幼兒園中班教案《水娃娃搬家》含反思

幼兒園娃娃教案。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班教案《水娃娃搬家》含反思”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《水娃娃搬家》含反思》

中班教案《水娃娃搬家》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感知水是會流動的，了解一些材料的吸水性，有玩水的興趣，運用倒、吸等方法進行操作活動，用簡單的符號記錄觀察結(jié)果，完成記錄表，快來看看幼兒園中班《水娃娃搬家》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、有玩水的興趣，運用倒、吸等方法進行操作活動。

2、感知水是會流動的，了解一些材料的吸水性。

3、用簡單的符號記錄觀察結(jié)果，完成記錄表。

4、樂于與同伴交流自己的觀察活動。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

【教學(xué)重點、難點】

教學(xué)重點：了解一些材料的吸水性。

教學(xué)難點：用簡單的符號記錄觀察結(jié)果。

【活動準(zhǔn)備】

經(jīng)驗準(zhǔn)備：對水有初步了解;用符號記錄;

材料準(zhǔn)備：師用：水杯兩個(外觀一樣，用裝飾紙蒙住外面，一個水杯底部塞干毛巾)，用布蒙住前面的魔術(shù)桌。

幼兒用：每桌一瓶水和一只空盆子;海綿、筷子、湯勺、塑料花片、泡沫、吸管、石頭、記號筆;記錄表。

【活動過程】

一、激發(fā)幼兒活動興趣

1、出示實物水

提問：你在哪里看到過水?是什么水?

教師引導(dǎo)幼兒思考生活中見到的水。(自來水、海水、雨、飲料、露水等。)

2、教師出示一瓶水，說“水娃娃住在這個瓶子里，它們覺得太擠了，它們想搬到一個寬敞的房間里，(出示一個大盆子)怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒自由討論。

3、相互說說水娃娃是怎樣搬走的。

鼓勵幼兒說出自己在生活中看到的其它現(xiàn)象。

二、操作活動：水娃娃搬家

1、魔術(shù)

師用水杯把水“變走”，讓幼兒猜猜是怎么回事。

2、揭曉答案：兩個水杯不一樣，一個下面有毛巾，另一個沒有。

小結(jié)：水是被毛巾吸走了。

3、發(fā)現(xiàn)有些材料也能讓水搬家

(1)出示準(zhǔn)備的材料，讓幼兒猜猜，它們能不能幫水娃娃搬家。

(2)實驗操作：幼兒隨意將材料放在水里，看看能不能吸走水，并完成記錄表。

在會吸水的材料圖片上畫出水的標(biāo)記，如果還知道其他哪些東西會吸水，就畫在圓圈里。

注：操作活動前，教師提醒幼兒愛惜水，還要記得完成記錄表。

三、交流操作結(jié)果

幼兒將實驗的結(jié)果記錄講述給同伴聽。引導(dǎo)幼兒在操作中感知哪些材料具有吸水

性?哪些材料的吸水性強?運水速度較快?

四、討論：幫水娃娃搬家的好辦法。

1、你是怎樣幫助水娃娃搬家的?你發(fā)現(xiàn)了什么?

2、你認(rèn)為哪種“搬家”的方法比較好?為什么?

【教學(xué)反思】

《綱要》中指出，科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能動手動腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。根據(jù)綱要的精神，我在設(shè)計活動過程中，根據(jù)幼兒的興趣愛好，設(shè)計了表演“小魔術(shù)”的環(huán)節(jié)。這個小魔術(shù)是與水緊密有關(guān)的活動：把杯子里的水變走。幼兒的注意力一下被吸引住了，他們展開想象：明明看到水倒進杯子里的，怎么就倒不出來，沒有了呢?水杯里的水究竟跑哪里去了?

在操作活動中，幼兒都能積極參與到探索活動中去，用老師提供的材料去試能不能吸水。有的幼兒玩得很開心，忘了記錄。這也是幼兒的特點。在交流探索結(jié)果時，有的幼兒興奮，不能安靜傾聽別人的發(fā)現(xiàn)。有幼兒發(fā)現(xiàn)湯勺和吸管能讓水娃娃搬家，但它們是不一樣的。由于幼兒語言表述不清，我讓幼兒用動作來解釋，老師用簡單的語言加以引導(dǎo)，這下幼兒就表達(dá)順暢了。在最后活動環(huán)節(jié)中，幼兒討論得很激烈，他們各執(zhí)已見，紛紛發(fā)表自己的看法。聽課的老師表示可以繼續(xù)延伸下去。幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。不是一個活動完了，就完了

小百科：水是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。

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幼兒園中班教案《幫水搬家》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《幫水搬家》含反思》

中班教案《幫水搬家》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解水與人的關(guān)系，知道一些材料的吸水性，養(yǎng)動手能力，讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法，快來看看幼兒園中班《幫水搬家》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．知道一些材料的吸水性。

2．了解水與人的關(guān)系。

3．培養(yǎng)動手能力。

4．讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

5．能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

活動準(zhǔn)備：

1．4小盆水，4大空盆，吸管、湯勺、布條、毛巾、塑料袋、杯子、海綿、棉花、漏斗、筐子，記錄表、記號筆。

活動過程：

一、導(dǎo)入謎語引起幼兒興趣

1．猜謎語：用手抓不起，用刀劈不開，洗臉?biāo)⒀老匆伦鲲?，都要用到它?/p>

2．生活中見過哪些水？

（1）你在哪里看過水？是什么水？

（2）你喜歡水嗎？為什么？

二、實驗“幫水寶寶搬新家”

1．出示小盆水：水寶寶住的地方太擠，他們要搬到大房間里。

出示大的空盆：怎樣幫水寶寶搬家？

2．猜測與記錄。

一起來看一看、猜一猜，哪些東西能幫水寶寶搬家，哪些東西不能。

提供材料，幼兒猜測哪些物體能運水、哪些物體不能運水，可以用“√”表示能運水，用“×”表示不能運水。

3．自由選擇運水工具，驗證結(jié)果。

（1）每樣?xùn)|西都要試。

（2）把能運水的與不能運水的東西分開放在筐子里。

（3）不要弄濕衣服。

4．幼兒操作，教師觀察。

三、說說自己的發(fā)現(xiàn)

1．相互交流，說說自己用什么辦法幫水寶寶搬家？

將操作的結(jié)果用“√”表示能運水，用“×”表示不能運水、記錄在驗證欄中。

重點示范孩子們不能確定的東西。

2．哪些材料會吸水？

3．用什么物品運水快？什么物品運水多？

四、根據(jù)記錄表，討論不同物體的運水方法，再次操作

1．請幼兒把實驗結(jié)果記錄下來。

2．操作中感知哪些材料具有吸水性，哪些材料的吸水性強，哪些材料的運水速度快。

3．你是怎樣幫水搬家的？發(fā)現(xiàn)了什么？你認(rèn)為哪種搬家的方法好？為什么？

延伸活動：

回家試一試，看看哪些東西它不僅能運水，而且還能搬得多，搬得快。

活動反思：

通過讓孩子們猜測、嘗試來驗證哪些東西能夠搬水，哪些東西不能搬水，目標(biāo)的達(dá)成比較好。在活動中孩子們能夠邊玩邊思考，在玩水的過程中通過自己的逐一嘗試，慢慢找到自己的答案。充分體現(xiàn)幼兒為主體地位，使幼兒在玩的同時了解一些科學(xué)現(xiàn)象，掌握一些知識技能。

不足之處：

實驗記錄表的猜想結(jié)果與驗證的結(jié)果要一致。

小百科：水是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。

幼兒園中班教案《幫水搬家》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1．知道一些材料的吸水性。

2．了解水與人的關(guān)系。

3．培養(yǎng)動手能力。

4．讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

5．能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

活動準(zhǔn)備：

1．4小盆水，4大空盆，吸管、湯勺、布條、毛巾、塑料袋、杯子、海綿、棉花、漏斗、筐子，記錄表、記號筆。

活動過程：

一、導(dǎo)入謎語引起幼兒興趣

1．猜謎語：用手抓不起，用刀劈不開，洗臉?biāo)⒀老匆伦鲲?，都要用到它?/p>

2．生活中見過哪些水？

（1）你在哪里看過水？是什么水？

（2）你喜歡水嗎？為什么？

二、實驗“幫水寶寶搬新家”

1．出示小盆水：水寶寶住的地方太擠，他們要搬到大房間里。

出示大的空盆：怎樣幫水寶寶搬家？

2．猜測與記錄。

一起來看一看、猜一猜，哪些東西能幫水寶寶搬家，哪些東西不能。

提供材料，幼兒猜測哪些物體能運水、哪些物體不能運水，可以用“√”表示能運水，用“×”表示不能運水。

3．自由選擇運水工具，驗證結(jié)果。

（1）每樣?xùn)|西都要試。

（2）把能運水的與不能運水的東西分開放在筐子里。

（3）不要弄濕衣服。

4．幼兒操作，教師觀察。

三、說說自己的發(fā)現(xiàn)

1．相互交流，說說自己用什么辦法幫水寶寶搬家？

將操作的結(jié)果用“√”表示能運水，用“×”表示不能運水、記錄在驗證欄中。

重點示范孩子們不能確定的東西。

2．哪些材料會吸水？

3．用什么物品運水快？什么物品運水多？

四、根據(jù)記錄表，討論不同物體的運水方法，再次操作

1．請幼兒把實驗結(jié)果記錄下來。

2．操作中感知哪些材料具有吸水性，哪些材料的吸水性強，哪些材料的運水速度快。

3．你是怎樣幫水搬家的？發(fā)現(xiàn)了什么？你認(rèn)為哪種搬家的方法好？為什么？

延伸活動：

回家試一試，看看哪些東西它不僅能運水，而且還能搬得多，搬得快。

活動反思：

通過讓孩子們猜測、嘗試來驗證哪些東西能夠搬水，哪些東西不能搬水，目標(biāo)的達(dá)成比較好。在活動中孩子們能夠邊玩邊思考，在玩水的過程中通過自己的逐一嘗試，慢慢找到自己的答案。充分體現(xiàn)幼兒為主體地位，使幼兒在玩的同時了解一些科學(xué)現(xiàn)象，掌握一些知識技能。

不足之處：

實驗記錄表的猜想結(jié)果與驗證的結(jié)果要一致。

幼兒百科：水是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。

幼兒園中班教案《水寶寶搬家》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1．知道一些材料的吸水性。

2．了解水與人的關(guān)系。

3．培養(yǎng)動手能力。

4．活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

5．樂于探索、交流與分享。

活動準(zhǔn)備：

1．4小盆水，4大空盆，吸管、湯勺、布條、毛巾、塑料袋、杯子、海綿、棉花、漏斗、筐子，記錄表、記號筆。

活動過程：

一、導(dǎo)入謎語引起幼兒興趣

1．猜謎語：用手抓不起，用刀劈不開，洗臉?biāo)⒀老匆伦鲲?，都要用到它?/p>

2．生活中見過哪些水？

（1）你在哪里看過水？是什么水？

（2）你喜歡水嗎？為什么？

二、實驗“幫水寶寶搬新家”

1．出示小盆水：水寶寶住的地方太擠，他們要搬到大房間里。

出示大的空盆：怎樣幫水寶寶搬家？

2．猜測與記錄。

一起來看一看、猜一猜，哪些東西能幫水寶寶搬家，哪些東西不能。

提供材料，幼兒猜測哪些物體能運水、哪些物體不能運水，可以用“√”表示能運水，用“×”表示不能運水。

3．自由選擇運水工具，驗證結(jié)果。

（1）每樣?xùn)|西都要試。

（2）把能運水的與不能運水的東西分開放在筐子里。

（3）不要弄濕衣服。

4．幼兒操作，教師觀察。

三、說說自己的發(fā)現(xiàn)

1．相互交流，說說自己用什么辦法幫水寶寶搬家？

將操作的結(jié)果用“√”表示能運水，用“×”表示不能運水、記錄在驗證欄中。

重點示范孩子們不能確定的東西。

2．哪些材料會吸水？

3．用什么物品運水快？什么物品運水多？

四、根據(jù)記錄表，討論不同物體的運水方法，再次操作

1．請幼兒把實驗結(jié)果記錄下來。

2．操作中感知哪些材料具有吸水性，哪些材料的吸水性強，哪些材料的運水速度快。

3．你是怎樣幫水搬家的？發(fā)現(xiàn)了什么？你認(rèn)為哪種搬家的方法好？為什么？

延伸活動：

回家試一試，看看哪些東西它不僅能運水，而且還能搬得多，搬得快。

活動反思：

通過讓孩子們猜測、嘗試來驗證哪些東西能夠搬水，哪些東西不能搬水，目標(biāo)的達(dá)成比較好。在活動中孩子們能夠邊玩邊思考，在玩水的過程中通過自己的逐一嘗試，慢慢找到自己的答案。充分體現(xiàn)幼兒為主體地位，使幼兒在玩的同時了解一些科學(xué)現(xiàn)象，掌握一些知識技能。

不足之處：

實驗記錄表的猜想結(jié)果與驗證的結(jié)果要一致。

幼兒百科：純水可以導(dǎo)電，但十分微弱（導(dǎo)電性在日常生活中可以忽略），屬于極弱的電解質(zhì)。日常生活中的水由于溶解了其他電解質(zhì)而有較多的正負(fù)離子，導(dǎo)電性增強。

幼兒園中班教案《小貓搬家》含反思

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園中班教案《小貓搬家》含反思，歡迎您參考，希望對您有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小貓搬家》含反思》

中班教案《小貓搬家》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)對體育活動的興趣，練習(xí)鉆過直徑60厘米的竹圈，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲，快來看看幼兒園中班《小貓搬家》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、練習(xí)鉆過直徑60厘米的竹圈，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

4、增強合作精神，提高競爭意識。

【活動準(zhǔn)備】

1、有架座的竹圈8個（直徑60厘米），玩具小魚或折紙（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）。

2、布置好場地，見圖。

【活動過程】

1、開始部分。

師：有只能干的小貓一早就起來鍛煉了，我們小朋友一起和小貓來鍛煉吧！幼兒聽教師的口令做模仿操：

上肢運動→下蹲運動→擴胸運動→體轉(zhuǎn)運動→腹背運動→跳躍運動→整理運動（教師自編）。

2、基本部分。

（1）幼兒站在線后。師：今天小貓要搬家了，它要把喜愛吃的魚也搬走，路上它要鉆山洞、過草地。

（2）教師示范、講解側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)：側(cè)站，團身將一只腳先從竹圈中伸出，然后低頭鉆過，身體不能碰到圈。然后請一能力強的幼兒示范。全體幼兒練習(xí)鉆，教師糾正幼兒動作。

（3）游戲“小貓搬家”。

游戲規(guī)則：每次只能送一條魚。如果送魚時碰倒山洞要趕快扶起再跑，鉆過山洞后，爬過草地將魚送到新家，然后從右側(cè)跑回，站在隊伍最后。當(dāng)?shù)谝恢恍∝堛@過第二個山洞時，第二只小貓才可以鉆。全體幼兒分組游戲2~3次。

（4）組織幼兒比賽，看哪組小貓搬得快。

3、結(jié)束部分。

（1）復(fù)習(xí)游戲“大浪和小浪”。

（2）模仿小貓洗臉、小貓理毛、小貓伸懶腰等動作，結(jié)束活動。

活動建議：

初學(xué)時可只放一個竹圈，熟悉玩法后可多放幾個。爬時要求手腳一起著地爬。

活動延伸：

戶外活動時，可將竹圈放于一角，供幼兒自由聯(lián)系鉆的動作。

活動反思：

對活動效果的評析。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對交簡單，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動設(shè)計中應(yīng)充分考慮到這一方面，以使得所有的幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加細(xì)致的考慮活動的各個環(huán)節(jié)，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動中來，比如：讓他們來發(fā)號指令，指揮幼兒的活動節(jié)奏等。

小百科：搬家指從一個地方搬到一個新的地方。

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