幼兒園中班教案反思。
俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識,一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的“幼兒園中班教案《黑貓警長》含反思”,希望能對您有所幫助,請收藏。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《黑貓警長》含反思》
中班教案《黑貓警長》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒樂于與同伴合作、勇于接受挑戰(zhàn),體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的樂趣,練習(xí)在高度為20厘米,間距為(15-25厘米)的椅子上平穩(wěn)的走,發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,快來看看幼兒園中班《黑貓警長》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)在高度為20厘米,間距為(15-25厘米)的椅子上平穩(wěn)的走,發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
2.樂于與同伴合作、勇于接受挑戰(zhàn),體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的樂趣。
3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒已經(jīng)觀看《黑貓警長》的動(dòng)畫片
2.幼兒有玩椅子的經(jīng)驗(yàn),并會打開合攏小椅子的方法。
3.高度為20厘米的折疊椅子(紅、黃、藍(lán)三種顏色)人手一把。黑貓警士胸飾與幼兒人數(shù)相等?!逗谪埦L》的音樂。把高度為12厘米的椅子做的樹樁和玩具小老鼠若干,3個(gè)老鼠籠供幼兒游戲時(shí)使用。
4.場地布置見活動(dòng)場地
幼兒獨(dú)木橋樹樁老鼠籠
OOOOOO——————
OOO0OO——————
OOOOOO——————
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié):黑貓警長來巡視
1.幼兒以黑貓警長的身份雙手持椅子精神飽滿地四散進(jìn)入場地,并按一定的距離站好。
2.在音樂的伴奏下,師生共同進(jìn)行自編的椅子操。(具體操節(jié)如下:上肢運(yùn)動(dòng)-體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)--下蹲運(yùn)動(dòng)—腹背運(yùn)動(dòng)---跳躍運(yùn)動(dòng)-整理運(yùn)動(dòng)等)
二、探索環(huán)節(jié):黑貓警長練本領(lǐng)
1.幼兒自由探索玩椅子,體驗(yàn)玩椅子帶來的樂趣。
幼兒發(fā)揮想象自由探索椅子的不同玩法,對有創(chuàng)造性玩法的幼兒及時(shí)鼓勵(lì)和肯定,同時(shí)集體讓幼兒學(xué)一學(xué),練一練,滿足他們玩的欲望。
2.幼兒嘗試練習(xí)走獨(dú)木橋,發(fā)展幼兒的平衡能力。
(1)通過創(chuàng)設(shè)情景,引出搭橋。
引導(dǎo)幼兒看標(biāo)記合作布置場地,提高幼兒合作布置場地的能力。
(2)第一次魚貫式練習(xí)走高度為20厘米的橋,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒穩(wěn)穩(wěn)的過橋并注意安全。
(3)第二次嘗試走間距為15厘米的橋。教師注意幼兒的動(dòng)作和安全。
在第一次練習(xí)的基礎(chǔ)上,師生共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。怎么才能又穩(wěn)又安全的走過小橋?然后通過師生互動(dòng)的方式幫助幼兒明確過橋的動(dòng)作要領(lǐng)。
(4)為了進(jìn)一鞏固動(dòng)作的要領(lǐng)和提高練習(xí)的密度,幼兒第三次嘗試走間距為15-25厘米的橋。根據(jù)能力的差異幼兒自由選擇,滿足不同孩子的需求,體驗(yàn)集體游戲帶來的快樂。
三、游戲環(huán)節(jié):黑貓警長捉老鼠。
1.教師介紹比賽玩法和游戲規(guī)則。
2.幼兒游戲,感受合作的快樂。教師注意保護(hù)幼兒的安全。
3.教師小結(jié)幼兒比賽的情況,激發(fā)幼兒積極向上、勇于挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的熱情。
四、放松環(huán)節(jié):黑貓警長勝利了
1.黑貓警長慶祝。師生共同隨音樂做放松動(dòng)作。
2.黑貓警長退場。在音樂聲中一個(gè)跟好一個(gè)走出場地,結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
幼兒繼續(xù)探索椅子的不同玩法,體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng),幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣,情緒高漲,注意力集中,孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個(gè)寬松的語言環(huán)境中發(fā)展了自身的語言表達(dá)能力,并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期、連續(xù)性的過程,活動(dòng)中教師扮演的黑貓隊(duì)長,不僅從角色中能符合活動(dòng)的情景,同時(shí)黑貓隊(duì)長的角色位置能夠較好的控制整個(gè)活動(dòng)。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個(gè)幼兒欣喜若狂,因?yàn)樗麄兿矚g這個(gè)動(dòng)畫片,喜歡動(dòng)畫片中的黑貓警長和白貓警士們,活動(dòng)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)處理較好。
小百科:在《黑貓警長》的動(dòng)畫片中,講述了機(jī)智、勇敢、帥氣的黑貓警長率領(lǐng)警士痛殲搬倉鼠,破偵螳螂案,消滅一只耳等一個(gè)又一個(gè)危害森林安全的案件,令森林中的各種動(dòng)物得以過上安枕無憂的日子的故事。
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現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《黑貓警長看糧倉》含反思》
大班教案《黑貓警長看糧倉》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在活動(dòng)能靈活的鉆與躲閃,有一定的靈敏性、協(xié)調(diào)性,游戲中學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作,按游戲規(guī)則較迅速的躲閃及快速跑,體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂,快來看看幼兒園大班《黑貓警長看糧倉》含反思教案吧。
1、游戲中學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作,按游戲規(guī)則較迅速的躲閃及快速跑。
2、活動(dòng)中幼兒能靈活的鉆與躲閃,有一定的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。
4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
知識準(zhǔn)備:豐富對糧食的認(rèn)知。
物質(zhì)準(zhǔn)備:配課教師扮“黑貓警長”;熱身、放松的背景音樂;皮筋圍成圍欄、黑貓警長頭飾三個(gè)、沙包數(shù)個(gè)。
一、以游戲情境進(jìn)行熱身活動(dòng),引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,為鉆、躲閃跑做動(dòng)作準(zhǔn)備。
1、教師介紹游戲角色“鼠媽媽”和“鼠寶寶”帶領(lǐng)幼兒隨音樂做健身活動(dòng)。
幼兒四散做熱身操,行進(jìn)中融入走、變換方向跑、躲閃跑、鉆山洞等動(dòng)作。
二、游戲“黑貓警長看糧倉”,學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作,按游戲規(guī)則較迅速的躲閃及快速跑。
1、帶領(lǐng)鼠寶寶借糧并偵察黑貓警長的糧倉,自由探索鉆的動(dòng)作,掌握鉆的要領(lǐng)。
提問:你是怎么去偵察黑貓警長糧倉里有沒有糧食的?那個(gè)動(dòng)作最快?請你做一做.教師示范與組織幼兒練習(xí)各種不同鉆的動(dòng)作。
2、引導(dǎo)幼兒總結(jié)怎樣鉆得快并進(jìn)行反復(fù)練習(xí),初步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
動(dòng)作要領(lǐng):
3、以“鼠寶寶拿糧食-黑貓警長看糧倉”展開游戲情節(jié),引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作和躲閃跑,學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。
第一遍游戲:圍欄高度不變,練習(xí)鉆和躲閃動(dòng)作。
第二遍游戲:降低圍欄高度,增加游戲難度。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步掌握側(cè)面鉆“伸腿、彎腰、移重心,快速跑”的動(dòng)作要領(lǐng)
第三遍游戲:增加貓的數(shù)量,提高速度,遵守游戲規(guī)則,進(jìn)一步體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。
游戲規(guī)則:“鼠寶寶悄悄從圍欄的四周鉆進(jìn)去,每次只能拿一袋糧食快速跑回家,注意快速躲閃,跑動(dòng)的時(shí)候不要碰撞?!?/p>
教師提示與總結(jié):幼兒躲閃的情況、遵守規(guī)則情況和幼兒游戲時(shí)的安全問題。
三、小老鼠與黑貓警長“和解”,進(jìn)行動(dòng)作放松。
1、游戲情境“黑貓警長餓肚子”,“鼠媽媽”引導(dǎo)“小老鼠”思考:“自己的做法對不對,為什么?”使幼兒懂得拿別人東西是不對的。
2、老鼠與黑貓警長和解,進(jìn)行放松游戲,放松胳膊、腹部、大腿、小腿,后背等。
整個(gè)活動(dòng)的效果是比較成功的,在整個(gè)活動(dòng)中,以游戲情節(jié)發(fā)展為主線,豐富了活動(dòng)內(nèi)涵,黑貓警長是幼兒比較喜歡看的一個(gè)動(dòng)畫片,幼兒扮演著喜愛的白貓警士,達(dá)到了“玩中學(xué)、學(xué)中玩’的教育理念,活動(dòng)中教師扮演的黑貓警長,不僅從角色中能符合活動(dòng)的情景,同時(shí)黑貓警長的角色位置能夠較好的控制整個(gè)活動(dòng)。
小百科:糧倉是儲藏糧食的倉庫。
一、 活動(dòng)目標(biāo):1、 復(fù)習(xí)以某一物體為中心,認(rèn)識上下、前后、里外的空間方位。2、 通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。3、 學(xué)習(xí)句式:我在╳╳上(下…)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 黑貓警長頭飾,白貓警士頭飾若干(與參加的幼兒人數(shù)相等)老鼠玩具若干(是幼兒人數(shù)的2-3倍)其中一大老鼠作為“鼠大王”,《黑貓警長》的音樂帶。2、 創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老鼠偷糧打劫場面:內(nèi)設(shè)糧倉(紙盒)制,糧袋數(shù)個(gè),椅子五、六把、方桌一張,這些物體的上下左右布滿老鼠,“鼠大王”在中間指揮。
三、 活動(dòng)過程:1、 談話導(dǎo)入游戲,分配游戲角色,老師扮黑貓警長,幼兒全部扮演白貓警士。2、 “接電話”進(jìn)入情境,黑貓警長:“剛才接到╳地方打來的電話,說有老鼠偷吃糧食,我們派白貓警士們先偵察 一下敵情,記住,偵察敵情時(shí)不驚動(dòng)老鼠?!?、 白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的場景中,偵察后需向警長報(bào)告敵情,教師著重指導(dǎo)匯報(bào)時(shí)的正確表達(dá)?!拔以讪w╳上面(下……)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠4、 黑貓警長:“情況火急,白貓警士們快去抓老鼠吧!”白貓 警士聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長面前報(bào)告,在音樂背景下活動(dòng)。5、 黑貓警長“緊急集合,白貓警士們你們 真能干在不同的位置找到了老鼠,黑貓警長對你們的表現(xiàn)很滿意。”
一.活動(dòng)目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)以某一物體為中心,認(rèn)識上下、前后、里外的空間方位。
2.通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
3.學(xué)習(xí)句式:我在╳╳上(下…)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.黑貓警長頭飾,白貓警士頭飾若干(與參加的幼兒人數(shù)相等)老鼠玩具若干(是幼兒人數(shù)的2-3倍)其中一大老鼠作為“鼠大王”,《黑貓警長》的音樂帶。
2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老鼠偷糧打劫場面:內(nèi)設(shè)糧倉(紙盒)制,糧袋數(shù)個(gè),椅子五、六把、方桌一張,這些物體的上下左右布滿老鼠,“鼠大王”在中間指揮。
三.活動(dòng)過程:
1.談話導(dǎo)入游戲,分配游戲角色,老師扮黑貓警長,幼兒全部扮演白貓警士。
2.“接電話”進(jìn)入情境,黑貓警長:“剛才接到╳地方打來的電話,說有老鼠偷吃糧食,我們派白貓警士們先偵察一下敵情,記住,偵察敵情時(shí)不驚動(dòng)老鼠?!?/p>
3.白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的場景中,偵察后需向警長報(bào)告敵情,教師著重指導(dǎo)匯報(bào)時(shí)的正確表達(dá)。
“我在╳╳上面(下……)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠
4.黑貓警長:“情況火急,白貓警士們快去抓老鼠吧!”
白貓警士聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長面前報(bào)告,在音樂背景下活動(dòng)。
5.黑貓警長“緊急集合,白貓警士們你們真能干在不同的位置找到了老鼠,黑貓警長對你們的表現(xiàn)很滿意。”
小班教案《黑貓警長》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,復(fù)習(xí)以某一物體為中心,認(rèn)識上下、前后、里外的空間方位,學(xué)習(xí)句式:我在╳╳上(下…)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠,快來看看幼兒園小班《黑貓警長》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)以某一物體為中心,認(rèn)識上下、前后、里外的空間方位。
2、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
3、學(xué)習(xí)句式:我在╳╳上(下…)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠。
4、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、黑貓警長頭飾,白貓警士頭飾若干(與參加的幼兒人數(shù)相等)老鼠玩具若干(是幼兒人數(shù)的2-3倍)其中一大老鼠作為“鼠大王”,《黑貓警長》的音樂帶。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老鼠偷糧打劫場面:內(nèi)設(shè)糧倉(紙盒)制,糧袋數(shù)個(gè),椅子五、六把、方桌一張,這些物體的上下左右布滿老鼠,“鼠大王”在中間指揮。
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入游戲,分配游戲角色,老師扮黑貓警長,幼兒全部扮演白貓警士。
2、“接電話”進(jìn)入情境,黑貓警長:“剛才接到╳地方打來的電話,說有老鼠偷吃糧食,我們派白貓警士們先偵察一下敵情,記住,偵察敵情時(shí)不驚動(dòng)老鼠?!?/p>
3、白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的場景中,偵察后需向警長報(bào)告敵情,教師著重指導(dǎo)匯報(bào)時(shí)的正確表達(dá)?!拔以讪w╳上面(下……)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠
4、黑貓警長:“情況火急,白貓警士們快去抓老鼠吧!”白貓警士聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長面前報(bào)告,在音樂背景下活動(dòng)。
5、黑貓警長“緊急集合,白貓警士們你們真能干在不同的位置找到了老鼠,黑貓警長對你們的表現(xiàn)很滿意?!?/p>
《黑貓警長》課后反思:
整個(gè)活動(dòng)的效果是比較成功的,在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒一直處于比較興奮的狀態(tài),這種狀態(tài)主要是教師的情景設(shè)計(jì)滿足幼兒學(xué)習(xí)的愿望,達(dá)到了“玩中學(xué)、學(xué)中玩’的教育理念,活動(dòng)中教師扮演的黑貓隊(duì)長,不僅從角色中能符合活動(dòng)的情景,同時(shí)黑貓隊(duì)長的角色位置能夠較好的控制整個(gè)活動(dòng)。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個(gè)幼兒欣喜若狂,因?yàn)樗麄兿矚g這個(gè)動(dòng)畫片,喜歡動(dòng)畫片中的黑貓警長和白貓警士們,活動(dòng)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)處理較好,如:為了讓幼兒能夠充分說出我在╳╳上(下…)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠。
第一次教師使用了語言指導(dǎo)策略“為了不讓老鼠發(fā)現(xiàn),我們要先進(jìn)行偵查,偵查時(shí)腳步要輕,發(fā)現(xiàn)老師要馬上回來報(bào)告”,利用這種策略及控制幼兒發(fā)生亂跑亂叫的現(xiàn)象,同時(shí)給幼兒創(chuàng)設(shè)了說句式的機(jī)會,孩子們的表現(xiàn)相當(dāng)好,第一次的偵查都是輕輕的在屋內(nèi)的每一個(gè)角落看,有的幼兒還打開抽屜進(jìn)行檢查,當(dāng)發(fā)現(xiàn)老鼠后,都悄悄地跑到黑貓警長那進(jìn)行報(bào)告。活動(dòng)中教師每一步設(shè)計(jì)較好的幫助幼兒完成任務(wù)做好鋪墊。是幼兒能夠在非常愉悅的環(huán)境中掌握知識。今天活動(dòng)同樣也存在一定的不足,由于陪伴教師教研,集體活動(dòng)造成活動(dòng)中幼兒過多,教師不能將每一個(gè)幼兒的發(fā)展情況了如指掌。有的幼兒沒有表現(xiàn)的機(jī)會。
幼兒百科:《黑貓警長》是改編根據(jù)諸志祥原著小說的動(dòng)畫片,由戴鐵郎導(dǎo)演,并由上海美術(shù)電影制片廠于1983年下半年至1987年改編出品的5集系列動(dòng)畫片。國內(nèi)原創(chuàng)經(jīng)典動(dòng)畫之一,該動(dòng)畫自1984年播出以來,一直受到廣大觀眾,尤其是少年兒童們的喜愛,成為20世紀(jì)八九十年代少兒的美好記憶。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班教案《黑貓警長》含反思》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班教案反思專題,希望您能喜歡!
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