學(xué)生有關(guān)環(huán)保給自己啟示的優(yōu)質(zhì)作文匯集

以環(huán)保為主題的作文。

寫作文是學(xué)習(xí)語文非常重要的一項內(nèi)容，為了高效鍛煉我們的寫作能力，那么大家的環(huán)保作文要怎么寫呢？寫作文的時候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。那么你是否在尋找關(guān)于環(huán)保主題作文模板呢？一起來看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“學(xué)生有關(guān)環(huán)保給自己啟示的優(yōu)質(zhì)作文”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

學(xué)生有關(guān)環(huán)保給自己啟示的優(yōu)質(zhì)作文【篇一】

走進我們童話般的校園，每個人都能感觸感染到她的潔凈和錦繡。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條錦繡的風(fēng)景線?？墒墙鼇砦覀兊牟萜涸诳奁?，小花在落淚，墻面在憤怒，地板在抗議！由于在我們的校園里，有個別同學(xué)亂扔垃圾，攀折樹枝，轔轢草坪，涂鴉墻壁，刻劃地板；老師和同學(xué)們辛勤勞動的成果，被個別不自覺的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們錦繡潔凈布滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相當?shù)摹?/p>

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們錦繡的校園多一份綠，添一份生氣希望，有一個恬靜的學(xué)習(xí)糊口環(huán)境。老師們、同學(xué)們，積極步履起來，保護好我們的環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾步履，并但愿大家做到以下幾點：

一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，穩(wěn)定扔垃圾。

三、提倡“哈腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、愛護公共舉措措施、穩(wěn)定涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。

各位老師、同學(xué)們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無垃圾步履”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

學(xué)生有關(guān)環(huán)保給自己啟示的優(yōu)質(zhì)作文【篇二】

我是一滴水，一滴清澈明亮的水。我很愛做免費的旅游，跟隨著兄弟姐妹們旅游是一件非?？鞓返氖?。

我們從母親河出發(fā)，緩緩地流入清溪，我停下匆匆的腳步，觀賞小魚，我們在一起愉快地玩耍，它們圍著我跳舞，聽我講述旅途中的趣事；我問候水草，它們?nèi)彳浂许g性，在我的撫摸下翩翩起舞；我親吻鵝卵石，它們圓滑而堅硬，頑固地守在水底。

我玩累了，睡著了。當我睡得正香的時候，我忽然覺得自己變輕了，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己向天空飄去。這時，灰塵哥哥來了，他很頑皮，包裹住我們，我忽地變重，不由自主向下落去。當我驚惶失措的時候，我聽見孩子們哈哈的笑聲，他們開心地大喊起來：“下雨了！下雨了！”

突然，一個無情的聲音進入我的耳廓：“快給我回去，現(xiàn)在的雨都是酸雨，有腐蝕性的！”

我看著孩子們驚恐的眼神，心里很難受，唉，變成酸雨也不是我的錯。我回到母親河，只見：一根根高聳的煙囪囂張地向空中噴著濃煙，一根根細長的污水管咕嘟咕嘟地排著污水，一棵棵挺拔的大樹在轟鳴的電鋸聲中倒下……

我期盼著你們能夠盡早醒悟，不要再污染環(huán)境，不要再亂排亂放，不要再砍伐樹木……不要再為眼前的利益所蒙蔽，離開了我們，你們也難以存活，傷害了我們就是傷害了你們自己！我盼望著有一天，我又變得清澈純潔，再也不會看到你們驚恐的神情！

清醒吧，人類！不要讓你們的眼淚變成地球上最后的一滴水！

學(xué)生有關(guān)環(huán)保給自己啟示的優(yōu)質(zhì)作文【篇三】

當浦江的浪花搖落滿天繁星，點亮我心靈深處敞開的大門，在流光溢彩的內(nèi)心世界里，藏著個夸姣的綠色之夢。

哪怕是一道電光石火的流星，也請關(guān)注它，也許那一天就能觸發(fā)出新世界的曙光，登上捍衛(wèi)祖國的長城，一起收成——永無止境的夢。

地球是宇宙的奇跡，生命的搖籃，人類共同的家園。但因為有些人的肆意破壞，已經(jīng)使地球母親面目全非、傷痕累累，顆顆憂傷的淚珠深深刺痛我的心，大家應(yīng)該睜開那被各種利益誘惑的雙眼，步履起來為還”地球母親一個燦爛的微笑”。下面我給大家亮亮我的環(huán)保好幫手。

全套快餐盒是我的環(huán)保好幫手。每次爸媽出差，我就捎上它上快餐店去吃飯。盒子有上下兩層，上層按劃分板塊的大小裝小菜和米飯，下層裝熱湯，還有配套齊全的餐具，是我吃得津津有味。吃完飯我及時清理盒內(nèi)的污漬，洗干凈擺放整潔再回家。出門吃飯我都自帶飯盒，不只是由于較干凈，更想讓自己少使用一次性筷子，我還想用自己的步履感染身邊的人——多植樹造林，少鋪張資源。為保護“地球之肺”出份力！

環(huán)保自行車是我的環(huán)保好幫手?，F(xiàn)代的高科技推動著社會的提高，在日新月異的糊口中，身邊的人幾乎家家都開小車，大街上轂擊肩摩，川流不息，徐徐代替了環(huán)保的自行車。而我天天上、放學(xué)八趟路程都靠它，圖的不僅僅是能運動身體，更是想憑自己的氣力來減少空氣污染——哪怕一點也好。你想啊，要是家長天天開車送，不僅給父母增添了一份負擔，車子排放出的尾氣也會威脅到新鮮的空氣。與其聞著濃煙滾滾的汽油味，不如與清新的空氣撞個滿懷！

擁有一顆環(huán)保的的心也是極其重要的。專心對待，留心觀察，真心實踐。關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用紙，見到紙張主動撿起。能力的薄弱的我雖不能為環(huán)保做出什么驚天動地的大貢獻，但我盡自己的所能從身邊的小事做起，從糊口的點點滴滴做起。我相信，只要有心就一定能成功！

風(fēng)從湖面吹過，留下粼粼波痕，白鴿從空中飛過，留下串串歡韻。而我們——一群從時代舞臺走過的.朝氣蓬勃的少年，該留下些什么呢？該留下為地球的美添磚加瓦的足跡。

一朵鮮花梳妝不出錦繡的春天，一個音符奏響不出柔美的樂章，一個人進步前輩老是單槍匹馬。讓我們從現(xiàn)在開始，肩并肩手挽手，讓縷縷綠色之夢變成現(xiàn)實，筑起一道捍衛(wèi)祖國的綠色長城吧！

學(xué)生有關(guān)環(huán)保給自己啟示的優(yōu)質(zhì)作文【篇四】

敬愛的樓校長：

您好！

“誰知盤中餐，粒粒皆辛勞”，這句流傳千古的名句對我們21世紀的青少年來說已是耳濡目染，但是它的重要意義我們已徐徐淡忘。在天長小學(xué)里，存在許多鋪張糧食的死角，環(huán)保的響亮口號也黯然失色。

每次午餐時刻，飯箱老是被同學(xué)們剩下的飯菜撐得飽飽的，被送飯的師父提走。見到箱中那些飯菜，我有一種揮之不去的切膚之痛。鋪張資源的問題，糧食的不節(jié)省占了幾乎一半！

學(xué)校的午餐問題不能忽略，由于環(huán)保已成為一種社會規(guī)則，我們也不能坐以待斃。實在解決的方法有良多，如學(xué)生自己帶午飯，可以根據(jù)胃口和喜好等情況調(diào)整午飯的搭配，針對沒有前提帶飯的同學(xué)可以建立一個增援部，向外部餐飲舉措措施訂餐。這樣，問題就迎刃而解了。

晶水分秒逝，滴滴皆貴重。水資源保護問題在環(huán)保中也有舉足輕重的作用，可有些同學(xué)擰水龍頭時不是沒擰好就是擰太緊，水龍頭沒有到使用壽命就已損壞，滴水也就從中流失。可以開展宣傳流動，告訴同學(xué)們愛護公共財物，珍惜滴滴潔水，這樣的辦法不需人力、物力，效果甚佳。

實在，在學(xué)校，在糊口中，有許多的環(huán)境問題需要攻克。把整個學(xué)校甚至整個城市調(diào)動起來，為環(huán)保出份力，和諧的家園就會地久天長！

學(xué)生有關(guān)環(huán)保給自己啟示的優(yōu)質(zhì)作文【篇五】

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陽光下，小樹在哭泣……

“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”

是誰在哭泣？我東瞅瞅西瞧瞧，中午的太陽火辣辣的，路上連一個人都沒有。難道是我聽錯了？我繼續(xù)往前走，把滿滿一大袋垃圾倒進垃圾桶里。

“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”，聲音再次響起。天呀，我終于找到了。原來是路邊的小樹在哭泣！

只見路邊的五棵小樹都光著身子，原本保護它們的樹皮已經(jīng)被人生吞活剝了，露出白骨似的樹干。不知道是哪個殘忍的人，竟然扒了小樹的皮。

我跑回家問爺爺，被扒了皮的樹還能活嗎？爺爺告訴我，樹皮是無法再生的，所以樹一旦被扒皮就無法存活?？蓱z的樹呀，你安息吧！

可憐的小樹，是誰扒了你的皮？那個扒皮的人也太狠了，竟然對五棵小樹下此毒手。殘忍的人呀，它哪里對不起你了？難道你就不怕遭報應(yīng)嗎？

一連幾天，我都默默祈禱，希望奇跡能發(fā)生，小樹能活下來?？墒?，今天當我再次看見小樹時，它們的葉子已經(jīng)開始枯萎了，它們就要死了。

很難想象在近二十天的時間里，這五棵小樹是怎樣一天天的被折磨死去的。

我在想，假如地球上沒有了樹木，沒有了綠色，那將是怎樣的一個環(huán)境？還會有誰吸收我們呼出的二氧化碳？還會有誰為我們制造氧氣？我們?nèi)祟愂欠襁€能存活？

學(xué)生有關(guān)環(huán)保給自己啟示的優(yōu)質(zhì)作文【篇六】

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，我成為了一名教師，為孩子們上課。

我如往常一樣，七點半騎著自行車去學(xué)校上班。剛走出門，迎接我的便是黑蒙蒙的天和刺鼻的味道——這又是長沙的一場霧霾。我害怕在馬路上騎行，我只敢在非機動車道上慢慢騎行。有時會聽到汽車的鳴笛聲和路邊攤位老板的吆喝聲，卻“只聞其聲，不見其人”。我戴著口罩，慢慢騎車到學(xué)校，剛委曲把自行車擺好，接著又是老媽的電話：“喂?”

“瑤瑤啊，這幾天長沙可是強霧霾天色，你上班可得小心點兒，別出了什么事，盡量少出門!別每個周末都回家!”

“行了，媽，我知道了，我先上班去了，您自己也得留意身體啊，掛了!”

“行，拜拜!”

我掛了電話后，像“盲人”一般在大霧中試探前行。好不收留易找到了走廊的墻壁，我便扶著墻壁，小心翼翼地朝辦公室走去。到了辦公室，我打開燈看時間，已經(jīng)八點多了，我趕快頓好課本和備課筆記，到教室去檢查孩子們的功課以及早讀情況。剛走進教室，便有幾個孩子跑過來問我：“老師，老師，今每天空是怎么了?生病了嗎?”面對這幾個孩子無邪的問題，我一時也不知如何作答，只能先讓孩子們背誦字母詩歌?？蓭讉€孩子卻想“打破砂鍋問到底”，把我團團圍住：“老師，天空怎么了?生了什么病?您能救救它嗎?”孩子們的話讓我陷入了沉思：要是我真的能挽救它們，那該多好呀!

上課鈴響了，孩子們都端正坐好，眼睛里閃爍著聰明的毫光。我站在講臺上，告訴孩子們：“可愛的孩子們，鑒于你們今天早上表現(xiàn)非常好，所以，老師給予你們的獎勵就是宣布問題的謎底!”孩子們給予了我強烈熱鬧的掌聲，掌聲過后，我問孩子們：“孩子們，你們熱愛家園嗎?”

“愛!”孩子們齊聲回答。

“你們會保護家園嗎?”

“會!”

我很興奮，孩子們都很懂事，所以我要從小培養(yǎng)孩子們保護家園的習(xí)慣，我走下講臺，對孩子們說：“實在，天空的灰色，是人類不愛護環(huán)境等造成的`，所以我們要保護好地球媽媽!”孩子們聽完都朝我點點頭，我也點了點頭，但又嘆了一口吻……

“叮鈴鈴”桌上的鬧鐘響了，我又從20xx年回到了20xx年，我多么但愿人類能保護好地球啊!

學(xué)生有關(guān)環(huán)保給自己啟示的優(yōu)質(zhì)作文【篇七】

有一天，我在電視上看見了一個海龜?shù)墓适拢汗ぷ髀殕T養(yǎng)了一只海龜，已經(jīng)10幾天沒有吃東西了，工作職員用腸管一看，有一個玄色的暗影，原來是一個塑料袋，拿出來了，這次將海龜放回水去，他在水里游，好幾天也沒停下來，有一天，他停了。四周的人喊：海龜好了！海龜好了！實在，這是海龜生命即將要離去的征兆。海龜死后，大家把海龜?shù)亩亲哟蜷_一看，醫(yī)生都驚呆了，海龜?shù)奈咐锶撬芰洗?！由于海龜認為是水母，就吃了。

一個塑料袋在水里500年才能天然溶化！

海龜是我們的朋友，有一個叔叔養(yǎng)了一只海龜，養(yǎng)了6年，他把海龜送回大海，海龜不愿意離開他的主人，就在離大海2米的地方流淚。

海龜是我們的朋友，我們已經(jīng)把他糊口的環(huán)境污染了，亂扔塑料袋，往大海里排垃圾、污水。

海龜、花草樹木、動物都是我們的朋友，假如不珍惜，他們都會被我們殺死的。假如地球上只剩下人了，會怎么樣？

我們要保護環(huán)境，否則，世界會一片黑暗！

學(xué)生有關(guān)環(huán)保給自己啟示的優(yōu)質(zhì)作文【篇八】

一年一度的傣歷新年又來到了，這是我們這里特有的節(jié)日“潑水節(jié)”來過西雙版納的人一定知道這里是個好地方。屬于熱帶雨林，到了冬季仍舊如春天一樣！潑水節(jié)，就更不用說了，一看詞語顧名思義就知道是潑水。每個人就向?qū)Ψ綕娝硎咀８?。在我們都玩得開心的時候，我們卻忽略了那些垃圾。

地輿書上說過“公道利用資源保護生態(tài)平衡促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。”這讓我們熟悉到保護環(huán)境是可以促進經(jīng)濟發(fā)展的，在潑水節(jié)的時候我們也應(yīng)該時刻記得保護環(huán)境。由于潑水表示祝福，潑水也是當?shù)氐牧?xí)俗，所以我們就不拿節(jié)約用水來說著環(huán)保卻破壞民族和諧。當?shù)厝藵娝畬嵲趧傞_始是很簡樸的，可是一到潑水節(jié)就有許多游客來這里旅游。也許是什么原因我也不清晰……

事情過去幾年了，那天的記憶卻依稀在我的腦海中回蕩。風(fēng)和日麗，陽光正好，我心樂之，去過潑水。去的時候全身是完好無缺的，回來時我卻發(fā)現(xiàn)似乎少了些什么東西。潑水廣場人隱士海，歡笑聲，吶喊聲，灑水聲。大家都玩得很開心，地球母親卻難過。我慢吞吞的回家了，依依不舍地走在路上。歡鬧后的寂靜，你走后的懷念，卻無人留意。大家在歡笑而你卻不語，可曾問誰讀懂過你的不語。我們賴以生存的環(huán)境我們能否自己保護好。

回去的路上身體上滿身傷痕，路途短短，心卻冷了。滿地破碎的盆，破裂的氣球，臟亂的垃圾。你可以說這個沒什么嗎？當環(huán)保工人在街上掃地的時候你可以說這就是他應(yīng)該的工作嗎？捫心自問一下這里面沒有你的責(zé)任嗎？地球是我們賴以糊口的地方，是生命的搖籃；這里是我們的家，是給予我們暖和的地方；潑水節(jié)是民族的節(jié)日，我們怎么可以在搖籃、在家園、在節(jié)日里用垃圾來破壞這么錦繡的日子呢？

可見保護環(huán)境是何等的重要，希望這快來到的潑水節(jié)，身上不會有滿身傷痕。

學(xué)生有關(guān)環(huán)保給自己啟示的優(yōu)質(zhì)作文【篇九】

禮拜六到了，我匆忙地預(yù)備起素描課的東西。

紙，塞進畫筒；筆盒，塞進畫筒；夾子，也塞進畫筒；水，要放進包里……一陣手忙腳亂的預(yù)備后，東西往身上一背一掛，真不是一般的重啊!唉，都是由于査老師一定要我們帶四開大紙，這包里放不下，只能背個包、背個畫筒，假如是八開、十六開的小紙，就不用那么麻煩了。

上課了，我不一會兒就把畫畫完了，等待査老師的檢查修改。査老師走到我身邊時，我立即站起身。俗話說：“站得高望得遠?！蔽彝車豢?，發(fā)現(xiàn)全班二十個人，個個是一個背包、一個畫筒或畫夾。還不是由于要帶一張大紙！

我忍不住小聲嘀咕：“真鋪張！”査老師一聽，便問：“什么東西鋪張？”“紙唄！”我說，“小紙一樣能畫，用大紙多鋪張！”邊上的夏語婕也插嘴說：“就是！就是！”査老師說：“假如用小紙你們畫不下的呀！”“怎么可能呢？”夏語婕說。我又說：“老師你知道嗎？紙是用樹木為原料制成的！我們鋪張紙就即是鋪張樹木！我們要環(huán)保?。　薄袄蠋熌阒廊率帐鞘裁垂?jié)嗎？是植樹節(jié)！我們在植樹的同時也要愛護樹木??！”夏語婕也隨著幫腔。査老師邊幫我改畫邊說：“那你們平時花的錢不也是樹木制的！”“所以我們要向日本學(xué)習(xí)，把一百元紙幣改成硬幣！”我說?！翱扇毡疽话僭诺种袊嗌馘X嗎？”査老師反問我們?！拔覀冋f的是人民幣！”夏語婕說。“那你們下次買屋子，怎么帶錢呀？”査老師又說。那也向日本學(xué)習(xí)，十萬面額的用紙幣，一萬、五萬的制成硬幣唄！”我說?！澳悄銈兘o國家寫封信好了！”査老師說。夏語婕聽了，便問：“査老師，你說我們該怎么寄呢？”“往國務(wù)院寄，就寫……”

“哎呀太麻煩啦！査老師你幫我們寄好了！功勞可算你的哦！”我說。査老師一聽，連連推辭，看來是不愿意哦！

唉，扯遠了！可用紙的大小真的與環(huán)保有關(guān)哦！

學(xué)生有關(guān)環(huán)保給自己啟示的優(yōu)質(zhì)作文【篇十】

20xx年，我已經(jīng)成為了一名家喻戶曉的科學(xué)家。千家萬戶都在用著我發(fā)明的產(chǎn)品。

不外，我最自得的發(fā)明品還要數(shù)“智能環(huán)保臺燈”了。

要說起這臺燈的功能呀，可是相稱的多，深受小朋友們的喜愛呢！

這種臺燈能發(fā)出三種燈光：天然光、護眼光和小夜光。天然光和護眼光是由燈管發(fā)出來的。這種燈管就算壽命到了也不會燙手。當然，它的壽命是很長的，可以用50年以上呢！每當夜晚，它的底座就會發(fā)出小夜光，照明。

下面我就給你先容一下天然光和護眼光的作用吧！

假如你看書、寫功課超過45分鐘時，燈座上的播音器就會發(fā)出眼保健操的鈴聲，并自動變成護眼光，來保護你的視力。

天然光當然就是尋常我們寫功課時用的了。在你想放松心情時，只要按下燈座上的按扭，播音器就會發(fā)出美妙的音樂，而且燈光還會跟著音樂的節(jié)奏變換顏色呢！這是不是很神奇呢！

這種臺燈還有一個最大的特點，就是警告功能。當你寫字姿勢不準確時，它就會發(fā)出警示，提醒你：坐姿不準確。當然你想開小差，它也會警告你喲！

臺燈的燈罩上有一個吸收太陽光的集熱板，臺燈的電源就來自這兒哦！

怎么樣，你是不是也想有一臺如斯神奇的智能環(huán)保臺燈呢！