tài)大餐，家中一切是那樣親切。
第二天，我早早的起床，跑到山上去看日出和山霧。霧，朦朧了山的身軀。山，堅(jiān)定了霧的信念。纏纏繞繞，給人一種身臨仙境的感覺，不一會(huì)，被火焰包圍著的太陽(yáng)登場(chǎng)了。紅得耀眼，紅得生氣，仿佛世間萬(wàn)物都在此時(shí)被喚醒了，而那些正在睡著懶覺的人呢？公雞就是最準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，“咕咕咕”，睡夢(mèng)中的人們被這習(xí)慣的聲音吵醒了，開始了日出而做，日落而歸的美好生活。
中午，烈陽(yáng)高照，氣溫令人無(wú)法忍受，一碰鐵品隨時(shí)都有被灼傷的危險(xiǎn)，街上空無(wú)一人，他們都在家開著空調(diào)嗎？不，不是的，他們都在小溪里嬉戲玩耍呢。我也不例外，輕裝上陣，和弟弟帶著“西瓜”皮球奔向小溪，弟弟站在下游，我站在上游，手一松，球順流而下，有一次球沒接住。我和弟弟在水中狂奔，向前一撲，終于抓到了這個(gè)“調(diào)皮”的球。球玩夠了，開始捉魚，一搬開石頭，青色的小螃蟹便跑了出來(lái)，正所謂來(lái)者不拒，我用竹筐一蓋，它就被我困住了，幾分鐘后，它掙扎得筋疲力盡之后，我趁勢(shì)用手抓住。嘿嘿，這有一條魚……
真希望，回到那段“野”的時(shí)光。
“嗒”——我又失去了一名大將。如何是好？
我心中好不是滋味。閑來(lái)無(wú)事豈非不可以看書嗎？為何要與爺爺這個(gè)在棋盤上征戰(zhàn)多年卻依然屹立不倒的老將對(duì)戰(zhàn)？事情已經(jīng)發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)局面，我該難忘那一段深刻的時(shí)光
我剛上場(chǎng)沒幾分鐘，爺爺就把我的重要棋子統(tǒng)統(tǒng)收去了。可這盤棋在我的想象中不是這樣的。應(yīng)該是我把爺爺打得落花流水。幾句潛臺(tái)詞足已表明我此刻極其復(fù)雜的心情。
我剩下的小兵，好像都在指責(zé)我。它們仿佛指著我的鼻子說(shuō)：“你不是說(shuō)會(huì)好好保護(hù)我們的嗎？你看我的兄弟們，一個(gè)個(gè)都被抓了去！”我低下了頭。
我的汗水都被這忽然逆轉(zhuǎn)的形式驚到了。愣是在空調(diào)的籠罩下。也似細(xì)雨珠子不中斷地往下流。每次一緊張，我就會(huì)扶一下眼鏡。這次也不例外，短短幾秒鐘，我只覺得自己一直在扶眼鏡。
我不間中斷的咽口水，忐忑地望著棋盤，手不自覺的握緊。我又看眼爺爺，他雖不動(dòng)如山，可眉眼間卻有顯著的笑意。
我仔細(xì)地端詳著棋子，終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“落網(wǎng)之魚”。我心里一陣壞笑。我運(yùn)用著調(diào)虎離山之計(jì)，吸引著爺爺。就這樣，我與爺爺明里私下糾纏了許久。
我一拍桌子，到了我的收網(wǎng)之時(shí)，一連串的，我瞬間占領(lǐng)了優(yōu)勢(shì)。這一擊，再也不是我輸了。結(jié)束了，收棋時(shí)爺爺摸著后腦勺，嘴都例到耳根了，笑著說(shuō)：“好計(jì)！好計(jì)策！”
人生亦是如斯，也如一場(chǎng)博奕，需要步步驚心。爺爺與我的這盤棋，令我終生難忘，那是段只屬于我的深刻的記憶。沒有堅(jiān)持不懈，哪來(lái)的成功？沒有努力拼搏，哪來(lái)的成功？沒有揮撒汗水，哪來(lái)的成功？
我相信童年在每個(gè)人心里都是那么的夸姣，由于童年的我們無(wú)邪爛漫，由于童年的我們無(wú)憂無(wú)慮，童年真好??！
在我上一年級(jí)時(shí)，天天都是先去姥姥家，然后再有媽媽接回去，可有次冬天，冬風(fēng)咆哮，天早已黑透了，可媽媽還沒來(lái)接我，望著窗外黑得發(fā)紅的天，可媽媽就是不來(lái)，我不禁暗想到：哼，說(shuō)好了八點(diǎn)來(lái)接我的，可時(shí)間都到了還不來(lái)。我不由得掉下了眼淚。
沒辦法，我只好自己回去了，在路上，我不時(shí)地想著郵電新村的小區(qū)里，只要一到晚上就會(huì)伸手不見五指，漆黑一片，萬(wàn)一……我不敢再往下想下去，不一會(huì)兒，就到了小區(qū)的進(jìn)口，我探頭王(往)里望去，里面黑不隆洞(黑咕隆咚)的十分嚇人，再看大門，也像一個(gè)饑餓的大嘴，等待著厚味佳肴。我定了定神，深吸了一口吻，快步的往里走去，黑暗立即籠罩了我的全身，我一下子消失在了黑暗中。我一邊往里面走，以邊安慰自己馬上就要到家了。路旁的兩排樹在風(fēng)的折磨下吹，痛苦的沙沙作響，一盞微弱的燈可憐兮兮的掛在樓房上，顯的格外孤傲。就在我經(jīng)由小花園時(shí)，在一個(gè)小草叢中發(fā)出了沙沙的響聲，我立即“僵”在了哪里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，僵尸、吸血鬼、厲鬼……我再一次的不敢往下想去，時(shí)間仿佛定格在了這一刻，周圍死一般的寂靜，不知過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間“喵喵”的兩聲貓叫打破了僵局面，“噢，原來(lái)是只貓”我一邊喃喃自語(yǔ)，一邊繼承往前走，可還沒等我松口吻，一個(gè)“黑影”走到了我前面，我的腿一軟，一下子摔到了地上，可哪個(gè)“黑影”竟把我扶了起來(lái)，借著微弱的月光，我看清了那個(gè)“黑影”的臉，竟然是媽媽，我看著媽媽哇的一聲哭了，邊哭邊埋怨媽媽為什么不來(lái)接我，看著我這個(gè)樣，媽媽心疼地對(duì)我說(shuō)：“同同，你沒事吧，都是我不好，不該讓你這么小就自己走夜路，你怨媽媽嗎?”我一聽，立即明白了，原來(lái)媽媽沒有來(lái)接我是為了鍛煉我自己走夜路，此刻，所有對(duì)媽媽的怨與恨都化成了愛。我使勁的搖了搖頭，帶著歉意說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，我錯(cuò)怪你了，我不怨你!”
你看，這難忘的童年，也讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大了！明白做人的道理了！
所有的時(shí)光都是被辜負(fù)被浪費(fèi)后，才能從記憶里將某一段提出，拍拍上面沉積的灰塵，感慨它是最好的時(shí)光。
——題記
時(shí)間過(guò)得太快，讓我不知所措，只有望著那曾經(jīng)覺得美好的景象發(fā)呆，拼命回憶著以前的時(shí)光。但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也不會(huì)想起絲毫的痕跡，卻在這個(gè)時(shí)候，它又悄然離去，讓我倍感迷茫，我又該如何留住它？
初中時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻夢(mèng)想著步入高中，期盼著高中的自由生活，然而現(xiàn)實(shí)卻與想象恰恰相反。曾有人說(shuō)過(guò)，初中的三年，當(dāng)你坐在中考考場(chǎng)的瞬間，便會(huì)體驗(yàn)到時(shí)間的迅速，三年時(shí)間等于兩天半。隨著中考的結(jié)束，意味著初中生活已結(jié)束，同學(xué)們都開啟了新的高中之旅。但我卻還是回到了熟悉的學(xué)校，一切都如同初一入學(xué)一般，只是熟悉的學(xué)校，熟悉的老師罷。
昔日的同學(xué)也已說(shuō)再見了，不知今后何時(shí)能相遇，但都有同一個(gè)目標(biāo)——大學(xué)。初中時(shí)的老師有的也已經(jīng)走了，前往了更好的學(xué)校，我也只能為她們默默地祝福，但也為她們的離開而感到惋惜?；貞浧鸪踔袝r(shí)的各種大大小小的活動(dòng)，不快樂的記憶也隨時(shí)間一去不復(fù)返了。
從春到夏，由夏到秋，再?gòu)那锏蕉?，又由冬到新的一年，周而?fù)始，往復(fù)三年，甚至呆在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間還多，校中看到老師與同學(xué)比在家看到父母的時(shí)間還多。如今卻說(shuō)散就散，各奔東西，時(shí)間之快，往日的友情也隨之而淡化，但都朝向一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。
人生短暫，上學(xué)占其一部分，初中亦占上學(xué)的一部分，自然便顯得有那么一點(diǎn)微不足道了。而有的人卻僅僅是初中之中的一位過(guò)客罷了，不值得銘記的，大腦便會(huì)自動(dòng)幫你清除。甚至一些你想要記住的，也會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河之中，隨之流去，越來(lái)越遠(yuǎn)，直至看不到，自然也便忘卻了。然而，這過(guò)去了的便會(huì)成為親切的懷戀。
初中，就像一場(chǎng)生命中的刻度，是一段記憶的深度；就像一首深?yuàn)W的詩(shī)篇，初讀平淡，細(xì)品則驚；就像一陣風(fēng)，一吹就過(guò)去了，短暫而涼爽，深刻且難忘。
初中畢業(yè)后感嘆的，是我們終已逝去的青春。驀然回首，我們的初中原來(lái)還是那么有意義。我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的記憶，也在一點(diǎn)點(diǎn)忘記。最終那些放不下的便在記憶中慢慢搖曳，成為心底一處柔軟的回憶。
現(xiàn)在，才逐漸明白，在時(shí)間的打磨下，現(xiàn)實(shí)的夾縫里，初中相比于青春，脆弱的好似風(fēng)干的紙。如今我們的一顆心，火熱地揣在胸膛里，滾燙得無(wú)處安放，急不可待地找人分享這回憶的溫度，從沒想過(guò)它也有一天會(huì)淡忘，會(huì)冷卻，冷到我們只得自己環(huán)緊自己，小心翼翼的，唯恐連這僅有的暖意也守不住。
相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，老師讓我們寫一篇難忘的時(shí)光主題作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫難忘的時(shí)光作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編吐血整理的“難忘童年的時(shí)光作文”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。
那段難忘的時(shí)光，每每憶起，總能蕩起心中的層層漣漪，久久不能平靜。
那一段時(shí)光中，我因跑得飛快，如同一支離弦的箭一般，被體育老師安排進(jìn)了田徑隊(duì)，那段時(shí)光的每一天都讓我難以忘懷。
還記得我第一次去田徑隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，先做一組熱身運(yùn)動(dòng)，然后跑完三圈后，那時(shí)，我還不知道這只是熱身，接下來(lái)的訓(xùn)練才是“魔鬼訓(xùn)練”。我被體育老師拉進(jìn)了長(zhǎng)跑的隊(duì)伍中，老師一聲令下就讓我們跑了大約五圈，仿佛我們是一群仆人，只能必須服從主人的命令，不得反駁。跑完后，老師只讓我們休息了兩分鐘，然后接著跑，那一天我是在勞累中度過(guò)的。于是，我心想：哎！我還以為只是跑個(gè)兩三圈而已，卻沒想到老師就讓我進(jìn)了長(zhǎng)跑隊(duì)伍，天天都要跑接近20圈，真是“魔鬼訓(xùn)練”，我太難了！第一天就要經(jīng)歷挫折！我有點(diǎn)不想進(jìn)田徑隊(duì)了。
正當(dāng)我要打退堂鼓時(shí)，我突然又像打了雞血一般，自信滿滿，心想：比我還差的同學(xué)都還未放棄，比我年齡小的同學(xué)都還未放棄，我有什么理由放棄呢？
老師仿佛看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不要放棄！這只是第一天，再過(guò)幾天你一定可以適應(yīng)的！一定要堅(jiān)持下去！不要打退堂鼓！老師相信你一定可以做到的！”聽完了老師的話后，我心里仿佛已經(jīng)燃燒了對(duì)運(yùn)動(dòng)的激情，自信心十足。
往后的20來(lái)天中，我提早來(lái)到學(xué)校，把學(xué)習(xí)的物品都準(zhǔn)備好，然后就趁著大家還沒來(lái)時(shí)，更加努力的鍛煉著，漸漸地適應(yīng)了老師的訓(xùn)練，和那些學(xué)生一起奔跑，一起訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)那么多天的訓(xùn)練和努力，終于迎來(lái)了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽開始了，我自信滿滿地站在跑道上，當(dāng)裁判一聲令下，我便像打了雞血一般飛快地沖去，落腳的時(shí)間短暫，耳邊伴隨著來(lái)自同學(xué)們的“音樂”——加油聲，我輕快地?fù)]動(dòng)著雙臂，邁開兩條有力的雙腿，像吃了興奮劑一樣，拼命地向終點(diǎn)奔去。終于，功夫不負(fù)有心人，我獲得了第五名，雖然沒有其他學(xué)校的學(xué)生那么飛快，但我也沒有白費(fèi)了這20來(lái)天的努力。
在這段難忘的時(shí)光中，我用努力、用汗水，為自己取得了成功，我還要繼續(xù)“奔跑”，“奔”向遠(yuǎn)方。
童年的時(shí)光是多姿多彩的，它就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有許多的顏色其中包含著許多的歡樂。
小的時(shí)候，才沒有什么煩躁的作業(yè)。我總是在無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。那時(shí)，我經(jīng)常和樓下的崔家慧一起玩。
有時(shí)，我們就一起，摘樹葉撿蝸牛殼，或者是一起騎剪刀車。玩飛行棋和跳棋之類，幾乎玩什么都不膩。那個(gè)時(shí)候的我們是多么的充滿童趣?。?/p>
我早上總是沖到樓下跟崔家慧一起玩。她去摘草叢里掉落的樹葉，我就去泥土里去撿蝸牛殼，然后，我們把收集起蝸牛殼放在樹葉上，包在一起，再把它踩碎。剩下的碎片當(dāng)灰塵一樣吹走。弄的滿手都是。還經(jīng)常給媽媽罵，但是我不懂事，總是嬉皮笑臉面對(duì)著媽媽。
我們騎剪刀車的時(shí)候?？偸窍霌屩?，但是搶到手之后用不敢騎。我還記得之前崔家慧騎的時(shí)候。先是往左邊拐一下，忽然大轉(zhuǎn)彎的往右邊移動(dòng)一大步，差點(diǎn)就摔跤了。她轉(zhuǎn)回了正向，又慢慢的向前走，到達(dá)了終點(diǎn)。過(guò)程真是心驚肉跳。
輪到我騎的時(shí)候，我先是心里數(shù)了三秒，生怕自己摔倒，心里正怦怦直跳，然后慢慢的向前移動(dòng)，就快到終點(diǎn)線，我內(nèi)心的那塊大石頭仿佛變小了許多，但又沒完全消失，我放松了一下，并且加快速度向前方?jīng)_去，勝利就在眼前，這時(shí)，突然剪刀車開始搖搖晃晃，我站不穩(wěn)摔了一個(gè)大跟頭。頭朝下撞到了地上。崔家慧看了之后，哈哈大笑起來(lái)，我也沒有哭，反正自己又沒受傷，于是也跟著崔家慧一起笑起來(lái)。
這是多么的充滿童真的回憶??！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這歡樂的童年時(shí)光。
童年，是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我已經(jīng)走過(guò)了那段難忘的時(shí)光，至今仍記憶猶新。
還記得那是個(gè)令人難熬的下午，原本明亮的天變得陰暗，烏云聚集到了一起，仿佛要壓下來(lái)似的，讓人感到沉悶。烏云將它的陰影投到每一個(gè)人的身上，似是我們看到的一團(tuán)氤氳，烏泱泱一片，給人以滿滿的恐懼和害怕感。我忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？這雨下的這么大，我沒有帶雨傘，家長(zhǎng)也不會(huì)來(lái)接，我該怎么回去呢？我猶豫不決，我望著窗外人們模糊的身影，我只好狠下心來(lái)，淋著雨走回家。
雨越下越大，像潑，像倒，像剪不斷的絲綢一般。我扎入雨簾中，頭發(fā)就淋濕了一大半。我跑出校門，穿過(guò)馬路，就被大雨淋成了落湯雞。一陣風(fēng)吹來(lái)，我冷得直打哆嗦，我有著打退堂鼓的念頭。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)路上的男女老少都在拼命的向前跑。我又鼓起勇氣，重整旗鼓，又開始向前跑起來(lái)。
這時(shí)，我想起了高爾基《海燕》中的一句話：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這句話使我重新振作起來(lái)，我仿佛看到了前面有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。我昂著頭，挺著胸，加快速度向前跑著。雖然雨像子彈一樣朝我打來(lái)，風(fēng)像刀子一樣朝我臉上刮著，但卻沒有把我的信心壓垮！我感覺成功已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。
我穿過(guò)這片樹林，跑過(guò)這段石子路，又加快了速度，終于到家了。雖然我渾身濕透，但仍感覺一陣清爽。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)以后雨停了，太陽(yáng)探出頭來(lái)向大地拋灑著他的熱情。天空是那么蔚藍(lán)，空氣是那么清新，遠(yuǎn)方隱隱約約地懸掛著一條絢麗的彩虹。
那段時(shí)光真令我難忘！它使我在黑暗中看到了光明，在絕境中擺脫了困境。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只要你有信心面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，你就能看到勝利的曙光。
小學(xué)時(shí)光，它來(lái)也匆匆，去也匆匆。來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都想趕緊溜了，去的時(shí)候卻是滿滿的不舍。小學(xué)六年，在四班這個(gè)集體中，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，收獲更多的是團(tuán)結(jié)友愛，是濃濃的同窗之情。
在六年的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的快樂與悲傷，有幾件事我還記憶猶新。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我馬上要跑接力比賽了，因擔(dān)心發(fā)揮不好，影響班級(jí)成績(jī)，焦慮使得我感覺腿發(fā)虛使不上勁，只能通過(guò)做熱身來(lái)緩解壓力，但比賽開始后，“唐浩云加油！唐浩云加油！”同學(xué)們此起彼伏的加油聲，給了我勇氣，在大家的鼓勵(lì)下，我心頭一振：我一定要取得第一，為班級(jí)爭(zhēng)光！我豁出去了，我好像忘了一切，像風(fēng)一樣向前沖，心理只想著：快！更快，為班級(jí)爭(zhēng)光！當(dāng)我快到終點(diǎn)時(shí)，雙臂一揮，往前一躍，大喊一聲：“五（4）萬(wàn)歲！”這是發(fā)自心頭的自豪“怒吼”，最后，終于取得了第一，這不僅僅是我個(gè)人的努力，也是全班同學(xué)的功勞。
猶記得四年級(jí)學(xué)期末那天，班主任Miss黃竟然評(píng)我為優(yōu)秀班干部！我當(dāng)時(shí)只是個(gè)推餐車的，根本不是什么大干部，我覺得受之有愧。我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)推餐車的來(lái)說(shuō)，評(píng)為優(yōu)秀班干部是太過(guò)了，我馬上問她，可她卻說(shuō)：“四年來(lái)，你毫無(wú)怨言的工作是你辛勤的見證，同時(shí)也是一個(gè)優(yōu)秀班干部的見證，你幫老師、同學(xué)倒水，擦桌子，推餐車，為班級(jí)做力所能及的事，難道不應(yīng)該評(píng)為優(yōu)秀班干部嗎？”我很激動(dòng)，也非常感動(dòng)。我一直自認(rèn)為自己是一個(gè)壞孩子，做壞事從不間歇，鬼點(diǎn)子超多，超乎老師們的想象，雖然對(duì)于老師的一番話似乎也很在理，但我還是感覺對(duì)不起這份榮譽(yù)。
燦爛的陽(yáng)光灑入歡樂的校園，六年的時(shí)光告訴我們是時(shí)候離去。轉(zhuǎn)眼間我即將畢業(yè)，是老師們讓我從無(wú)知變得懂事；是同學(xué)們讓我從幼稚變得成熟；是班級(jí)讓我從但小變的勇敢；是學(xué)校教會(huì)我，努力去克服人生中的`重重困難。
師友之情，此生難忘。天涯比鄰，相聚于心。祝同學(xué)們?cè)斤w越高，祝老師們青春永駐！
有人說(shuō)，六年很長(zhǎng);有人說(shuō)，六年很短;有人說(shuō)，我們?cè)诘怪谐砷L(zhǎng);有人說(shuō)，我們?cè)隍湴林新浜?有人說(shuō)，我們嘗過(guò)辛酸和痛苦;有人說(shuō)，我們活在幸福與快樂之中……但，小學(xué)時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
不知你是否還記得當(dāng)時(shí)年少無(wú)知的我們。一年級(jí)時(shí)，大家都是初次見面，一個(gè)個(gè)都變成了含羞草;二年級(jí)時(shí)，徐徐地有人斗膽勇敢發(fā)言;三年級(jí)了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守護(hù)著自己奉承的情誼;升到四年級(jí)，男女生各有了各自的幫派，大有一種“你傷我一人，我滅你滿門”的氣魄;五年級(jí)靜靜來(lái)臨，男女生之間有了一種羞怯的氣味;時(shí)光匆匆，我們只剩下最后的幾個(gè)月了，本來(lái)多愁善感的我們，已經(jīng)變成一個(gè)懂事的大孩子了，不外我們的情誼卻沒有由于時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝而變質(zhì)……不知不覺，我們從稚氣未脫的臉龐，蛻變成了一只只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的樣子容貌。彼此之間開始依依不舍，開始許下金石之盟，商定著多少年后一定再見。
一張張豐碩多彩的同學(xué)錄說(shuō)著再見，一張張稚嫩的臉蛋笑著揮手，一張張做過(guò)的考卷塞進(jìn)抽屜。我們?cè)?jīng)幻想著像小鳥一樣在天空中自由飛翔，渴想飛得更高、更遠(yuǎn)，飛上廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，收成更多的東西，卻忽略了身旁，那些越飛越遠(yuǎn)的伙伴們。
我們也不曾健忘過(guò)老師的教誨。老師像花匠，不中斷的給予我們豐碩的知識(shí);老師像啄木鳥，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們擔(dān)心、操勞。當(dāng)和顏悅色的老師第一次對(duì)我們發(fā)火時(shí)，我們知道老師累了;當(dāng)老師第一次體罰我們時(shí)，我們知道老師怒了;當(dāng)老師第一次很無(wú)奈地對(duì)我們講道理時(shí)，我們知道老師倦了……但老師從沒拋卻過(guò)我們，盡管她們嘴上說(shuō)著我們是最差的學(xué)生，卻還對(duì)我們懷著慈祥。不外，當(dāng)我們?cè)诒车乩镏肛?zé)老師的不是時(shí)，從未思索過(guò)，老師流下的汗水與淚水，是否比我們多。
黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫，走廊上的話語(yǔ)還在空中回蕩，操場(chǎng)上的游戲聲連綿不絕。
有人說(shuō)，六年很長(zhǎng);有人說(shuō)，六年也很短;有人無(wú)所謂畢業(yè)的分離，是他沒想到，我們的歷史，百度搜不到。
寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，為了擴(kuò)寬我們的視野和觀察能力，老師要求我們來(lái)寫一篇難忘的時(shí)光作文，一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，能夠打動(dòng)人。你知道寫好一篇難忘的時(shí)光作文需要從哪些方面入手嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“那段難忘的時(shí)光作文”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。
童年是我們一生中最美好的時(shí)光，也是我們發(fā)育最快的時(shí)期。因?yàn)槟昙o(jì)小，我們干過(guò)不少的“壞”事兒。
在童年，我們不懂得明辨是非，不懂得替人著想，我們只會(huì)為自己著想，為快樂著想。
童年的我那時(shí)還住在老家，是一個(gè)既活潑可愛又調(diào)皮搗蛋的孩子，經(jīng)常和大人對(duì)著干。
一天，爺爺在掃地，好不容易掃了一堆垃圾剛倒進(jìn)了垃圾桶里，那時(shí)的我很胖，力氣大的很，一下子就把垃圾又倒了出來(lái)，那當(dāng)時(shí)我可是滿滿的自豪，覺得自己很了不起。
爺爺正準(zhǔn)備把垃圾重新清理，我卻不讓他掃，把垃圾又用手抱進(jìn)了垃圾桶，一點(diǎn)也不知道臟，看得大人們都哈哈大笑起來(lái)。
當(dāng)然我也做過(guò)好事兒，那天我心情不錯(cuò)，一看到奶奶要吃飯，我立馬去搬板凳，奶奶不停地夸我。
爸爸在家休息，我沒事兒干就跑過(guò)去給他捶背。我也是個(gè)打鼓能手，小時(shí)候我喜歡打鼓，把鼓都打破了，但也沒白費(fèi)力氣，我現(xiàn)在學(xué)架子鼓才學(xué)兩年就過(guò)了九級(jí)。我也喜歡跳舞，一到大街上有音樂，我就情不自禁地跳起舞來(lái)，我覺得非常開心。
童年的時(shí)光是我們一生中最快樂，最難忘的時(shí)段，我們一定要好好珍惜它。
難忘的小學(xué)時(shí)光，有的人在無(wú)憂無(wú)慮中渡過(guò)，有的人在努力中渡過(guò)。下面我給大家分享一下我的小學(xué)時(shí)光吧。
聽，教室里好像還有我們朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上還有著我們的嬉戲聲，好像還有我們?cè)跀?shù)學(xué)圓錐和圓柱體的體積的迷宮里，找到可以破解迷宮密碼的方法。
記得有一次老師在講課，我在認(rèn)當(dāng)真真的聽課，可是有一道題我怎么聽也沒聽懂。然后，我下課也一直在思索，老師看到了說(shuō)：“楊依琳，你怎么了！不會(huì)呀？來(lái)，老師教你，別不好意思！”我?guī)еπ邅?lái)到了老師的旁邊，老師說(shuō)：“你以后有不會(huì)的題就來(lái)問我?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老師仔細(xì)地講給我聽，我也認(rèn)當(dāng)真真的聽著，老師講完后問我：“聽沒聽懂？下次有不會(huì)的問題要及時(shí)問老師。”我說(shuō)：“知道了，老師，謝謝您！”
難忘的小學(xué)時(shí)光，我在快樂的學(xué)習(xí)中渡過(guò)。
在小學(xué)六年級(jí)，我熟悉到了學(xué)習(xí)的重要性，直接聯(lián)系到初中的分班，我感覺我的壓力有些重了，我開始給自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，課前好好預(yù)習(xí)，在課上當(dāng)真聽講，下課后當(dāng)真溫習(xí)，在家里主動(dòng)做卷子，碰到有不會(huì)的題在學(xué)校馬上問老師，在課上積極發(fā)言。終于我在畢業(yè)考試的時(shí)候，沒有辜負(fù)老師和父母的期望，終于進(jìn)了三中的重點(diǎn)班，在今后我也要好好學(xué)習(xí)，每天向上，考上理想的高中。
難忘的小學(xué)糊口，是它讓我在六年來(lái)有了深刻的教誨；難忘的小學(xué)時(shí)光，是它讓我在六年來(lái)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；難忘的小學(xué)時(shí)光，是它讓我明白了童年時(shí)光是多么夸姣！
時(shí)光如流水，流淌過(guò)悠悠的歲月，我多么想回到難忘的小學(xué)時(shí)光，再和我的老師、同學(xué)們，重新渡過(guò)一次難忘的小學(xué)糊口！
童年，是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我已經(jīng)走過(guò)了那段難忘的時(shí)光，至今仍記憶猶新。
還記得那是個(gè)令人難熬的下午，原本明亮的天變得陰暗，烏云聚集到了一起，仿佛要壓下來(lái)似的，讓人感到沉悶。烏云將它的陰影投到每一個(gè)人的身上，似是我們看到的一團(tuán)氤氳，烏泱泱一片，給人以滿滿的恐懼和害怕感。我忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？這雨下的這么大，我沒有帶雨傘，家長(zhǎng)也不會(huì)來(lái)接，我該怎么回去呢？我猶豫不決，我望著窗外人們模糊的身影，我只好狠下心來(lái)，淋著雨走回家。
雨越下越大，像潑，像倒，像剪不斷的絲綢一般。我扎入雨簾中，頭發(fā)就淋濕了一大半。我跑出校門，穿過(guò)馬路，就被大雨淋成了落湯雞。一陣風(fēng)吹來(lái)，我冷得直打哆嗦，我有著打退堂鼓的念頭。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)路上的男女老少都在拼命的向前跑。我又鼓起勇氣，重整旗鼓，又開始向前跑起來(lái)。
這時(shí)，我想起了高爾基《海燕》中的一句話：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這句話使我重新振作起來(lái)，我仿佛看到了前面有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。我昂著頭，挺著胸，加快速度向前跑著。雖然雨像子彈一樣朝我打來(lái)，風(fēng)像刀子一樣朝我臉上刮著，但卻沒有把我的信心壓垮！我感覺成功已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。
我穿過(guò)這片樹林，跑過(guò)這段石子路，又加快了速度，終于到家了。雖然我渾身濕透，但仍感覺一陣清爽。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)以后雨停了，太陽(yáng)探出頭來(lái)向大地拋灑著他的熱情。天空是那么蔚藍(lán)，空氣是那么清新，遠(yuǎn)方隱隱約約地懸掛著一條絢麗的彩虹。
那段時(shí)光真令我難忘！它使我在黑暗中看到了光明，在絕境中擺脫了困境。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只要你有信心面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，你就能看到勝利的曙光。
童年是每一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。每每憶及童年，腦海中總是浮出一些幼稚的畫面，每次想起，嘴角總會(huì)浮起一絲微笑。童年，那樣快樂，它像一列小火車，裝載著我們對(duì)童年的回憶;裝載著人生最美好的一段時(shí)光;裝載著我們童年時(shí)的一些故事。
提起童年，總讓我想起一件事。在我三歲時(shí),舅舅第一次見我，給我買了許多荔枝。爸爸說(shuō)，荔枝太上火，不給我吃。但我十分喜歡。吃完早飯，爸爸去上班，外婆在洗碗，我偷偷把門拴在扣上。在左看右看無(wú)人的情況下，把冰箱打開。我見外面全是報(bào)紙，就伸手在里面左翻右挖，終于把大袋的荔枝挖出來(lái)?！鞍パ?可算找著舅舅買給我的荔枝了?！北阋粋€(gè)個(gè)剝開，露出了白瑩塋的像湯圓似的小圓球，我便整個(gè)吞了下去?！拔兜啦诲e(cuò)!”再剝一個(gè)，細(xì)嚼慢咽，真甜!外婆一直在呼喊我的名字，可我在打開門后經(jīng)不住荔枝的引誘，裝作沒聽見。
吃完了，我把荔枝殼放進(jìn)冰箱里，故意用報(bào)紙掩蓋住。把嘴巴擦一下，把門打開。外婆問我：“是不是干什么壞事了?”我裝作很可憐的樣子。外婆也不好再追究。到了晚上，我高燒不退，于是父母帶著我往醫(yī)院跑，高燒連發(fā)了三天，痊愈后，我又想吃荔枝了!
我每一次想起此事就偷偷地笑，笑個(gè)不停。大人們一提此事，也都臉上樂開了花。這就是童年時(shí)干的傻事。我多么渴望再身處童年，總想再現(xiàn)童年時(shí)幼稚、無(wú)知、純潔、爛漫的我。童年，使人一種回味無(wú)窮的感覺，童年，是人們最想念的時(shí)光。
我一生不會(huì)忘記童年帶給我的快樂!
難忘的時(shí)光
絳紫色的夜空中盛開著一朵又一朵盛大華美的煙花，它們彼此交錯(cuò)互相輝映折射出彼此的美麗，消逝后剩下的那星星般的光芒也很快消逝于天幕之中，短促而燦爛。
恍恍惚惚間，仿佛又有一個(gè)聲音在耳邊響起，：“真快呀，這一年又像煙花一樣過(guò)去了！”我微微一笑，還是想起了她。
記憶里，她和我一樣穿著白色碎花裙，在草地上認(rèn)認(rèn)真真挖出一個(gè)坑，埋好我們寫好的心愿瓶?！袄^，好朋友，一輩子！”我瞇縫著眼睛看著她清秀的臉龐，劉海兒被風(fēng)吹到一邊，夏日的陽(yáng)光透過(guò)樹葉的風(fēng)縫隙在她臉上跳動(dòng)、活躍，一片明亮?！班?，一輩子！”后來(lái)才感到：承諾常常很像只蝴蝶，美麗的盤旋不見。
每年，她都會(huì)來(lái)我家，和我一起享受年末美好的時(shí)光。我們站在寒冷的陽(yáng)臺(tái)上，在呼出的白色氣體里一起數(shù)著新年的腳步聲：“……三、二、一，新年快樂！”她每次都會(huì)開心的抱住我：“芳兒，這是第六年嘍，時(shí)光流逝斗轉(zhuǎn)星移，我們擁有的卻是一輩子的友誼！我欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，遠(yuǎn)處盛開著一簇簇盛大華美的煙花，發(fā)出絢爛的光芒。嗯！時(shí)光流逝斗轉(zhuǎn)星移，我們擁有的卻是一輩子的友誼。
多年后的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我乘車去找她，發(fā)現(xiàn)她正在笑容滿面的在走廊上發(fā)短信，抬頭發(fā)現(xiàn)我時(shí)，沒有絲毫的驚喜，之前的笑意還在她臉上蕩漾：“你好，還找誰(shuí)呀？”我看著她那張漂亮而愈顯陌生的臉，無(wú)論如何也說(shuō)不出：“我是來(lái)找你的”這句話。
“嗯……我……我找我同學(xué)呢。”我看著他的眼睛，故作淡然地笑著。“嗯，祝你玩得開心點(diǎn)呀！”她笑著：“拜拜！”看著她歡快跑去的背影，我陷入了沉思……
時(shí)光在流逝，我們?cè)诓粩噙z忘，歲月會(huì)帶走很多輕如風(fēng)般的諾言，但那多難忘的時(shí)光沉淀在記憶里，供人翻閱，供人咀嚼……
在平時(shí)寫作文是一件非常常見的事情，為了高效鍛煉我們的寫作能力，老師要求我們來(lái)寫一篇難忘的時(shí)光主題的作文，一篇優(yōu)秀的作文可以通過(guò)文字表達(dá)內(nèi)心的情感。你知道寫好一篇難忘的時(shí)光作文的關(guān)鍵是什么嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)整理的“永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。
小學(xué)時(shí)光，它來(lái)也匆匆，去也匆匆。來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都想趕緊溜了，去的時(shí)候卻是滿滿的不舍。小學(xué)六年，在四班這個(gè)集體中，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，收獲更多的是團(tuán)結(jié)友愛，是濃濃的同窗之情。
在六年的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的快樂與悲傷，有幾件事我還記憶猶新。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我馬上要跑接力比賽了，因擔(dān)心發(fā)揮不好，影響班級(jí)成績(jī)，焦慮使得我感覺腿發(fā)虛使不上勁，只能通過(guò)做熱身來(lái)緩解壓力，但比賽開始后，“唐浩云加油！唐浩云加油！”同學(xué)們此起彼伏的加油聲，給了我勇氣，在大家的鼓勵(lì)下，我心頭一振：我一定要取得第一，為班級(jí)爭(zhēng)光！我豁出去了，我好像忘了一切，像風(fēng)一樣向前沖，心理只想著：快！更快，為班級(jí)爭(zhēng)光！當(dāng)我快到終點(diǎn)時(shí)，雙臂一揮，往前一躍，大喊一聲：“五（4）萬(wàn)歲！”這是發(fā)自心頭的自豪“怒吼”，最后，終于取得了第一，這不僅僅是我個(gè)人的努力，也是全班同學(xué)的功勞。
猶記得四年級(jí)學(xué)期末那天，班主任Miss黃竟然評(píng)我為優(yōu)秀班干部！我當(dāng)時(shí)只是個(gè)推餐車的，根本不是什么大干部，我覺得受之有愧。我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)推餐車的來(lái)說(shuō)，評(píng)為優(yōu)秀班干部是太過(guò)了，我馬上問她，可她卻說(shuō)：“四年來(lái)，你毫無(wú)怨言的工作是你辛勤的見證，同時(shí)也是一個(gè)優(yōu)秀班干部的見證，你幫老師、同學(xué)倒水，擦桌子，推餐車，為班級(jí)做力所能及的事，難道不應(yīng)該評(píng)為優(yōu)秀班干部嗎？”我很激動(dòng)，也非常感動(dòng)。我一直自認(rèn)為自己是一個(gè)壞孩子，做壞事從不間歇，鬼點(diǎn)子超多，超乎老師們的想象，雖然對(duì)于老師的一番話似乎也很在理，但我還是感覺對(duì)不起這份榮譽(yù)。
燦爛的陽(yáng)光灑入歡樂的校園，六年的時(shí)光告訴我們是時(shí)候離去。轉(zhuǎn)眼間我即將畢業(yè)，是老師們讓我從無(wú)知變得懂事；是同學(xué)們讓我從幼稚變得成熟；是班級(jí)讓我從但小變的勇敢；是學(xué)校教會(huì)我，努力去克服人生中的`重重困難。
師友之情，此生難忘。天涯比鄰，相聚于心。祝同學(xué)們?cè)斤w越高，祝老師們青春永駐！
“時(shí)光，是不可挽回的，一旦逝去就再無(wú)挽救的余地?！蔽彝浟诉@是在哪一本書上讀過(guò)的句子。驀然回首，我已經(jīng)過(guò)了12個(gè)生日，跨進(jìn)了中學(xué)的大門。再次朗讀這個(gè)句子，思緒萬(wàn)千，我的童年時(shí)光已經(jīng)悄然逝去，回憶童年，“快樂”“傷心”“難忘”是主題詞，“難忘”是關(guān)鍵詞。
我的童年時(shí)光是快樂的。那時(shí)，我們的生活無(wú)憂無(wú)慮，每天作業(yè)很少，甚至沒有作業(yè)，也不用考慮什么，可以盡情地玩。家里的玩具拆了又裝，裝了又拆，快樂得像天使一樣。小學(xué)時(shí)，雖然有點(diǎn)學(xué)習(xí)上的壓力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)“小菜一碟”，開心快樂才是主旋律。
我的童年時(shí)光也有傷心的時(shí)候。我小時(shí)候特別的好動(dòng)，經(jīng)常會(huì)從這邊跑到那邊，到處翻東西，也因?yàn)檫@樣，摔壞了許多易碎的裝飾品和杯子等，當(dāng)然，這將免不了媽媽的一頓臭罵。可我也不知道怎么了，每次被罵得淚流滿面，但只要過(guò)幾分鐘后，又開始表現(xiàn)出我好動(dòng)的“本性”，繼續(xù)挨罵，繼續(xù)傷心。
童年時(shí)光更是難忘的。因?yàn)槔锩妗皟?chǔ)存”了我們的許多事跡，里面充滿了“酸、甜、苦、辣”。在這些無(wú)以計(jì)數(shù)的小事中，我最難忘的是童年時(shí)做的一件“糗事”。記得那是一個(gè)周末的晚上，我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)的電視，外婆的勸告我也當(dāng)作耳邊風(fēng)，我猛然想起媽媽快回來(lái)了，到時(shí)如果見我還在看電視，肯定免不了一頓臭罵。我像一陣風(fēng)似的，關(guān)了電視，洗了臉，洗了腳，又嘮嘮叨叨的在外婆耳邊說(shuō)“不要告訴我媽媽”。外婆在我的嘮叨下煩了，便答應(yīng)了我，我立刻上床。聽見媽媽回來(lái)了，我趕緊假裝睡著了。媽媽隨后進(jìn)入我的臥室，看了看我，說(shuō)：“看來(lái)已經(jīng)睡著了。”聽了媽媽的話，我松了一口氣。緊接著她又說(shuō)：“聽說(shuō)睡著的人，只要把他的手舉起來(lái)，就不會(huì)放下去。”隨即媽媽把我的手舉了起來(lái)，我也信以為真一直舉著，媽媽一直在我床邊看著，我的手動(dòng)都不敢動(dòng)一下。媽媽看了一會(huì)兒，一邊發(fā)笑一邊走出房間，還說(shuō)等一下還要來(lái)看我是否踢被子。我真的好慘，手酸得動(dòng)也動(dòng)不了，也不敢把手放下來(lái)。后來(lái)才知道，人睡覺時(shí)是放松的，手不可能一直舉著。雖然被媽媽騙得很慘，但是童年里有這樣的時(shí)光，我終生難忘，媽媽用這種方法教會(huì)了我什么是誠(chéng)實(shí)。
我的童年時(shí)光是快樂的、傷心的，更是難忘的。我應(yīng)保留好這段時(shí)光，也應(yīng)該珍惜當(dāng)下去努力學(xué)習(xí)，讓以后的時(shí)光更加有意義。
在你童年的花卉里，是否有一朵平凡但燦爛的花？我就有，那朵花的名字叫“難忘”，在它的花蕊里，藏著一件難忘的事，下面我就來(lái)給你們講講吧。
那是在一個(gè)星期四的下午，楊老師笑著走進(jìn)教室，神秘兮兮地問大家：“你們想不想玩一個(gè)游戲？”，我們一聽有游戲玩就異口同聲地說(shuō)“好?。『冒?！”，老師說(shuō)，規(guī)則是這樣的：你們分組圍成一個(gè)圈，然后選出一個(gè)人當(dāng)槍手，這個(gè)槍手可以“就”一聲，選擇一個(gè)自已想打的人，把手握成像槍一樣的形狀打過(guò)去，被打中的那個(gè)人就要應(yīng)聲倒下，被打中的那個(gè)人的旁邊兩個(gè)人就要馬上扶起那個(gè)人并且發(fā)出“哎呀”一聲，如果反應(yīng)遲鈍就要出局。
聽懂游戲規(guī)則后，我們就開始玩了，我們先選出小瑤當(dāng)槍手，她對(duì)準(zhǔn)了我打了一槍，我反應(yīng)很快，馬上倒下，我旁邊兩個(gè)同學(xué)也立即按照規(guī)則把我扶起來(lái)。小瑤一看打我不成，又去瞄準(zhǔn)其它的男生，“就，就，就，就，就”連發(fā)五彈，那個(gè)男生狼狽極了，我們看著都笑了起來(lái)，小瑤也冷笑一聲，冷不防轉(zhuǎn)身來(lái)了個(gè)回馬槍，朝小嵐打了一槍，小嵐旁邊兩個(gè)同學(xué)因?yàn)闆]提防，結(jié)果被淘汰出局，小瑤不愧是小瑤，笑里藏刀。接著又輪到我、小睿、小森當(dāng)槍手，小睿嘗到被群毆的滋味，事情是這樣的：他當(dāng)槍手時(shí)，非常陰險(xiǎn)，沒打完這個(gè)又去打另一個(gè)，我們都說(shuō)他很奸，便你一拳我一腳打他。
我們玩得好開心，“就”和“哎呀”的聲音響徹云霄，時(shí)光卻在快樂的笑聲中悄悄流逝……
這是多么難忘的時(shí)光啊，這朵花永遠(yuǎn)是我童年花卉里最最燦爛的一朵！
現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，但是我還是很難忘以前的一段生活，我覺得那是一段非常美好的日子，那個(gè)時(shí)候雖然大家都非常的累，但是我覺得每天都是非常充實(shí)的，經(jīng)過(guò)一天的勞累我就能獲得很多，然后有所進(jìn)步也能獲得一些成長(zhǎng)得到一些成功。
那個(gè)時(shí)候大多數(shù)的人都去到外面集訓(xùn)了，只有一小鋪的人，也就只有我們六七個(gè)人在學(xué)校里面進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。那個(gè)時(shí)候其實(shí)我們是很占便宜的，因?yàn)樵谄綍r(shí)都是老師教我們四五十個(gè)人學(xué)習(xí)，但是在那個(gè)時(shí)候每一個(gè)老師只有來(lái)應(yīng)付6，7個(gè)學(xué)生，這樣的上課效率是很高的，并且我們每個(gè)同學(xué)不會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候就能去專門找老師，老師甚至能在上課的時(shí)候?yàn)槲覀兘鉀Q。甚至在很多時(shí)候我們都可以找老師1對(duì)1的解決問題，不會(huì)再有很多同學(xué)排隊(duì)，所以老師也能夠更認(rèn)真更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槲覀冎v解問題，講的也非常的詳細(xì)。
那段時(shí)間的上課氛圍是非常的融洽的，因?yàn)槲覀冎挥?個(gè)7個(gè)學(xué)生，所以老師也不用把課堂上的很死板，我們?cè)谏险n的時(shí)候經(jīng)?？梢愿蠋熣f(shuō)笑，在不耽誤老師上課進(jìn)程的情況下，能夠培養(yǎng)這種非常融洽和歡樂的上課氛圍。我還記得有一天晚自習(xí)應(yīng)該是講解卷子的晚上吧，那天晚上已經(jīng)非常的冷了，但是學(xué)校里面的空調(diào)費(fèi)太貴了，而且我們教室里面的人太少，所以幾個(gè)人擠在這個(gè)很大的教室里面也并不暖和，所以我們教室里是很冷的，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是自習(xí)的時(shí)間了，然后我們的地理老師就讓我們幾個(gè)人到他的辦公室里面，老師的辦公室一般都是很暖和的，暖氣和空調(diào)都開得非常的高，當(dāng)時(shí)恰好是很多老師都去上課的時(shí)候，所以辦公室里會(huì)有很少的老師留在辦公室里，所以老師讓我們每個(gè)人都找一個(gè)位子坐好，一邊吹空調(diào)，在這個(gè)溫暖的環(huán)境下學(xué)習(xí)，效率會(huì)好很多，而且也不用受凍。
那段時(shí)間非常的忙碌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)要備戰(zhàn)高考，所以我們每個(gè)人都非常的努力，幾乎一天下來(lái)沒有什么時(shí)間可以玩的，作業(yè)也非常的多，考試也每周都有，但是那段時(shí)間過(guò)得非常的充實(shí)，讓我覺得我每天都獲得了非常多的知識(shí)，每天都有進(jìn)步。
有些人，是你想用一生去記憶，是你想用一生去回憶。
——題記
時(shí)間的沙漏從未為誰(shuí)而停留，轉(zhuǎn)瞬之間，兩年的時(shí)光匆匆已過(guò)，看似未曾留下痕跡，但那一段美好的時(shí)光卻銘刻在我心中。那時(shí)是五月的歌唱比賽，最后的比賽。
比賽前，揮汗如雨。風(fēng)飄過(guò)，青草長(zhǎng)。已近夏日，天氣中已有了幾分炎熱，風(fēng)兒似乎也有些疲倦，越發(fā)不肯動(dòng)彈，窗外的楊樹已不似春日的嫩綠，倒有了幾分蒼綠。每當(dāng)訓(xùn)練的時(shí)候，大家總是目光炯炯的看著指揮，似乎要將指揮的每個(gè)動(dòng)作都刻進(jìn)自己的腦中，心中。即使汗水浸潤(rùn)了頭發(fā)，即使再難受，一動(dòng)不動(dòng)。而我，站在他們之中，忽然覺得自己是如此的渺小，但又是開心的，因?yàn)槲沂撬麄冎械囊环葑印?/p>
比賽時(shí)，全神貫注。風(fēng)飄過(guò)，古樹綠。到比賽了，我們身著白色的上衣，深藍(lán)的褲子，帶著紅色的領(lǐng)結(jié)，那般氣宇軒昂，似乎有再多困難也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。到我們唱了，指揮漸漸伸出雙手，我，靜候著爆發(fā)的一刻，前奏終了，指揮下意識(shí)的挺直腰板，手先是緊張的攥了一下，之后放開。忽然，一個(gè)很大的動(dòng)作在她手上綻出，開始了！我依照著之前的排練，絲毫不敢大意，盡管如此，在一個(gè)動(dòng)作的地方，依舊因?yàn)榫o張而出錯(cuò)，那一瞬間，我的手心密布汗水，淡淡的失望以及濃濃的緊張涌上我的內(nèi)心。一曲終，掌聲起，漸退場(chǎng)。
比賽終，失望無(wú)奈。風(fēng)飄過(guò)，雨零落。比賽結(jié)束了，我們并沒有得到想象中的好成績(jī)，沉悶的氣氛在空氣中蔓延，大家的臉上不復(fù)歡樂，殘存的，是濃濃的失望。我閉上眼，耳畔隱隱約約傳來(lái)前幾日同學(xué)們訓(xùn)練的聲音，似乎又看到同學(xué)們挺直的脊梁，淚，終是順著眼角淌了下來(lái)，心中也不免失落與悲傷?？赊D(zhuǎn)念一想，大家努力過(guò)了，便不會(huì)再后悔了，畢竟那么美好的時(shí)光，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)。
沙漏中的沙不會(huì)永遠(yuǎn)甘于久居某地，那一段美好的時(shí)光也終已過(guò)去，每當(dāng)回憶的時(shí)候，心中不免五味陳雜，那記憶中一張張鮮活的臉，似乎又跳動(dòng)在眼前。
這個(gè)暑假我十分難忘，而最令我難忘的時(shí)光是在8月7日，那是媽媽帶我旅游的時(shí)候。
早上，我早早就起來(lái)了，十分激動(dòng)。首先我們坐車去無(wú)錫游覽靈山景區(qū)?！办`山是充滿佛教文化的圣地。它位于太湖之濱，占地面積約為30公頃，規(guī)模龐大，氣勢(shì)恢宏。聚集了自然山水與佛教文化于一身，融合了傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代科技?！睂?dǎo)游在車上說(shuō)。
到了靈山景區(qū)，我們參拜了88米高的靈山大佛，還觀看了九龍?jiān)√哟笮捅硌?。表演結(jié)束后，我們開始自由活動(dòng)，我和媽媽先去參觀了釋迦牟利佛，還上山抱了佛腳，我們玩得十分開心。下面就到了吃午飯的時(shí)間了。吃完飯，我們?nèi)チ松虾?。到了上海已?點(diǎn)多鐘，導(dǎo)游在車上說(shuō)：“上海還叫夜上海?！钡搅松虾Ｎ覀儏⒂^了上海環(huán)球金融中心的金茂大廈，它總共100層，我們參觀了94層，站在那里我們能夠看到東方明珠等許多地方。差不多到了9點(diǎn)多鐘，我們坐車去了賓館。
我們吃完早飯，瀏覽了浦東新區(qū)，南浦大橋，觀賞上海的東方明珠，漫步外灘，觀萬(wàn)國(guó)建筑群，中華第一步行街，我們?cè)诓叫薪稚腺I了許許多多的東西。
兩點(diǎn)多鐘，我們?nèi)チ酥袊?guó)第一水鄉(xiāng)—周莊，瀏覽了那著名的雙橋，張廳，沈廳，還買了兩雙繡花鞋。之后返回蘇州，大概6點(diǎn)半，坐小船參觀了蘇州美麗的夜景，還聽了江南的民歌，差不多9點(diǎn)回到賓館。
吃完早餐后，我們?yōu)g覽了《楓橋夜泊》中所描寫的千年古寺—寒山寺，請(qǐng)了兩個(gè)平安符。我們還乘坐了搖櫓船去品味江南第一園林古鎮(zhèn)—木瀆，參觀“江園林經(jīng)典之作”嚴(yán)家花園，虹飲山房等等。虹飲山房被稱為乾隆的“民間行宮。”建筑恢弘大氣，有著皇家園林的風(fēng)范。
寫作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，一篇作文的主題是非常重要的，現(xiàn)在我們需要寫一篇難忘的時(shí)光作文，一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。你知道寫好一篇難忘的時(shí)光作文需要從哪些方面入手嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“那些令我難忘的時(shí)光作文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！
日月如梭，時(shí)光荏苒。只是轉(zhuǎn)眼間，日子便像一去不復(fù)返的河流，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)共同攜手度過(guò)這美好的六年歲月，從一開始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在進(jìn)入繁花似錦的少年時(shí)代――初中。
俗話說(shuō)“天下沒有不散的宴席”，六年小學(xué)生涯說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，但是只不過(guò)是一瞬，它就已經(jīng)離我們而去，投入那時(shí)間的長(zhǎng)河中，消逝不見。
多少人想回到過(guò)去，回到那相互扶持、相互度過(guò)學(xué)習(xí)上的困難的日子，回到那笑聲依舊的教室，和老師一起在知識(shí)的.海洋中盡情地遨游。
只不過(guò)，回不去了，但是我也永遠(yuǎn)忘不了老師親切和藹的諄諄教誨，忘不了遇到困難時(shí)同學(xué)們伸出的一雙雙援助之手，忘不了那操場(chǎng)上我們的嬉笑聲，忘不了明媚的教室，忘不了……
雖然我的小學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)去，但是那一幕幕我們朝夕相處的情景并沒有因?yàn)闀r(shí)光的沉淀而遺失在我的記憶長(zhǎng)河中，反而還愈加清晰起來(lái)。
至今都還記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師和藹的面龐，溫柔的話還記憶猶新：“勇敢的舉起手來(lái)，大膽回答，即使回答錯(cuò)了，也沒關(guān)系，老師會(huì)為你解答”，聽到老師的話，不知為何，我竟鬼使神差的舉起手來(lái)，像中了某種魔力一般，控制不住自己。
有其因必有其果，老師單單從40多個(gè)同學(xué)之中選中了我，起來(lái)時(shí)，不知為何，剛組織好的語(yǔ)言瞬間瓦解，我的手攥地緊緊的，借以緩解我心中的緊張，老師好像感受到了我心中的緊張，眼神里透露出一種鼓勵(lì)的意味，我的心漸漸平靜下來(lái)，緩緩開口，回答上了問題。
坐下之后，我覺得剛才的一切像一場(chǎng)夢(mèng)，掐了一下自己的手，才發(fā)現(xiàn)這一切都是真的。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
孔圣人曾說(shuō)過(guò)：逝者如斯夫，不舍晝夜。就連偉大的毛主席在《水調(diào)歌頭游泳》中也感嘆到了時(shí)光的潺潺流逝，日夜不停。在我們的生命歷程中，絢爛多彩的校園陪伴了我們學(xué)生生活的眾多時(shí)光，其間會(huì)有歡歌笑語(yǔ)，會(huì)有悲觀沮喪這些都是路過(guò)的時(shí)光。但在這路過(guò)的時(shí)光中總會(huì)有些讓我們珍藏終身的往事，總會(huì)遇到些讓我們難以忘懷的人。在我路過(guò)的時(shí)光中，有這么一個(gè)人，至今想起都讓我感覺到陣陣暖流激蕩心間。
那是在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我那時(shí)還是一位無(wú)憂無(wú)慮的頑皮小孩，一到下課就會(huì)跑到西操場(chǎng)和同學(xué)們踢球，或到乒乓球臺(tái)前搶個(gè)位子，經(jīng)常忘了上課或放學(xué)回家的時(shí)間。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，我和同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)小涼亭里玩跳棋。由于我們玩得十分開心，不知不覺天上已是烏云密布，天色瞬間就暗了下來(lái)，像玉帝打翻了墨水瓶。我想：不好，要下雨了，快跑突然一聲炸雷，緊接著一道閃電劃破長(zhǎng)空，隨之而來(lái)的便是傾盆大雨，嘩嘩地往下倒，仿佛是一曲豪邁的樂曲到了高潮的篇章。花壇里的綠植都受到了驚嚇東倒西歪，涼亭的屋頂好像要被砸漏。難怪人們常說(shuō)有一種熱情叫驕陽(yáng)似火，有一種發(fā)泄叫暴雨傾盆呢！夏季的老天爺說(shuō)翻臉就翻臉，電閃雷嗚嚇得我們幾個(gè)哇哇大叫，不敢越?jīng)鐾ぐ氩健?/p>
叮完了，上課鈴響了，這回就等吳老師的暴雨吧。我的同桌不知所措地說(shuō)。雨發(fā)瘋似得越下越緊，好像要將人世間的所有哀傷與不幸全盤傾出。正當(dāng)我們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，忽然一道撕裂地閃電中出現(xiàn)了一頂黑色的大傘。拿著那把傘的人正沖我們大聲叫著，一只手抓著傘，傘好像要被大雨拽走似的，狼狽地翻來(lái)翻去。另一只手則向我們拼命地招著，身體在雨中打著趔趄。定睛一看，呀！這不是吳老師嗎。她一頭烏黑的頭發(fā)已被雨打濕，雨水順著她的臉夾往下流淌，衣服全濕透了。
我們像要?dú)w巢的小鳥看見鳥媽媽一樣呼喊著，剛剛還在擔(dān)心吳老師的暴雨變成了現(xiàn)在的及時(shí)雨了！吳老師在暴雨中為我們撐著那把黑色的傘，艱難地走向教室。傘雖然不能幫我們把雨全部遮擋，但我感覺那把傘此刻變得真的很大，大到無(wú)邊。
當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí)，吳老師就成了一只落湯雞了?？爝M(jìn)教室，我來(lái)去辦公室拿毛巾，把你們的頭發(fā)擦干，防止感冒了。吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。此刻，我們幾個(gè)同學(xué)的臉上不知是淚水還是雨水嘩嘩順著眼眶往下流。
在我美好的小學(xué)時(shí)光中，遇到的事、遇到的人宛如是天空中的繁星，但我覺得她就是其中的最亮的那一顆。每當(dāng)我抬起頭，仰望璀璨的星空，我都能想起她，想起那把偌大的黑傘。
小學(xué)時(shí)光悄悄地從我們身邊溜走，她帶走了我們的童真，但她帶不走我們的記憶。我們現(xiàn)在能做的就是珍視當(dāng)下，珍惜我們身邊的人。我們要以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以更大的熱情投入到初中生活中。只有這樣，我們的生活才不會(huì)感到空虛，才不會(huì)感到寥落。
去年夏天，我來(lái)到了這個(gè)繁華的大城市——上海，住進(jìn)了一個(gè)清幽錦繡的小區(qū)，有了自己粉色的“公主”房間，但我仍是感覺孤零零的。由于媽媽不在我身邊了，我們住在不同的城市，我覺得自己像一只失去保護(hù)的小鳥。
剛離開媽媽的時(shí)候，我很不習(xí)慣。由于來(lái)上海之前，被子是媽媽疊的，現(xiàn)在得自己動(dòng)手；頭發(fā)是媽媽梳的，現(xiàn)在得自己打理；功課是媽媽查的，現(xiàn)在得自己負(fù)責(zé)……種種的一切讓我變得忐忑不安。記得初到上海，上學(xué)的時(shí)候還好，周末見不到媽媽夜里就偷偷流眼淚。媽媽知道后就特意回來(lái)安慰了我，她和顏悅色地說(shuō)：“女兒，現(xiàn)在就是鍛煉你自理能力的最好機(jī)會(huì)，媽媽相信你會(huì)很快長(zhǎng)大的，你也要有決心信念哦！”聽了媽媽的一番話，我覺得應(yīng)該讓在遠(yuǎn)方工作的媽媽放心，于是就慢慢調(diào)整自己的心態(tài)，開始讓思念變成了鍛煉自我的動(dòng)力！
打那以后，我和媽媽就變成了“短信母女”，我們家有一只小兔，我們叫它跳跳，媽媽就常常給我講跳跳的故事，讓我開心的同時(shí)懂得了獨(dú)立的價(jià)值；有時(shí)媽媽會(huì)給我失笑話，樂得我哈哈大笑，讓我感到媽媽就在我身邊；有時(shí)媽媽會(huì)給我發(fā)一兩首詩(shī)，更讓我感到她對(duì)我深深的愛、濃濃的情。當(dāng)然，我也給媽媽不少的驚喜，告訴她我在新學(xué)校交了良多朋友；告訴她我的成績(jī)有顯著提高了；告訴她學(xué)會(huì)了許多家務(wù)，能自食其力啦！這一切讓我覺得媽媽不在身邊時(shí)，自己也同樣充實(shí)和快樂，而且變得更自信了。
寧波到上海，我和媽媽隔海相望，間隔讓我體會(huì)到相聚的貴重，也讓我學(xué)會(huì)了遇事要勇敢面對(duì)?，F(xiàn)在我反而覺得與媽媽的心越來(lái)越近了，這段時(shí)光真令我難忘!
今天的晚餐時(shí)光非常特別，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)很重要、很重要的日子——十年前的今天，有一個(gè)天真又可愛的小寶寶誕生了，那個(gè)無(wú)敵可愛的小男孩就是我啦！為了慶祝我生日，爸爸、媽媽決定帶我和姐姐去“西堤牛排”吃大餐。
我迫不及待想要大快朵頤一番，心情雀躍的像樹枝上唱歌的快樂小鳥。一路上，由于我嘰哩呱啦的說(shuō)個(gè)不停，結(jié)果反而消耗太多熱量，以致于饑腸轆轆。點(diǎn)完餐，豐盛的大餐終于來(lái)了！“西堤牛排”的套餐很豐盛，總共有開胃菜、湯品、主餐、飲料、甜點(diǎn)等八道菜。開胃菜的水果色拉色彩繽紛，切塊的水果丁上淋上酸酸甜甜的優(yōu)格醬，真是清爽又美味！焗烤蘑菇抹面包，則是我們?nèi)业淖類?，融化的起司好像在我的舌尖上跳舞呢?/p>
期待已久的主餐終于來(lái)了！我點(diǎn)了酥烤牛排，爸爸、媽媽和姐姐則各點(diǎn)了不同的牛排，我們互相交換品嘗，有的外皮酥脆，里面軟嫩；有的帶筋，口感QQ的，非常有嚼勁；有的鮮美多汁，一口咬下即能嘗到牛排的原味，每一種牛排都好吃極了。飲料的部分我點(diǎn)了伯爵奶茶，奶茶的味道香醇又濃郁，喝起來(lái)有種幸福的感覺！吃完這么多道菜，雖然肚子已經(jīng)很飽了，但是甜點(diǎn)是我最愛的巧克力褔袋，所以還是很期待！切開福袋的剎那，濃濃的巧克力立刻從酥脆的餅皮中冒出來(lái)，再把巧克力醬抹在冰淇淋上，真是人間美味啊！也為今天的晚餐時(shí)光劃下完美的句點(diǎn)。
謝謝爸爸、媽媽幫我慶生，讓我擁有如此幸福、難忘的晚餐時(shí)光。雖然每個(gè)人一年只有一個(gè)生曰，但我期許每天的晚餐時(shí)光，都能和我最愛的家人一起度過(guò)。
那段忙碌的時(shí)光，每每憶起，總能蕩起心中的層層漣漪，總是久久不能平靜下來(lái)。
暑假那天，我迫不及待地報(bào)了素描班，因?yàn)橹粚W(xué)三個(gè)星期就考級(jí)了，我每天家中補(bǔ)習(xí)班兩點(diǎn)一線。
第一次上課，我抬頭認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講怎么握筆，怎么畫，可是我怎么也畫不好，畫下來(lái)的線總是歪歪扭扭的，像剛上幼兒園的小朋友寫字一樣，十分不自然。再看看別人畫的，我打起了退堂鼓：要不退出好了，看來(lái)我還不是這塊料??！
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，看了看，拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我：“加油，別喪氣呀，你要這樣握筆，多練習(xí)幾次就好了?！蔽椅罩P，陷入了沉思：對(duì)呀，我的路途才剛開始，怎么能退縮呢？我應(yīng)該面對(duì)困難，加油！
從此以后，我更加認(rèn)真了，上課時(shí)認(rèn)真聽講，回家也多練習(xí)，我畫的素描越來(lái)越好了。
終于，到了我展現(xiàn)實(shí)力的時(shí)候――素描考級(jí)，在家里我把要用的鉛筆、橡皮擦……都準(zhǔn)備好了，考級(jí)那天，我迫不及待地來(lái)到教室，老師把紙發(fā)給了我們，要畫的是蘋果。我十分的不安：天呀，畫什么不好見啊，要畫蘋果，我最不擅長(zhǎng)的就是畫蘋果了，算了，加油吧！。我先畫了一個(gè)正方體，在慢慢修改，變成了一個(gè)圓，我有時(shí)輕筆細(xì)描，有時(shí)揮筆速寫。我手中的鉛筆猶如一位舞者，在紙上翩翩起舞，最后再畫一個(gè)陰影，嗯，不錯(cuò)，大功告成了，我還細(xì)細(xì)地修改著，最后交給了老師。
當(dāng)我拿著素描考級(jí)證書時(shí)，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我的努力沒有白費(fèi)。
這段難忘、忙碌的時(shí)光帶給我快樂，也告訴了我一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！
翻開記憶的篇章，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，令我著實(shí)難忘。
難忘那次母親的老去：
在一天晚上停電了，我為正在縫衣服的母親點(diǎn)燃了燭炬以便照明。我倚在椅背上，悄悄地看著母親縫制衣服。
燭光忽明忽暗，映的母親的在搖曳的燭光下似真似幻。我的目光停留在母親的發(fā)上，那三千青絲不知何時(shí)添了幾許花白，我的目光一緊；又看向母親的臉。那本是圓潤(rùn)的臉龐不知何時(shí)消瘦了，本是平滑光嫩的肌膚，不知何時(shí)變得黯淡無(wú)光。幾條魚尾紋還藏在母親的眼角里。我的鼻子突然有些酸澀。
我忽然有股沖動(dòng)，一把抱住母親。
“怎么了？”母親有些莫名其妙。“媽，我愛你！”我想對(duì)母親說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)都凝結(jié)在這一句話里了?！吧甸|女，媽也愛你！”一句話也包含著母親對(duì)我的愛。
難忘那次與父親一起喝的下戰(zhàn)書茶：
太陽(yáng)偏西，已是未時(shí)。我和父親正在棋場(chǎng)上廝殺。我的棋技與父親的棋技差的可不是一星半點(diǎn)兒。一會(huì)兒棄卒保車，一會(huì)兒棄車保帥。不多時(shí)，我就滿盤皆輸了。
“將！”父親再一次大獲全勝?！昂?！不下了！我總是輸！”我嘴一撅，耍起了惡棍。
“你心浮氣躁，哪可以贏呢？”父親淳淳教導(dǎo)我：“來(lái)，喝杯茶，心就靜下來(lái)了。”
“唔，好苦！”我的臉苦的皺成一團(tuán)?！翱?？在回味回味！”父親微笑道?！班?？有種茶獨(dú)占的甘甜和清香……味道似乎還不錯(cuò)！”我咂咂嘴，仔細(xì)回味到。聞著鼻間縈繞的茶香，不由得心曠神怡。
“好了嗎？要不要再來(lái)一局？”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”那日，與父親一邊品香茗，一邊在棋局上斗勇斗謀。不亦樂乎。
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。那些令我們難忘的時(shí)光也在靜靜逝去。驀然回顧回頭，那段難忘的時(shí)光永遠(yuǎn)在我的記憶深處輕輕地流淌。
難忘的小學(xué)時(shí)光，有的人在無(wú)憂無(wú)慮中度過(guò)，有的人在努力中度過(guò)。下面我給大家分享一下我的小學(xué)時(shí)光吧。（舉例+開門見山開頭，直接引出下文。）
聽，教室里似乎還有我們朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上還有著我們的嬉戲聲，似乎還有我們?cè)跀?shù)學(xué)圓錐和圓柱體的體積的迷宮里，找到可以破解迷宮密碼的方法。（敘述，過(guò)渡。）
記得有一次老師在講課，我在認(rèn)認(rèn)真真的聽課，可是有一道題我怎么聽也沒聽懂。然后，我下課也一直在思考，老師看到了說(shuō)：“楊依琳，你怎么了！不會(huì)呀？來(lái)，老師教你，別不好意思！”我?guī)еπ邅?lái)到了老師的旁邊，老師說(shuō)：“你以后有不會(huì)的題就來(lái)問我?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老師仔細(xì)地講給我聽，我也認(rèn)認(rèn)真真的聽著，老師講完后問我：“聽沒聽懂？下次有不會(huì)的問題要及時(shí)問老師?！蔽艺f(shuō)：“知道了，老師，謝謝您！”（寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的?。?/p>
難忘的小學(xué)時(shí)光，我在快樂的學(xué)習(xí)中度過(guò)。
在小學(xué)六年級(jí)，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，直接聯(lián)系（關(guān)系）到初中的分班，我感覺我的壓力有些重了，我開始給自己設(shè)計(jì)（制訂）學(xué)習(xí)計(jì)劃，課前好好預(yù)習(xí)，在課上認(rèn)真聽講，下課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，在家里主動(dòng)做卷子，遇到有不會(huì)的題在學(xué)校馬上問老師，在課上積極發(fā)言。終于我在畢業(yè)考試的時(shí)候，沒有辜負(fù)老師和父母的期望，終于進(jìn)了三中的重點(diǎn)班，在今后我也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上理想的高中。（文章詳略得當(dāng)，較好?。?/p>
難忘的小學(xué)生活，是它讓我在六年來(lái)有了深刻的教誨；難忘的小學(xué)時(shí)光，是它讓我在六年來(lái)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；難忘的小學(xué)時(shí)光，是它讓我明白了童年時(shí)光是多么美好?。ㄊ闱?，升華文章主題，這一段寫的不錯(cuò)！）
時(shí)光如流水，流淌過(guò)悠悠的歲月，我多么想回到難忘的小學(xué)時(shí)光，再和我的老師、同學(xué)們，重新度過(guò)一次難忘的小學(xué)生活！（抒情結(jié)尾。）
說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，為了擴(kuò)寬我們的視野和觀察能力，老師讓我們寫一篇難忘的時(shí)光主題作文，一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。所以優(yōu)質(zhì)的難忘的時(shí)光作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)整理的“我難忘的時(shí)光 作文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！
“媽媽，給我講個(gè)故事吧！”一個(gè)可愛的小女孩捧著一本故事書，蹣跚著走向媽媽，那一張小臉上，蕩漾著對(duì)知識(shí)的渴望，她是多么想聽到那生動(dòng)有趣的故事呀！
媽媽輕輕翻看書，讀到：“小貓釣魚，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，草地綠了，花兒開了，小貓去釣魚……”一起和媽媽快樂閱讀，她就非常乖巧地依在媽媽懷里，睜著大眼睛聽媽媽講故事，因她喜歡書上那美麗的圖畫，更喜歡從媽媽嘴里講的那些神奇的故事。
《三個(gè)和尚》、《白雪公主》、《小猴上山》《丑小鴨》這些有趣的故事里，包含著不少人生哲理，小女孩就是聽著這些美麗的童話故事慢慢成長(zhǎng)。
《三個(gè)和尚》讓她明白了，人心齊，泰山移的道理，人不能自私，要學(xué)會(huì)寬容待人，更要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，不能互相埋怨、指責(zé)，最后導(dǎo)致悲慘的結(jié)局?！栋籽┕鳌犯嬖V她，好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)，要做一個(gè)心底善良的人?！缎『锵律健犯嬖V她，心無(wú)二用，不要學(xué)著這個(gè)看著那個(gè)，做事要專當(dāng)心，不能半途而廢，否則將來(lái)一事無(wú)成！《丑小鴨》使她明白了丑小鴨也能變成白天鵝的道理，學(xué)會(huì)了拼博，只要心中有夢(mèng)，有理想，經(jīng)過(guò)自己的努力，相信是金子，總有一天會(huì)發(fā)光的。就是因?yàn)楹蛬寢屢黄鹂鞓烽喿x中，小女孩漸漸長(zhǎng)大，和書結(jié)下了不解之緣。
她愛書，堅(jiān)持閱讀，四大名著、世界名著，都是她的最愛，她愛研究歷史，《隋唐演義》、《楊家將》、《史記》《哈佛家訓(xùn)》《明朝那些事兒》統(tǒng)統(tǒng)離不開，有一點(diǎn)點(diǎn)空閑，她都要將自己最愛的書捧出了細(xì)細(xì)品讀一番，不停的給腦袋灌輸“營(yíng)養(yǎng)”。
“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！彼瓦@樣不停的讀好書，和那些“高尚的人”談話，隨著漸漸長(zhǎng)大，她越來(lái)越愛好讀書，有時(shí)自己沒有時(shí)間到書店買書，就想方設(shè)法從朋友那里借來(lái)幾本，讀書從沒落下過(guò)。
閱讀進(jìn)行時(shí)，她專注的盯著書本，和以前幼時(shí)專注的盯著媽媽手中的故事書一模一樣……
難忘的時(shí)光，難忘幼時(shí)那快樂閱讀的時(shí)光……
留在腦海中的時(shí)光叫記憶，留在記憶中的時(shí)光叫回憶，留在回憶中的時(shí)光叫追憶。走在中學(xué)的長(zhǎng)廊里，不知不覺間六年的小學(xué)生活閃現(xiàn)在腦海，想到這六年里給我送來(lái)溫暖的朋友，更想起那友誼見證下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還依稀記得，那是一樣的深秋，一樣的天空，一樣的溫度，卻是不一樣的人，不一樣的心情。
星期四的早晨，我像往常一樣推開房門，一眼望見墻上的日歷已有很久沒有撕了，最上層的一張記錄的早已是一周以前的日子。我踱到近前，伸手撕去了多余的紙張，一個(gè)醒目的數(shù)字顯現(xiàn)在眼前十八號(hào)，我的生日?？晌也]有歡呼雀躍，我們家沒有過(guò)生日的習(xí)慣，最多也只是吃頓面條而已。我轉(zhuǎn)過(guò)身，背起書包出了家門。
一腳踏入教室，我就撞上了好友的笑臉。怎么啦？她問我，昨天沒考好受打擊了？這可不是你一貫的作風(fēng)?。∥冶凰盒α?，說(shuō)：哪有啊，今天是我生日，你們可要給我慶祝慶祝?。∥抑皇请S口一說(shuō)罷了。同學(xué)過(guò)生日，能怎樣呢？說(shuō)句祝你生日快樂，好朋友送張賀卡，僅此而已，送禮物的人沒有幾個(gè)。所以，我根本沒有放在心上。
放學(xué)的時(shí)候，我的郁悶已經(jīng)被時(shí)間沖刷得無(wú)影無(wú)蹤。好友出奇地沒有等我回家，我便獨(dú)自走向校門口。一個(gè)人飛快地跑來(lái)，我躲閃不及，被撞個(gè)正著。我從地上爬起來(lái)才看清那個(gè)人的臉。生日快樂！一份精致的禮物送到我眼前，也祝你走出考砸的陰影！這句卻是調(diào)侃。說(shuō)什么呢！我才不會(huì)一蹶不振呢！你跑這么快，不怕撞到人啊！我不是怕你走了嘛！
時(shí)間如指縫間的細(xì)沙，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我們分開已是四月有余，但這四個(gè)月對(duì)我而言卻如隔三秋，每每想起，都有一絲感動(dòng)涌上心頭。是啊，只有真正的朋友才會(huì)時(shí)刻費(fèi)盡心思只為哄你開心，促你上進(jìn)，也只有真正的朋友才會(huì)把你不經(jīng)意的愿望記在心間，隨時(shí)給你帶來(lái)驚喜?；蛟S時(shí)間能使我們分隔兩地，但是卻抹不掉我們留下的回憶，帶不走我們?cè)S下的承諾。友情之花將永遠(yuǎn)盛開在我們心中，無(wú)論何時(shí)何地，都是我們友誼的見證。那些人，那些事，我將永遠(yuǎn)銘記心中。
最難忘那段溫馨的時(shí)光！
童年，是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我已經(jīng)走過(guò)了那段難忘的時(shí)光，至今仍記憶猶新。
還記得那是個(gè)令人難熬的下午，原本明亮的天變得陰暗，烏云聚集到了一起，仿佛要壓下來(lái)似的，讓人感到沉悶。烏云將它的陰影投到每一個(gè)人的身上，似是我們看到的一團(tuán)氤氳，烏泱泱一片，給人以滿滿的恐懼和害怕感。我忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？這雨下的這么大，我沒有帶雨傘，家長(zhǎng)也不會(huì)來(lái)接，我該怎么回去呢？我猶豫不決，我望著窗外人們模糊的身影，我只好狠下心來(lái)，淋著雨走回家。
雨越下越大，像潑，像倒，像剪不斷的絲綢一般。我扎入雨簾中，頭發(fā)就淋濕了一大半。我跑出校門，穿過(guò)馬路，就被大雨淋成了落湯雞。一陣風(fēng)吹來(lái)，我冷得直打哆嗦，我有著打退堂鼓的念頭。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)路上的男女老少都在拼命的向前跑。我又鼓起勇氣，重整旗鼓，又開始向前跑起來(lái)。
這時(shí)，我想起了高爾基《海燕》中的一句話：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這句話使我重新振作起來(lái)，我仿佛看到了前面有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。我昂著頭，挺著胸，加快速度向前跑著。雖然雨像子彈一樣朝我打來(lái)，風(fēng)像刀子一樣朝我臉上刮著，但卻沒有把我的信心壓垮！我感覺成功已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。
我穿過(guò)這片樹林，跑過(guò)這段石子路，又加快了速度，終于到家了。雖然我渾身濕透，但仍感覺一陣清爽。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)以后雨停了，太陽(yáng)探出頭來(lái)向大地拋灑著他的熱情。天空是那么蔚藍(lán)，空氣是那么清新，遠(yuǎn)方隱隱約約地懸掛著一條絢麗的彩虹。
那段時(shí)光真令我難忘！它使我在黑暗中看到了光明，在絕境中擺脫了困境。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只要你有信心面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，你就能看到勝利的曙光。
那段忙碌的時(shí)光，每每憶起，總能蕩起心中的層層漣漪，總是久久不能平靜下來(lái)。
暑假那天，我迫不及待地報(bào)了素描班，因?yàn)橹粚W(xué)三個(gè)星期就考級(jí)了，我每天家中補(bǔ)習(xí)班兩點(diǎn)一線。
第一次上課，我抬頭認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講怎么握筆，怎么畫，可是我怎么也畫不好，畫下來(lái)的線總是歪歪扭扭的，像剛上幼兒園的小朋友寫字一樣，十分不自然。再看看別人畫的，我打起了退堂鼓：要不退出好了，看來(lái)我還不是這塊料??！
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，看了看，拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我：“加油，別喪氣呀，你要這樣握筆，多練習(xí)幾次就好了?！蔽椅罩P，陷入了沉思：對(duì)呀，我的路途才剛開始，怎么能退縮呢？我應(yīng)該面對(duì)困難，加油！
從此以后，我更加認(rèn)真了，上課時(shí)認(rèn)真聽講，回家也多練習(xí)，我畫的素描越來(lái)越好了。
終于，到了我展現(xiàn)實(shí)力的時(shí)候――素描考級(jí)，在家里我把要用的鉛筆、橡皮擦……都準(zhǔn)備好了，考級(jí)那天，我迫不及待地來(lái)到教室，老師把紙發(fā)給了我們，要畫的是蘋果。我十分的不安：天呀，畫什么不好見啊，要畫蘋果，我最不擅長(zhǎng)的就是畫蘋果了，算了，加油吧！。我先畫了一個(gè)正方體，在慢慢修改，變成了一個(gè)圓，我有時(shí)輕筆細(xì)描，有時(shí)揮筆速寫。我手中的鉛筆猶如一位舞者，在紙上翩翩起舞，最后再畫一個(gè)陰影，嗯，不錯(cuò)，大功告成了，我還細(xì)細(xì)地修改著，最后交給了老師。
當(dāng)我拿著素描考級(jí)證書時(shí)，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我的努力沒有白費(fèi)。
這段難忘、忙碌的時(shí)光帶給我快樂，也告訴了我一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！
童年的時(shí)光是多姿多彩的，它就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有許多的顏色其中包含著許多的歡樂。
小的時(shí)候，才沒有什么煩躁的作業(yè)。我總是在無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。那時(shí)，我經(jīng)常和樓下的崔家慧一起玩。
有時(shí)，我們就一起，摘樹葉撿蝸牛殼，或者是一起騎剪刀車。玩飛行棋和跳棋之類，幾乎玩什么都不膩。那個(gè)時(shí)候的我們是多么的充滿童趣?。?/p>
我早上總是沖到樓下跟崔家慧一起玩。她去摘草叢里掉落的樹葉，我就去泥土里去撿蝸牛殼，然后，我們把收集起蝸牛殼放在樹葉上，包在一起，再把它踩碎。剩下的碎片當(dāng)灰塵一樣吹走。弄的滿手都是。還經(jīng)常給媽媽罵，但是我不懂事，總是嬉皮笑臉面對(duì)著媽媽。
我們騎剪刀車的時(shí)候?？偸窍霌屩妫菗尩绞种笥貌桓因T。我還記得之前崔家慧騎的時(shí)候。先是往左邊拐一下，忽然大轉(zhuǎn)彎的往右邊移動(dòng)一大步，差點(diǎn)就摔跤了。她轉(zhuǎn)回了正向，又慢慢的向前走，到達(dá)了終點(diǎn)。過(guò)程真是心驚肉跳。
輪到我騎的時(shí)候，我先是心里數(shù)了三秒，生怕自己摔倒，心里正怦怦直跳，然后慢慢的向前移動(dòng)，就快到終點(diǎn)線，我內(nèi)心的那塊大石頭仿佛變小了許多，但又沒完全消失，我放松了一下，并且加快速度向前方?jīng)_去，勝利就在眼前，這時(shí)，突然剪刀車開始搖搖晃晃，我站不穩(wěn)摔了一個(gè)大跟頭。頭朝下撞到了地上。崔家慧看了之后，哈哈大笑起來(lái)，我也沒有哭，反正自己又沒受傷，于是也跟著崔家慧一起笑起來(lái)。
這是多么的充滿童真的回憶??！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這歡樂的童年時(shí)光。
小學(xué)的生活是多姿多彩，五彩繽紛的，總是讓人記憶猶新。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如煙云般過(guò)去了。
天下沒有不散的宴席。我總會(huì)想到老師的淳淳教導(dǎo)和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助如今我們即將要畢業(yè)了，就如小鷹離開大地母親的懷抱，飛向了那廣闊無(wú)邊的藍(lán)天。
最讓我記憶猶新的是那次我們校學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，最激烈的是一場(chǎng)拔河比賽，可惜我沒有去親身體會(huì)。操場(chǎng)上圍滿了老師和同學(xué)，上面有一根很長(zhǎng)的繩子，操場(chǎng)中心還有一個(gè)讓人非常醒目的紅點(diǎn)，那是拔河比賽的中心點(diǎn)，在那次比賽中，我們大家都很努力，大家用了渾身的力氣來(lái)為我們班增加榮譽(yù)。隨著一聲的哨響，大家都開始用力的把繩子往自己這邊拉，我們也大聲的為他們上場(chǎng)比賽的同學(xué)們加油，最終我們班贏了！
拔河之后，又開始了老師們之間的爭(zhēng)斗，最有趣的一場(chǎng)是五年級(jí)與六年級(jí)之間的比拼，比賽的是背夾球接力賽，我聽見了我們班為老師加油的聲音最大，給老師們?cè)黾恿嗽S多信心，五年級(jí)的老師比賽中球掉了很多次，配合的不好，而我們年級(jí)的老師雖然球也掉過(guò)，但他們配合的很默契，趕緊又把球安放到了原處，最終我們六年級(jí)贏了。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)，即使我們輸了比賽，我們也不會(huì)互相埋怨，而是互相鼓勵(lì)，為自己加油，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得很好的成績(jī)；我們班也是一個(gè)互相幫助的班集體，只要有誰(shuí)遇到困難，我們都會(huì)盡最大可能的幫助他。
小學(xué)的美好時(shí)光使我們刻骨銘心，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美好的時(shí)光。
不管是社會(huì)或是學(xué)校，我們都會(huì)看到與“幸?！毕嚓P(guān)的主題作文吧。幸福是什么？幸福是，機(jī)場(chǎng)仍舊開放，電視里仍舊有人唱歌。是否在尋找有關(guān)生活中的幸福的作文呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“記錄生活中的幸福作文”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
幸福是什么？對(duì)于它的真正含義我有些懵懂，而讓我完完全全體會(huì)到幸福的，就是我的爺爺。
我是爺爺一手帶大的，爺爺早已年過(guò)半百，平時(shí)的行動(dòng)不大靈便，但我的飲食都是爺爺為我準(zhǔn)備的。每天，爺爺總是堅(jiān)持給我做不同樣式的早餐。
上初中后，我對(duì)爺爺說(shuō)學(xué)校有早餐，不用那么早起來(lái)給我做早餐了，可爺爺說(shuō)學(xué)校的早餐單一營(yíng)養(yǎng)不足；我說(shuō)我吃膩了學(xué)校的早餐可以偶爾上街換換口味，也很方便，可爺爺說(shuō)外面的東西不衛(wèi)生。沒有辦法，只能隨他了。每天吃著爺爺煮好的愛心營(yíng)養(yǎng)早餐，我就覺得我是全天下最幸福的人。
要是我有個(gè)頭痛腦熱的，爺爺對(duì)我更是悉心照顧，現(xiàn)在還是把我當(dāng)作一個(gè)女童看待。
上個(gè)星期四，由于吃了太多生冷的東西，我感到肚子很不舒服，就把情況告訴了爺爺。爺爺二話不說(shuō)，便急忙帶我去買藥。當(dāng)時(shí)外面下著大雨，一陣風(fēng)吹過(guò)，我感到全身寒冷，直打哆嗦。爺爺看見了，立刻脫下自己的外套，披在我身上。瞬間，一股暖流涌上了我的心頭，我身體的不適已經(jīng)減少了一半。有爺爺真好，我真幸福！
買好藥后，我們爺孫倆便走在回家的路上。風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)，啪啪的打在雨傘上，看著爺爺有的駝的背影，這時(shí)腿腳的不靈活更加明顯，我心中不由得一陣感動(dòng)。謝謝您——爺爺，有您的陪伴，我不在孤單。
一回到家，爺爺便催我趕快吃了藥就去洗個(gè)熱水澡，把衣服給換了，怕我著涼感冒了?？墒菭敔?，您也一樣著涼了，可您就只想到我，我眼睛一熱，激動(dòng)得差點(diǎn)哭起來(lái)，我怕爺爺看見了產(chǎn)生誤解，匆忙抱起衣服走進(jìn)了浴室。
洗過(guò)澡，爺爺看我氣色好點(diǎn)了，欣慰的朝我笑了笑，說(shuō)：“現(xiàn)在感覺好點(diǎn)了吧？如果明天還不好徹底，我就帶你去醫(yī)院就診……”我望著爺爺關(guān)切的眼神、慈祥的面容，心里又一次感到了無(wú)比的溫暖和幸福，心里禁不住暗暗對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您辛苦了！”
有爺爺，我真幸福！
其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單，它就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴聚集而來(lái)的人間真情，它讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿溫暖和快樂，永遠(yuǎn)那么令人回味和珍惜！
幸福是什么？我想這個(gè)問題因人而異，有人認(rèn)為幸福就是擁有大把鈔票，有人認(rèn)為幸福就是家人平安歡樂，還有些人認(rèn)為幸福就是有人疼愛?？墒俏矣X其實(shí)幸福就像小精靈般躲在生活中，只是他們總被我們粗心忽略了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，一覺醒來(lái)，桌上就擺著一盤美味的早點(diǎn)就是一種小小的幸福；每一天下課，有好朋友能夠互損`能夠一齊聊八卦也是一種幸福的來(lái)源；回到家中，能夠抱著小說(shuō)蝸在沙發(fā)上，享受冷氣的吹捧，無(wú)非是生命中最幸福的事。
我覺得，其實(shí)只要用心活在當(dāng)下，為他人設(shè)想，就是獲得幸福的不二法則，例如：在放學(xué)回家的途中，看到一位不良于行的老太太，如果發(fā)揮同理心扶她過(guò)馬路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我也能夠帶給他人幸福。又像是在人來(lái)人往的商店街旁，看到一個(gè)因?yàn)槊月芬呀?jīng)淚流滿面的小弟弟，把他帶到服務(wù)臺(tái)，看到他母親感激的笑容，幸福感必須會(huì)油然而生。正所謂"施比受更有福"，盡自我微薄的力量造福他人，必須會(huì)得到滿滿的幸福感喔！
幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的歡樂，只要努力把每一個(gè)今日都活成最棒的一天，不要后悔自我做了甚么，細(xì)心的在生活中尋找幸福的蹤跡，那個(gè)調(diào)皮的小精靈必須會(huì)衝到你面前，在你臉上畫出最幸福的笑容，讓你想變不幸都沒辦法呢！
我生活在一個(gè)幸福的家庭，我有讓我感到幸福的父母。 勤勞的爸爸媽媽用智慧的雙手構(gòu)建著我們這個(gè)幸福的家。他們勤奮地工作著，他們?nèi)缭敢詢?，家庭雖然不算富裕，但一家人每天快樂的工作、快樂地學(xué)習(xí)。
我的家庭雖不是很富裕，但我生活在幸福中。和那些富人家的孩童相比，我無(wú)拘無(wú)束；與那些窮人家的孩童相比，我衣豐食足。我是一個(gè)平凡的孩子，一個(gè)有爸媽疼愛，長(zhǎng)輩呵護(hù)，弟妹尊重的孩子，我就是在這樣一個(gè)溫馨和睦的家庭中成長(zhǎng)的孩子。 記得每到我的生日，爸爸媽媽總會(huì)特地定一個(gè)水果奶油蛋糕或是巧克力蛋糕，再加上兄弟姐妹為我精心挑選好的禮物，一家人圍著圓桌坐下，燈光照在飯菜上，顯得格外美味。聞著我最愛吃的魚肉的濃濃香味，我們開動(dòng)了。雙手緊緊的握著，閉眼，默默地許愿。那愿望何嘗不是希望全家平安幸福呢。看著蠟燭緩緩燃燒著的火光，我幸福的笑了。
生活是一曲時(shí)而高亢激越，時(shí)而低沉平緩的交響曲。指揮者永遠(yuǎn)都是我們自己，生活的指揮棒永遠(yuǎn)掌握在我們自己的手中！
家，有一種別樣的感覺，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛！在母愛的呵護(hù)中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛的關(guān)愛中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無(wú)拘無(wú)束地快活地飛著，越飛越高……
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”朋友，是人生當(dāng)中不可或缺的伙伴。對(duì)于每一份友情，我都盡心盡力珍惜，因?yàn)槲蚁嘈?，人生的字典里不能沒有“朋友”這個(gè)詞！
教師，人類靈魂的工程師，始終堅(jiān)守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業(yè)。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”老師的愛，是天下最偉大的情感之一。
幸福，猶如一泓涓涓細(xì)流，流入我的心靈。滋潤(rùn)我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中！人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。
每個(gè)人身邊都是圍繞著幸福，幸福無(wú)處不在，只是我們沒有了發(fā)現(xiàn)罷了。我的小幸福是同學(xué)作業(yè)本上，那一個(gè)個(gè)的紅勾勾。
記得教師報(bào)聽寫的時(shí)時(shí)侯，我總是滿心歡喜地把一個(gè)一個(gè)詞語(yǔ)正確地填寫在方格中，兩個(gè)詞語(yǔ)中間的空格子，是紅勾“專屬座位”，當(dāng)然同學(xué)作業(yè)本上也會(huì)留下紅勾的位子。
聽寫結(jié)束后，我把同學(xué)的本子一把“搶過(guò)來(lái)”，端端正正地放在桌子中間，用紅筆劃上一個(gè)個(gè)表示正確的紅勾，我熟練地從第一行批到最終一行，方格中，一個(gè)個(gè)紅色的小勾在紙上跳躍著。這時(shí)候，我的心里美滋滋的，想著這可是我的杰作，同學(xué)的“命運(yùn)”可掌握在我手中，我一旦批錯(cuò)了，他下次還會(huì)錯(cuò)，所以，我認(rèn)真批，還能夠幫忙自我復(fù)習(xí)功課呢，即使這樣想，也必須要莊重地批，可是，看到紅勾勾我還是莫名地興奮起來(lái)，幸福起來(lái)，就忍不住在紙上多批幾個(gè)勾，才能使心境得以平靜。
當(dāng)我看到同學(xué)給我批的幾個(gè)勾時(shí)，我的心里會(huì)莫名地幸福。因?yàn)橛辛斯?，就說(shuō)明我平時(shí)的努力有了回報(bào)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，可能就是為了作業(yè)本上的幾個(gè)紅勾吧！
這就是我的幸福，正是這種看到紅勾勾心里飄飄然地感覺，給我的學(xué)習(xí)生活增添了許多色彩。
人在世間，都希望無(wú)限制地獲得幸福。但是你可知道幸福的種類也是紛繁復(fù)雜，幸福的表達(dá)方式也截然不同呢？世界上的每一個(gè)人都在追求幸福。有一個(gè)可以得到幸福的可靠方法，就是以控制你的思想來(lái)得到，幸福并不是依靠外在的情況，而是依靠?jī)?nèi)在的情況，這是卡耐基的名言。從他的話我們不難看出，幸福的種類和方式是不同的。越是處心積慮地想得到生活上的舒適和幸福，那么這個(gè)人就越得不到真正的滿足，相反如果你能夠用心去體會(huì)幸福的話，你就會(huì)得到真正的滿足，下面這個(gè)事例，就充分說(shuō)明這一點(diǎn)。
馬克思青年時(shí)期曾寫過(guò)一篇題為《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》的論文，其中談道，“如果我們選擇最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所做的犧牲，那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)怎么而可憐的歡樂，我們的幸福將發(fā)球千萬(wàn)人，我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。這是馬克思的幸福觀，不僅如此，它也是體驗(yàn)幸福的一種方式。這是一種把為他人造福當(dāng)作自己幸福的方式。
美國(guó)著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是幸?！钡男拍羁朔松砣毕菟斐傻木裢纯?。她說(shuō)：“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福?！睆倪@個(gè)故事里我們不難看出，如果我們的心態(tài)良好，就算是痛苦也可以轉(zhuǎn)化成幸福。如果痛苦換來(lái)的是成長(zhǎng)，就應(yīng)自學(xué)地欣然接受，那時(shí)，也只有那時(shí)，痛苦才化為幸福。
幸福不需要刻意追求，在你不注意的時(shí)候，它就會(huì)悄然降臨在你的身上，可是幸福同時(shí)也長(zhǎng)著一雙翅膀，隨時(shí)隨地都會(huì)與你擦肩而過(guò)。所以，我們必須要抓住幸福，即使它多停留一秒也好！
作為一名學(xué)生寫好作文是非常重要的，一篇作文的主題是非常重要的，目前需要寫一篇以難忘的時(shí)光為主題的作文，一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。你知道寫好一篇難忘的時(shí)光作文的關(guān)鍵是什么嗎？面對(duì)這些問題，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集了“我難忘的時(shí)光作文精選”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！
放學(xué)后，突然想起很久沒有去探望的小學(xué)老師。于是約上幾個(gè)同學(xué)，一同前往。
踏進(jìn)校門，呼吸著熟悉的空氣，眼前的景象也是那樣的熟悉：一塊人形立碑，一個(gè)魚池，幾棟教學(xué)樓回憶與現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景在眼前漸漸重疊，讓人分不清虛實(shí)。
漫步校園，一切一如既往，那樣美好。操場(chǎng)邊上幾棵高大的樹上，有鳥兒婉轉(zhuǎn)地唱著歌，好像在歌唱著我們回來(lái)的喜悅；樹上的葉子悉悉索索地響，好似在演奏著交響曲；足球場(chǎng)上幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員贏得勝利后的歡呼聲，不禁想起那年的我們也是如此。
抬頭仰望，天空還是那樣湛藍(lán)，云朵依舊是那樣柔軟，但那群人，卻不在了心里開始懷念當(dāng)時(shí)的我們。那稚嫩的自己干過(guò)不少傻事，現(xiàn)在想來(lái)，都成了追不回的美好。
還記得那節(jié)體育課，因?yàn)樯险n遲到的我們被老師罰跑操場(chǎng)，跑完的我們滿頭大汗，氣喘得像剛耕完地的牛，還藏著幾分力氣偷偷抱怨：老師為什么這么不講人情？我們?yōu)槭裁床荒苷n前跑快一點(diǎn)？現(xiàn)在想來(lái)，卻忍不住撲哧一笑。
還記得那節(jié)自修課，因?yàn)槔蠋煵辉?，班長(zhǎng)組織我們?nèi)D書館看書。難得的機(jī)會(huì)能夠忙里偷閑，我找到自己最愛的書，從繁重的課業(yè)中逃進(jìn)幻想的童話世界。那是多么可貴的回憶。
還記得六年級(jí)時(shí)，午飯后，總會(huì)和幾個(gè)男生會(huì)跑到樓下的小型游樂場(chǎng)去，跟一年級(jí)的小朋友鬧得不可開交。被怒不可遏的班主任抓到扣了分，還一臉孩子氣地笑著，不知悔改。那時(shí)的我們，無(wú)法無(wú)天，肆意地生活，該有多么愉快。
還記得
慢慢走向辦公室，看見當(dāng)年的老師，心中激動(dòng)無(wú)比，談?wù)撝切┠晡覀兏蛇^(guò)的傻事、趣事，我們以為一定會(huì)被淡忘的往事，沒想到老師們卻都記在心里。
歲月如此美麗又殘忍，過(guò)往一一浮現(xiàn)在腦海，可現(xiàn)在的我們，已不再是當(dāng)年模樣。
時(shí)光，請(qǐng)你走慢些，讓我在人生的道路上，多留點(diǎn)回憶給自己。
xx小學(xué)三歲了，從開始招生的八個(gè)班，變成了現(xiàn)在的十九個(gè)班，我在這里度過(guò)了三年快樂的時(shí)光。在老師的教育下，我積累了很多知識(shí)，學(xué)到了很多本領(lǐng)，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛讀書的好習(xí)慣。我參加了《我與金話筒》主持人播音員競(jìng)選、運(yùn)動(dòng)健身、快樂讀書等豐富多彩的活動(dòng)，讓我全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
有一件事讓我至今難忘，那是一個(gè)晴朗的下午，我們上體育課。老師組織了很多活動(dòng)，有跳遠(yuǎn)、跑步、投實(shí)心球，還有各種各樣的小游戲。我和幾個(gè)同學(xué)練習(xí)跳高，兩個(gè)人拉好皮筋，*同學(xué)一個(gè)個(gè)跳，掌聲、加油聲接連不斷?？刹恍业氖掳l(fā)生了，黃星睿失誤了，踩到了皮筋，趙曉婧沒拉住，皮筋一下子抽著了我的眼睛，立刻我感到一陣火辣辣的疼痛。同學(xué)們看見了，停止了活動(dòng)，從四面八方跑來(lái)，圍在我身邊，趙曉婧和黃星睿連聲說(shuō)：對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起同學(xué)們有的找老師，有的安慰我沒事吧
xx小學(xué)也是一個(gè)擁有愛心的集體。去年汶川大地震時(shí)，同學(xué)們心系災(zāi)區(qū)，伸出關(guān)愛的手，希望災(zāi)區(qū)同學(xué)們盡快重返校園。我快樂地生活、學(xué)習(xí)在這個(gè)集體中，得到老師、同學(xué)的許多幫助，使我克服了原來(lái)膽小的缺點(diǎn)，變得開朗，大方，還能上臺(tái)表演節(jié)目。
在xx小學(xué)這個(gè)大家庭里，有著無(wú)數(shù)的問候，有著無(wú)數(shù)的笑臉，還有著無(wú)數(shù)顆溫暖的心。在這里我是多么開心、多么幸福啊!
我的老家在湖北，最令我難忘的是在家鄉(xiāng)的那段時(shí)光。
在城里呆了幾天后我就踏上了歸鄉(xiāng)的路。坐在車上，頭暈?zāi)X脹，十分難受。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，車終于?？吭谝贿?。車門一開，我就沖下了車，深深呼吸著清鮮的空氣，疲憊之意頓時(shí)全無(wú)。到了家，放下背包，媽媽早已準(zhǔn)備好一頓原生態(tài)大餐，家中一切是那樣親切。
第二天，我早早的起床，跑到山上去看日出和山霧。霧，朦朧了山的身軀。山，堅(jiān)定了霧的信念。纏纏繞繞，給人一種身臨仙境的感覺，不一會(huì)，被火焰包圍著的太陽(yáng)登場(chǎng)了。紅得耀眼，紅得生氣，仿佛世間萬(wàn)物都在此時(shí)被喚醒了，而那些正在睡著懶覺的人呢？公雞就是最準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，“咕咕咕”，睡夢(mèng)中的人們被這習(xí)慣的聲音吵醒了，開始了日出而做，日落而歸的美好生活。
中午，烈陽(yáng)高照，氣溫令人無(wú)法忍受，一碰鐵品隨時(shí)都有被灼傷的危險(xiǎn)，街上空無(wú)一人，他們都在家開著空調(diào)嗎？不，不是的，他們都在小溪里嬉戲玩耍呢。我也不例外，輕裝上陣，和弟弟帶著“西瓜”皮球奔向小溪，弟弟站在下游，我站在上游，手一松，球順流而下，有一次球沒接住。我和弟弟在水中狂奔，向前一撲，終于抓到了這個(gè)“調(diào)皮”的球。球玩夠了，開始捉魚，一搬開石頭，青色的小螃蟹便跑了出來(lái)，正所謂來(lái)者不拒，我用竹筐一蓋，它就被我困住了，幾分鐘后，它掙扎得筋疲力盡之后，我趁勢(shì)用手抓住。嘿嘿，這有一條魚……
真希望，回到那段“野”的時(shí)光。
往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。我翻翻架子上的影集，打開偷偷珍藏的日記本，便又想起童年快樂的時(shí)光。最令我難忘的就是在我家旁邊那條河里捉魚的事情了。
河邊人山人海都在看捕魚。村上的一個(gè)叔叔先用機(jī)器把河水全部抽干，然后穿好捉魚的衣服，走下去，再拿一個(gè)工具，是用來(lái)捕魚的。叔叔看見一條魚就用力捉住它，把它運(yùn)到河岸上，讓來(lái)買魚的人稱重量。就在這時(shí)，我看見了一條又大又白又嫩的魚。我就自作主張，沒用任何“裝備”就興奮地跑到河里去捉魚。當(dāng)我跑到它面前時(shí)，它用尾巴一鉤，泥土濺得我身上到處都是。我伸手用力一抓，魚沒捉到，人卻倒在了爛泥堆里。我弄得滿身都是泥，臉上都有了，只好放棄了捉魚跑到岸上，迅速跑回家換衣服了。媽媽看見我身上全是泥土，生氣地責(zé)備到：“你身上怎么都是泥土呀?是不是干壞事了?”我不好意思地說(shuō)：“我看見了一條魚，就去抓了，結(jié)果沒抓到反而弄得身上全是泥土?！眿寢屄犃斯笮Γ骸澳闶遣皇菦]有換抓魚的衣服就去抓了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)：“好了，我知道了，快去洗澡吧，不然別人以為從非洲來(lái)了一個(gè)小孩了，哈哈。”我不好意思地笑了笑。
每當(dāng)想起這件事，我就忍不住想笑。這件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)終生難忘。
“時(shí)光，是不可挽回的，一旦逝去就再無(wú)挽救的余地?！蔽彝浟诉@是在哪一本書上讀過(guò)的句子。驀然回首，我已經(jīng)過(guò)了12個(gè)生日，跨進(jìn)了中學(xué)的大門。再次朗讀這個(gè)句子，思緒萬(wàn)千，我的童年時(shí)光已經(jīng)悄然逝去，回憶童年，“快樂”“傷心”“難忘”是主題詞，“難忘”是關(guān)鍵詞。
我的童年時(shí)光是快樂的。那時(shí)，我們的生活無(wú)憂無(wú)慮，每天作業(yè)很少，甚至沒有作業(yè)，也不用考慮什么，可以盡情地玩。家里的玩具拆了又裝，裝了又拆，快樂得像天使一樣。小學(xué)時(shí)，雖然有點(diǎn)學(xué)習(xí)上的壓力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)“小菜一碟”，開心快樂才是主旋律。
我的童年時(shí)光也有傷心的時(shí)候。我小時(shí)候特別的好動(dòng)，經(jīng)常會(huì)從這邊跑到那邊，到處翻東西，也因?yàn)檫@樣，摔壞了許多易碎的裝飾品和杯子等，當(dāng)然，這將免不了媽媽的一頓臭罵?？晌乙膊恢涝趺戳耍看伪涣R得淚流滿面，但只要過(guò)幾分鐘后，又開始表現(xiàn)出我好動(dòng)的“本性”，繼續(xù)挨罵，繼續(xù)傷心。
童年時(shí)光更是難忘的。因?yàn)槔锩妗皟?chǔ)存”了我們的許多事跡，里面充滿了“酸、甜、苦、辣”。在這些無(wú)以計(jì)數(shù)的小事中，我最難忘的是童年時(shí)做的一件“糗事”。記得那是一個(gè)周末的晚上，我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)的電視，外婆的勸告我也當(dāng)作耳邊風(fēng)，我猛然想起媽媽快回來(lái)了，到時(shí)如果見我還在看電視，肯定免不了一頓臭罵。我像一陣風(fēng)似的，關(guān)了電視，洗了臉，洗了腳，又嘮嘮叨叨的在外婆耳邊說(shuō)“不要告訴我媽媽”。外婆在我的嘮叨下煩了，便答應(yīng)了我，我立刻上床。聽見媽媽回來(lái)了，我趕緊假裝睡著了。媽媽隨后進(jìn)入我的臥室，看了看我，說(shuō)：“看來(lái)已經(jīng)睡著了?！甭犃藡寢尩脑?，我松了一口氣。緊接著她又說(shuō)：“聽說(shuō)睡著的人，只要把他的手舉起來(lái)，就不會(huì)放下去?！彪S即媽媽把我的手舉了起來(lái)，我也信以為真一直舉著，媽媽一直在我床邊看著，我的手動(dòng)都不敢動(dòng)一下。媽媽看了一會(huì)兒，一邊發(fā)笑一邊走出房間，還說(shuō)等一下還要來(lái)看我是否踢被子。我真的好慘，手酸得動(dòng)也動(dòng)不了，也不敢把手放下來(lái)。后來(lái)才知道，人睡覺時(shí)是放松的，手不可能一直舉著。雖然被媽媽騙得很慘，但是童年里有這樣的時(shí)光，我終生難忘，媽媽用這種方法教會(huì)了我什么是誠(chéng)實(shí)。
我的童年時(shí)光是快樂的、傷心的，更是難忘的。我應(yīng)保留好這段時(shí)光，也應(yīng)該珍惜當(dāng)下去努力學(xué)習(xí)，讓以后的時(shí)光更加有意義。
在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中寫作文是很平常的，為了鍛煉我們思考問題的能力，老師要求我們來(lái)寫一篇難忘的時(shí)光作文，一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們。你知道寫好一篇難忘的時(shí)光作文需要從哪些方面入手嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理了時(shí)光難忘的記憶作文”，歡迎閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。打開記憶的閘門，六年來(lái)那一幕幕動(dòng)人的情景，總是浮現(xiàn)在我的眼前。
小時(shí)候，我的眼睛有些散光，經(jīng)常要上醫(yī)院看。每次到醫(yī)院看著媽媽憂郁的眼神，我的心里就會(huì)很難受。一次偶然的機(jī)會(huì)，有個(gè)醫(yī)生建議我去打打乒乓球。正好我們拱墅附校有乒乓球特色班，可是不容易進(jìn)，要層層篩選才能被選上。我鼓足勇氣一次又一次去報(bào)名，結(jié)果都沒被選上。
那是在二年級(jí)的時(shí)候，一次上體育課。體育老師問我：夏悠然，你是不是要報(bào)乒乓球班?我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，不自信地說(shuō)：我條件不夠。 正好最近一位同學(xué)放棄了，現(xiàn)在空了個(gè)名額，你要不要試試?老師說(shuō)。太好了!那一刻我喜出望外，緊緊抓住老師的衣角，他就是我的啟蒙老師洪老師。回到家，我迫不及待地把這個(gè)喜訊告訴媽媽，媽媽臉上露出了笑容。
我非常珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，每天放學(xué)后就到學(xué)校球館進(jìn)行訓(xùn)練，洪老師總是鼓勵(lì)我，說(shuō)我最能吃苦。每天將近2個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，幾輪下來(lái)，同學(xué)們大部分都已經(jīng)胳膊酸痛，有了怯意。每當(dāng)老師問大家能否再堅(jiān)持時(shí)，很多同學(xué)都躲到了邊上。但是我每次都忍著疼痛堅(jiān)持到下課，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)人在全身精疲力竭時(shí)不放棄，才能真正提高自己的水平。訓(xùn)練課上，老師經(jīng)常讓同學(xué)們來(lái)挑戰(zhàn)我。那時(shí)的我別提有多開心啦!
剛開始那兩年，我沒有乒乓裝備，有時(shí)夏天穿著涼鞋在球館里打球，腳底都磨起了泡。冬天脫掉校服，穿著毛線衣就訓(xùn)練。幾年下來(lái)，我小小的右手掌上，都有了厚厚的繭子。有一次訓(xùn)練時(shí)，我不小心跌倒，臉部撞在了球臺(tái)上，半邊臉都腫了起來(lái)。同學(xué)們勸我趕緊去醫(yī)院看看，可是，執(zhí)著的我還是堅(jiān)持訓(xùn)練完，而被撞的那半邊臉已經(jīng)腫得像包子一樣。
就這樣，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，那個(gè)熱愛乒乓的我，一直默默堅(jiān)持著。不知不覺中我的眼睛正常了，身體也強(qiáng)壯了，還多次在國(guó)家青少年乒乓球各杯賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，回想起來(lái)這四年的乒乓球訓(xùn)練時(shí)光最是難忘。我要感謝老師的諄諄教誨和同學(xué)們的真情陪伴。這四年有汗水，有淚水，更有喜悅、收獲和成長(zhǎng)!
現(xiàn)在，每當(dāng)我拿起球拍時(shí)，都會(huì)下意識(shí)地摸摸自己的臉，心中有些許的小觸動(dòng)
“時(shí)光，是不可挽回的，一旦逝去就再無(wú)挽救的余地?！蔽彝浟诉@是在哪一本書上讀過(guò)的句子。驀然回首，我已經(jīng)過(guò)了12個(gè)生日，跨進(jìn)了中學(xué)的大門。再次朗讀這個(gè)句子，思緒萬(wàn)千，我的童年時(shí)光已經(jīng)悄然逝去，回憶童年，“快樂”“傷心”“難忘”是主題詞，“難忘”是關(guān)鍵詞。
我的童年時(shí)光是快樂的。那時(shí)，我們的生活無(wú)憂無(wú)慮，每天作業(yè)很少，甚至沒有作業(yè)，也不用考慮什么，可以盡情地玩。家里的玩具拆了又裝，裝了又拆，快樂得像天使一樣。小學(xué)時(shí)，雖然有點(diǎn)學(xué)習(xí)上的壓力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)“小菜一碟”，開心快樂才是主旋律。
我的童年時(shí)光也有傷心的時(shí)候。我小時(shí)候特別的好動(dòng)，經(jīng)常會(huì)從這邊跑到那邊，到處翻東西，也因?yàn)檫@樣，摔壞了許多易碎的裝飾品和杯子等，當(dāng)然，這將免不了媽媽的一頓臭罵?？晌乙膊恢涝趺戳?，每次被罵得淚流滿面，但只要過(guò)幾分鐘后，又開始表現(xiàn)出我好動(dòng)的“本性”，繼續(xù)挨罵，繼續(xù)傷心。
童年時(shí)光更是難忘的。因?yàn)槔锩妗皟?chǔ)存”了我們的許多事跡，里面充滿了“酸、甜、苦、辣”。在這些無(wú)以計(jì)數(shù)的小事中，我最難忘的是童年時(shí)做的一件“糗事”。記得那是一個(gè)周末的晚上，我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)的電視，外婆的勸告我也當(dāng)作耳邊風(fēng)，我猛然想起媽媽快回來(lái)了，到時(shí)如果見我還在看電視，肯定免不了一頓臭罵。我像一陣風(fēng)似的，關(guān)了電視，洗了臉，洗了腳，又嘮嘮叨叨的在外婆耳邊說(shuō)“不要告訴我媽媽”。外婆在我的嘮叨下煩了，便答應(yīng)了我，我立刻上床。聽見媽媽回來(lái)了，我趕緊假裝睡著了。媽媽隨后進(jìn)入我的臥室，看了看我，說(shuō)：“看來(lái)已經(jīng)睡著了。”聽了媽媽的話，我松了一口氣。緊接著她又說(shuō)：“聽說(shuō)睡著的人，只要把他的手舉起來(lái)，就不會(huì)放下去?！彪S即媽媽把我的手舉了起來(lái)，我也信以為真一直舉著，媽媽一直在我床邊看著，我的手動(dòng)都不敢動(dòng)一下。媽媽看了一會(huì)兒，一邊發(fā)笑一邊走出房間，還說(shuō)等一下還要來(lái)看我是否踢被子。我真的好慘，手酸得動(dòng)也動(dòng)不了，也不敢把手放下來(lái)。后來(lái)才知道，人睡覺時(shí)是放松的，手不可能一直舉著。雖然被媽媽騙得很慘，但是童年里有這樣的時(shí)光，我終生難忘，媽媽用這種方法教會(huì)了我什么是誠(chéng)實(shí)。
我的童年時(shí)光是快樂的、傷心的，更是難忘的。我應(yīng)保留好這段時(shí)光，也應(yīng)該珍惜當(dāng)下去努力學(xué)習(xí)，讓以后的時(shí)光更加有意義。
“媽媽，給我講個(gè)故事吧！”一個(gè)可愛的小女孩捧著一本故事書，蹣跚著走向媽媽，那一張小臉上，蕩漾著對(duì)知識(shí)的渴望，她是多么想聽到那生動(dòng)有趣的故事呀！
媽媽輕輕翻看書，讀到：“小貓釣魚，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，草地綠了，花兒開了，小貓去釣魚……”一起和媽媽快樂閱讀，她就非常乖巧地依在媽媽懷里，睜著大眼睛聽媽媽講故事，因她喜歡書上那美麗的圖畫，更喜歡從媽媽嘴里講的那些神奇的故事。
《三個(gè)和尚》、《白雪公主》、《小猴上山》《丑小鴨》這些有趣的故事里，包含著不少人生哲理，小女孩就是聽著這些美麗的童話故事慢慢成長(zhǎng)。
《三個(gè)和尚》讓她明白了，人心齊，泰山移的道理，人不能自私，要學(xué)會(huì)寬容待人，更要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，不能互相埋怨、指責(zé)，最后導(dǎo)致悲慘的結(jié)局?！栋籽┕鳌犯嬖V她，好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)，要做一個(gè)心底善良的人?！缎『锵律健犯嬖V她，心無(wú)二用，不要學(xué)著這個(gè)看著那個(gè)，做事要專當(dāng)心，不能半途而廢，否則將來(lái)一事無(wú)成！《丑小鴨》使她明白了丑小鴨也能變成白天鵝的道理，學(xué)會(huì)了拼博，只要心中有夢(mèng)，有理想，經(jīng)過(guò)自己的努力，相信是金子，總有一天會(huì)發(fā)光的。就是因?yàn)楹蛬寢屢黄鹂鞓烽喿x中，小女孩漸漸長(zhǎng)大，和書結(jié)下了不解之緣。
她愛書，堅(jiān)持閱讀，四大名著、世界名著，都是她的最愛，她愛研究歷史，《隋唐演義》、《楊家將》、《史記》《哈佛家訓(xùn)》《明朝那些事兒》統(tǒng)統(tǒng)離不開，有一點(diǎn)點(diǎn)空閑，她都要將自己最愛的書捧出了細(xì)細(xì)品讀一番，不停的給腦袋灌輸“營(yíng)養(yǎng)”。
“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！彼瓦@樣不停的讀好書，和那些“高尚的人”談話，隨著漸漸長(zhǎng)大，她越來(lái)越愛好讀書，有時(shí)自己沒有時(shí)間到書店買書，就想方設(shè)法從朋友那里借來(lái)幾本，讀書從沒落下過(guò)。
閱讀進(jìn)行時(shí)，她專注的盯著書本，和以前幼時(shí)專注的盯著媽媽手中的故事書一模一樣……
難忘的時(shí)光，難忘幼時(shí)那快樂閱讀的時(shí)光……
翻開記憶的篇章，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，令我著實(shí)難忘。
難忘那次母親的老去：
在一天晚上停電了，我為正在縫衣服的母親點(diǎn)燃了燭炬以便照明。我倚在椅背上，悄悄地看著母親縫制衣服。
燭光忽明忽暗，映的母親的在搖曳的燭光下似真似幻。我的目光停留在母親的發(fā)上，那三千青絲不知何時(shí)添了幾許花白，我的目光一緊；又看向母親的臉。那本是圓潤(rùn)的臉龐不知何時(shí)消瘦了，本是平滑光嫩的肌膚，不知何時(shí)變得黯淡無(wú)光。幾條魚尾紋還藏在母親的眼角里。我的鼻子突然有些酸澀。
我忽然有股沖動(dòng)，一把抱住母親。
“怎么了？”母親有些莫名其妙。“媽，我愛你！”我想對(duì)母親說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)都凝結(jié)在這一句話里了?！吧甸|女，媽也愛你！”一句話也包含著母親對(duì)我的愛。
難忘那次與父親一起喝的下戰(zhàn)書茶：
太陽(yáng)偏西，已是未時(shí)。我和父親正在棋場(chǎng)上廝殺。我的棋技與父親的棋技差的可不是一星半點(diǎn)兒。一會(huì)兒棄卒保車，一會(huì)兒棄車保帥。不多時(shí)，我就滿盤皆輸了。
“將！”父親再一次大獲全勝。“哼！不下了！我總是輸！”我嘴一撅，耍起了惡棍。
“你心浮氣躁，哪可以贏呢？”父親淳淳教導(dǎo)我：“來(lái)，喝杯茶，心就靜下來(lái)了。”
“唔，好苦！”我的臉苦的皺成一團(tuán)。“苦？在回味回味！”父親微笑道?！班牛坑蟹N茶獨(dú)占的甘甜和清香……味道似乎還不錯(cuò)！”我咂咂嘴，仔細(xì)回味到。聞著鼻間縈繞的茶香，不由得心曠神怡。
“好了嗎？要不要再來(lái)一局？”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”那日，與父親一邊品香茗，一邊在棋局上斗勇斗謀。不亦樂乎。
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。那些令我們難忘的時(shí)光也在靜靜逝去。驀然回顧回頭，那段難忘的時(shí)光永遠(yuǎn)在我的記憶深處輕輕地流淌。
往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。我翻翻架子上的影集，打開偷偷珍藏的日記本，便又想起童年快樂的時(shí)光。最令我難忘的就是在我家旁邊那條河里捉魚的事情了。
河邊人山人海都在看捕魚。村上的一個(gè)叔叔先用機(jī)器把河水全部抽干，然后穿好捉魚的衣服，走下去，再拿一個(gè)工具，是用來(lái)捕魚的。叔叔看見一條魚就用力捉住它，把它運(yùn)到河岸上，讓來(lái)買魚的人稱重量。就在這時(shí)，我看見了一條又大又白又嫩的魚。我就自作主張，沒用任何“裝備”就興奮地跑到河里去捉魚。當(dāng)我跑到它面前時(shí)，它用尾巴一鉤，泥土濺得我身上到處都是。我伸手用力一抓，魚沒捉到，人卻倒在了爛泥堆里。我弄得滿身都是泥，臉上都有了，只好放棄了捉魚跑到岸上，迅速跑回家換衣服了。媽媽看見我身上全是泥土，生氣地責(zé)備到：“你身上怎么都是泥土呀?是不是干壞事了?”我不好意思地說(shuō)：“我看見了一條魚，就去抓了，結(jié)果沒抓到反而弄得身上全是泥土。”媽媽聽了哈哈大笑：“你是不是沒有換抓魚的衣服就去抓了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)：“好了，我知道了，快去洗澡吧，不然別人以為從非洲來(lái)了一個(gè)小孩了，哈哈。”我不好意思地笑了笑。
每當(dāng)想起這件事，我就忍不住想笑。這件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)終生難忘。
“沒有理由，不找借口，全力以赴，做到最好?！睆牡谝惶斓阶詈笠惶?，這十六字口號(hào)伴跟著即將過(guò)去的軍訓(xùn)，回響在闊大的操場(chǎng)，蕩漾在你我耳邊。
伸出雙臂，看著膚色變化很大的臂膀和清楚可見的“三八線”，我知道這些都印證著這幾天我們經(jīng)歷了怎樣的炎炎烈日；地板上時(shí)而泛起的濕漉腳印也告訴世界，我們剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)吹雨淋。
“向右看齊，向前看，向右轉(zhuǎn)，齊步走……”這是教官練習(xí)我們這個(gè)集團(tuán)的口令。每當(dāng)我們沒有做好或做錯(cuò)的時(shí)候，教官就會(huì)讓我們做一些令人恨得咬牙的動(dòng)作，好比“俯臥撐分解動(dòng)作”，用“反常”來(lái)形收留這些動(dòng)作實(shí)不為過(guò)。不外，我們這個(gè)步隊(duì)由疏松到嚴(yán)整，沒有這些“過(guò)分”的措施，我們會(huì)更加專心地對(duì)待軍訓(xùn)嗎？
站軍姿算是一個(gè)常規(guī)練習(xí)吧，可依然酷熱的天色真讓我們受不了。艷陽(yáng)之下，熱浪襲來(lái)，雙手緊貼大腿兩側(cè)，大小的汗珠掛在頭發(fā)上，額頭上的汗猶如山體滑坡的落石一般滾落鼻尖，又滑到下顎，而背上的汗如流水般奪路淌過(guò)，使人心里發(fā)癢。這一切都需要忍受，需要堅(jiān)持。人們給這一過(guò)程有個(gè)好聽的名字叫鍛煉——實(shí)其實(shí)在地鍛煉了我的耐性，使我變得愈加堅(jiān)毅。
盡管練習(xí)是疲憊的，但這期間也不乏快樂時(shí)光。大家一起唱歌，多人表演，還有三個(gè)班的聯(lián)歡流動(dòng)，這些都為我們的軍訓(xùn)糊口增添了些許色彩，布滿了青春的樂趣。
軍訓(xùn)，強(qiáng)化了我的體魄，堅(jiān)定了我的意志，也讓我們這個(gè)集團(tuán)彼此更加了解。軍訓(xùn)，一個(gè)苦中有樂的詞語(yǔ)，一段讓人難忘的時(shí)光——難以渡過(guò)，卻又悄然而逝。
留在腦海中的時(shí)光叫記憶，留在記憶中的時(shí)光叫回憶，留在回憶中的時(shí)光叫追憶。走在中學(xué)的長(zhǎng)廊里，不知不覺間六年的小學(xué)生活閃現(xiàn)在腦海，想到這六年里給我送來(lái)溫暖的朋友，更想起那友誼見證下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還依稀記得，那是一樣的深秋，一樣的天空，一樣的溫度，卻是不一樣的人，不一樣的心情。
星期四的早晨，我像往常一樣推開房門，一眼望見墻上的日歷已有很久沒有撕了，最上層的一張記錄的早已是一周以前的日子。我踱到近前，伸手撕去了多余的紙張，一個(gè)醒目的數(shù)字顯現(xiàn)在眼前十八號(hào)，我的生日?？晌也]有歡呼雀躍，我們家沒有過(guò)生日的習(xí)慣，最多也只是吃頓面條而已。我轉(zhuǎn)過(guò)身，背起書包出了家門。
一腳踏入教室，我就撞上了好友的笑臉。怎么啦？她問我，昨天沒考好受打擊了？這可不是你一貫的作風(fēng)啊！我被她逗笑了，說(shuō)：哪有啊，今天是我生日，你們可要給我慶祝慶祝啊！我只是隨口一說(shuō)罷了。同學(xué)過(guò)生日，能怎樣呢？說(shuō)句祝你生日快樂，好朋友送張賀卡，僅此而已，送禮物的人沒有幾個(gè)。所以，我根本沒有放在心上。
放學(xué)的時(shí)候，我的郁悶已經(jīng)被時(shí)間沖刷得無(wú)影無(wú)蹤。好友出奇地沒有等我回家，我便獨(dú)自走向校門口。一個(gè)人飛快地跑來(lái)，我躲閃不及，被撞個(gè)正著。我從地上爬起來(lái)才看清那個(gè)人的臉。生日快樂！一份精致的禮物送到我眼前，也祝你走出考砸的陰影！這句卻是調(diào)侃。說(shuō)什么呢！我才不會(huì)一蹶不振呢！你跑這么快，不怕撞到人啊！我不是怕你走了嘛！
時(shí)間如指縫間的細(xì)沙，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我們分開已是四月有余，但這四個(gè)月對(duì)我而言卻如隔三秋，每每想起，都有一絲感動(dòng)涌上心頭。是啊，只有真正的朋友才會(huì)時(shí)刻費(fèi)盡心思只為哄你開心，促你上進(jìn)，也只有真正的朋友才會(huì)把你不經(jīng)意的愿望記在心間，隨時(shí)給你帶來(lái)驚喜。或許時(shí)間能使我們分隔兩地，但是卻抹不掉我們留下的回憶，帶不走我們?cè)S下的承諾。友情之花將永遠(yuǎn)盛開在我們心中，無(wú)論何時(shí)何地，都是我們友誼的見證。那些人，那些事，我將永遠(yuǎn)銘記心中。
最難忘那段溫馨的時(shí)光！
懂得寫作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，為了引導(dǎo)我們觀察探索生活，老師給我們布置以難忘的時(shí)光為主題的作業(yè)，寫作文的時(shí)候最好要出人意料，題材新穎。那么大家的難忘的時(shí)光作文要怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您準(zhǔn)備好了《以難忘的時(shí)光主題作文》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。
時(shí)光就像手中的細(xì)沙，握得再緊，也會(huì)從指縫間淌出，淌到那條細(xì)長(zhǎng)蜿蜒、生生不息的生命長(zhǎng)河中。
踏入校門的那刻起，這所學(xué)校就給我?guī)?lái)了值得無(wú)數(shù)次回味的一段難忘的時(shí)光。
“我只身前行，卻仿佛帶著一萬(wàn)雄兵?！毖籽昨滉?yáng)，烤得大地都要冒煙，曬得人眼前發(fā)黑，動(dòng)作遲緩。汗水順著臉頰滾落，滴在地上濺起幾朵飛塵，可大家都咬牙堅(jiān)持著。初一的軍訓(xùn)生活，在一片嬉笑怒罵，一片辛苦抱怨中悄然度過(guò)，可我永遠(yuǎn)忘不了皺著眉疊被子時(shí)的無(wú)奈；永遠(yuǎn)忘不了教官爽朗的笑聲和堅(jiān)毅的目光；永遠(yuǎn)忘不了這一段難忘的時(shí)光。
“秋去冬來(lái)美景不再，莫教好春逝匆匆?！比藖?lái)人往，潮起潮落，四季更迭，唯一不變的，還是我胸膛里那顆綻放著光芒的逐夢(mèng)心。我曾在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚挑燈夜戰(zhàn)，一邊鄙夷著題海戰(zhàn)術(shù)的拙劣一邊刷題。盡管生活無(wú)數(shù)次予我以痛苦、打擊、挑戰(zhàn)，可我仍愿做那第一千零一名挑戰(zhàn)者，以汗和淚作盔甲，以筆作劍，以夢(mèng)為馬，披荊斬棘，為這段難忘的時(shí)光，亦為我自己，撥開云霧終見日。難忘，那一個(gè)個(gè)沒有太陽(yáng)的早晨六點(diǎn)鐘；難忘，那一個(gè)個(gè)弦月高掛的夜晚七點(diǎn)。
“空山松子落，幽人應(yīng)未眠?！币欢斡颜x的可貴在于，能一起玩耍，也能共同努力。我們有著相同的目標(biāo)和夢(mèng)想，一路上雖也走走停停、聚聚散散，但也互相攙扶著艱難地向同一個(gè)方向踱步。難忘有你相伴的日子，難忘和你在一起的每個(gè)瞬間。
“告別是成長(zhǎng)的第一課。”難忘相識(shí)的每一個(gè)人，難忘歡笑的每一刻，難忘師恩，難忘……
人總得學(xué)會(huì)一個(gè)人在路上。我會(huì)帶著這些難忘的記憶，細(xì)細(xì)品味難忘的崢嶸歲月。有人問起，我便粲然一笑：“對(duì)啊，真是難忘呢。”
剪一段時(shí)光在筆下緩緩流淌，這其中可能包含著愉悅、激動(dòng)、驚訝。但那一段時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是終生難忘的
古老悠久的歷史學(xué)，于我是一種與古人面對(duì)面的交流，一種感悟，一種享受。面對(duì)歷史課，我沒有任何的焦慮。
在考試之前，同一個(gè)考場(chǎng)里，臨陣磨槍的人比比皆是，而我，卻獨(dú)樹一幟。竟沒有看一眼教科書，腦袋里卻飛速將全部的知識(shí)點(diǎn)最后羅列一遍，仿佛一臺(tái)機(jī)器編列程序代碼?？记皬?fù)習(xí)準(zhǔn)備是難忘的。
考試開始了，粗略地瀏覽一下試題，心里便有了一個(gè)大致的方向。滿懷信心的我一步步地?fù)魯∫粋€(gè)個(gè)蝦兵蟹將。邏輯清晰，答題有方，逐漸地答完了整份試題。筆一放，題一翻，頭一扭，眼一瞟。時(shí)間真是緩慢，才過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。掃視整個(gè)考場(chǎng)，似乎只有我一個(gè)人答完試題，也似乎只有我一個(gè)人敢斬釘截鐵地說(shuō)出能拿滿分。時(shí)間嘩嘩的流，檢查也如流水般順利。那場(chǎng)考試，對(duì)我而言不能叫考試，只是一次小練習(xí)罷了。答題與檢查是難忘的。
考試成績(jī)出來(lái)了，歷史成績(jī)出人意料。即使我知道名次不會(huì)太差，但卻萬(wàn)萬(wàn)沒想到，拿到了年級(jí)第一。在初一升初二的考試中，給老師交上了一份相對(duì)而言令人滿意的答卷。那一刻，窗外晴空萬(wàn)里，鳥語(yǔ)花香，一切都是那么美好。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕在歷史中暢游，無(wú)論何時(shí)何地，都是愜意的。
難忘那一段時(shí)光！
3月30號(hào)上午，是我最難忘的時(shí)光，因?yàn)闈?jì)南大學(xué)國(guó)際學(xué)院要來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行捐助。
這天，領(lǐng)導(dǎo)、老師和我們學(xué)生代表都早早來(lái)到學(xué)校，我們?nèi)艘换铮迦艘蝗杭娂娮h論著，猜想著將要來(lái)到的一切到了11點(diǎn)，終于盼來(lái)了。有濟(jì)南國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)，還有留學(xué)生，他們來(lái)自不同的國(guó)家，有的皮膚黝黑黝黑的，只有指甲是白的；有的皮膚特別白，連眉毛都是白的哇塞！給我們捐了琴！我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)生也能和大城市的小朋友一樣有琴談啦！我在心里暗暗叫好。院長(zhǎng)首先做了自我介紹，留學(xué)生又用不太流利的中國(guó)話做了自我介紹。開始進(jìn)行剪紙活動(dòng)了，我們拿著自己剪好的五角星還拍了照，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。他們走下臺(tái)來(lái)和我們進(jìn)行了親切地交談，我的心情既激動(dòng)又緊張，還情不自禁地伸出手和他們握了握手呢！隨著一、二、三、茄子！我們進(jìn)行了合影留念，我還得到了一個(gè)梁紅玉臉譜的紀(jì)念品。我真舍不得他們那么快離開。
和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)刻雖然短暫，但將深深留在我的記憶里，它讓我看到了國(guó)家對(duì)新一代的關(guān)心和期望，看到了世界和平。
那段難忘的時(shí)光，每每憶起，總能蕩起心中的層層漣漪，久久不能平靜。
那一段時(shí)光中，我因跑得飛快，如同一支離弦的箭一般，被體育老師安排進(jìn)了田徑隊(duì)，那段時(shí)光的每一天都讓我難以忘懷。
還記得我第一次去田徑隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，先做一組熱身運(yùn)動(dòng)，然后跑完三圈后，那時(shí)，我還不知道這只是熱身，接下來(lái)的訓(xùn)練才是“魔鬼訓(xùn)練”。我被體育老師拉進(jìn)了長(zhǎng)跑的隊(duì)伍中，老師一聲令下就讓我們跑了大約五圈，仿佛我們是一群仆人，只能必須服從主人的命令，不得反駁。跑完后，老師只讓我們休息了兩分鐘，然后接著跑，那一天我是在勞累中度過(guò)的。于是，我心想：哎！我還以為只是跑個(gè)兩三圈而已，卻沒想到老師就讓我進(jìn)了長(zhǎng)跑隊(duì)伍，天天都要跑接近20圈，真是“魔鬼訓(xùn)練”，我太難了！第一天就要經(jīng)歷挫折！我有點(diǎn)不想進(jìn)田徑隊(duì)了。
正當(dāng)我要打退堂鼓時(shí)，我突然又像打了雞血一般，自信滿滿，心想：比我還差的同學(xué)都還未放棄，比我年齡小的同學(xué)都還未放棄，我有什么理由放棄呢？
老師仿佛看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不要放棄！這只是第一天，再過(guò)幾天你一定可以適應(yīng)的！一定要堅(jiān)持下去！不要打退堂鼓！老師相信你一定可以做到的！”聽完了老師的話后，我心里仿佛已經(jīng)燃燒了對(duì)運(yùn)動(dòng)的激情，自信心十足。
往后的20來(lái)天中，我提早來(lái)到學(xué)校，把學(xué)習(xí)的物品都準(zhǔn)備好，然后就趁著大家還沒來(lái)時(shí)，更加努力的鍛煉著，漸漸地適應(yīng)了老師的訓(xùn)練，和那些學(xué)生一起奔跑，一起訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)那么多天的訓(xùn)練和努力，終于迎來(lái)了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽開始了，我自信滿滿地站在跑道上，當(dāng)裁判一聲令下，我便像打了雞血一般飛快地沖去，落腳的時(shí)間短暫，耳邊伴隨著來(lái)自同學(xué)們的“音樂”——加油聲，我輕快地?fù)]動(dòng)著雙臂，邁開兩條有力的雙腿，像吃了興奮劑一樣，拼命地向終點(diǎn)奔去。終于，功夫不負(fù)有心人，我獲得了第五名，雖然沒有其他學(xué)校的學(xué)生那么飛快，但我也沒有白費(fèi)了這20來(lái)天的努力。
在這段難忘的時(shí)光中，我用努力、用汗水，為自己取得了成功，我還要繼續(xù)“奔跑”，“奔”向遠(yuǎn)方。
還有不到幾個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，心中有那么多的不舍，那么多的不愿，那么多的不安。
不知道我們以后是否會(huì)再次相見；不知道以后我們是否還會(huì)記得在一起那1800多個(gè)快樂的日子；不知道我們還能保存我們的友誼；不知道我們是否還會(huì)在一起闖禍嗎？
快要分離了吧，幾個(gè)月的時(shí)間，很短很短，它溜得如此地迅速，不留下一道殘影，便是了無(wú)聲息地去了?；蛟S，分離的時(shí)候，我還是會(huì)哭，會(huì)不爭(zhēng)氣地哭，會(huì)像一個(gè)迷路的孩子一樣無(wú)助的哭。
越想，心中的眼淚就越是潸潸流落。我好想讓每一個(gè)在一起的日子定格了，這樣，我就不會(huì)哭了。但現(xiàn)實(shí)不能讓我如愿以償，事實(shí)就是這樣。好想好想，珍惜每一段一起努力、一起學(xué)習(xí)、一起歡笑的時(shí)光?。?/p>
畢業(yè)前的時(shí)光我只想好好地珍藏，因?yàn)椋@是我們一起快樂的時(shí)光！這一段時(shí)光，我一定一定，努力地把它記牢，烙在心中，刻在腦海。只是希望，往后的我，或你們，能夠在某一天，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，喚回塵封的記憶。讓那段令我們快樂的日子，重新回到我們身邊，擁抱它，一起溫習(xí)過(guò)去的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，追追逃逃，一起，回到過(guò)去。
畢業(yè)的憂愁，是不能令我用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。想起過(guò)去，便忍不住會(huì)笑，會(huì)哭，會(huì)發(fā)酸。那時(shí)候，童真無(wú)邪，過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但時(shí)間卻溜得如閃電一般。
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一個(gè)快樂的童年，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……
走在雨中，回想著六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上流過(guò)一道道晶瑩的液體。不知道是雨水還是我無(wú)奈的淚水……
放學(xué)后，突然想起很久沒有去探望的小學(xué)老師。于是約上幾個(gè)同學(xué)，一同前往。
踏進(jìn)校門，呼吸著熟悉的空氣，眼前的景象也是那樣的熟悉：一塊人形立碑，一個(gè)魚池，幾棟教學(xué)樓回憶與現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景在眼前漸漸重疊，讓人分不清虛實(shí)。
漫步校園，一切一如既往，那樣美好。操場(chǎng)邊上幾棵高大的樹上，有鳥兒婉轉(zhuǎn)地唱著歌，好像在歌唱著我們回來(lái)的喜悅；樹上的葉子悉悉索索地響，好似在演奏著交響曲；足球場(chǎng)上幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員贏得勝利后的歡呼聲，不禁想起那年的我們也是如此。
抬頭仰望，天空還是那樣湛藍(lán)，云朵依舊是那樣柔軟，但那群人，卻不在了心里開始懷念當(dāng)時(shí)的我們。那稚嫩的自己干過(guò)不少傻事，現(xiàn)在想來(lái)，都成了追不回的美好。
還記得那節(jié)體育課，因?yàn)樯险n遲到的我們被老師罰跑操場(chǎng)，跑完的我們滿頭大汗，氣喘得像剛耕完地的牛，還藏著幾分力氣偷偷抱怨：老師為什么這么不講人情？我們?yōu)槭裁床荒苷n前跑快一點(diǎn)？現(xiàn)在想來(lái)，卻忍不住撲哧一笑。
還記得那節(jié)自修課，因?yàn)槔蠋煵辉?，班長(zhǎng)組織我們?nèi)D書館看書。難得的機(jī)會(huì)能夠忙里偷閑，我找到自己最愛的書，從繁重的課業(yè)中逃進(jìn)幻想的童話世界。那是多么可貴的回憶。
還記得六年級(jí)時(shí)，午飯后，總會(huì)和幾個(gè)男生會(huì)跑到樓下的小型游樂場(chǎng)去，跟一年級(jí)的小朋友鬧得不可開交。被怒不可遏的班主任抓到扣了分，還一臉孩子氣地笑著，不知悔改。那時(shí)的我們，無(wú)法無(wú)天，肆意地生活，該有多么愉快。
還記得
慢慢走向辦公室，看見當(dāng)年的老師，心中激動(dòng)無(wú)比，談?wù)撝切┠晡覀兏蛇^(guò)的傻事、趣事，我們以為一定會(huì)被淡忘的往事，沒想到老師們卻都記在心里。
歲月如此美麗又殘忍，過(guò)往一一浮現(xiàn)在腦海，可現(xiàn)在的我們，已不再是當(dāng)年模樣。
時(shí)光，請(qǐng)你走慢些，讓我在人生的道路上，多留點(diǎn)回憶給自己。
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