幼兒園中班優(yōu)秀社會教案《保護鳥類》

中班優(yōu)秀社會教案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班優(yōu)秀社會教案《保護鳥類》，僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班優(yōu)秀社會教案《保護鳥類》》

中班優(yōu)秀社會教案《保護鳥類》適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極參與討論，增強保護鳥類、愛護生態(tài)環(huán)境的意識，理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系，能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀社會《保護鳥類》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系。

2、積極參與討論，增強保護鳥類、愛護生態(tài)環(huán)境的意識。

3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。

活動過程：

1、教師講述故事《保護鳥類》

（1）師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來一個好聽的故事，故事的名字叫《保護鳥類》

老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問；

（2）師：聽完這個故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎？（因為獵人打死了小鳥的同伴）

（3）師：獵人這樣做對不對？為什么不能傷害小鳥？（小鳥能吃害蟲，是人類的朋友）

（4）小結(jié)：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。

2、了解鳥類與人類的關(guān)系：

（1）討論：那你還認(rèn)識哪些鳥？（幼兒自由回答）

（2）小結(jié)

師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來認(rèn)識一下。（結(jié)合ppt講述）

捉蟲能手--燕子、喜鵲(你知道它有什么本領(lǐng)？)；森林醫(yī)生--啄木鳥等；

森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等；捕鼠能手--貓頭鷹；

會送信的鳥--鴿子；報春鳥--燕子、布谷鳥；

會說話的鳥--鸚鵡；會跳舞的鳥--仙鶴、

會開屏的鳥--孔雀……

3、討論

（1）師：剛剛我們認(rèn)識了這么多鳥，知道了他們對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭?，那有哪些保護小鳥的好方法呢？（幼兒自由回答）

（2）教師介紹（看到獵人捕捉應(yīng)該制止，看到受傷的鳥，要出手相救，貼告示牌，廣場喂鳥、樹上放鳥窩、國外有鳥節(jié)等）。

4、師：小朋友說了這么多的好方法，今天請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起制作一張"愛鳥卡"，明天帶來學(xué)校，我們一起把它掛在幼兒園的樹木上，讓更多的小朋友知道要保護小鳥好不好？

故事：保護鳥類

在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。

有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個獵人提著獵槍，高興地喊："我打中了！哈哈！"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失去了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。

這個消息給蝗蟲們聽到了，許多蝗蟲都飛來這里，因為它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。

沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風(fēng)沙；沒有了莊稼，人們要挨餓；沒有了草地，牛羊也餓死了。于是呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。

從此以后呼呼國的人們再也不傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛護小鳥。呼呼國每個人都愛護鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲再也不敢猖狂了

小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。

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幼兒園大班優(yōu)秀社會教案《保護我們的環(huán)境》及教學(xué)反思

大班優(yōu)秀社會教案《保護我們的環(huán)境》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)自覺保護環(huán)境的良好習(xí)慣，教育幼兒講究衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng)造和保護，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望，點數(shù)數(shù)量是10的物品，學(xué)會10的數(shù)數(shù)，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀社會《保護我們的環(huán)境》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒講究衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng)造和保護，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的良好習(xí)慣。

3、點數(shù)數(shù)量是10的物品，學(xué)會10的數(shù)數(shù)。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

5、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

教學(xué)方法：

歌曲引導(dǎo)，故事引導(dǎo)，通過玩具，繪畫等書面，直觀的手法讓幼兒能很好的處理自身的個人衛(wèi)生，以及自己所處的環(huán)境衛(wèi)生。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖，塑料袋、錄音機、音樂磁帶、故事磁帶《亂扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10個）、油畫棒、畫紙等。

活動過程：

一、開始部分：

1、集體聽音樂進行表演《邋遢大王》。

2、師：剛剛歌曲中唱到了什么?那你們是怎樣做的呢？

剛才小朋友們說的太好了，老師希望你們做的跟說的一樣，那么你們就都是講衛(wèi)生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都干干凈凈的，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們還要學(xué)會哪些呢？好，讓我們先來一起聽故事吧！

二、基本部分：

1、聽故事錄音《亂扔垃圾的小熊》

教師提問：小熊做的對嗎？為什么？小草、小樹、小花為什么不愿意？

引導(dǎo)幼兒展開討論。

2、出示教學(xué)掛圖（一）：

讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對？誰做的不對？為什么？

教師小結(jié)：

3、出示教學(xué)掛圖（二），讓幼兒仔細(xì)觀察，點數(shù)。

4、操作練習(xí)：

給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個人點數(shù)出10個玩具，來鞏固對10的數(shù)數(shù)。

5、游戲："送垃圾回家"。

讓幼兒把教室內(nèi)的垃圾放到垃圾箱內(nèi)，看誰撿的垃圾多。

三、活動結(jié)束：

讓幼兒手拿垃圾袋到戶外去撿垃圾，并將垃圾分類處理。

反思:

通過觀看動畫，了解故事的方式讓幼兒知道要注意個人衛(wèi)生和保護自己周邊的環(huán)境。幼兒在整個過程之中都很開心，也很積極的參與到活動中去。

知道要保持自身的個人衛(wèi)生，要保持自己所在的環(huán)境中的衛(wèi)生，能夠在所處的環(huán)境之中看到垃圾能自覺的撿起來，并分來扔進垃圾桶內(nèi)。

幼兒百科：人類生存的空間及其中可以直接或間接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素稱為環(huán)境。

幼兒園中班社會教案：中班教案

幼兒園中班社會教案--救助小動物

[活動情境]

“你晚上一個人睡在一間小房間嗎？”每每問及幼兒這個問題，很多幼兒的頭都會搖得像波浪鼓似的。是呀，在許多幼兒的心目中，黑房間多可怕呀，也許有妖怪，有大灰狼。幼兒的生活經(jīng)驗貧乏，認(rèn)知水平低，平時愛聽的童話故事里就經(jīng)常有妖怪、大灰狼的角色，再加上一些成人不正確的恐嚇。

游戲是幼兒喜愛的活動。去救小動物這個游戲就是幫助幼兒正確認(rèn)識黑，并能用各種方法去克服怕黑的心理障礙，培養(yǎng)自己在困難面前能用遷移、變通的方法幫助自己克服困難的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

[活動過程]

一．材料

小山洞、與幼兒人數(shù)相等的動物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只，音樂磁帶一盒。

二．過程

（一）以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動

１．教師：“小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨《蝴蝶花》的音樂，幼兒做律動進入場景）

２．教師：“草地上真舒服，小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒，媽媽給你們講一個故事?！?/p>

３．故事：從前，有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花，一會兒撲蝴蝶，結(jié)果找不著媽媽啦。天漸漸地黑了，小兔找不著媽媽多傷心呀，它大聲地喊：“媽媽，媽媽……”。

（二）營救小動物，鼓勵幼兒不怕黑

１．發(fā)現(xiàn)情況

通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內(nèi)發(fā)生情況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動物的欲望。

（1）（伴隨著音樂，以遠(yuǎn)處傳來一陣陣小動物的呼救聲）

教師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命？小貓們，你們千萬別動，媽媽去看看。

（2）教師慢慢走到山洞口，仔細(xì)往山洞里看，說：“呀，這里有個山洞，里面很黑，什么也看不見。對，聲音就是從這里發(fā)出來的。哎呀，這個洞口這么小，我鉆也鉆不進去，怎么辦呢？里面到底發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀？小貓們，你們誰愿意幫媽媽進去看看?！?/p>

2．鼓勵幼兒克服怕黑心理，勇敢地鉆進山洞

（1）請膽大的幼兒做示范（3

幼兒園中班優(yōu)秀社會教案《小貓釣魚》含反思

我們常說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班優(yōu)秀社會教案《小貓釣魚》含反思”，僅供參考，希望能為您提供參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班優(yōu)秀社會教案《小貓釣魚》含反思》

中班優(yōu)秀社會教案《小貓釣魚》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)做事耐心、仔細(xì)的品質(zhì)，能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀社會《小貓釣魚》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒做事耐心、仔細(xì)的品質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準(zhǔn)備：

1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀

2、室內(nèi)用墊子布置一個大池塘。

3、貓媽媽頭飾一只。

活動過程：

一、釣魚游戲。（為幼兒理解故事做鋪墊）

教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進入情境。（小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。）

二、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。

1.提問：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？

2.小貓一開始釣到魚了嗎？為什么？

3.為什么后來釣到魚了呢？

4.小朋友們說說怎樣才能釣到魚？

5.教師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好。

三、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。

四、延伸活動

在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。

教學(xué)反思

本次活動孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，因為他倆沒有釣到魚。看到他倆哭，好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們---那會兒我都看的感動了?？傊?，活動是成功的，孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的重要性，還懂得了做事要有耐心，不能急。

小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

幼兒園中班教案《鳥類之最》

活動目標(biāo)：

1、通過討論，觀看錄像及收集材料，讓幼兒初步了解一些禽中之最。

2、激發(fā)幼兒進一步探索鳥類的愿望和好奇心。

3、豐富詞：猛禽、水禽、鳴禽等。

4、嘗試用線條記錄實驗結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進行描述。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

收集“鳥類之最”的資料，以及有關(guān)鳥的分類資料。

重點與難點：

了解各種鳥類之最。

活動過程：

一、認(rèn)識禽類

1.鳥又可以叫什么？（“禽”，初識漢字）

2.禽類可以分成哪幾類？

歸類：

（1）被人飼養(yǎng)的禽叫什么禽？（家禽）

（2）食肉的、兇猛的禽，叫什么禽？（猛禽）

（3）棲息在水邊的禽，叫什么禽？（水禽）

（4）叫聲婉轉(zhuǎn)動聽、悅耳的禽，叫什么禽？（鳴禽）

每種舉例：家禽——雞、鴨、鵝……

猛禽——鷹、鷲……

水禽——鵜鶘、丹頂鶴、魚鷹……

鳴禽——畫眉、夜鶯、黃鶯……

（5）其他一些不屬于以上幾類的鳥，叫普通飛禽，如：麻雀。

（6）不會飛的鴕鳥式比較特殊的一類禽。

3.哪一類禽是最兇猛的？

二、了解禽中之最

1.鳥類中最大的鳥是什么鳥？（鴕鳥）飛禽中最大的是什么鳥？（安第斯禿鷹）

2.最小的鳥是什么鳥？（蜂鳥）

3.最重的鳥是什么鳥？（鴕鳥）會飛的鳥類中最終的是什么鳥？（鴇）

4.飛得最快的鳥是什么鳥？（針尾雨燕）

5.最長壽的是什么鳥？（鸚鵡）

6.最短命的是什么鳥？（燕子）

三、看完整的錄像：這些都是鳥類之最。

幼兒百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。體表被覆羽毛，一般前肢變成翼（有的種類翼退化）；胸肌發(fā)達；直腸短，食量大消化快，即消化系統(tǒng)發(fā)達，有助于減輕體重，利于飛行；心臟有兩心房和兩心室，心搏次數(shù)快。體溫恒定。呼吸器官除具肺外，還具有多個氣囊輔助呼吸，使得鳥類無論在吸氣和呼氣時，均有氧氣通過肺，即雙重呼吸。

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