幼兒園大班主題活動。
古人云,工欲善其事,必先利其器。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學到知識,大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案,教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“大班主題教案《綠色食品》含反思”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班主題教案《綠色食品》含反思》
大班主題教案《綠色食品》含反思適用于大班的主題教學活動當中,讓幼兒通過活動,知道只有有了干凈的水源、純凈的空氣,有了樹木、草地的保護才會生產(chǎn)更多的綠色健康食品,認識綠色食品標志,知道綠色食品是純天然、無污染的健康食品,激發(fā)幼兒初步的環(huán)境保護意識,快來看看幼兒園大班主題《綠色食品》含反思教案吧。
活動目標:
1、認識綠色食品標志,知道綠色食品是純天然、無污染的健康食品。
2、通過活動,使幼兒知道只有有了干凈的水源、純凈的空氣,有了樹木、草地的保護才會生產(chǎn)更多的綠色健康食品。
3、激發(fā)幼兒初步的環(huán)境保護意識。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
1、課件。
2、綠色食品的標志一個,綠色食品和非綠色食品的字卡三張。
3、幼兒收集的綠色食品和非綠色食品若干。
活動過程:
一、出示標志,直接引題。
1、請幼兒仔細觀察標志上的圖案,猜想像什么?
2、教師向幼兒講解標志上圖案表示什么以及它所蘊涵的意義:綠色食品的標志由上方的太陽下方的葉片和中心的培蕾組成,寓意為植被在陽光的照耀下長的枝繁葉茂,從而形成一片綠色的環(huán)境。整個標志為正圓形,寓意為保護。
3、幼兒操作:綠色食品、非綠色食品分類。
找一找,把綠色食品的放在有綠色食品字卡的一邊,把非綠色食品放在有非綠色食品字卡的一邊。
4、為什么這些食品不是綠色食品?可能是什么原因?
以同樣品牌的牛奶作對比。
小結:同樣的牛奶一個有綠色食品標志說明它是純天然的食品,而另一個則是在加工生產(chǎn)的過程中往牛奶里添加了香料、防腐劑、色素等有害的東西,所以不能稱綠色食品。
二、了解綠色食品的生產(chǎn)標準。
1、觀看課件講述:怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品?
看一看這些地方生產(chǎn)出來的東西能不能加工成為綠色食品?
(1)奶牛在黑煙沖天的工廠旁的草地上吃草,提問:這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?
為什么?說出你的理由。
(2)農(nóng)田里用臟水澆灌,旁邊也有黑煙。
提問:這農(nóng)田里生產(chǎn)的東西能加工成綠色食品嗎?為什么?
(3)山清水秀風景地。提問:這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?為什么?
2、師生共同總結:只有有了干凈的水源、純凈的空氣有了樹木、草地的保護才會生產(chǎn)出更多的綠色食品,我們就可以吃到更多的綠色食品,身體才會更加健康。
三、創(chuàng)造綠色環(huán)境從我做起。
1、討論:在我們身邊也有許多環(huán)境被污染的現(xiàn)象,我們應該怎樣做呢?(重點突出廢舊電池和塑料制品的危害)
2、爭做綠色小衛(wèi)士。
幼兒相互交流,把自己的想法和同伴說。
教學反思:
由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導,達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。
小百科:綠色食品,是指產(chǎn)自優(yōu)良生態(tài)環(huán)境、按照綠色食品標準生產(chǎn)、實行全程質(zhì)量控制并獲得綠色食品標志使用權的安全、優(yōu)質(zhì)食用農(nóng)產(chǎn)品及相關產(chǎn)品。
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情況創(chuàng)設:
1、師幼配合部署“綠色食物”主題墻飾,展現(xiàn)幼兒網(wǎng)絡的種種綠色食物的圖片、標記,富厚幼兒的履歷。
2、將幼兒計劃的綠色食物包裝袋,部署在幼兒作品欄中,供幼兒觀賞。
3、供給花草、水活潑物等,富厚天然角內(nèi)容,供幼兒不雅察。
4、部署班級的運動地區(qū),增加與主題內(nèi)容相干的運動質(zhì)料,富厚幼兒游戲內(nèi)容。
故里共育:
1、設立“家長場地”專欄,先容本主題的運動內(nèi)容、目的及共同事項等。
2、發(fā)起家長與孩子配合網(wǎng)絡有關綠色食物的圖片及食物包裝袋。
3、請家長經(jīng)由過程上彀、查閱冊本等方法,資助幼兒富厚有關綠色食物的常識。
4、請家長操縱蘇息時候,帶幼兒去超市探求綠色食物,相識綠色食物的種類是多種多樣。
主標題標:
1、熟悉綠色食物的標記,知道綠色食物是養(yǎng)分富厚、幼兒手工制作沒有污染、平安的食物,開端控制幾種辨別綠色食物的要領。
2、知道哪些是綠色食物,相識綠色食物的相干常識,樂意選擇并食用綠色食物,喜好康健生存。
3、進修有節(jié)拍地朗誦童謠,相識童謠的內(nèi)容,明白綠色食物與人類、情況的親密干系。
4、能按10以內(nèi)指定命目標點卡掏出相稱數(shù)目的物體,學會10以內(nèi)數(shù)目的等量配對。
5、感覺歌曲中的說唱情趣,正確地唱出接唱、齊唱部門。
6、實驗計劃綠色食物的包裝袋,會用油泥表示出本身喜好綠色食物的形狀特性。
7、引誘幼兒多吃綠色食物,幼兒園教案造就幼兒養(yǎng)成康健的飲食習性。
8、訓練負重穿過種種停滯物,行動和諧,堅持身材的均衡。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《綠色食品》含反思》
中班教案《綠色食品》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒體驗活動的快樂,認識一些常見的綠色食物。初步了解健康的小常識,學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感,快來看看幼兒園中班《綠色食品》含反思教案吧。
目標:
1、認識一些常見的綠色食物。
2、體驗活動的快樂。
3、初步了解健康的小常識。
4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
準備:
1、各種綠色食品實物或圖片。
2、超市情境。
過程:
1、談話導入,引起興趣。
師:“你們吃過或者看到過綠色食物嗎?吃起來又什么感覺?”
幼1:“綠色的蔬菜我吃過?!?/p>
幼2:“看到綠色的食物。”
師:“綠色食物是健康的食物,說說你知道的綠色食物?!?/p>
幼1:“蔬菜是綠色食物。”
幼2:“薯片不是綠色食物?!?/p>
幼3:“綠色食物吃起來香香的?!?/p>
2、游戲。
師:“看,這是哪里?”
幼:“超市?!?/p>
師:“超市里有哪些綠色食物可以買呢?”
幼1:“青菜?!?/p>
幼2:“有綠色標記的食品。”(幼兒說出食物名稱,教師看超市里有沒有,有的就買。)
師:“我們一起來檢查這些食物是不是綠色食品?!保ňG色的蔬菜和“綠色食品”標記的食物才是綠色食品)
3、幼兒一次當顧客游戲,體驗活動內(nèi)容。
教學反思:
由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導,達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。
小百科:食品,指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是中藥材的物品,但是不包括以治療為目的的物品。
這是大班科學活動綠色食品教案反思,是優(yōu)秀的大班科學教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標
1、認識綠色食品標志,知道綠色食品是純天然、無污染的健康食品。
2、通過活動,使幼兒知道只有有了干凈的水源、純凈的空氣,有了樹木、草地的保護才會生產(chǎn)更多的綠色健康食品。
3、激發(fā)幼兒初步的環(huán)境保護意識。
4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
5、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果。
活動準備1、課件。
2、綠色食品的標志一個,綠色食品和非綠色食品的字卡三張。
3、幼兒收集的綠色食品和非綠色食品若干。
活動過程:
一、出示標志,直接引題。
1、請幼兒仔細觀察標志上的圖案,猜想像什么?
(本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒認識綠色食品標志,直接引題,引導幼兒有目的地觀察標志上的圖案,從而了解標志的真正含義。)2、教師向幼兒講解標志上圖案表示什么以及它所蘊涵的意義:綠色食品的標志由上方的太陽下方的葉片和中心的培蕾組成,寓意為植被在陽光的照耀下長的枝繁葉茂,從而形成一片綠色的環(huán)境。整個標志為正圓形,寓意為保護。
3、幼兒操作:綠色食品、非綠色食品分類。
找一找,把綠色食品的放在有綠色食品字卡的一邊,把非綠色食品放在有非綠色食品字卡的一邊。
4、為什么這些食品不是綠色食品?可能是什么原因?
以同樣品牌的牛奶作對比。
小結:同樣的牛奶一個有綠色食品標志說明它是純天然的食品,而另一個則是在加工生產(chǎn)的過程中往牛奶里添加了香料、防腐劑、色素等有害的東西,所以不能稱綠色食品。
(本環(huán)節(jié)在認識標志的基礎上進行親身體驗,嘗試把所帶的食品按照標志分成綠色食品和非綠色食品兩大類,進一步加深對標志的認識,并通過驗證比較給幼兒一個明確的答案。)二、了解綠色食品的生產(chǎn)標準。
1、觀看課件講述:怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品?
看一看這些地方生產(chǎn)出來的東西能不能加工成為綠色食品?
(1)奶牛在黑煙沖天的工廠旁的草地上吃草,提問:這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?
為什么?說出你的理由。
(2)農(nóng)田里用臟水澆灌,旁邊也有黑煙。
提問:這農(nóng)田里生產(chǎn)的東西能加工成綠色食品嗎?為什么?
(3)山清水秀風景地。提問:這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?為什么?
2、師生共同總結:只有有了干凈的水源、純凈的空氣有了樹木、草地的保護才會生產(chǎn)出更多的綠色食品,我們就可以吃到更多的綠色食品,身體才會更加健康。
(本環(huán)節(jié)讓幼兒了解怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品?是活動的難點,通過直觀的教具,運用明顯的對比,啟發(fā)幼兒想象、了解生產(chǎn)綠色食品的條件。)三、創(chuàng)造綠色環(huán)境從我做起。
1、討論:在我們身邊也有許多環(huán)境被污染的現(xiàn)象,我們應該怎樣做呢?(重點突出廢舊電池和塑料制品的危害)2、爭做綠色小衛(wèi)士。
幼兒相互交流,把自己的想法和同伴說。
(本環(huán)節(jié)的重要提問:“那么我們應該怎么做才會有更多綠色的環(huán)境?”引起幼兒的共鳴。在幼兒相互交流中產(chǎn)生為保護環(huán)境做力所能及的事情的想法。)通過活動使幼兒真正了解綠色食品來之不易,并且學會了看綠色食品的標志,從而幼兒為保護環(huán)境做力所能及的事情。
教學反思:
由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導,達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。
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大班優(yōu)秀健康教案《綠色食品和垃圾食品》適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒在搶答的活動中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類,了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害,樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽,快來看看幼兒園大班優(yōu)秀健康《綠色食品和垃圾食品》教案吧。
【活動目標】
1、了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。
4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
5、幫助幼兒了解身體結構,對以后的成長會具有一定的幫助。
【活動準備】
1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。
2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。
【活動過程】
1、幼兒進行談話活動:
(1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?
(2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進行分類。
2、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
(1)看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
(2)觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿。?/p>
例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)
3、引導幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?
4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結果,并將記錄的結果進行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以綠色食品和垃圾食品的稱號。
5、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。
(1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;
(2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。
6、引導幼兒評選出2個綠色食品。
7、游戲蹲一蹲教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。
玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后,立即接上來說:青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。然后,繼續(xù)接說說錯了,就換人接著游戲。
幼兒百科:食品,指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是中藥材的物品,但是不包括以治療為目的的物品。
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