幼兒園中班教案《我喜歡的動物》含反思

幼兒園說課稿我喜歡的動物。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《我喜歡的動物》含反思”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我喜歡的動物》含反思》

中班教案《我喜歡的動物》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受人類與動物之間親密的關(guān)系，增進熱愛動物的情感，認識常見的動物，感知動物的特征，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園中班《我喜歡的動物》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.認識常見的動物，感知動物的特征。

2.感受人類與動物之間親密的關(guān)系，增進熱愛動物的情感。

3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4.培養(yǎng)觀察，比較能力。

活動準(zhǔn)備：

動物圖片，新聞視頻，幼兒用書。

活動過程：

一、交流

1.你看過《動物世界》嗎？

2.里面的小動物可愛嗎？那你最喜歡什么動物？

（幼兒回答簡單的小貓小狗）

3.增加難度：現(xiàn)在你不僅要說說你喜歡的動物，并且要介紹一下。

如：老師喜歡長頸鹿，它的個子高高的，能吃到樹頂?shù)哪廴~。

幼兒回答時相應(yīng)出示動物圖片，請其他幼兒一起觀看。

二、播放新聞視頻《小蛇救人》

1.視頻里都講了誰？講了什么故事呀？（幼兒如果概括不出，教師簡單概括一下新聞內(nèi)容）

2.你覺得這位叔叔怎么樣？很好，他救了小蛇。

3.那這條小蛇呢？它也救了老奶奶。

小結(jié)：動物和我們一起生活在地球這個大家庭了，互相幫助，真快樂呀！

三、討論：如何保護小動物

你知道應(yīng)該怎樣保護小動物嗎？如果在街上看見受傷的小動物，你會怎么做？

四、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書

看圖說說，有哪些小動物？在你喜歡的小動物的括號里打勾。

反思：

通過此主題的開展，幼兒對動物有了更豐富的了解，有關(guān)動物的知識也豐富了許多，此主題是幼兒比較喜歡的一個主題。不過我覺得在認識動物時可以根據(jù)班級幼兒的喜愛情況有重點的介紹一到兩種動物，認識得可以深入一些，全面一些，不至于都是認識的皮毛，只是面上的認識，可以重點深入地了解個別動物，通過一兩個動物的認識推廣到對其它動物的認識。通過“我喜歡的小動物一系列活動的開展，使幼兒對動物生動有趣的形象有了更深的印象，為孩子們的思維提供了廣闊的空間，引發(fā)了孩子們對動物的喜愛之情。

小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動?；顒踊蚰軌蚧顒又铩?/p>

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幼兒園中班教案《我知道的動物》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班教案《我知道的動物》含反思》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我知道的動物》含反思》

中班教案《我知道的動物》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜歡用自己喜歡的顏色來進行涂色，培養(yǎng)幼兒喜愛動物的情感，能說出動物的名字、特征等，增強思維的靈活性，快來看看幼兒園中班《我知道的動物》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒喜愛動物的情感，能說出動物的名字、特征等。

2.喜歡用自己喜歡的顏色來進行涂色。

3.增強思維的靈活性。

4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

各種動物的圖片、幼兒每人一張動物涂色紙、蠟筆、教師示例圖。

重點難點：

培養(yǎng)幼兒喜愛動物的情感，能說出動物的名字、特征等。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

教師：小朋友們?nèi)ミ^動物園嗎？你們都喜歡什么動物？老師今天帶來了很多動物朋友，我們一起來看看他們都有誰。

二、基本活動

1.教師出示各種動物的圖片。

提問：這是什么動物？它們都有什么特征呢？

2.教師讓幼兒完成動物涂色。

3.教師指導(dǎo)幼兒把涂好色的動物圖案貼在圖上。

4.教師引導(dǎo)幼兒唱生日快樂歌。

三、結(jié)束活動

教師：小朋友們的歌唱的真棒，獅王很高興，它邀請小朋友們一起去參加它的生日宴會。

活動反思：

本次活動幼兒很感興趣，參與度高。充分調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗，并積極創(chuàng)設(shè)最近發(fā)展區(qū)，既鍛煉了思維能力、語言表達能力，拓寬了眼界，又培養(yǎng)了幼兒對小動物的熱愛。

小百科：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

幼兒園中班教案《月亮婆婆喜歡我》含反思

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中班教案《月亮婆婆喜歡我》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒會看懂圖譜，嘗試用不同的方式演唱歌曲，感受歌曲溫柔、優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的方法唱歌，感受歌曲內(nèi)容帶給我們的快樂，快來看看幼兒園中班《月亮婆婆喜歡我》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．感受歌曲溫柔、優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的方法唱歌。

2．會看懂圖譜，嘗試用不同的方式演唱歌曲。

3．感受歌曲內(nèi)容帶給我們的快樂。

4．能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5．能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

活動準(zhǔn)備：

1．月亮婆婆頭飾。

2．幼兒用書：《月亮婆婆喜歡我》。

3．音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

（一）游戲?qū)搿＃ń處燁^戴月亮婆婆頭飾，與幼兒共同做游戲，幫助幼兒熟悉歌曲和歌詞）1．教師：晚上，天上有什么呀？

2．教師：月亮婆婆會灑下月光，和小朋友玩游戲?，F(xiàn)在，我來當(dāng)月亮婆婆，我們一起來玩“月亮走我也走”的游戲吧！

3．教師：這個好玩的游戲老師還把它變成了一首很好聽的兒歌，我們一起來朗誦一下吧！

4．教師：好聽的兒歌如果能唱出來就更好聽了，你們聽?。ń處熐宄枨对铝疗牌畔矚g我》）5．教師：歌曲里的月亮婆婆喜歡誰呀？她是怎么喜歡小朋友的？

6．教師一邊帶幼兒學(xué)唱前兩句歌詞，一邊帶幼兒做與歌詞相應(yīng)的動作。

7．教師完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。幼兒欣賞，再一次感受歌曲的優(yōu)美旋律與歌詞內(nèi)容。

（二）幼兒完整地學(xué)唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。

1．教師帶領(lǐng)幼兒隨歌曲伴奏唱歌。

教師：演唱歌曲的時候我們要學(xué)會聽前奏。

2．教師引導(dǎo)幼兒觀察腳印圖譜。根據(jù)圖譜的暗示，選擇不同的演唱方法。

教師：小朋友看，圖譜上有什么？這些腳印一樣嗎？代表什么意思？

3．在教師幫助下，個別幼兒指圖，集體演唱。

4．學(xué)習(xí)用連貫和跳躍兩種方法學(xué)唱歌曲。

5．游戲：月亮走我也走。

（三）幼兒欣賞視頻傣族舞。

教師：這首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜歡我》，是一首有著傣族風(fēng)格的歌曲。傣族人能歌善舞?，F(xiàn)在請小朋友欣賞傣族舞。

活動延伸：

1．家園共育：家長可以與幼兒共同玩“月亮走我也走”的游戲，即家長跟著音樂的節(jié)奏向某個方向走，幼兒向同一個方向走，前后左右都可以，步伐也可以變化。

2．日常滲透：遷移在其他領(lǐng)域的活動中觀察圖示、標(biāo)志的經(jīng)驗，提高幼兒理解、應(yīng)用圖示和標(biāo)志的能力。在健康活動中，可以帶幼兒玩“踩影子”體育游戲。

教學(xué)反思：

這節(jié)課我自始至終都貫穿于情境教學(xué)。在活動的一開始，我引出了月亮婆婆哄我們睡覺的情景，聽音樂旋律摸孩子的頭和做哄孩子睡覺的動作提升孩子進入活動的興趣。我啟發(fā)孩子們認真聽，通過出示字卡，激發(fā)幼兒記憶歌詞，從而激起他們想學(xué)下去的強烈愿望。

小百科：月球直徑大約是地球的四分之一，質(zhì)量大約是地球的八十一分之一。月球是地球已知的質(zhì)量最大的衛(wèi)星，月球表面布滿了由小天體撞擊形成的撞擊坑。月球與地球的平均距離約38萬千米，大約是地球直徑的30倍。

幼兒園小班教案《我喜歡的顏色》含反思

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小班教案《我喜歡的顏色》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受人們對顏色有不同的喜好，增進對同伴的了解，能大膽地說出自己喜歡的顏色，發(fā)音準(zhǔn)確，培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情，快來看看幼兒園小班《我喜歡的顏色》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、能大膽地說出自己喜歡的顏色，發(fā)音準(zhǔn)確。

2、感受人們對顏色有不同的喜好，增進對同伴的了解。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備：

教具：PPT

學(xué)具：活動前設(shè)計了一張“我喜歡的顏色”調(diào)查表；大統(tǒng)計表紅、黃、綠、紅、黃、藍小花貼紙

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，引出顏色寶寶。

小朋友，今天有一些客人要來我們班做客，你們高興嗎？我們看看是誰呢？原來是顏色寶寶?。∵@個是什么顏色？（師帶領(lǐng)幼兒認識紅顏色）什么東西是這種顏色的？

還有一個顏色寶寶來了呢？是誰呢，你們看！（出示黃顏色）你在哪里看到過黃顏色？

綠顏色寶寶也來啦？你在哪里見過綠顏色？

二、組織幼兒在統(tǒng)計表上，貼上自己的標(biāo)記。

1、顏色寶寶可喜歡你們了，你們喜歡他們嗎？你們最喜歡哪一個?。?/p>

（請幾個幼兒回答）

2、老師也喜歡顏色寶寶呢，瞧，我最喜歡黃顏色了，我要送一朵黃顏色的小花給它，（教師邊貼邊說，我喜歡黃顏色。）

3、哪個小朋友也喜歡黃顏色？請你也送一朵小花給黃顏色吧?。ㄒ挥變荷吓_貼花）小花的顏色要和顏色寶寶一樣哦！要一邊送一邊說什么？我們都喜歡黃顏色呀，好高興啊，來，擁抱一下。

4、你們想送花給自己喜歡的顏色寶寶嗎？老師為你們每人都準(zhǔn)備了小花，你最喜歡哪個顏色寶寶，就選和它一樣顏色的小花貼在它的下面，貼的時候別忘了對它說一句話哦！

5、我們先請第一組的小朋友來送花（分組送花，送完花的小朋友趕緊坐在位置上，看看其他的小朋友送花給哪個顏色寶寶）

幼兒操作，鼓勵幼兒邊貼邊說：我喜歡×顏色寶寶。

這么多人喜歡×顏色呀！我們一起來數(shù)一數(shù)有多少小朋友喜歡×顏色，有多少小朋友喜歡綠色寶寶……

三、說一說表達自己喜歡的顏色。

老師喜歡黃顏色，我還能把它說出來呢！你們聽，“黃顏色，黃顏色，老師喜歡黃顏色”

你們會說嗎？請喜歡紅顏色的小朋友起立，我們一起來說一說。（依次帶幼兒說一遍）有這么多的小朋友喜歡綠色呢！喜歡綠色的小朋友在哪里？（在這里）你們都喜歡綠色呀，真開心。我們一起來說說綠顏色。

四、嘗試交流為什么喜歡這些顏色。

老師發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，有的小朋友既喜歡紅色，又喜歡綠色，還喜歡黃色，你們?yōu)槭裁聪矚g這些顏色呀？有誰和大家不一樣的？

活動反思：

活動中使孩子鞏固認識了各種常見的顏色，喜愛各種色彩，以及與這些色彩相關(guān)的東西。在活動中，我引導(dǎo)幼兒通過對圖片的觀察與自身的聯(lián)想結(jié)合聯(lián)系，感受不同顏色的美麗。利用一些常見的圖片幫助孩子拓展思維，整個教學(xué)過程幼兒都積極參與，用稚嫩的語言表達著自己的感受，由于孩子說得較多，使整個活動的時間相對延長了不少。

小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗所產(chǎn)生的對光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€，是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對色彩的辨認是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。

幼兒園中班教案《太陽喜歡》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《太陽喜歡》含反思》

中班教案《太陽喜歡》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編歌詞，能用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中歡快的情緒，通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力，快來看看幼兒園中班《太陽喜歡》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.能用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中歡快的情緒。

2.理解歌曲內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編歌詞。

3.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

4.喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

錄音機、音樂磁帶。圖譜、紙、蠟筆，已有觀察秋景的經(jīng)驗。

活動重難點：

能用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中歡快的情緒。

用圖譜形式創(chuàng)編歌詞。

活動過程：

一、理解歌詞

1.師：小朋友，你們喜歡秋天嗎？為什么？

幼1：喜歡，秋天有紅紅的蘋果。

幼2：喜歡，秋天是豐收的季節(jié)。

……

2.師：太陽也喜歡秋天，它喜歡秋天的什么呢？我們一起來聽一首歌曲。（放歌曲）

3.師：你聽到歌曲里唱了什么？太陽喜歡誰？送給它什么？

幼1：太陽喜歡蘋果，給它紅色。

幼2：太陽喜歡橘子，給它黃色。

幼3：太陽喜歡田野，給它金色。

幼4：太陽喜歡彩虹，給它七色。

（評析：此環(huán)節(jié)教師根據(jù)幼兒的回答，在黑板上貼出歌曲圖譜，一邊貼，一邊念出歌詞內(nèi)容，加深了幼兒對歌詞的印象。）

4．觀察圖譜，嘗試念出歌詞。

師：看，這是老師為歌曲畫的圖譜，我們一起看一看，圖上有些什么標(biāo)記？這些標(biāo)記都表示什么意思？不懂的地方提出來，我們一起來看懂這張歌曲圖譜。

幼1：太陽、愛心、蘋果、橘子、田野、彩虹。

幼2：紅色、黃色、金色、彩色。

幼3：愛心表示喜歡。

幼4：紅色表示蘋果的顏色，黃色表示橘子的顏色。

5．根據(jù)幼兒的回答，教師插問

師：你剛才聽到歌曲里唱彩虹是什么顏色？

幼：七色

師：太陽喜歡田野，給它金色，為什么太陽要給它金色呢？

幼1：秋天的田野豐收了，一片金黃色

幼2：田里的水稻熟了，金黃一片

（評析：圖譜的出示，使幼兒進一步理解了歌詞內(nèi)容。根據(jù)幼兒的回答及時追問了幾個問題，使幼兒理解了圖譜上的標(biāo)記所表示的意思，為后面創(chuàng)編歌詞的環(huán)節(jié)打下了基礎(chǔ)。）

二、學(xué)唱歌曲。

1.幼兒和教師一起看圖譜，充滿感情地念歌詞。

2.聽老師清唱歌曲，知道圖譜上每一個標(biāo)記所對應(yīng)的歌詞內(nèi)容。

3.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱3—4遍。

重點練唱最后一句，在“七色”前稍作停頓，然后再唱出“七色”，唱出太陽喜歡所有的顏色，因為太陽是多彩的。

（評析：最后一句歌詞的處理結(jié)合太陽喜歡的顏色，易于幼兒理解掌握。）

4.鼓勵孩子有感情演唱歌曲。

師:太陽喜歡什么東西，就高興地送給它漂亮的顏色，我們怎樣才能把太陽高興的心情唱出來呢？

幼1：唱得溫柔一點

幼2：也可以唱得跳躍一點

師：你覺得應(yīng)該用溫柔連貫的聲音演唱？還是用快快跳躍的聲音演唱？

師：那我們一起用溫柔的、連貫的聲音來演唱這首歌曲。

（評析：整首歌曲的情感處理以太陽高興的心情唱出來，并和幼兒一起討論得出用抒情、柔柔的聲音演唱，充分體現(xiàn)了以幼兒為主體。）

5.男女分組唱

三、創(chuàng)編新歌詞

1．引導(dǎo)孩子觀察創(chuàng)編圖譜，知道在相對應(yīng)的地方，填充進新的標(biāo)記，就能創(chuàng)編出新的歌詞內(nèi)容。

師：太陽喜歡的東西可多了，如果你是太陽，還會把這些顏色送給誰呢？

2．教師根據(jù)孩子的講述，用簡單圖示記錄孩子創(chuàng)編的歌詞，并畫上相應(yīng)的顏色。

3．幼兒演唱集體創(chuàng)編的歌曲。

師：我們把太陽送來的美麗顏色都唱出來吧。

4.請小朋友在圖譜上畫上自己創(chuàng)編的歌詞，并和好朋友一起唱一唱。

（評析：此環(huán)節(jié)通過畫圖譜創(chuàng)編歌詞，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)編興趣，從而也進一步提高了幼兒的思維想像能力。）

教學(xué)反思：

《太陽喜歡》是一首旋律優(yōu)美、內(nèi)容簡單、容易讓幼兒接受和喜歡的歌曲。其中太陽喜歡的“紅色的蘋果、黃色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蘊涵了對秋天這一豐收季節(jié)的贊美，那是色彩斑斕的視覺美，也是喜獲豐收的情緒美，更是熱愛生活的情感美。孩子們能夠更多地關(guān)注秋天的多姿多彩，感知和發(fā)現(xiàn)五彩斑斕的彩色世界。

整個活動都是以孩子為主體，抓住孩子的興趣點，順暢的過渡每個環(huán)節(jié)，保證孩子輕松愉快的活動，掩去了教授的痕跡。了解到孩子對各類蔬菜和水果的認識情況，把目標(biāo)定位為1.能用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中歡快的情緒。2.理解歌曲內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編歌詞。同時這兩條目標(biāo)也是本次活動的重點和難點。前兩個環(huán)節(jié)以談話、傾聽、圖譜的形式和幼兒理解歌詞，重點認識了圖譜所表示的意思，較好地理解了歌詞。并在圖譜的幫助下學(xué)唱歌曲，幼兒興趣濃厚，自然而然的跟著老師一起學(xué)唱，在這不露痕跡的過程中孩子很快學(xué)會了新歌。

在創(chuàng)編環(huán)節(jié)考慮到中班孩子記憶能力的特點，借用簡筆畫的形式，幫助孩子及時記錄下創(chuàng)編的新歌詞，這樣相對降低了自編自唱的難度。孩子在創(chuàng)編新歌詞后嘗試演唱時，能夠憑借圖形幫助，直接演唱整首歌曲，而不需要一邊唱一邊回想自己剛才創(chuàng)編的歌詞。通過這樣的形式，孩子輕松體驗到自己創(chuàng)編新歌的樂趣，在愉快的活動中把老師預(yù)設(shè)的重點自然掌握，減輕了學(xué)的壓力。同時也激發(fā)了孩子的興趣，順暢的把孩子的創(chuàng)編熱情延續(xù)到延伸活動中。由此可見，孩子們學(xué)得開心、唱得高興，體現(xiàn)了玩中學(xué)、學(xué)中樂的理念。

小百科：太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

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