計(jì)劃參考： 活動規(guī)劃(篇七)

黨員活動年度計(jì)劃。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料是作用于人類社會實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“計(jì)劃參考： 活動規(guī)劃(篇七)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、 活動目的

本次活動是一項(xiàng)以定向越野為主體的合“德、智、體”教學(xué)理念，將學(xué)習(xí)外語與鍛煉體質(zhì)相互融合，“尋找外語密碼”越野尋寶活動計(jì)劃書。借此提倡學(xué)習(xí)的模式是多樣的。通過活動能加強(qiáng)學(xué)生對校園的了解，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的體能素質(zhì)，接受挑戰(zhàn)的能耐。同時通過與他人合作培養(yǎng)合作能力和溝通能力。

二、 活動背景

為配合“外語周”學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的理念，營造積極向上的學(xué)習(xí)外語氣氛，通過活動的方式向?qū)W生宣揚(yáng)學(xué)習(xí)外語的多樣化，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的.興趣，同時響應(yīng)涉外學(xué)院“涉外人才”的理念及配合外語學(xué)院的特色，實(shí)現(xiàn)智、體相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)習(xí)外語的效率。

三、 活動目標(biāo)

本次活動以三人為一組，通過活動能加強(qiáng)學(xué)生的分析及團(tuán)體合作能力，增大學(xué)生參與活動的熱情，營造良好的學(xué)外語氣氛，豐富學(xué)生的課余生活之余，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)外語。

四、 活動時間

6月5日，下午4：30分至6：30分

五、 活動地點(diǎn)

全學(xué)院

六、 活動范圍

光明頂、圖書館、培訓(xùn)中心后面、主教學(xué)樓、電子閱覽室周圍、實(shí)驗(yàn)樓附近羅馬廣場

七、 活動對象

全院學(xué)生

八、 報名方式

外語學(xué)院：到班委負(fù)責(zé)人報名

非外語學(xué)院：6月1日上午設(shè)置報名點(diǎn)，現(xiàn)場報名。

九、 活動設(shè)置

1、本次活動分為外語組和非外語組。每3個人組成1隊(duì)。外語組為每班限一隊(duì)，共24隊(duì)；非外語組為6隊(duì)，不限專業(yè)。總共30隊(duì)。

2、每隊(duì)分別有一張全院地圖，3名隊(duì)員都要戴上相應(yīng)的隊(duì)標(biāo)志。

3、寶藏分為一類寶藏、二類寶藏和三類寶藏。全院分為5條路線，7個密碼收藏站點(diǎn)。每個站點(diǎn)設(shè)有不同數(shù)量的密碼收藏地點(diǎn)。每個站點(diǎn)會有3個工作人員（帶上工作證），分別是密碼地點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：密）、站點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：站）和維持秩序工作人員（標(biāo)志：秩）。

十、 活動路線（具體參照地圖）

1號站點(diǎn)：圖書館 2號站點(diǎn)：光明頂

3號站點(diǎn)：培訓(xùn)中心后面 4號站點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓附近

5號站點(diǎn)：主教學(xué)樓 6號站點(diǎn)：電子閱覽室周圍

7號站點(diǎn)：羅馬廣場

路線1：3—5---2---4---6---7---1

路線2：2---3---4---1---5---6---7

路線3：4---6---1---2---3---5---7

路線4：5---4---6---3---2---1---7

路線5：7---6---4---3---5---2---1

十一、 活動規(guī)則

1、隊(duì)伍一定要保證3人同時行動，活動過程中不得更替活動人員。3人同時到達(dá)站點(diǎn)及藏寶點(diǎn)才能有給與提示的資格。

2、參賽隊(duì)伍需提前10分鐘到指定現(xiàn)場，遲到15分鐘的隊(duì)伍當(dāng)棄權(quán)處理。參賽者須在2小時內(nèi)尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個站點(diǎn)的站點(diǎn) 票，憑票和拼成單詞的密碼到藏寶點(diǎn)領(lǐng)取相應(yīng)的寶藏。

3、活動過程中，各隊(duì)員應(yīng)注意安全，避免做出危險的行為。遵守工作人員的安排，禁止威脅工作人員，違反將取消活動資格。

4、隊(duì)員應(yīng)注意安全，保護(hù)公物，不得破壞學(xué)院設(shè)施，否則取消活動資格及按校規(guī)處理。

5、凡是任何作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則立刻取消活動資格，并且取消外語學(xué)院評優(yōu)權(quán)利。

十二、 活動玩法

1、在起點(diǎn)每隊(duì)抽取活動路線，等工作人員把相應(yīng)路線寫好在隊(duì)標(biāo)志，工作人員公布各路線的第一個密碼收藏站點(diǎn)，各路線的隊(duì)伍在哨子響后出發(fā)到第一個密碼收藏站點(diǎn)。

2、到達(dá)第一個密碼收藏站點(diǎn)后尋找密碼地點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：密），由隊(duì)伍抽出不同的編號，該工作人員為隊(duì)伍填完整隊(duì)標(biāo)志上的路線，再根據(jù)密碼提示在該站點(diǎn)尋找密碼（密碼是小寫字母），當(dāng)尋找出密碼后，再尋找出另外的站點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：站），該人將給隊(duì)伍一張站點(diǎn)票再提示下一密碼收藏站點(diǎn)。隊(duì)伍根據(jù)提示尋找下一密碼收藏站點(diǎn)。

3、到達(dá)下一密碼收藏站點(diǎn)后尋找密碼地點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：密），再根據(jù)密碼提示在該站點(diǎn)尋找密碼（密碼是小寫字母），當(dāng)尋找出密碼后，再尋 找出另外的站點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：站），該人將給隊(duì)伍一張站點(diǎn)票再提示下一密碼收藏站點(diǎn)。 隊(duì)伍根據(jù)提示尋找下一密碼收藏站點(diǎn)。如此類推尋找出7個密碼收藏站點(diǎn)密碼后到藏寶點(diǎn)。

4、參賽者須在2小時內(nèi)尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個站點(diǎn)的站點(diǎn)票，憑票和拼成指定單詞的密碼到藏寶點(diǎn)領(lǐng)取相應(yīng)的寶藏。若拼錯密碼則在停留地帶停留2分鐘，若需要提示則停留3分鐘。7位字母能拼出單詞的是二、三類寶藏，時間快的8隊(duì)則是二類寶藏，剩下的就是三類寶藏；若尋找出的密碼拼只差一位就能拼出單詞，那就是一類寶藏5隊(duì)，隊(duì)伍可以自己猜出第8個單詞，也可以得到提示去尋找在第8個單詞，猜錯要在停留地帶停留2分鐘，提示則停留3分鐘。

Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀

2022最新：活動規(guī)劃(篇七)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料包含著人類在社會實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2022最新：活動規(guī)劃(篇七)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“課堂評價”帶動下的“單元閱讀”的推進(jìn)作為課堂變革項(xiàng)目實(shí)施為核心，開展山繡中學(xué)語文的實(shí)踐與研究；以提升學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨，繼續(xù)推行“大閱讀”理念，豐富閱讀方式，拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度；規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動。

二、工作重點(diǎn)

（一）繼續(xù)深入推進(jìn)“群文閱讀”“單元閱讀”系統(tǒng)課程研究，深入實(shí)踐語文課堂教學(xué)，具體落實(shí)教研活動。

1.工作目標(biāo)：

（1）以備課組為單位，推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課組群，并公開展示，輻射全校。

（2）引導(dǎo)老師圍繞研究主軸方向，開展有效的備課組研究活動，帶動日常課堂教學(xué)的更新和智慧。

2.工作措施：

結(jié)合“群文閱讀”相關(guān)活動，35周歲以下的老師每人設(shè)計(jì)一個課組精品案例。35周歲以上的老師，參與并指導(dǎo)一個課組案例。課組精品案例，期末上交，作為期末“備課”評定的重要參考依據(jù)。課組精品案例包括學(xué)材設(shè)計(jì)、“大閱讀”理念實(shí)踐、操作指南、作業(yè)設(shè)計(jì)、寫作指引、達(dá)成效果等。

以備課組為單位，承辦教研活動，辦出備課組自己的教研活動的特色。

（二）以市教研室計(jì)劃中的各項(xiàng)評比作為教研平臺，深入推進(jìn)“閱讀”的讀后感活動，促成青年教師的快速成長。

1．工作目標(biāo)：

（1）深度做好“讀后感評比”的一系列比賽流程。并借此作為學(xué)生閱讀活動重要推進(jìn)的策略，帶動七八年級備課組探索更多的閱讀實(shí)施策略，從而落實(shí)“大閱讀”理念。

（2）做好青年教師的培育計(jì)劃中的一系列比賽流程，并借此平臺促進(jìn)年青老師的快速成長。

2．工作措施：

讀后感評比：明確“布置工作、備課組長的示范推廣、備課組評比、校級評比、市級評比”的時間節(jié)點(diǎn)。通過“讀后感”形式，充分利用優(yōu)秀讀后感范文的輻射作用，帶動全校更有效的語文閱讀活動。本次活動要堅(jiān)守住文學(xué)社基地，以點(diǎn)輻射面，提升質(zhì)量，爭創(chuàng)佳績。

優(yōu)質(zhì)課評比：山繡中學(xué)年青教師較為密集，但由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，去挑戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的平臺，不容樂觀。但這也是培養(yǎng)年青教師的契機(jī)。本學(xué)期搭建青年教師共修成長的平臺，以一周自學(xué)，一周共修，模仿名師工作室的操作模式，安排具體的課例研討學(xué)習(xí)、課堂觀察、實(shí)戰(zhàn)比賽、專家引領(lǐng)等系列活動，提升青年教師的賽課能力，存進(jìn)年青教師的發(fā)展。

（三）辦好學(xué)科文化節(jié)活動，深入明確每項(xiàng)活動的評價。

1．工作目標(biāo)：

（1）建立學(xué)科文化節(jié)的檔案，明確每一項(xiàng)活動的評價，并及時積累優(yōu)秀成果。

（2）通過學(xué)科文化節(jié)的活動，反觀語文課堂教學(xué)活動。

2．工作措施：

以備課組為單位，專人負(fù)責(zé)評價及反饋，建立專項(xiàng)電子檔案。發(fā)揮記者團(tuán)的能量，拍攝、記錄、采訪等。教研組要做好提前規(guī)劃、培訓(xùn)重點(diǎn)、交代清晰等工作。

（四）開展好“越繡”文學(xué)社、記者團(tuán)等相關(guān)的職業(yè)體驗(yàn)活動，出版“越繡”第二期。

1．工作目標(biāo)：

（1）出版“越繡”第三期。

（2）開好文學(xué)社選修課、開展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動。

（3）文學(xué)社、記者團(tuán)參與各項(xiàng)語文活動。

2．工作措施：

明確“越繡”工作計(jì)劃，精心策劃“越繡”雜志內(nèi)容和項(xiàng)目，力求活動有計(jì)劃，有實(shí)效，促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。

山繡中學(xué)初中語文教研活動表

周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn) 對象

預(yù)備周8.22-8.28

1 8.29-9.4

2 9.5-9.11教師節(jié) 縣（市、區(qū)）教研員、市直教研組長會議 初中各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)活動 溫州山繡中學(xué)各縣市區(qū)教研員、市直教研組長

3 9.12-9.18中秋節(jié)放假（9月15-17日）

4 9.19-9.25第四屆命題研究班第四次活動溫州第八中學(xué)

5 9.26-10.2國慶節(jié)放假（10月1-7日）

6 10.3-10.9市直七年級教研活動 九年級主辦的教研活動之中考命題視野下的語文教學(xué)溫州外國語學(xué)校 第二會議室 全校全體語文教師

7 10.10-10.162016年市初中畢業(yè)升學(xué)考試質(zhì)量分析會議 校級讀后感評比并推選參賽作品

8 10.17-10.23省疑難問題解決會議 （暫定）待定

9 100.24-10.30七年級承擔(dān)的教研活動之閱讀和寫作研討微格教室全校全體語文教師

10 10.31-11.6期中考試 初中教研室外出學(xué)習(xí)

11 11.7-11.13初中教研室教學(xué)視導(dǎo) 小文學(xué)家系列活動：讀后感上交評比

12 11.14-11.20市直八年級活動 初中課改聯(lián)盟校教學(xué)研討會待定

13 11.21-11.27省優(yōu)質(zhì)課評比 初中各學(xué)科復(fù)習(xí)導(dǎo)引修訂會 八年級承擔(dān)的教研活動之“群文”閱讀湖州 微格教室 全校全體語文教師

14 11.28-12.4

15 12.5-12.11初中文學(xué)社聯(lián)盟暨“愛閱讀”主題會議待定

16 12.12-12.18期末試卷集中審稿

17 12.19-12.25第四屆命題研究班第五次活動 z

18 12.26-20xx.1.1元旦放假（12月31日-1月2日） 新常規(guī)·精品百課評比上交 初中各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)專題調(diào)研

19 1.2-1.8

20 1.9-1.15期末考試

21 1.16-1.22

計(jì)劃參考： 特殊教育老師工作規(guī)劃篇一

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？以下是小編為大家收集的“計(jì)劃參考： 特殊教育老師工作規(guī)劃篇一”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，積極落實(shí)蕭山區(qū)特殊教育工作計(jì)劃，進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育工作，不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。以學(xué)校工作為本，以教師工作為主，以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會生活為目標(biāo)，為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，平等合適的學(xué)習(xí)機(jī)會，并給予更多的關(guān)愛與幫助。

二、工作目標(biāo)：

提高特教教學(xué)質(zhì)量，努力完成區(qū)特殊教育下達(dá)的工作和各項(xiàng)任務(wù)；不斷開展理論學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力；認(rèn)真搞好教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率；用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展。

三、具體工作：

1.完善學(xué)校特殊教育教研組，落實(shí)好特殊教育師資隊(duì)伍，明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù)。

2.組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》，全面、深刻的領(lǐng)會特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內(nèi)容，幫助教師更好地教育教學(xué)。

3.認(rèn)真落實(shí)制訂好切合學(xué)生實(shí)際的個別化教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)措施有針對性有實(shí)效。在制訂個別化教育計(jì)劃時，要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c(diǎn)、恰當(dāng)?shù)拈L期和短期目標(biāo)，注重認(rèn)知、技能、情感等方面的全面發(fā)展。

4.不斷完善資源教室設(shè)備、設(shè)施。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對象，不僅限于智障學(xué)生，也包括自閉癥、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生，也納入資源教室活動的范圍。

5.搞好教研活動，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

6.積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動，鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比、案例評選活動，實(shí)實(shí)在在地研究，平時多注重筆錄，爭取能在各級評比中取得較好的名次。

7.教師要注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)，依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個案。

8.對于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進(jìn)行保留，認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績，同時做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作。

四、行事歷

二月份：

1.制定教研組工作計(jì)劃，落實(shí)好本學(xué)期教研活動。

2.校特殊教育會議。

3.資源教室的建設(shè)。

三月份：

1.做好特殊學(xué)生篩查、測試工作。

2.校本教研活動。

3.參加蕭山區(qū)特殊教育工作會議。

4.參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動。

5.資源教室運(yùn)作

四月份：

1.特殊學(xué)生家長會。

2.學(xué)期中期學(xué)生評價

五月份：

1.特殊學(xué)生認(rèn)定工作。

2.特殊學(xué)生生活化自理能力比賽

六月份：

1.填寫好特殊教育、教學(xué)檔案。

2.對本校有隨讀生的教師備課本進(jìn)行檢查。

3.特殊教育工作總結(jié)。

4.特殊學(xué)生期末學(xué)習(xí)調(diào)查。

[計(jì)劃范本] 幼兒園大班工作規(guī)劃(篇七)

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料包含著人類在社會實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？以下是小編為大家收集的“[計(jì)劃范本] 幼兒園大班工作規(guī)劃(篇七)”但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

一、班況分析。

我班共有幼兒39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng)，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng)，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌，做事認(rèn)真，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力，知道有錯要承認(rèn)并改正。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高，能積極踴躍的參與活動，愛動腦，愛提問，有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)能力、動手操作能力進(jìn)步最為明顯。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還愿意幫助同伴。

孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服。因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體，重視個別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛心，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的融入新的集體，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學(xué)習(xí)、快樂的生活、健康的成長。本學(xué)期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。

二、保教工作總目標(biāo)。

1、根據(jù)新《綱要》精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定好班務(wù)計(jì)劃和各類教學(xué)計(jì)劃。

2、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計(jì)劃。從孩子出發(fā)，安排內(nèi)容，尋找教學(xué)策略，實(shí)施人本化教學(xué)。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)。

4、樹立大家庭的教育觀，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”，體驗(yàn)寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。

5、合理安排幼兒一日生活，細(xì)心照顧好幼兒，實(shí)施科學(xué)保育，并通過“小先生”和游戲等方式，實(shí)施快樂、主動保育。

6、加強(qiáng)安全意識，細(xì)致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合，并能提高幼兒自我保護(hù)意識。

7、加強(qiáng)社區(qū)、家園互動，通過家訪、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔、親子活動等多種方式，實(shí)現(xiàn)家園共育。

8、通過日常養(yǎng)殖、種植和教學(xué)活動等形式，加強(qiáng)幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。

（一）健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法。會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

5、喜歡體育運(yùn)動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力，增強(qiáng)競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

（二）語言領(lǐng)域

1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立的朗誦兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

（三）社會領(lǐng)域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。

2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。

3、學(xué)習(xí)尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。

4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

5、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國的著名自然景觀，人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，初步接觸不同國家、不同民族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手、動腦。

3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4、愿意與同伴共同探索，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。

5、在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用，能從多個角度進(jìn)行簡單比較，測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料、工具、方法進(jìn)行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動、有獨(dú)立制作能力。

3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

中班幼師個人規(guī)劃(篇七)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？以下是小編為大家精心整理的“中班幼師個人規(guī)劃(篇七)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。

3、積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。

4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和 能力。

5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。

7、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。

8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。在活動中觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；

11、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；

12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

優(yōu)質(zhì)范文：活動計(jì)劃(篇七)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是小編幫大家編輯的《優(yōu)質(zhì)范文：活動計(jì)劃(篇七)》，希望能為您提供更多的參考。

一、活動背景：

教室是同學(xué)、老師學(xué)習(xí)和工作的場所。干凈、整潔的教室會使同學(xué)、比較臟，嚴(yán)重影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)和老師的授課。為了給全院師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境，也讓同學(xué)們更好的把時間投入在期末的復(fù)習(xí)當(dāng)中，院學(xué)生會決定組織各系班級的同學(xué)進(jìn)行教室清潔、保潔活動。

二、活動目的：

１.對教室的桌椅、地板、窗戶等進(jìn)行徹底的打掃或擦洗

２.深入整理教室所存在的問題，以便及時解決

３.提高全院同學(xué)對教室保潔、環(huán)境衛(wèi)生的意識

４.加強(qiáng)院與系，系與系，班與班之間的交流與合作

５.“響應(yīng)科學(xué)發(fā)展，提倡和諧社會”讓文明走進(jìn)教室的殿堂

三、活動時間：

20xx年5月25日

四、活動地點(diǎn)：

賀州學(xué)院

五、活動的前期工作：

１.由院學(xué)生會勞動部干部向總務(wù)處申請洗衣粉（數(shù)量待定）

２.召開院系勞動部干部會，明確各系的保潔區(qū)，并討論保潔活動的相關(guān)問題

３.保潔活動所需工具：拖把、抹布、掃把、垃圾鏟、水桶、竹竿 （由各系勞動部干部組織同學(xué)準(zhǔn)備 ）

４.要求各系及時召開勞動委員會議，進(jìn)行工作的傳達(dá)，以便更好的開展工作

六、活動開展：

１.有保潔任務(wù)的同學(xué)，12：30帶勞動工具到達(dá)所需保潔的教室進(jìn)行保潔活動

２.各系勞動部干部對本系各班所到人數(shù)進(jìn)行記錄

３.各系所負(fù)責(zé)保潔的教室：（劃分負(fù)責(zé)人東區(qū)莫崗瑾，西區(qū)蔣毅平）

(1）化生系：東區(qū)A棟教學(xué)樓1―2樓的教室和3樓的A303 、A305 、A306，多媒體教室108、208共14個教室

(2) 人管系：東區(qū)B棟教學(xué)樓1―4樓的15教室

(3）中文系：東區(qū)A棟教學(xué)樓4―6樓的教室和3樓的A301 、A302共14個教室

(4）數(shù)學(xué)系：一樓101 ～107教室，一樓到二樓的樓梯，111、112教室

(5）外語系：二樓201～207教室；二樓到三樓的樓梯；橫向走道２條

(6）計(jì)算機(jī)系：211～217教室；橫向走道３條

(7）教科系：301～307教室；橫向走道２條

(8）物電系：311～317教室；橫向走道３條；樓梯４個（一樓至三樓四個樓梯）

(9）藝術(shù)系：401～403+411教室；三樓至四樓２個樓梯

(10）體育系：404～410教室；三樓至四樓２個樓梯；

4.具體工作安排：

(1)宣傳部或記者團(tuán)干部負(fù)責(zé)在活動過程中的攝影工作

(2)活動過程中，院學(xué)生會勞動部干部對整體保潔活動進(jìn)行督察，系勞動部干部對本系保潔教室進(jìn)行督察并負(fù)責(zé)管理現(xiàn)場秩序，處理突發(fā)事件及活動中遇到的問題，并邀請學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行視察

(3)活動結(jié)束后，院學(xué)生會勞動部干部負(fù)責(zé)組織評分小組經(jīng)行評分

七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1.各個參與活動的同學(xué)在清潔活動過程中應(yīng)注意自身安全

2.注意清掃天花板的蜘蛛網(wǎng)，擦洗干凈桌面的墨跡、走廊的瓷磚等

3.勞動過程中應(yīng)注意分工與合作，齊心協(xié)力完成此次保潔工作，為我們的校園以及我們自己創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)場所。

八、后期宣傳：

（宣傳部、學(xué)習(xí)部和勞動部負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)人湯基良）

1.聯(lián)合總務(wù)處下達(dá)各班在13―14周召開關(guān)于環(huán)保的主題班會，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。

2.各系于6月7日中午前出一份關(guān)于此次活動的宣傳板報，板報內(nèi)容以及所需照片資料各系自行準(zhǔn)備。（宣傳部）

3.各系系刊，網(wǎng)站對本次活動的報道。（宣傳部）

4.由院學(xué)生會出一份教室保潔倡議書，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。（學(xué)習(xí)部）

九、獎勵設(shè)置

各系在自己評比的基礎(chǔ)上,推薦50%的班級(參與此次活動的班級)進(jìn)入院級評比，從中評出30%的班級作為此次活動的先進(jìn) 單位, 由學(xué)工處對先進(jìn)單位頒發(fā)獎狀。評比小組由各系干部組成，嚴(yán)格按照評分細(xì)則經(jīng)行評分。評比結(jié)果將會在全校張榜公布。

十、活動策劃人、總負(fù)責(zé)及主要參與者：

１.策劃小組、總負(fù)責(zé)：院學(xué)生會

２.參與者：全院學(xué)生

附1：

教室保潔工作評分細(xì)則

評分：總分100分，各系不打本系的分，各系由派兩名代表參加評分小組經(jīng)行打分，所有系干按教室保潔程度打分。

教室的玻璃窗無灰塵；墻壁、桌面沒有新的亂涂亂畫現(xiàn)象；地面、桌子內(nèi)無紙屑、塑料袋等白色垃圾；黑板地板干凈。80―100分

教室玻璃窗擦的不太干凈（有擦過的痕跡）；墻壁、桌面有些許涂畫現(xiàn)象；地面、桌子內(nèi)有少許紙屑、塑料袋等白色垃圾；黑板地板不夠干凈。60--80分

教室玻璃窗沒有擦，墻壁、桌面涂畫現(xiàn)象明顯；地面和桌子內(nèi)有很多的紙屑、塑料袋等白色垃圾；黑板地板沒有清理。10―50分

獎勵：挑選教室衛(wèi)生保潔評比分?jǐn)?shù)最高的系，表現(xiàn)突出的班別〈由各系勞動部推薦，院勞動部審核確定〉進(jìn)行全校張榜公布表彰，此外對于優(yōu)秀的系別及班級經(jīng)行獎狀獎勵。

關(guān)于提高大學(xué)生環(huán)保

意識，召開環(huán)保主題班會的通知

各系學(xué)生會:

為了提高全體同學(xué)的環(huán)保意識，關(guān)注學(xué)院環(huán)境衛(wèi)生，從而營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，請各系學(xué)生會于13-14周期間組織各班級召開一次關(guān)于提高大學(xué)生環(huán)保意識的主題班會, 班會形式可以多樣化。并于6月6日之前將召開班會情況以書面總結(jié)報與學(xué)生會。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《計(jì)劃參考： 活動規(guī)劃(篇七)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了黨員活動年度計(jì)劃專題，希望您能喜歡！