幼兒園中班教案《貓頭鷹》含反思

幼兒園中班教案反思。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《貓頭鷹》含反思”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《貓頭鷹》含反思》

中班教案《貓頭鷹》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在制作頭飾的過程中體驗(yàn)成功的快樂，初步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及生活習(xí)性，探索動(dòng)物睡覺的秘密，培養(yǎng)幼兒的觀察貓頭鷹的能力和動(dòng)手操作能力，快來看看幼兒園中班《貓頭鷹》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及生活習(xí)性，探索動(dòng)物睡覺的秘密。

2、在制作頭飾的過程中體驗(yàn)成功的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察貓頭鷹的能力和動(dòng)手操作能力。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

操作材料包、蠟筆、剪刀、ppt。

活動(dòng)過程：

一、什么時(shí)候睡覺——引發(fā)興趣，猜謎與討論中初步了解貓頭鷹的外形特征和生活習(xí)性

1、猜謎語：遠(yuǎn)看像只貓，近看像只鳥。夜晚捉田鼠，白天睡大覺。你從哪句話知道的？

2、觀察貓頭鷹，說說貓頭鷹哪些地方像貓，哪些地方像鷹。貓頭鷹有哪些奇特的地方？

3、貓頭鷹最大的本領(lǐng)是什么？

4、貓頭鷹白天在干什么？晚上在干什么？

5、還有哪些動(dòng)物和貓頭鷹一樣也是晚上不睡覺的？（貓、狼、鼠等）

小結(jié)：貓頭鷹是典型的夜行性鳥類，它的視覺神經(jīng)非常敏感，白天的紫外線會(huì)對(duì)它的眼睛造成傷害。晚上正是它獵食的時(shí)候,它是不睡覺的，白天它才會(huì)睡覺。

二、有趣的睡覺方法——在看看說說中引導(dǎo)幼兒探索了解動(dòng)物的睡覺秘密

1、出示圖片，看看其他小動(dòng)物是怎樣睡覺的？

2、動(dòng)物睡覺的方法有哪些？

小結(jié)：動(dòng)物有各種各樣的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，真有趣。

3、學(xué)一學(xué)小動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)

馬——站著，蝙蝠——倒掛，刺猬——蜷成球形，丹頂鶴——單腳站立，魚——睜著眼睛睡覺，烏龜——縮到龜殼里，貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼

三、制作貓頭鷹頭飾——在制作玩具貓頭鷹的過程中進(jìn)一步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及習(xí)性

1.（出示操作材料包）教師提示制作步驟

眼睛處挖兩個(gè)孔，陰影處各開一刀（提示幼兒用對(duì)折剪方法）

剪下抽拉條，將長(zhǎng)紙條插入剪開口

選擇2種相似色為貓頭鷹涂色，注意對(duì)稱部位

2.輕輕抽拉長(zhǎng)紙條，看看貓頭鷹的眼睛有什么變化？說說它什么時(shí)候睜眼，什么時(shí)候閉眼。

四、模仿貓頭鷹的活動(dòng)。

教學(xué)反思：

老師活動(dòng)前材料準(zhǔn)備充足，語言精練，活動(dòng)環(huán)節(jié)會(huì)較為緊湊?；顒?dòng)后，要充分考慮幼兒對(duì)活動(dòng)的需要進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，也會(huì)認(rèn)真吸取同仁提出的寶貴意見，更進(jìn)一步完善活動(dòng)設(shè)計(jì)，開展適合幼兒自主發(fā)展的活動(dòng)。

小百科：鸮形目中的鳥被叫做貓頭鷹，總數(shù)超過130余種。在除南極洲以外所有的大洲都有分布。

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幼兒園大班教案《貓頭鷹》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《貓頭鷹》》

大班教案《貓頭鷹》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒畫出貓頭鷹的活動(dòng)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒合理布局，引導(dǎo)幼兒從不同的角度觀察貓頭鷹，并畫出簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)，了解貓頭鷹的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒喜愛貓頭鷹的情感，快來看看幼兒園大班《貓頭鷹》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒從不同的角度觀察貓頭鷹，并畫出簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。

2、啟發(fā)幼兒畫出貓頭鷹的活動(dòng)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒合理布局。

3、了解貓頭鷹的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒喜愛貓頭鷹的情感。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》每人一本，油畫棒每人一盒。

2、范例一張。

活動(dòng)過程

一、通過謎語引出課題，激發(fā)興趣。

你知道謎語里說的是誰嗎？你見過貓頭鷹嗎？在哪里見到的？

二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談話，感知貓頭鷹的習(xí)性。

1、提問：貓頭鷹生活在哪里？它長(zhǎng)得什么樣？有什么特別的本領(lǐng)嗎？

2、小結(jié)：貓頭鷹最喜歡夜晚出來活動(dòng)，抓田鼠，是我們的好朋友。它圓圓的頭上有兩只圓圓的眼睛，一張堅(jiān)硬的嘴巴，還有兩只尖尖的耳朵，圓圓的身子上有一對(duì)翅膀，身體下面有兩只腳，全身長(zhǎng)著咖啡色的羽毛。

三、出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，進(jìn)一步掌握貓頭鷹的外形特征。

今天我們把自己見到的貓頭鷹畫出來。畫貓頭鷹時(shí)，先畫圓圓的頭，再畫眼睛，嘴巴，耳朵，然后畫圓圓的身子，翅膀，腳，最后畫羽毛。

四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽作，啟發(fā)幼兒添加樹木、田野等相應(yīng)的背景。

2、提醒幼兒注意畫面的整潔。

五、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體前介紹自己作品。

3、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。

六、收拾用具后，結(jié)束本次活動(dòng)。

小百科：鸮形目（Strigiformes）中的鳥被叫做貓頭鷹，總數(shù)超過130余種。在除南極洲以外所有的大洲都有分布，部分的種為夜行性肉食性動(dòng)物,食物以鼠類為主，也吃昆蟲、小鳥、蜥蜴、魚等動(dòng)物。該目鳥類頭寬大，嘴短而粗壯前端成鉤狀，頭部正面的羽毛排列成面盤，部分種類具有耳狀羽毛。雙目的分布，面盤和耳羽使本目鳥類的頭部與貓極其相似，故俗稱貓頭鷹。別名神貓鷹。

幼兒園中班教案《貓頭鷹抓田鼠》

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中班教案《貓頭鷹抓田鼠》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過活動(dòng)鍛煉跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉，練習(xí)快跑、鉆和躲閃，提高動(dòng)作的靈敏素質(zhì)，主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅，快來看看幼兒園中班《貓頭鷹抓田鼠》教案吧。

活動(dòng)目的：

練習(xí)快跑、鉆和躲閃，提高動(dòng)作的靈敏素質(zhì)。

通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

呼啦圈15個(gè)；米袋45個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)?/p>

師：莊稼地里來了許多偷糧食田鼠，怎么辦呢？（出示貓頭鷹的圖片給幼兒看，讓幼

兒認(rèn)識(shí)貓頭鷹）小朋友們，我們學(xué)一首兒歌田鼠田鼠真正壞，偷吃稻谷搞破壞，

機(jī)智勇猛的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡。（出示圖片幫助記憶）

師：學(xué)了兒歌之后我們來玩一個(gè)貓頭鷹捉老鼠的游戲。先聽老師講規(guī)則，我先請(qǐng)張老

師做一下貓頭鷹，站在大樹上（積木），請(qǐng)小朋友們做田鼠。貓頭鷹負(fù)責(zé)唱兒

歌，小田鼠從跑出來把稻谷偷回家。當(dāng)貓頭鷹唱到最后一個(gè)字也就是“歡”的時(shí)

候，就要從樹上跳下來抓田鼠了。這時(shí)候小田鼠就要趕緊逃回家。被貓頭鷹捉到

的田鼠就變成貓頭鷹繼續(xù)進(jìn)行游戲。

二、強(qiáng)調(diào)規(guī)則

1.當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹才能從樹上跳下來去抓田鼠。

2.一個(gè)地洞只能進(jìn)兩只老鼠.

三、增加游戲難度

1.選出兩只貓頭鷹。

2.一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠。

小百科：鸮形目中的鳥被叫做貓頭鷹，總數(shù)超過130余種。在除南極洲以外所有的大洲都有分布。大部分的種為夜行性肉食性動(dòng)物,食物以鼠類為主，也吃昆蟲、小鳥、蜥蜴、魚等動(dòng)物。

大班科學(xué)教案《貓頭鷹》含反思

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大班科學(xué)教案《貓頭鷹》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在制作頭飾的過程中體驗(yàn)成功的快樂，初步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及生活習(xí)性，探索動(dòng)物睡覺的秘密，通過觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變，快來看看幼兒園大班科學(xué)《貓頭鷹》含反思教案吧。

【設(shè)計(jì)思路】

學(xué)習(xí)活動(dòng)書上有個(gè)站點(diǎn)——“什么時(shí)候睡覺”，而貓頭鷹是睡覺方式具有典型性的動(dòng)物。而“怎么睡”又從貓頭鷹的有趣的睡姿引發(fā)幼兒對(duì)于動(dòng)物界各種動(dòng)物的睡覺方式的關(guān)注并提煉相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，這樣對(duì)幼兒來說更有價(jià)值。

通過活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物探索的興趣以及保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

本次活動(dòng)共分為三大環(huán)節(jié)：在第一環(huán)節(jié)中猜謎中引導(dǎo)幼兒了解貓頭鷹的外形特征和生活習(xí)性;在第二環(huán)節(jié)中的看看說說形式中引導(dǎo)幼兒對(duì)各種動(dòng)物的睡覺秘密的探索，激發(fā)對(duì)動(dòng)物的興趣;在第三環(huán)節(jié)中的動(dòng)手操作中再次強(qiáng)化貓頭鷹的特性的了解，在模仿游戲中體驗(yàn)成功的快樂。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及生活習(xí)性，探索動(dòng)物睡覺的秘密。

2、在制作頭飾的過程中體驗(yàn)成功的快樂。

3、通過觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

操作材料包、蠟筆、剪刀、ppt

【活動(dòng)過程】

一、什么時(shí)候睡覺——引發(fā)興趣，猜謎與討論中初步了解貓頭鷹的外形特征和生活習(xí)性

1、猜謎語：遠(yuǎn)看像只貓，近看像只鳥。夜晚捉田鼠，白天睡大覺。你從哪句話知道的?

2、觀察貓頭鷹，說說貓頭鷹哪些地方像貓，哪些地方像鷹。貓頭鷹有哪些奇特的地方?

3、貓頭鷹最大的本領(lǐng)是什么?

4、貓頭鷹白天在干什么?晚上在干什么?

5、還有哪些動(dòng)物和貓頭鷹一樣也是晚上不睡覺的?(貓、狼、鼠等)

小結(jié)：貓頭鷹是典型的夜行性鳥類，它的視覺神經(jīng)非常敏感，白天的紫外線會(huì)對(duì)它的眼睛造成傷害。晚上正是它獵食的時(shí)候,它是不睡覺的，白天它才會(huì)睡覺。

二、有趣的睡覺方法——在看看說說中引導(dǎo)幼兒探索了解動(dòng)物的睡覺秘密

1、出示圖片，看看其他小動(dòng)物是怎樣睡覺的?

2、動(dòng)物睡覺的方法有哪些?

小結(jié)：動(dòng)物有各種各樣的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，真有趣。

3、學(xué)一學(xué)小動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)：

馬——站著，蝙蝠——倒掛，刺猬——蜷成球形，丹頂鶴——單腳站立，魚——睜著眼睛睡覺，烏龜——縮到龜殼里，貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼

三、制作貓頭鷹頭飾——在制作玩具貓頭鷹的過程中進(jìn)一步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及習(xí)性

1.(出示操作材料包)教師提示制作步驟

眼睛處挖兩個(gè)孔，陰影處各開一刀(提示幼兒用對(duì)折剪方法)

剪下抽拉條，將長(zhǎng)紙條插入剪開口

選擇2種相似色為貓頭鷹涂色，注意對(duì)稱部位

2.輕輕抽拉長(zhǎng)紙條，看看貓頭鷹的眼睛有什么變化?說說它什么時(shí)候睜眼，什么時(shí)候閉眼。

四、模仿貓頭鷹的活動(dòng)。

【活動(dòng)反思】

捕鼠能手貓頭鷹是幼兒喜愛的一種動(dòng)物。它大頭圓面，兩只圓溜溜的炯炯有神的大眼睛，花紋清晰的羽毛，特征明顯，用繪畫的形式容易表現(xiàn)，能使幼兒得到成功的體驗(yàn)和美的享受。這一活動(dòng)不僅能激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣，而且能進(jìn)一步萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

為了激發(fā)幼兒的作畫興趣，導(dǎo)入部分我采用了猜謎的形式展開的?！斑h(yuǎn)看像只貓，近看像只鳥，夜晚捉田鼠，白天睡大覺”，從中來理解貓頭鷹的外形特征，生活習(xí)性，我還給孩子們講了貓頭鷹的許多有趣故事。因?yàn)橛辛饲鞍氩糠值恼J(rèn)識(shí)和感知，所以孩子們的作品生動(dòng)、有趣，有貓頭鷹躲在樹上等待田鼠出洞，有貓頭鷹在夜間捉田鼠、與蛇搏斗等。

在長(zhǎng)期的美術(shù)教學(xué)過程中，我總結(jié)出了一點(diǎn)，在幼兒作畫前一定要講細(xì)、講透，并且提出相應(yīng)的要求，這樣孩子們才有啥畫，畫地生動(dòng)、畫地大氣。美術(shù)課，我認(rèn)為不一定要把大部分的時(shí)間放在孩子們作畫上，只有理解了、認(rèn)識(shí)了，畫面才豐富、生動(dòng)、有趣，我們應(yīng)該打破以往的思想觀念，即，兩頭短中間長(zhǎng)的模式，因?yàn)槲覀兊拿佬g(shù)目標(biāo)是激發(fā)孩子們的興趣，培養(yǎng)他們豐富的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)作畫的過程，體驗(yàn)成功的喜悅，而不是要求孩子們?nèi)绾稳绾萎嫷南?，所以每次活?dòng)我們應(yīng)該根據(jù)情況而定，把時(shí)間的傾重點(diǎn)放在那里。

小百科：鸮形目（Strigiformes）中的鳥被叫做貓頭鷹，總數(shù)超過130余種。在除南極洲以外所有的大洲都有分布。大部分的種為夜行性肉食性動(dòng)物,食物以鼠類為主，也吃昆蟲、小鳥、蜥蜴、魚等動(dòng)物。該目鳥類頭寬大，嘴短而粗壯前端成鉤狀，頭部正面的羽毛排列成面盤，部分種類具有耳狀羽毛。雙目的分布，面盤和耳羽使本目鳥類的頭部與貓極其相似，故俗稱貓頭鷹。別名神貓鷹。

2020幼兒園大班教案《貓頭鷹》

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒從不同的角度觀察貓頭鷹，并畫出簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。

2、啟發(fā)幼兒畫出貓頭鷹的活動(dòng)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒合理布局。

3、了解貓頭鷹的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒喜愛貓頭鷹的情感。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》每人一本，油畫棒每人一盒。

2、范例一張。

活動(dòng)過程

一、通過謎語引出課題，激發(fā)興趣。

你知道謎語里說的是誰嗎？你見過貓頭鷹嗎？在哪里見到的？

二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談話，感知貓頭鷹的習(xí)性。

1、提問：貓頭鷹生活在哪里？它長(zhǎng)得什么樣？有什么特別的本領(lǐng)嗎？

2、小結(jié)：貓頭鷹最喜歡夜晚出來活動(dòng)，抓田鼠，是我們的好朋友。它圓圓的頭上有兩只圓圓的眼睛，一張堅(jiān)硬的嘴巴，還有兩只尖尖的耳朵，圓圓的身子上有一對(duì)翅膀，身體下面有兩只腳，全身長(zhǎng)著咖啡色的羽毛。

三、出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，進(jìn)一步掌握貓頭鷹的外形特征。

今天我們把自己見到的貓頭鷹畫出來。畫貓頭鷹時(shí)，先畫圓圓的頭，再畫眼睛，嘴巴，耳朵，然后畫圓圓的身子，翅膀，腳，最后畫羽毛。

四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽作，啟發(fā)幼兒添加樹木、田野等相應(yīng)的背景。

2、提醒幼兒注意畫面的整潔。

五、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體前介紹自己作品。

3、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。

六、收拾用具后，結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒百科：鸮形目（Strigiformes）中的鳥被叫做貓頭鷹，總數(shù)超過130余種。在除南極洲以外所有的大洲都有分布，部分的種為夜行性肉食性動(dòng)物,食物以鼠類為主，也吃昆蟲、小鳥、蜥蜴、魚等動(dòng)物。該目鳥類頭寬大，嘴短而粗壯前端成鉤狀，頭部正面的羽毛排列成面盤，部分種類具有耳狀羽毛。雙目的分布，面盤和耳羽使本目鳥類的頭部與貓極其相似，故俗稱貓頭鷹。別名神貓鷹。

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