幼兒園中班優(yōu)秀體育游戲教案《蜻蜓小飛機》含反思

大班優(yōu)秀體育游戲教案。

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，為了防止學生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下幼兒園中班優(yōu)秀體育游戲教案《蜻蜓小飛機》含反思，歡迎你參考，希望對你有所助益！

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中班優(yōu)秀體育游戲教案《蜻蜓小飛機》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能聽信號行動，模仿蜻蜓飛翔的動作，練習平衡和跑步的技能，培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀體育游戲《蜻蜓小飛機》含反思教案吧。

活動目標：

⒈模仿蜻蜓飛翔的動作，練習平衡和跑步的技能。

⒉能聽信號行動。

⒊培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

⒋商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

活動準備：

場地布置(起點、終點)、平衡木八條、一段輕快的音樂、幼兒身上貼好隊標(紅、黃、藍、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個、小紅花，小籃子八個、小昆蟲若干(16個以上)。

活動過程：

一、蜻蜓飛呀飛(隊伍：四列--兩列--四列--圓圈。)師：我是一只小蜻蜓，手臂張開就是我的翅膀，我們都來做一只蜻蜓小飛機吧!我們現(xiàn)在站的這個圓圈就是我們的停機場，飛翔結束，小飛機要安靜地停在哪里?(停機場)現(xiàn)在把腳跟掂起來，音樂響起來，我們就開始飛翔!(音樂起)(隨音樂模仿小蜻蜓飛翔。蜻蜓小飛機，飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上--飛過了土堆--鉆過了山洞……最后飛回圓圈)

二、小蜻蜓練本領。

師：接下來，小蜻蜓要練本領了。那就是"聽口令來飛翔。"請一只小蜻蜓來試一試。

(蜻蜓快快飛、蜻蜓慢慢飛。天氣晴朗，快下雨啦。)

師：很多小蜻蜓在一起飛的時候，要注意什么?

(注意避讓同伴，找空的地方飛翔)幼兒聽口令練本領。

幼兒練習飛翔。(飛回停機場)

師：誰來說一說，你在練本領的時候有什么感覺?

(如：快飛的時候特別要注意保持身體的平衡)

三、游戲

⒈誰飛得最快。(個人競賽)全體幼兒兩手側平舉模仿蜻蜓小飛機進行比賽。(三次)

師：我們從起點線開始，聽到老師的哨響開始飛翔，看看那一只蜻蜓小飛機，先飛到對面黃色的終點線。

⒉蜻蜓抓昆蟲。(團隊競賽)

師：看看我們身上的標記，同一種顏色的就是一個團隊。來!紅色揮揮手跟大家打個招呼!(黃、藍、綠)

①交代要求我們要完成的任務是"蜻蜓抓昆蟲"。每個隊要抓4只昆蟲，看哪一個隊最先抓完就是勝者。

小蜻蜓先飛過小橋(平衡木)→再走過小路(梅花樁)→接著跳過小河(繩子)→最后鉆過山洞(山洞)，每個小朋友抓一只昆蟲跑回來放在這邊的籃子里，拍一下下一個小朋友的手，下一個小朋友繼續(xù)去完成同樣的任務。小蜻蜓們，明白了嗎?有沒有信心得第一?隊友在比賽時我們要怎樣?(為他們加油鼓勁)

②幼兒分成四組比賽。

給勝利的隊伍發(fā)放獎牌。

四、放松活動

師：小蜻蜓們很出色地完成了任務，現(xiàn)在我們自己來敲敲腿放松一下，也可以給朋友敲敲背。(音樂)

小百科：蜻蜓是無脊椎動物，昆蟲綱，蜻蜓目，差翅亞目昆蟲的通稱。

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幼兒園中班教案《小飛機上藍天》含反思

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中班教案《小飛機上藍天》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒感受音樂游戲帶來的快樂氛圍，了解音樂游戲的基本玩法，并在與同伴共同的活動中自覺遵守游戲規(guī)則，借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲《小飛機上藍天》，快來看看幼兒園中班《小飛機上藍天》含反思教案吧。

活動目標：

1、了解音樂游戲的基本玩法，并在與同伴共同的活動中自覺遵守游戲規(guī)則。

2、感受音樂游戲帶來的快樂氛圍。

3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲《小飛機上藍天》。

4、體驗歌曲中的歡快情緒。

活動準備：

1、小飛機頭飾15只，紅、黃、綠小旗各一面。

2、把小旗平放在三把小椅子上，椅子中間隔一米做停機場。

3、一架飛機模型。

活動過程：

一、集體朗誦兒歌《我是三軍總司令》，感受駕駛不同交通工具的快樂。教師：說說你最喜歡哪一種交通工具？為什么？

二、觀察、欣賞飛機的模型，有駕駛飛機的欲望。

1、（出示飛機模型）教師：看！這是什么？飛機是什么樣子的？請你用動作來做一做。

2、輪流讓幼兒觸摸一下飛機的模型，體驗喜愛的情緒。

三、傾聽兒歌《小飛機上藍天》。

1、教師：小朋友們喜歡飛機，飛機也喜歡小朋友。今天，小飛機不僅會和大家玩游戲，還給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊琛?/p>

兒歌：小飛機，多靈巧，多呀多靈巧。乘著東風飛得高，飛呀飛得高。先跟白云拉拉手，再和太陽問個好！

2、教師：小飛機在天上做什么了？（師幼互動表演飛機在天上的活動）

3、集體邊做飛機邊念兒歌。

四、學唱歌曲《小飛機上藍天》。

1、傾聽教師慢速地清唱歌曲2遍。

2、幼兒完整地跟老師學唱歌曲2遍。

3、用動作的方式來加深孩子對歌曲的記憶和理解。

五、學習玩音樂游戲《小飛機上藍天》，能自覺遵守游戲規(guī)則。

1、教師介紹場地的安排和游戲的規(guī)則。

2、請個別孩子說說自己對規(guī)則的認識。

3、幼兒自發(fā)分成紅、黃、綠三小組，戴上飛機頭飾，開始游戲。

4、教師以參與者的身份指導孩子的游戲。

5、完整游戲2~3遍。

六、評選最守規(guī)則的一隊飛機。

（本案例參考教師指導用書）

教學反思：

今天老師教“小飛機上藍天”歌曲，活動中，我首先通過談話導入話入，引起幼兒學習興趣?！昂⒆觽兡銈兦七@是什么呀？（飛機），飛機有什么本領？能夠給我們的生活帶來哪些方便呢？”幼兒回答后，我根據(jù)幼兒的回答進行簡單小結：飛機帶來的方便。環(huán)節(jié)二中，我嘗試讓幼兒有節(jié)奏的學唱歌曲，教師進行范唱，幼兒反饋歌詞大意，并提問：你聽到了什么？歌曲的小飛機在天空中遇到了誰？他們在干什么？隨后我出示了節(jié)奏譜，幼兒來根據(jù)節(jié)奏譜進行學唱歌曲，學唱基礎上，幼兒能夠用肢體進行表現(xiàn)歌曲內容。環(huán)節(jié)三中，幼兒通過戲戲加深對歌曲的理解，同時感受音樂活動帶快樂

小百科：飛機是20世紀初最重大的發(fā)明之一，公認由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1903年12月17日進行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進行的受控的持續(xù)動力飛行”被國際航空聯(lián)合會（FAI）所認可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機公司”。

幼兒園中班教案《蜻蜓》含反思

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中班教案《蜻蜓》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過說說、做做、玩玩，體驗制作蜻蜓的快樂，在認識蜻蜓的基礎上進一步掌握蜻蜓的基本特征，增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園中班《蜻蜓》含反思教案吧。

活動目標

1、在認識蜻蜓的基礎上進一步掌握蜻蜓的基本特征。

2、通過說說、做做、玩玩，體驗制作蜻蜓的快樂。

3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學重點、難點

通過說說、做做、玩玩，體驗制作蜻蜓的快樂。

活動準備

彩色吸管、彩色卡紙、剪刀、膠水、記號筆、背景音樂、蜻蜓圖片、制作圖

活動過程

一、談話討論

1．最近，森林里的小動物們在舉辦一場昆蟲玩具比賽，老師呢準備了一件作品去參加。

2．讓幼兒猜猜準備了什么昆蟲玩具？

3．蜻蜓是益蟲還是害蟲？為什么？

4．組織幼兒重新觀察，說出蜻蜓的身體組成部分。我們來找找蜻蜓的身體有些什么部分組成（出示蜻蜓圖片）

5．小結：蜻蜓眼睛是大大的，翅膀是細細長長的，身體也是細長的。

二、制作蜻蜓

1．啟發(fā)幼兒也做個蜻蜓參加比賽。

2．制作蜻蜓需要些什么？

3．我們要先做哪一個部分？

4．剪翅膀和眼睛：卡紙對折，用記號筆在上面畫上一個細細長長的翅膀，把它剪下即可，眼睛采用同樣的方法。（出示制作圖）

5．動作示范吸管的使用：左手捏吸管，幼兒用剪刀剪

6．尾巴可以做什么動作呢？（幼兒自由探索）

7．提醒幼兒小心使用剪刀

8．個別指導

三、成功體驗

帶領幼兒到室外操場上，組織幼兒邊念兒歌邊玩玩具蜻蜓。

教學反思

本次活動屬于學前藝術領域，《幼兒園教育新綱要》指出：“（幼兒教育）要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究操作活動，使他們感受探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?！币虼耍鳛榻處煹奈乙蔀橐l(fā)者、支持者和引導者，使幼兒獲得樂學、會學。整個活動以游戲化、情節(jié)化的形式展開?；顒又校覄?chuàng)設了良好的游戲情節(jié)，提供了豐富的、開放性的教、學具，充分調動了孩子學習的主動性，使孩子始終在積極的狀態(tài)中自主地學習?；顒痈淖兞艘酝鶄鹘y(tǒng)的教學模式，更加注重對幼兒能力、習慣及情感等非智力因素的培養(yǎng)。對照《綱要》精神，反思我的教學，從中得到了一些啟示：

1.在活動中要體現(xiàn)以“幼兒為主體”的新理念，教師要真正做到以參與者、支持者的角色出現(xiàn)在整個活動中，如：讓孩子看，讓孩子說，讓孩子學，讓孩子做，讓孩子評，在各種游戲活動中掌握點子與食物的配對。

2.教學內容：源于生活，緣于興趣。

新《綱要》指出“教育活動內容的選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野?！锻婢唑唑选愤@一課的教學內容源于幼兒的日常生活，緣于幼兒的興趣。因此，選擇這個來源于幼兒生活，又是幼兒感興趣的活動內容，既是幼兒熟悉的，又基于幼兒的生活經驗，只要動手操作，就會有體驗，有收獲。同時又有挑戰(zhàn)性，而幼兒這種積極參與活動的態(tài)度、情感，是幼兒終身發(fā)展所要具有的。因此，我認為教學內容不僅是可行的，而且是有價值的。

小百科：蜻蜓，無脊椎動物，節(jié)肢動物門，昆蟲綱，有翅亞綱，蜻蜓目，差翅亞目，分蜻科和蜓科。

幼兒園中班教案《玩具蜻蜓》含反思

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班教案《玩具蜻蜓》含反思”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《玩具蜻蜓》含反思》

中班教案《玩具蜻蜓》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒通過說說、做做、玩玩，體驗制作蜻蜓的快樂，在認識蜻蜓的基礎上進一步掌握蜻蜓的基本特征，主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅，快來看看幼兒園中班《玩具蜻蜓》含反思教案吧。

活動目標

1、在認識蜻蜓的基礎上進一步掌握蜻蜓的基本特征。

2、通過說說、做做、玩玩，體驗制作蜻蜓的快樂。

3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學重點、難點

通過說說、做做、玩玩，體驗制作蜻蜓的快樂。

活動準備

彩色吸管、彩色卡紙、剪刀、膠水、記號筆、背景音樂、蜻蜓圖片、制作圖

活動過程

一、談話討論

1．最近，森林里的小動物們在舉辦一場昆蟲玩具比賽，老師呢準備了一件作品去參加。

2．讓幼兒猜猜準備了什么昆蟲玩具？

3．蜻蜓是益蟲還是害蟲？為什么？

4．組織幼兒重新觀察，說出蜻蜓的身體組成部分。我們來找找蜻蜓的身體有些什么部分組成（出示蜻蜓圖片）

5．小結：蜻蜓眼睛是大大的，翅膀是細細長長的，身體也是細長的。

二、制作蜻蜓

1．啟發(fā)幼兒也做個蜻蜓參加比賽。

2．制作蜻蜓需要些什么？

3．我們要先做哪一個部分？

4．剪翅膀和眼睛：卡紙對折，用記號筆在上面畫上一個細細長長的翅膀，把它剪下即可，眼睛采用同樣的方法。（出示制作圖）

5．動作示范吸管的使用：左手捏吸管，幼兒用剪刀剪

6．尾巴可以做什么動作呢？（幼兒自由探索）

7．提醒幼兒小心使用剪刀

8．個別指導

三、成功體驗

帶領幼兒到室外操場上，組織幼兒邊念兒歌邊玩玩具蜻蜓。

教學反思

本次活動屬于學前藝術領域，《幼兒園教育新綱要》指出：“（幼兒教育）要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究操作活動，使他們感受探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。”因此，作為教師的我要成為引發(fā)者、支持者和引導者，使幼兒獲得樂學、會學。整個活動以游戲化、情節(jié)化的形式展開。活動中，我創(chuàng)設了良好的游戲情節(jié)，提供了豐富的、開放性的教、學具，充分調動了孩子學習的主動性，使孩子始終在積極的狀態(tài)中自主地學習?；顒痈淖兞艘酝鶄鹘y(tǒng)的教學模式，更加注重對幼兒能力、習慣及情感等非智力因素的培養(yǎng)。對照《綱要》精神，反思我的教學，從中得到了一些啟示：

1.在活動中要體現(xiàn)以“幼兒為主體”的新理念，教師要真正做到以參與者、支持者的角色出現(xiàn)在整個活動中，如：讓孩子看，讓孩子說，讓孩子學，讓孩子做，讓孩子評，在各種游戲活動中掌握點子與食物的配對。

2.教學內容：源于生活，緣于興趣。

新《綱要》指出“教育活動內容的選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。《玩具蜻蜓》這一課的教學內容源于幼兒的日常生活，緣于幼兒的興趣。因此，選擇這個來源于幼兒生活，又是幼兒感興趣的活動內容，既是幼兒熟悉的，又基于幼兒的生活經驗，只要動手操作，就會有體驗，有收獲。同時又有挑戰(zhàn)性，而幼兒這種積極參與活動的態(tài)度、情感，是幼兒終身發(fā)展所要具有的。因此，我認為教學內容不僅是可行的，而且是有價值的。

小百科：蜻蜓，無脊椎動物，節(jié)肢動物門，昆蟲綱，有翅亞綱，蜻蜓目，差翅亞目，分蜻科和蜓科。

幼兒園中班教案《折飛機》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《折飛機》含反思》

中班教案《折飛機》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒探索學習的能力和認真做事的態(tài)度，引導幼兒學習看圖折三角，拼插成飛機的方法，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力，快來看看幼兒園中班《折飛機》含反思教案吧。

活動目標：

1、引導幼兒學習看圖折三角，拼插成飛機的方法。

2、培養(yǎng)幼兒探索學習的能力和認真做事的態(tài)度。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

4、感受作品的美感。

活動準備：

1、教具：飛機范樣一架；折紙步驟圖和拼插順序圖；藍天背景圖一幅；課件。

2、學具：每人一架玩具飛機和兩個折好的三角形；彩色正方形折紙若干；每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。

活動過程：

一、開始部分--聽音樂開飛機進活動室。

--師：小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機，今天我們做飛行員開飛機好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機來了！嗚！小朋友自己開起來，自由自在的飛！

二、基本部分1、組織幼兒觀看飛機課件進一步觀察飛機的外形特點。

--師：小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機我們去認識一下吧？（幼兒觀察）--小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機，你也都開著小飛機，那誰來說一說飛機是什么樣的呀？

幼兒根據(jù)自己的生活經驗回答。

幼1：飛機會飛，飛機有尾巴。

幼2：飛機是有翅膀的。

--教師總結：飛機由機頭、機身、機翼、機尾。

把飛機安全快速的降到飛機場吧！放好飛機就趕快坐到小椅子上吧！

2、觀察拼插飛機范例。

--師：小朋友們你們這么喜歡小飛機，看！這是老師自己用手折的一架小飛機，你們喜歡嗎？小朋友們這么喜歡那我們就自己動手折一架這樣的小飛機吧！

--師：那我們來看一下這架小飛機是怎樣做成的。

ａ、飛機是怎樣做成的？

幼：插起來的。

ｂ、用什么插起來的？

幼：折好的三角形插起來的。

c、用幾個這樣的三角形插起來的？

幼：5個。

3、觀察折好的三角形，并試著把兩個三角形插結起來。

--師：這個三角形一頭尖尖的，外面還包著一個三角形，能打開是兩層的。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋找小口袋都在什么地方。

幼兒尋找，回答問題。（上面有橫著的小口袋，左右有斜著的小口袋，后邊有豎著的小口袋，幼兒試一詩、摸一摸這些小口袋）--師：小朋友觀察的真仔細，找到了這么多的小口袋，那小朋友這些小口袋是干什么用的呢？

幼：插飛機用的。

--讓幼兒試著把兩個三角形插結起來。教師示范三角口袋的插法。

4、幼兒看步驟折三角插飛機教師巡回指導。

--教師交待要求：

a、再折三角的時候注意仔細認真，一定要著的平整。

b、再插飛機的時候一定要差的牢固結實。

c、還可以自己想象設計飛機。

三、作品展評，注意環(huán)保。

--師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺得那架飛機折的最好？

--師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準備了一個小獎章。（幼兒粘貼小獎章）--師：小朋友帶上小獎章可真神氣，真像一個一個的小飛行員，學做飛行員開飛機，到室外參觀風景。（聽音樂）

教學反思：

我首先根據(jù)幼兒的年齡特點和實際水平設計了本次活動，活動準備充分，層次清楚。通過活動，既能讓幼兒認識飛機的簡單構造和功能，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等；通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎章非常高興。隨著熟悉的音樂，跟著做起了動作，充分滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望。我覺得我在制作課件上還有些欠缺，在以后的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實踐，在反思實踐中得以成長，這些思考將成為我日后教學工作的一個"關注點"我將努力做到每天"看一點，想一點，寫一點"學會讀書、看報、學會網上收集，學會觀摩后記，在學習中改變觀念，在實踐中轉化行為，做一名創(chuàng)新意識較強的幼兒教師。

小百科：飛機是20世紀初最重大的發(fā)明之一，公認由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1903年12月17日進行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進行的受控的持續(xù)動力飛行”被國際航空聯(lián)合會（FAI）所認可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機公司”。

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