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《兒童文學(xué)》感悟感悟(篇七)

發(fā)布時(shí)間:2022-07-05

兒童文學(xué)讀書(shū)心得。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?以下是小編為大家精心整理的“《兒童文學(xué)》感悟感悟(篇七)”,僅供參考,希望能為您提供參考!

以下是關(guān)于學(xué)習(xí)兒童文學(xué)的心得體會(huì),我們一起了解兒童文學(xué),走進(jìn)兒童文學(xué),讓我們帶著兒童文學(xué)中的赤子之心,和孩子們一起擁有美好純粹的童年,讓每一位孩子都愛(ài)上讀書(shū)。

“行走在生活里,要到文學(xué)中坐坐。”

一天的'培訓(xùn)充實(shí)而幸福,在大家的帶領(lǐng)下我的思維遨游在兒童文學(xué)之中,思想飛到課堂,飛到故鄉(xiāng),感受著每一位領(lǐng)讀者的赤子之心。

一、因?yàn)榻逃?/strong>

朱永新老師在闡述自己為什么喜歡兒童文學(xué)時(shí)說(shuō)到,最主要的原因是因?yàn)榻逃?。因?yàn)榻逃?,閱讀兒童文學(xué),因?yàn)榧议L(zhǎng)的喜歡和關(guān)注,朱老師微博上的“童書(shū)過(guò)眼錄”注重推薦好書(shū)。

我們是教育者,作為小學(xué)老師,我們是否注重閱讀對(duì)我們的學(xué)生們有著舉足輕重的作用。在今天的閱讀課上,周老師帶著學(xué)生一起讀梅子涵老師的《綠光芒》,帶領(lǐng)孩子們一起感受另一種春天,在周老師的循循善誘下,孩子們敞開(kāi)心扉,把文學(xué)與生活聯(lián)系到一起來(lái)袒露心聲,課程結(jié)束時(shí)周老師把《綠光芒》和《迎面駛過(guò)》兩本書(shū)送給了孩子們,

讓整本書(shū)貫穿了學(xué)生的課上和課下,遇見(jiàn)這樣的帶領(lǐng)閱讀的老師,何其有幸。

朱永新老師說(shuō),喜歡兒童文學(xué)也是在彌補(bǔ)自身兒童時(shí)期的閱讀遺憾。我見(jiàn)到過(guò)孩子們渴望閱讀的神情,也很欣喜于和孩子們一起的閱讀。在和孩子們一起閱讀的過(guò)程中,干凈純粹的兒童文學(xué)是最主要的,作為小學(xué)教師,我們要用兒童文學(xué)帶著孩子自由徜徉。

二、故鄉(xiāng)與童年

故鄉(xiāng)既童年,童年是心靈中的故鄉(xiāng)。

在高中時(shí)期課本上有魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文,當(dāng)時(shí)十分喜歡,想在想來(lái),大概是那文中有作者的故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)中也帶有他的童年,而我在閱讀時(shí)也會(huì)找到自己故鄉(xiāng)和童年的片段。

梅子涵老師說(shuō),文學(xué)可以讓人想起忘記的東西,在今天的閱讀課上我們也看到了梅老師的童年,看到了他在那個(gè)春天去想看的人身邊坐坐,看到了他在外婆、姑媽照顧下一起度過(guò)的童年。

童年是要邊回憶邊記錄的,兒童文學(xué)不只是寫(xiě)給孩子們看的作品,兒童文學(xué)的作者是成年人,他們?cè)谧髌分谢貞?,讀者在作品中尋找自己的故鄉(xiāng)與童年。老師與學(xué)生一起讀兒童文學(xué),會(huì)讀出來(lái)不同的內(nèi)容,在交流分享中會(huì)有別樣的精彩。

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實(shí)用心得: 《兒童文學(xué)》感悟感悟430字


經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的生活工作中,時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?以下是小編收集整理的“實(shí)用心得: 《兒童文學(xué)》感悟感悟430字”,僅供參考,希望能為您提供參考!

《兒童文學(xué)》是一本讓人走進(jìn)去就不想出來(lái)的書(shū)。我是在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了《兒童文學(xué)》。我和往常一樣來(lái)到姐姐家,姐姐在看一本書(shū),我走近一看,原來(lái)是《兒童文學(xué)》。我便問(wèn)姐姐:“姐姐,這是你訂的《兒童文學(xué)》嗎?”“嗯!怎麼了?”姐姐頭也不抬的說(shuō)。“能借我一本嗎?”“可以呀!你喜歡看就拿去?!蔽腋吲d地跑到書(shū)柜旁,尋找著《兒童文學(xué)》。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我眼前一亮,看到了一本盼望已久的《兒童文學(xué)》,我迫不及待的拿起書(shū),津津有味的看起來(lái)。結(jié)果,媽媽叫我回家,叫了8聲我都沒(méi)理她。一會(huì)兒媽媽急匆匆趕來(lái),對(duì)我說(shuō):“你干什麼呢?我叫了你8聲你都不理我?!薄鞍。?duì)不起!我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。”我不好意思的說(shuō)。

從此,《兒童文學(xué)》就成了我就好的朋友,陪伴我走到了今天。如果說(shuō),編輯們是《兒童文學(xué)》的母親,那麼我就好比是《兒童文學(xué)》的一個(gè)“遠(yuǎn)方表姐”,在遠(yuǎn)方默默的注視著《兒童文學(xué)》?!秲和膶W(xué)》從“精短小說(shuō)征文大賽”到“中篇小說(shuō)擂臺(tái)賽”,從“文學(xué)大觀園”到“幻想文學(xué)”、“詩(shī)路花雨”,從“讀者來(lái)信摘編”到“讀者來(lái)信選登”,從《兒童文學(xué)》到兄弟《兒童文學(xué)·選萃》,我也在《兒童文學(xué)》的熏陶下一步步走向成熟。

自從認(rèn)識(shí)了《兒童文學(xué)》,我的作文成績(jī)?cè)絹?lái)越好?!秲和膶W(xué)》教我很多知識(shí),以后還會(huì)叫我更多的知識(shí)。

兒童文學(xué)讀書(shū)心得精選


常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí),我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的兒童文學(xué)讀書(shū)心得精選,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

假期里,我讀了一本小說(shuō)《長(zhǎng)襪子皮皮》。它的作者是瑞典作家林格倫。

她是一個(gè)充滿幻想,心地善良、樂(lè)于助人的小女孩。她有一個(gè)奇特的名字皮皮露達(dá)·維爾利亞·魯爾加迪婭克魯斯蒙達(dá)·埃費(fèi)拉伊姆長(zhǎng)襪子。皮皮非常的善良,有兩個(gè)小偷來(lái)到了她的家,他沒(méi)有報(bào)警而是和他們一起跳舞,給他們吃了香噴噴的奶酪和面包……最后皮皮還給了他們幾枚硬幣。還有一次皮皮到商店買各種各樣的糖果,皮皮一下子就買了18公斤,分給了街上所有的孩子,還給了他們買了一只口哨,和自己喜歡的玩具。皮皮沒(méi)上過(guò)學(xué),可她知道我們不知道的國(guó)家。我們要學(xué)習(xí)皮皮的樂(lè)觀精神,有時(shí)我們會(huì)為考不好而煩惱,而皮皮卻不會(huì)為這些問(wèn)題而煩惱。

我喜歡善良,勇敢,有趣而且獨(dú)立的皮皮!更喜歡發(fā)生在她身上的那些妙趣橫生的故事!同學(xué)們,你們也來(lái)讀讀吧!

兒童文學(xué)讀后感120字


兒童文學(xué)讀后感【篇一】

媽媽給我定了一本《兒童文學(xué)》,我非常喜歡這本書(shū),

第一篇是“非洲紅”,主要講的是,作者種了一盆非洲紅,后來(lái),他搬家了,由于盆景太多,所以大部分植物都送人了,只留下了他最喜歡的植物,其中就有非洲紅。其他植物的生命力都很強(qiáng),只有非洲紅的生命力很弱,作者擔(dān)心他會(huì)受到傷害,于是把它裝進(jìn)紙箱運(yùn)輸。新房裝好后,他把非洲紅忘了,一個(gè)星期后他想起了這件事,他連忙打開(kāi)紙箱,發(fā)現(xiàn)非洲紅已經(jīng)枯萎了,作者很傷心。他想,他用自己的細(xì)心害了一顆植物的生命,真可惜。他的妻子知道了這件事,勸他說(shuō):“你不要灰心,我們?cè)兖B(yǎng)養(yǎng)看,說(shuō)不定會(huì)有奇跡出現(xiàn)呢”。作者聽(tīng)了妻子的話,覺(jué)得有道理,于是,他連忙給植物澆水,施肥,幾天后,奇跡真的出現(xiàn)了,非洲紅果然長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子,作者開(kāi)心極了。

這篇文章告訴我,作者是一個(gè)很有同情心的人,也告訴我,非洲紅的生命力及頑強(qiáng)。

兒童文學(xué)讀后感【篇二】

今天讀了《兒童文學(xué)》里面的豆丸和晚晴。

豆丸和晚晴的友誼告訴我們——要遵守約定。讓我們仔細(xì)想想,小時(shí)候有沒(méi)有和伙伴有一個(gè)約定,有沒(méi)有忘記,有沒(méi)有遵守昔日美好的約定。我又想,友情是一枚純凈的琥鉑,晶瑩剔透,又是一件絲綢衣裳,滑溜,舒服。

更讓人感動(dòng)的是,豆丸雖然是個(gè)選擇性失憶的孩子,但他沒(méi)有忘記自己和晚清的約定,最后真的開(kāi)了一家甜品屋,就像文中說(shuō)的“這是在他心中最重要的故事…… ”。

兒童文學(xué)讀后感【篇三】

我讀完這本書(shū)后的感想是做任何事情都不能急于求成,而是要腳踏實(shí)地一步一步地去完成。就行沒(méi)頭腦他們一樣,他們都想成為大人,而當(dāng)他們真的有機(jī)會(huì)去做大人能夠做的事情的時(shí)候,他們卻做不好。所以,我們此刻應(yīng)當(dāng)做的就是要好好學(xué)習(xí),積累知識(shí),等長(zhǎng)大以后就能夠完成自我想要做的那些事情了。

“沒(méi)頭腦”和“不高興”是《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事里的兩個(gè)小主人公的外號(hào)?!皼](méi)頭腦”不是不聰明,只是做事馬馬虎虎,常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,總不愿和他人配合。他們?cè)诜艑W(xué)的路上遇見(jiàn)了一個(gè)神仙,把它們變成大人。

兒童文學(xué)讀后感【篇四】

孩子有自己的聲音,需要表達(dá)自己的聲音,哈克就是這樣一個(gè)典型。

哈克內(nèi)心的聲音就是兒童本身面對(duì)社會(huì)的一個(gè)理解態(tài)度和對(duì)于社會(huì)的渴望。哈克習(xí)慣在自然中睡覺(jué),在寡婦收養(yǎng)了他后,雖然他開(kāi)始接受正常生活的一些方式,但是他接受的很勉強(qiáng),那種處處講規(guī)矩的生活,對(duì)于他而言就是一種受罪,在哈克的眼里“一舉一動(dòng)都要講規(guī)矩,那日子叫人沒(méi)發(fā)過(guò)?!钡人麑?shí)在受不了那份罪的時(shí)候,他就溜走,換上原先的那件破衣服,又鉆回到那個(gè)盛糖用的大木桶去住了。哈克向往自然的生活方式,喜歡探險(xiǎn)。在哈克設(shè)置了自己被殺的假象之后,他開(kāi)始尋找自己的空間,在路途間遇見(jiàn)黑人杰姆,在當(dāng)時(shí)的法律和正統(tǒng)教育下發(fā)現(xiàn)逃跑的黑人不舉報(bào)主人家是一種罪過(guò),哈克在不斷的受著內(nèi)心的煎熬的過(guò)程中,幾次幾乎舉報(bào)杰姆逃跑的事,但是在歷險(xiǎn)的過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)杰姆的善良和友好,同時(shí)發(fā)現(xiàn)所謂文明世界和上流世界的骯臟、虛偽、罪惡。在這個(gè)過(guò)程中,哈克逐漸走向成熟。

當(dāng)然,哈克在最后用行動(dòng)成功地發(fā)出了自己的聲音,在成人世界留下了不可磨滅的印記。

兒童文學(xué)讀書(shū)心得其一


寒假里,我去書(shū)店里看書(shū),剛?cè)氲觊T,就被兒童文學(xué)那鮮艷的封面給吸引了。隨手一翻,馬上就被書(shū)中的故事給迷住了——這些文章實(shí)在是太美了。

我來(lái)不及多想,愛(ài)不釋手的把它抱回了家。

我打開(kāi)書(shū),迫不及待的看起來(lái)。??!真是太好看了!有作家訪談,有拇指閱讀,領(lǐng)軍佳作等等。其中,我最喜歡九0筆團(tuán)子了,這里面都是講我們學(xué)生的故事,很容易產(chǎn)生共鳴,讓我們身臨其境。

看著看著,我不禁為小林的的“大膽”而感到敬佩,為《第一次約會(huì)》而捧腹大笑??偠灾?,這些文章都表達(dá)了我們的心聲。兒童文學(xué)真是太好看了。

在書(shū)山里,兒童文學(xué)是一片清涼的樹(shù)蔭,在學(xué)海里兒童文學(xué)是一個(gè)可供休息的小島。我每天都要品味這里面的故事領(lǐng)悟它的魅力。

要問(wèn)我為什么喜歡它,因?yàn)椤秲和膶W(xué)》是一份純凈清新的老牌純文學(xué)刊物,有46年歷史,哺育了幾代少年。品質(zhì)高雅,內(nèi)容健康,直達(dá)少年心靈.

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