熱門范文：《秋天》范文四篇

幼兒園大班評語。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的“熱門范文：《秋天》范文四篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

《秋天》(篇一)

1.小小的你經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活已經(jīng)茁壯成長，你從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。此刻的你喜歡畫畫，你的口語表達潛質(zhì)也有了很大的進步。你即將成為一名小學(xué)生了，老師祝你在今后的日子里永遠健康快樂，成為一個德智體美全面發(fā)展的好孩子。

2.每次看到你上課時專注的眼睛，老師就個性喜歡你，不論寫字畫畫做手工，每樣本領(lǐng)你都強，像個“小小男子漢”。單純的幼兒園生活已成為過去！快樂的小學(xué)生活正向你走來！愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲！

3.你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，數(shù)學(xué)操作潛質(zhì)比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫忙老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了，如果你能管好自我，能與小朋友友好相處，堅信你會更棒得！

4.你的小手真能干，不僅僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一齊做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒！就要上小學(xué)了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你必須會更棒的。

5.愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

6.還記得你剛來幼兒園時，哭鬧著找媽媽的樣子嗎？三年后，站在我們面前的你，通過自己不懈的努力，真正獲得屬于你自己的那份收獲?？吹侥闳陙淼某砷L點滴，老師覺得倍感珍貴！希望你在即將開始的小學(xué)生活中能有更好的表現(xiàn)，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。

7.在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫忙別人，你的心還個性細，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個小小的缺點，就是上課不喜歡舉手發(fā)言。趕快努力改正這個缺點，好嗎？

8.轉(zhuǎn)眼間，你們快要升入小學(xué)了，希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長！

9.三年的幼兒園生活，你和小朋友結(jié)下了深厚的感情，你聰明乖巧、做事認真的樣子給老師也留下了深刻的印象。即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句——別忘了！努力學(xué)習(xí)會給你帶來許多的快樂與掌聲。

10.你是一個活潑能干的小朋友，上課能認真的聽老師講故事，念兒歌，還能用心地舉手發(fā)言，而且自己動手折疊被子，整理玩具，還能幫忙老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍做游戲。遇到事情也能主動與老師交流。希望你能繼續(xù)努力，相信你必須會變得更能干的。

11.和你相處了近兩年，老師發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點：你的獨立潛力很強，在生活上自己能照顧好自己；挺樂意地幫忙老師做些力所能及的事情；尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來必須很精彩！此刻你就要畢業(yè)了，祝愿你健康快樂，擁有一個完美的童年。

12.上課能認真地聽老師講課，并能用心舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。如果你能嚴格要求自己，那你就必須是個最棒孩子。

13.你的數(shù)學(xué)操作潛力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領(lǐng)就會變得更大了。

14.在我們大二班，有個喜歡向老師問“為什么”，也總喜歡幫小朋友們解決“怎么辦”的聰明小博士，那就是你——聰明能干的xxx！老師欣賞你“一往無前”的精神，凡事都喜歡刨根問底的個性。你就要離開幼兒園了，愿你能以“勇往直前”的精神，去發(fā)現(xiàn)和解決未來生活和學(xué)習(xí)中的種種難題，在你進入小學(xué)后依然擁有小博士的美稱。

15.你是我們班上的小畫家！你能用筆畫出了你眼中五彩繽紛的世界！你的作品還在各種大賽中得到了大獎。你還是我們班的小小鋼琴家，你能用你那靈活的小手彈奏出美麗、流暢的音符。老師真為你感到欣慰！老師祝愿你在踏上新起點時，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

16.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

17. 望遠鏡可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。

18. 懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。

19. 只有第一名可以教你如何成為第一名。

20. 變老是人生的必修課，變成熟是選修課。

21. 你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。

22. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

23. 只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。

24. 我們自己選擇的路，即使跪著也要走完。因為一旦開始，便不能終止。這才叫做真正的堅持。

25. 我的最高原則是：不論對任何困難，都決不屈服。

26. 我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

27. 無論做什么，記得是為自己而做，那就毫無怨言。

28. 挫折經(jīng)歷的太少，所以總是把一些瑣碎的小事看的太重。

29. 成功來自使我們成功的信念。

30. 人各有志，自己的路自己走。

31. 完全照成功者的方法來執(zhí)行。

32. 相互了解是朋友，相互理解是知己。

33. 下對注，贏一次。跟對人，贏一世。

34. 在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。

35. 用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。

36.當(dāng)你第一天加入我們這個大群眾時，就讓老師和小伙伴們感受到你愛說愛笑，與眾不一樣的個性。聰明懂事好學(xué)是你在幼兒園獲得本領(lǐng)健康成長的動力。你就像一艘準備起航的小船，載著父母的期望老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠航，在你有了收獲時別忘了駛回起點報告佳音哦！

37.你是個文靜，秀氣的小姑娘。踏實自覺是你的特點。上課時能較認真地聽講，但群眾活動時卻看不到你的身影和響亮的聲音。新的一年，又長大一歲。老師希望你在下學(xué)期活動時能夠用心點，大膽點，獨立完成作業(yè)，你能做到對嗎？

38.喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。本月你有了很大的進步。平時你喜歡畫畫，還個性喜歡看書。如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油！

39.你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，用心舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學(xué)期你變得個性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師期望你繼續(xù)發(fā)奮，爭取更大的進步。

40.經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，你進步了許多！從一個靦腆的小娃娃成長為一個活潑、開朗、能干的小姑娘，有了許多好伙伴，還會畫畫、唱歌、跳舞……相信你在今后的學(xué)習(xí)生活中會更大膽的表現(xiàn)自己，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

41.三年來你進步了許多，從一個靦腆的小男孩成長為一個活潑、開朗的孩子，有了許多好伙伴，老師和小朋友都很喜歡你。從你的口中聽出你是個知識面很廣的小朋友，再難的問題都能從你那兒得到滿意的答案；從你的眼中看出你是個做事認真的孩子，“值日生”、“小組長”的任務(wù)總能出色地完成！愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向新的起點、駛向金色的海岸。

42.你是一個憨厚，懂事的小朋友，生活處理潛力很好，和朋友相處友好，尊敬老師，熱愛用心參加各種活動。但上課講小話是不對的，老師希望你上課認真點好嗎？做一個愛學(xué)習(xí)的人。

43.你每次都能認真的完成老師布置的任務(wù)，你的小手真能干，會自己折疊被子收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，用心舉手發(fā)言。老師希望你能繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

44.在三年的幼兒園生活中你那可愛的笑容、優(yōu)美的舞姿給老師、小朋友們留下了美好的印象。美麗大方的小女孩，你是我們大二班的小明星！祝愿即將邁入小學(xué)生生活的你，在今后的成長中能更加大膽、果斷，獲得更多的智慧和快樂、友誼和幸福，做一個全面發(fā)展的孩子！

45.幼兒園的生活是快樂無憂的，你要記得與你一起成長的小朋友們，要記得與他們在一起的許許多多的歡樂與游戲，留作美好回憶！

46.課堂上，靜靜地坐在你的位置上，不敢舉手回答問題。尊敬老師，與小朋友們相處較好。雖然年紀小但在自理方面很強，你平時不愛講話，老師希望你能主動與老師交流與溝通。好嗎？

47.還記得你剛來幼兒園時，哭鬧著找媽媽的樣貌嗎？三年后，站在我們面前的你，透過自我不懈的發(fā)奮，真正獲得屬于你自我的那份收獲?？吹侥闳陙淼某砷L點滴，老師覺得倍感珍重！期望你在即將開始的小學(xué)生活中能有更好的表現(xiàn)，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。

《秋天》(篇二)

1.孩子，你知道嗎?你是我們班上最愛看書的小朋友，老師喜歡你看完書后得意地和老師講書中的故事，喜歡看你拼故事拼圖時專注的眼神，更喜歡看你吃飯時香香的樣子。孩子，這學(xué)期你的進步好大，以后如果能多多參與戶外活動，老師會更加喜歡你的，你明白嗎?

2.文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。你是個講文明懂禮貌的好孩子。課堂上的響亮發(fā)言，引來了小朋友們的贊嘆聲。作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這又賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？赡闾撵o了，要多與小朋友們溝通。希望你繼續(xù)努力，成為品學(xué)兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>

3.你是一個樂于助人活潑可愛的好孩子。你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，喜歡開動腦筋思考問題。每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。尊敬老師，彬彬有禮，在尊師愛友方面你做得非常出色。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

4.你是個活潑大方很善于與人交往的可愛孩子。你禮貌待人，給老師留下了美好的印象。你還是個愛集體，關(guān)心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能出色完成。上課能大膽舉手發(fā)言，平時能主動和老師問好表達愿望。如果你能改掉愛生氣的毛病，老師會更加喜歡你哦!加油!

5.媛媛，優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣?！肮适麓笸酢薄笆锕庵恰币约澳阍谑フQ晚會上的精彩表演，都足以說明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話：沒有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽光!我最愛的小姑娘，愿下學(xué)期的你更優(yōu)秀更出色!

6.課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學(xué)相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經(jīng)?？吹侥愫痛蠹以谝黄痖_心地玩。我想，如果新學(xué)期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!

7.可馨，你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了“六·一”慶祝會上你精彩的表演。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，你在各方面均取得了較大的進步。老師希望你今后能加快動作，表現(xiàn)得更好!

8.翼翼，你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認真聽講，每當(dāng)聽到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀小但適應(yīng)性卻很強，也很有是非感。但你平時還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你!

9.穎穎，你是個文靜，內(nèi)斂的小姑娘，踏實自覺是你的特點。課堂上你能認真地聽老師講課，然后細聲細氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也很喜歡上臺表演，老師總忘不了“六·一”慶祝會上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!

10.宏宏，你是個活潑好動，頑皮又愛說話的小朋友。課堂上常能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。通過你自己的努力，這學(xué)期你進步了很多。但你有時上課還要開小差，那可不好啊!你平時能尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時，也總能熱情地提供幫助。你的身體健康而結(jié)實，是個可愛的健康寶寶!老師希望你能慢慢的學(xué)會控制自己，爭取更大的進步!好嗎!

11.杰杰，你是一個聰明機靈還帶點調(diào)皮的孩子。課堂上常能聽到你響亮清脆的發(fā)言。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)，但你若是能改掉隨便說話的毛病，就更好啦!你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也能對別人提供幫助。老師希望你能學(xué)會控制自己，讓自己變得更勇敢成為一名棒棒的小男孩，好嗎!

12.瑤瑤，你是個文靜不愛講話，做事認真的孩子。課堂上能較認真思考老師提出的問題。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我們很開心。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。這學(xué)期在各方面均取得了很大的進步。但你還欠活潑些，老師希望你多與小朋友交流，多聽聽別人的意見，爭取更大的進步，好嗎!

13.雯雯，你是一個聰明又熱情的男孩。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你尊師愛師，平時樂意幫老師的忙。每當(dāng)小朋友們有困難時，你總能熱情地伸出友誼之手。鋼琴也學(xué)的很好，還經(jīng)常給大家表演。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智，更專心地聽講，爭取更大的進步，好嗎!

14.鑫彤：你是個聰明能干的女孩子，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好。上課專心聽講，愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，值日工作認真負責(zé)。真棒!就要上小學(xué)了，老師希望你在集體面前再大膽些，勇敢些，好嗎?

15.建峰：你是個活潑，可愛的男孩子，對人有禮貌，喜歡聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具。真棒!希望你再接再厲，爭取再大進步!

16.雪：你活潑伶俐聰明能干，來園能主動跟老師打招呼，上課認真地聽講，積極舉手發(fā)言，活動時和同伴一起快樂游戲，真棒!如果能遵守各種規(guī)則，相信你會有更出色的表現(xiàn)。加油!

《秋天》(篇三)

1、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧!

2、很驚喜，這學(xué)期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯，你上課發(fā)言也積極多了……，所有這些都能證明一點，只要自己努力了，一定會有收獲的，繼續(xù)努力吧，相信功夫一定不負有心人。

3、你是一位綜合能力叫強、自尊心極強的學(xué)生，不能否認你在各方面都表現(xiàn)出色，但在團隊意識、受挫能力方面你還要多加鍛煉。老師希望你能真正領(lǐng)會《玄奘的故事》中樹與林之間的關(guān)系內(nèi)涵，真正成為一個出類拔萃的班干部。

4、有時想想你確實有些古靈精怪，雖然個頭不大，但主意頗多，有時甚至意見頗大，這說明你很有主見，有個性，對于學(xué)習(xí)你不是很積極，作業(yè)常常有拖拉，完成的質(zhì)量不高，課上甚至要開小差這些都是次要的，老師相信終有一天你會認識到自己的缺點并努力改正的。

5、浩x是一個聰明活潑，善于與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經(jīng)常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能，并把它全情地投入到學(xué)習(xí)中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地。

6、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力?？墒牵愫煤孟胂?，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

7、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最出色的!

8、榮x給自己的評價是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉(zhuǎn)化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點看書，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了，主要表現(xiàn)在對老師的批評不怎么在乎，對自己的成績落后不焦急;而善良，老師是認同的，希望榮鉅好好學(xué)習(xí)，為自己爭口氣，為爸媽爭光，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。

9、老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學(xué)對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信、支持你。

10、老師相信你是一個自覺、穩(wěn)重的人，學(xué)習(xí)踏踏實實，盡管你朗讀不流利，但還是給機會你，希望你能多練，盡管同學(xué)與你有過解，你還是大度地幫他帶東西，做一個學(xué)習(xí)好的人，這是一個有用人才的標準，相信你一定能成才。

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熱門范文：競選班長(7篇)

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的“熱門范文：競選班長(7篇)”，相信能對大家有所幫助。

競選班長(篇1)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天能站在這里競選班長，我很高興，同時也非常激動。感謝大家能給我這個機會讓我站在這里展示自己。我叫xxx，來自福建省福州市，畢業(yè)于福建省十大附中。我性格比較開朗，平時喜歡打打籃球，唱唱歌，還喜歡看一些歷史和任務(wù)傳記的書。

我在初中是當(dāng)了三年的副班長，高中時當(dāng)過保衛(wèi)委員。以往的經(jīng)歷為我今天競選班長掙添了籌碼。我的競選優(yōu)勢是有比較強的協(xié)調(diào)能力。組織能力與溝通能力。這次很榮幸能與大家分在一個班，同時我也想為大家做點貢獻。

班長是一個班級的核心，也是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。我愿意當(dāng)任這座橋梁，在老師面前為同學(xué)謀福利，為班級爭榮譽。大家和我一樣在這個人民民主專政的班上，只是普通的老百姓，大家可以看到我的名字有三個“木”，我需要的滋潤才能良好地成長。所以地競選口號“從群眾中來，到群眾中去，是當(dāng)一名平民班長。

假如我能當(dāng)上班長的話，我會解決班長存在地一些問題。因為大家多時來自四面八方地，彼此之間還不是很了解。在路上碰到了，可能還沒意識到這位是自己班上的同學(xué)。所以我想組織一些大家相互認識的交流活動。比如說組織一些組與組，宿舍與宿舍之間的拔河比賽?；@球比賽。足球比賽。因為我是男生對女生不大了解，到時候也會和班上的女生討論一下，組織一些比較女性化的活動。用活動來增強班上的活躍氣氛，讓大家不僅在班級的學(xué)習(xí)中相互認識，同時也在課外活動中相互了解相互熟悉。

最后，我希望老師和同學(xué)能再給我一個讓我進步和幫助大家的機會。僅憑演講這幾分鐘，看不出來什么。請大家給我一個考驗我的機會，我肯定不會辜負大家對我的期望。謝謝大家！

競選班長(篇2)

大家好！我今天要競選的職位是班長。

班長，是一班之長，班干部的領(lǐng)頭。要競選這個職位，需要勇氣和其他一些素質(zhì)。我相信我有能力去競選這個職位。

要當(dāng)班長，首先需要的便是熱情我有信心當(dāng)班長，我可以當(dāng)班長，我想當(dāng)班長。如果我當(dāng)上了班長，我會熱愛這個職位。

當(dāng)然，光三分鐘熱度是不夠的，班長還需要責(zé)任感我會負責(zé)。對誰負責(zé)？老師和同學(xué)們。我有義務(wù)為大家服務(wù)，因為我是班干部，是為同學(xué)們提供幫助的。我必須無條件的為大家服務(wù)。以前我們的生活老師張老師也說過我是一個認真負責(zé)的人。

當(dāng)班長，還要以身作則，有能力去當(dāng)班長。而學(xué)習(xí)成績是放在首位的。我的成績相信大家是有目共睹。我先后多次在各種比賽中獲獎。比如希望杯、世界少年奧林匹克數(shù)學(xué)競賽等。

我之前提到的有能力去當(dāng)班長，其中還包含了領(lǐng)導(dǎo)力。我做班干部這么多年，曾先后做過語文課代表、形體課代表、大、小組長以及現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表。如果我當(dāng)上了班長，一些事情我會聽從大家的意見。我也不會因為我是女生就無緣無故的去偏單女生。我會先去分清誰對誰錯再做決定。我也有當(dāng)班干部的經(jīng)驗，這對我當(dāng)班長會有很大幫助。

如果我當(dāng)選了班長，在所有班長里面，我可能不會是最優(yōu)秀的，但我會盡我最大努力；我可能不會是成績最好的，但我會盡我所有可能去拿到高分?；蛟S我是候選人當(dāng)中最矮的，但這沒關(guān)系，只要我能力高就行。不過在此我可以保證，如果我當(dāng)選班長，我肯定會是組織活動最多的一人。我的預(yù)想是在本學(xué)期開展班級運動會、想象力競賽、閱讀月等。其中班級運動會不會采納所有正規(guī)的比賽，其中會出現(xiàn)兩人三足等比賽。生日猜猜看則會在某同學(xué)生日的前一天說一些關(guān)于他的話，讓同學(xué)來猜他是誰。比如假設(shè)明天我生日，今天我就會在黑板上寫：個子矮，頭發(fā)短，嗓門大。目前還有其他活動正在開發(fā)中

在這里，我承認我有一些缺點：脾氣大、愛吼人、自以為是等。這些缺點我會努力改正，無論我是否當(dāng)選班長。

我會做一個稱職的班長，不會讓你們失望的。請大家投我一票吧！投我一票，給你一個一班的驕傲！我的演講完了，謝謝大家！

競選班長(篇3)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫李敏慧，今年11歲了，我的愛好是書法、讀書和朗誦。今天我競選的職務(wù)是班長。

我競選這個職位是有原因的：第一，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，經(jīng)常取得第一名的好成績，能夠在班上起帶頭作用。第二，我性格開朗，樂于助人。如果同學(xué)們有困難，可以來找我，我一定幫你們解決問題。第三，我是個特別有愛心的人，經(jīng)常參加社會公益活動，如給敬老院的老人們包餃子，看望福利院的小朋友們等等。

綜合以上優(yōu)勢，我認為我能夠勝任班長這個職務(wù)。

如果我競選成功，我會對班級工作全面負責(zé)，以身作則，團結(jié)班干部搞好班級建設(shè)，努力使咱們五（2）班成為一個遵守紀律、團結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的班集體！

如果我落選了，我也不會氣餒，我會再接再厲，爭取在下次競選上成功！

希望大家可以相信我，投出你手中寶貴的一票。我一定不負眾望，用我的行動和實力，來驗證你們的選擇是否正確。

謝謝大家！

競選班長(篇4)

大家好，我是xx，今天我站上這個講臺，是想競選班長的職位。

作為一個稱職的班長，要做到三點：責(zé)任，和諧，榜樣，按道理來說，這三點我做的可以說根本不好，和同學(xué)相處經(jīng)常出現(xiàn)一些小矛盾，有時候怕老師責(zé)怪而不敢擔(dān)當(dāng)，我最不好的幾點就是脾氣倔、愛發(fā)火和性子急，但是我相信，這些缺點，一定會慢慢消失在我的身上。

請你們根據(jù)我平時的各個方面的表現(xiàn)，慎重考慮和選擇，決定投不投我這一票吧!謝謝大家!

xxx

20xx年x月x日

競選班長(篇5)

親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我們大家迎來了一次重要的活動——班長競選，想必大家都十分期待吧！哦，我為什么要競選？聽我細細到來吧！

我學(xué)習(xí)成績好，不偏科。課間很幽默，能與同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，關(guān)心集體，樂于助人。我還很嚴格要求自己做好每件事，很有耐心，非常愛看課外書。之前我就是班長，管理能力很強，上課積極舉手發(fā)言，積極上進，聰明能干。我還是老師的好幫手，常常幫助老師做事情。黃老師還說我值得信任。課間我經(jīng)常參加體育活動，如，打籃球、踢足球、跑步、游泳等許多活動。再次當(dāng)了班長后，我會盡最大的努力給同學(xué)們做個好榜樣，并嚴格要求自己，不違規(guī)，幫助老師做事，改正以前的一個個缺點，做一個在同學(xué)們心目中的盡職盡責(zé)的好班長！請大家投我一票，我會用實際行動來個一份讓同學(xué)、老師滿意的答卷。

我的演講完畢，謝謝大家的支持！

競選班長(篇6)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！我這次競選的是班長。我競選班長的主要原因是想讓我們班的學(xué)習(xí)紀律等各方面都在年級遙遙領(lǐng)先。

如果我能夠競選成功，我一定會盡到一個班長的責(zé)任，處處以身作則，嚴格要求自己，團結(jié)同學(xué)，起到帶頭作用，努力做好老師的小幫手。我想，我該當(dāng)個實干家，不需要華麗的語言去修飾?？突f過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。也許有時候我太活躍了，但我相信，有了同學(xué)們的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自我。如果我競選失敗也不會氣餒，我會支持競選成功的同學(xué)，為他高興。

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的哭泣，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。讓我們大家一起努力吧！

競選班長(篇7)

今天下午，我們班競選了班干部。老師說：“誰是要競選中隊長的？”我第一個就把手舉起來了。老師第一個就請了我。我自信滿滿地走上了講臺。首先，我介紹了我自己，然后我說了我會怎樣管理班級，最后我以競選詞里面的經(jīng)典詞語和出色的表現(xiàn)得到了16票。

但是有更多的同學(xué)票數(shù)比我多，所以我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。雖然，我這次沒有競選到中隊長，但是我下次會更加努力。而且，我也當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我很開心。今天是我第一次競選，這真是難忘的一天?。?/p>

春節(jié)燈謎范文四篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的“春節(jié)燈謎范文四篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

學(xué)校元旦活動方案【篇一】

一、 活動主題

喜迎元旦

二、 活動背景

古時候的春節(jié)是現(xiàn)在的元旦節(jié)的前身，在國外，元旦節(jié)意味著新的.的一年到來。在這一天，人們都希望自己的霉運跟著舊年離開，好運能隨著新年到來。即便在舊的一年里霉事再多，我們都仍要回首過去，因為那里有我們成長的足跡，有我們難忘的回憶。

折紙和剪紙都是我們中華民族的一種民間藝術(shù)形式，甚至還有傳說折紙是源于我們中國的，但在當(dāng)今的社會中，我們的這些民間藝術(shù)會被人認為是誤人子弟，浪費時間，所以想在新的一年的第一天，宣傳折紙和剪紙，讓這兩種民間藝術(shù)，能像書法一樣，源遠流長。

三、 活動目的

1。 通過元旦節(jié)，縮短驛站與人民間的距離。

2。 宣傳剪紙和折紙藝術(shù)，讓人們對這兩種民間藝術(shù)有新的定義。

四、 活動時間

20xx年1月1日上午9：00—11：30

五、 活動地點

花都區(qū)鳳凰廣場志愿驛站

六、 活動單位

青年志愿者行動指導(dǎo)中心

七、 活動負責(zé)人

盧家鏘 丘雪宜

八、 活動對象

社會人士

九、 活動流程

（一） 前期準備工作

1。 場地的布置

1） 布置場地，粘帖主題海報，桌椅的位置擺放，流動板的位置等。

2） 人員的工作安排，制成品的位置擺放。

2。 物資的準備

大紅紙、剪刀、彩紙、桌子、椅子、彩筆、大白紙、尺子、糖果、氣球

3。 人員的安排

視頻、歌曲、小故事的收集：陳文俊

海報制作：鐘艷秋、李文絹 賴素欣

剪紙教導(dǎo)人：丘雪宜

折紙教導(dǎo)人：盧家鏘、鐘艷秋

會場布置：盧家鏘、丘雪宜、鐘艷秋、韋金成

現(xiàn)場維持：李文娟

看管西關(guān)小屋與吹汽球：賴素欣

派發(fā)汽球與糖果：賴素欣 龐木弟

照相與機動：韋金成

（二） 活動具體流程

8：00 從學(xué)校出發(fā)

8：45 到達驛站

8：45—9：00 現(xiàn)場的布置

9：00—11：30 元旦節(jié)活動 剪紙和折紙的教導(dǎo)

十、 經(jīng)費預(yù)算

大紅紙

大白紙

卡紙

彩紙

糖果

剪刀

合計

十一、 應(yīng)急措施

1） 前一天看天氣預(yù)報。如若遇上下雨天，可提前早上，或明天再去。

2） 先在學(xué)校弄一些成品，然后到驛站展覽。

3） 現(xiàn)場較為混亂，可以由會員或干事與路人玩游戲等。

4） 也許來看的人比較少，可以把成品送給別人，吸引別人。

十二、 注意事項

1。作為志愿者，必須要有禮貌，即使對方的話過于激烈，也需保持禮貌

2。明確分工，合理安排各個人員的工作

3。注意自身的形象，不能再活動期間打鬧

4。所有干事和會員分成兩組學(xué)習(xí)折紙和剪紙，上網(wǎng)看視頻或圖書館。

5。成品必須漂亮，顏色鮮明。

6。提前到達活動現(xiàn)場，做好場地的布置工作。

7。必須聯(lián)系新聞協(xié)會的同學(xué)。

學(xué)校元旦活動方案【篇二】

一年的辛勞與付出給我們帶來了豐碩的成果，新的一年即將到來之際，為豐富我校教職工的文化生活，增強教師團隊凝聚力，促進教職工之間的交流，增進教職工之間的友誼，創(chuàng)設(shè)文明、健康、和諧的校園文化氛圍，學(xué)校決定在12月31日晚舉行“我們都是一家人”慶元旦聯(lián)歡活動。方案如下：

一、活動主題：我們都是一家人

二、參加人員：27中全體教職工

三、活動內(nèi)容：冀南賓館會議廳舉行聯(lián)歡晚會；到宴賓樓聚餐。

四、活動具體安排：

文藝聯(lián)歡晚會活動（主持人：張曉 李鄲 張婕）

1、人員分組安排具體見附1：文藝聯(lián)歡晚會分組名單

2、節(jié)目要求：每組準備兩個節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要求健康、積極向上，形式力求多樣化。

3、獎項設(shè)置：按每組參賽的兩個節(jié)目的總分排序設(shè)第一、二、三等獎，各組的所有教職工按本組所取得名次領(lǐng)取相應(yīng)獎品；

4、評委安排：共設(shè)9名評委，每組選派兩名教師作為評委（評委不參加節(jié)目表演）。

5、節(jié)目上報時間：各組于12月27日前將2名評委名單、演出節(jié)目名稱、形式、所需時間及參演人員名單以電子稿形式上報負責(zé)人處；

*溫馨提示：

節(jié)目的編排、演出服裝、伴奏碟及所需道具等由各組自行負責(zé)。望各組精心組織，積極準備，以放松心情，增進感情，鼓舞士氣為宗旨，把慶元旦聯(lián)歡活動打造成一個集品位、樂趣、祥和于一體的和諧平臺。

（三）交換禮物活動（主持人：鄒潔丹 林映）

為增加晚會氣氛，在節(jié)目中間穿插交換禮物活動。交換禮物活動即由每位教職員工以自愿參加為原則,自備精美禮品一份（請包裝好并寫好祝福語），帶了禮物的教職工在晚會工作人員準備好的乒乓球上寫上自己的姓名，放進抽獎箱。該項活動在節(jié)目中間穿插進行，首先由一位幸運者上臺抽取，抽到誰，誰就上臺贈送他（她）的禮物，當(dāng)場打開并宣讀祝福語及合影，接著由贈送了禮物的老師抽取，以此類推。如哪位教職工有幸抽中自己，可以獲得學(xué)校贈送的精美禮品一份，并獲第二次抽取機會。（注：有幸抽中自己的只限前10位）

（四）主持人宣布節(jié)目比賽結(jié)果，請校領(lǐng)導(dǎo)進行現(xiàn)場頒獎。 注：各組的所有教職工按節(jié)目獲獎名次一一上臺領(lǐng)取相應(yīng)獎品，現(xiàn)場頒發(fā)，不得代領(lǐng)，過候不補。

五、具體工作安排：

1、節(jié)目游戲的收集、編排及節(jié)目單的制作。

2、場地的布置、抽獎環(huán)節(jié)的安排及抽獎道具、獎品的購買 場地布置及獎品搬運相關(guān)工作人員：劉建昆、胡衛(wèi)軍、喬海軍。

3、晚會上零食、水果、飲料的準備 岳偉；

食品搬運相關(guān)工作人員：宋紅強、李鄲、賈小民。

4、現(xiàn)場工作人員：宋桂芝、李愛梅。

5、評委打分所需的紙筆及計分工作人員的安排 呂娟； 相關(guān)工作人員：馮惠惠 王霞。

學(xué)校元旦活動方案【篇三】

一 、活動主題

展示風(fēng)采喜迎新年

二 、活動目的

為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì) ，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵同學(xué)們團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。

三、活動組委會及其分工：

參加活動對象：全體師生 活動巡查、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：校領(lǐng)導(dǎo)班子

活動總策劃：王少平主任 活動中的安全教育：各班主任

活動頒獎組：劉校長 活動的后勤負責(zé)：時主任

活動照相、錄像：楊x波 李x霞 李x峰

四、 活動內(nèi)容、時間及負責(zé)人

活動時間：20xx年月12月30日下午

活動內(nèi)容及負責(zé)人：

1、新年致辭 郝校長

2、學(xué)生演講 負責(zé)人： 王x東主任

3、優(yōu)秀學(xué)生頒獎 負責(zé)人：張x玉主任

4、校猜謎活動負責(zé)人：呂x仁

5、各班自由活動、各級部參觀作業(yè) 負責(zé)人：各班主任、各級部主任

6、學(xué)生主持 負責(zé)人：王x鴻學(xué)生主持：張x丹楊x

7、學(xué)生主持詞：王少平主任

五、活動準備：

1、學(xué)校主會場地點及布置： 電教室 滕x燕孫x平 楊x波

2、音響錄像現(xiàn)場直播： 楊x波臧x

3、新年班級黑板、教室氣氛布置，班級活動方案、游戲準備、猜謎活動的3個謎面、謎底、獎品準備：班主任

六、活動注意事項：

1、全體教師都加入班級活動中，活動巡查組檢查參與情況。

2、開展活動時班主任要認真組織本班學(xué)生，保證全員參與，切實注意安全。

3、各班自由慶?；顒娱_始時，每次派2—5名同學(xué)輪流參加校猜謎活動。

4、晚放學(xué)前各班必須打掃好教室及周邊衛(wèi)生、做好學(xué)生元旦假期安全教育。

活動備注：

1、周三上午放學(xué)前，各班排好室內(nèi)的桌椅，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學(xué)能在教室的四壁旁坐下來，多余桌椅不放到室外，前后門進出口處留好方便通道。

2、黑板上進行簡單布置。

①有關(guān)歡慶的幾個標題大字。②第二行小字：╳╳班╳╳活動。③黑板邊角簡單花邊裝點，盡可能布置新年寄語或主題宣傳畫兒。

3、師生到教學(xué)樓前參加猜謎活動。

頒獎組長：呂敬仁

1組：呂x仁臧x2組：王x鴻王x貴3組：滕x燕孫x平

4組：李x娟王x玲5組：萬x 楊x英 6組：李x峰王x娣

7組：慕x錦 林x華

活動攝像、照相組，將對各班活動現(xiàn)場照相、攝像。望各班認真組織開展本次慶祝活動，讓每位學(xué)生在活動中感受集體的快樂與和諧。

學(xué)校元旦活動方案【篇四】

一、活動目的

元旦是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，借此良機舉辦游園會，師生直接參與游園趣味競賽活動，不僅能體現(xiàn)學(xué)校大家庭般的和諧氛圍，同時也是師生們的歡樂聚會，可以有效地增進大家的認同感，創(chuàng)造和諧校園文化，增進師生情誼。

二、活動主題

“春花秋實謹賀新年”，通過趣味游戲與師生形成互動，共慶佳節(jié)。

三、活動時間

20xx年12月31日下午14：30——17：00

四、活動地點(按實際情況確定)

五、活動宣傳

一)制作海報并提前一星期張貼學(xué)校宣傳欄。

二)前期預(yù)熱，營造節(jié)日氣氛，在校園里布置橫幅、彩燈、燈籠等物品，提前4天在學(xué)校布置完畢。

橫幅內(nèi)容

①新年來臨之際謹祝全校師生新年快樂

②張燈結(jié)彩迎新年，齊心協(xié)力譜新篇

③歡天喜地喜迎兔年新像同心協(xié)力共建美好校園

④新年來臨之際預(yù)祝全校師生新年快樂

六、活動流程表

①14：00前

完成現(xiàn)場布置

②14：20前

活動道具布置完畢，禮品、準備完畢，工作人員到位

③14：30

游園會開始

④17：00

活動結(jié)束，工作人員清理現(xiàn)場。

【準備工作的落實安排】

1)準備兌獎券;

2)購買小禮品;

3)現(xiàn)場布置：掛燈籠、拉彩燈、拉橫幅等;

4)各項游園活動的負責(zé)人;

5)秩序維護員、保潔人員安排;

【現(xiàn)場布置】

12月31日下午14：00前布置完畢

1、拉橫幅、掛氣球、掛燈籠、掛彩燈;

1)條幅設(shè)置

2)在廣場布置好各游戲項目和活動所用桌椅。

七、游園活動項目

1、先身奪椅(獎券**張)

游戲規(guī)則：游戲五人一組，在指定區(qū)域擺四張椅子，哨子吹起時參加者順時針在離椅子一米的范圍內(nèi)繞著椅子轉(zhuǎn)圈，哨子停止時，參加者需馬上坐到任意一張椅子上，沒坐到的就被淘汰，取走一張椅子，再比賽，依此類推，直到?jīng)Q出前兩名，每人獲獎券一張

道具：椅子4張哨子1個

負責(zé)人：***

2、套圈圈(獎券***張)

游戲規(guī)則：每人有3個圈的機會，套中即可獲得所套中的小禮品。

道具：塑料圈10個，禮品

負責(zé)人：***

3、踩氣球(獎券***張)

一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個腳上剩的氣球多，得獎券一張。

道具：氣球若干充氣器兩個、絲線若干

負責(zé)人：***

4、比巧力(獎券***張)

游戲規(guī)則：準備好5個空杯。參賽者每次參賽有5次投擲機會，投擲時須將鉛筆投擲到桌面，鉛筆反彈到空杯中即可獲得獎券。每彈進一個空杯即可得一張獎券。

道具：5個空杯、鉛筆5支

負責(zé)人：***

5、盲人擊鼓(獎券***張)

游戲規(guī)則：參加者蒙上雙眼，拿著鼓棒，聽到裁判口令后，原地轉(zhuǎn)3圈，向前走2米，敲到鼓獎券一張。

道具：鼓一個、鼓棒一個、紅布一塊

負責(zé)人：***

6、青蛙跳水(獎券***張)

游戲規(guī)則：每人3個乒乓球，每一次投一個于地面，讓其反彈入相應(yīng)距離的盆中。全中可得3張獎券，2個獲得兩張獎券，1個獲得一張獎券。

道具：乒乓球若干，2個盆子。

負責(zé)人：***

7、抱成團(獎券***張)

游戲規(guī)則：每次參賽10人，圍成圓圈順跑或逆跑，當(dāng)主持人喊口令“三人抱成團”時，參與者需在最短時間內(nèi)找另外兩個人抱成一團，這樣就剩一人被淘汰。主持人可根據(jù)實際情況喊口令，最終僅剩一組參賽者獲勝并獲得獎券。

負責(zé)人：**

8、超級保齡球

游戲規(guī)則：10瓶小可樂，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券。

道具：罐裝可樂10瓶、籃球一個

9、左搖右晃

游戲規(guī)則：參加者單手持一乒乓拍，上面放一乒乓球，徑直走5米繞過盆景且球不落的返回。球落地者返回原地重來，每人1次機會。成功走完獲得獎券一張。

道具：乒乓球拍一個、乒乓球兩個、盆景一盆

10、速算24

游戲規(guī)則：打開一副新?lián)淇?，拿掉大、小王，剩?2張牌，其中“J、Q、K、A”分別代表“11、12、13、1”，參賽者從剩余牌中抽取4張牌，運用“+、-、×、&pide;”算出24者可獲獎券1張。

道具：新?lián)淇伺埔桓?/p>

八、禮品兌換

1、禮品兌換臺：負責(zé)兌換獎品

2、【兌獎方式】

各游戲處只放兌獎券，贏得游戲的師生憑兌獎券到禮品兌換臺兌獎。

3、兌換規(guī)則：(獎券共*張)

★二張獎券兌換F類獎品;E類獎品：小牙膏或牙刷

★四張獎券兌換E類獎品;E類獎品：餅干、(小QQ糖)或洗衣皂(洗衣粉)

★六張獎券兌換D類獎品;D類獎品：小方巾、(沐浴球)或清涼飲料

★八張獎券兌換C類獎品;C類獎品：布娃娃

★十張獎券兌換B類獎品。B類獎品：環(huán)保袋

九、經(jīng)費預(yù)算：

1、游園活動現(xiàn)場布置、道具、禮品經(jīng)費預(yù)算：(*元)

2、道具(*元)

3、獎品(9250元)

4、現(xiàn)場備用食品費用：*元。

5、備用費用：*元

合計：*元

熱門計劃范文:活動規(guī)劃（一篇）

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“熱門計劃范文:活動規(guī)劃（一篇）”，希望能為您提供更多的參考。

一、活動目的：

1、通過棋類活動，使學(xué)生認識到象棋藝術(shù)是我國勞動人 民的智慧和結(jié)晶，有著悠久的發(fā)展歷史。

2、通過學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才。

3、使學(xué)生認識到走棋不僅是比棋藝的高低，而且是比勤學(xué)苦練，比頑強斗志，比智慧的競技活動。

4、在活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生頑強戰(zhàn)斗，不怕疲勞，集中注意力，加強思考力，發(fā)揮想像力，看清形勢，準確判斷，精確算度，直至奪得全盤勝利的精神。

5、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生審時度勢的應(yīng)變能力以及靈活性和協(xié)調(diào)性的能力。

二、活動安排：

周 次、 活 動 內(nèi) 容

二 復(fù)習(xí)象棋排局的意義及實用價值

三 “大”“十”字型局訓(xùn)練

四 “四”字型局訓(xùn)練

五 學(xué)生自由組合訓(xùn)練

六 “大”“干”“四”字型局分組對局賽

周 次、 活 動 內(nèi) 容

七 對局訓(xùn)練

八 對局訓(xùn)練

九 “擇路進攻”局排發(fā)及練習(xí)

十 “擇路進攻”局訓(xùn)練

十一 “中軍激戰(zhàn)”局排發(fā)及練習(xí)

十二 “中軍激戰(zhàn)”局訓(xùn)練

十三 “五一”節(jié)放假

十四 “四面楚歌”局訓(xùn)練

十五 學(xué)生自由組合訓(xùn)練

十六 以上三局分組對局賽

十七 分年段比賽

【熱門】中班語言活動《微笑》范文簡短 3篇

中班語言活動《微笑》【篇一】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好，今天我說課的題目是：中班故事《微笑》。

新《綱要》明確指出，教師要創(chuàng)造性的開展工作。同時，新的省編教材中，在各主題活動的設(shè)計上也為教師提供了根據(jù)幼兒情況自由生成的空間，幼兒教師要不斷嘗試將新的題材，新的內(nèi)容引入課堂，以新角度、新形勢、新方法讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，教師要善于站在幼兒的角度上設(shè)計教學(xué)，駑駕教學(xué)，水到渠成的實現(xiàn)教學(xué)方面的突破。省編幼兒園中班教材中第五主題《我的朋友》的總目標為:初步了解并體驗人與人,人與整個環(huán)境和解相處的快樂感覺,學(xué)習(xí)并嘗試與他人交往的方式,促進社會交往能力的發(fā)展,所設(shè)活動有:好朋友畫像、換名片、哭哭臉和笑笑臉等,多為實踐,操作活動,而作為幼兒最喜歡的教學(xué)形式,最有效的教育手段-故事教學(xué)的內(nèi)容卻很少,所以在進行本主題活動內(nèi)容的基礎(chǔ)上我生成本次故事教育活動。

一說教材內(nèi)容

童話故事是兒童文學(xué)的一種體裁，是富有濃郁幻想的虛構(gòu)故事。它以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，通過豐富的想象、幻想，把故事中的事物描繪的有思想、有感情，能像人一樣說話，富有生命力，并編制生動的情節(jié)來反映生活。童話的語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認識水平，富有教育意義，易于幼兒接受。《微笑》是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事，它采用了擬人的手法，把小蝸牛用微笑的方式給大家?guī)砜鞓罚瑥亩约阂部鞓菲饋淼慕?jīng)過描寫的形象逼真。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體會到為朋友做事的快樂。

二說教學(xué)目標

根據(jù)我班幼兒語言發(fā)展的實際水平、年齡特點、興趣需要，及本主題的總目標，確定本活動的目標為：

情感目標：使幼兒懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人并愿意給別人帶去快樂。 能力目標：的感受力和口語表達能力。

知識目標：初步理解故事內(nèi)容，掌握故事的名稱、角色和故事的主要情節(jié)。

確定本次活動的依據(jù)有以下幾點：1根據(jù)中班幼兒的認知水平和心理發(fā)展特點。4至5歲的幼兒理解能力還很膚淺，注意力往往受興趣的影響和支配，有意注意初步得到發(fā)展，所以需要教師利用各種教學(xué)手段，恰當(dāng)、巧妙地引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，還要注重培養(yǎng)幼兒認真傾

聽的習(xí)慣?，F(xiàn)在絕大多數(shù)幼兒都是獨生子女，缺乏一定的愛心，不懂得去關(guān)心別人，不知該如何去關(guān)心別人.向幼兒進行這樣的情感教育和思品教育也顯得尤為重要。3是根據(jù)幼兒園課程目標及《綱要》、《規(guī)程》，幼兒課程目標的宗旨在于提高幼兒素質(zhì)，提出引導(dǎo)幼兒接觸各種藝術(shù)作品，關(guān)注人類道德行為美。本故事通過使幼兒懂得“微笑”的真正含義，來感染幼兒，美化幼兒的行為。

《新綱要》在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。”根據(jù)這一目標和要求，結(jié)合中班幼兒年齡特點和語言發(fā)展水平，由此制定了情感、能力、認知三方面的教學(xué)目標。

三說重點難點

重點：使幼兒理解故事情節(jié)及內(nèi)容，了解故事的含義。

難點：能主動幫助別人，愿意給別人帶來快樂。

制定重難點的依據(jù)是:我班幼兒在情感及認知方面的特點,即中班幼兒理解水平有限，對理解隱含在故事中的寓意有一定的困難，所以讓幼兒充分感受小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體驗為朋友做事的快樂尤為重要。

四說教學(xué)準備

1自制多媒體課件：符合故事情節(jié)發(fā)展，動畫形象生動有趣，能激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒注意力。

2空白圓形卡片、彩筆，通過自己動手制作，加深對故事含培養(yǎng)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣和能力，發(fā)展幼兒義的理解。

中班語言活動《微笑》【篇二】

活動目標：

1、感受朋友之間的情誼是相互幫助、相互鼓勵，了解真正的快樂源于共同分享。

2、通過區(qū)別不同的角色，熟悉并初步掌握故事內(nèi)容。

3 、理解詞匯：微笑、友好的、孤單的，并嘗試著運用。

活動準備：

1、故事圖片。

2、故事錄音磁帶。

3、繪畫工具。

活動過程：

一、引入主題，了解微笑的感覺。

1、教師出示“微笑”表情卡，請幼兒使用微笑的表情。

2、引導(dǎo)幼兒感受微笑時的心情：

提問：當(dāng)你微笑時，你的心里是什么樣的感覺？當(dāng)你看到別人向你微笑時，你又是什么樣的感覺呢？

二、完整欣賞故事一次。

1、“在這個故事里，你最喜歡誰？為什么？”

2、“小鳥、大象、小兔它們能為朋友干什么？”

3、“小蝸?？吹脚笥褌兌加押玫膸椭鷦e人，它卻很著急，為什么？”

三、分段欣賞故事，鼓勵幼兒分段講述。

1、第一部分：小鳥、大象、小兔的有關(guān)內(nèi)容。教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒共同講述。

2、第二部分：小蝸牛的改變。教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒共同講述。

3、第三部分：小蝸牛的信。教師引導(dǎo)幼兒理解 “友好的、孤單的”詞匯，并運用到故事的講述中。

四、幼兒自制一封關(guān)于微笑的信，送給自己愛的人和關(guān)心的人。

提問：為什么森林里的動物都說小蝸牛真了不起呢？我們可以用什么樣的方法把快樂送給大家呢？鼓勵幼兒用小蝸牛的好方法自制一封微笑的信。

附故事：

微 笑

小鳥說：“只要我醒著，我隨時愿意為朋友唱歌。”

大象說：“只要我醒著，誰有干不動的活，我隨時就到?！?/p>

小兔說：“只要我醒著，我愿意為朋友送好消息?！?/p>

大家都在為朋友干些什么，小蝸牛好著急，它整天背著個沉重的殼在地上慢慢的爬，別的什么也干不了。

中班語言活動《微笑》【篇三】

活動目標：

1、理解作品內(nèi)容，懂得為別人做事是愉快的。

2、能大膽用“我愿意為朋友做……，讓他們高興”的句型說出自己的相法。

3、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動準備：

1、與散文內(nèi)容相匹配的圖片、散文朗誦磁帶

2、水彩筆、卡紙

3、視頻臺、錄音機

活動過程：

一、出示小鳥、大象、小兔圖片，引導(dǎo)幼兒思考他們能為朋友做什么，導(dǎo)入主題

師：圖片上有誰，你知道他們在想什么嗎？

他們都想為朋友做事，讓他們高興，你覺得他們會為朋友們做什么呢？

二、分段欣賞散文，幫助幼兒理解散文內(nèi)容

1、學(xué)說句型，了解小動物為朋友做了什么

提問：小動物為朋友做了什么？讓他們怎么樣？

請幼兒模仿小動物說的話

2、引導(dǎo)幼兒思考小蝸牛為朋友做了什么

提問：小蝸牛怎么了？它為什么好著急？

它能象小鳥一樣給打家唱歌嗎？像大象給大家干活嗎？像小兔給大家送信嗎？

小蝸牛給大家做些什么，讓他們高興

3、傾聽第二段散文，了解微笑能給人帶來愉悅

提問：小蝸牛送了什么給它的朋友？

它的朋友看到小蝸牛甜甜的微笑都怎么樣？

請小朋友也學(xué)學(xué)小蝸牛的微笑，把你的微笑送給你的朋友

老師也將微笑送給小朋友們，你看了覺得怎么樣？

小結(jié)：我們每個人都會微笑，微笑是最簡單的事，可確能讓別人開心、高興

三、完整欣賞散文，懂得為別人做事，自己也是愉快的

提問：你喜歡散文里的小動物嗎？為什么？

他們?yōu)閯e人做事，讓別人高興，他們自己也覺得怎么樣？

小結(jié)：為別人做事，自己也感到很愉快

四、請幼兒用“我愿意為朋友做……，讓他們高興”的句型說出自己的想法

1、你愿意為朋友們做事，讓他們高興奧妙？

2、你愿意為朋友作什么，讓他們高興？

3、擴展幼兒思維，除了為朋友，還可以為父母，為老師或其他人做什么

五、請幼兒將自己所想到的畫在紙上，講給同伴或老師聽

活動反思：

在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的'語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。

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