幼兒園中班教案《小小運(yùn)動(dòng)員》含反思

幼兒園中班教案反思。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班教案《小小運(yùn)動(dòng)員》含反思》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

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中班教案《小小運(yùn)動(dòng)員》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，了解一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)員的歡樂和自豪，通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，快來看看幼兒園中班《小小運(yùn)動(dòng)員》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)員的歡樂和自豪。

2、會(huì)自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體。

3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力。

4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片、照片。

2、非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的圖片。

3、戶外場(chǎng)地，各種小型器械。

4、統(tǒng)計(jì)表、筆。

活動(dòng)過程：

一、我們知道的運(yùn)動(dòng)員。

1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動(dòng)員，展示相關(guān)圖片和照片。

2、鼓勵(lì)幼兒用較連貫的語言，清楚的介紹這些運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：這是自行車運(yùn)動(dòng)員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得更快一些。

二、他們也在運(yùn)動(dòng)。

1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，請(qǐng)幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

2、播放一些非競(jìng)技能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄像，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都能鍛煉身體。

三、我們來做運(yùn)動(dòng)員。

1、幼兒自由到戶外場(chǎng)地上運(yùn)動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動(dòng)，教師用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上，并用豎線記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)。

3、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目，哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最多，哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最少。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，幼兒觀看圖片時(shí)，興趣很高。注意力集中，并能說出圖片上的運(yùn)動(dòng)員正在做的運(yùn)動(dòng)，以及運(yùn)動(dòng)員所需要的器械及專用服裝。在幼兒說一些非競(jìng)技能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，有的幼兒說到了放風(fēng)箏、跳繩，有的幼兒說到了扔石頭、轉(zhuǎn)呼拉圈等活動(dòng)名稱呢！在記錄自己的活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)幼兒們都記得很認(rèn)真，還向同伴們說自己運(yùn)動(dòng)時(shí)的開心事呢！

小百科：運(yùn)動(dòng)員一詞，起源于古希臘文“裸體”的意思。從古希臘的雕刻上，我們還可以看到運(yùn)動(dòng)員都是赤身的。這可以追溯到古代奧運(yùn)會(huì)，隨著古代奧運(yùn)會(huì)的沒落，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的興起，“赤身運(yùn)動(dòng)”已經(jīng)成為體育史話。運(yùn)動(dòng)員在中國(guó)一般分為運(yùn)動(dòng)健將、一級(jí)運(yùn)動(dòng)員、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員、三級(jí)運(yùn)動(dòng)員、少年級(jí)運(yùn)動(dòng)員五個(gè)技術(shù)等級(jí)。

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幼兒園中班教案《跳水運(yùn)動(dòng)員》

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《跳水運(yùn)動(dòng)員》”，希望能為您提供更多的參考。

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中班教案《跳水運(yùn)動(dòng)員》適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡，建立寬松、平等的活動(dòng)氛圍，使幼兒喜歡活動(dòng)，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，通過活動(dòng)提高幼兒的平衡能力，發(fā)展幼兒大肌肉能力，培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的意志品質(zhì)，快來看看幼兒園中班《跳水運(yùn)動(dòng)員》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

建立寬松、平等的活動(dòng)氛圍，使幼兒喜歡活動(dòng)，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。

能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

通過活動(dòng)提高幼兒的平衡能力，發(fā)展幼兒大肌肉能力，培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的意志品質(zhì)。

積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地。保持身體平衡。

難點(diǎn)：分別從正面、側(cè)面、后面往下跳

活動(dòng)準(zhǔn)備

體育器材若干平衡木海豚頭飾

錄音機(jī)磁帶（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

活動(dòng)過程

《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》引出寶寶們這首曲子好聽嗎?你知道這首曲子的名字嗎?今天就讓我們來當(dāng)運(yùn)動(dòng)員吧!

幼兒隨《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。熱身運(yùn)動(dòng)。

1、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動(dòng)，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，然后跳。落地時(shí)前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。

2、幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

3、玩“跳水運(yùn)動(dòng)員”的游戲。

幼兒站在平衡木上向下正跳。在水池里學(xué)小動(dòng)物動(dòng)作。

幼兒站在平衡木上向下側(cè)跳。在水池中學(xué)海豚。鉆圈運(yùn)動(dòng)。

幼兒站在平衡木上向后跳。去海洋館活動(dòng)。

4、平地學(xué)習(xí)跳水的方法

正跳、側(cè)跳、后跳

1）站在跳臺(tái)上向跳

跳到水池中，學(xué)習(xí)正小動(dòng)物行走，小魚游、青蛙跳、鴨子走、烏龜走等。

2）小烏龜說你們敢不敢從側(cè)面往水里跳呢？讓我們從這條小路走過去吧！

站在跳臺(tái)上側(cè)跳

小朋友們看過海豚表演嗎？

在池內(nèi)鉆圈游戲

3）從高處走向跳臺(tái)，進(jìn)行后跳

活動(dòng)延伸：

海豚要請(qǐng)我們?nèi)ズＱ箴^。

小百科：跳水是一項(xiàng)優(yōu)美的水上運(yùn)動(dòng)，它是從高處用各種姿勢(shì)躍入水中或是從跳水器械上起跳，在空中完成一定動(dòng)作姿勢(shì)，并以特定動(dòng)作入水的運(yùn)動(dòng)。

中班健康公開課《最佳運(yùn)動(dòng)員》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班健康公開課《最佳運(yùn)動(dòng)員》含反思》

中班健康公開課《最佳運(yùn)動(dòng)員》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)跳躍能力，增強(qiáng)腿部肌肉，了解運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)穿著合適的服裝和鞋子，知道運(yùn)動(dòng)前需先做熱身運(yùn)動(dòng)，幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助，快來看看幼兒園中班健康公開課《最佳運(yùn)動(dòng)員》含反思教案吧。

設(shè)計(jì)意圖：

1、本班孩子屬于活潑、好動(dòng)型、喜歡在玩中學(xué)習(xí)，但卻不注意安全和秩序。而《最佳運(yùn)動(dòng)員》這節(jié)課剛好教孩子們運(yùn)動(dòng)前的一些熱身運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和在游戲中去體驗(yàn)排隊(duì)是重要的培養(yǎng)孩子責(zé)任心。

2、《最佳運(yùn)動(dòng)員》這個(gè)游戲課程可以鍛煉孩子們的合作性，在這塊孩子們平時(shí)表現(xiàn)不是很棒。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)穿著合適的服裝和鞋子，知道運(yùn)動(dòng)前需先做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)腿部肌肉。

3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)玩游戲。

難點(diǎn)：

雙腿跳躍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖卡、幼兒用書、《健康歌》音樂、呼啦圈若干、箭頭圖標(biāo)卡、球若干、桶兩個(gè)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：《健康歌》音樂導(dǎo)入。

1、音樂響起，幼兒和教師一起跳進(jìn)教室。并迅速讓幼兒站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上。

師：小朋友跳得真棒。Goodminning,everyone.

幼：Goodminning.Candy.

師：Sitdown.

幼：Isitdown.

二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：圖卡分類。

師：小朋友們看Candy給你們帶來了什么？

一張一張的出示圖片，并貼到黑板上。

幼：運(yùn)動(dòng)服、舞蹈服……

師：小朋友們真棒！現(xiàn)在Candy老師想請(qǐng)我們的小老師來幫幫忙。幫老師給他們分一下家，運(yùn)動(dòng)要穿的放到這邊，不是運(yùn)動(dòng)要穿的就留它在這里。誰是最棒小老師呢？Whocanture?

幼：Icanture!

師：那我請(qǐng)+++小朋友，準(zhǔn)備好了嗎？

幼：準(zhǔn)備好了！

師：開始。他分對(duì)了嗎？

幼:(全班)分對(duì)。

師：很棒，獎(jiǎng)我們+++小朋友一顆星星，請(qǐng)坐！(重新打亂圖片)Whocometure.

幼：Icometure.

師：我請(qǐng)++小朋友。開始！她分對(duì)了嗎？

幼：分對(duì)了。

師:我們的++真棒，Candy獎(jiǎng)給我們++小朋友一顆星星。++請(qǐng)坐！

師：小老師們告訴Candy我們運(yùn)動(dòng)是要穿什么呢？

幼:運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

教師小結(jié);對(duì)了我們運(yùn)動(dòng)和游戲的時(shí)候要穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。鞋子可以保護(hù)我們的腳踝不受傷，而穿運(yùn)動(dòng)服是為了方便我們大家玩游戲和運(yùn)動(dòng)。

三、操作游戲:熱身運(yùn)動(dòng)、游戲規(guī)則、教師示范、開始游戲。

1、熱身運(yùn)動(dòng)：讓幼兒知道熱身運(yùn)動(dòng)的重要性。

師：好！我們小朋友們表現(xiàn)得這么棒，Candy獎(jiǎng)我們小朋友一個(gè)游戲。不過我們要先做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，知道為什么嗎？

幼：不知道或……

師：因?yàn)樗梢詭臀曳潘晌覀兊慕罟?。如果不做的話，我們就可能在玩的時(shí)候容易受傷，所以我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候一定要做熱身運(yùn)動(dòng)，知道了嗎？

幼：知道了。

師：那小朋友請(qǐng)起立，站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上，跟著Candy一起來。

師、幼:1、2、3、4：2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.

師：小老師們非常棒！請(qǐng)坐！

2、講述游戲規(guī)則并示范。

師：看這是什么？

幼：呼啦圈。

師：對(duì)了?。ㄤ伷鞑模汉衾踩Γ┪覀冞@個(gè)游戲呢要和呼啦圈一起來完成。游戲的名字叫做"我是最佳運(yùn)動(dòng)員"。你們是嗎？

幼：是。

(1)師；那小朋友豎起自己的小耳朵，一起來聽一聽:

(2)如果小朋友從從第一關(guān)到最后一關(guān)都沒有犯規(guī)，那他就是勝利者，他就可獲得一個(gè)小禮物哦。

3、教師邊示范邊講解注意事項(xiàng):

（1）必須是雙腳跳、不可以單腳跳。

（2）不可以推拉小朋友，要保持距離。

教師玩法示范：

首先跳過兩個(gè)呼啦圈，接著跑過三個(gè)障礙物，在跳過三個(gè)呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個(gè)球、再抱球穿過洞、最后跑到空桶旁講求放進(jìn)同為勝利。

師：明白了嗎？

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范：

師：看誰坐的最棒！現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小朋友先來玩。我請(qǐng)++小朋友。

師：非常棒。小朋友們敢挑戰(zhàn)嗎？

（4）開始游戲。

（游戲中，教師在旁指導(dǎo)）

四、總結(jié)課堂、布置作業(yè)。

1、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

師：小朋友們玩的開心嗎？

幼：開心。

師：那小運(yùn)動(dòng)員們還記得我們剛剛的游戲叫什么嗎？

幼：運(yùn)動(dòng)員/最佳運(yùn)動(dòng)員。

師：對(duì)了，我們這節(jié)課呢就是叫做《最佳運(yùn)動(dòng)員》，那小朋友們覺得個(gè)游戲好玩嗎、幼：好玩。

2、布置作業(yè)。

師：既然這個(gè)游戲這么好玩，那小朋友回家把這游戲分享給爸爸媽媽，回家以后可以和他們一起玩。好嗎？

幼：好。

師：那今天的課就到這里，小朋友請(qǐng)起立。

幼；我起立。

師：謝謝小朋友們。幼：謝謝Candy.

教學(xué)反思。

1、游戲小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎。

2、游戲的安全性。

3、熱身運(yùn)動(dòng)的重要性孩子們記住了嗎？

小百科：運(yùn)動(dòng)員指從事體育運(yùn)動(dòng)的人員，詞語起源于古希臘文，意思是"裸體"。古希臘雕刻可以看到運(yùn)動(dòng)員都是裸體的。古代奧運(yùn)會(huì)沒落，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)興起，"赤身運(yùn)動(dòng)"已經(jīng)成為體育史話。

幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《運(yùn)動(dòng)員加油》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用序數(shù)和點(diǎn)、線等表示運(yùn)動(dòng)員跑步的先后次序。

2. 轉(zhuǎn)換視角，以畫面中角色的視角去判斷其跑步的快慢。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第20頁(yè)《運(yùn)動(dòng)員加油》、記號(hào)筆、多媒體課件

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

今天，操場(chǎng)上有運(yùn)動(dòng)會(huì)，瞧!比賽開始啦，他們多努力呀!

二、觀看PPT，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了

1.播放PPT，觀察幼兒跳高比賽，比較名次。

2.播放PPT，觀察小朋友跑步比賽，比較先后次序。

3..想想除了用序數(shù)，還能用什么來表示他們的先后順序。

小結(jié)：原來啊我們不光可以用數(shù)字表示先后順序，還能用點(diǎn)點(diǎn)來表示。

三、出示《運(yùn)動(dòng)員加油》圖片，用點(diǎn)表示次序

1.出示圖片，給裁判幫忙。

我們的裁判真粗心，忘記了這里也有小朋友的在比賽，等趕過來的時(shí)候，只拍到了

最后的照片，請(qǐng)我們幫助他，排一排先后順序。

2.請(qǐng)幼兒說一說怎么排序，個(gè)別示范。

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1.介紹材料、提要求。

2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

五、集體校對(duì)

請(qǐng)幼兒觀看圖片，看看你們的順序和裁判的結(jié)果是否一樣。

我是小小籃球運(yùn)動(dòng)員(大班半日教案)

引言：籃球運(yùn)動(dòng)是在1891年由美國(guó) 馬薩諸塞州斯普林爾德市基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校體育教師詹姆士·奈史密斯博士，借鑒其他球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)發(fā)明的。起初，他將兩只桃籃釘在健身房?jī)?nèi)看臺(tái)的欄桿上，桃籃上沿離地面約3·05米，用足球作為比賽工具，任何一方在獲球后，利用傳遞、運(yùn)拍，將球向籃內(nèi)投擲，投球入籃得一分，按得分多少?zèng)Q定比賽勝負(fù)。

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

1． 讓幼兒通過籃球基本動(dòng)作（運(yùn)球、傳球等）及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

2． 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。

三、 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1． 幼兒人手一只籃球。

2． 紅、綠、黃、藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記。

3． 音樂若干段。

4． 記分牌。

四、 活動(dòng)流程：

（一） 調(diào)動(dòng)身心

1． 跑步熱身：鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。

2． 熱身操：聽音樂精神飽滿地做。

3． 保育：略脫衣服。

（二） 基本部分

1． 四散練習(xí)，復(fù)習(xí)動(dòng)作。（幼兒練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)）

2． 探索練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

（1） 請(qǐng)個(gè)別（3~4個(gè)）幼兒示范兩人以上配合傳球。

（2） 幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。（老師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒合作傳球）

3． 拍球，運(yùn)球比賽，加大運(yùn)動(dòng)量。（集體比賽，增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量）

4． 灌籃比賽，綜合練習(xí)。

（1） 玩法：

分兩隊(duì)進(jìn)行比賽，每對(duì)各5 ~6人，老師當(dāng)裁判，比賽開始，老師站在場(chǎng)地中央，將籃球往上拋，接到球的“運(yùn)動(dòng)員”用運(yùn)球及傳球的方法至對(duì)方籃球架前進(jìn)行投籃，投進(jìn)得分，以得分多的隊(duì)為勝。

（2） 規(guī)則：持球者應(yīng)運(yùn)球或傳球，不能持球跑。

（3） 幼兒分組進(jìn)行比賽。

鼓勵(lì)幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。

五、保育：

（1） 根據(jù)天氣情況及運(yùn)動(dòng)量大小減脫衣服。

（2） 擦汗。

（三） 結(jié)束部分（放松身體）

1． 進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（勝者得金牌），放松身體。

2． 聽音樂走回教室擦汗，休息。

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