值得分享：幼兒園大班工作計劃下學(xué)期簡短1580字

幼兒園開學(xué)計劃下學(xué)期。

幼兒園大班工作計劃下學(xué)期(篇一)

一、教學(xué)計劃具體目標(biāo)

加強幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)教育

(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。

3、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。

2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。

3、加強幼兒的安全意識教育。

(三)、家長工作

家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。

三、具體措施

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、通過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力。

3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

(三)、家長工作

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。

2、及時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。

3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。

四、本學(xué)期活動計劃時間安排

一二三月份：

1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。

2、加強常規(guī)訓(xùn)練。

3、制定班級計劃，各學(xué)科進度。

4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

5、進行每學(xué)期一次的家訪工作。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學(xué)會幫助同伴。

五月份：

1、慶?！拔濉⒁弧眲趧庸?jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。

2、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。

3、籌備“六、一”前期的工作。

六月份：

1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。

七月份：

1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3、假期安全教育。

4、做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題。

幼兒園大班工作計劃下學(xué)期(篇二)

一、常規(guī)方面

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點。進入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。

(1)具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。

(3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。

二、德育方面：

在德育方面，本學(xué)期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴大幼兒的道德認(rèn)識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。

三、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期，因教育局下達(dá)的文件說明，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習(xí)，所以，我們提倡快樂學(xué)習(xí)。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量，豐富孩子的認(rèn)知，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學(xué)期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發(fā)現(xiàn)。

特色課程：兒童畫

本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發(fā)展兒童智力、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動的美好情感。

1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣.

2、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

幼兒園大班工作計劃下學(xué)期(篇三)

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

一、班級情況分析

我們班的幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在方面，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

七、保育工作方面

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作 總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

幼兒園大班工作計劃下學(xué)期(篇四)

新學(xué)期，面對著這批即將離開幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來說，是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn)。因為，他們將在幼兒園度過最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長，能夠充滿自信地走進小學(xué)，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計劃:

一、班級情況分析

本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名，其中男孩14名，女孩6名。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間，其中，有一名幼兒04年出生；有兩名幼兒06年出生，其余都是05年出生。

通過觀察、了解，我們針對幼兒上學(xué)期的情況，進行分析總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進步，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服、被褥疊放整齊、會擦桌椅、會擺好自己的小床、會整理好玩具、圖書等；通過入園、離園，孩子們會熱情地使用禮貌用語，會關(guān)心、幫助有困難的同伴，能主動關(guān)愛身邊的親人；能夠積極主動思考問題，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識、新問題。針對班級男孩比較多，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿了興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平也在不斷提高。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性強，自我為中心，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問題。

2、個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、個別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

4、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

5、個別幼兒比較好動，散漫，經(jīng)常需要教師提醒督促 。

6、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，做好班級管理工作。

二、班級目標(biāo)及措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1、愉快地參加幼兒園的各項活動。

2、遵守幼兒園活動規(guī)則。

3、能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁。

4、在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生。

5、了解基本的運動衛(wèi)生知識，如大運動量后不立即喝水。

6、認(rèn)識幾種常見所謂安全標(biāo)志。

7、學(xué)會左右分隊走。

8、喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。

措施：

1、在一日活動中，注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。

2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識，提高幼兒體能訓(xùn)練。

3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣。

（二）語言領(lǐng)域：

1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容。

2、通過觀查，理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向，3、能夠有重點地講述實務(wù)、圖片和情景，嘗試進行創(chuàng)造性講述。

4、樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。

5、愛惜圖書，能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生。

6、掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。

7、能獨立、安靜地閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

措施：

1、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。

3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

（三）社會領(lǐng)域：

1、知道做錯了事情要主動承認(rèn)，說實話，做個誠實的孩子。

2、當(dāng)自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。

3、能主動準(zhǔn)確的使用禮貌用語。

4、愿意聽從成人及同伴的勸告，在幼兒園不使老師操心。

5、對老人有愛心、愿意幫助老人，想辦法使老人高興。

6、關(guān)心幫助發(fā)生的事，做老師的好幫手。

7、認(rèn)識并尊重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

8、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的.提示行動。

措施：

1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日，開展為爸爸、媽媽做一些小事情。

2、利用周末開展幼兒環(huán)?；顒樱鹤鲂麄鳌邩翘?、撿垃圾等。

3、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人，懂得尊老愛幼。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)運用幾種常見的簡單工具（剪刀、小錘子等）進行制作活動。

2、嘗試解決生活中的問題，體驗成功的樂趣。

3、樂于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的用途。

4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征，并能進行分類。

5、萌發(fā)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

6、會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù)；按群計數(shù)。

7、認(rèn)識球體、正方體；學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。

8、區(qū)分左右；認(rèn)識日歷。

措施：

1、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容。

2培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。

3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(五) 藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞，并能大膽唱出。

2、能夠在動作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具。

3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

4、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與并享受、體驗音樂欣賞過程中的快樂。

5、嘗試運用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術(shù)活動的樂趣。

6、搜集廢舊材料，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。

7、欣賞并能理解各類美術(shù)作品，富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

措施：

1、指導(dǎo)并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

2、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想。

4、能運用多種形式的美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的樂趣，提高對美術(shù)活動的興趣。

三、班級常規(guī)工作：

加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，具體實施方法與幼小銜接相結(jié)合：

能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性。

有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

愛父母、老師、長輩，能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

理解日常的規(guī)則，有初步辨別是非的能力，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

積極參與各種活動。

對于自己的身體，能學(xué)著保護。

親近自然，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)比較和測量等方法。

學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式。

喜歡閱讀，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系、想象，懂得愛惜圖書。

愿意嘗試使用各種材料、工具進行制作和繪畫，從中體會成功的快樂。

能自然愉快地唱歌，能隨音樂自由舞蹈等。

關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

四、保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，應(yīng)針對性地去開展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。

1、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐，注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

5、堅持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

6、做好病、弱兒的護理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

7、作業(yè)教學(xué)活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié)，是對幼兒進行系列教育的重要形式。保育工作的重點是“調(diào)控”。具體包括：

第一，端正幼兒的坐姿，糾正握筆姿勢有誤的孩子；

第二，注意保護幼兒的視力、聽力和嗓音；

第三，觀察幼兒的情緒和注意；

第四，留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中；

第五，容許孩子中途入廁和飲水；

第六，注意動靜結(jié)合，調(diào)節(jié)活動方式和氣氛。

8、區(qū)域和游戲活動是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動和生活活動之間的一種具有過渡性質(zhì)的幼兒教育活動。保育任務(wù)是提供“支持”，

第一，豐富玩具材料，檢查其安全性；

第二，注意孩子的身體和情緒變化，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾；

第三，維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生；

第四，活動后洗手、飲水和收拾衣物。

五、家長工作：

本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度，我們將以微笑迎接每一位家長，真正做到：

1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ)。

2、通過家長會、家訪、電訪、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進行交流、溝通，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況。

3、及時了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

4、積極請家長配合班級習(xí)慣培養(yǎng)工作，讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5、每月認(rèn)真分析幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋給家長，并填寫好每月幼兒《成長手冊》。

6、堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》， 向家長提供育兒經(jīng)驗、健康常識等教育方法。

7、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。

六、安全工作：

加大安全工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中，通過一系列的安全教育活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

1、做好每日晨檢工作，嚴(yán)禁外來人員隨便出入班級。

2、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

3、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

4、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

5、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，以防夾傷；

7、戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題進行檢查。

8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。

七、逐月工作安排

三月份：

1、制訂計劃，鞏固一日活動常規(guī)

2、布置環(huán)境，布置區(qū)域

3、歡迎家長來園參加家長會，做好溝通工作。

4、開展禮儀親子活動：以“3、8”節(jié)與媽媽同樂活動，體驗媽媽的辛苦，教育幼兒尊敬長輩。

5、開展主題活動《桃花朵朵》，鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好。

四月份

1、開展主題活動《我就是我》，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我。

2、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理。

3、開展親子活動：組織幼兒春游。

4、組織幼兒進行命題畫比賽。

5、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對性地開展家訪工作。

五月份：

1、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的興趣。

2、開展主題活動“開心大王”。

3、開展親子活動：故事比賽

4、進行安全演練活動

5、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目。

六月份：

1、開展主題活動《我們的節(jié)日》。

2、開展“六、一”慶祝活動。感受節(jié)日的愉快氛圍。

3、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

4、做好幼小銜接工作，督促幼兒按時來園適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、做好學(xué)期各項總結(jié)工作。

幼兒園大班工作計劃下學(xué)期(篇五)

一、基本情況分析：

我班共有幼兒39名，其中男生22名，女生17名。本學(xué)期進入一名新生。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。生活自理能力進一步增強了；衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒能積極主動地在老師的引導(dǎo)下獲取知識，情緒愉快，并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好，能正確合理的使用操作工具、材料，手眼協(xié)調(diào)地進行操作。在日常生活中，幼兒之間能友好和睦地相處，遇到了困難也能主動地幫助別人。集體榮譽感增強了，但在自制力方面，幼兒做得不夠，需要老師多次提醒。 ?&rySI@

在這大班的最后一學(xué)期中，將針對本班幼兒的實際情況，加強班級常規(guī)的管理，從學(xué)習(xí)、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習(xí)慣，做好幼小銜接工作。

二、工作目標(biāo)：

1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

2、努力做到“零投訴、零事故”。

3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

4、做好幼小銜接工作。

5、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。

三、主要工作：

（一）行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字、練習(xí)等活動。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序。

2、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習(xí)慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助；做好值日生工作；學(xué)習(xí)自己管理好自己；關(guān)愛別人，幫助有需要的同伴。

（二）教育教學(xué)方面

1、本期設(shè)定七個主題活動：以幼小銜接為主的 “我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點的活動。教給孩子更多的知識性內(nèi)容，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，提高自理能力，加強社會交往能力。如去小學(xué)參觀；和小學(xué)生座談；體驗小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子們在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。

2、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員；結(jié)對到同伴家里過夜；詩歌、故事表演，班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

（三）衛(wèi)生保健工作

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。

（四）家長工作:

本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用，我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁，家園相互交流，不斷調(diào)整教育目標(biāo)，增進家園共識。我們還將通過家長接待日和短信聯(lián)系等工作及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況，做到家園一致共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。

幼兒園大班工作計劃下學(xué)期【篇六】

一.班級基本情況分析

本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。

2.個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。

3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。

二.保教工作

(一)語言領(lǐng)域

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開心的交流。

2.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。

3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

(二)健康領(lǐng)域

1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2.在運動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護自己。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

Yjs21.coM更多工作計劃延伸讀

小班保育工作計劃下學(xué)期2022 【分享】

保育員是精心照顧幼兒，讓幼兒在幼兒園健康成長的角色，工作的好壞直接影響到幼兒的未來。新學(xué)期到來后怎么制定計劃呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小班保育工作計劃下學(xué)期2022，僅供參考，希望能為您提供參考！

小班保育工作計劃下學(xué)期2022(篇一)

小班孩子正是個性開始構(gòu)成的時期，因此對小班孩子加強良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得極為重要。以下就是本學(xué)期的保育工作計劃：

一、對工作要熱情、主動、關(guān)愛每一個孩子

九月的小班教室里哭聲一片。看到孩子們眼里的淚水，我很難過，也很焦慮，他們與父母分離的痛苦我感同身受，這時，他們需要安全感，期望老師多給自己一些關(guān)愛，心里會既踏實又溫暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫忙那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動的眼神去關(guān)注他們，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給孩子父母般的關(guān)愛，這樣孩子立刻找到家的感覺。雖然生活老師永遠(yuǎn)代替不了母愛，但是只要用心去愛，孩子就會變得簡單、愉快、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。

二、做好班級生活護理及衛(wèi)生消毒工作

(一)、生活護理

1、注意觀察幼兒的情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，立刻請醫(yī)生檢查，并及時通知家長。

2、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫忙幼兒提扎褲子，防止生病。

3、午睡時，務(wù)必巡回檢查，幫忙幼兒持續(xù)良好的睡姿。

4、午餐時，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會使用餐具，因此常常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒，鼓勵他們大膽進餐，還應(yīng)訓(xùn)練他們正確使用餐具，其次和家長談心，共同配合教育幼兒獨立進餐。

(二)、衛(wèi)生消毒

班級衛(wèi)生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥衛(wèi)生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內(nèi)每一天持續(xù)通風(fēng)整潔明亮，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地成長。

保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好教育教學(xué)工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到"一切為了孩子"，也只有這樣才能讓家長放心。

小班保育工作計劃下學(xué)期2022(篇二)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實學(xué)期又過去?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快工作在我班三位老師團結(jié)協(xié)作下，取得較好成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期工作做一個總結(jié)。

一、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情心態(tài)去完成園里安排各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得成績

(一)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到困難，并采取相應(yīng)措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒情感，使幼兒產(chǎn)生愉快心境，創(chuàng)造良好課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新活力。

1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好機會與條件，提供充足操作材料。根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動過程中，認(rèn)知和掌握事物特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺、簡單生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題能力。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒主體地位及教師主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒解自己與集體關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良習(xí)慣。

1、加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

2、做好班級園舍環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進行清洗消毒工作，保證玩、用具衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同破壞性行為，教師給予及時制止，并進行隨機教育。

6、加強幼兒午睡管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師共同配合，幼兒身體及健康都得到很好發(fā)展。

(三)安全工作

安全工作是最重要工作之一。保障每一個幼兒人身安全，是每一個教師責(zé)任和職責(zé)，為讓家長放心，讓幼兒能在一個安全環(huán)境中生活、成長，我做到以下幾點：

1、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)管理，加強幼兒日常生活管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

(四)家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用晨接和放學(xué)時間跟家長交流，使家長解自己孩子在園情況。

2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更解幼兒在家情況，使我能有針對性地開展幼兒教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長參與到我工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長關(guān)系，而且還能讓家長更解我工作。與特殊兒童家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好結(jié)果，真正幫助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒家訪工作，隨時解幼兒發(fā)展?fàn)顩r，并制定適宜教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高家長、社會對幼教工作解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題。在今后工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后工作做得更好!

小班保育工作計劃下學(xué)期2022(篇三)

一、日常活動方面

1、班級四位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

二、做好三檢工作

1、晨檢：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。

2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

3、晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班級物資。

三、家長聯(lián)系方面

1、對家長進行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。

2、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。

四、藥物安全管理

幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

小班保育工作計劃下學(xué)期2022(篇四)

新學(xué)期開始了，我依舊做幼兒園的保育工作。幼兒園的教育離不開保育，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進幼兒身體發(fā)育，增進幼兒對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可低估的影響。為把保教相結(jié)合并適應(yīng)新趨勢發(fā)展，我在校領(lǐng)導(dǎo)及園長的正確帶領(lǐng)下，以幼兒為中心，轉(zhuǎn)變以往的觀念，實行保育工作與教育相結(jié)合的原則，結(jié)合本人的工作，特制定了本學(xué)期的工作計劃。

一、指導(dǎo)思想。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策以及政治學(xué)習(xí)活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。積極參加園里舉行的各種具體工作，不斷提高保育質(zhì)量。

2、嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不斷提高保育質(zhì)量。

二、具體工作

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

(1)養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾擦臉，保持衣服整潔。

(2)搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒口杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭)，玩具圖書每天消毒(玩具84液浸泡、圖書日光曝曬)，墊絮、被子每月按照規(guī)定次數(shù)清洗、曝曬。

(3)搞好班級及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃，每周一大掃，定期接受檢查。

(4)堅持每天班級和衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)的消毒工作，使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、良好習(xí)慣培養(yǎng)

(1)認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進食

(2)要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，督促幼兒將碗內(nèi)食物吃完，教育幼兒不挑食、不浪費，保持桌面、地面干凈，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)有良好睡眠及穿脫能力。午睡時要教育孩子有序的穿脫衣服，鞋襪，將衣服、鞋子放整齊。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢。能安靜就寢，學(xué)習(xí)獨立睡眠。

3、安全工作。重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報。做為幼兒園的一員，要把自己當(dāng)成主人翁，在工作中要細(xì)心、留心，將安全事故降低為零，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時反應(yīng)，不能視而不見，只有事事小心、時時有心、處處留心，才能杜絕一切安全事故的發(fā)生。

4、搞好幼兒的生活管理 。對孩子有愛心、細(xì)心、耐心，讓家長放心。家長將孩子交給我們，我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子，冷了要給孩子加衣服，熱了要給孩子脫衣服。中午值午睡時要在寢室內(nèi)來回走動，注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，不得打瞌睡、離開寢室。天冷時將幼兒的被子蓋好，不要讓孩子的肩膀露在外面。孩子大便、小便后不能訓(xùn)斥，要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服。孩子不舒服，要立即送保健室查看，如需要通知家長應(yīng)立即通知。孩子年齡小，要教會孩子將上衣塞進褲子里，天冷時要經(jīng)常檢查孩子的肚臍是否露在外面，每天放學(xué)前要將孩子的衣服整理好。

5、學(xué)會配合、突出結(jié)合。上班時間做好本職工作以后，要配合教師組織活動，不能在園內(nèi)閑談。配合教師時要注意自己的言行，不能擋住孩子的視線，影響孩子活動。配合老師開展教學(xué)活動時，做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、

適當(dāng)穿衣服等)。團結(jié)協(xié)作。教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康成長。

6、積極做好家長工作。及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情服務(wù)

7、注重提高自我素質(zhì)。多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷進行知識更新，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進取，開拓創(chuàng)新。

幼兒園班級教研工作計劃下學(xué)期

在輕松又愉快假期不知不覺就過去了，又迎來了新的學(xué)期，有關(guān)幼兒園下學(xué)期工作計劃范文有哪些呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的幼兒園班級教研工作計劃下學(xué)期，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園班級教研工作計劃下學(xué)期(篇一)

時間就這樣分分秒秒的過去了，轉(zhuǎn)眼間差不多一個月的寒假就這樣結(jié)束了。現(xiàn)在開始進入了緊張而又忙碌的時光，轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班也已經(jīng)是第二學(xué)期了，孩子們也開始新的學(xué)習(xí)和生活，希望在這個學(xué)期里繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德。以下是我學(xué)前班班主任工作計劃：

一、班級基本情況

學(xué)前班一共49人其中男生29人，女生20人。

大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學(xué)期里有更大的進步。

二、加強學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

1、制定好習(xí)慣從我做起的本月好習(xí)慣計劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

2、師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。

3、創(chuàng)設(shè)紅花欄，包括笑臉、紅花等，本學(xué)期將利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進步、表現(xiàn)突出的學(xué)生有針對性地鼓勵，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步，讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。

三、班主任工作要點

1、安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年學(xué)生開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起

確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

指導(dǎo)培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

四、工作措施

1、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進行三結(jié)合教育；

2、注重學(xué)生在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

4、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

總之，在這個學(xué)期里，我們將共同努力，同心協(xié)力，一起把本班的班級工作做好，力求完美，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時為孩子入小學(xué)打下堅定的基礎(chǔ)！

幼兒園班級教研工作計劃下學(xué)期(篇二)

一、本班情分析：

本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我班的實際情況，以《綱要》為工作指導(dǎo)，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動。活動中遵循小班幼兒的特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學(xué)會感恩，不打人，不罵人。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護自己。

3、愿意參加體育活動，動作比較自然。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)普通話，樂意參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂，學(xué)會說一句完整的話。

2、關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。

（三）科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。

3、愿意參加美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。

幼兒園班級教研工作計劃下學(xué)期(篇三)

一、班級情況分析：

中班共有幼兒32名，其中3名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。

(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

(6)當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

三、工作任務(wù)及措施

(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實施。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。

2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。

3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

措施：

1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改;

5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決;

6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

措施：

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的.信心。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。

3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。

4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。

5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話;

2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整;

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容;

5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。

2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。

3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。

措施：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá)，交流的愿望。

2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。

音樂：

1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。

2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。

美術(shù)：

1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。

2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。

措施：

1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。

3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實施落實。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2. 教師在活動實施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

(五)做好家長工作，取得家長配合

措施：

1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。

2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。

(六)逐月工作安排：

九月：

1、進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

2、搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。

3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。

4、制定班級工作計劃。召開班級家長會。

5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。

6、學(xué)習(xí)新早操。

7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。

十月：

1、進一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作。

2、教師教學(xué)觀摩研討。

3、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備。

十一月：

1、組織本班進行投擲比賽。

2、開展冬段活動。

十二月：

1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。

2、組織迎新年活動。

3、找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步。

4、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準(zhǔn)備工作。

5、幼兒發(fā)展評價工作。

一月：

1、年終工作總結(jié)。

2、做好文字資料歸檔的工作。

3、個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié)。

幼兒園班級教研工作計劃下學(xué)期(篇四)

新的學(xué)年已經(jīng)開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大班級工作計劃如下：

一、情況分析

班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

二、班級經(jīng)營目標(biāo)

培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。

三、保育、教育教學(xué)工作重點

目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園像我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。加強安全意識，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。

（2）經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育。

四、教育工作

（1）在教學(xué)上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期，還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

（2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異。

五、家長工作

讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。

幼兒園班級教研工作計劃下學(xué)期(篇五)

幼兒園教學(xué)計劃為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，爭強體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動的興趣；發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)初步的動手能力；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教學(xué)計劃如下：

一、語言領(lǐng)域

1、傾聽：能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。

2、表述：能夠圍繞一定話題進行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解；學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時語言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確

3、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合運用。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。

2、幾何形體：認(rèn)識球體，正方體。

3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。

4、空間方位：區(qū)分左右5、時間：認(rèn)識日歷

三、社會領(lǐng)域

1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認(rèn)，說實話，做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關(guān)系：主動、準(zhǔn)確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感。

3、社會環(huán)境：了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關(guān)的勞動者的工作，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

4、社會規(guī)則：會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。

四、健康領(lǐng)域

1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。

2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識，了解換牙衛(wèi)生，注意保護牙齒，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志。

3、學(xué)習(xí)左右分隊走，協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。

[參考]中班工作計劃下學(xué)期合集1890字

中班工作計劃下學(xué)期【篇一】

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《指南》精神，加強對《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不一樣水平上得到提高。

二、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用教師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2、把幼兒的本事培養(yǎng)作為重點

本事培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自我穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

3、生活衛(wèi)生常識

(1)明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

(2)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

(3)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

4、安全常識

(1)不玩危險游戲，不去危險地方。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識。

5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活本事

(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)進餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。

(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。

(4)堅持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

(5)堅持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、教育教學(xué)工作方面：

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的本事：

1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情景、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察本事、動手操作本事及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的本事。

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。

我們根據(jù)幼兒特點，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒供給所需知識。本學(xué)期我們幼兒園購進了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本事探索”課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。

中班工作計劃下學(xué)期(篇二)

一、本學(xué)期工作設(shè)想：

以《綱要》精神為依據(jù)，認(rèn)真貫徹園務(wù)工作計劃，樹立以創(chuàng)建省示范園為工作核心的指導(dǎo)思想，努力以優(yōu)質(zhì)、科學(xué)的教育行為促進幼兒全面和諧的發(fā)展。讓幼兒在活動中發(fā)展，讓教師在爭創(chuàng)的過程中獲得自身教育教學(xué)能力的提高和教育行為的轉(zhuǎn)變。

二、工作目標(biāo)：

1、在豐富多彩的活動中為幼兒提供展示自我的舞臺，促進幼兒健康和諧的發(fā)展，形成中班幼兒愛動腦、善表達(dá)、敢表現(xiàn)的良好的教育氛圍。

2、促進園部體育課題教研活動和各類特色活動的有效實施，使特色真正成為幼兒發(fā)展的有利階梯。

3、使年級組成為教研活動的第一陣地，帶動每一位教師在反思中頓悟，在活動中領(lǐng)悟，在不斷的學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平。

三、具體措施：

（一） 有效安排幼兒的一日活動內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的舞臺。

1、 幼兒園的一日活動是幼兒在園的主要內(nèi)容，本學(xué)期我們將嘗試對一日活動時間及內(nèi)容根據(jù)需要進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在班級中創(chuàng)設(shè)例如： “小小說新聞”，“藍(lán)貓?zhí)詺馊枴钡却龠M幼兒語言表達(dá)能力的游戲活動，使每個孩子都有展現(xiàn)自己的機會和舞臺，讓幼兒逐漸養(yǎng)成善于觀察，勤于思考，敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、將體育課題研究活動與日常教學(xué)活動有機的結(jié)合，注重教育理念向教育行為的轉(zhuǎn)化，聯(lián)系園部體育課題教研活動，主題活動，以及季節(jié)的變化，各項節(jié)日的特點等因素，以班級或年級組為單位，開展有利于幼兒發(fā)展的豐富多彩的活動，讓幼兒在生動、有趣的活動中獲得全面的發(fā)展。

具體活動內(nèi)容：

◇ 四月下旬：幼兒拍球擂臺賽（以班級為單位）

◇ 五月中旬：小嘴巴說新聞（一周內(nèi)各班互相觀摩開展情況）

◇ 五月下旬：歡樂才藝秀：（以家庭為單位的親子才藝表演）

◇ 六月中旬：瞧！我們最棒（班級特色活動展示觀摩）

（二） 注重幼兒良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

1、加強幼兒文明意識的培養(yǎng)，結(jié)合主題活動，開展“美麗的花園我的家”（形成“花園是我家，美麗靠大家”的爭創(chuàng)綠色校園的意識。）“美麗的家，美麗的我”，“環(huán)保小衛(wèi)士”（設(shè)立班級勞動日，每周末進行一次班級衛(wèi)生清潔活動），“甜蜜悄悄話”，“我們都是好朋友”，“靠左走，靠右走”等社會實踐活動，幫助幼兒形成良好的文明行為規(guī)范，使幼兒建立初步的社會公德意識。

2、請教師提高自身行為的文明規(guī)范要求，為幼兒做好表率。

（三） 使年級組成為教研活動的第一陣地，帶動每一位教師在反思中頓悟，在活動中領(lǐng)悟，在不斷的學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平。

1、組織教師進行主題反思交流活動，對好的教育策略及方法相互學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，資源共享。

2、以教師在教育教學(xué)中的困惑為契入口，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理念。

本學(xué)期我們的期待是：

一節(jié)好課，

一本好書，

一次成功的活動。

中班工作計劃下學(xué)期【篇三】

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá)，交流的愿望。

2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。

音樂：

1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。

2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。

美術(shù)：

1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。

2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。

措施：

1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。

3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實施落實。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2、教師在活動實施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

（五）做好家長工作，取得家長配合

措施：

1、定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。

2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

3、按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。

中班工作計劃下學(xué)期【篇四】

一、班級情況分析:

(一)幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢:孩子們能夠高高興興的入園,并能夠積極的參與到各項活動中,在日常生活和游戲活動中,孩子們知道關(guān)愛家人、周圍的人了,喜歡做簡單的力所能及的事情;在日常生活和游戲活動中,89%的幼兒喜歡參加音樂活動,絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱,并且能聽前奏演唱,90%的幼兒在演唱時能大膽表演。幼兒探究欲望強烈,喜歡問為什么?喜歡聽故事和看圖。

不足:部分幼兒做事較磨蹭,如起床、穿脫衣服、吃午點、站隊等環(huán)節(jié)中,動作緩慢。幼兒時間意識很差。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差,容易受外界事物影響。班里有個別特殊幼兒,發(fā)音不準(zhǔn)確,有的幼兒協(xié)調(diào)性差。

(二)教師情況分析及分工

優(yōu)點:今年我還是和于老師一起,加上一位新來的董老師我們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師,我和于老師連續(xù)在中三班四年了,對班級環(huán)境、班級工作比較熟悉,董老師是新教師,對新工作熱情很高,做事情認(rèn)真負(fù)責(zé),肯用工.

不足:接新班,對幼兒和家長不熟悉,不了解幼兒,老師對孩子們還不熟悉,需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年,有一定的慣性,對于創(chuàng)新工作缺乏突破,董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟悉,三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。

二、班級工作管理

(一)班級管理目標(biāo)

1、強化師德建設(shè),時刻注意自身言行,提高自身服務(wù)意識。

2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體,加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),更新思想和認(rèn)識,不斷提高業(yè)務(wù)水平,深入落實“快樂與發(fā)展”教學(xué)課程。

3、按計劃,有目的的扎實開展班級各項工作,積極參加教研活動,圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研究,不斷解決教育實踐中存在的問題,樹立研究意識,形成班級特色。

4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動,一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育。

5、加強溝通,耐心傾聽家長的聲音,利用家長資源,引導(dǎo)家長主動參與到幼兒各項教育活動中來。

6、做好安全工作,提高教師、幼兒和家長的安全意識。

(二)班級管理措施

1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,勞動紀(jì)律和工作要求,工作中履行教師職責(zé),增強責(zé)任心和事業(yè)心,注重自身言行舉止,在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象。

2、學(xué)期初三人共同認(rèn)真制定班級計劃、主題活動計劃,注重計劃的可操作性和實效性。

3、重新學(xué)習(xí)《綱要》、《細(xì)則》,領(lǐng)會思想,樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展課程》中下一周目標(biāo),針對目標(biāo)投放材料。

4、嚴(yán)格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課,每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受,準(zhǔn)備第二天活動材料。

5、制定注重細(xì)節(jié),以語言游戲(傳話詞語接龍 打電話簡短的兒歌、故事)貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣。

6、開展班級圖書館游戲,每周開展兩次語言活動,每月開展“演講大賽”(詩歌、故事、新聞播報、散文等)“家長講座”給幼兒展示的機會,鼓勵家長互相交流育兒經(jīng)驗。

7、每周開展一次玩泥集體活動,創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域,并鼓勵家長在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上傳班級博客大家欣賞。

8、工作中時刻注重幼兒安全,做到眼勤、嘴勤、手勤。每兩周開展一次安全教育活動,讓幼兒學(xué)會自我保護。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

(一)幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo):

健康方面

1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,并不斷鞏固,常抓不懈。

2、步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。

3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

4、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

語言方面

1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能注意傾聽別人說話,聽懂別人說話的意思。

3、正確地使用普通話,能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。

4、喜歡閱讀活動,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

科學(xué)方面

1、會運用多種感官認(rèn)識事物。

2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面

1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語,愛護用具,知道保護環(huán)境整潔、美觀,講實話,不拿別人的東西,不任性。

3、熱愛家鄉(xiāng),尊敬周圍的勞動人民,愛惜勞動成果,愿意為同伴和服務(wù)。

藝術(shù)方面

1、喜歡運用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。

2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

(二)具體措施

健康:

1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒,以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī),使孩子感受到教師的愛,喜歡來幼兒園并形成良好習(xí)慣。

2、每天保持上午一小時下午一小時戶外活動,并開展豐富多彩的體育活動、戶外分區(qū)活動,激發(fā)幼兒參與活動興趣。

3、每兩周開展一次安全教育集體活動例如:走丟了怎么辦,玩玩具怎樣保護自己等。

4、利用點名和幼兒玩問答游戲,說家庭住址和電話等。

語言:

1、開展班級圖書館活動,鼓勵幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班上和幼兒分享。(于老師)

2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。(穆老師)

3、請家長每天晚上利用半小時時間和幼兒開展親子閱讀活動,指導(dǎo)幼兒參加演講大賽,每天回家路上引導(dǎo)幼兒說一說一天在幼兒園的感受。(家長)

4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動常規(guī)習(xí)慣。(三位教師)

5、集體活動中注重鼓勵幼兒大膽回答問題,引導(dǎo)幼兒清楚完整的表達(dá)自己的想法。(三位教師)

科學(xué):

1、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具,鼓勵幼兒大膽探索,主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽?；ā⒍菇?、蔥等,并飼養(yǎng)烏龜小魚,引導(dǎo)幼兒觀察動植物生長變化過程,用心照顧,培養(yǎng)愛心。(于老師)

2、生活活動中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物,感受大自然的變化和魅力。

社會:

1、區(qū)域活動中鼓勵幼兒主動、大膽交流,并鼓勵幼兒積極參與共享區(qū)域,利用評價環(huán)節(jié)表揚幼兒的進步建立幼兒自信。

2、通過“長大真好”主題活動了解身邊人為我們的付出,感受自己長大了,愿意做力所能及的事。

3、生活活動小便、喝水、洗手、排隊時引導(dǎo)幼兒互相謙讓,發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問題(請老師幫忙,用禮貌用語等)

藝術(shù):

1、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū),和幼兒一起制訂游戲規(guī)則,鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達(dá)自己的想法,給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間(展示墻、窗臺、玩具柜上面)

2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時間,鼓勵幼兒輪流表演,大膽展示自己。

3、主題活動運用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品,創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。

四、衛(wèi)生保健工作

1、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。

2、三人分工明確,互相幫助。

3、集體教學(xué)活動運用電教設(shè)備不超過15分鐘,為幼兒調(diào)整座位,盡量直視屏幕,保護幼兒視力。

4、繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離,過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動動動”的游戲。

5、每天堅持兩小時戶外活動,保證幼兒運動量,針對幼兒體能測試項目開展游戲。

6、戶外活動針對肥胖兒扮演角色加強運動量。進餐時先喝湯,少盛多添,提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。

五、家長工作

1、通過手機短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長保持常聯(lián)系,增進彼此感情,共同促進幼兒發(fā)展。

2、定期召開家長會,以“十分鐘家長會”為主要形式,通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級工作、主題活動等。

3、定時更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容,使家長了解班級常規(guī)工作,引導(dǎo)家長參與“請您留言”專欄,教師、家長共同關(guān)注個別幼兒每天特殊情況。

4、請家長配合教師開展語言特色計劃,每天配合教師計劃和幼兒一起看書、談話,共同實施教育。

5、每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊”,相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn),共同促進幼兒快樂健康成長。

6、每月第四周的周四上午向家長開放半日。

7、每月一次針對班級“演講大賽”活動請優(yōu)秀幼兒家長來園開展經(jīng)驗分享活動。

中班工作計劃下學(xué)期(篇五)

本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級情況分析：

本班幼兒22名，其中，男孩13名，女孩9名。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

二、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點

能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

3、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

（2）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

4、安全常識

（1）不玩危險游戲，不去危險地方。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險。

（4）有自我保護的意識。

5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

（2）進餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。

（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣和鞋襪，會系鞋帶等。

（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、教育教學(xué)工作方面：

（一）、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。

（二）、蒙氏數(shù)學(xué)

1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動。

2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

3、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。

4、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

5、具有初步的空間概念。

（三）、蒙氏閱讀

1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。

2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。

3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。

4、能注意傾聽他人的講話。

5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

(四)、洪恩幼兒英語

1、會說常見事物的有關(guān)單詞。

2、學(xué)會英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。

3、會正確地唱出英文歌曲。

（五）、藝術(shù)表現(xiàn)方面

1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。

2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。

3、每周學(xué)會一首歌曲、一個舞蹈組合。

4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

四、家長工作方面：

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、每周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通、交流。

3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

值得分享：幼師學(xué)期工作計劃

為了跟上領(lǐng)導(dǎo)的腳步，我們可以提前準(zhǔn)備好自己的工作計劃了。一般來說，工作計劃是具體的、可量化而且可以實現(xiàn)的工作安排，在日常工作中，養(yǎng)成長期制定工作計劃的習(xí)慣，于我們而言是有益的。如何才能寫好一篇工作計劃呢？小編收集并整理了“值得分享：幼師學(xué)期工作計劃”，僅供參考，希望能為您提供參考！

秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)：

對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進一步地認(rèn)識和掌握，并對所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

一、數(shù)字方面：

1、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊!

二、其他方面：

1、比較物體的多少，長短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。

2、比較正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間，老師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。

5、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，老師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。

2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學(xué)習(xí)。

3、生活方面：

認(rèn)識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個孩子學(xué)有所得。

寫字：

很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。

美術(shù)：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強自己的動手能力。

3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。

音樂：

1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

英語：

英語是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識;還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時間順序，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。

我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。

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