一個(gè)人自覺(jué)自律方得自由作文600字 (合集5篇)

自律的作文。

自律是什么？自律且努力，就是不會(huì)讓自己的生活太安逸。真正的努力，應(yīng)該是一種明白自己在做什么。您在寫(xiě)關(guān)于自律的作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“一個(gè)人自覺(jué)自律方得自由作文600字”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一個(gè)人自覺(jué)自律方得自由作文600字(篇一)

夜幕己下，萬(wàn)家燈光早已熄滅，而這時(shí)的我才真正放下手機(jī)，完成起了手頭上的作業(yè)。時(shí)間一分一秒地流逝，我一心多用，凌晨才可以放下手中的筆。

我出了房間準(zhǔn)備洗漱睡覺(jué)，看向臥室里早已熟睡的家人，一片漆黑的房間，夜色濃重的天空，我突然感到一種濃濃的無(wú)力感和恍然若失，我好似與大家成了兩個(gè)世界的人。

每當(dāng)?shù)搅巳胨瘯r(shí)，我才從手中的網(wǎng)絡(luò)世界醒悟，還有作業(yè)未完成，每當(dāng)老師在群里轟炸，催作業(yè)，我才會(huì)投身于作業(yè)當(dāng)中……這樣的我真的很糟糕。

看著泛著幽光的手機(jī)，好似一個(gè)惡魔，拖著我，通往地獄，我決定要改變了，不能再像現(xiàn)在這樣了，我看著黑暗里自己的影子，暗暗與自律定下了承諾。

手機(jī)不可能一下子戒掉，初離手機(jī)，我人有幾分不適應(yīng)，寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè)便時(shí)常發(fā)起了呆，但我開(kāi)始改變了，慢慢來(lái)吧，一切都會(huì)慢慢步入正軌。

網(wǎng)課沒(méi)聽(tīng)的，我就開(kāi)二倍速重新補(bǔ)上，題目不會(huì)的就請(qǐng)教老師，筆記沒(méi)做的就向同學(xué)借，運(yùn)動(dòng)欠下的那就一天做兩倍的量……總有一天我會(huì)彎道加速，追上原來(lái)那個(gè)優(yōu)秀的我，那個(gè)約定時(shí)的我。

一天又一天，忙碌卻充實(shí)，“呼”我長(zhǎng)吁了一口氣，拍照、發(fā)作業(yè)到群里，做完一系列的動(dòng)作，我癱在了椅子上，看了看時(shí)間，八點(diǎn)不到我就完成了所有作業(yè)，雖然也不早了，但比起以前12點(diǎn)仍在趕作業(yè)的，我進(jìn)步了許多。而我天天練習(xí)的仰臥起坐才從一開(kāi)始的三十多個(gè)飛躍到整整五十個(gè)。

過(guò)程催艱辛，但結(jié)果卻是香甜的，背后的汗水也許無(wú)人知曉，但結(jié)果會(huì)說(shuō)話，我與自己的約定未完待續(xù)。

一個(gè)人自覺(jué)自律方得自由作文600字(篇二)

18歲，美好的季節(jié)，千般惆賬萬(wàn)種思緒浮游心上。只有經(jīng)歷過(guò)這連綿不斷的雨季，才會(huì)看見(jiàn)雨后的彩虹，我們無(wú)憂無(wú)慮天真無(wú)邪地跨進(jìn)了18歲的門(mén)坎，我想：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么可見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠馬馬虎虎成功。”在此，我們更加要學(xué)會(huì)自律。

一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到，這話也常常是在我重點(diǎn)初中數(shù)學(xué)教師的課上能聽(tīng)得到。一鳴驚人不好，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。這就要看我們自己的自律性有多高了。要進(jìn)步我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自律。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)仿佛沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，簡(jiǎn)直又是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡，在若無(wú)其事中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。

這是在向前走，就是今天比昨天強(qiáng)，就是對(duì)現(xiàn)狀有所突破。假如在今天比昨天里面少了自律，那我們還會(huì)有突破嗎？

每天都在盯著那高遠(yuǎn)的目的，每天都不慌長(zhǎng)不懈怠地努力，每天都是那么熱情但不狂熱，固執(zhí)但不偏執(zhí)地矯正著不滿，又營(yíng)造著快樂(lè)，這一切又不是大起大落大喜大悲，而是每天我們?cè)鯓尤?duì)待。就是每天的一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，就能看出最后的勝利屬于誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)笑得最絢爛。

不要小看這“一點(diǎn)，一滴”。靈感，智慧，使你在危機(jī)中有了轉(zhuǎn)機(jī)；勇氣……就是那么的一點(diǎn)，就可改變。

就是因?yàn)樗ㄗ月桑軐?shí)在，它堵死一時(shí)心血來(lái)潮，也回絕了突然心灰意冷的悲涼。始終那么平靜，沉著，步履穩(wěn)健。不允許每一天虛弱，不放過(guò)每一天的庸碌，不原諒每一天的懶散。沒(méi)有不切實(shí)的狂想，只有在有可能眺望到的地方追趕，不需要付出太大的代價(jià)，只要努力和自律，就可以到達(dá)目的。

自律，需要每天都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真規(guī)劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因?yàn)檫@不是做給別人看的，也不要跟人換什么，而是出于律己的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的進(jìn)步精神。

學(xué)會(huì)自律，使每一個(gè)今天都充實(shí)而飲滿。

一個(gè)人自覺(jué)自律方得自由作文600字(篇三)

可能有人會(huì)問(wèn)我，自律是什么？自律其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是管住自己?？墒亲銎饋?lái)，就沒(méi)有那么容易了。特別是特殊的時(shí)期，沒(méi)有老師的教室里，更需要我們自律。

在這次疫情中，手機(jī)和電腦是我們線上學(xué)習(xí)的工具。這就需要我們自覺(jué)抵制手機(jī)的誘惑，學(xué)會(huì)自律。這對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)既簡(jiǎn)單又很困難。

這段時(shí)間，我們每天在家里通過(guò)線上學(xué)習(xí)，由于沒(méi)有了課堂紀(jì)律的約束，沒(méi)有老師的提醒，爸媽也不能經(jīng)常監(jiān)督我，我就變得懶散起來(lái)，經(jīng)常偷偷地玩手機(jī)，成績(jī)慢慢下降。直到有一天老師把我的作業(yè)發(fā)給我時(shí)，上面的幾個(gè)×讓我感到有一種危機(jī)感。通過(guò)和以前成績(jī)相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一比較，發(fā)現(xiàn)自己落下了不少，著實(shí)心中有點(diǎn)慌。我才意識(shí)手機(jī)真是一個(gè)惡魔。但是又想到現(xiàn)在努力還不晚。于是我每天寫(xiě)完作業(yè)后，盡量克制自己。

記得一次上藝術(shù)課，我覺(jué)得有些無(wú)聊，東望望西看看，眼球突然落在了手機(jī)上，我心里癢癢的。我的手就不自覺(jué)地朝放手機(jī)的地方劃去，心想：玩一會(huì)兒應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧?？墒且幌氲浆F(xiàn)在是上課時(shí)間，無(wú)論如何，都不能玩手機(jī)。我收回了手，反復(fù)告訴自己：不能玩手機(jī)，不能玩手機(jī)。我靜下心來(lái)，注視著屏幕上的音樂(lè)老師，覺(jué)得老師的舞蹈真美。于是我也隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。最終我戰(zhàn)勝了自己，抵擋住了手機(jī)的誘惑。自律是多么需要意志力呀。

下課了，我走出房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天沒(méi)碰手機(jī)哦。”媽媽笑了，我也笑了。因?yàn)槲医裉鞂W(xué)會(huì)了自律。

作為小學(xué)生，無(wú)論是在什么情況下都應(yīng)該學(xué)會(huì)自律。自律成就更好的自己。

一個(gè)人自覺(jué)自律方得自由作文600字(篇四)

自我需要與自身的懈怠，放任，頹喪進(jìn)行不懈抗?fàn)?，都說(shuō)世上最頑固的敵人是“自己”，戰(zhàn)勝自我也許比戰(zhàn)勝外物需要花費(fèi)數(shù)倍的氣力?？鬃釉f(shuō)：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣?！币馑际嵌嘧晕曳词。晕壹s束，就不會(huì)違法紀(jì)律，觸犯別人，就不會(huì)遭受別人的埋怨。有思想家提出，適當(dāng)?shù)目酥?，不是束人手足的鎖鏈而是護(hù)身的鎧甲，是力量的體現(xiàn)，克制使得人類引以為榮，反觀我們同學(xué)的行為：校園內(nèi)隨處可見(jiàn)同學(xué)隨手丟棄的飲料瓶、食品包裝紙袋，盡管我們的物業(yè)員工在不停的清掃；寢室里、廁所內(nèi)或校園內(nèi)的一些死角處，時(shí)有發(fā)現(xiàn)同學(xué)在吞云吐霧，置三令五申與不顧，諸如男女同學(xué)交往問(wèn)題，損壞公物、不按時(shí)就寢、上課講話或睡覺(jué)、晚自修吵鬧、玩手機(jī)等等。然而我們每位同學(xué)應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段的任務(wù)，要做到“有所為，有所不為”。

自律，顧名思義，就是要主動(dòng)控制情緒，約束自己。

林則徐是我國(guó)清代著名愛(ài)國(guó)政治家、思想家和詩(shī)人。他自律的事例讓人十分佩服。禁煙運(yùn)動(dòng)之初他到廣州時(shí)，官吏百般阻撓，使他情緒波動(dòng)很大，怒不可遏。但他知道，暴怒無(wú)濟(jì)于事，而且還可能給那幫官吏找到攻擊他的口實(shí)。于是，他竭力控制自己的情緒，寫(xiě)了“制怒”二字掛在墻上，作為警句告誡自己。每當(dāng)要發(fā)怒時(shí)，他就注視墻上的“制怒”，將怒氣壓下去，最終他禁煙成功了。

自強(qiáng)，就是要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的精神。

蘇聯(lián)著名作家 奧斯特洛夫斯基，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸受傷，雙目失明，全身癱瘓。但是他有一個(gè)信念，必須生活下去，而且要活的有意義。于是，他就開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，他躺在床上，先構(gòu)思全書(shū)輪廓，想好了每一章細(xì)節(jié)，接著口述讓人記錄。然后又自己抄；即使夜深了，他仍然在堅(jiān)持寫(xiě)作……，他的妻子早上起床，看到寫(xiě)好的稿紙散落的滿地都是，他的嘴唇上還有淡淡的血跡……，顯然，這嘴唇上淡淡的血跡是他為了抵御病痛，忍痛寫(xiě)作咬成的。終于，在1934年《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)出版了。面對(duì)人們的贊譽(yù)，他高喊：“頑強(qiáng)精神萬(wàn)歲！”

在歷史的長(zhǎng)河里，像這種例子不計(jì)其數(shù)；在我們的日常生活中，同樣也不乏這樣的事跡。而它們都反映了一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：自律自強(qiáng)，是成功的必備前題。

一個(gè)人自覺(jué)自律方得自由作文600字(篇五)

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，今年學(xué)校進(jìn)行了教育改革，將課程改成了上午五節(jié)課與下午四節(jié)練習(xí)課。其實(shí)這本像是一場(chǎng)賭局，因?yàn)橄挛绲乃墓?jié)練習(xí)課賭的正是同學(xué)們的自律。無(wú)論是對(duì)升學(xué)率還是我們都是極大的挑戰(zhàn)，那些自覺(jué)、自律、認(rèn)真的同學(xué)可以竿頭直上、日就月將，而那些不自覺(jué)的同學(xué)更會(huì)退行千里、雪上加霜?？梢哉f(shuō)這個(gè)決定是一場(chǎng)意志的磨煉，你準(zhǔn)備好了嗎？

在當(dāng)今社會(huì)，最靠譜的不是你有多少金錢(qián)，你有多大靠山，而是你是否是個(gè)優(yōu)秀、自律的人。人們說(shuō)：“自律的人最可怕?！边@是為何？難道是自律的人兇殘無(wú)比嗎？不，不是的。人們所畏懼的是那顆積極向上、不受干擾、嚴(yán)于律己的心啊。有一顆自律的心，你不怕世間的誘惑；有一顆自律的心，你不懼前路的艱險(xiǎn)；有一顆自律的心，你不缺高尚的友人。你說(shuō)自律是多么強(qiáng)大，你視他人所追求的的功名利祿為糞土，你可以比別人的內(nèi)心更強(qiáng)大、堅(jiān)定，你比別人更優(yōu)秀，那么，養(yǎng)成自律的習(xí)慣何樂(lè)而不為呢？

自律的人往往是優(yōu)秀的、大有作為的人。就如曾國(guó)藩，一個(gè)幼年時(shí)笨到讀了百遍的課文都無(wú)法背誦的人，后來(lái)居然成為清朝中興之臣，這真是讓人大吃一驚。他為何有如此成就？

如果他幼年時(shí)期沒(méi)有自覺(jué)地學(xué)習(xí)而去安逸享樂(lè)，他會(huì)如此名震四方嗎？曾國(guó)藩曾經(jīng)有好色的缺點(diǎn)，為了改正每天寫(xiě)日記責(zé)罵自己禽獸不如，以此警醒自我。從他開(kāi)始寫(xiě)日記起，他從未斷過(guò)，直到臨死前一天還在寫(xiě)，你說(shuō)這樣一個(gè)嚴(yán)于律己的人是多么令人敬畏。他將極致的自律貫穿到底，人們?cè)跄懿粫?huì)稱他為“半個(gè)圣人”呢？他的一生正印證了蘇軾的一句話：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！?/p>

曾國(guó)藩的《誡子書(shū)》中說(shuō)：“自修之道，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之難，又在慎獨(dú)?！弊月芍y，難于精心，難于不受紛擾。若能?chē)?yán)于律己，方能秀出班行！

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做一個(gè)自律的人作文600字通用6篇

自律的意義是什么？自律就是當(dāng)好運(yùn)來(lái)臨的時(shí)候懂得抓住機(jī)會(huì)，不斷努力。你要相信，今天翻的是書(shū)，明天數(shù)的是錢(qián)!那么，自律的作文怎么寫(xiě)呢？以下是編輯為大家精心整理的“做一個(gè)自律的人作文600字”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

做一個(gè)自律的人作文600字 篇1

自律，是自強(qiáng)人的名詞。也就是說(shuō)自律的意思是自己有規(guī)律的去做一件事。日復(fù)一日，年復(fù)一年。有規(guī)律，才叫自律。

自律是每天按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)上課，按時(shí)吃飯，一連串的按時(shí)說(shuō)明了規(guī)律。而這一些規(guī)律行程了習(xí)慣，就是自律。

對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，自律，好像遠(yuǎn)在天邊，又好像近在眼前。

因?yàn)槲彝瑯邮前磿r(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)吃飯，按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，我每天都有做這些事情。每天都在做，可是又好像缺少了些什么，好像我沒(méi)有養(yǎng)成一種習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成一種自覺(jué)。

除了這些，好像應(yīng)該再加一些東西進(jìn)去，不然太多空白的時(shí)間，以至于自己有時(shí)間發(fā)呆，看書(shū)，睡覺(jué)等等。

這些剩余時(shí)間說(shuō)明了，自己還沒(méi)有養(yǎng)成自律的習(xí)慣還沒(méi)有讓自己變得忙碌，變得充實(shí)。

自習(xí)課是一節(jié)最能體現(xiàn)自律的課。在我印象中最深刻的是，有一次的自習(xí)課。因?yàn)榕屡R近期末，而自己因?yàn)閼卸?，因?yàn)椴荒莒o心背書(shū)而拖到現(xiàn)在，許多知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有背，許多學(xué)習(xí)任務(wù)也拖到現(xiàn)在。在那節(jié)自習(xí)課，上課前我把拖欠的任務(wù)和補(bǔ)漏的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在一張紙上，完成一項(xiàng)劃掉一項(xiàng)。

然后拿起課本開(kāi)始背書(shū)。因?yàn)樽粤?xí)課求的是安靜，所以我也是默背。不知不覺(jué)，在自己的“讀，背，寫(xiě)”三個(gè)循環(huán)當(dāng)中，自己的任務(wù)，在不經(jīng)意間，一條橫又一條的橫劃掉了一項(xiàng)又一項(xiàng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然并沒(méi)有全部背完，但是非常有成就感。

自己在那一瞬間體會(huì)到了有規(guī)律的學(xué)習(xí)是多么有用，多么成功。那一次，也體會(huì)到了自律的好處。

自律是一種習(xí)慣，一種好習(xí)慣。日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)，未必不是一件好事。朝九晚五，雖很機(jī)械化，但也會(huì)讓自己過(guò)的充實(shí)，讓這一天變得有意義。

自律是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神，也是我們應(yīng)有的榜樣。

做一個(gè)自律的人作文600字 篇2

自尊，是完善健康人格的基石。自尊，就是要尊重自己，從身體到心靈都要維護(hù)自己作為人的尊嚴(yán)。拿我們自己來(lái)說(shuō)，我們經(jīng)常能看到這樣一些同學(xué)，他們的身影在食堂里穿梭自如，一招手，一句話，本是在隊(duì)伍最后的他們?cè)缫涯弥埐讼г谌巳豪?。我相信，他們?dāng)時(shí)一定沒(méi)有想到自尊二字。一個(gè)懂得自尊的人，無(wú)論何時(shí)都會(huì)顯得禮儀得體；一個(gè)明白自尊的人，總能找到合適的成功之路；一個(gè)學(xué)會(huì)了自尊的人，到哪里都能得到別人的尊重。所以，同學(xué)們，請(qǐng)做個(gè)自尊的學(xué)生。

自律，是指引前進(jìn)方向的風(fēng)帆。自律，即嚴(yán)于律己，就是要在思想、言行上從嚴(yán)要求自己。自律是很實(shí)在的，它堵死了一時(shí)的心血來(lái)潮，也拒絕了突然的心灰意冷。始終那么平靜，從容，鎮(zhèn)定。不允許每一天虛弱，不放過(guò)每一天庸碌，不原諒每一天懶散。沒(méi)有不切實(shí)際的狂想，只有在可能眺望的地方才能追趕到你想要去的地平線。同學(xué)們，請(qǐng)帶上自律吧，每天提醒自己、監(jiān)督自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)，每天都充實(shí)著自我，終有一天我們會(huì)到達(dá)彼岸！

自信，是駛往成功之港的帆船。喬布斯有一句話：“不要讓別人的觀點(diǎn)所發(fā)出的噪音淹沒(méi)你。”一個(gè)欲成大事的人，如果自己都不相信自己，別人又憑什么相信他能成功呢？自信，不是目空一切的自負(fù)，它是一個(gè)人最基礎(chǔ)的、發(fā)自內(nèi)心的力量，它能引領(lǐng)你成功。同學(xué)們，我們都選擇了要在學(xué)習(xí)路上一直走下去，那何不目光再堅(jiān)定一些、腳步再踏實(shí)一些，昂首挺胸地走向前方呢？

自強(qiáng)，是保駕護(hù)航的燈塔。在人生路上，我們可能要經(jīng)歷許多打擊和挫折，因此，自強(qiáng)也是我們戰(zhàn)勝困難的最好武器。古人云，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。巴金，是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最卓越的作家之一。上世紀(jì)80年代初被確診患上帕金森氏癥后，他仍然在病魔的折磨下堅(jiān)持創(chuàng)作。26卷本的《巴金全集》、10卷本《巴金譯作集》等著作和文章，都是他在90歲以后校對(duì)和寫(xiě)成的。他的創(chuàng)作可謂字字艱辛，字字是血。而他，正是以這樣一份自強(qiáng)，在文學(xué)史上留下了精彩的一筆。于我們而言，懂得了自強(qiáng)，我們就不會(huì)因別人一句否定而懷疑自己；學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，我們就不會(huì)因一次考試的失敗而一蹶不振；明白了自強(qiáng)，我們就不會(huì)被生活的困境打倒！

做一個(gè)自律的人作文600字 篇3

自律是什么，簡(jiǎn)言之就是自己管理自己。人，最大的敵人就是自己，很多人在挑別人毛病的時(shí)候總是頭頭是道，但對(duì)于自己的毛病卻看不見(jiàn)，也從來(lái)也沒(méi)有覺(jué)的這是問(wèn)題。這就是自律一個(gè)方面的體現(xiàn)。

自律和有一個(gè)詞意義接近，那就是我們初中剛剛接觸過(guò)的“慎獨(dú)”。慎獨(dú)，在思品書(shū)上有對(duì)它的專門(mén)解釋，就是獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候能不能按照和別人在一起一樣對(duì)自己的思想和行為加以約束，如果你很成功的管理自己，那么你自然也是一個(gè)自律的人。我們都說(shuō)要嚴(yán)于律已，寬以待人。其實(shí)能夠做到的很少，我們只是需要做到同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

我在小的時(shí)候，我常看到妹妹吃飯把碗打碎，出去玩把衣服弄臟等。由于我跟妹妹的差的歲數(shù)差了十歲，所以我希望妹妹能比我強(qiáng)，我對(duì)她要求嚴(yán)格一些會(huì)對(duì)她以后有幫助。在這個(gè)過(guò)程中我就犯了不能同一標(biāo)準(zhǔn)待人的問(wèn)題。我老是覺(jué)的妹妹應(yīng)該把一些事情做的很好，而妹妹在這個(gè)過(guò)程中總是在犯錯(cuò)誤。我不斷的在抱怨，我覺(jué)的事情沒(méi)有那么難呀。

我媽媽在這個(gè)過(guò)程中幫助了我很多，她教育我說(shuō)，不要用你的眼光來(lái)看待問(wèn)題。妹妹現(xiàn)在犯錯(cuò)的過(guò)程也是在學(xué)習(xí)，你在這么小的時(shí)候能做的夠好嗎？想想看，你五年級(jí)的時(shí)候我給一張三年級(jí)的卷子你做錯(cuò)了好幾個(gè)數(shù)學(xué)題。我問(wèn)及你，你還解釋說(shuō)這是粗心的結(jié)果。

我們每個(gè)人都需要自律，你也一樣。你做好自己的事情就好，對(duì)于別人千萬(wàn)不能和對(duì)自己標(biāo)準(zhǔn)不一，如果那樣的話人們都會(huì)不喜歡你。

通過(guò)這件事情我才發(fā)現(xiàn)我在處理這件事情的時(shí)候真的是標(biāo)準(zhǔn)不一。以后我加強(qiáng)了自律意識(shí)，盡量不讓同學(xué)說(shuō)我標(biāo)準(zhǔn)不一。我對(duì)同學(xué)的行為也多了理解，我和同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越好?，F(xiàn)在的我可是和以前大不一樣了哦。

做一個(gè)自律的人作文600字 篇4

自律，體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了這個(gè)好的習(xí)慣，無(wú)論別人在與不在時(shí)，你都可以做到約束自己的行為。

意大利的但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。沒(méi)錯(cuò)，就算你的知識(shí)再豐富，你的人品很低，沒(méi)有人愿意與你交往。記得在小學(xué)的時(shí)候我學(xué)過(guò)一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去釣魚(yú)，結(jié)果沒(méi)到釣鱸魚(yú)的時(shí)間，小詹姆斯就釣到了一條鱸魚(yú)，他看到四周沒(méi)有人，就想將鱸魚(yú)放到自己的筐里。但他的爸爸告訴小詹姆斯要將鱸魚(yú)放回湖中，并告訴他：別人在的時(shí)候，你能管好自己；別人不在時(shí)，也要遵守規(guī)則，這才是最棒的。我想，這句話也是說(shuō)給我們聽(tīng)的，我們也要像文中的父親一樣，做一個(gè)自律的人。

其實(shí)做到自律非常簡(jiǎn)單，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是在自習(xí)課是安靜地寫(xiě)作業(yè)，不去大聲喧嘩，這樣我們的教室才會(huì)安靜，給大家創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。

我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，就去約束自己的行為，這樣，大家都會(huì)成為一個(gè)自律的人。

做一個(gè)自律的人作文600字 篇5

人們渴望自由，喜歡那種隨性風(fēng)流，無(wú)憂無(wú)慮的日子，不想被規(guī)則拘束。自律，這看上去不就是自己管好自己嘛，有何難處，但我卻明白真正律有多困難，這背后將放棄多少玩耍，克制多少自己的欲望，又該經(jīng)過(guò)幾番內(nèi)心掙扎。

舉謝老師說(shuō)過(guò)的一個(gè)例子：我想寫(xiě)隨筆，但同時(shí)我很想玩。這時(shí)，聰明且會(huì)思考的人一般選擇隨筆，先完成了隨筆，剩下時(shí)間搭配就自由了許多，反而，如果先進(jìn)行了玩耍，似乎寫(xiě)隨筆的時(shí)間就遙遙無(wú)期，酣暢淋漓玩耍后又要寫(xiě)隨筆，似乎就加上了一層約束。

小學(xué)畢業(yè)時(shí)，老師告訴我們她經(jīng)常給我們說(shuō)得六個(gè)字：自己管好自己。自己管好很難，就更無(wú)需去管理別人。所以，別人的事情與我無(wú)關(guān)，風(fēng)吹草動(dòng)就不足以動(dòng)搖一顆自律的心，一顆認(rèn)真學(xué)習(xí)的心。學(xué)會(huì)了自律，就把自由推進(jìn)了一大步。應(yīng)該做到的，是在玩與學(xué)之間劃清界線，是在動(dòng)與靜中選擇后者，是在苦與樂(lè)中先執(zhí)行困苦，是在累與閑中拒絕安謐……做到?jīng)]人監(jiān)督卻依然按時(shí)完成，做到合理安排時(shí)間遵守規(guī)則，做到面臨誘感依能夠安分守己，做到控制快樂(lè)和欲望選擇努力。

自律并不簡(jiǎn)單，當(dāng)一個(gè)人可以真正的學(xué)會(huì)自律，那他自由的天空一定會(huì)越來(lái)越遼闊，自律和自由配對(duì)，成為一個(gè)自律于己的人，走在嘮叨前面，身上扛著向自律進(jìn)發(fā)的態(tài)度，一步一步做位發(fā)光的人，自由的存在就是隨著自律的人，你有多自律，你就有多自由。自律的人往往不用擔(dān)心時(shí)間艱制，不用憂愁行動(dòng)不便，不用害怕努力沒(méi)有回報(bào)。

成為自律的人，時(shí)機(jī)與運(yùn)氣只是一時(shí)，學(xué)會(huì)控制，踏實(shí)走好每一步，讓自由的最高境界成為我努力的方向。

做一個(gè)自律的人作文600字 篇6

有這樣一則寓言：一天，風(fēng)箏和線手牽手在天空中飛翔，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏不耐煩地對(duì)線說(shuō)：老兄，請(qǐng)放開(kāi)我，不要限制我自由活動(dòng)的空間。”線勸說(shuō)道：“老弟，不行啊！我的責(zé)任就是要限制你。否則，你就會(huì)失去飛翔的自由?！憋L(fēng)箏不聽(tīng)勸告，拼命地拜托線的約束，然而就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進(jìn)了無(wú)底的深淵。

風(fēng)箏的墜落，是對(duì)自由的真正意義的不了解，而自律與自由有著緊密的關(guān)系。真正的自由是什么樣的呢？

真正的自由都要受到一定的約束和限制，沒(méi)有任何限制、不受約束的自由是不存在的，這是自律中的一個(gè)重要的只是。所以，自律，能使人獲得行動(dòng)的自由。學(xué)會(huì)自律，對(duì)人們有很大的好處，它使人自知，能使人學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，能使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能使人獲得行動(dòng)的自由，能使人高尚起來(lái)等。

既然自律對(duì)我們有這么多的益處，我們不是應(yīng)該為自己增強(qiáng)自律能力嗎？對(duì)于增強(qiáng)自律能力這方面，我有些小見(jiàn)解。

針對(duì)自己的十幾情況，選擇相關(guān)的名言警句作為自己的座右銘，用以勉勵(lì)自己，使自己有一個(gè)榜樣，來(lái)提醒自己，警惕自己。一旦有了自己的座右銘，就要認(rèn)真地用它來(lái)知道自己的思想和行為，真正地石像，要說(shuō)到做到。

自律表現(xiàn)在懂得自愛(ài)，勇于自省，善于自控。一個(gè)人在沒(méi)有人在場(chǎng)監(jiān)督的情況下是最難嚴(yán)格要求自己的，做到自律，必須要做到善于自控，這是自律中最難做到的事。

養(yǎng)成自律習(xí)慣，提高自律能力，加強(qiáng)品質(zhì)修養(yǎng)，歸根到底，在于有理想，一個(gè)人有了高尚、遠(yuǎn)大的理想，就會(huì)把自己同祖國(guó)和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為之奮斗的。

2023我孤獨(dú)的一個(gè)人作文(870字)

相信作文大家都不陌生吧，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2023我孤獨(dú)的一個(gè)人作文(870字)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我孤獨(dú)的一個(gè)人作文(篇一)

看到這個(gè)題目，你會(huì)想到什么？也許你會(huì)問(wèn)，一個(gè)人的孤獨(dú)，與多個(gè)人的孤獨(dú)有什么區(qū)別？這仿佛是一個(gè)令人費(fèi)解的問(wèn)題，其實(shí)不然。

一個(gè)人的孤獨(dú)，與多個(gè)人的孤獨(dú)不同，它們的意義從字面上較難理解。

一個(gè)人的孤獨(dú)是發(fā)自內(nèi)心的，是主觀的。其實(shí)，那是一種內(nèi)心的淡然、寧?kù)o、逃離外界的喧囂與紛擾。而多人的孤獨(dú)是被動(dòng)的，那是由于別人不與你相處而造成的，這兩種孤獨(dú)，是截然不同的。

我喜歡這種一個(gè)人的孤獨(dú)。

一個(gè)人的孤獨(dú)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。孤身一人，在山頂?shù)臎鐾て闵弦槐宀瑁吰凡柽呁h(yuǎn)方空幽的山谷，可謂是心遠(yuǎn)地自偏。陶潛的采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山是一個(gè)人的孤獨(dú)；海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》是一個(gè)人的孤獨(dú)。一個(gè)人的孤獨(dú)，更尋求一種心靈上的平靜與處變不驚。

生活中，我常常會(huì)身處這種一個(gè)人的孤獨(dú)。每當(dāng)我成功，心中驕傲，抑或是失敗，心浮氣躁，我都會(huì)嘗試從這一個(gè)人的孤獨(dú)中，置身世外，享受這平和之美，自然也就忘卻了這無(wú)數(shù)的成敗。不管是成是敗，總要返璞歸真。這種孤獨(dú)感，倒是有些道家風(fēng)韻，頗有點(diǎn)仙風(fēng)道骨之感。

一個(gè)人的孤獨(dú)，沒(méi)有被人遺忘的痛苦和空虛，卻有一種令人回味的甘甜與香醇。而這些甘甜與香醇需要靜下心來(lái)，心平氣和才能體會(huì)深切，銘記悠遠(yuǎn)。

所以靜能生慧。一個(gè)人的孤獨(dú)，也是一種智慧。從花開(kāi)花落中領(lǐng)悟出順其自然，從潺潺溪流中體會(huì)到時(shí)光如水，從月有陰晴圓缺中聯(lián)想到人有悲歡離合。

一個(gè)人的孤獨(dú)，是一種沉默；一個(gè)人的孤獨(dú)，是一種心態(tài)；一個(gè)人孤獨(dú)是一種情趣；一個(gè)人的孤獨(dú)更是一種智慧，這，就是為什么我熱愛(ài)一個(gè)人的孤獨(dú)。

獨(dú)自體會(huì)孤獨(dú)的滋味，妙哉！妙哉！

我孤獨(dú)的一個(gè)人作文(篇二)

一個(gè)晚上，我外出散步，看到一個(gè)孤獨(dú)的背影。

看上去，他是一個(gè)二十多歲的男子，應(yīng)該是喝了酒，走路搖搖晃晃的，略顯佝僂。他從褲兜里掏出一支煙，用打火機(jī)點(diǎn)燃，一股白煙升起，在朦朧的煙霧中，我隱約看到他滄桑的臉。隨后，我站在原地，看著他逐漸消失在夜幕里

他是誰(shuí)，他來(lái)自哪里，他怎么了，這些我都無(wú)從而知，但是我知道他一定有無(wú)法訴說(shuō)的憂愁，這就是他的孤獨(dú)。

孤獨(dú)，是一個(gè)人吃火鍋，是一個(gè)人看電影，也是一個(gè)人去唱歌。孤獨(dú)，在我們的生活中漫延。

現(xiàn)在，有很多年輕人嚷著我好孤獨(dú)啊，沒(méi)有人能理解我。確實(shí)，我們當(dāng)代人之間缺乏交流溝通，常常隔著冰冷的屏幕聊天，但聊天的內(nèi)容卻是以怎么樣了？開(kāi)頭，以還好結(jié)尾。人們像是戴上了面具，缺少了心與心之間的溝通。

但是，盡管孤獨(dú)是我們生活中無(wú)法避免的，但孤獨(dú)的程度也不盡相同，舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)處在熱鬧的集市中的人，他的孤獨(dú)并不比一個(gè)處在寧?kù)o的郊區(qū)的人少多少，反而更孤獨(dú)。

所以，我們往往不能夠深入了解對(duì)方的孤單，畢竟每個(gè)人都是與眾不同的，每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，每個(gè)人都有不同的境遇。所以，我們不能以自身的經(jīng)歷與他人相比擬，也不能因他人的不理解而更加孤獨(dú)自閉，就如同不能與夏蟲(chóng)聊冬天一樣。

既然孤獨(dú)不能被趕走，那也自有緩解的辦法。上了一天的班，拖著勞碌的身體回到家里，給自己熱一杯牛奶，煮一碗面條，在熱騰騰的水霧中看一部電影，這不是再好不過(guò)的嗎？當(dāng)然，你也可以選擇去酒吧叫幾杯酒，在陰暗角落里抽幾根煙，看著進(jìn)進(jìn)出出的男男女女。想必，還是前者更能慰藉在世俗中浸泡的那顆孤獨(dú)的內(nèi)心。

其實(shí)孤獨(dú)，只是一種概念罷了。一個(gè)人的孤獨(dú)，其實(shí)也只是面對(duì)世事的一種態(tài)度。熱鬧與寧?kù)o，也相差不了多少。一個(gè)人的孤獨(dú)與否，或許連他自己也不清楚。

還是好好面對(duì)生活的酸甜苦辣吧，就算世界給予你孤獨(dú)，你也要報(bào)之以歌。

我孤獨(dú)的一個(gè)人作文(篇三)

有人的享受榮華，有人的享受喧鬧，有人的享受花團(tuán)錦簇，而我享受一個(gè)人的“孤獨(dú)”。一個(gè)人的傾聽(tīng)，一個(gè)人的思考，一個(gè)人的品味，那便是屬于一個(gè)人的“孤獨(dú)”。

我，喜歡一個(gè)人的時(shí)光，喜歡一個(gè)人臥在江邊的藤椅上一搖一晃，閉上眼睛傾聽(tīng)頭頂那片濃綠樹(shù)蔭下的鳥(niǎo)鳴，聲旁放著一碗茶，手里執(zhí)著一卷書(shū)，不需要侶伴，一個(gè)人便可以悠哉悠哉的消磨一下午的時(shí)光。

我喜歡一個(gè)人，因?yàn)榭梢园舶察o靜的傾聽(tīng)。當(dāng)身旁無(wú)喧無(wú)鬧，人沉靜下來(lái)的時(shí)候，便可以聽(tīng)見(jiàn)自然中的一瞬一息，甚至是花開(kāi)花敗繁花落水的聲音，是潮平潮息事態(tài)萬(wàn)千的聲音。春去了秋又來(lái)，秋過(guò)了夏又至，一年四季風(fēng)光輪回的變幻，每一秒都有屬于它不同的聲音。

我喜歡一個(gè)人，因?yàn)榭梢猿列牡乃伎肌Ｄ亲詈玫呐惆楸闶菚?shū)，正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。閑暇時(shí)，坐在一把藤椅上，淺淺的陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)蔭交錯(cuò)著撒下泛著綠光的光點(diǎn)，手中執(zhí)著一卷書(shū)，書(shū)頁(yè)中印著淡淡墨香的字，一行行的字中蕩漾著千百年來(lái)文化的沉淀。我愛(ài)一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人沉心于作者的心境，看書(shū)真的是一個(gè)很美妙的過(guò)程。于我而言，一本書(shū)不僅僅是一個(gè)故事，更是一段旅程，一段繽紛繁華編織于作者內(nèi)心深處的旅程，而我，便是那書(shū)中一個(gè)無(wú)名的擺渡人。

我喜歡一個(gè)人，因?yàn)榭梢约?xì)細(xì)的品味。我愛(ài)飲茶，只要有空閑便愛(ài)沏一杯清茶，看著杯中旋轉(zhuǎn)著舒展的茶葉亦沉亦浮，一絲一縷的蘊(yùn)開(kāi)淡淡的墨綠色，不久一個(gè)沁人心脾的清香便會(huì)從杯中淡淡的溢出，縈繞左右，淡不去，濃不了。若茗上一口，那股清芬就一點(diǎn)一點(diǎn)漫延于唇齒之間，帶著絲絲縷縷的苦澀。我朋友常說(shuō)，茶有什么好喝的，苦澀無(wú)味。我只是笑笑，不語(yǔ)。茶的苦澀溢于其表，入口苦澀但若細(xì)細(xì)品味便會(huì)有絲絲縷縷的清香從口中溢出，縈繞的鼻梁。到還真有些人生的意味融和其間，人生人生，快樂(lè)總是孕育于苦澀之中的。也難怪世人常說(shuō)茶即人生。

我，一點(diǎn)一點(diǎn)的愛(ài)上一個(gè)人的“孤獨(dú)”，一個(gè)的品味。一個(gè)人享受自然賦予我們的財(cái)富，或許一碗清茶，或許是一聲?shū)B(niǎo)鳴，再或許是一朵含苞待放的花。

我孤獨(dú)的一個(gè)人作文(篇四)

花謝了，來(lái)年可以重新綻放，但不再是那一朵；云去云來(lái)，也早已不再是原來(lái)的模樣。這個(gè)世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變幻著，我們?cè)较牖钤趶那?，生活就偏偏拽著你向前跑，于是，你前進(jìn)的路上往往只有一個(gè)人，與孤獨(dú)為伴。

那時(shí)，夕陽(yáng)還是那么美，余暉映照在我的臉上，幾個(gè)小伙伴挽著褲腳，踩在河底的沙石上，用手揚(yáng)起水花，濺落在每個(gè)人的身上，爽朗的笑聲可以趕走一天的勞累。天黑了，回家的路上采一朵路邊的野花別在耳后，風(fēng)吹過(guò)，那田野的清香在空中飄散，芳香著你的鼻翼。

高樓大廈逐漸興起，我們一家搬進(jìn)了大房子，望著窗外林立的高樓，我嘆了口氣，以后不用再擔(dān)心猛烈的陽(yáng)光會(huì)刺眼，因?yàn)樘?yáng)已經(jīng)隱沒(méi)在“樓?！崩?，看著桌子上堆積如山的作業(yè)，我只顧低頭，耳邊不再是花開(kāi)的聲音，筆尖在紙上的摩擦聲隔絕了一切，這成了我的生活常態(tài)。周?chē)鷽](méi)了笑聲，只有孤獨(dú)在竊竊私語(yǔ)。

我開(kāi)始習(xí)慣，一個(gè)人安靜地坐在課桌前寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)始一個(gè)人面對(duì)困難，生活因?yàn)閷W(xué)習(xí)變得緊張而充實(shí)，可是我總覺(jué)得少了什么。

我少了兒時(shí)的那些隨意時(shí)光，少了自由。

生活開(kāi)始變的麻木，我們?cè)谶@樣的生活里苦苦掙扎。于是，我開(kāi)始抗拒每天沉迷學(xué)習(xí)，沒(méi)有人愿意和你分享內(nèi)心，每個(gè)人都自顧自的埋頭苦干的生活。我不愿相信這就是我的成長(zhǎng)，我逃離了這里，回到兒時(shí)生活的地方。

這里也同樣使我失落。老房子依舊存在，村口的那條小溪也還在流淌，只是，老房子里沒(méi)有人愿意再住，積滿了塵埃，小溪里不再有揚(yáng)起的水花，路邊的野花垂下了頭，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)還會(huì)在那里玩耍，沒(méi)有人愿意將野花放在耳后，一切都沒(méi)有了生氣，回歸一片沉寂。

我坐在岸邊，風(fēng)吹來(lái)野花的香，淡淡的惆悵。

或許那樣的日子是回不來(lái)了。

既然這樣，那為何還要回避現(xiàn)實(shí)，既然回不到過(guò)去，又何必執(zhí)著。孤獨(dú)，是每個(gè)人與生俱來(lái)的東西，是成長(zhǎng)中的一道坎，我們必須跨越。孤獨(dú)，是人必吃的苦，苦到盡頭，甘自來(lái)?；蛟S，只有經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)才能獲得真正意義上的成長(zhǎng)。

“越偉大、越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)。”這說(shuō)明強(qiáng)者往往是不懼孤獨(dú)的，獅子不怕孤單，所以強(qiáng)大，而羚羊因?yàn)槿跣?，喜歡群居。有自己的精神世界，有自己的獨(dú)創(chuàng)精神的人，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心世界豐富，所以孤獨(dú)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)什么也不是。

人生無(wú)處不修行，熱鬧固然快樂(lè)，孤獨(dú)又何嘗不美麗，能在孤獨(dú)中心靜如水，才能在紛擾中安然無(wú)恙。