教你寫范文：幼兒教育專業(yè)找工作信其二

數(shù)學(xué)教育專業(yè)求職信。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在平時的學(xué)習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習工作目標。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？以下是小編為大家精心整理的“教你寫范文：幼兒教育專業(yè)找工作信其二”，但愿對您的學(xué)習工作帶來幫助。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是黃山學(xué)院初等教育學(xué)院xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事幼兒教育工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。

我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力。

在校期間，主修了音樂舞蹈和幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等相關(guān)的課程與實驗，選修了乒乓球和特崗等課程，學(xué)習認真努力，成績優(yōu)良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學(xué)方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優(yōu)秀。

我對自己的能力頗有信心，參加過樣校舞蹈大賽的演出及外面活動的演出;我積極參加學(xué)校社團的活動鍛煉，深入社會，感受頗多;大四的時候去過南京一所幼兒園見實習。作為畢業(yè)時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。

做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李!

最后，感謝您百忙之中閱讀我的求職信，更希望能有機會向您當面致謝!

此致

敬禮！

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生物科學(xué)專業(yè)找工作信范本

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。當幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習，參考必需的東西。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編幫大家編輯的《生物科學(xué)專業(yè)找工作信范本》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

尊崇的招聘主管：

您好!

十分感激您在百忙之中查閱我的求職簡歷。我是華南學(xué)院生物迷信專業(yè)的本科應(yīng)屆畢業(yè)生。

得知貴校招聘生物教員5名，并且缺乏校園園藝師，我是XX年從貴校高中畢業(yè)的，三年的高中生涯，我曉得到母校的開展歷史、規(guī)模、文明、戰(zhàn)略、理念、目的，我深入領(lǐng)會到母校的一切為了先生，以先生為本的準繩的教學(xué)理念，并且注重對教員培育，提供應(yīng)教員很多的學(xué)習空間的這一管理理念深深地吸引了我。

大學(xué)四年，我主修植物學(xué)、植物學(xué)、植物生理、植物生理、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等學(xué)科，這些課程，交給我零碎的生物迷信知識，教會了我一種學(xué)習辦法。在學(xué)習的進程中，不只注重本學(xué)科零碎知識的儲藏，還注重實際與實踐相結(jié)合。此外，應(yīng)用學(xué)校圖書館，自學(xué)了園林花卉學(xué)、園林樹木學(xué)、園林設(shè)計等課程。

在校時期，擔任過班干部，做過系黨支部的宣傳委員，做過系報的編輯，不時培育了本人的溝通協(xié)作才能、組織才能和寫作才能。任務(wù)中沉穩(wěn)干練，思想矯捷，享樂耐勞，不畏艱苦，責任心強;擅長停止任務(wù)總結(jié)，擅長多角度思索事情，擅長總攬全局和規(guī)劃統(tǒng)籌; 并且，無效的應(yīng)用學(xué)校的圖書館，閱讀過有關(guān)懷理學(xué)，管理，理財，為人處世以及中外著名巨人的傳記，被這些巨人的事跡感動，感染，沉淀一種信心，學(xué)會了做人，做事。

我等待到貴校來任務(wù)，雖然我的知識有待完善，才能有待進步，但我有一個上進的心，我酷愛教育事業(yè)，我會向?qū)W校的長輩學(xué)習，補償缺乏，盡能夠進步本人，爭取盡早做一名合格的教員，園藝方面，我仍會不時學(xué)習。置信經(jīng)過我的努力，能為學(xué)校做出奉獻。

此致

敬禮！

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求職人：

教你寫范文：教育見習感悟(篇二)

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。平常的學(xué)習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習工作靈感。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面是小編精心為您整理的“教你寫范文：教育見習感悟(篇二)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

眨眼之間，在xx已經(jīng)半年了，我們即將離開這個學(xué)習生活了半年的地方，在半年中我們看到了xx不同的教學(xué)模式，xx給了我們很多學(xué)習的機會，不管是開學(xué)培訓(xùn)、中間老師的指導(dǎo)和旁聽動作教室的培訓(xùn)，還是每周的“受坪山莊之友群”都給我們提供了學(xué)習的平臺。實習是我進入社會的第一道門檻，在實習開始前我一直在思考：我會在這里經(jīng)歷什么?會學(xué)到什么?以后我將如何運用自己所學(xué)去構(gòu)建自己的課堂?

在進入xx實習的第一天，我就經(jīng)歷了和以前實習不一樣的開始——培訓(xùn)。這里的開學(xué)是從實習教師的培訓(xùn)開始，頂崗實習需要我們進入課堂開始真正的教學(xué)，所以教師培訓(xùn)對我們尤為重要，不但有利于我們了解機構(gòu)，也有利于我們明白機構(gòu)的教學(xué)計劃和教學(xué)方法。在培訓(xùn)中，老師為我們講解的知動項目陪我們度過了實習的大部分時間。在實習期間，我?guī)У膫€案活動訓(xùn)練有好有弱，讓我熟悉了知動的不同階段。知-動評估訓(xùn)練對我來說是一個新的知識點，強調(diào)動作優(yōu)于其他領(lǐng)域發(fā)展，12項將孩子4歲前的能力劃分為12個階段，針對孩子現(xiàn)階段的知動能力不通過的原因?qū)ふ液⒆尤笔膫€領(lǐng)域的能力，簡化了評估順序，節(jié)約了大量的人力和物力。在以后的教學(xué)活動以前可以先對學(xué)生進行評估分段，明確學(xué)生的能力范圍進行分組教學(xué)。

xx的開學(xué)匯報是“老”教師們將他們半年甚至多年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)以后分享給其他老師，讓其他老師有所領(lǐng)悟和收獲。蘇老師來給大家講了六種障礙類型的認識，告訴大家根據(jù)孩子的神經(jīng)緊張性反射，應(yīng)該對孩子進行操作，上彎下直或上直下彎的療育需求。袁老師則分享了擺位和語言治療，在老師的講訴和講義中我知道了擺位的一些基本原則和作用，不同姿勢的擺位大致有哪些。而在后來去動作教室旁聽老師的擺位則更偏向于若何有利于教學(xué)和生活，更加直白易懂、容易操作。楊老師和周老師分享的語言治療，梁老師和浦老師分享了藝術(shù)治療式的教學(xué)策略，李老師講解的關(guān)于特殊教育的專業(yè)整合等等。這些都讓我收獲了不少專業(yè)知識，增進了專業(yè)技能。

在xx實習期間，我待過最長的一個少年班。在這個班里使用的教學(xué)模式是xx已經(jīng)趨于成熟的雙溪課程。少年班的語數(shù)課一直堅持從動作知覺—知覺動作—知覺概念—概念的模式進行的。少年班的孩子程度較重，還都處于知覺動作階段。而在學(xué)前部的學(xué)生已經(jīng)開始向知覺概念期發(fā)展。xx對于教學(xué)的教具使用量極大，但這在很多地方要擁有這個條件有一定的難度。在以后的實際教學(xué)中可能會涉及到大量使用圖片的一一配對。像少年班一樣使用可重復(fù)的教具。而實物可能只能作為一個輔助讓幾個孩子擁有部分實物。而少年班的單元課是一個很有意思的課程，xx的美好生活的四個階段一直融合在xx的課程中，而單元課則是美好生活的四個階段的完美體現(xiàn)。班上的每個孩子都有自己追逐的階段，能力好的孩子在單元課上做出一系列的工作，如掃地、拖地、倒垃圾。能力差一些的孩子則在老師的帶領(lǐng)下做完自己工作就在一邊進行休閑娛樂。xx的孩子很注重培養(yǎng)他們的興趣愛好和休息娛樂，當孩子有自己感興趣的活動以后，在自己無聊時可以自己進行休閑，可以減少兒童的行為問題，在家長忙碌時也可以將家長解放出來做自己的事情。

實習即將結(jié)束，不管將來怎樣，我將記得我在這一學(xué)期里所得到的經(jīng)歷，它們將會使我一生受用。關(guān)于將來，我將會在以后的學(xué)習和工作中愈加努力，不斷豐富自己的專業(yè)性，將本人變成一個合格的特教教師，勇敢堅強的應(yīng)對將來。

優(yōu)選：幼師找工作信篇二

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習工作效率更高。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《優(yōu)選：幼師找工作信篇二》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

獲悉貴校治學(xué)有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我，一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您介紹一下。

我是[xxxxx]x學(xué)前教育**屆的學(xué)生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學(xué)、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學(xué)習了心理學(xué)專業(yè)的所有課程，對于心理學(xué)已達到專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力，能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)。在湖南師范學(xué)校實習期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實習單位的認可。

瑣碎繁忙的文學(xué)社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽三等獎的好成績受到同學(xué)們的好評。

大學(xué)生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業(yè)知識、豐富的心理學(xué)知識、較高的組織管理能力和教學(xué)能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。 此致 敬禮

自薦人：

[xxxxx]x年x月

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《教你寫范文：幼兒教育專業(yè)找工作信其二》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了數(shù)學(xué)教育專業(yè)求職信專題，希望您能喜歡！