愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)簡(jiǎn)短幾條建議書

保護(hù)環(huán)境倡議書。

小草多可愛，請(qǐng)你別傷害。面對(duì)校園環(huán)境的污染我們可以寫一份環(huán)保倡議書。倡議書寫好了能夠吸引更多的人群，你知道環(huán)保倡議書都是什么樣子的嗎？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)簡(jiǎn)短幾條建議書》，相信能對(duì)大家有所幫助。

愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)簡(jiǎn)短幾條建議書【篇一】

老師們、同學(xué)們：

大家好！

綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動(dòng)物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而現(xiàn)在，世間的一抹綠色卻面臨越來(lái)越多的危機(jī)：亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保、護(hù)綠！

愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開展的創(chuàng)建“x州市綠色學(xué)?！被顒?dòng)，我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、創(chuàng)建綠色和諧校園”的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。

1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾；班級(jí)責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作到位。

3、愛護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)贓話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)。

5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、保持辦公室、教室 、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。

7、親近大自然，與我們的動(dòng)植物朋友和諧相處。

四、積極、認(rèn)真參加校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化；美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們攜手愛綠、護(hù)綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色x中”，為創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量！

愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)簡(jiǎn)短幾條建議書【篇二】

當(dāng)你長(zhǎng)舒一口氣從課堂離開，她們走進(jìn)教室開始靜靜忙碌;當(dāng)你看完盡興而歸，她們走進(jìn)禮堂感受人走茶涼;當(dāng)你贏了球賽歡樂(lè)凱旋，她們走到球場(chǎng)在夕陽(yáng)下形單影只……

她們，這些可愛的清掃阿姨們，在我們正享受的美好校園生活的背后默默地付出著。而我們更應(yīng)該理解她們工作的'辛勞。

而作為當(dāng)代優(yōu)秀的青年大學(xué)生，我們應(yīng)該踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為塑造良好的校園環(huán)境獻(xiàn)力。為此，班委會(huì)發(fā)出如下倡議。

愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔、亂放垃圾，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄。

不把食物帶進(jìn)教室，避免給清掃阿姨加重工作負(fù)擔(dān)。

雨天在進(jìn)入教室之前把雨傘統(tǒng)一放在教室外，防止污染教室地面

愛護(hù)學(xué)校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，愛護(hù)花草樹木。

愛護(hù)學(xué)校公物，愛護(hù)教室桌椅門窗、塑膠操場(chǎng)、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞、不攀爬摸高。

節(jié)約能源，隨手關(guān)閉水龍頭。教室無(wú)人的情況下隨手關(guān)燈，關(guān)閉多媒體設(shè)施。不浪費(fèi)一滴水、一度電。

同學(xué)們，立信的現(xiàn)在需要我們維護(hù)，立信的明天需要我們創(chuàng)造。讓我們攜起手來(lái)，使環(huán)保不再是外在強(qiáng)加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習(xí)慣，讓校園更加和諧！

倡議人：XXX

日期：XX年XX月XX日

愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)簡(jiǎn)短幾條建議書【篇三】

各位同學(xué)，老師：

大家好!

今天我要說(shuō)的是保護(hù)環(huán)境這一方面，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)是我們每個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻都有的。

春夏秋冬，四季都是片無(wú)生機(jī)。春天，路上有煙頭、牛奶盒、塑料袋、包裝盒等食品或物品之類的垃圾遍地都是;夏天，地上粘的都是雪糕袋;秋天，地上大部分都是水果皮，比如:橘子皮、香蕉皮之類的;冬天，留在地上的樹葉被人們踩成碎渣渣踢來(lái)踢去。在此，我向大家提幾點(diǎn)倡議:

1、愛護(hù)好自己身邊的環(huán)境。

2、為保護(hù)森林，礦產(chǎn)等自然資源，盡量購(gòu)買使用再生材料制成的，可多次長(zhǎng)期使用的商品。

3、減少使用一次性紙杯，一次性筷子等一次性產(chǎn)品。

4、不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰。

5、自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)森林，釋放大自然。

6、少坐私家車，多坐公共汽車或自行車，盡量綠色出行。

7、盡量使用節(jié)能電器。

8、以節(jié)儉為榮，浪費(fèi)為恥。

9、不亂扔紙屑。

10、不亂排污水。

為人類的明天，大家保護(hù)地球，地球是我們的家園，不要再破壞家園。幾個(gè)人的行動(dòng)微不足道，大家一起來(lái)保護(hù)地球，人類的未來(lái)才會(huì)更好。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

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校園呼吁大家愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生倡議書

綠化做得好，污染就減少?？吹叫@環(huán)境污染，我們可以通過(guò)環(huán)保倡議書提高環(huán)保意識(shí)。倡議書的受眾往往是最普通的人民群眾，怎樣的環(huán)保倡議書更可以獲取大家的關(guān)注呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“校園呼吁大家愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生倡議書”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

校園呼吁大家愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生倡議書(篇一)

親愛的老師。同學(xué)們：

大家好！

為迎接我們未來(lái)的校園，我倡議我校全體同學(xué)、教職工，從我做起，從班級(jí)、及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來(lái)。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng)：

一、生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源，節(jié)約用水、用電等等，節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起，杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角。

二、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類回收，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。

三、努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí)，提高保護(hù)人類共同家園的意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園——所有人也只有一個(gè)身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西。”總之，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)努力，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)新人。

四、希望廣大同學(xué)，既能從自我學(xué)起，從自我做起，又能將新世紀(jì)環(huán)保、健康理念向全社會(huì)各個(gè)方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行。

讓我們攜手同心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)打造我們未來(lái)的校園，為我們的校園生活更加光彩吧！

校園呼吁大家愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生倡議書(篇二)

親愛的同學(xué)們：

我校正在創(chuàng)建xx市文明校園，你可知道有多少人在為保持校園環(huán)境的優(yōu)美、整潔、趕緊而努力嗎？當(dāng)你背著書包走進(jìn)校園時(shí)，當(dāng)你奔跑在綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)，當(dāng)你坐在干凈的石凳上讀書、休息時(shí)，你是否愿意看到校園中垃圾遍地、草坪被踐踏、花木被攀折？校園是我們的第二個(gè)“大家庭”，愛護(hù)校園環(huán)境不是一個(gè)人的責(zé)任，為此，我向全校的同學(xué)發(fā)出保護(hù)校園環(huán)境的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

1、值日時(shí)要認(rèn)真打掃，不留衛(wèi)生死角。

2、做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，主動(dòng)撿拾地上的垃圾并扔進(jìn)垃圾箱里，養(yǎng)成文明環(huán)保的好習(xí)慣。

3、組織“校園小衛(wèi)士”，課間多巡視。

4、愛護(hù)校園里的花草樹木，不攀樹，不折花，花草樹木也需要健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

5、保護(hù)好學(xué)校為大家精心提供的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

6、積極宣傳創(chuàng)建文明校園的意義，督促身邊的同學(xué)保護(hù)校園環(huán)境。

一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園呼吁大家愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生倡議書(篇三)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

你們好！

教室是我們求知的殿堂，學(xué)校是我們生活的家園。當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步、在整潔干凈的教室中學(xué)習(xí)、在柳樹依依的翠薇湖畔運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢?為了能夠使我們的學(xué)習(xí)更順利，生活更愜意，校園更和諧，針對(duì)我校實(shí)情，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

1、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

2、愛護(hù)學(xué)校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，愛護(hù)花草樹木。

3、愛護(hù)學(xué)校公物，愛護(hù)教室桌椅門窗、塑膠操場(chǎng)、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞、不攀爬摸高。

4、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈擰緊水龍頭，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費(fèi)。

5、愛惜餐廳食品，有序排隊(duì)，文明用餐，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。

6、遵守公德，團(tuán)結(jié)友愛，舉止文明，行為規(guī)范，共同維護(hù)校園秩序。

在這方屋檐下共同學(xué)習(xí)，在這片綠蔭下一起成長(zhǎng)。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做建設(shè)和諧校園的先行者！讓我們攜起手來(lái)，使衛(wèi)生不再是外在強(qiáng)加的約束，而是我們內(nèi)化的自律；使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行；使文明成為習(xí)慣，讓校園更加和諧！

養(yǎng)育寶寶，爸爸有責(zé)

在人們的傳統(tǒng)觀念里，照顧寶寶是女人的專利，即孩子就應(yīng)該由媽媽來(lái)照顧直至長(zhǎng)大。如果哪位爸爸或者媽媽現(xiàn)在還抱著這種觀點(diǎn)不放，那你就真的OUT了。下面，我們就來(lái)細(xì)數(shù)一下爸爸照看寶寶的種種好處吧：

近二十年來(lái)，心理學(xué)家與兒童發(fā)展學(xué)家不斷證明：爸爸分擔(dān)育兒職責(zé)，對(duì)孩子健康發(fā)育成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，有些作用是誰(shuí)都無(wú)法代替的。

一、促進(jìn)兒童大腦發(fā)育。

有研究說(shuō)，寶寶早在兩個(gè)月大時(shí)，就能分辨過(guò)來(lái)抱他的是男性還是女性。如果是爸爸來(lái)了，他會(huì)全身緊張，心跳和呼吸加快，準(zhǔn)備好和爸爸“瘋一場(chǎng)”。這種外在刺激對(duì)寶寶的大腦發(fā)育很有好處。

二、有利于兒童個(gè)性成長(zhǎng)。

由于男性和女性在心理和性格方面的差異()，導(dǎo)致爸爸對(duì)寶寶在細(xì)節(jié)照顧上的“粗心”和在寶寶面對(duì)困難時(shí)的“忽視”。很多爸爸在孩子面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，更傾向于鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持，而大多數(shù)媽媽會(huì)因?yàn)椤昂⒆舆€小，先算了吧，幫幫他，等孩子大了再說(shuō)?！倍纱笕颂娲鷮殞毻瓿蓪殞毸^的難題，幫寶寶化解危機(jī)。媽媽的這些幫助無(wú)形中剝奪了孩子想要實(shí)踐的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)此以往，會(huì)讓寶寶產(chǎn)生自卑心理，從而低估自己正常的能力。而爸爸的做法正好給了孩子充分活動(dòng)自由發(fā)展的機(jī)會(huì)，“逼”他一下，正好是個(gè)鼓勵(lì)，更利于寶寶養(yǎng)成獨(dú)立自主和勇敢的個(gè)性。

三、提高兒童社會(huì)適應(yīng)能力

舉個(gè)實(shí)例，表哥家的孩子比我家寶寶大一個(gè)月，從出生就跟著嫂子在外地，表哥由于工作原因三個(gè)星期左右才能回家看望孩子一次，可是短短兩天時(shí)間的接觸，遠(yuǎn)不能消除孩子和爸爸之間的陌生感，孩子不允許爸爸接近，不讓爸爸抱，表哥為此非?？鄲?。相比之下，我家的寶寶就好很多：家里來(lái)了陌生人，孩子也會(huì)先“觀望”一會(huì)，但很快就能接受陌生人的撫摸甚至擁抱，很少哭鬧。兩種截然不同的表現(xiàn)，很可能歸功于我家寶寶經(jīng)常由爸爸照顧?？赡艽蠹疑磉呉灿胁簧龠@樣的例子：孩子不喜歡陌生人，特別是陌生男性對(duì)自己的舉動(dòng)過(guò)于親密。這就是人們常說(shuō)的所謂認(rèn)生。

長(zhǎng)期以來(lái)，在家照顧孩子的大多數(shù)都是媽媽、奶奶等女性，從“認(rèn)人”開始，以媽媽為中心的女性群體在寶寶心中慢慢固定，寶寶會(huì)對(duì)經(jīng)常照顧自己的這些人產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀之情，只有在媽媽身邊才會(huì)覺得安全。而由于爸爸對(duì)寶寶的疏于照顧，使得寶寶與爸爸關(guān)系冷淡，對(duì)爸爸產(chǎn)生陌生感。當(dāng)寶寶漸漸長(zhǎng)大，各種感覺和思維的發(fā)展使他們很容易的把女性歸入“熟人”一類，而把同爸爸一樣的男性劃入“陌生人”的行列。所以，好多孩子一旦看到男性出現(xiàn)在自己身邊，就會(huì)產(chǎn)生焦慮甚至恐懼心理。爸爸照顧寶寶就會(huì)很好的解決寶寶這一問(wèn)題。四、減少孩子成年后出現(xiàn)人格障礙的風(fēng)險(xiǎn)

長(zhǎng)久以來(lái)，人們一直在討論一個(gè)話題：幼兒園該不該多引進(jìn)一些男性教師，以利于孩子形成健康、平等的兩性角色意識(shí)，促進(jìn)幼兒個(gè)性全面和諧發(fā)展。其實(shí)爸爸的角色之重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于幼兒園里男教師的作用。孩子具有超強(qiáng)的模仿能力，他們會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中模仿大人的社交技巧和處世方法。而男性和女性在這些方面存在很大的差異，這些差異在日常生活的方方面面都會(huì)有所體現(xiàn)。可想而知，寶寶會(huì)在與爸爸的互動(dòng)、玩耍、游戲中耳濡目染，學(xué)會(huì)從容處理遇到的問(wèn)題，提高心理承受能力，使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中心理更健康，思想更豐富，從而大大減少孩子成年后出現(xiàn)人格障礙的概率。

怎么樣，以上種種之好處是不是讓爸爸們心動(dòng)了呢?不要強(qiáng)調(diào)自己工作忙，應(yīng)酬多，沒時(shí)間，相比孩子的美好未來(lái)，爸爸們覺得孰輕孰重呢?當(dāng)然

兒女五不怨，父母七不責(zé)（人人適用）

愛父母的“五不怨”

1、不抱怨父母無(wú)能

不要抱怨說(shuō)“爸爸應(yīng)該是怎樣的爸爸，媽媽應(yīng)該是怎樣的媽媽”，應(yīng)該真誠(chéng)地說(shuō)：“我接受，你們就是這樣；我接受，是我選擇了你們；我享受你們給予我的一切?！?/p>

2、不抱怨父母啰嗦

只有真愛你的人才會(huì)去啰嗦你，父母絕不會(huì)去啰嗦一個(gè)與他們無(wú)關(guān)的人。

3、不抱怨父母抱怨

父母抱怨我們，只是不滿足我們現(xiàn)在。當(dāng)我們做得夠好時(shí)，他們渴望我們更好！

4、不抱怨父母遲緩

年紀(jì)大了，行動(dòng)自然不便，永遠(yuǎn)不要嫌棄父母行動(dòng)遲緩，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)想象不出我們小的時(shí)候他們是如何耐心地教我們走路。

5、不抱怨父母生病

當(dāng)父母生病了，我們能做到多少？真的是久病床前無(wú)孝子嗎？社會(huì)上經(jīng)常會(huì)有兒女不贍養(yǎng)老人的新聞，我們能不能做一個(gè)盡心盡責(zé)照顧父母的人……

生命不是用來(lái)抱怨的。我們漸漸長(zhǎng)大，父母慢慢變老，直至離開我們……沒有父母，就沒有我們。抱怨父母，不如理解父母。若父母都容不下，何以容天下？百善孝為先，從現(xiàn)在起，千萬(wàn)別再抱怨父母了。

對(duì)孩子的“七不責(zé)”

1、對(duì)眾不責(zé)

在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。

2、愧悔不責(zé)

如果孩子已經(jīng)為自己的過(guò)失感到慚愧后悔了，大人就不要責(zé)備孩子了。

3、暮夜不責(zé)

晚上睡覺前不要責(zé)備孩子。此時(shí)責(zé)備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢(mèng)連連。

4、飲食不責(zé)

正吃飯的時(shí)候不要責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。

5、歡慶不責(zé)

孩子特別高興的時(shí)候不要責(zé)備他。人高興時(shí)，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責(zé)備，經(jīng)脈就會(huì)立馬憋住，對(duì)孩子的身體傷害很大。

6、悲憂不責(zé)

孩子哭的時(shí)候不要責(zé)備他。

7、疾病不責(zé)

孩子生病的時(shí)候不要責(zé)備他。生病是人體最脆弱的時(shí)候，孩子更需要父母的關(guān)愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。

教育兒子愛護(hù)環(huán)境不可亂扔垃圾

教育兒子愛護(hù)環(huán)境不可亂扔垃圾證據(jù)確著但兒子卻不知悔改

早上兒子在等校車時(shí)，手里拿著一杯豆?jié){在喝著，“校車來(lái)了”不知是那位家長(zhǎng)提醒著喊了一句，兒子聽到趕忙把最后幾口豆?jié){吸完，并隨手就把豆?jié){杯扔在腳下，準(zhǔn)備拔腿就跑去排隊(duì)。我看了一手拉住了他，并要求他把豆?jié){杯撿起丟到垃圾桶里去，可兒子看到校車快來(lái)了，不干，用力甩開我跑開了，我邊把垃圾撿起邊問(wèn)兒子，不撿是不？?jī)鹤永矶疾焕砦?，我氣得?duì)他發(fā)狠說(shuō)：“你馬上會(huì)看到我走人，你自己上車?！眱鹤勇犃藚s跑到我的自行車旁，用手抓住自行車方向不放，我便問(wèn)他，是否知錯(cuò)，兒子搖了搖頭，這時(shí)校車停在了兒子身旁，兒子上車去了，臉上流露出不服的表情，他坐下位后還朝我瞄了一眼，那眼神充滿對(duì)我的怨。

分析原因所在

在上班去的路上，我分析兒子為何這般不可理喻？我推測(cè)可能是看到別的小朋友都亂丟，他們的爸爸媽媽都不管，而他丟我卻當(dāng)著那么多人的面要求他重?fù)炱饋?lái)，于是不服氣，也不明白我為何這樣要求他（只管他一人），并且認(rèn)為媽媽這樣做是多事，雖然之前有教育過(guò)他愛護(hù)環(huán)不可亂丟垃圾，但在眾多人亂丟時(shí)讓他認(rèn)為這樣無(wú)可厚非。

在兒子心情愉快時(shí)來(lái)引導(dǎo)他

晚上開完會(huì)回到家中都快八點(diǎn)了，今天孩子爸爸休息在家，所以兒子的作業(yè)都做完了，正在喝湯，我坐在他身邊，問(wèn)兒子：“喝完這碗湯有空嗎？”

兒子回“有空，怎么了？”

我說(shuō)：“沒什么，只是今天在公司看了一個(gè)小故事想跟你分享一下?！?/p>

兒子聽了迫不及待的幾口就把湯解決了，要我快把故事講一講。

于是我就開始編故事說(shuō)，有一只猴媽媽和他的猴孩子有一天外出摘了許多香蕉，一路上猴孩子邊吃邊亂扔香蕉皮，不管猴媽媽怎么說(shuō)它都不聽，最后終于把香蕉吃完了，猴孩子摸摸圓圓的肚皮對(duì)媽媽說(shuō)，要出去找同伴們?nèi)ネ?，猴媽媽答?yīng)后，小猴高興的返回剛吃香蕉的那條路去找同伴們了，結(jié)果沒走多遠(yuǎn)，小猴哎喲一聲，重重的摔在地上。

說(shuō)到這我故意停頓了一下，問(wèn)兒子：“小猴怎么了？”

兒子答：“踩到香蕉皮摔跤了?！惫?，兒子還在為剛那小猴摔了一跤笑個(gè)沒停。

我接著說(shuō)，是的，他踩到了香蕉皮摔跤了，小猴子邊趴起來(lái)邊哭罵到，那個(gè)屁小孩這么可惡，亂丟垃圾，嗚嗚，摔死我了。

我問(wèn)兒子，你知道是誰(shuí)在亂丟垃圾嗎？

兒子說(shuō)：“哎呀！是它自己了，還罵別人，真是的?！?/p>

我說(shuō)：“是的，它自己亂丟了垃圾，反還罵別人，你覺得這是個(gè)好孩子嗎？”兒子含笑搖了搖頭。

我緊問(wèn)道“兒子想想有沒有亂丟垃圾的習(xí)慣？”兒子笑而不語(yǔ)。

我說(shuō)“以前有丟過(guò)就讓他過(guò)去了，以后咱們重新做個(gè)好孩子，好不好？"

兒子聽了，開心的給我一個(gè)大大的擁抱，并且說(shuō)，以后不再亂丟垃圾了。

我說(shuō)是的，不再亂丟垃圾了，因?yàn)槲覀冋l(shuí)也不知道，說(shuō)不定某一天因?yàn)樽约簛y丟的一個(gè)垃圾傷害到了別人，讓別人痛苦這多不應(yīng)該呀！我們做個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子。

兒子伸出他的小手指和我拉勾約定，做個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好公民。

幾條重要的育兒知識(shí)

幾條重要的育兒知識(shí)各位媽媽：

１、請(qǐng)注意給自己的孩子洗手。

２、不要讓孩子用沒洗過(guò)的手擦自己的嘴和鼻子，因?yàn)椴《究赡芫痛诉M(jìn)入體內(nèi)；

３、盡可能不要去人口密集的地方活動(dòng)；

４、遠(yuǎn)離感冒者，如果自己感冒也遠(yuǎn)離別人；

５、雖然天氣冷，孩子一活動(dòng)也可能會(huì)出汗，一旦出汗切切要及時(shí)擦干汗液更換衣服。

（二）帶孩子戶外活動(dòng)

上周日，帶**去小城的風(fēng)景區(qū)一游。其實(shí)就是爬山。我以為**會(huì)是我們的負(fù)累，不想他興致勃勃，玩興大發(fā)。自己走了很多路，還爬了很多臺(tái)階，一路上看這個(gè)看那個(gè)，出盡驚人之語(yǔ)，表現(xiàn)無(wú)比可愛。

看來(lái)親近大自然是每個(gè)人的天性。以后要多帶孩子出游。這也是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（三）作為媽媽，自己有多少安全感？

育兒后，開始明白自己存在一個(gè)最大的問(wèn)題：安全感缺失。表現(xiàn)得焦慮、不自信和敏感多疑。

要想讓孩子性格溫和，家長(zhǎng)就得有溫和態(tài)度；要想讓孩子舉止禮貌，家長(zhǎng)就得要懂禮貌；要想孩子喜歡閱讀，家長(zhǎng)就要喜歡看書……相同的，要想孩子有安全感，家長(zhǎng)也得有強(qiáng)大的內(nèi)心能量。這方面，我還有很多事要做。所幸的是，我注意到了自己這個(gè)問(wèn)題。

（四）不辭辛苦讓孩子學(xué)習(xí)交往

我們家樓上有一個(gè)小**兩個(gè)多月的小男孩，個(gè)子體重皆超過(guò)**，只是一直遲遲不開金口，急煞他的家人。有天在樓梯相遇，我們互相邀約到自己家玩。于是開始有了少量交往。第一次，**對(duì)樓上小朋友非常兇悍，不肯分享任何玩具，還怒視和甚至推搡他，我和樓上孩子的奶奶夾在中間煞是辛苦，兩個(gè)孩子一掐架，就急著安撫、勸慰，還得心平氣和的。我始終對(duì)那位奶奶說(shuō)，沒關(guān)系，孩子學(xué)交往是這樣，我們一定不要太在意。那奶奶也很明事理。前天，她又帶小朋友來(lái)我們家玩了，狀態(tài)有了明顯緩解：**雖然還會(huì)“習(xí)慣性”地不同意把玩具借給小朋友玩，但有三四次，經(jīng)過(guò)我的提醒，他放棄“悍衛(wèi)”，主動(dòng)說(shuō)：“好吧，給你玩吧，你玩，別哭啦！”非?？蓯?。

我現(xiàn)在相信，孩子學(xué)習(xí)交往，就是這樣開始并且走向坦途的。

（五）一個(gè)藥：小兒消積止咳液

前一陣子了，**夜間有些痰鳴的樣子，偶爾有些咳嗽。我去問(wèn)中醫(yī)，醫(yī)生立即說(shuō)：買小兒消積止咳液。

看博上有位媽媽抱怨這個(gè)藥非?？?，我嘗了嘗，感覺還是加了很多糖的藥，呵。**如果在有糖果作誘惑的情況下，可以自己拿著小藥瓶往嘴里倒著喝。我覺得效果很顯著。

昨兩天這醫(yī)生又進(jìn)一步說(shuō)：只要覺得孩子胃口不好、大便比較干有些上火的樣子，就可以喂這個(gè)。

覺得靠譜的媽媽們可以小試一下。

（六）堅(jiān)定而溫和的重要性

越來(lái)越意識(shí)到，面對(duì)孩子的脾氣，需要既堅(jiān)定又溫和。這是一個(gè)可以“不變”應(yīng)孩子萬(wàn)變的招數(shù)。如果孩子發(fā)脾氣，大人也一起發(fā)脾氣，那便要么東風(fēng)壓倒西風(fēng)，要么西風(fēng)壓倒東風(fēng)，而且雙方情緒都很糟糕，而孩子發(fā)脾氣，大人堅(jiān)定而溫和，最后幾乎是“雙贏”：一是大人孩子情緒都快樂(lè)；二是孩子的安全感沒有受影響；再者，孩子會(huì)在大人正確態(tài)度的堅(jiān)持中，知道自己應(yīng)該怎樣控制自己的情緒。

人人做好就餐不浪費(fèi)的倡議書匯集

當(dāng)我們因?yàn)槟臣孪胍蛏鐣?huì)提出建議時(shí)，我們或許會(huì)主動(dòng)撰寫一份倡議書，倡議書的使用頻率越來(lái)越高，怎樣的倡議書更可以獲取大家的關(guān)注呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“人人做好就餐不浪費(fèi)的倡議書”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

人人做好就餐不浪費(fèi)的倡議書(篇一)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來(lái)自初三三班的張馨心。我是十四中學(xué)生會(huì)副主席，今天我代表十四中學(xué)生會(huì)、團(tuán)委向十四中全體老師和學(xué)生發(fā)出“光盤行動(dòng)”在身邊倡議書。

近日，一個(gè)新的詞匯在電視媒體上亮麗展現(xiàn)，同時(shí)也在我們身邊越來(lái)越多的被關(guān)注，那就是“光盤行動(dòng)”?！肮獗P行動(dòng)”，指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。這是節(jié)儉的壯舉，如春潮熱浪一般，在人們的生活中迅速蔓延開來(lái)，受到大家的贊揚(yáng)。

在家或外出就餐時(shí)，我們有多久沒有剩過(guò)飯菜或打包？相信絕大部分人都會(huì)對(duì)類似的問(wèn)題不屑一顧，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，這早已是遠(yuǎn)離饑餓與食不果腹的年代，已不必再去對(duì)所謂的剩菜剩飯斤斤計(jì)較。而正在發(fā)起的“光盤行動(dòng)”，顯然是在試圖提醒與告誡我們：饑餓感距離我們?nèi)圆⒉贿b遠(yuǎn)，而即便時(shí)至今日，尊重糧食仍是需要被奉行的古老美德之一。

回溯到30多年前，饑餓感還與許多中國(guó)人的生活息息相關(guān)，困擾著他們的腸與胃。就算是到了今天，不少偏遠(yuǎn)山區(qū)的居民，食物依舊單調(diào)，糧食依舊匱乏。不時(shí)曝出的相關(guān)新聞讓人心痛，也會(huì)讓我們知道，對(duì)待糧食的大手大腳還不免太奢侈與夸張。

我們真的需要拒絕一種“舌尖上的浪費(fèi)”，事實(shí)上，這也是在為我們儲(chǔ)存下明天所需要的糧食。有數(shù)據(jù)顯示，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬(wàn)人的生命；與此形成鮮明對(duì)比的是另一組數(shù)據(jù)：20xx年至20xx年，僅在規(guī)模以上餐館的餐飲消費(fèi)中，被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。倡導(dǎo)公民珍惜糧食，號(hào)召大家節(jié)約糧食、從我做起。呼吁和倡導(dǎo)吃光盤中餐、不浪費(fèi)食物。

是的，我們的生活現(xiàn)在是越來(lái)越好了，可是我們剛剛跨過(guò)溫飽線，步入幸福生活的邊緣。在餐桌上講排場(chǎng)，恣意揮霍是沒有任何意義的行為。對(duì)于剩余的飯菜態(tài)度，是節(jié)約，還是隨意丟棄，則是檢驗(yàn)一個(gè)人心理素質(zhì)的一面鏡子。我們每一天浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，其實(shí)也是在無(wú)知中的一種犯罪，這是一種對(duì)食物的褻瀆，糧食是生命的基礎(chǔ)。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每天能夠都能夠吃到配餐公司為我們準(zhǔn)備的飯菜是一件多么幸福的事?？墒牵瑢W(xué)們?cè)谟貌瓦^(guò)程中的浪費(fèi)飯菜的現(xiàn)象還是很嚴(yán)重。同學(xué)們，“你愿意加入‘光盤族’嗎？不僅在學(xué)校里，更是在我們每一天的生活中，你能否做到適量點(diǎn)餐、打包剩菜？”，學(xué)會(huì)用感恩的心去吃每一樣?xùn)|西是一種能力，希望同學(xué)們?cè)诔燥埖臅r(shí)候不要忘記農(nóng)民伯伯的辛苦，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，做一個(gè)懂得感恩和節(jié)儉的人。讓成長(zhǎng)中的我們，都養(yǎng)成良好的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

我還想說(shuō)的是，現(xiàn)在學(xué)校里有某些同學(xué)絲毫不擔(dān)心自己的身體健康，只為了享受那三無(wú)產(chǎn)品的“美味”。那些三無(wú)食品的制作過(guò)程難以想象，它對(duì)我們身體的危害我們不是不了解，制作垃圾食品的商家所獲得的暴利我們不是不清楚。但為了我們的身體健康，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己對(duì)那些所謂美味的誘惑。

那么，讓我們一起倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥；以“健康”為榮，以“三無(wú)”為恥。做一個(gè)文明人，做一個(gè)健康人，從吃飯開始，從現(xiàn)在做起吧。

人人做好就餐不浪費(fèi)的倡議書(篇二)

親愛的同學(xué)們：

我們沒有經(jīng)歷過(guò)饑荒年代，不知道糧食緊缺時(shí)人們?nèi)甜嚢ゐI的艱難;我們沒有貧困山區(qū)的生活經(jīng)歷，無(wú)法理解山區(qū)的孩子們?yōu)槭裁礇]吃過(guò)肯德基、沒見過(guò)小食品……但這些卻不應(yīng)該成為我們肆意浪費(fèi)的理由?？纯床秃欣镂覀兲羰呈Ｏ碌娘埐?，看看餐桌上我們吃不完扔掉的剩菜，實(shí)在令人惋惜心痛!

一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。在此，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、積極開展以“節(jié)約一粒糧，心存一份恩”為主題的班會(huì)，倡導(dǎo)節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥，樹立節(jié)約意識(shí)，評(píng)選“節(jié)糧小明星”。

2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。

3、珍惜糧食，適量定餐，不偏食，不挑食，減少浪費(fèi)。

4、吃飯時(shí)能吃多少盛多少，不剩飯菜。

5、到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家。

6、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。監(jiān)督身邊親人，及時(shí)糾正制止浪費(fèi)糧食現(xiàn)象。

同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，更是一份責(zé)任，讓我們同心協(xié)力，從“節(jié)約一粒糧”做起，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者和示范者，為建設(shè)文明、和諧的社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

人人做好就餐不浪費(fèi)的倡議書(篇三)

親愛的同學(xué)們：

目前，非洲乃至全球面臨著嚴(yán)重的饑荒，上億人口餓得皮包骨頭，掙扎在死亡線上，而內(nèi)戰(zhàn)動(dòng)蕩及自然災(zāi)害還會(huì)加劇這一狀況。

解決饑荒問(wèn)題靠什么？一靠生產(chǎn)，二靠節(jié)約。

世界人口突破60多億，而人口可增長(zhǎng)，城市和生產(chǎn)的發(fā)展使耕地面積不斷減少。

我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，任何一個(gè)數(shù)乘以13億，將是一個(gè)很大的數(shù)字。包括生產(chǎn)、消費(fèi)、浪費(fèi)，當(dāng)然還有節(jié)約。

我們上周在食堂垃圾的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)每頓飯有500多人就餐中有270多人存在不同程度的剩的和浪費(fèi)，而晚來(lái)的同學(xué)卻吃不上飯，不得不冒著寒冷，舍近求遠(yuǎn)去外面的餐廳吃飯。而每天倒掉的飯就有2大桶，100公斤由糧食轉(zhuǎn)化為豬飼料，食堂的叔叔阿姨為了讓我們吃飽足量打飯，而食堂卻存在嚴(yán)重的虧損。

從春耕到播種、洪水、施肥、收獲，用半年甚至一年時(shí)間種出來(lái)的糧食，在轉(zhuǎn)眼間被倒掉，有了饃饃甚至只咬了一口。

今年，由于氣溫低，我們的爸爸媽媽因棉花籽減少和農(nóng)業(yè)成本上漲而收入銳減，甚至虧損。天氣一天天變冷，中午的時(shí)間越來(lái)越短。

我們提出倡議，請(qǐng)同學(xué)們節(jié)約糧食飯量小的主動(dòng)給阿姨提出少打，同學(xué)之間相互合作，吃完盤中的每一粒飯，減少不必要的浪費(fèi)，縮減我們的開支，為爸爸媽媽減少一份負(fù)擔(dān)，為 晚來(lái)的同學(xué)奉獻(xiàn)一份愛心。為食堂、為國(guó)家奉獻(xiàn)一份力量。

如果我們節(jié)約出來(lái)的糧食，被用于援助饑荒人們，使我國(guó)爭(zhēng)取到更多的援助。我們節(jié)約用于發(fā)展國(guó)防，用于科研，那么我們的節(jié)約愛國(guó)的。如果我們節(jié)約出來(lái)的錢用來(lái)學(xué)習(xí)，減輕父母的壓力，那么我們的節(jié)約是孝順的。如果我們的節(jié)約讓學(xué)多贏得學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們的節(jié)約是溫暖的，我們的行動(dòng)是可敬的。

世界是我們的，世界更是你們的，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年文明于世界，則國(guó)聞名于世界。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成文明就餐，節(jié)約糧食的習(xí)慣，不夾隊(duì)不隨手丟棄食物，文明使用餐具，吃完飯，將凳子放到原位，將餐具放到適當(dāng)?shù)奈恢?，養(yǎng)成良好文明的就餐習(xí)慣，展現(xiàn)少年文明的風(fēng)采。

倡議人：高中部 師生

人人做好就餐不浪費(fèi)的倡議書(篇四)

親愛的同學(xué)們：

你們知道一粒米要經(jīng)過(guò)多少勞動(dòng)才能到達(dá)我們的餐桌上嗎?從整地、育苗、插秧、收割……前前后后需要十六道工序，需要農(nóng)民伯伯近10個(gè)月的勞動(dòng).糧食是多么來(lái)之不易啊!

然而現(xiàn)在亂占耕地、挖沙、開山，土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象正在蠶食著耕地，土地面積直線下降，農(nóng)民的收成也在減少.可是，浪費(fèi)糧食的行為依然存.可是你們想過(guò)嗎，當(dāng)大家在挑剔食物時(shí)，地球上至少有6億多人連吃頓飽飯都是奢求.為了提高同學(xué)們節(jié)約糧食的意識(shí)，我向同學(xué)們發(fā)出節(jié)約糧食的倡議.讓我們從今天開始努力做到以下幾點(diǎn)：

1.吃飯不挑食，不倒飯，不剩飯，做到營(yíng)養(yǎng)均衡，搭配合理.

2.在外吃飯不鋪張浪費(fèi)，做到光盤行動(dòng).

3.如有剩飯打包帶走.

4.見到親朋好友浪費(fèi)糧食的行為，要及時(shí)勸說(shuō)并制止.

5.制作“節(jié)約糧食”的標(biāo)語(yǔ)，并宣傳發(fā)布在各大平臺(tái)、公告欄上.

6.不毀害莊稼，保護(hù)田地，可以向村干部提出“保護(hù)耕地，愛護(hù)糧食”的建議.

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱.”節(jié)約糧食應(yīng)成為一種新風(fēng)尚，成為新時(shí)代人們應(yīng)具有的一種品質(zhì).親愛的同學(xué)們，說(shuō)到不如做到，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

十堰市五堰小學(xué)六(2)班王秋實(shí)

20xx年11月18日

人人做好就餐不浪費(fèi)的倡議書(篇五)

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐？粒粒皆辛苦。”當(dāng)我們品嘗著碗中一顆顆香甜的大米飯時(shí)，何曾想過(guò)農(nóng)民伯伯們?cè)谔镏衅D辛地勞作著？而當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)一粒粒大米飯時(shí)，又何曾想過(guò)一粒糧食的來(lái)之不易？一粒糧食到底花費(fèi)了農(nóng)民伯伯們多少的心血？

但在日常生活中，我們隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你以為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)不算什么，也許你仍然認(rèn)為我們地大物博……由于，近年來(lái)人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，“節(jié)約”一詞在人們的心里已經(jīng)日漸忽視和淡忘了。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去，其后果是很嚴(yán)重的！13億人口，全世界人口的.六分之一！如果每人每天浪費(fèi)一元，一年全國(guó)就浪費(fèi)了4745億元，如果每人每月浪費(fèi)500克糧食，一年就浪費(fèi)了65萬(wàn)噸糧食，如果每人每月浪費(fèi)一噸水，一年全國(guó)就浪費(fèi)了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了！

然而事實(shí)就擺在眼前；我國(guó)人口已超過(guò)13億，每天的凈增長(zhǎng)是1200萬(wàn)人；人均耕地面積1。2畝，是世界人均值1/4，目前耕地面積正已每年30多萬(wàn)畝的速度減少；全國(guó)40%的城市人口消耗糧食依靠進(jìn)口。在1981—1995年間，全國(guó)共減少了耕地8100萬(wàn)畝，因此減少糧食產(chǎn)量500億斤，而且現(xiàn)在這個(gè)減少速度仍然在不斷加快，亂占耕地、挖沙，土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象在吞噬著耕地，現(xiàn)實(shí)絕對(duì)不容樂(lè)觀！

浪費(fèi)可恥，從某種意義上說(shuō)簡(jiǎn)直是犯罪！凡事貴在堅(jiān)持，節(jié)約要從點(diǎn)滴做起，尤其需要堅(jiān)持。一天兩天可以，一年兩年呢？更長(zhǎng)的時(shí)間呢？不僅是對(duì)糧食，要讓節(jié)約內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣。

節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說(shuō)我們生活富有就好了，你浪費(fèi)得起就浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：在餐館用餐時(shí)，點(diǎn)菜適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣；在學(xué)校食堂用餐時(shí)，及時(shí)告訴食堂工作人員，自己吃的份量以及要吃的菜，不亂扔剩飯剩菜；更不要認(rèn)為自己交了錢的，就惡意浪費(fèi)。

我們倡議：

全校同學(xué)“節(jié)約糧食，從我做起”

1、珍惜糧食、食量用餐，避免剩餐，減少浪費(fèi)；

2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥；

3、用餐時(shí)，吃多少取多少，不亂扔剩飯剩菜；不偏食，不挑食；

4、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢的出來(lái)制止，盡量減少浪費(fèi)；積極監(jiān)督身邊的同學(xué)，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

人人做好就餐不浪費(fèi)的倡議書(篇六)

親愛的同學(xué)們：

在學(xué)校里，你是否扔過(guò)只吃了幾口的營(yíng)養(yǎng)餐？在家里，你又是否倒過(guò)只吃了幾口的飯菜？每天看到倒掉的剩飯你是否有所震撼與心痛？

當(dāng)你扔掉每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)餐，倒掉一些剩飯時(shí)，也許你覺得這算不了什么，但是你是否想到世界上還有許多父母正為全家人的每餐飯食而辛苦奔波？你又是否想到貧困兒童餓的不成人形的照片嗎？在我們?nèi)拥艏Z食的時(shí)候，不僅扔掉了農(nóng)民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是災(zāi)區(qū)人民一份樸實(shí)而熱切的渴望，是中國(guó)未來(lái)一份微小卻珍貴的資源！

汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐！往上數(shù)幾輩，咱都是農(nóng)民的兒子、孫子┉

同學(xué)們，我們當(dāng)思一粥一飯來(lái)之不易，為此，我校學(xué)生會(huì)特向全校同學(xué)提出以下倡議：

1、不偏食，不挑食；以節(jié)約糧食為榮，以浪費(fèi)糧食為恥；

2、積極監(jiān)督身邊的同學(xué)和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)的現(xiàn)象；

3、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi)；

4、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。

同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責(zé)任，讓節(jié)約成為生活中的一種時(shí)尚風(fēng)氣，成為小學(xué)生日常生活中的常態(tài)！用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約活動(dòng)中，讓節(jié)約引領(lǐng)時(shí)尚，為建設(shè)文明，和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮！

倡議人：xxx

日期：20xx年x月x日

人人做好就餐不浪費(fèi)的倡議書(篇七)

當(dāng)你挑剔甚至丟棄飯菜的時(shí)候，你是否想到世界上還有很多饑腸轆轆的人正為一頓飯而辛苦奔波?

當(dāng)你看到食堂里裝滿剩飯的泔水桶，你是否知道“饑荒仍是當(dāng)今地球人的第一號(hào)殺手”這樣一個(gè)事實(shí)?

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€節(jié)約歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”我們都是社會(huì)的主人，我們生活在這個(gè)大家庭中，就要用心去珍惜勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)每一粒糧食。

在10月16日世界糧食日即將到來(lái)之際，我們向廣大師生發(fā)出以下倡議：

1、各班積極開展以“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”為主題的班會(huì)，就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分地分析和討論，樹立節(jié)約意識(shí)。

2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。

3、珍惜糧食，適量定餐，不攀比，避免剩餐，減少浪費(fèi)。

4、吃飯時(shí)吃多少盛多少，如有剩余要打包。

5、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費(fèi)糧食的不良后果。

同學(xué)們，節(jié)儉是一種美德，節(jié)約糧食更是我們的責(zé)任。讓我們同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在我們的校園蔚然成風(fēng)，為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

校團(tuán)委

校學(xué)生會(huì)

20xx年10月13日

人人做好就餐不浪費(fèi)的倡議書(篇八)

親愛的老師們、同學(xué)們：

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”喚起饑餓記憶，不是為了重溫苦難，而是在憂患與驚醒中遠(yuǎn)離糧食危機(jī)。今天是第XXX個(gè)世界糧食日，我們向全校師生發(fā)出“光盤”倡議：

一、樹立勤儉節(jié)約、珍惜糧食的意識(shí)，以光盤為榮，以浪費(fèi)為恥。

二、培養(yǎng)良好的就餐習(xí)慣，走出宿舍到食堂就餐，少打包或不打包、少訂外賣，減少使用一次性餐具。

三、傳播節(jié)約正能量，主動(dòng)提醒身邊的同學(xué)和朋友，積極制止餐桌浪費(fèi)行為。

四、聚餐時(shí)，點(diǎn)菜適量適度，避免剩餐，實(shí)在吃不了記得打包帶走。

讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓“我光盤、我光榮”的倡議蔚然成風(fēng)，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣！光盤行動(dòng)，杜絕浪費(fèi)，從我做起。

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境倡議書范文

保護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任?？吹叫@環(huán)境污染，我們不如寫一份環(huán)保倡議書號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境。倡議書在我們的生活中隨處可見，關(guān)于環(huán)保倡議書的撰寫你是否有方向呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境倡議書范文”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境倡議書范文【篇一】

親愛的同學(xué)們：

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，為了創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動(dòng)。

一、愛護(hù)校園綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。

二、不亂扔廢紙、果皮紙屑，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁；

四、節(jié)約能源，用水、用電一定要及時(shí)關(guān)閉，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

五、養(yǎng)成主動(dòng)撿拾垃圾等雜物的好習(xí)慣，勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督；

從我做起，從身邊的小事做起，保護(hù)校園環(huán)境，珍愛我們共同的家。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境倡議書范文【篇二】

親愛的同學(xué)們：

你們好！

當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí)；當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后，坐在校園的石椅上時(shí)；當(dāng)你課后漫步在校園時(shí)；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？投入了多少財(cái)力？

目前，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象（各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等）這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎？如果你的回答是“不愿意！”那么，請(qǐng)同學(xué)們一起遵守下列倡議：

1、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。

2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。

3、為了花草樹木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。

4、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

5、每個(gè)人不光從自己做起，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，打造高素質(zhì)講文明的我們吧！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境倡議書范文【篇三】

親愛的老師、同學(xué)們：

你們好！又是一個(gè)光彩奪目的春天來(lái)到了。春天里草木欣欣向榮、生機(jī)勃勃。在這大地回春的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié)。

地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一棵小草，愛護(hù)每一朵鮮花。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜青春。因此，我們作為陽(yáng)泉市礦區(qū)洪城河小學(xué)中的一員，鄭重向全校的師生們發(fā)起倡議：

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹，愛綠，護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色和愛護(hù)綠色的！

人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴??！它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境倡議書范文【篇四】

親愛的老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了良好的環(huán)境，目的是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。

目前，在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)隨手拋扔垃圾(各種食品包裝袋、飲料瓶、面巾紙、瓜子殼、糖果紙等)的不文明現(xiàn)象，這種行為已經(jīng)嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境，損害了學(xué)校的形象。各班同學(xué)應(yīng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、齊心協(xié)力共建美麗校園。校園，是學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。

因此，在這里向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木。

2、不在校園內(nèi)吃零食，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。

3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來(lái)放入垃圾桶。

4、每天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角(樓梯、樓道)。

5、上體育課時(shí)要保持好操場(chǎng)衛(wèi)生，嚴(yán)禁在操場(chǎng)上留下垃圾。

6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。

7、不亂停車，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。

8、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。

9、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

10、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。

11、愛護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)。

12、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺(tái)。

13、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電源，節(jié)約每一度電。

14、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

15、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)簡(jiǎn)短幾條建議書》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了保護(hù)環(huán)境倡議書專題，希望您能喜歡！