[收藏]幼兒園防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作總結(jié)五篇

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日教案。

光陰飛逝，一階段的工作就這樣過去了，此時(shí)就該進(jìn)行一次總結(jié)看看自己的工作情況了。作好總結(jié)，可以少走彎路，少犯錯(cuò)誤，您是否正在為寫工作總結(jié)而發(fā)愁呢？以下是小編為大家收集的“[收藏]幼兒園防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作總結(jié)五篇”供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作總結(jié)【篇一】

今年5月12日是我國(guó)第11個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是進(jìn)步災(zāi)害防治才能，修建生命平安防線。為全面晉升抵御自然災(zāi)害的綜合警備才能，最大限度的預(yù)防和削減各類災(zāi)害事故的發(fā)生，切實(shí)保障學(xué)校、寬大師生平安和正常教導(dǎo)教授教化秩序，我校結(jié)合實(shí)際環(huán)境開展了防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)鼓吹教導(dǎo)系列運(yùn)動(dòng)。

一、高度看重，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校自接到《教導(dǎo)部辦公廳關(guān)于做好20xx年學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作的看護(hù)》文件后，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記主持召開中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第三次會(huì)議并頒發(fā)緊張講話，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)自然災(zāi)害防治關(guān)系國(guó)計(jì)民生，要樹立高?？茖W(xué)的自然防治體系，進(jìn)步全社會(huì)自然災(zāi)害防治才能，為掩護(hù)人民群眾生命家當(dāng)平安和國(guó)家平安提供有力保障的有關(guān)內(nèi)容。賡續(xù)完善《防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案》和《防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作治理制度》等有關(guān)制度。堅(jiān)持以師生為中心的成長(zhǎng)思想，牢靠建立災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)治理和綜合減災(zāi)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主、防抗救相結(jié)合的主體思想。切實(shí)把防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作作為學(xué)校平安治理工作最緊張部位來抓，賡續(xù)進(jìn)步防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作制度化、規(guī)范化。

二、普遍鼓吹，營(yíng)造氣氛。

我校結(jié)合自身實(shí)際，充分應(yīng)用媒體平臺(tái)、標(biāo)語等方法，通過班會(huì)運(yùn)動(dòng)、平安教導(dǎo)知識(shí)講座等道路，深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣教工作，動(dòng)員師生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，積極介入防災(zāi)減災(zāi)和救災(zāi)應(yīng)急治理工作，遍及防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。學(xué)校通過以上多種鼓吹教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)使平安教導(dǎo)真正的走進(jìn)了校園。

三、開展演練，加強(qiáng)意識(shí)。

在扎實(shí)抓好主題教導(dǎo)鼓吹運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合本校實(shí)際，在5月7日開展了燃?xì)忾g泄漏應(yīng)急演練，在5月10日，有針對(duì)性地組織開展了防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)應(yīng)急演練運(yùn)動(dòng)。通過演練運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校平安教導(dǎo)的深入開展，進(jìn)步了寬大師生的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)變亂的避險(xiǎn)自救才能，賡續(xù)加強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和警備才能。

四、平支配查，實(shí)時(shí)整改。

學(xué)校慎密環(huán)抱進(jìn)步災(zāi)害防治才能，修建生命平安防線的主題，認(rèn)真闡發(fā)學(xué)校目前平安工作狀況，并結(jié)合開展的應(yīng)急演練運(yùn)動(dòng)深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作中的脆弱環(huán)節(jié)，訂定整改，完善相關(guān)應(yīng)急步伐，推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開展。通過深入開展平安隱患排查整改運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真查找平安方面存在的漏洞和風(fēng)險(xiǎn)隱患，把課堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、食堂等人群集中場(chǎng)所作為反省的重點(diǎn)，仔細(xì)排查應(yīng)急分散通道及救援通道通順環(huán)境，實(shí)時(shí)發(fā)明和打消隱患，真正做到以防為主。

通過開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)系列運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，牢靠建立了災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)治理理念，高度看重減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，改變重救災(zāi)輕警備的思想。切實(shí)進(jìn)步學(xué)校設(shè)防程度，賡續(xù)健全防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)鼓吹教導(dǎo)工作長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)意識(shí)，進(jìn)步互救才能與避險(xiǎn)技能。扎實(shí)做勤學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作，切實(shí)保障學(xué)生、寬大師生平安和正常教導(dǎo)教授教化秩序，為創(chuàng)建安全校園、協(xié)調(diào)校園提供強(qiáng)有力的平安保障。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作總結(jié)【篇二】

在全國(guó)第十個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，5月8日，長(zhǎng)沙市天心區(qū)天悅幼兒園開展“親子零距離接觸，共同守護(hù)平安家園”親子體驗(yàn)活動(dòng)。園所通過組織家長(zhǎng)和孩子們有序參觀湖南消防防災(zāi)教育館，與孩子一起零距離接觸相關(guān)消防設(shè)備設(shè)施活動(dòng)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

本次活動(dòng)分為視聽、參觀和體驗(yàn)三個(gè)環(huán)節(jié)。在試聽環(huán)節(jié)中，孩子們觀看了消防安全教育動(dòng)畫宣傳片。在動(dòng)畫的效果下，將孩子一個(gè)個(gè)帶入其中，彷如身臨其境;在參觀環(huán)節(jié)中，一件件消防設(shè)施設(shè)備映入眼簾，只有在特殊情況下才能見到的制服和各種設(shè)備，親眼目睹時(shí)的驚嘆不已，感嘆消防叔叔的偉大與奉獻(xiàn)。尤其那場(chǎng)大火燒毀的電視機(jī)和座椅，孩子們感受到了火災(zāi)帶來的嚴(yán)重后果，謹(jǐn)記自己防災(zāi)減災(zāi)。在體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，孩子們與家長(zhǎng)身臨消防演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)做到如何正確逃生。在逃生中，不慌不亂，有序撤離。甚至在中間有位家長(zhǎng)因特殊情況突然離開一下，孩子逃出后未見到家長(zhǎng)，急哭了眼。急著告訴老師，“我的媽媽還沒有出來，我要找媽媽”。 “通過這次參觀活動(dòng)，我和孩子不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)。更重要的是，作為一名家長(zhǎng)，看到了孩子的成長(zhǎng)和認(rèn)知能力的提高，通過幼兒教師的言行和指引，感受到了幼兒園教育用心與溫暖”。這是一位家長(zhǎng)的活動(dòng)感言。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作總結(jié)【篇三】

今年的5月12日是我國(guó)第十一個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日。根據(jù)上級(jí)文件通知精神，結(jié)合5月6日—12日的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，我園于20xx年5月8日組織開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。

演練前，通過召開演練工作組會(huì)議，把本次演練的時(shí)間、程序和要求通知下去，宣傳報(bào)道組收集的地震避險(xiǎn)、疏散知識(shí)，提供給本班對(duì)幼兒進(jìn)行宣講。其他演練組分工合作，確保本次演練順利開展。

20xx年5月8日上午10：00整，隨著避險(xiǎn)警報(bào)聲的響起，拉開了本次應(yīng)急疏散演練的序幕，各班聽到警報(bào)聲后立即采取行動(dòng)，在老師的指揮下能夠安全有序的進(jìn)行避險(xiǎn)，桌子底下、安全三角區(qū)都是避險(xiǎn)的最佳位置，只見幼兒們雙手互頭，神情嚴(yán)肅的在安全區(qū)域進(jìn)行避險(xiǎn)。2分鐘后，第二次警報(bào)聲響起，本次演練的第二個(gè)程序，應(yīng)急疏散開始了，在各班老師的指揮下，幼兒們迅速到教室外，面向疏散方向整成兩列隊(duì)伍，班主任和副班主任在前面帶領(lǐng)隊(duì)伍疏散，保育員老師在隊(duì)伍最后方，確保沒有幼兒被遺漏。疏散途徑樓梯間時(shí)，幼兒們能夠依舊保持隊(duì)伍，不爭(zhēng)不搶有序撤離。最后各班疏散集中至操場(chǎng)指定區(qū)域，班主任清點(diǎn)人數(shù)無誤后，最后由園長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練總結(jié)，在現(xiàn)場(chǎng)提問的過程中，幼兒們都知道本次演練的主題內(nèi)容，也知道地震避險(xiǎn)、疏散的要領(lǐng)知識(shí)。

本次演練，在紀(jì)念“512”汶川地震的同時(shí)，也更加增強(qiáng)了全體幼兒及教職工的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)了應(yīng)急避險(xiǎn)、疏散逃生的能力。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作總結(jié)【篇四】

*年5月12日是我國(guó)第期9個(gè)”防災(zāi)減災(zāi)日”，為做好今年防災(zāi)減災(zāi)日的宣傳教育工作,突出“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、掌握減災(zāi)技能”的宣傳主題,進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)與能力，積極與縣防震減災(zāi)局、教育局等部門聯(lián)合開展了形式多樣的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)，取得了實(shí)實(shí)在在的宣傳效果，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況報(bào)告如下：

一、圍繞“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”的宣傳主題，向社會(huì)公眾普及逃生避險(xiǎn)、自救互救技能。通過制作宣傳展板、掛圖、橫幅、標(biāo)語、印制宣傳單等，在長(zhǎng)征公園組織宣傳活動(dòng)。

二、精心組織，整合資源，人防辦與防震減災(zāi)局、縣教育局聯(lián)合印發(fā)文件，在全縣范圍內(nèi)舉辦防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)。充分利用于都之聲報(bào)、于都手機(jī)報(bào)和縣廣播電視臺(tái)等新聞媒體渠道，采取多種形式，營(yíng)造宣傳活動(dòng)的濃厚氛圍。

三、在縣城中小學(xué)校組織開展了防震減災(zāi)演練知識(shí)教育和緊急避險(xiǎn)訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了中小學(xué)生的國(guó)防觀念和人防意識(shí)，掌握基本防護(hù)技能。一是通過在國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、廣播站、校報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳陣地，開展防震減災(zāi)科普知識(shí)教育、宣傳防震減災(zāi)政策法規(guī)，營(yíng)造防震減災(zāi)輿論氛圍。二是堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，在地理課、科學(xué)課、第二課堂等教學(xué)中落實(shí)防震、防空減災(zāi)知識(shí)內(nèi)容，并確保教學(xué)時(shí)量;在內(nèi)容上，突出知識(shí)性和常識(shí)性。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作總結(jié)【篇五】

5月12日，為今年我國(guó)第二個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月7日至13日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。泉州市刺桐幼兒園按照“貼近校園、貼近幼兒、貼近教學(xué)”的原則，開展形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。

各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了圖文并茂的安全教育宣傳版地，內(nèi)容有“交通安全記在心”、“地震來了怎么辦?”“齊學(xué)在家防火安全”等等，引導(dǎo)幼兒在看看、說說、學(xué)學(xué)中進(jìn)一步豐富安全知識(shí);學(xué)園布置了大幅的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育”專欄，在親子閱覽室提供科普讀物，播放科普宣傳片，還通過“家教園地”的宣傳專欄以及分發(fā)“家庭避震小常識(shí)”等宣傳資料，進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)和基本常識(shí);各年段還在不同時(shí)段、不同情景下開展應(yīng)急避險(xiǎn)演練，提高幼兒的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育從園內(nèi)拓展到家庭，增強(qiáng)了家長(zhǎng)安全防范意識(shí)，提高了防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育效益。

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