適用于寫秋風作文的素材收藏

秋風作文。

在學習語文的時候我們會接觸到作文，為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文，優(yōu)秀的秋風作文應該如何書寫呢？一篇優(yōu)秀的作文可以通過文字表達內(nèi)心的情感。你知道寫好一篇秋風作文的關鍵是什么嗎？為此幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理了“適用于寫秋風作文的素材”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

適用于寫秋風作文的素材【篇一】

萬物復蘇的春天，陽光明媚；赤日炎炎的夏天，酷暑難耐；寒風凜冽的冬天，白雪皚皚；大雁南飛的秋天，秋風蕭瑟。

秋毫無預兆地來了，枯黃的葉子在空中打著圈劃下一條柔美的弧線，最后慢慢悠悠地躺在地上，勾起人縷縷愁思。或許正如古人所說吧，秋真的是一個悲涼的季節(jié)，載著淡淡的哀愁，充斥著淺淺的悲傷，而蕭瑟的秋風更讓人感到凄涼。

但我以為實在不然，蕭瑟的秋風中實在帶有一股甜美的氣味。

秋風吹來了綿綿的細雨。透過細密的雨簾，瞧，小草貪婪地吮吸著大地母親的乳汁；那一排排的柳樹也接受秋雨的浸禮，柔嫩的枝條在風中飄逸著，宛若一位奼女擺弄著自己的頭發(fā)，在人們眼前夸耀自己的錦繡。淘氣的雨打破了小河的平靜，河里的“居民”們被吵醒了，在河里跳躍，翻滾，真有點“魚躍龍門”的感覺。

一會兒，雨就累了。這才收斂了下來，一切恢復了平靜，夾雜著泥頭清香的秋風撲面而來，令人神清氣爽。太陽撥開云霧，給人們送來了陽光與暖和。河邊的柳樹越發(fā)翠綠了，布滿了活力與生氣希望。小河上也微波粼粼，好像披發(fā)落著點點繁星。

秋風吹熟了遍地瓜果。秋天象征著成熟，意味著豐收。各色瓜果依然是秋天的主角。樹枝上掛著一顆顆碩大而豐滿的柿子，像入月的燈籠，又好似七月的太陽。遍地的果實密密麻麻，一個緊挨著一個，似乎誰也離不開誰似的。

而麥田呢，天然也不甘示弱的成熟了。麥穗兒從頭到腳都是黃的，一大片一大片滿是的，秋風從田野邊途經(jīng)，這金黃的海洋，便掀起了滾滾麥浪……到了晚上，便可以聽到躲在其中的小動物們動聽的合奏。

再看看那一望無際的天空，上面星星點點地嵌著雪白的云朵。形態(tài)各異，這亦是秋風的杰作。

秋風年復一年地吹過，吹來了細雨綿綿，滋養(yǎng)了大地；吹紅了瓜果遍地，給人們帶來了豐收的預兆；吹開了農(nóng)夫臉上燦爛的笑臉……

適用于寫秋風作文的素材【篇二】

一年四季中有各種不同的風，每種風都有獨特的美，而我最喜歡的卻是秋風。

早晨的秋風是個活力滿滿的小娃娃。我推開窗戶，剛要呼吸空氣，風就一骨碌鉆了進來，房間整理時從夏天變成了冬天。往樓下望去，已經(jīng)有人在晨跑，你瞧，風娃娃把那個叔叔的臉撥弄得紅撲撲的，好似一個紅蘋果，它還把旁邊一位阿姨的馬尾辮撩得高高的。

中午的秋風，是個頑皮又貪吃的小伙子。午間下課，我走在通往食堂的路上，風伙子迎面而來，我不由自主地打了個哆嗦，凍得趕快披上衣服，沒走幾步，它又跑了，當我熱得預備脫下衣服，它又呼呼地撲過來了，真是一個頑皮的小孩子，和我捉迷藏呢！還沒到食堂，我就聞到了各種美食的香味，原來貪吃的風伙子早已到食堂把香味傳遞給了我。

晚上的秋風是個活潑可愛的小姑娘。她穿越在廣場上，和男女老少們一起舞蹈，一會兒撫摩著人們的臉蛋，一會兒撥弄著大家的衣裳。玩累了，就跑到桂花樹上蕩秋千，惹得桂花樹下起一陣陣的'“桂花雨”。孩子們紛紛跑來追逐風中的桂花，風姑娘又馬上掉頭跑了，讓孩子們撲了個空。

啊！秋分給我?guī)砹藷o窮的快樂、夸姣，我愛秋風！

適用于寫秋風作文的素材【篇三】

六歲那一年，我被遺棄在街頭。我不知道他們?yōu)槭裁床灰伊?，我只知道我恨他們。那是暮秋的一天，街上落葉飄上飄下，好像它們也找不到家了。

我在街上盲目地走著，突然面前泛起一個人，一個40歲左右的，他問我：“你怎么不回家呢？”我不語，忽然他像明白了什么似的，對我說：“孩子，我?guī)慊丶?。”從此，那個人便成了我的“”，是他讓我懂得了世上還有一種家，叫做“父愛”。

可是或許是由于我心里布滿了對親生父母的怨恨。我從此不再啟齒說話。那個人試著開導我，讓我啟齒說話，可是我卻始終沒有理他。我不知道他的事，或者說我一直把這里當做寄宿的地方。他卻把我當成親生女兒，他叫我星兒，他說我就像星星一樣閃爍。

后來，我上了學，可是由于我沒有再啟齒說話，后來竟說不出話來，我不喜歡上學，不喜歡學校里的一切，一天，幾個孩子圍著我指指點點，說我是啞巴，還說我是孤兒。最后，我忍無可忍，就沖上去打了他們。于是他就被請到了學校。我站在一旁看著他一個勁地給別人性歉，還讓我也給他們報歉，我倔強地昂著頭，他只好作罷，眼里布滿悲傷與無奈，我心里有一種無以明狀的痛。

他把我?guī)Щ亓思遥痪湓捯膊徽f，只是忙碌著給我預備晚飯，我一直低著頭吃飯，不敢看他一眼。

“星兒”他忽然啟齒，“你知道嗎？我本來有一個和你差不多大的女兒，一個很乖，很懂事的女兒。”

我被他突如其來的話嚇了一跳。

他接著說：“我女兒在7歲那一年得了重病死了，當時我萬分地悲痛，一直對失去但愿，直到那一年在街上看到你，我忽然間覺得你跟她似乎，你知道嗎？她最喜歡的季節(jié)是秋天，特別是飛在中的落葉，她說那是天使們的翅膀。她說：‘秋風吹來天堂的時候，天使就會把脫落的翅膀化成落葉，跟著秋風吹到她最愛的人身邊?！莾?，你知道她最后說的一句話是什么嗎？她說：‘爸爸，到了天堂，我一定要給好多好多的翅膀給你。’星兒，我并不奢望你叫我一聲爸爸，我只但愿你能地活著，你懂嗎？”

我望著他，想啟齒叫他一聲爸爸，喉嚨卻像被什么哽咽了，我淚如雨下。

又是一年，又是一個秋天，我站在街上和他一起去尋找天使的翅膀，看到滿天飛揚的落葉，舊事涌上心頭。我忽然間感到頭痛欲裂，我飛快地奔跑，忽然，一輛車飛奔而來，我愣在那里。忽然，一個強勁有力的手把我推倒在路旁，然后我看見那輛車撞在了那個人身上。

“爸……爸……爸爸！”我艱難地喊出了口，就不醒人事。

當我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上。我向周圍望了望忽然想起了什么。“爸爸？爸爸在哪里？”我跳下床，終于在一個病房里看到了已被裹得不成人樣的爸爸。

我沖上前去，爬著他的手，拼命搖擺。“爸爸，你醒醒！”爸爸艱難地睜開眼睛，看著我，說：“星兒，不要難過，爸爸要到天堂去看我的女兒了，你要好好活著，要……要快……快樂地活……著……”說完，他的手便無力地垂下。“爸爸！不要，我不要再變成孤兒，爸爸，你睜開眼睛好不好，你不要星兒了嗎？星兒以后一定會乖乖地，你不要離開星兒呀！……爸爸……”我哭啞了嗓子，不愿接受這個事實。

現(xiàn)在，又是一個秋天，我望著滿天飛揚的落葉，自言自語：“爸爸，又起風了，你看見了嗎？哪一片落葉才是你的翅膀。爸爸，星兒好想你……”

適用于寫秋風作文的素材【篇四】

有鳥焉，其羽若虹，鶴頸，龜身，鹿角，雄鳥名曰鳳，雌鳥名曰凰。在湘西丘陵里孕育出的這個古色古香的小城，如它的名字——鳳凰——一樣錦繡，令人留戀。

唱支山歌，米酒飄香

鳳凰，這個錦繡的古城，處于湘西丘陵地帶，它生在沱江河岸，被四周的山當做法寶似的捧著。在這片丘陵里，苗族人和土家族人常見的很，漢族人反而成了少數(shù)民族。

乘著竹筏，悠悠蕩蕩的飄過山間的碧水，上了岸，再沿著山路向上走著，途中總會傳來小孩子的稚嫩的歌聲。苗族人擅歌，他們用他們的方式——唱山歌來歡迎遠方的客人。站在苗寨門口，每人都喝上一碗香甜的米酒，喝過酒后得熱乎老半天，在這秋風中也不再覺得嚴寒。

歲月在石階上刻下滄桑的痕跡，一塊一塊階石被一代又一代人走過，青色的苔蘚也好像甘愿被人踩踏。我坐在臺階上，拿出速寫本畫著畫，仿佛天地間，只有我和這紅褐色的苗寨。一時間覺得，我們這些穿戴校服的孩子與這寨子是那樣格格不入，喧嘩的聲音打破了它的寧靜，破壞了它的和諧，對這些，它不言語，只因它愛著來過的我們。

一寸光陰，一個世紀

在鳳凰古城里，每一棟屋子都顯得那么小，由于這里是那樣擁擠，石頭鋪成的的路是那樣狹窄?？删褪沁@狹窄的深巷小路，演繹著歲月的滄桑，就是在這擁擠的屋子里，有那么一座小院落，出了一位沈從文。

在沈從文故居里，每一間屋子都那樣小，擠在里面令人窘迫。故居里的每一樣東西，都有沈先生觸過的痕跡，都似有了靈魂，成了歲月的寶石。無論是古典窗戶上的細致窗雕，仍是做工精細的床榻，歲月固然在他們身上留下“皺紋”，卻又給了他們無聲的言語。在這古銅色的屋子里，我仿佛回到了上一個世紀，回到沈先生的那個年代，品味他留在這里的一寸光陰。我們，也存下一寸光陰，換來一個世紀，他的世紀。

亦是寧靜，亦是繁華

當一葉扁舟開始在江面輕輕蕩漾，我便知道，我已墜入沱江的溫柔懷抱。沱江之水離我僅一臂之遙，指尖沒入水中，江水滑過，涼涼的，卻溫柔地很。兩岸是鳳凰經(jīng)典的建筑——吊腳樓，一座又一座，擠滿了河岸，擠歸擠，這么多的吊腳樓擠在一起，卻尤顯和諧，好像它們生成便是為這沱江而生，為這沱江而存。

不遠處，一排竹筏上停棲著幾只玄色的水鳥，正用它們黃色的嘴殼子梳理著羽毛。我正為頭一次近間隔的見到魚鷹而激動，一只白色的“魚鷹”卻讓我驚訝不已。待那只白色的把頭從翅膀下面伸出來，我才發(fā)現(xiàn)那是一只“冒充”魚鷹的白鵝！

上了岸，我便要去走“樁橋”，那是一條用一塊塊方形石頭放在水中搭成的“橋”，走在上面，頗有感覺。江面優(yōu)勢很大，我干脆停在橋中間吹會兒風，聆聽水聲。我是十分喜歡水的，也不知為何，我對水有一種說不清道不明的情愫。我喜歡它活動時的柔美，喜歡它遇到障礙時翻起的白浪，喜歡它悅耳的流水聲，更喜歡它帶動著水車，從水車上瀉下的輕快。四周雖嘈雜，但這溫柔的沱江水，卻給了我一份寶貴的寧靜。

夜晚的鳳凰古城遠比白天熱鬧，我不喜歡熱鬧，便只是站在橋上，遙望著對面張燈結(jié)彩般的虹橋，感嘆這個寧靜與繁華并存的古城世界。只是這份繁華，卻因古城中閃爍的現(xiàn)代化霓虹燈而顯得那樣不真實。

秋風卷發(fā)，吊橋飄紅

鳳凰有一座山，名曰“南西岳”，進口在古城內(nèi)。隨著導游上了山，我卻不愿和其它人一起興沖沖的跑著上山，而是一個人，悠悠哉哉地走著。好的風景，仍是要慢慢品味。

地上落葉遍布，也不見人清掃，但我喜歡落葉鋪滿道路的感覺——踩在落葉上，腳下悉悉索索、軟綿綿的秋天的感覺。山腰上有個休息亭，在這里，可以望見一部門古城風景。我不愿停留太久，繼承走在落葉滿地的臺階上。

這兒有一座吊橋，吊橋下便是山谷。因為山不是很高，這座吊橋有那么漂亮，我居然克服了畏高心理，興奮的走上了橋。橋上不知綁了多少條紅絲帶，秋風一吹，絲帶便飛舞起來，形成一作別樣的風景。我停在吊橋中心，任由秋風卷亂我的頭發(fā)，落葉與飄起的紅絲帶拂過我的皮膚。我看著對面山坡上的層層紅與黃，心，再一次寧靜，醉身于此。

這才是秋天。

親吻過我面頰的秋風啊，是否你也留戀這個地方？是否你也愛上了這塊上帝眷顧的地方？是否你也愿意沉浸在這沱江江水的柔波里？

我曾來過這里，秋風，你可知道？

適用于寫秋風作文的素材【篇五】

初秋的夜晚，涼風習習，陣陣清風蕩漾在我的四周，吹起行人的衣角，四處透著清涼的氣味。母親的聲音在耳邊輕輕響起：“你已經(jīng)十四了，是大孩子了，有許多事情你得承擔責任了，知道嗎？”

——題記

你已經(jīng)是大孩子了，有許多事情你有許多事情你得承擔責任了，知道嗎？”

我知道，我已經(jīng)是大孩子了，許多事情我得承擔責任了。

適用于寫秋風作文的素材【篇六】

落葉是秋天的一個象征，一陣秋風吹過，路面上早已變得一片金黃。

秋風緩緩拂過，樹葉順著風吹拂的方向緩緩墜落，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅翱翔；還有的像一位位芭蕾舞演員在空中翩翩起舞，

地上霎時變成了金色的海洋。

看，那邊樹上一片葉子即將落地，我連忙跑去接住了它。它那別樣的外形像極了劃子，不知承載著多少人的夢想與但愿。

我正遐想著，又一片調(diào)皮的葉子落了下來，落在了我的腳上，我拾起一看，啊！那葉子上還存留著幾絲綠意呢。

我不由得猜想到：它大概是看見了它的兄弟姐妹們都落了下來，也想與它們一同玩耍，才忍不住從樹上跳下來的吧！

我邊走邊拾，當走到路盡頭時，雙手早已捧不完了，固然重量很輕，但我卻有一種知足感，像是在捧著一大筆財富一般。

我仰望著天空，老是有不少的落葉在我頭頂徘徊，它們像中斷了線的鷂子，在空中盡情地開釋著它們的歡樂與悲傷，似乎從不掛念著什么。

平視周圍，老是有許多落葉與我擦肩而過，借著風力，匆匆的來又匆匆的走，飄到那令人向往的地方。

俯視大地，總有無數(shù)葉子沉睡于我的腳底，好像早已看穿什事一般，無憂無慮，自由安閑……

適用于寫秋風作文的素材【篇七】

一個清香裊裊的早晨，我走出家門，一股輕風吹過，那么清涼，那么貞潔！我想，這就是秋風。

秋風像一只神奇的畫筆，她給翠綠的樹葉畫上了黃色的棉襖，畫上了一雙隱形的翅膀，讓他們隨風飄揚，隨風跳舞。秋風，她還把稻谷，染成了一個個黃澄澄的金條，遠眺望去，田野上滿是金黃，還能看見幾位農(nóng)夫在收割稻谷。

秋風，是一位能夠彈奏出豐收之歌的仙女。這位仙女，她經(jīng)由玉米，輕輕地彈奏著：沙沙把玉米們奏成一個個粒大味甜的成熟玉米；她經(jīng)由蘋果樹，慢慢地彈奏著：沙沙蘋果們一個個汁兒甘甜，又大又紅；她又經(jīng)由柿子樹，緩緩地彈奏著：沙沙柿子們像一個個大燈籠，高高地掛在樹上

秋風，能給人帶來神清氣爽，使人頭腦清新。假如你有煩惱，一陣秋風吹過，你會立即覺得心曠神怡，心情天然也會好起來，說不定還能找到解決的好辦法。

我經(jīng)常想，秋風到底是什么？她真的是一只神奇的畫筆嗎？不是。她真的是一位仙女嗎？不是。那她是什么呢？為什么她那么高深莫測，可以改變?nèi)f物

啊，秋風！我終于明白你是什么了。你是秋天的象征，是秋天派來的使者。我們大家都離不開你！

適用于寫秋風作文的素材【篇八】

秋風颯颯，吹走了炎夏，代之而來的是秋天的涼爽。早晨，陽光透過窗子灑在地板上，帶來陣陣暖意，朝霞也很滋潤，鑲嵌在蒼老的枝葉上，澄碧的藍天上飄著緩緩流云，涼爽的秋風之中，秋意顯得更加優(yōu)美、深沉。

人的一生中，會經(jīng)歷無數(shù)個四季秋風，蕭瑟的清晨為兩個秋風拍打在我的臉上，讓我又不禁想起曾經(jīng)的那個秋天，叮咚，刺耳的鬧鐘聲充斥在整個房間里，沉浸在關好，夢鄉(xiāng)的我只好踢開被窩，起身把鬧鐘關掉，簡單的洗漱過后，我便一路小跑著去吃早餐，吃完早餐的我也發(fā)現(xiàn)快遲到了，可是剛吃飽的我呢，還有力氣跑步呢，所以只好無奈地接受了這個事實，臨近中考的我們整個校園中顯得格外的安靜，每個老師上課的上課，備課的備課，在為我們的中考做充分的準備，同學們也是如此，唯獨我不一樣，剛坐下來的我心中便涌起了一股陣陣的睡意，不一會兒我便安然入睡，這一睡就遭受了班主任的嚴厲批評。

剛經(jīng)歷過班主任思想教育的我，剛決定用功讀書，無奈剛坐下便瞌睡蟲上腦，我想尋求同桌的幫忙，不曾想他比我更快進入了夢鄉(xiāng)，我便把他搖醒，我們倆就這樣互相攙扶著，上完了這節(jié)課下課后，我們倆都去廁所洗了把臉，因為我們都知道下節(jié)是班主任的課，倘若被他抓到睡覺的話，后果將不堪設想，上一位同學便做了領頭人，結(jié)果被班主任罰站都站不住腳了。其實我們都知道，班主任如此嚴厲是為了我們能有個好的前途。

一到放學整個校園就變得喧鬧起來了，連我們也不例外，因為這可是我們唯一能放松的時光，左手拿著一點，右手拿著，一點嘴巴里在吃著一點別人感覺自己成為了人生贏家，各自回到家后便進入了復習狀態(tài)，生怕那些沒復習的知識就到考試就來了，怎么辦呢？下午要寫作文了，我非常開心，是因為可以睡覺，可以睡個好長的時間，所以我便摸出了手機，小玩了一會兒，突然一陣急促的腳步聲打破了那時的氛圍，原來是我的小侄子來了。我拉他進來再把門一鎖，便又沉浸在游戲中去了，以至于忘了時間，然后便聽到急促的敲門聲，我趕緊藏好手機，裝成剛睡醒的樣子，匆忙趕到學校，老師已經(jīng)比我更先進了教室。

因為我遲到的緣故，老師便對我異常的關注，隨后他走過來問我是否有什么理想的高中，我當時就答應了我們這里最好的中學，然后他便把注意力集中到我的作文身上，他問我為什么老是用這個開頭，我說聽人家說人的一生最可怕的不是死亡是遺忘。白云悠悠的日子，天空格外的湛藍，大地異常的空寂。疾風過處，綠草上躍動著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠方放牧青春的風景線。