幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀說課稿《9以內(nèi)的數(shù)量》含反思

幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀說課稿。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀說課稿《9以內(nèi)的數(shù)量》含反思”，希望能為您提供更多的參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀說課稿《9以內(nèi)的數(shù)量》含反思》

中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀說課稿《9以內(nèi)的數(shù)量》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過活動判斷9以內(nèi)的數(shù)量,體驗數(shù)學(xué)的樂趣，通過故事、觀察、操作,使幼兒正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量,并初步感知相鄰數(shù)，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀說課稿《9以內(nèi)的數(shù)量》含反思教案吧。

導(dǎo)讀：課堂教學(xué)是幼兒數(shù)學(xué)知識的獲得、技能技巧的形成、智力、能力的發(fā)展以及思想品德的養(yǎng)成的主要途徑。

一、說教材

正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量,是中班下學(xué)期的內(nèi)容,本活動要求幼兒對9以內(nèi)的數(shù)量能手口一致地點數(shù),并正確說出總數(shù),幼兒4——5歲,對數(shù)概念已有一定的認(rèn)識,讓幼兒手口致的點數(shù),可為幼兒在今后的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方便打好基礎(chǔ),因此,我把這個活動內(nèi)容定為：

1、認(rèn)知目標(biāo)

通過故事、觀察、操作,使幼兒正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量,并初步感知相鄰數(shù)。

2、思維拓展目標(biāo)

通過活動判斷9以內(nèi)的數(shù)量,體驗數(shù)學(xué)的樂趣。

重難點:能按數(shù)量與數(shù)字匹配。

二、說準(zhǔn)備

為了這個教學(xué)活動的興趣性、直觀性及操作性,我準(zhǔn)備了動物卡片,小鳥卡片,房子卡片,花朵,種子,鉛筆等。

三、說教學(xué)方法

這個活動,對象是中班幼兒,我們班幼兒年齡偏小、好動、愛玩、好奇心強(qiáng)、坐不住、注意力容易分散,根據(jù)這些特點,我采取愉快式教學(xué)法,以情景及故事貫穿整個教學(xué)過程,從而提高幼兒學(xué)習(xí)興趣、吸引其注意力,充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)積極性。

四、說課程設(shè)計

課堂教學(xué)是幼兒數(shù)學(xué)知識的獲得、技能技巧的形成、智力、能力的發(fā)展以及思想品德的養(yǎng)成的主要途徑。為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),我對整個教學(xué)過程進(jìn)行了系統(tǒng)的規(guī)劃,遵循目標(biāo)性、整體性、啟發(fā)性、主體性等一系列原則進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,設(shè)計了4個主要的教學(xué)程序。

1、講故事引起興趣,在這個環(huán)節(jié)中,利用幼兒愛聽、愛看的特點,我用故事《春姑娘來了》來吸引幼兒注意力。

2、指導(dǎo)觀察,判斷數(shù)量。在這個環(huán)節(jié)中,我利用卡片,讓幼兒說說圖中有什么不同,培養(yǎng)幼兒觀察能力。

3、運(yùn)用故事轉(zhuǎn)折,挑起矛盾,引出相鄰數(shù)。

4、運(yùn)用操作,加深幼兒對數(shù)量的認(rèn)識、判斷,幾數(shù)量與數(shù)字匹配。從而進(jìn)一步鞏固這節(jié)課的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒動手的能力

次活動通過這4個教學(xué)環(huán)節(jié),既遵循了概念數(shù)學(xué)規(guī)律,又符合幼兒認(rèn)知的特點,指導(dǎo)幼兒觀察、操作、獲取新知,同時注重培養(yǎng)幼兒思維和各項能力,在教學(xué)過程中通過讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學(xué)習(xí)方法,使幼兒學(xué)有興趣,學(xué)有所獲。

在這個活動中,我整合了語言、常識、計算等領(lǐng)域,是一節(jié)完整的數(shù)學(xué)活動。

教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

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幼兒園中班說課稿：9以內(nèi)的數(shù)量

一、說教材

正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量，是中班下學(xué)期的內(nèi)容，本活動要求幼兒對9以內(nèi)的數(shù)量能手口一致地點數(shù)，并正確說出總數(shù)，幼兒4--5歲，對數(shù)概念已有一定的認(rèn)識，讓幼兒手口致的點數(shù)，可為幼兒在今后的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方便打好基礎(chǔ)，因此，我把這個活動內(nèi)容定為：

1、認(rèn)知目標(biāo)通過故事、觀察、操作，使幼兒正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量，并初步感知相鄰數(shù)。

2、思維拓展目標(biāo)通過活動判斷9以內(nèi)的數(shù)量，體驗數(shù)學(xué)的樂趣。

重難點：能按數(shù)量與數(shù)字匹配。

二、說準(zhǔn)備

為了這個教學(xué)活動的興趣性、直觀性及操作性，我準(zhǔn)備了動物卡片，小鳥卡片，房子卡片，花朵，種子，鉛筆等。

三、說教學(xué)方法

這個活動，對象是中班幼兒，我們班幼兒年齡偏小、好動、愛玩、好奇心強(qiáng)、坐不住、注意力容易分散，根據(jù)這些特點，我采取愉快式教學(xué)法，以情景及故事貫穿整個教學(xué)過程，從而提高幼兒學(xué)習(xí)興趣、吸引其注意力，充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)積極性。

四、說課程設(shè)計

課堂教學(xué)是幼兒數(shù)學(xué)知識的獲得、技能技巧的形成、智力、能力的發(fā)展以及思想品德的養(yǎng)成的主要途徑。為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我對整個教學(xué)過程進(jìn)行了系統(tǒng)的規(guī)劃，遵循目標(biāo)性、整體性、啟發(fā)性、主體性等一系列原則進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，設(shè)計了4個主要的教學(xué)程序。

1、講故事引起興趣，在這個環(huán)節(jié)中，利用幼兒愛聽、愛看的特點，我用故事《春姑娘來了》來吸引幼兒注意力。

2、指導(dǎo)觀察，判斷數(shù)量。在這個環(huán)節(jié)中，我利用卡片，讓幼兒說說圖中有什么不同，培養(yǎng)幼兒觀察能力。

3、運(yùn)用故事轉(zhuǎn)折，挑起矛盾，引出相鄰數(shù)。

4、運(yùn)用操作，加深幼兒對數(shù)量的認(rèn)識、判斷，幾數(shù)量與數(shù)字匹配。從而進(jìn)一步鞏固這節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒動手的能力次活動通過這4個教學(xué)環(huán)節(jié)，既遵循了概念數(shù)學(xué)規(guī)律，又符合幼兒認(rèn)知的特點，指導(dǎo)幼兒觀察、操作、獲取新知，同時注重培養(yǎng)幼兒思維和各項能力，在教學(xué)過程中通過讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學(xué)習(xí)方法，使幼兒學(xué)有興趣，學(xué)有所獲。

在這個活動中，我整合了語言、常識、計算等領(lǐng)域，是一節(jié)完整的數(shù)學(xué)活動。

幼兒園中班數(shù)學(xué)：感知6以內(nèi)的數(shù)量

活動目標(biāo)：

認(rèn)識數(shù)字6，知道其所表示的實際意義。學(xué)習(xí)目測接數(shù)的方法，感知6以內(nèi)的數(shù)量。尊重小朋友，能認(rèn)真地傾聽同伴發(fā)言。

活動準(zhǔn)備：感受過6以內(nèi)物體的數(shù)量，認(rèn)識1-5的數(shù)字。

1-6的數(shù)字卡，實物卡片（每張卡片上的實物數(shù)量6）幼兒用數(shù)1頁。

活動過程：

一、猜猜新朋友。

——教師出示數(shù)字1——5：這些數(shù)字朋友我們都已經(jīng)認(rèn)識過了，你能叫出它們的名字嗎？請幼兒正確地指認(rèn)數(shù)字。

——教師：每個數(shù)字都可以表示許多不同數(shù)量的物體，數(shù)字1可以表示什么~~引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固對5以內(nèi)數(shù)字實際意義的理解。

——教師：今天，數(shù)字們還帶來了一位新朋友，猜猜看，它可能是誰？鼓勵幼兒大膽猜測，激發(fā)幼兒活動興趣。

二、認(rèn)識數(shù)字6。

——教師出示6片樹葉、6朵菊花、6個蘋果，提問：圖上有什么？它們各有幾個？你是怎么看出來的？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)先看聚在一起的幾個物體，然后再接數(shù)其它的物體。

——教師：這些東西都有6個，可以用數(shù)字幾來表示。它是什么樣的？像什么？6還可以表示什么？鼓勵幼兒大膽地回答問題。

三、幼兒操作活動。

四、活動評價在區(qū)域活動中提供各種6以內(nèi)的實物卡片，讓幼兒按數(shù)量進(jìn)行分類。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：給小動物送花 9以內(nèi)數(shù)量

比較9以內(nèi)數(shù)量的多少。

（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察花朵的數(shù)量。

師：請你們仔細(xì)看看這些花朵的數(shù)量有多少？

（2）引導(dǎo)幼兒按數(shù)量的多少給動物卡片和花朵排序。

①請個別幼兒上來操作并引導(dǎo)幼兒集體驗證。

師：請個別小朋友上來按數(shù)量的多少給動物卡片和花朵排序。

②共同討論另一種排序方法。

師：他做的對嗎？你認(rèn)為哪種排列方法好？不好的可以怎樣改呢？

（3）引導(dǎo)幼兒按排列的數(shù)序讀一讀，感受數(shù)的排列順序。

個案：本部中三班數(shù)學(xué)活動——給小動物送花（感知9以內(nèi)的數(shù)量）根據(jù)本班幼兒情況，我在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中做以下修改：

活動過程：

1、感知9以內(nèi)的數(shù)量。

（1）教師：春天到了，花仙子準(zhǔn)備給它的好朋友每人送一朵花。我們來看一看它的好朋友是誰。

（2）教師出示動物卡片，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師：每種動物朋友都有好幾個，如果給每個朋友送一朵花，那么獅子、小兔子、烏龜、小雞、小鴨各需要幾朵花呢？

（3）教師請幼兒上來為動物匹配花朵。

（4）教師引導(dǎo)幼兒集體驗證。

2、比較9以內(nèi)的數(shù)量的多少。

（1）教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

教師：誰得到的花最多，有幾朵？誰得到的花最少，有幾朵？

（2）教師引導(dǎo)幼兒按數(shù)量的多少給動物和花朵排序。

（3）教師請個別幼兒上來操作，并引導(dǎo)幼兒集體驗證。

教師：誰還有不同的方法也能按順序給這這些動物排隊呢？

（4）請個別幼兒上來操作。

（5）教師請幼兒匹配數(shù)字，并引導(dǎo)幼兒從上往下讀一讀，感受數(shù)的排列順序。

3、幼兒操作。

（1）第一組：給數(shù)字卡片排隊。（幼兒用書第3、5頁）教師：請小朋友給數(shù)字卡片排隊，最少的排最前，最多的排最后，排好后給每個數(shù)字卡片送實物卡。

（2）第二組：小貓釣魚（幼兒用書第16頁）教師：小貓今天釣了許多魚，請你幫小貓把魚按數(shù)字順序穿在一起，說說它釣了幾條魚。

（3）第三組、第四組：哪組圖形一樣多。（幼兒用書第17頁）教師：請小朋友數(shù)一數(shù)、比一比，相同顏色的三種圖案中，哪兩種圖案所用的圖形是一樣多的，就在括號中做上相同的標(biāo)記。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：感知8、9的數(shù)量

活動名稱：數(shù)學(xué)——感知8、9的數(shù)量活動目標(biāo)：

1引導(dǎo)幼兒正確感知8、9的數(shù)量。

2培養(yǎng)幼兒注意傾聽老師的要求，并按老師的要求進(jìn)行活動。

活動準(zhǔn)備：

教具：大范例圖——數(shù)量為5——9的數(shù)群卡學(xué)具：雪花片活動過程：

一、集體活動1、復(fù)習(xí)感知7以內(nèi)的數(shù)1）看數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動作。

2）說數(shù)字舉相應(yīng)數(shù)量的數(shù)群卡。

2、目測數(shù)群（出示數(shù)群卡）今天都來了哪些小動物？它們都來了多少？你是怎么看，怎么數(shù)的？（啟發(fā)幼兒先看大數(shù)再接著數(shù)小數(shù)）3、給數(shù)群卡排隊現(xiàn)在請小朋友來給小動物排排隊。幼兒講述，教師操作。“應(yīng)該把誰排在最前面，為什么？現(xiàn)在誰的數(shù)量最多？

4、引導(dǎo)幼兒感知8、9的數(shù)量1）現(xiàn)在請一個小朋友來給這些小動物，送圓點朋友。（請個別幼兒操作，根據(jù)數(shù)群卡數(shù)量，畫出相應(yīng)數(shù)量的圓點。要求其他幼兒在別人操作時，能夠安靜、認(rèn)真的看。集體檢查他的操作結(jié)果）2）做動作，進(jìn)一步感知8、9的數(shù)量教師說數(shù)字8或9，幼兒根據(jù)要求做出相應(yīng)數(shù)量的動作。（要求幼兒能夠安靜傾聽，并按要求做動作）二、幼兒操作1、聽數(shù)字，取雪花片現(xiàn)在，我們來玩一個游戲，老師說數(shù)字幾，你們就取幾個雪花片?？凑l拿的準(zhǔn)確。

三、結(jié)束部分1、表揚(yáng)能夠認(rèn)真傾聽老師講，并能夠安靜操作的幼兒。

2、組織幼兒收拾用具，結(jié)束本次活動。

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