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小學音樂教學工作計劃。

小學音樂教學工作計劃(篇一)

一、指導思想：

把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導小學音樂課堂教學實踐，明確學校藝術教育是全面實施素質教育中的重要內容，推進學生素質教育，促使學生全面素質的形成。立足“面對全體學生”的教育理念，以深化音樂教育教學改革為核心，從縱向、橫向廣泛實踐一系列藝術素質活動為載體，加強師資隊伍建設為關鍵，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術，切實提高各校音樂教育質量和管理水平，使我校音樂教育再上新臺階。

二、目標實施要點：

1、采取相應措施促使兼職教師的專業(yè)素質、教學能力進一步提高。

2、力爭創(chuàng)設一定的教學條件，配備必需的教學設備，真正使小學的音樂教育得到普及和提高。

3、加強理論學習，加強學習反思。

(1)我校音樂教師在課堂教學上有一定的實踐能力，但仍然需要不斷提升理論水平，增強反思意識，在專業(yè)發(fā)展上再上一個臺階。

(2)組織教師認真研讀《音樂新課程標準》采用個人研讀與討論解讀相結合的方法強化讀書效果，不斷提高教師的教育教學理論水平。

4、加強教師培訓， 加強隊伍建設

(1)重視音樂教師在教學技能和專業(yè)技能方面的提高與進修，要求教師通過自學不斷提高自己的專業(yè)技能。

(2)有計劃地選派和組織教師外出參加聽評課活動，同時有計劃地邀請音樂研訓員來我校指導培訓。

三、具體活動安排：

二月份：

1、召開音樂教師工作會議，布置新學期教研工作;

2、制定本學期音樂教研計劃;

三月份：

1. 切實加強學生的音樂興趣導向，認真開展電子琴教學;

2、完成學校大課間活動分配給音樂組的舞蹈教學《Nobody》，使全校師生的藝術生活得到全面的提高;

3、促進教師加強教育教學理論的學習，提升理論素養(yǎng)和教育智慧。

四月份：

1、繼續(xù)鞏固大課間活動;

2、認真開展教研活動，總結經驗，找出問題，提高教學質量。

①聽課與評課;

② 組織師生座談討論;

3、進行一次音樂教師五認真工作檢查。

五月份：

1. 認真開展音樂組教研工作，總價經驗，找出問題，提高教學質量;

2. 認真開展電子琴課，使學生能夠掌握基本的鍵盤知識。

六月份：

做好學期末音樂專職教師教學工作總結。

四.活動效果：

音樂專職教師們共同制定好本學期工作計劃，并照此認真實施，通過四十多天的共同學習和努力，使我校低段的孩子彈奏電子琴的技能得到了明顯的提高，豐富了他們的文化生活。音樂老師的專業(yè)技能技巧也得到了明顯的改進，相信通過我們不斷積極的進取，我校的音樂教學一定會取得更大的成就。

小學音樂教學工作計劃(篇二)

一、學生情況分析

小學三年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

二、教材分析

小學音樂三年級教材用新的理念、新的呈現方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。

1、凸現了“以學為本”的教學思想，根據學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。

2、降低了音樂知識的學習難點。

3、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

三、教學資源開發(fā)

利用教師用書、錄音帶和多媒體教學軟件等多種教學輔助資料來進行音樂課教學，讓學生更加有興趣，更輕松、愉快地學習。

四、教學措施

1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

2、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要善于發(fā)現學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。

4、因地制宜地設計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。

五、教學目的

1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望。

通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。

3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

通過對音樂作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解，培養(yǎng)學生鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學生在真善美的音樂藝術世界受到高尚情操的陶冶。

4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

通過音樂作品中所表現的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。

5、尊重藝術、理解多元文化。

尊重藝術家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術的習慣，通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。

小學音樂教學工作計劃(篇三)

一、指導思想：

本學期，我校音樂教研組將根據學校和教導處的工作計劃要點，結合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。課堂教學以教研室提出的“導、學、議、練”為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力以此來不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學質量。

二、工作目標：

1、認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動，不走過場，保證上好本教研組的每一節(jié)研究課。

2、用心練習教學和音樂專業(yè)基本功，積極加強現代教育技術理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質，為我校音樂教育教學工作服務。

3、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。

4、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

5敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化

三、主要工作及措施：

1、加強教研組團隊思想覺悟建設。

2、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料。

3、全組教師積極撰寫教學論文，隨筆和反思等，本學期至少投稿發(fā)表一篇論文。

4、開展聽、評課活動

5、以“六一“為契機，開展好課外活動。

小學音樂教學工作計劃【篇四】

一、指導思想

音樂是一門情感的藝術，音樂課程標準的.基本理念就指出音樂教學要以音樂審美為核心，音樂對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過程，它主要作用于人的情感。音樂教育的本質是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現在課程中，更要體現在音樂教學活動中。

二、學情分析

本學期我繼續(xù)擔任二年級兩個班的音樂課。從整體的水平看，兩個班的整體水平相差不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力方面學生相對可以。相比較而言，二（2）班的個別同學對音樂的聽覺能力、感受能力很棒，二年級學生大部分學生對音樂的學習積極性非常高，積極舉手發(fā)言。從整體水平來看，這些學生經過一個學期的學習，行為習慣方面進步較大，學習目的性也有所增強，個別學生的音樂學習習慣有所改進。因此，這學期在加強音樂常規(guī)教學的同時要加強對他們的音樂感受力、表現力培養(yǎng)。

三、教學內容

二年級下冊總共10課，分別是《春天來了》、《難忘的歌》、《童趣》、《快樂的舞蹈》、《獸王》、《愉快的勞動》、《小音樂家》、《靜靜的》、《飛呀飛》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大樹媽媽》、《郊游》、《共產兒童團歌》、《賣報歌》、《打花巴掌》、《、《蝸牛與黃鸝鳥》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里羅》、《兩只老虎》、《貓虎歌》、《小漁簍》、《采山》、《音樂小屋》、《蕭》、《小小搖籃曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小烏鴉愛媽媽》、，《新疆是個好地方》、《我愛雪蓮花》讓學生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。

欣賞的有《嘀哩嘀哩》、《春曉》、《兒童團放哨歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《玩具交響曲》、《出發(fā)》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《獅子進行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太陽出來喜洋洋》、《單簧管波爾卡》、《青蛙音樂會》、《天鵝》、《月亮河邊的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。

四、教學目標

1、演唱

（1）知道演唱的正確姿勢，能夠對指揮動作及前奏作出反應。

（2）參與各種演唱活動。

（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。

（4）能采用不同的力度、速度表現歌曲的情緒。

（5）能夠背唱4~6首歌曲。

2、演奏

（1）學習常見的打擊樂器。

（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

3、綜合性藝術表演

（1）能夠參與綜合性藝術表演活動。

（2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

（3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、識讀樂譜

（1）認識簡單的節(jié)奏符號。

（2）能夠用聲音、語言、身體動作表現簡單的節(jié)奏。

（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。

5、創(chuàng)作實踐

（1）能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。

五、教學重點難點

1、從聆聽有關“春”的作品中感受春的意境，并展開想象、聯想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達對大自然的熱愛與贊頌，教育學生要熱愛大自然，要保護環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠看見春天。

2、從充滿童趣的作品中感受童年生活的樂趣，教育學生要珍惜童年的大好時光，從不同風格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色。

3、聆聽表演中外牧童題材的音樂作品，讓學生懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象。

4、在愛國主義題材的作品的感染下，進異步激發(fā)學生的愛國情懷，欣賞、表演愛國主義題材的音樂作品，教育學生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)。

5、教育學生懂得團結友愛、助人為樂的道理。

六 教學的具體措施與要求

（一）創(chuàng)設情境 ，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用

1、創(chuàng)設情境，激趣導入。在教學過程中，教師應根據教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。

2、利用教具，培養(yǎng)興趣。 教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

（二） 精選教法，快樂學習 ，提高音樂教學實效

1、創(chuàng)設舞臺，展示自我。在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。

2。 趣味游戲，快樂學習。無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。

3、以“賽”激趣促學。好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現教學目的。

（四）教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力

1、開放的音樂教學。開放音樂教學過程，應為學生拓展音樂學習的空間，創(chuàng)設廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境。

2、開放的音樂教學方法是指依據學生發(fā)展需要和教學內容設計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。例如通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作感知和掌握音樂的節(jié)奏。

七、教學進度

略

小學音樂教學工作計劃(篇五)

一、指導思想：貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學生的音樂素質。

二、基本情況分析：五年級學生已是高年級學生，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂基礎相對較弱，但接受能力不錯，有一小部分學生音樂素養(yǎng)不錯，樂理知識的掌握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點。中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，做小動作等。但我相信，經過一學期的努力后，他們一定會有所改善。

三、任務目標

（一）、唱歌部分

1、緊扣教材、課程標準，教唱書本上的歌曲

2、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴學生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方老師及時教正。

5、有學習有記載，使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）、發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展音高；運用不同的力度、速度、音色表現；唱時保持音高，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。

（三）、欣賞部分：綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

（四）、提高教學質量措施：

1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備、反思工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的學生注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。

5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

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2023年小學教學工作計劃(篇一)

一、指導思想

以“促進有效學習”為中心，以“學在平陽·品質教育”和“提高教育教學質量”為重點，以浙江省中小學教育質量綜合評價改革試點項目《小學低年級（一至三年級）學業(yè)質量“項目評價”改革實驗》、溫州市“促進有效學習”課堂變革項目平陽縣（小學低段）的區(qū)域試點工作（統(tǒng)稱：“項目評價”改革實驗）和“基于數據分析的命題與教學改進”及學區(qū)“學業(yè)質量提升行動”為抓手，整體推進“項目展評”和“課堂變革”兩大行動，強化“培訓、研究、指導、管理、服務”職責，樹立“課程·課堂·課外”意識，做好學業(yè)質量提升、教師專業(yè)發(fā)展培訓與素養(yǎng)提升行動等工作，全面提高我校教育教學質量。

二、工作要點

（一）深化“項目評價”改革實驗，落實“以評導教·以評促學”

1.整體推進，重視“四大領域”研究

本學期，努力實現“項目評價”改革實驗在四大領域有明顯進展：（1）建立評價體系。（2）突出綜合素質評價，進行學科考試改革攻堅。突出學生研究和命題技術研究兩個方面工作，以命題技術的革新推動評價改革前進的步伐。（3）以學校為改革主體，重校本化實踐。主動優(yōu)化“項目評價”，嘗試從課程、課堂和課外三個層面，開展系列研究。（4）還考試以學習功能，把考試變成學習活動。突出“活動、學力、合作”三大要素，并指向考試的核心追求——“還考試以學習功能，成學習新常態(tài)”。通過整體推進“項目展評”，促進學校在“學、教、管、研”四方面的工作有實質性的改變。

2.優(yōu)化載體，驅動課堂變革

“項目評價”改革實驗所涉及的“項目展評”不僅僅是測評，更是高水平的學習活動（認知活動）。學校在實施低段（一至三年級）語文、數學、英語和科學這四門學科“項目評價”改革實驗過程中，要加強“項目展評驅動課堂變革”的教學研究，通過“評價”引導“改課”。

以“項目展評”的研究為載體，開展“學為中心·以評導教·以評促學”課堂教學變革行動，積極推進變革項目向深刻性與綜合性方向發(fā)展。改變教師的教學方式和學生的學習方式，突出“讓學、樂學、善學”，強化課堂關鍵學習活動的設計、展開與落實，促進學生“有效學習”。

落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，以“學習活動”為要素，扎實落實“學為中心”的教學理念，開展基于導學單（或導學案）的備課與上課的改革與實踐。改進備課、上課教學環(huán)節(jié)，促進課堂教學改革。

3.重視過程，追求“學力”與“常態(tài)”

圍繞“項目展評”所倡導的“人人過關·樂學善學·學力取向·習慣為重”16個字基本原則，重視日常表現測評的研究，努力突出“活動、學力、合作”三大要素，回歸“項目展評”的學習功能，使“項目展評”成為“學習新常態(tài)”。

重視過程性評價，防止期末“過于集中、走過場”的現場測評，重起始年級的引領，合理安排全校性集中測評的次數，發(fā)揮班級、任課教師在過程性評價尤其是“日常表現測評”中的作用。實施過程性評價，要將質性評價（語言描述）和量化評價（五星級）相結合，細化階段性測評，建立學習檔案。

在“日常表現測評”中，從項目的設計到實施，要聚焦學科關鍵能力，突出學科本質，著力培養(yǎng)“學力”；要開展與“日常表現測評”緊密相關要素的細化研究，包括課堂作業(yè)、課堂表現、樂學情感、學習習慣等要素的探索；既要發(fā)揮口頭測評、實驗操作測評、紙筆測評、作業(yè)展評等呈現方式的獨特價值，又要發(fā)揮“學生自己、教師、小評價師、本年段同學和家長”等評價主體的各自優(yōu)勢，還要重視“小老師”團隊的培養(yǎng)，尤其要發(fā)揮“小評價師”在評價過中“評價、互促、自我激勵”的作用。

4.組建新型工作團隊，助推評價改革。

積極發(fā)揮學區(qū)項目評價改革指導組的作用。學校要積極推薦教師參加縣“我愛學習”項目研修小組，縣小學各學科骨干教師高級研修班，20xx年上半年《小學低年級學業(yè)質量“項目評價”改革實驗》有關學科的短時培訓班，并積極發(fā)揮他們的作用，開展一系列“科研-教研-培訓”活動，培育一批骨干研究力量，以此助推評價改革與學業(yè)質量提升。

在“評價研究、評價改課”的過程中，要特別重視校本化實踐。發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，以校為本，基于學情，進行“校本化測評”的研究和推進課堂教學方式的變革。不斷反思，積累經驗，完善題庫、典型案例和課例的建設。通過成功經驗的調研、發(fā)現、培育和總結，培植“評價研究、評價改課”的典型，逐步形成本校教育改革的特色。

（二）基于數據分析，改進命題與教學

探索與構建增值評價體系與模式，扎實推進“學業(yè)質量提升行動”。通過數據分析、教學調研、學業(yè)質量提升行動推進會等專題會議和研訓活動形式，發(fā)掘數據背后的教學故事。構建“學為主”的和諧的生態(tài)課堂，要十分關注后20%學生的發(fā)展，提高全科合格率。要將檢測數據用于排名轉變?yōu)樵\斷教學，引導教師引用翔實的數據并運用科學的數據分析方法，為改進“教”與“學”服務，為改進命題質量服務，為改進學校教學管理服務，為提高教學效益服務。

通過對命題的研制、應用與反思，關注評價改革對課堂變革所產生的作用。依托骨干力量，重視質量分析工作，充分利用學業(yè)水平檢測數據，引導教師分析數據，提高廣大教師的命題水平教學水平和學生的學業(yè)質量。

（三）深化校本主題研訓，助力教育教學發(fā)展

進一步加強和完善校本主題研訓開放周活動，關注薄弱環(huán)節(jié)，助力教育均衡發(fā)展，開展與名校聯誼教研活動，結合專題交流會、學區(qū)特教講習會等，大力推進以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、實踐跟進”為特征的校本主題研訓，激活教師的教學水平生長力，優(yōu)化學校教學工作，以此積極推進教學文化建設與教學品牌學校建設。借助教研網站、教師博客等網絡技術積極探索校本教研的有效模式，充分放大教研資源，助推教育教學發(fā)展，同時，加大教育科研力度，實施科研先導，科研訓一體化的策略，促進科、研、訓品質的提升。

（四）關注個性發(fā)展，積極推進實踐活動

積極推進“愛閱讀”、“經典誦讀”、“四小”等具有很強的綜合性、實踐性活動。繼續(xù)開展小學生“愛閱讀”“經典誦讀”主題活動，推薦優(yōu)質閱讀書目，開展各類“師生共讀”活動，整合各類教育資源，強化閱讀保障，推進“愛閱讀”、“經典誦讀”課程建設，提高學生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，建設書香校園，激活閱讀的力量，提高學生、教師、家長的人文素養(yǎng)。開展“小數學家”“小文學家”“小科學家”“小老師”（與“項目展評”活動結合）等培養(yǎng)活動，優(yōu)化培優(yōu)機制，促進學生全面、個性發(fā)展。

2023年小學教學工作計劃(篇二)

為了全面貫徹上級文件精神，切實搞好學校的體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，確保學生身心健康發(fā)展。根據上級主管部門的要求，結合我校實際情況，特擬定本年度體衛(wèi)藝工作計劃。

一、指導思想

繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真規(guī)劃“十一五”學校體育、衛(wèi)生、健康教育和藝術教育。堅持以人為本的理念，繼續(xù)以認真貫徹實施新課程為重點，突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求，積極推進體育、衛(wèi)生、藝術教育課程和教學的改革，不斷提高教學質量。樹立“健康第一”的指導思想，廣泛開展豐富多彩的群眾性體育、藝術等活動，促進學生德智體美全面發(fā)展。堅持以法治教，采取有效措施，繼續(xù)認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校藝術教育工作規(guī)程》，充分發(fā)揮體衛(wèi)藝教工作在全面提高學生素質和促進人的全面發(fā)展中的積極作用。

二、工作目標

（一）逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》。

（二）切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學生的健康水平。

（三）開展豐富多彩的文藝活動，參加各種比賽力爭取得好成績。

（四）采取切實可行的措施，積極籌措資金，有計劃地配齊、配全體衛(wèi)藝教育器材、設施，努力改善辦學條件和教學環(huán)境，為師生身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境基礎和物質基礎。

三、具體工作

（一）強化管理

1、成立學校文體衛(wèi)生工作領導小組，定期召開工作會議，共同搞好學校的文體衛(wèi)生工作。

2、大力加強衛(wèi)生知識宣傳教育，利用黑板報、國旗下講話、少先隊活動課等陣地進行衛(wèi)生知識宣傳。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，樹立講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的新風尚。

3、各班針對實際制定《班級衛(wèi)生管理制度》。

（二）體育工作

1、以體育教學為中心，深化學校體育教學內容、方法、模式的改革，嚴格執(zhí)行《課程計劃》，結合學校實際，開齊開足體育課程，做到備好課、上好課。

2、繼續(xù)認真鉆研新課程標準，勇于探索教學改革，積極創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學的實效，加強體育學科的教科研工作，引導教師更新教學觀念，開拓新的教育教學方法，鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文，不斷提高教學質量。

3、大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。強化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動，學校大課間活動的實施。堅持開展“每天一小時”陽光體育活動，重點抓好“長期堅持、擴大范圍、提高質量”三個方面，在活動內容、形式和效果上下功夫，體現系統(tǒng)性、終身性和特色性，做到科學鍛煉。為確保學生每天體育活動時間不低于一小時，班級沒有體育課的當天下午，學校在下午三節(jié)課后的“學生活動”中安排一節(jié)“體育活動”，體育教師要協(xié)同各班主任老師積極搞好各種體育競賽活動。

4、為全面貫徹教育部、國家體育總局頒布的《國家學生體質健康標準》，以《學生體質健康標準》的深入實施為載體，以學校學生體質健康標準測試及格率達到90％以上為目標，積極組織學生開展達標爭先鍛煉活動，提高全體學生的身體素質。

（三）衛(wèi)生與健康工作

1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《小學生衛(wèi)生工作條例》，校園突出“凈美”，保持全天一個樣，養(yǎng)成自覺講衛(wèi)生的好習慣。

2、重視健康教育活動。

3、要求學生勤洗頭、洗澡，勤換衣服、勤剪指甲。

4、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗，分區(qū)域全天進行衛(wèi)生監(jiān)督。每天檢查，每周總結、評比，每周一次大掃除。環(huán)境衛(wèi)生實行三制：衛(wèi)生包干制：明確班級包干區(qū)，堅持每天有人值日，做到教室整潔，校園清潔；檢查評比制：每天值日學生對各班的教室、包干區(qū)進行檢查評比，流動紅旗以年級為單位，促進各班的衛(wèi)生工作不斷提高；考核獎懲制：把衛(wèi)生評比的結果作為文明班級、先進班級評比的重要依據，并納入班主任考核。

5、加強環(huán)境衛(wèi)生的保持工作，室內保持清潔、桌凳、文具、衛(wèi)生工具擺放整齊，不隨地吐痰，保持校園整潔美觀，窗明幾凈，不在桌、椅、墻上涂抹、刻畫。努力營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。

6、加強對學生的常見病及近視率的控制，堅持做好對學生進行一年一次的體檢工作。

（四）藝術工作

1、按照國家的規(guī)定和要求開齊開足藝術課程，穩(wěn)定教師隊伍，進一步深化學校藝術教育教學內容、方法、模式的改革，組織開展音、美教學活動，不斷提高藝術教育質量。

2、積極引導和鼓勵教師加強教學業(yè)務和專業(yè)技能的培訓和提高，廣泛開展課堂教學研討活動、課題研究活動和教師基本功比賽活動，促進藝術教師教育教學水平的提高。

3、抓好學校文藝活動的經常性開展，組織好學生書法、美術、攝影等優(yōu)秀作品評比展示活動，活躍學校文化氣氛，為學生提供展示特長的舞臺。藝術教師要利用課余時間，認真做好學校藝術小組的訓練工作，帶動群眾性藝術活動的開展。

4、引導學生把所學知識向課外拓展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。繼續(xù)認真組織學生參加各級小學生文藝、書畫等競賽活動，力爭取得優(yōu)異的成績。

2023年小學教學工作計劃(篇三)

一、學生概況分析：

本屆三年級學生基礎較好，每班都有部分學生在校外參加過各類的美術培訓，由于接觸的美術技法和美術作品較多，所以繪畫風格大膽、繪畫講究色彩，在表現對象時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置比較大膽。

二、本學期具體教學工作計劃：

(一)教材內容分析

本冊教材共有二十課，分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中設計應用類型有7課涉及，造型表現類涉及16課，欣賞與評述涉及7課，綜合與探索有2課。

(二)教學工作目標

通過美術教學，向學生傳授淺顯的美術基礎知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德意志，培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。

(三)主要任務及措施

任務：

1、在美育方面，繼續(xù)培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力，陶冶思想。

2、在促進智力發(fā)展和才能培養(yǎng)方面，繼續(xù)學生的觀察習慣，使他們逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力。在繪畫練習和手工制作中發(fā)展學生的'形象記憶能力、想象能力和培養(yǎng)手工制作能力，鼓勵學生思考、聯想、促進他們創(chuàng)造才能的發(fā)展

3、在基本技能教學方面，初步了解浮雕和書籍包裝的有關知識，教授制作方法，通過練習使學生能基本掌握對形象的表現能力，能制作工整、美麗的圖案形象。

基本措施：

1、認真?zhèn)湔n：做到深入鉆研教材、寫好教案，制作好范畫、手工示范作品和制作教具。

2、選擇合適的教學方法：從學生的年齡、心理特征出發(fā)，根據不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法，充分利用視覺形象，講清重、難點、使學生牢固地掌握知識和技能。

3、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真地幫助學生解決練習中的具體問題。

三、業(yè)務進修計劃及措施：

積極參加上級部門組織的各種教研活動，努力適應新的教學形式，課余積極學習新的課程理念并進行實際運用，在課堂中結合學生實際情況因材施教，有的放矢的進行教學。

2023年小學教學工作計劃(篇四)

一．學生概況

本校大部分學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。

二、教學目的、要求

（一）總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

（二）各學習領域目標

1．造型表現學習領域

初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2．設計應用學習領域

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。

3．欣賞評述學習領域

觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4．綜合探索學習領域

造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、教材分析

（一）教學重點

1．學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能有目的地加以運用。

2．能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。

（二）教學難點

1．利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2．欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。

3．用水粉、水彩顏料表現周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。

4．運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

5．能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

四、教學措施

1．應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2．多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3． 采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現，找到不同知識之間的關聯，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4． 教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。

五、課時安排按教學進度。

2023年小學教學工作計劃(篇五)

當奧運會2008年在北京舉行，這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完成好，現將本學期體育教學計劃擬訂如下。

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

一年級教學目標：

〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

一年級體育教學進度表

周次 計劃進度

一 引導課 體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合

二 1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；

1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；

三 1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮

1、復習基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

四 1、隊列；原地轉法；2、復習基本體操；

1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；

五 游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；

六 1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；

1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；

七 1、隊列：報數；2、復習，各種姿勢的走；

1、韻律活動；2、隊列：報數；

八 1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；

九 1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；

1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；

十 1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操；

游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；

十一 1、隊列：走圓形；2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；

十二 1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戲：改換目標；

十三 1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、復習跳小繩；

十四 1、走跑練習；2、游戲：跳進去拍人；

1、韻律活動；2、找自己的家；

十五 1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；

1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力

十六 1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；

1、30秒跳小繩；

十七1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；

十八1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操；

游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；

十九游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；

二十1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、復習跳小繩；

二十一考核

2023年小學教學工作計劃(篇六)

[指導思想]

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，著眼于教師的可持續(xù)發(fā)展和為小朋友發(fā)展奠基，以構建教研文化，創(chuàng)立學習型學校為關鍵，加大校本研訓，精細過程管理，抓實有效教學，凸現教學特色，提升教育質量，實現學校教育和諧發(fā)展。

[工作目標]：

1、 立足校本研修，構建教研文化，創(chuàng)立學習型學校；

2、 精細過程管理，抓實服務質量，提高教學質量；

3、 開展各類活動，營造活力學校，發(fā)展同學個性

[工作戰(zhàn)略和措施]：

一、 立足校本研修，構建教研文化，創(chuàng)立學習型學校

（一）加強學習，增強教科研意識

本學期繼續(xù)采取集體組織與個人自學相結合，網絡學習與集中交流相結合的形式，積極開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。

1、精讀書籍，扎實開展讀書活動。

充沛利用教學雜志、書籍，加強自學，要求全體教師不時掌握并適應教學改革的新動向。

（1）開展師生共讀活動。

（2）師生讀書卡展示評比活動。

（3）在教研組開展讀書“讀書分享”活動。

2、組織好“讀書分享”活動，使專業(yè)引領有行動，更有智慧。

本學期，我們將利用每周各教研組活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本周學習的教育教學理論、教學技巧等結合專業(yè)生長進行集中交流。做到人人參與，一起學習，一起分享。

逐步讓分享成為教師的交流學習、展示自我的舞臺?；顒釉趦热萆?，一方面多結合自身的專業(yè)生長如教育故事、課堂教學反思，一方面多結合各教研組和教師的小課題研究。

3、落實個人專業(yè)發(fā)展目標。

每位教師在學期初針對自身的專業(yè)發(fā)展要求，提出個人生長計劃。要求每位中青年教師在一學期中聽課15節(jié)，上校級公開課一節(jié)。每位教師一學期至少精讀一本教育教學專著，必需制作10張讀書卡和撰寫1篇不少于800字的讀書筆記。

4、加強教師現代教育技術使用的過關。

為更好利用學校的現代教育技術設施設備，教師要加強計算機的使用，會制作演示文稿、熟悉WORD的使用等，以教研組為單位，開展現代教育技術輔助教學、現代教育技術與學科整合教學競賽，達到每們教師能熟練掌握運用學?，F有的現代教育技術設施設備。

（二）以課改促科研，實現專業(yè)水平的提升

繼續(xù)抓好課題的研究和深化工作，積極校級微型課題研究，落實課題研究的過程，認認真真地開展教科研工作，在研究中促進教師專業(yè)提升。

1、積極推進小課題建設，扎實小團隊的研究管理。

積極推進小課題建設，在上學期小課題結題評獎的基礎上，將開展小課題的新一輪的小課題申報（小課題申報結合教研室課題研究指南和教師自身和學校實際）。

2、做好課題的推廣和深度研究工作

（1）落實課題《農村同學個性化習作研究效果》的推廣，并在原有基礎上進行深入研究，創(chuàng)立適合我們作文教學的課堂教學模式。

（2）積極開展“我的本期專業(yè)提升”的校本研修模式探索，期初各教師確定本期自身專業(yè)提升內容，圍繞此定期反饋，落實于課堂之上，期末各教研組對各教師情況進行考核評價。

（三）以活動促發(fā)展，豐富校本培訓的內涵

積極為青年教師的生長創(chuàng)設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

1、完善教研日活動。本學期，對教研日活動內容進一步落實，明確主題，時間，承當人：原則上語文、數學、隔周舉行一次，其他學科一月一次舉行；期初各教研組列出教研日活動計劃，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學方式的研究與指導、同學學科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動。

2、開展教師的各類評比活動：優(yōu)秀論文評比、課題評比、教育、教學故事、教育隨筆活動，通過一系列競賽活動，使教師在競爭中生長，加快專業(yè)發(fā)展。

（四）以隊伍促實效，提高教科研的品位

繼續(xù)加大教研組長的隊伍建設，具體措施：

1、建立一個良好的教研組長培養(yǎng)的機制，給教研組長的生長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動中上公開課和展示課。每學期給予外出學習的機會。最大限度地發(fā)揮教研組長在學校教學和教改中的作用。

2、保證教研組長們擁有充沛的思想自由和發(fā)言權。教研組長要主持本學期好本學期“讀書分享”活動、主持組內教研活動等促進教師間的思維碰撞。

3、以學習代訓的方式提高教研組長隊伍建設，學校定期開展教研組長會議，每月召開教研組長例會，在會上既交流一個以來的工作，又培訓教研組長的綜合素質，如進行博客制作、課件制作、前言信息的理論學習等一系列培訓，了解在教學科研方面的最新情況，同時根據活動開展情況學校和時調整工作思路。

二、精細過程管理，抓實服務質量，提高教學質量

教學質量是學校的立足之本。本學期，學校力爭以教育質量再上一個臺階。我們將積極探索較為全面的學習質量的評價指標體系，注重過程評價，加強平時調測力度，以便和時發(fā)現缺乏和時改進教法。具體措施：

1、抓好教學常規(guī)管理

深入學習區(qū)中小學教學管理常規(guī)和學校教學管理常規(guī)，全面開展自評，互查互評工作。教導處將加大檢查力度，隨機和定期相結合。落實一月一重點的教學常規(guī)檢查。

活動有：①期初教師各學科教學計劃與備課的檢查②隨堂聽課活動③作業(yè)批改情況檢查④復習計劃的制定與備課、檢查。

2、抓畢業(yè)班教學質量

畢業(yè)班質量目標為繼續(xù)堅持去年的優(yōu)異成果，力爭在質量調測中名列學區(qū)前茅。措施：

（1）提前備課。提前新教材六下年級的培訓，培訓的同時，對畢業(yè)班的老師提出了提前備課，提前規(guī)劃的要求。）

（2）提前復習。通過提早召開復習研討會，將總復習的意識滲透在新課的教學中。在新課教學的同時，分塊練習。

（3）開展六年級命題競賽，每位畢業(yè)班教師必需參與。

(4)關注過程，各年級組要在單元測試后和時總結、分析，并將情況上報教導處，做好區(qū)教研室對各年級的學情檢測準備，并和時分析總結。

（5）邀請語文、數學教研員來校指導和講座。（十月份）

三、開展各類活動，營造書香學校、活力學校

1、開展閱讀評比活動，營造書香學校

啟動閱讀評比活動，由教導處組織，語文教研組配合，全體班主任和語文教師參與。開學初教務處出臺閱讀評比活動要求，教研組配合擬定各年級閱讀書目，各班積極參與，11月份組織全校性的讀書評比活動，期末表彰。

配合閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀競賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。

2、開展寫字競賽活動，逐步提高同學的寫字水平。

本期開展寫字展示活動，提高全體同學的寫字水平。

具體措施：①班級開展中午寫字短課訓練，加強訓練的力度②營造學校墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動，安排于各班教室外墻③舉辦學校寫字競賽活動，各班推薦10人參與寫字競賽，分高、中、低段進行。

3、組織開展形式多樣的學科競賽、過關活動

組織好各類競賽活動，提高同學綜合素質，加強各學科，特別是體藝學科的同學基本達標素養(yǎng)的過關檢測。開展：

三amp;mdash;六年級寫字過關、二年級鉛筆字過關、二年級口算過關、一、二年基本隊列、簡單徒手操過關、朗讀過關、三amp;mdash;六年級實驗能力過關等。

2023年小學教學工作計劃(篇七)

新的緊張而又忙碌的一學期又開始了，這是新課改第一站，為了能夠有效進行新課程教學，為取得優(yōu)異成績奠定堅實的基礎，特制訂了如下幾點計劃

一、基本情況分析：

1、學生情況分析：

學生剛剛進入高中，對于歷史的學習還停留在初中的認識水平。在他們的概念里，歷史是副科，開卷考試，考試題的思維量不大，平時的學習時間就是給語數外理化。

2、教材分析：

高一歷史主要是學習歷史必修1。屬于中外古今政治發(fā)展史，采取的是模塊化設置，每一單元既有相對獨立性，又有一定聯系，再加上增加了古代世界政治史，學生和老師都相對生疏，更應該重點把握。

二、教學目的及任務：

按照課程標準的要求，通過對歷史課程學習，擴大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，學會運用科學的理論和方法認識歷史和現實問題，逐步形成科學的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現代化建設做貢獻和關注民族與人類命運的人生理想。高一上學期的主要教學任務是完成歷史必修1教學，讓學生學會高中歷史的基本學習方法，了解人類歷史發(fā)展規(guī)律，強化“忘記歷史就等于被判”的認識。

三、具體措施：

1、摸清學生情況，培養(yǎng)學生中的積極分子。讓學生改變初中對歷史學習的觀念，學會高中歷史的基本學習方法。

2、抓好課堂效率。上課力求精干、實在。上課要求每個人做好筆記，課后進行知識整理，定期檢查筆記情況，將做得很好的作為樣本展出。

3、抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè)，昨夜實行輪流當面批改，做到每次當面批改三分之一以上。單元復習和考試落實到個人，完善課前檢查和評估。

推薦計劃范本:小學學校教學工作計劃2023(6篇)

為了按照領導的指示要求，我們應該為下一階段工作做好打算了。工作計劃，是我們對自己完成工作任務的一系列的步驟，做好工作計劃，可以幫助我們在下一階段的工作中胸有成竹。一篇值得借鑒的工作計劃是什么樣的呢？小編特地為您收集整理“推薦計劃范本:小學學校教學工作計劃2023(6篇)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

小學學校教學工作計劃2023【篇一】

教育教學管理是全面提升教育教學質量的重要舉措。為了搞好教學管理，努力營造教師“用心工作、愛心育人、真心服務”的氛圍，在工作中向管理要質量，以管理求發(fā)展，從小處入手，從實處入手，在新課程理念的指導下，扎扎實實抓好教育教學工作，鼓勵創(chuàng)造，倡導創(chuàng)新，在教育教學上形成有人人發(fā)展，人人有特長的一個特色群體，為勝利小學的發(fā)展提供有力的支撐。為加強教學常規(guī)管理，提升教學質量，我校特制訂以下措施。

1、學校加強班級、校園文化建設，從有限經費中投入一定的資金，努力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

2、對于備課、批改作業(yè)等學校都明確要求與規(guī)定，要求教師撰寫教學反思、教學案例或教育教學論文。學校要求教師分層次布置適量的、難易搭配合理的作業(yè)。學校各教研組對教師的教案、作業(yè)、試卷的批改進行定期不定期的檢查，并把檢查的情況及時向教師反饋。

3、在輔優(yōu)補差方面：學校要求教師做到公正，不歧視后進學生。在選拔學生參加各種活動或競賽都有后進學生參加，讓后進學生充分發(fā)揮自己的特長。他們不負學校所望，表現突出，取得較好的成績。再輔后進學生方面，學校要求教師不放棄每位學生。

4、在家校聯系方面：學校要求每個班級建立學校聯系卡，把學生的各種信息填好，老師可以把學生在校的表現和學校情況及時向家長反映。

5、在質量監(jiān)控方面：學校嚴格把關，對于單元考試，教務組要求科任教師按進度測驗。及時批改、講評與糾正，并做好質量分析，及時調節(jié)教學方法。對于期中、期末考試，學校采取調換監(jiān)考，集中評卷，做到公正合理，教務處還進行全校性質量分析，并提出改進教學工作的具體意見和措施。

6、在開展特色教育教學方面：我校根據本校的實際，開展“書法特色”教學，全體教師參加“評教評課”活動等，學校讀書風氣盎然，形成了富有特色的校園文化；讓學生在活動體驗中提高綜合素質，取得了良好的教育成效。還組織書法、美術、等課外興趣，讓部分有特長的學生得到充分的發(fā)展。

小學學校教學工作計劃2023【篇二】

本學期，我校教學工作將認真貫徹落實縣教體局教育教學要求，在學校工作計劃材料的指導下，以課程改革為中心，以教學研究科學化為方向，以提高課堂教學效率和綠色指標的學業(yè)質量評價為目標，以提高教師專業(yè)素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學、抓素質保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，用心開展教學改革研究，加強教研組建設，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。

一、指導思想

貫徹落實《國家教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》、省市《實施基礎教育“十大行動計劃”工作方案》，積極扎實做好教育教學工作，以省市縣各級號召“擔當作為狠抓落實”“尋標對標比學趕超”的要求，弘揚新時代泰山“挑山工”精神，深入貫徹擔當作為、狠抓落實八個字，深入挖掘自身優(yōu)勢，全面普及并深化六步教學法，打造高效課堂，探索智慧課堂模式，全面建設學生喜歡的學校，辦好人民滿意的教育，為全縣教育的全面提升奠定堅實的小學基礎。

二、目標任務

1、做好學生心理健康教育，為學生學習打好基礎，實現身心健康全面發(fā)展。

2、教學上追求精簡內容、教法求精、學法從優(yōu)，實現課堂教學最優(yōu)化，確保教學工作質量。

3、以深化課堂改革為載體，以促進每個學生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨，改進和完善教學研究制度和工作方式，形成教學、研究、師訓一體化的教研工作新機制，提升學校的教學質量與辦學品位。

4、促使教學管理進一步規(guī)范化，在省級規(guī)范化學校中做出特色。課堂教學全面信息化，進行混合式課堂教學的建設，普及并取得良好成效。

5、爭取一、二年級優(yōu)秀率達95%，中高年級優(yōu)秀率達90%。爭取全縣教學視導成績第一名。

三、工作要點

1、進一步規(guī)范辦學行為，力爭師德建設高滿意度。

2、學校管理、教學管理進一步規(guī)范化，做出特色，創(chuàng)市級一流學校。

3、課堂教學全面信息化，實現智慧課堂推廣、普及并取得良好成效。

4、加強崗位練兵，提升教師實踐潛力。通過開展半天無課日教研及多形式的教學研究活動，加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組建設的新機制，提高校本教研的質效。

5、一、二年級優(yōu)秀率達95%，中高年級優(yōu)秀率達90%。爭取教學成績第一名。

四、主要措施

（一）抓好校本培訓，創(chuàng)學習型教師隊伍

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展的關鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。根據我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。

1、加強學習，提高業(yè)務素質

本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。為老師配備豐富的專業(yè)書籍，鼓勵教師利用好現代信息技術，積極關注網上優(yōu)秀的教育教學文章，根據教學的需要摘抄學習。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫

各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇（結合教研活動進行）。

（二）強化常規(guī)管理，嚴格落實教學常規(guī)

教學常規(guī)嚴、細、實、恒，全方位全員參與，常態(tài)化。落實教學常規(guī)管理是抓好教學提高質量的根本和前提，學校出臺并細化一系列教學常規(guī)管理制度，將嚴格按照《縣小學教學常規(guī)管理規(guī)范》抓好落實，做到周查月結，并與考核掛鉤，實行推門聽課制度與常規(guī)抽查制度，把課堂評價與備課作業(yè)輔導捆綁評價。

1、嚴格執(zhí)行"三表"

①嚴格按課程表上課，任何教師不得以任何理由和借口隨意調課。

②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，并提倡實施五分鐘無縫對接制度，不得拖堂；進一步規(guī)范音體美、微機課堂，保證100%的開課率，教務處將加大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于1小時室外活動總量。

2、突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”，嚴把“一個關口”

①“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導、測試。

備課：個人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計，突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。杜絕不備課上課現象，教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業(yè)設計、板書設計、有教后反思等。

上課：以打造高效課堂為方向，從教學目標、教學內容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學水平。

課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。

作業(yè)：按照教研室要求合理設置各學科作業(yè)，進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，加強作業(yè)質量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。

輔導：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎過關，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學困生問題多管齊下，分層輔導，積極構筑教師、同學、家長全方位幫扶體系。采取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學質量的全面提高。

測試：加強質量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學校教學質量整體提高。語文、數學、英語進行單元檢測，做到課課清，周周清。每次檢測由年級組組織，統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一進行試卷分析。

②加強“三個研究”，即加強教師備課與教案編寫實效性的研究；加強課堂教學有效性的研究；加強科學布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內容與課題研究有機整合。

③嚴把“一個關口”，即：嚴把教學常規(guī)檢查關，進一步建立健全常規(guī)檢查制度，教學常規(guī)力求做到嚴、細、實、恒，全方位無縫隙全方位參與，力爭經?；⒅贫然?。除常規(guī)性的內容之外，進一步豐富檢查內容，例如5分鐘對接、是否隨意調課、音體美是否正常上課等。做到嚴格檢查、認真記錄、及時反饋。將抽查結果在教師會上通報，做到教學常規(guī)檢查的常態(tài)化。

3、落實集體備課制度，每周一次，教務點名，材料上交

強化集體備課制度與質量檢測制度，抓好單元過關及反饋與總結。加強班班通及課件制作培訓力度。強化課改意識，開展人人講公開課，人人評優(yōu)質課。

4、扎實做好晨讀午練活動

立足本年級實際特點，在學校營造一種書香氛圍，豐富學生語言的積累，提高學生讀書、寫字的技能。及時對學生的晨讀情況進行督導和檢查，以此來督促學生以更高的質量來完成晨讀任務，而且從中真正地鞏固了所學知識。學校對晨讀內容進行抽背，及時反饋晨讀成果，以取得更好的晨讀效果。每個月進行“午練成果展評”活動，以檢驗同學們的學習成果，進一步調動全體同學熱愛讀書寫字的積極性。加大閱讀力度，開設閱讀課。開展讀書節(jié)、經典誦讀等活動。

5、加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有校性

教學領導堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結。

（三）打造特色高效課堂

根據縣《關于創(chuàng)建高效課堂系列年活動的實施方案》要求，結合學校方案，每周業(yè)務學習時間作為高效課堂的研討時間，課堂教學評價按照學校要求的“先學后教、問題評價、當堂達標”自主合作探究模式，實行否決制，與考核掛鉤；每月抽查每位教師兩次課堂教學情況，聽評研相結合；使全校教師熟練掌握“有效預習、高效課堂、當堂達標、單元過關”四模塊課堂教學模式，個別能自主創(chuàng)新。學校對高校課堂打造出簡報，把課改動態(tài)、教師體會、外地經驗、教師課堂評價作為主要交流內容，以便營造良好的課改氛圍。做好新選聘教師的課改培訓工作，制定詳實的方案，通過選聘教師的展示課、老教師上示范課、新教師上嘗試課、研討課、達標課等過程，按照新老教師一幫一一對紅結對子模式，盡快完成新任教師的課堂教學模式轉變。

強化課改意識，真正打造自主合作探究的生本高效課堂，開展人人講公開課，人人評優(yōu)質課。繼續(xù)實施備課電子化，改良電子備課系統(tǒng)，推進兩個電子教學實驗班智慧課堂建設，爭取能在部分年級普及平板終端一對一教學。熟練掌握六步教學法課堂改革模式，并逐步固化至復習課、講評課，形成各自特色的教學法。

（四）發(fā)揮名師引領作用，促進教師專業(yè)化成長

1、完善教學工作規(guī)章制度，制定管理考核細則

增強廣大教師責任意識、提高服務意識，使各項教學活動規(guī)范化、制度化。

2、加強骨干教師自修自練

通過多讀書、勤反思等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務能力，促進教師自主發(fā)展。

3、堅持業(yè)務提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用緊密結合的原則

通過外出學習、培訓、觀看錄像、名家報告、名師授課接觸新的理念和教學模式，指導自身教學。

4、加快“青藍工程”的實施和推進

本學期我校新分教師較多，為了讓他們盡快進入教學角色，加大新教師的培訓，進一步加強“青藍工程”建設。市縣級名師與青年教師一對一結對子，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，加快青年教師成長，促進教師隊伍建設。

5、是利用業(yè)務學習時間、教研組活動時間，開展名師講壇、收看專家講座，加強教師的業(yè)務水平的提高。

（五）重視教研工作，提高課堂教學水平

1、充分發(fā)揮教育科研的先導作用

本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路，積極開展課題研究，結合實際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結經驗和解決問題出發(fā)，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題，真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程。

2、學校繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓及學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。

加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。學校進一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據學校的實際情況加強工作，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。

3、開展師生讀書活動

利用書香校園的打造，提倡教師與學生共讀書，并規(guī)定必讀書目提供自選書目，定期在閱覽大廳開展教師讀書活動，每月撰寫讀書筆記或心得體會感受2000字以上，并通過簡報、?？M行交流，提高教師的理論水平。

以學校推薦的書目為總抓手，在全校師生中廣泛開展讀書會活動。充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈、交換、學校圖書等多種渠道為師生提供閱讀圖書，制定讀書活動實施方案，學校將進行師生征文、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實有效開展。

4、加強班班通及課件制作培訓力度及微課制作

把“班班通”應用教學的能力作為平時教學、教研活動的重要內容之一，納入教師業(yè)績考核體系，引導全體教師積極參與。加強活動過程的檢查指導，掌握活動進展情況，確?；顒釉鷮嵱行七M。

5、繼續(xù)開展人人執(zhí)教講公開課活動

利用集體備課和聽評課，開展同課異構，促進教師課堂教學水平提高，切實引導廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學中學生依賴、教師包辦、課堂教學效率低下、學生能力差等突出問題，深入探討課堂教學規(guī)律，不斷探索教學藝術和課堂教學的有效性，讓課堂教學進一步煥發(fā)激情與活力，努力打造高效課堂。

（六）抓好學校特色工作，挖掘校內資源

1、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續(xù)開展我校的特色體育活動。

2、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在12月份舉行課堂教學開放日活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。

3、繼續(xù)做好社團建設，使學生在充分發(fā)揮個性特長的基礎上取得全面發(fā)展，讓學校工作豐富多彩，充滿生機與活力。

4、以“國學小名士”活動為載體，積極開發(fā)國學課程，在全校范圍內普及國學知識，提高學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

五、工作安排

九月份：

1、制定各學科教學計劃。

2、上好開學第一課。

3、教師基本功比賽。

4、開展半天無課日教研活動。

5、開展老教師示范課活動。

6、開展骨干教師觀摩課活動。

7、開展新教師過關課活動。

8、“暑假讀一本好書”系列評選活動。

9、常規(guī)檢查。

十月份：

1、開展“人人講公開課”聽評課活動。

2、開展半天無課日教研活動。

3、開展“寫規(guī)范字做正雅人”寫字比賽。

4、開展“我是領讀者好書薦讀”活動。

5、常規(guī)檢查。

十一月：

1、迎接期中考試，做好質量分析。

2、開展“我是速算小能手”計算比賽。

3、開展“一師一優(yōu)課”評選活動。

4、繼續(xù)開展半天無課日教研活動。

5、常規(guī)檢查。

十二月：

1、開展“讀美文經典創(chuàng)書香校園”經典誦讀活動。

2、開展英語口語比賽。

3、開展半天無課日教研活動。

4、常規(guī)檢查。

一月份：

1、做好復習工作，迎接期末考試。

2、各項資料的收交。

3、安排“好書伴我過大年”系列活動。

5、做好寒假工作安排。

小學學校教學工作計劃2023【篇三】

一、指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，全面貫徹落實教育局、教研訓中心的工作會議精神,著力加強教師專業(yè)能力錘煉，加強教學精細化管理，加強教學有效性研究;逐步提高教師的專業(yè)化水平,提高學生的綜合素質，提高學校的教育教學質量。

二、工作目標

1、突出一個中心:以全面提高教師業(yè)務能力和師德水平為中心，通過學校管理、德育創(chuàng)新、教育科研、校本研修、師資培訓的重要途徑，積極提高教師的教育教學理論駕馭能力，學科教學能力、師德水平。

2、建設兩支隊伍:團結和諧的管理隊伍和敬業(yè)奉獻的教師隊伍。

3、強化三項落實:教學常規(guī)管理的落實、學生良好行為習慣培養(yǎng)的落實和主題教育活動的落實。

4、力爭四個突破:一是學生的養(yǎng)成性教育有突破;二是有效課堂教學和有效作業(yè)研究有突破;三是學校科研工作有突破;四是校園文化建設有突破。

三、工作措施

(一)狠抓隊伍建設，創(chuàng)建和諧校園。

1、加強領導班子建設，打造作風優(yōu)良的管理隊伍。

一是加強領導班子自身建設。學校領導班子從思想上要高度重視學校管理工作，增強自律性，努力樹立良好的威信，增強自己的人格魅力;要加強理論學習，有相對豐厚的理論素養(yǎng)，不斷提高業(yè)務能力。二是要以課堂教學為中心，多進課堂，增強對最新教學理念和教改動向的關注和理解，實現管理立足于校本實際;三是深化“分層管理，各司其職，責任到位，團結協(xié)作”的管理模式，規(guī)范層級管理，提高工作效率和管理效益。

2、加強教師隊伍建設，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質。

學校將進一步貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，構建具有端正的教育思想，勤業(yè)、樂業(yè)的高尚精神和業(yè)務精良的“和諧教師隊伍”。一是將通過繼續(xù)教育和培訓，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學能力、敬業(yè)精神得到有效提升。充分發(fā)揮骨干教師的引領、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。學校要搭設平臺，拓寬教師專業(yè)化成長的渠道，激活教師自我成長的內驅力。由“要我進步”變成“我要進步”。鼓勵教師結合自身實際情況，制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃。二是加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊活動設計等方面的能力。三是大力構建學習型團隊。學校的發(fā)展和興衰，很大程度上取決于團隊的學習能力。提升學校核心競爭力，實現跨越式發(fā)展，建設學習型學校是大勢所趨。學校鼓勵教師把學習作為一種職業(yè)責任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。

(二)拓寬德育渠道，打造德育亮點。

從學生實際生活出發(fā)，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設放在首位，以日常行為規(guī)范教育為基礎，為人民服務為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮書籍的作用，以養(yǎng)成教育，班級管理，課堂教學為主線，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為主導，采取多種形式，給學生展示的舞臺，發(fā)揮、挖掘學生的潛能。

1、抓好幾個德育陣地

(1)嚴格規(guī)范每周一的升旗儀式，抓好升旗演講內容和質量，抓好學生升旗時的習慣、禮儀、服裝、愛國主義教育，充分發(fā)揮每一個環(huán)節(jié)的教育作用。

(2)利用晨會、班隊會、“廣播站”等對學生進行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀律法制教育”、“社會公德教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)境保護”等方面教育，各班要做到有計劃，有目的，有針對性，有實效性。

(3)充分發(fā)揮板報、手抄報的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級要在教師指導下放手讓學生來出手抄報，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

2、繼續(xù)構建好家、校、社三位一體大德育網絡

構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯系，從而建立以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育管理網絡。

(1)試行成立班級家長委員會(每班5至7人)。

(2)本學期繼續(xù)開展“家長聽課開放日”活動，讓家長走進學校走進孩子的課堂進一步了解學校，了解班級，了解教師，了解課堂教育，了解孩子在校情況，相互交流教育孩子的經驗，參與班級管理，體驗現代教育，進一步密切教師與家長、家長與家長的聯系。

(3)以班級為單位，舉辦家教經驗座談會，進行家庭教育交流，用身邊的事教育身邊的人。

(4)召開家長委員會會議，充分發(fā)揮委員的作用，疏通家校聯系渠道，并征求家長意見，提高辦學質量。

3、開展各種活動，豐富學生生活。

(1)開展主題教育活動，每個月解決一個重點問題，培養(yǎng)一方面的良好習慣，努力做到有計劃、有落實、有檢查、有總結、有提高，培養(yǎng)學生養(yǎng)成規(guī)范行走、集隊快靜齊、禮儀待人、愛護環(huán)境的習慣。

(2)繼續(xù)深化德育教育，樹雷鋒大隊旗幟，使更多的學生加入到志愿者的隊伍中來，進而形成學校德育工作特色。

(3)對學生進行愛國主義教育、誠信教育、心理健康教育、紀律法制教育、安全教育、文明習慣養(yǎng)成和環(huán)境保護等教育，強化學生的群體意識，競爭意識，磨練學生的意志，大力開展弘揚和培育民族精神的教育活動，提高學生的道德水準和思想水平，促進學生的發(fā)展。

(4)繼續(xù)在學校開展“廉政文化進校園”專題教育活動和反邪教警示教育。通過班會、展板、手抄報、廣播等形式開展活動，使學生受到教育。還要通過學生，影響家長，向社會輻射，起到“小手拉大手”的作用。

(5)繼續(xù)開展“手拉手，心連心”等活動，全體學生做節(jié)約型小公民，將節(jié)省下來的零用錢幫助困難學生，全體行政及班主任繼續(xù)開展幫助學困生結對活動，做到有活動，有記錄，有效果。

(6)利用校外德育基地開展活動，堅持做好義務勞動，開闊學生視野，培養(yǎng)學生能力。

(7)大力開展學軍、學農、學工等社會實踐活動，培養(yǎng)學生動手操作、實踐能力。

(8)把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩文誦讀”活動中去，圍繞學校這一辦學特色，開展豐富多彩的校園活動。

(三)夯實教學管理，提高教學質量。

堅持各項工作圍繞和服務教學的原則，堅定不移地突出教學中心地位，凝心聚力抓教學，理直氣壯抓質量，全面提高教育教學質量。

本學期，我們將大力加強教學常規(guī)管理，嚴把備、教、輔、批、考等教學環(huán)節(jié)。

從備課(關注實用性)、上課(關注實效性)、作業(yè)(關注針對性)、輔導(關注有效性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學常規(guī)工作，提高教學效率和質量，切實實現減負增效。

(四)落實校本研修，促進教師發(fā)展。

繼續(xù)開展以新課程背景下課堂教學行為有效性的研究，通過教師、教研組、學校三個層面的自研、互研和共研，加強校本研修，為教師提供多種學習、實踐、反思的機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、強化教師自主學習。

學校鼓勵教師把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，增厚自己的文化底蘊，引領教育方式的轉變。充分發(fā)揮圖書室的作用，倡導“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經典、研課本，寫隨筆。老師自己要制定一個個人讀書計劃。在讀書的基礎上，教師可以結合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每月寫一篇教育隨筆或讀書筆記，以促進在實踐中反思，在反思中成長。

2、發(fā)揮教研組牽動作用。

教研組活動應緊緊圍繞課堂教學，并注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發(fā)揮、提高教研組功能，開展有針對性的研究活動。本學期學校將繼續(xù)開展“有效教學策略研究”為主題的教學活動，牽動教研組開展問題研究，每個教研組針對教學內容的重、難點，學生學習中棘手的問題，教師教學中難處理的問題，教學反饋中知識點的弱項，提煉研究專題，并通過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效。教研組在形成自己的研修專題之后，一切的教學活動包括上課、課后反思、教研活動記錄都要圍繞本組的研究專題，扎扎實實開展專題研究。

3、開展“打造實效課堂、魅力課堂”的行動研究。

人人參與“打造實效課堂、魅力課堂”教學研究活動，實現“輕負擔、高質量;低耗時、高效益”。堅持教學有價值、教學有效果、教學有效率、教學有魅力的有效教學的四條標準。

本學期，我們將開展以下教學活動:

(1)開展“青年教師崗位大練兵”教學活動。(方案另定)

以區(qū)開展“崗位大練兵”評優(yōu)活動為載體，組織我校35周歲以下的青年教師開展崗位練兵活動，促進青年教師主動投入到教學研究的氛圍中，為他們搭設快速成長平臺，使其業(yè)務水平得到更大程度的發(fā)展。

(2)開展校際間互動式教學研究活動。本學期，學校將帶領新教師、青年教師走出學校，到兄弟學?？凑n學習,實現學校之間、學科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學習研究教學理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流，實現資源共享。

(五)強化科研工作，以科研促教研

本學期，我們將繼續(xù)實施以科研帶動教研，將科研課題精細化，以教研組為單位，將科研課題納入到教學當中去實踐。在研究中，帶動教研組整體發(fā)展，打造教研組文化。

(六)深化特色活動，使其常規(guī)化。

(1)開設“中華經典詩文誦讀”校本課程。

“中華經典詩文誦讀”是我校的一項特色活動。為了把這項活動做細、做實，真正為學生的長遠發(fā)展奠定基礎，學校將采取筆試與口試相結合的方式進行考察評價。即在學校單元測試卷中作為附加題出現;同時我們將實行月份過級檢查，將工作做到平時。這樣既能減輕學生、家長以及教師的期末負擔，又能提高過級質量。學校規(guī)定:每月的最后一天是學校的過級日，并將過級情況及時進行總結。同時，學校還將開展“中華經典詩文誦讀”競賽活動(方案正在出臺中)，促進學校特色活動的不斷發(fā)展。

(2)繼續(xù)每周二早晨的朗讀訓練;周三、周五早上的口算練習;周四早晨英語朗讀活動，學校也將通過抽查和競賽的形式，檢查每項活動的落實情況。

(3)堅持每天中午1:10---1:20學生練字活動，要求與以往一樣。學生的寫字本將同作業(yè)本一樣，進行每月抽查和期末展評。本學期，要求教師加強粉筆字的練習，每周展出一塊小黑板，內容為一首古詩，于每周五下班前擺在教室的門口，科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊。學校進行檢查、評比，期末匯總成績，評出一二等獎各2名，給予獎勵。

(4)編輯整理《觀小書坊》校本研修教師人文讀本。

(七)重視藝體等工作，構建和諧育人環(huán)境。

進一步加強校園環(huán)境藝術化、人文化建設，潛移默化地感染陶冶學生情操。加強藝術和體育教師隊伍建設，狠抓備課、上課管理。

一是加強硬環(huán)境建設，完善校園環(huán)境的綠化美化。

二是積極開展校園文化藝術活動，并與德育活動有機結合。以慶“六一”少先隊系列活動為契機，營造生動活潑、豐富多彩的校園藝術氛圍。立足普及，著眼提高，積極參加上級舉辦的各項比賽活動，鞏固和保持藝術教育的辦學特色。加強對藝術教育的投入，改善藝術教育條件。

三是加強英語文化教育活動，建立英語角，開展國旗下英語演講活動、、單詞競賽活動，形成良好的學英語、用英語的氛圍。

四是加強體育衛(wèi)生工作。本著健康第一的思想，認真貫徹落實國家關于學校衛(wèi)生工作《條例》和《中共中央關于關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，扎實開展“學生陽光體育運動”，堅持開展廣播體操、集體舞、長跑、跳繩、踢毽子、拔河等小型群體性體育健身活動,保證每天至少有一小時的體育活動時間，不斷增強學生的身體素質。參加小學田徑運動會，爭取好成績。健全學校衛(wèi)生安全責任制和監(jiān)測機制，認真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，加大“疾病防治”的宣傳、普及力度，確保校園無重大群體性疾病事件發(fā)生。加強心理健康教育，確保學生健康成長。

五是提升教育信息化水平。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發(fā)展轉型的新的歷史機遇，規(guī)范辦學，深化改革。在教育局、教育辦的領導下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領打造更高質量、更具特色的小學，使迎春呈現出一幅“學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，社會笑起來”的美好景象!

小學學校教學工作計劃2023【篇四】

為了進一步落實-縣教育局20年工作要點和繼續(xù)教育學校工作計劃要求，深化課程改革，加強校本教研培訓，營造教學工作研究氛圍，拓寬教育渠道，讓家長共同體驗新課程課堂教學環(huán)境，共同探討新課程課堂教學方法，20xx年5月13日將舉辦課堂教學交流活動，讓家長和兄弟一起走進課堂，走進新課程。

一、活動目的

1.為了加強學校、教師和家長之間的溝通，讓家長走進校園和課堂，了解學校的管理和發(fā)展，課堂教學和課程改革的趨勢，學生學習形式的變化，以及教師和家長在課程改革中需要履行的義務和責任，以便更好地與學校和教師合作，關注每個孩子的健康成長。

2.立足學校，面向社會，充分發(fā)揮學校教育的核心輻射功能，爭取家長和社會對學校管理的大力支持，積極協(xié)調家校關系，推動我校素質教育向縱深發(fā)展。

3.廣泛征求各學校教師和家長對我校教育教學工作的建議。

二.活動主題：

互相學習，提高素質。

三.活動安排

1.5月11日召開校長、主任、輔導員、教研組長會議，研究制定活動方案，向學生家長發(fā)出邀請通知。

2.5月11日，安排打印課堂教學計劃表，盡量顯示所有科目。

3.5月13日上午7: 40，老師協(xié)助主任接待，組織填寫登記表，發(fā)放《“教學開放”意見反饋表》。

4.沒有課的學校領導和老師會和父母一起上課。

5.訪談：家長和各界人士可以與學校領導、班主任、學科教師進行討論和交流，了解學生在學校的情況，探討共同教育學生的有效途徑。

6.講師收回“家長意見反饋表”。

7.參觀：學校組織家長和各界人士參觀我們的實驗室、圖書館閱覽室、機房、多媒體教室和校園特色文化建設等。并對學校的發(fā)展提出合理化建議。

四、教師應注意：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，成為推進素質教育的主力軍?；顒悠陂g，全校教職工要以良好的精神面貌積極參加此次活動，做好本職工作，做好東道主，熱情歡迎來賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的評議。

2、所有教師都要以這次活動為契機，不斷創(chuàng)新，努力提高自己的教育教學水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表、無私奉獻的教師新形象。讓父母放心，讓社會滿意。

3、各級教師要認真組織教學，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，調動學生的主觀能動性，成為課堂教學活動的主體。

4、活動期間，班主任要教育學生關心學校，認真學習、遵守紀律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

5、任課教師認真?zhèn)湔n，教研組做好指導，結隊子教師相互聽課評議，保證課堂質量。

6、班主任、體育教師保證學校各項活動的有序進行，尤其是間操課，放學站隊等形象。

7、授課教師將本課教學設計寫成單頁交教導處存檔。

8、教師寫一篇反思性說課材料。

小學學校教學工作計劃2023【篇五】

教導處資料 一、指導思想、目標和基本原則

1.以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，認真落實健康第一的指導思想，把增強學生健康素質作為學校教育的基本目標之一，促進學生健康成長。

2.健康教育是以促進健康為核心的教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。

3.學校健康教育要把培養(yǎng)青少年的健康意識，提高學生的健康素質作為根本的出發(fā)點，注重實用性和實效性。堅持健康知識傳授與健康技能傳授并重原則；健康知識和技能傳授呈螺旋式遞進原則；健康知識傳授、健康意識與健康行為形成相統(tǒng)一原則；總體要求與地方實際相結合原則；健康教育理論知識和學生生活實際相結合原則。做到突出重點、循序漸進，不斷強化和促進健康知識的掌握、健康技能的提高、健康意識的形成、健康行為和生活方式的建立。

二、教學目標（小學5—6年級）

了解健康的含義與健康的生活方式，初步形成健康意識；了解營養(yǎng)對促進兒童少年生長發(fā)育的意義，樹立正確的營養(yǎng)觀；了解食品衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣；了解煙草對健康的危害，樹立吸煙有害健康的意識；了解毒品危害的簡單知識，遠離毒品危害；掌握常見腸道傳染病、蟲媒傳染病基本知識和預防方法，樹立衛(wèi)生防病意識；了解常見地方病如碘缺乏病、血吸蟲病對健康的危害，掌握預防方法；了解青春期生理發(fā)育基本知識，初步掌握相關的衛(wèi)生保健知識；了解日常生活中的安全常識，學會體育鍛煉中的自我監(jiān)護，提高自我保護的能力。

三、教學.基本內容

（1）健康行為與生活方式：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體、心理、社會適應的完好狀態(tài)；健康的生活方式（主要包括合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡）有利于健康；膳食應以谷類為主，多吃蔬菜水果和薯類，注意葷素搭配；日常生活飲食應適度，不暴飲暴食，不盲目節(jié)食，適當零食；購買包裝食品應注意查看生產日期、保質期、包裝有無漲包或破損，不購買無證攤販食品；容易引起食物中毒的常見食品（發(fā)芽土豆、不熟扁豆和豆?jié){、毒蘑菇、新鮮黃花菜、河豚魚等）；不采摘、不食用野果、野菜；體育鍛煉時自我監(jiān)護的主要內容（主觀感覺和客觀檢查的指標）；發(fā)現視力異常，應到正規(guī)醫(yī)院眼科進行視力檢查、驗光，注意配戴眼鏡的衛(wèi)生要求；吸煙和被動吸煙會導致癌癥、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾??；不吸煙、不飲酒。常見毒品的名稱；毒品對個人和家庭的危害，自我保護的常識和簡單方法，能夠遠離毒品。

（2）疾病預防：貧血對健康的危害與預防；常見腸道傳染?。毦粤〖?、傷寒與副傷寒、甲型肝炎等）的預防；瘧疾的預防；流行性出血性結膜炎（紅眼?。┑念A防；碘缺乏病對人體健康的危害；食用碘鹽可以預防碘缺乏?。谎x病的預防（可根據地方實際選擇）。

（3）心理健康：保持自信，自己的事情自己做。

（4）生長發(fā)育與青春期保?。呵啻浩诘纳L發(fā)育特點；男女少年在青春發(fā)育期的差異（男性、女性第二性征的具體表現）；女生月經初潮及意義（月經形成以及周期計算）；男生首次遺精及意義；變聲期的保健知識；青春期的個人衛(wèi)生知識。體溫、脈搏測量方法及其測量的意義。

（5）安全應急與避險：騎自行車安全常識；常見的危險標識（如高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、生物安全），遠離危險物；煤氣中毒的發(fā)生原因和預防；觸電、雷擊的預防；中暑的預防和處理；輕微燙燒傷和割、刺、擦、挫傷等的自我處理；提高網絡安全防范意識。

四、教教學時間安排

間周一課時。

小學學校教學工作計劃2023【篇六】

訓練對象： 本校學生興趣小組

訓練時長：約30課時，1課時40分鐘

訓練地點： 校足球場

訓練用具：4號足球

主要任務：為了豐富小學生課余文化生活、增強體質、增強團結協(xié)作能力、并培養(yǎng)青少年兒童對于足球運動的.興趣，使他們擁有一定的足球運動基礎，對報名足球興趣班的同學進行訓練。在約30課時的教學期內，培養(yǎng)他們的足球興趣，使熟悉足球，擁有一定球感，掌握帶球、腳弓傳球、顛球、射門等基本功，并適當進行身體素質的訓練。

教學大綱：

① 每課時確定一個主要訓練項目，圍繞其展開訓練; ② 講解足球知識并進行師范表演，約1課時;

③ 利用約12課時，進行帶球訓練，增強球感，并逐步提升一定難度;

④ 利用約8課時，進行傳球停球訓練;

⑤ 利用約4課時，進行射門訓練，并逐步增加為帶球射門訓練;

⑥ 分散利用約3個課時，進行往返跑等身體素質訓練，提高足球技能;

⑦ 利用約2個課時進行足球游戲等活動，提高興趣。

一、指導思想:

進一步普及、培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好;二、奮斗目標;全面普及學校足球運動，力爭在省、市比賽踢出好成績;三、訓練的基本任務，內容要求及手段;(一)提高隊員的訓練比賽作風;訓練作風方面：1、嚴格的組織紀律性;2、嚴格的訓練自覺性;比賽作風方面：1、培養(yǎng)良好的體育道德作風;2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風

一、指導思想:

進一步普及、培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，

在各年級的足球隊員進行訓練，以提高他們的身體素質和技術技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，貫徹從小打好基礎，系統(tǒng)訓練，積極提高原則，抓好身體素質、球技。

二、奮斗目標

全面普及學校足球運動，力爭在省、市比賽踢出好成績,讓更多的學生喜歡上足球運動!

三、訓練的基本任務，內容要求及手段

(一)提高隊員的訓練比賽作風。

訓練作風方面：1、嚴格的組織紀律性。

2、嚴格的訓練自覺性。

比賽作風方面：1、培養(yǎng)良好的體育道德作風。

2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風。

3、嚴格的比賽紀律。

(二)全面提高隊員的基本技術

三年級：

1、提高隊員的傳接球的速度。

2、提高隊員的防守能力。

3、提高隊員運控球的保險系數;

4、提高隊員戰(zhàn)術，重點是個人與局部的戰(zhàn)術配合。

5、明確個人的攻守職能，進攻防守原則。

6、提高個人戰(zhàn)術意識和局部二打一，三打二結合射門能力。 二年級：

1、 提高隊員運控球能力。

2、 掌握正確的傳接球技術。

3、 學習簡單的傳切配合技術。

(三)主要訓練手段:

身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。 技術訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接。

(四)訓練主要技術:

踢球：以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主，腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。

停球：以腳內側停球、腳底停球為主，腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。

頭頂球：以前額正面、前額側面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。 運球：以腳背正面、腳背內側運球為主，腳背外側、腳內側為輔。

(五)戰(zhàn)術:

二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

備戰(zhàn)期

1、認真挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊，壯大球隊，保證球 隊的持續(xù)發(fā)展。

2、加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。

3、注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調動學生訓練的積極性。

4、本學期的訓練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術，基本功，提高身體素質，提高足球的整體水平。

推進我校素質教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質和運動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績，為學校社會培養(yǎng)更多的足球人才。

【推薦】小學體育教學工作計劃模板合集六篇

為了讓下一階段工作開展有序，我們應盡快完善好自己的工作計劃。工作計劃，是用來達成目標或者完成某件事的方案，經常制定工作計劃，可以提升自己對一項工作的掌控程度和規(guī)劃能力。如何才能寫好一篇工作計劃呢？以下是小編為大家精心整理的“【推薦】小學體育教學工作計劃模板合集六篇”，供大家參考。

小學體育教學工作計劃(篇一)

一、學情分析

五年級的學生年齡，處于敏感素質發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來，男生活潑好動，表現欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素質發(fā)展的大好時期，相應練習的容量要大。

二、教材分析

全學期教材內容包括

（1）、體育衛(wèi)生基礎知識，

（2）、運動技能，

（3）、身體健康，

（4）、心理健康。

教材內容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。

三、教學目標

（1）使學生具有主動、積極參與

與體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

（2）通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

（3）培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。

（4）提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

（5）發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

四、重點與難點

（1）重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術。

（2）難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

五、教學內容

1、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內容。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結合的技術，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。

3、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內容。廣播體操

六、教學措施：

1、要改變只研究和強調教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的

指導。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互

動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調動學生的積極性，不利于提高教學質量。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化；不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。

2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。

3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

七、課時安排

1、體育基本知識

2、高抬腿，50米，100米跑

3、定時跑（3———6秒）

4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠

5、單，雙手胸前推實心球，擲沙袋

6、徒手操

7、跳短繩

8、側手翻，仰臥起坐

9、山羊分腿騰越、籃球基本技術，教學比賽

11、武術基本技術，組合動作

12、韻律活動

13、游戲

14、復習

15、復習

16、迎接抽測

小學體育教學工作計劃(篇二)

在新課程標準教材實驗中，我們走訪了部分實驗地區(qū)和實驗點校，教師們紛紛反映非常需要體育教學工作計劃。為了滿足大家的要求，我們選編了小學學年、學期、單元、課時教學工作計劃示例，供廣大教師參考。

體育教學工作計劃是依據課程標準各學段學習領域目標和水平目標規(guī)定的活動或內容要求，結合學生身心特點和學校場地設備等實際情況，科學、合理地規(guī)劃教學內容的教學文件。它是體育教師有目的、有計劃地組織實施課堂教學的主要依據，是全面實現運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個領域目標、克服教學盲目性、片面性和隨意性的基本保證。?

學校體育教學工作計劃主要有：學年教學工作計劃、學期教學工作計劃(教學進度)、單元教學工作計劃和課時工作計劃(教案)四種?，F依據課程標準各領域“水平一”的目標及其規(guī)定的活動和內容，對上述四種教學工作計劃的制訂方法及低年級教學計劃試舉例如下，僅供參考。?

一、學年教學工作計劃的制訂

學年教學工作計劃也稱年度教學工作計劃，它是以年級為單位，依據國家規(guī)定的課程標準，結合學校實際和學生年齡特點，對全年教學內容和考核項目的規(guī)劃，是制訂學期教學計劃和其他教學計劃的依據。?

(一)制訂學年教學工作計劃的思路?

小學低年級學年教學計劃，是依據課程標準“水平一”各領域規(guī)定的活動和內容，選定具體的教學內容，并把這些教學內容合理地分配到兩個學年中去。然后，再根據學年授課周數、每周授課時數，以及每年級的各項教材及其設定的課時比例，合理地分配到兩個學期中去。并根據教材的性質、特點確定測試體能和動作技能的項目。?

(二)方法和步驟?

1.分析研究低年級學生的基本情況，加強計劃的針對性?

在制訂低年級學年教學計劃時，教師應對一、二年級學生的情況有盡可能多的了解。一般說來，一年級小學生多數來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數、原地轉等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學內容時，要考慮學生的認知能力和動作基礎即接受能力。另外，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測學生的體能情況以及與學生聊天、詢問等了解學生的身體與心理情況。到了二年級，學生經過一年的體育課體驗，對課的活動過程、學習與練習方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)意識和習慣，體能、心理適應能力及同伴關系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進一步加強和改進的問題等。這些情況都是制訂學年教學計劃的有效資源和依據。因此，從了解和研究學生入手，制訂學年教學計劃，有助于教師根據教材的性質、特點和難易程度，將本學段教材內容合理地分配到兩個年級中去，對于提高教學計劃的針對性，克服盲目性和提高教學質量，都具有實際意義。?

一學期除節(jié)假日外，一般按18周計算；國家教學計劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實際上課總時數為：?

18(周)2(學期)4(每周課時)=144(課時)?

1442(每課時按上兩項教材計算)=288(課次)?

2.根據教材的難易程度和教學需要，確定各項教材的授課時數。?

(三)學年教學工作計劃示例

1.依據體育課程標準各級目標的涵義和要求，選定教學內容。?

課程標準的各級目標，是統(tǒng)領和選編各學段教學活動或內容的依據，因此在制訂教學計劃時，首先要悉心研究領會課程標準的總目標、領域目標和水平目標的指導思想、理念涵義及目標之間的相互關系，并依據本學段各級目標要求選定相應的教學內容。

小學體育教學工作計劃(篇三)

隨著課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。為了使自己的教學能力有進一步的提升，要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。我將認真學習課外教學等書籍和《體育新課標》，認真研修以求自我發(fā)展，制定個人校本研修計劃如下：

一、指導思想

1、積極參加校本培訓與教學研究。

2、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現、解決課改中的問題，以教研促教改。

3、校本教研要面向學生，以人為本，關注人的全面發(fā)展。

二、研修主題

關注學生，提高體育課的有效教學。本學期的研修重點將圍繞“小學體育課堂的有效性”展開研修活動，加強學習與研究，更新理念與手段，重視總結與交流；推動自身教研能力與素質和水平的整體提高。

三、研修目標

1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術。

2、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質量。

3、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學發(fā)展。

4、加強自身的業(yè)務培訓，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。

四、校本研修的內容及措施

本學期，校本研修內容是繼續(xù)加強師德建設，進行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，推進教學發(fā)展。

1、認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄。

2、認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學習的教師，為學生做好榜樣。

3、精心準備自己的研修課程，掌握現代教育技術能力，熟練運用計算機備課，能借助網絡查找有關教學資料，能應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學。努力提升使用現代教學設備的能力。

4加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

5多讀書，善思考，勤積累。空余時間利用電腦進行網絡研修

6注重自我反思。堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。

小學體育教學工作計劃(篇四)

一、指導思想：

以教育局工作意見為指導，全面實施《國家學生體質健康標準》，認真貫徹《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》。根據鎮(zhèn)江市體育先進學校的要求完善各項工作，并及時做好資料的收集工作。開足上好體育課，提高體育課堂教學的有效性，做到身體素質課課練，繼續(xù)做好學校"陽光大課間"活動，確保學生每一天有1小時體育活動時間。大力開展教研教改，加強教師隊伍建設，提高我校競技體育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

二、重點工作資料：

1、認真貫徹落實《學校體育工作條例》，開足體育課時，上好兩課兩操兩活動，保證學生每一天一小時體育鍛煉時間。

2、加強學習，轉變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學基本功水平和教育教學科研本事，為深化體育課堂教學改革奠定基礎。

3、認真落實中小學體育衛(wèi)生工作專項督導檢查的資料準備工作，準備迎接國家教育督導團對學校體育衛(wèi)生工作專項督導檢查。

4、加強與改善學校體育課外活動，深化學校第二課堂教學改革，提高學校體育活動的普及率和效果，為學校提高體育運動競技水平奠定基礎，為學校創(chuàng)立"文體、課外活動示范學校"做出貢獻。

5、組織校田徑隊的集訓，準備參加中小學生田徑比賽，爭取獲得好的成績。

6、組織?；@球的隊的集訓，準備參加中小學生籃球比賽，爭取獲得好的成績。

7、認真組織《國家學生體質健康標準》實施工作，做好迎接鎮(zhèn)江市學生體質測試項目、資料臺帳檢查準備工作。

8、組織小學冬季三項比賽，選出運動員集訓，參加冬季三項比賽。

三、具體工作安排：

9月份

1、召開體育組會議安排本學年的各項工作。

2、學校田徑隊組隊，開始集訓。

3、學?；@球隊組隊，開始集訓。

4、整理好資料，迎接中小學督導團對學校體育衛(wèi)生工作專項督導檢查。

5、組織教師參加上片體育教研活動。

10月份

1、有關教師參加市田徑專項組活動。

2、迎戰(zhàn)小學生田徑運動會。

3、《國家學生體質健康標準》測試和數據的收集。

11月份

1、揚中市中小學籃球比賽。

2、組織觀摩省小學教學能手比賽。

3、組織觀摩全國中小學優(yōu)秀體育課。

4、全面開展冬鍛三項活動。

5、校內體育教研課。

12月份

1、校內冬鍛三項比賽。

2、組隊訓練，參加揚中市第九屆"冬鍛三項"比賽。

3、完成《國家學生體質健康標準》的數據上報

4、組織教師參加優(yōu)秀論文評比。

1月份

1、本學期學生體育考察。

2、本學期體育工作總結。

小學體育教學工作計劃(篇五)

一、指導思想

為了全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的'意見》，積極倡導“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年”的現代健康理念，同時為響應我縣中小學生陽光體育運動的廣泛開展，培養(yǎng)學生積極主動的體育鍛煉熱情，提高學生體質健康水平，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展"陽光體育活動"。同時把陽光體育活動與促進和諧校園等緊密結合，培養(yǎng)成教師和學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高全體師生的身體健康素質和體育文化素養(yǎng)，推進校園體育文化建設。

二、活動目標

為保證學生每天有一小時的體育活動時間,教師每天鍛煉時間不少于30分鐘;力爭使95%的學生在本學年學生體質健康標準測試中達到及格以上， 35%的學生達到優(yōu)秀。

三、活動口號

"健康第一"、"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現代健康理念。

四、活動原則

遵循課外體育鍛煉的自覺性原則、全面性原則、適量性原則、漸進性原則、經常性原則、針對性原則，根據《學校體育工作條例》第三章規(guī)定，保證學生每天在校1小時的體育鍛煉時間，養(yǎng)成健康的生活方式。

五、活動時間安排和活動方式

10月份：

1、舉行陽光體育活動啟動儀式。

2、全校師生進行感恩手式舞的學習。

3、各班利用音樂課、活動課對感恩舞的學習。由音樂老師和班主任組織學習，少總部檢查。

4、每天早上做完早操后，全體學生接著做感恩手式舞。

11月份上旬：

1、利用體育課和活動課，各班進行體操訓練及隊形隊列。

2、以班級為單位進行第三套廣播體操的比賽。

3、每天早上做完早操后，全體學生接著做感恩手式舞。

11月份中旬：

1、下午的課外活動時間，在本時間段內由各班班主任及跟班教師進行活動指導和管理。由各班班主任組織鍛煉，根據活動內容合理科學地自行安排。

2、各班主任指派本班學生統(tǒng)一到體育器材室向體育教師領取，請各班主任明確器材名稱及器材數量，及時做好登記和歸還工作。

3、每天早上做完早操后，全體學生接著做感恩手式舞。

11月份下旬：

1、四至六級跳竹竿舞。由班主任配合少總輔導員、音樂老師、體育組織跳竹竿舞。

2、每天早上做完早操后，全體學生接著做感恩手式舞。

12月份

1、全體教師學習跳竹竿舞

1、四至六年級以班級為單位進行竹竿舞的比賽。

2、每天早上做完早操后，全體學生接著做感恩手式舞。

六、活動管理

學生的活動必須由班主任或帶班教師領隊，并負責組織指導和維持學生活動的秩序。少總部監(jiān)督。

七、注意事項

1、如遇雨天，請各位班主任組織學生在各班的連廊、及教室進行小范圍活動(以練習做操和游戲為主)。

2、各班主任在保證學生每天1小時課外鍛煉的基礎上，根據學生鍛煉需求，可自行調節(jié)學生的活動時間。

3、踢毽子、呼啦圈、短繩、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)請老師提前要求學生自備。

小學體育教學工作計劃(篇六)

一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育教學工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

二、工作目標

1、深化體育課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。

2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。

3、強化科研意識，善于總結，認真向老教師學習。

4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。

三、具體工作方法

（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程

1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使自己盡快樹立全新的體育教學理念，參加多種形式的培訓，促使自身教育觀念發(fā)生深刻的變化，更充分上足、上好體育課。

2、體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。

（二）提高教學質量

我將一如既往，繼續(xù)加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：

1、認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。

2、向其他教師學習、共研討之風，以不斷充實提高自身的理論水平和教育、教學能力。

3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，我將上好實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。

4、協(xié)助政教處做好各種資料準備工作，不斷充實完善學校體育資料。

5、精心組織體育大課間活動，大力開展陽光體育活動。

（三）、大力開展陽光體育，打造體育文化

1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。

2、繼續(xù)貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。

（四）、加大課余訓練力度，提高競技水平

1、在普及的基礎上抓提高，使學校體育訓練工作得以健康發(fā)展。

2、重新調整學校體育運動隊，重點建設田徑隊，合理制定訓練計劃，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。

3、注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

總之，我將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)常家小學體育之輝煌。

音樂教師教學工作計劃簡短

新的學期要充滿活力，跟著教學的腳步，我們需要著手撰寫一份教學計劃。將教學計劃制定好，新學期的教學會更有目標和方向！也許"音樂教師教學工作計劃"就是你要找的，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

音樂教師教學工作計劃【篇1】

本學期我擔任七年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：

一、教學目的

1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

二、教學要求

(一)、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后學生聽音提高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

5、有學習有記載，有學習有測試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)、發(fā)聲訓練部分

在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。

(三)、欣賞部分

結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力。

三、具體措施

1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

四、教學進度安排

第一周：教學準備周

第二周：《在這黃金歲月》

第三周：欣賞《新世紀的夢想》

第四周：視唱、

第五周：《運河之歌》

第六周：欣賞《走進西藏》、《故鄉(xiāng)是北京》、《烏蘇里船歌》

第七周：《喜樂年華》

第八周：欣賞《金蛇狂舞》

第九周：音樂探究、音樂ABC(認識中國民族樂器)

第十周：《中華人民共和國國歌》

第十一周：欣賞《長江之歌》

第十二周：《幸福歌》

第十三周：欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》

第十四周：《比利牛斯之歌》

第十五周：音樂ABC、音樂探究(認識西洋樂器)

第十六周：復習

第十七周：考試

第十八周：考試

音樂教師教學工作計劃【篇2】

一、指導思想：

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。

二、學生情況分析

1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習，觀念不太正確。

三、教材分析

1、初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復習考試2課時，機動1課時.

2、初二級，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個單元，其中復習考試2課時，機動2課時。

四、教學目的

1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。特別是針對農村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

五、任務目標

(一)、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師用鋼琴為學生談唱歌曲和簡譜，讓學生跟著自學，直到學生會為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。并交唱直到會為此。

5、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國*的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

6、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。

7、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

8、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

(二)、發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。

(三)、欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力。

音樂教師教學工作計劃【篇3】

音樂作為一門不可或缺的藝術種類而言，有著其自身的特點。通過優(yōu)美動聽的旋律、多樣善變的節(jié)奏，體現了人們在不同意境中的思想感情。如今，單一的音樂教學內容，相對傳統(tǒng)的教學模式已滿足不了學生對不同音樂的求知欲望。新的教學大綱也告訴我們，要引導學生用心去感受音樂的美，用心去創(chuàng)造屬于自己的音樂空間。以往教學從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學生的學。它的理念是建立在教師中心論”上，強調教師作為教育的主體，學生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學生往往處于被動的狀態(tài)中學習。現代教育的理念，強調學生的學，以學生為本，激發(fā)學生的音樂興趣、音樂潛能，培養(yǎng)學生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

一、學生情況分析

初三年級的學生，有獨立思考問題解決問題的能力，而且又具備敏感細膩的心理特征。相比之下，女中學生們對音樂的理解更趨向自然純真。她們喜歡美的旋律、追求崇尚美的感受，渴望體驗美的真諦，更愿意成為美的少女。學生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內容教學的學習表現出明顯的態(tài)度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。

二、教材分析

教材編寫的思路是：以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，易聽易記，讓學生愛唱愛聽。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種。刪除了過難的和弦等知識，和聲(音程)主要通過口風琴的目定低

培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新精神與實踐能力。教材的最后，還有活動性的測試與評估，鼓勵學生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。

三、教學目標

1、通過學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設者;

2、 通過學習，培養(yǎng)學生的唱歌能力，做到音高，節(jié)奏準確，咬字、吐字清楚，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度，提高學生的完美意識，培養(yǎng)學生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力;

3、 通過學習，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的鑒賞能力;

4、歌曲欣賞時，要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關作品，欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關知識的學習及欣賞，拓寬了學生對音樂作品的了解;

5、在音樂知識的學習上從基礎的調式、音階、音程等學起，讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習。

四、教學措施

1、音樂課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”的過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主從而提高學生的積極主動性;

2、相互滲透，融合教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型;

3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程;

4、本學期課外第二課堂，計劃以訓練合唱為主，培養(yǎng)學生的表演能力和團結協(xié)作能力。

音樂教師教學工作計劃【篇4】

時光飛逝，轉眼新的一學期又開始了，對于八年級音樂課本著教育以審美體驗為核心，興趣愛好為動力；音樂教育要面向全體學生；也應當注意學生的個性發(fā)展；重視參與實踐，鼓勵探究與創(chuàng)造；弘揚民族音樂，尊重多元文化；提倡學科綜合，改善評價機制等課程標準，總結上學期教學成敗，結合實際情況，制定以下計劃。

一、學生情況簡單分析：

八年級的學生在經過一年的音樂學習已經學會簡單的樂理知識，對初中音樂已經有了一定的了解，因此，本學期還要繼續(xù)加強他們對音樂知識的學習，擴大他們的音樂視野。

二、教材內容體系分析

教材以單元的形式編寫，各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯系，每個單元的課型豐富多彩?！稑藴省分刑岢龅母黜棥皟热輼藴省奔础案惺芘c鑒賞”、“表現”、“創(chuàng)造”、“音樂與相關文化”四條線，經過精心的設計、編排，被合理的分配到各個單元中去。

對于教學內容的選擇，我本著內容以貼近學生生活，為他們熟悉和理解的。形式是變化多樣的。積極調動學生的學習興趣，較好的完成教學任務，達到良好的教學效果。

本冊教材一共分六個單元，估計整體用時需18節(jié)課時，六個單元基本相互獨立，分別為：青春的旋律、動物狂歡節(jié)、八音之樂、神州大地、環(huán)球之旅、電子空間站。從教材整體格局看，本教材學科特色比較突出，從音樂本位出發(fā)，兼顧人文知識的傳遞與培養(yǎng)，在注重音樂的經典性、藝術性的同時，還比較關注音樂的時代性，能從多角度、多視野去引領學生。在培養(yǎng)學生興趣愛好的同時，也比較注重在音樂實踐活動中培養(yǎng)學生的知識技能。教材的編寫體現了新課程改革的精神，既重視學生音樂的感知，也注重對學生進行人文知識和音樂技能的培養(yǎng)。

三、教學目標和要求

音樂課程標準的設置以音樂課程價值的實現為依據，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受和鑒賞能力、表現能力和創(chuàng)造能力，提高文化修養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚的`情操。

(一)唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師逐句教授，直到學生唱會唱準為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

5、嘗試合唱教學，使學生體會多聲部的藝術魅力。

6、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)欣賞部分

1.結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的基本知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力。培養(yǎng)學生的音樂感受力，想象力、理解力和創(chuàng)造力，進而提高鑒賞水平

2.喚起并陶冶情感，使學生的精神生活得到更大豐富和滿足。

四、實現教學目標提高教學質量措施：

教學是一個復雜的過程，一般可分為計劃、實施、評價三個階段。

以欣賞課教學為例：

導入——展開——深入——拓展

這就是運用參與——體驗模式。

情感喚起——情感深入——情感外化

以唱歌課為中心的課堂教學：

1、唱以唱過的歌曲。(創(chuàng)造性表現的學習，喚起學習的興趣。)

2、新教材范唱。(感受理解的學習)

3、新教材的聯系。(技能的體驗學習)

4、理解新教材的詞曲結構及情感內涵。(理解的學習)

5、自然流暢地唱新教材。(創(chuàng)造性表現的學習)

6、討論歌唱的效果。(評價)

這是以培養(yǎng)音樂技能為目的的重要的教學模式之一。

五、綜合實踐活動安排：

開展音樂課外實踐活動能大大打提高學生對音樂知識的使用，這也是音樂教學的延伸，音樂實踐活動的組織和參與形式是靈活多樣的，本學期根據學生實際情況我準備以下三個方面來進行活動

1、個人活動：獨唱、獨奏、獨舞

2、小組活動：重唱、重奏、小樂隊等

3、團隊活動：組織合唱隊、舞蹈隊等

因材施教，針對不同學生采取不同方法，揚長避短，使學生學有所長，學有所得。

六、學期教學內容及評價

對于教學內容采取隨機檢測和定時檢測相結合。

在音樂教學中評價是非常重要的，它滲透到每堂課中，所以既注重總結性評價，又注重過程性評價。在評價形式上，以自評、互評為主，這將增進學生對音樂課的情感體驗，激勵他們更加有興趣地學生音樂。

音樂教師教學工作計劃【篇5】

一、指導思想

以_“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”和_同志“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，促進每一位學生的全面發(fā)展，并培養(yǎng)學生終身學習音樂的愿望和本事。

二、學情分析

本學期所帶六年級1、2、3班音樂課，經過五年的音樂教學和學生的共同努力，大部分學生已經初步學會了有氣息支持的、有力度變化地歌唱;然而歌唱的狀態(tài)還不能持久地堅持，氣息運用不夠靈活自如。在齊唱時，學生的聲音已經能夠做得比較整齊、統(tǒng)一了;然而，美中不足的是因為平時注重要求聲音的整齊，提倡學生輕唱，導致有小部分學生在獨唱時變得沒聲了。今后，要異常培養(yǎng)學生自信大膽地表現歌曲。另外，學生的識譜本事也在逐步提高，他們能夠隨琴完整地視唱旋律，做到節(jié)奏、音高準確。在離琴清唱中也能研究到音樂形象的特點，但形象把握還不是很到位，學生還不能完全脫離鍵盤，對琴的依靠性很重，尤其是學生的獨立識譜本事，有必須的困難，要重點培養(yǎng)。兩部合唱的本事較差，單音的聽辨要繼續(xù)加強，以利于學生唱好兩聲部。學生的欣賞水平有待培養(yǎng)、提高，尤其是欣賞后的表達本事。

六(1)學生上課思維活躍，興趣濃厚，能夠進取主動地參與音樂活動，大膽表現對音樂的看法，創(chuàng)新意識較強。

六(2)學生上課不夠自覺，個別同學傾聽的習慣還未養(yǎng)成，上課參與不夠進取主動大部分學生喜歡流行音樂，普遍不喜歡教材上音樂。

六(3)學生喜歡音樂課，學習態(tài)度端正，上課舉手進取，發(fā)言熱烈;尤其是個別的女生，表現欲較強，氣氛活躍

三、教材簡析：

1、本冊教材延續(xù)前五冊的結構，共分為八個單元。其中歌曲10首、欣賞曲9首、活動5項?？傆嬕魳纷髌?2首，其中新作品16首，傳統(tǒng)作品6首，新作品占60%。本冊重點從速度、音區(qū)、力度、節(jié)奏、旋律、調性等方面來感知、感受不一樣的音樂作品，如：把旋律連成一首歌曲;請在括號中填上適宜的音等，還有是經過各種創(chuàng)造性的活動使學生感到創(chuàng)造的樂趣，如：創(chuàng)編舞蹈動作、續(xù)編歌詞等，培養(yǎng)學生良好的音樂素養(yǎng)。

2、本冊教材中的每個單元均設一個相對獨立的主題，并圍繞主題提取和展開音樂材料，緊扣《音樂課程標準》中的四個領域，即音樂感受與鑒賞、音樂表現、音樂創(chuàng)造、音樂與相關文化，并以這四個領域為一條貫穿全文的“動脈線”，輔以另外一條豐富而有序的“靜脈線”(主題式單元)?！办o脈線”大致涵蓋了音樂與人生、社會、自然、音樂與民族、國家、地域、音樂與歷史、音樂與姊妹藝術等方面的資料?！皠用}線”與“靜脈線”的交叉、綜合，編織出課本體例與結構的脈絡。

3、本冊教材較為突出的特點是：以音樂審美為中心，提倡師生互動、學生自主學習，重視音樂實踐和音樂創(chuàng)造，強調音樂與文化的關聯和多學科綜合，注意完善評價機制。

4、本冊教材在音樂知識方面降低了學習的難度，將知識學習、技能訓練寓于音樂活動之中。

5、本冊教材注重引導學生感受、體驗歌唱的歡樂，啟發(fā)學生在歌唱中相互傾聽、默契配合，用自我的歌聲表現美、創(chuàng)造美。

6、本冊教材充分發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，供給了適合學生興趣愛好的資料與活動領域，并附以啟發(fā)性、提示性文字及插圖，給學生和留出足夠的自由想像和隨意發(fā)揮的空間。

四、教學總目標

1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和愛好，使學生獲得音樂審美的體驗和享受成功的歡愉。

2、供給給學生感受音樂、表現音樂、創(chuàng)造音樂的機會。

3、讓學生進取主動的參與到音樂實踐活動中，并在音樂實踐活動中學習最基本的音樂文化知識技能技巧。

4、培養(yǎng)學生有一雙探索的眼睛，有一對傾聽的耳朵。

5、奠定學生終身學習音樂、享受音樂、發(fā)展音樂本事的堅實基礎。

五、教學重點：

以審美體驗為核心，提高學生的審美本事，發(fā)展創(chuàng)造思維。

六、教學難點：

審美情操的培養(yǎng)，實踐本事的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的本事。

七、教學措施：

1、采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。

2、要求從聽入手，從感性入手，從感受入手，以聆聽、欣賞、鑒賞為中心，展開教學活動。并且聆聽音樂的材料要短小趣味、形象鮮明。

3、從情入手，從情境入手，從情感入手，以感受美、表現美、創(chuàng)造美為核心來展開教學。

4、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。

5、培養(yǎng)學生音樂創(chuàng)作本事，確保學生自主學習的質量。

6、深入課堂，充分調動學生學習音樂的主動性和進取性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性、參與性。

7、歌曲演唱時，方法仍需指導。尤其是變聲期的男生要教育他們輕唱、不喊叫，保護好自我的嗓子，盡量使齊唱時音色整齊、統(tǒng)一。

8、欣賞教學時，仍需提醒學生在完整聽音樂時要靜心、不分神，有想法聽完交流，在班級同學面前大膽發(fā)言。

音樂教師教學工作計劃【篇6】

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠x想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、學情分析：

這學期我很榮幸成為中心小學的一名音樂教師，擔任1-5年級的音樂課.通過學生的交流我發(fā)現學生在某些方面還存在一些不足：

1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調統(tǒng)一。因此，要加強練習。

2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

3、在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的。因此，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。

三、教學任務：

1、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的xx是否。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

四、工作措施

1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。

3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

4、積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、密切聯系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

五、學生管理方面

音樂教室在教學樓的三樓，學生上課前需要排隊到這間教室里來。對于剛入學的一年級學生對學校的情況還不是很了解，上課之前我會到本班的教師去，帶領學生站好隊，并告訴孩子們上課不能把與音樂課無關的.東西帶進教室。更不能隨手扔垃圾。走路時不能說話，走路時腳步要輕，前后左右不能擠，按順序走。并把他們安全地帶進教室。對于中高年級的學生，每次站隊我都會安排兩名紀律組長監(jiān)督，我親自到學生中講解安全知識。在課堂上教育學生遇到問題時舉手示意，若果有較棘手的問題要及時上報領導。下課教育學生要按照上課之前要求去做，同樣站好隊離開音樂教室。這樣學生慢慢就養(yǎng)成了習慣。對學生養(yǎng)成習慣有很好的幫助。

六.教學設備的管理

我們學校的音樂室擁有較先進多媒體教學設備，還配置了很多器樂。特別是鋼琴。因此，教育學生要愛護教室里的一切物品，不能亂涂，更不能隨意搬動。嚴格按照學校的規(guī)章制度去做，并且安排好學生的值日工作。

具體工作安排：

九月：1.做好新生的音樂啟蒙教育。

2.做好日常教學工作的同時，為迎接20xx年的教師節(jié)，教唱贊美教師的歌。

3.為迎接少先隊的建隊日，舉辦“紅歌伴我行”匯報演出。

4.做好學校的教學教研活動。

十月：1.為迎接建國六十一周年，舉辦“我愛祖國，我愛家鄉(xiāng)”校園小歌手比賽。

2做好音樂教學中學生的期中考核工作。

十一月：1.為了增強學生對歌詞的識記能力，舉辦我“我愛記歌詞”的擂臺賽

2.選拔小歌手參加全鎮(zhèn)的小歌手比賽。

十二月：為迎接新年教師才藝大賽進行排演。

一月：做好期末復習工作，迎接期末考試。

音樂教師教學工作計劃【篇7】

一、指導思想：

本學期，音樂教研組將圍繞學校新三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞教導處中心工作，結合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學高效性的研究，以全面提高教學質量為中心，以提升學生審美情趣為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強了具有本教研組特色的管理建設，努力在創(chuàng)新教學，跨學科進行教學設計等工作方面取得新突破！以此來不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學質量！

二、具體措施：

1、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。

2、結合教師實際，立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、教材分析、集體備課、人人兩堂好課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。

3、認真進行高效課堂教學研究，結合上學期定的音樂課堂有效教學方案進行研究實施，并有效開發(fā)和整合課程資源，嘗試進行合唱教學的研究，以校合唱隊帶動班級，提高音樂教師的指導能力及班級的演唱水平，力爭形成具有特色的音樂課程。

4、加強教科研方面工作力度，要求每一位音樂教師勤于學習，善于反思與總結，扎實有效的參與校本課程研究，努力提高自身的教育教學理論水平，并認真撰寫論文，爭取發(fā)表、獲獎。

5、積極、認真、科學地進行合唱隊、舞蹈隊的訓練，爭取在市“百靈鳥”30周年大慶及區(qū)“七色光”校園文化藝術節(jié)中取得優(yōu)異的成績，以比賽促提高。

6、組織開展好經典誦讀藝術節(jié)，精心制定方案，通過豐富多彩的活動，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的審美能力，陶冶情操，使校園充滿生機和活力，營造濃厚的文化藝術氛圍。

三、每月主要工作安排：

9月份：

1、制訂教研組工作計劃。

2、合唱隊、舞蹈隊訓練。

3、百靈鳥節(jié)目選材。

4、人人一堂好課教研活動。

5、孝心節(jié)節(jié)目指導。

10月份：

1、“有效教學、高效課堂”研討、學習。

2、合唱隊、舞蹈隊訓練。

3、經典誦讀歌曲教唱。

4、經典誦讀藝術節(jié)方案制定。

5、參加區(qū)音樂青年教師教研活動。（聽課）

11月份：

1、區(qū)中小學百靈鳥藝術展演活動。

2、市百靈鳥30周年大慶活動。

3、經典誦讀藝術節(jié)活動。

4、人人一堂好課教研活動。

12月份：

1、慶?！傲弧被顒?。

2、經典誦讀藝術節(jié)活動及總結。

3、參加區(qū)音樂教研活動。（聽骨干教師匯報課活動）

4、組織期末考核工作。

5、總結本學期教研組工作。

6、準備暑期中小學音樂、美術教師培訓活動。

音樂教師教學工作計劃【篇8】

應對新學期的到來，我真正體會到了肩負重任的感覺，相反，卻給了我更進一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和學校工作同時起飛，充分發(fā)揮自身本事，特做如下計劃:

一、學科資料與學生概況:本學期我任1—6年級音樂，根據校區(qū)的安排及個人情景，我將在任好音樂課的同時認真學習和研究思想品德，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自我。

下頭我將重點介紹一下低年級學習音樂的情景:小學生再入學前，尚未經過聽賓辨、比較等聽覺訓練，往往會產生不一樣程度的差異性。他們在唱歌時常會走調。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現象都說明了低年級多數學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。所以我將針對學生教育“先入學為主”的特點及時地培養(yǎng)學生準確的音高，時值概念，則將有利于以后的學習使他們具備敏銳的聽辨本事。當然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的趣味性和可理解性，使教學方法既貼合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。

二、工作要求與設想為保證教學工作的實施，再工作中自我要求如下:

1、端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。

2、為人師表，言行得體大方，進取配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時交給的任務。

3、深入課堂，充分調動學生學習音樂的主動性和進取性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性。

4、參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康。

5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質和文化素質，使其在的德、智、體美等全面發(fā)展。

6、進取參與學校及其區(qū)里舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結。

7、在工作中不斷總結與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。

三、音樂教育要應對全體學生，也應當注重學生的個性發(fā)展。

中小學音樂教育是基礎教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。所以，面向全體學生實施素質教育乃是中小學音樂教育的夢想價值觀。基于這種教育理念，組織音樂教學活動，必須面向每一個中小學生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。音樂課應使每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學模式，提倡以學生為主體，以參與藝術實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐本事為目標的新型教學模式。

音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性。眾所周知，學生的音樂本事都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不一樣而構成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不一樣。音樂本身的非語義性及音樂藝術的自由性和多樣性，給理解者對音樂的多解性和個性化的演繹供給了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學活動都不應當強求一致，應當允許學生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學生用自我獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全體學生相輔相成。

以上是我對本學期的初定計劃，不當之處，望領導給予指出。

音樂教師教學工作計劃【篇9】

根據新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(音樂)教學要強調“以學生發(fā)展為本”，更新思想，轉變教育觀念，實現師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現學生進行知識與能力、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的教育。

一、重視激發(fā)學生的興趣

1、興趣是學生的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學生學習音樂的興趣，是音樂教學的內驅力，是創(chuàng)造一個歡樂和光明的音樂教學環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創(chuàng)造性的開展音樂教學活動，讓課堂教學變成激發(fā)學習興趣的催化劑，變成激活學生想象力的及時雨。

2、在唱歌教學中，采用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂曲，合理的安排范唱，首先根據歌曲的難易程度決定范唱的次數和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來幫助學生進一步受到啟發(fā)達到更好的學習歌曲的目的。

3、在學習節(jié)奏的時候，鼓勵學生從日常生活入手，充分挖掘音樂與生活的關系，因為只有從人們日常生活中最熟悉的事情入手，才最有說服力，比如從注意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變化。

二、提高教學質量措施

1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

根據新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(音樂)教學要強調“以學生發(fā)展為本”，更新思想，轉變教育觀念，實現師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現學生進行知識與能力、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的教育。

三、提高教學質量措施

1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

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