幼兒園中班教案《各種各樣的布》含反思

幼兒園各種各樣的變化說課稿。

居安思危，思則有備，有備無患。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《各種各樣的布》含反思”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《各種各樣的布》含反思》

中班教案《各種各樣的布》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能有條理地來講述布的特點，知道有各種各樣的布，感受各種布制品，大膽想象布的用途，快來看看幼兒園中班《各種各樣的布》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、知道有各種各樣的布

2、能有條理地來講述布的特點

3、感受各種布制品，大膽想象布的用途

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中布的特征。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

重點難點：

用恰當(dāng)?shù)脑~語，有條理地、完整地來描述布的特點

活動準(zhǔn)備：

各種各樣的布，各種布制品

活動過程：

一、引入布的話題

1、今天老師給你們帶來了一樣?xùn)|西，你們看看是什么？（拿出布娃娃）

2、你們知道布娃娃身上的衣服是用什么做的嗎？

二、觀察布、講述布的特點

1、老師這里有各種各樣的布，我給小朋友每人一塊布，請你們仔細(xì)地來看一看、摸一摸，待會兒我請小朋友來說說你的布是怎么樣的？

（幼兒觀察片刻）

2、老師先跟小朋友來說說我的這塊布，我的布是紫色的，摸上去軟軟的，上面有一條條的紋路。

3、現(xiàn)在我請小朋友們來說說你的布是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒用“我的布…….,摸上去……..,上面有………”等句子有條理、完整地來講述）

4、教師對幼兒描述的各種布的特點進(jìn)行總結(jié)。

5、老師有一個魔法袋，里面有各種各樣的玩具，有的是用塑料做的，有的是用橡皮做的，有的是布做的，請小朋友來摸一摸，把用布做的玩具摸出來。

三、尋找教室中各種布制品

1、這些各種各樣的布，它的本領(lǐng)是很大的，能變成好多好多東西，我們一起來當(dāng)小小探索家，在教室里、午睡室、衛(wèi)生間里找找看，哪些東西是布變的。

2、請?zhí)剿骷覀儊碚f說你剛剛發(fā)現(xiàn)了哪些東西是布變的

四、想象布的其他用途

1、如果你有一塊布，你想用來做什么東西，為什么？

活動延伸：

請小朋友們回家的時候，在家里找找看，哪些東西是用布做的。

自我反思：

在設(shè)計教案的時候，都按著傳統(tǒng)、常規(guī)的思維去設(shè)計，缺少在常規(guī)中加入一些有趣、新穎的元素，傳統(tǒng)的環(huán)節(jié)設(shè)計實施起來可能筆記容易，能夠清晰地把每個環(huán)節(jié)拉下來，但是這種方式幼兒已經(jīng)很習(xí)慣了，對他們來說沒有什么新鮮感，所以不能調(diào)動他們的積極性，同時，教師的魅力也很重要，教師的語言、表情、動作等都能體現(xiàn)一種魅力，生動活潑的語言，積極地表情情緒更加能吸引幼兒，能使幼兒參與到互動中來，主動地去學(xué)習(xí)，而不是教師一貫地灌輸知識。

小百科：布，該字常表示為棉、麻及棉型化學(xué)短纖維經(jīng)紡紗后的織成物、布匹、棉布、布料。

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幼兒園中班語言活動：《各種各樣的布》

活動目標(biāo)

1.感知布的特征，并能用語言大膽表達(dá)。

2.增進(jìn)對布及布制品多樣性的認(rèn)識，初步了解布的用途。

活動準(zhǔn)備

1.請幼兒收集各種布制品的物品，如：布衣褲、布娃娃、床上用品、布袋、布鞋、桌布、布書、手絹、帽子等，在班級里布置成展臺。

2.用來做對比的塑料桌布和皮鞋。

活動過程

一、感受布和其他材質(zhì)的區(qū)別

1.教師出示塑料桌布與布質(zhì)桌布，引導(dǎo)幼兒比較與討論。

師：這里有兩塊漂亮的桌布，我們看看，有什么不同?你喜歡哪一塊?為什么?

師：現(xiàn)在請小朋友閉上眼睛來摸一摸，有什么布一樣?布做的桌布給你什么樣的感覺?你更喜歡哪一塊?為什么?

2.出示皮鞋和布鞋，引導(dǎo)幼兒比較與討論。

師：這里還有兩雙鞋，它們又有什么不一樣呢?看一看、摸一摸，布鞋給你什么感覺?

師：穿在腳上試試看，有什么不同?

二、看看生活中各種各樣的布制品。

1.出示布制品展臺，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說，感受各種布制品。

師：在我們的生活中有各種布做的東西，我們一起來看看它們是用什么布做的。

師：布還可以做什么呢?

師：如果請你用布做東西，你想用它做什么呢?

三、觸覺游戲。

教師準(zhǔn)備依個大袋子，里面放用布、塑料、陶瓷、橡皮做的玩具。

請一個幼兒上來，閉上眼睛，在袋子里摸布玩具。確定后，其他幼兒喊"一、二、三"，拿出來看一看。如果他摸到布玩具，其他幼兒為他鼓掌獎勵，如果沒有摸到布玩具，可以請他再試一次。

活動延伸

請家長和幼兒一起找一找，生活環(huán)境中有哪些布質(zhì)的物品，共同填寫"各種各樣的布"調(diào)查表。(詳見"附")。

活動提示

(1)活動中，教師應(yīng)給予幼兒充分感知與體驗的時間，幫助幼兒通過自己的感官感知布的特征，并且鼓勵幼兒用語言大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

(2)有的幼兒可能只從表面理解問題，如只從表面的特性，如顏色、圖案等來區(qū)別布和其他材質(zhì)。教師可以有針對性的引導(dǎo)與追問，幫助幼兒深入了解問題，如材質(zhì)，的軟硬、光滑與粗糙等。

(3)該活動可以進(jìn)一步向語言領(lǐng)域擴展，請幼兒細(xì)致描述布制品，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

(4)在本活動結(jié)束后，將幼兒帶來的各種布制品展示出來，布置"布的世界"主題墻和展臺。

幼兒園中班教案《各種各樣的車》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《各種各樣的車》含反思”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

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中班教案《各種各樣的車》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒簡要了解汽車的發(fā)明過程，激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望，知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途，發(fā)展幼兒比較和觀察的能力，快來看看幼兒園中班《各種各樣的車》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。

2、使幼兒簡要了解汽車的發(fā)明過程，激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。

3、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力。

4、對汽車有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動準(zhǔn)備：

1、汽車發(fā)明過程的自制抽拉復(fù)合燈片一套，幻燈機。

2、木偶表演臺，布袋木偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個。

3、布置出一個“汽車展覽會”，各種汽車玩具若干，各種汽車圖片（自繪圖片8張）。

活動過程：

1、激發(fā)興趣，引出課題。

木偶小兔：“今天天氣真好，我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可方便了，一會就到了。再見?！保ㄐ⊥米谵I車上，說完下場）教師：“小朋友們都知道乘汽車很方便，你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎？

2、簡要了解汽車的由來。

（1）教師操作抽拉幻燈片1：“最早的時候，人們沒有交通工具，只能用腳走路?！?/p>

（2）幻燈片2（復(fù)合抽拉片）。

①“經(jīng)過馴化的動物成了人們重要的運輸工具，人們騎著這些動物旅行，用它們馱運貨物。這些動物有牛、馬、象、駱駝等?！?/p>

②“人們發(fā)明了輪子，于是出現(xiàn)了最原始的車?！?/p>

“又出現(xiàn)有輻條的車輪，車的結(jié)構(gòu)就輕巧了?！?/p>

④“后來，美國人生產(chǎn)出了大量輕便實用的汽車，現(xiàn)在汽車的種類就更多了。”

（3）提問：誰能說說汽車的由來？引導(dǎo)幼兒說出過程：走一動物一輪子一有輻條車輪一美國人發(fā)明汽車。

3、了解汽車的種類及不同的用途。

（1）教師引導(dǎo)幼兒動腦筋思考：“你們見過什么樣的汽車？”

幼兒討論后回答。（隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡要提問。卡車、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。）

（2）情境表演，認(rèn)識消防車、救護(hù)車。

①表演：小猴（木偶）著急地說：“哎呀，不得了啦，我們家著火了，小朋友們快幫我想想辦法，我該叫輛什么車呢？”

幼兒：救火車。

教師：“小猴，你趕快叫輛救火車，——又叫消防車?！保镁然饒D片）

小猴：“謝謝，我去救火啦?！?/p>

②認(rèn)識消防車。（專門用來救火的。）（是紅色的，能拉警報。）

木偶老爺爺、小孫子上，走著走著，老爺爺忽然倒下，小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，我該叫輛什么車呢？”（救護(hù)車）

③認(rèn)識救護(hù)車（專門用來幫助突然得了重病的人。）（車身上有十字標(biāo)記，能拉警報。）

④教師：“咱班小朋友真是愛幫助別人，不僅幫助了小猴子，還幫助了有病的老爺爺，謝謝你們?！?/p>

4、在玩中鞏固知識。

（1）教師小結(jié)：“今天我們主要認(rèn)識了救火車即消防車和救護(hù)車，有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多，作用真大，對人們有幫助，是一種很方便的交通工具?！?/p>

（2）以參觀“汽車展覽會”結(jié)束教學(xué)。

（3）讓幼兒在玩各種汽車中鞏固知識，開闊視野。

評價分析：

幼兒通過生動有趣的幻燈，就像看電影一樣，直觀地了解了汽勺由來。接下來的情境表演，是通過展示幾種汽車的專門用途的故事，加深了幼兒對汽車的用途的認(rèn)識。通過后來的幼兒玩汽車，為幼兒通過各種感官來認(rèn)識汽車的外形構(gòu)造提供了空間。整個活動，幼兒都饒有興趣、思維活躍，較好地達(dá)到目標(biāo)。

一、專家點評

在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，有些老師誤以為用計算機為載體的教學(xué)是最佳的，因而會嫌棄傳統(tǒng)的幻燈片。其實，對幼兒來說，幻燈如圖書一樣，同樣有趣。只要合理選擇，幻燈教學(xué)會獲得好效果。

二、反思與討論

你認(rèn)為此活動設(shè)計的知識點（量），是否適宜？如果讓上這節(jié)課，你同意本活動設(shè)計的過程嗎？如何修改？

小百科：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當(dāng)時已有"交通規(guī)范"。

幼兒園中班教案《各種各樣的船》含反思

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《各種各樣的船》含反思”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

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中班教案《各種各樣的船》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受各種船的美，樂意用語言表達(dá)自己的認(rèn)識，在了解常見船只的基礎(chǔ)上，區(qū)分軍用和民用船，感知它們的用途，根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園中班《各種各樣的船》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、在了解常見船只的基礎(chǔ)上，區(qū)分軍用和民用船，感知它們的用途。

2、感受各種船的美，樂意用語言表達(dá)自己的認(rèn)識。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準(zhǔn)備：

1、課件（各種各樣的船）。

2、設(shè)置“軍用船”和“民用船”兩個港口。

活動過程：

一、導(dǎo)入（謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣）

師：我給你們猜個謎語：個子像樓房，聲音像汽笛。只在水里行，不在路上走。猜一猜是什么交通工具呢？

二、欣賞課件，組織幼兒交流（觀察交流，認(rèn)識船只的名稱和作用）

1、我這里有一些船，請你們一起來欣賞一下。（鼓勵幼兒自由觀察，并積極與同伴交流自己看到的船。）

2、請個別幼兒說說自己喜歡的船，教師點擊相應(yīng)的船的圖片，在介紹的同時，可用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察并說出船的名字、外形和用途。

客輪——有高大的船艙，像一座水上的大房子。

貨輪——肚子里藏了許多貨物，用來幫助人們運送貨物。

拖輪——小船在前面開，后面拖著許多貨船，裝煤、裝菜、裝石子和黃沙。

帆船——人們很喜歡的一項水上運動。起風(fēng)時，揚帆起航，飛速前進(jìn)。風(fēng)停時，收下船帆，緩慢航行。

小結(jié)：不同的船它們的外形和作用都不同，有的船用來載人游玩，有的船用來運貨工作，它們給我們的日常生活帶來了很大的幫助。

三、區(qū)分船類（初步了解船只的分類：民用船和軍用船）

1、出示軍用船圖片：我這里還有一艘船，它和剛才那些船都不一樣，他的本領(lǐng)可大啦！

2、這是什么船呢？你是怎么知道的？

小結(jié)：這艘是用于軍事的船是軍用船，剛才那些是用于日常生活的民用船。

四、游戲：《回港》（通過游戲，加深對船只分類的認(rèn)識）

利用課件：點擊船的圖片，幼兒根據(jù)圖片跑到相應(yīng)的軍用船或民用船的港口，如點擊漁船圖片跑到"民用船"的框里，幼兒操作正確后課件露出笑臉并發(fā)出喝彩聲。

活動反思：

在本次活動中幼兒的興趣很高，對認(rèn)識各種各樣的船很感興趣。在認(rèn)識船的本領(lǐng)的時候，有的幼兒能說出一些教師沒有說到的本領(lǐng)。在活動過后，幼兒都興致勃勃的和同伴圍繞著船討論著各種話題。這次活動主要目的是讓幼兒引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并了解各種形狀的船的名字、外形、用途，激發(fā)幼兒對船的探究興趣。在活動過后幼兒還都在進(jìn)行討論，說明本次活動進(jìn)行的是成功的，也說明小班幼兒已經(jīng)具有對事物進(jìn)行探究的能力了。

小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動機（如蒸氣機、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動力機組）等動力，牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動的交通運輸手段。

幼兒園中班教案《各種各樣的魚》含反思

我們常說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《各種各樣的魚》含反思”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《各種各樣的魚》含反思》

中班教案《各種各樣的魚》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能撕出各種圖形來裝飾小魚，體驗創(chuàng)造的樂趣，欣賞圖片，感受各種各樣的魚的美麗形態(tài)，培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力，快來看看幼兒園中班《各種各樣的魚》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.欣賞圖片，感受各種各樣的魚的美麗形態(tài)。

2.能撕出各種圖形來裝飾小魚，體驗創(chuàng)造的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

4.樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

活動重點難點：

感受魚的美麗形態(tài)

能撕出各種圖形來裝飾小魚。

活動準(zhǔn)備：

海洋背景一塊；各色彩紙；各種各樣的小魚圖片。

活動過程：

一、出示圖片

1.教師出示各種各樣的魚的圖片，幼兒欣賞。

2.師：小朋友，你覺得這些魚漂亮嗎？你覺得哪條魚最漂亮？

二、我來撕一撕

1.師：你最喜歡的那條魚是什么形狀的，它身上的花紋是怎么樣的呢？

2.請個別幼兒上來嘗試撕一撕自己覺得最漂亮的那條魚。

三、幼兒進(jìn)行撕貼

教師投放材料，幼兒進(jìn)行撕貼。

四、作品展示

1.教師將海洋背景圖片貼在黑板上。

2.幼兒將自己撕貼好的魚隨意貼在背景圖上。

3.師：給你們自己撕貼出來的小魚取個好聽的名字吧。

活動反思：

本次活動中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時都驚嘆“：哇！好漂亮??！”一下子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，氛圍一下子就上來了。在第二環(huán)節(jié)個別幼兒上來撕自己的魚，導(dǎo)致后面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚。

小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

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