開啟停留在寶寶指間的智慧

寶寶聽的益智故事推薦。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會，家長配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會，進(jìn)行溝通協(xié)商，及時注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進(jìn)的地方呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“開啟停留在寶寶指間的智慧”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

通過手和眼的共同作用，寶貝可以發(fā)現(xiàn)手中物品更多的特性，比如，眼睛可以看到物品的色彩、形狀、大小等等，而手則可以觸摸物品，感受它的軟硬、粗糙度、冷熱等特性，通過這些，寶貝可以更快更全面地了解周圍環(huán)境。此外，在眼睛的監(jiān)控下，通過手的擺弄，寶貝還可以發(fā)現(xiàn)物體的上下、左右、前后等空間特性等。

單純的眼的活動與單純的手的活動對寶貝的成長沒有特別的意義，只有手眼協(xié)調(diào)的活動才能真正有效地推進(jìn)寶貝各項(xiàng)能力的全面發(fā)展，因此，手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展對促進(jìn)寶貝的運(yùn)動能力、智力和行為起著非常重要的作用，對寶貝來說具有劃時代的意義。

每個寶貝手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展早晚不同，與寶貝所處的環(huán)境、父母施予的教育以及訓(xùn)練有著非常密切的關(guān)系。手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練越早越好，父母應(yīng)積極創(chuàng)造條件，在寶貝不同的發(fā)展階段，充分地訓(xùn)練寶貝去抓、握、拍、打、敲、捏、挖、畫，使其成為“心靈手巧”的聰慧寶貝。

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及時打開小拳頭 開啟寶寶智慧

每個寶寶生下來，他們都會緊緊握住自己的小拳頭。對于這種現(xiàn)象，許多媽媽也許并不在意，可是兒科醫(yī)生卻提醒大家：要及時打開寶寶緊握的小拳頭。

打開小拳頭，開啟智慧之門

手和寶寶的大腦發(fā)育關(guān)系密切。手的動作能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，而且對誘導(dǎo)嬰兒(嬰兒食品)心理發(fā)展起了前提的作用。

手指分開后，可以隨心所欲地擺弄各種物品，使嬰兒能夠主動地學(xué)習(xí)和從事各種活動，知覺和具體思維能力得到發(fā)育。

通過手部動作，嬰兒和環(huán)境產(chǎn)生了互動，幫助嬰兒建立自己和環(huán)境互動的概念，這種互動的經(jīng)驗(yàn)對嬰兒今后的發(fā)展意義重大。

打開小拳頭，媽媽該怎么做

生活時間

生活中，市場打開寶寶緊握的雙拳，會讓他有舒展手指的輕松感覺；

洗澡的時候別忘洗寶寶的小手。把手指尖輕輕伸進(jìn)寶寶的手掌里，在小手心里輕輕地來回轉(zhuǎn)動，邊清洗邊按摩；

喂奶的時候把寶寶摟在懷里，把手指伸進(jìn)他的手心里，大手握小手，輕輕地摸一摸，緩緩地?fù)u一搖；輕輕撫摸、張開寶寶的拳頭，讓小手掌觸摸媽媽的乳房和媽媽的臉；不停地和寶寶說說話。吸吮媽媽的乳汁、感覺媽媽肌膚的溫暖，寶寶滿足又舒服。

游戲時間

給寶寶的手指做按摩

1、寶寶吃飽喝足、心情愉快的時候，可給寶寶的小手做按摩，肌膚溫柔的觸感能刺激寶寶觸覺神經(jīng)，使寶寶身心放松，小拳頭很容易就松開了；

2、拿起寶寶的手掌，輕輕掰開拇指，再將手指一起打開，閉攏，再打開，邊做邊說話、唱歌。握住寶寶的手指，輕輕地一根一根打開，再一根一根合攏，輕柔地?fù)崦?/p>

3、鼓勵寶寶頻頻“出拳”，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，觸碰、抓拿東西；

把玩具放入寶寶的手掌

讓寶寶握住玩具，媽媽拿住寶寶的小手，一起搖搖，聽聽玩具會發(fā)出什么聲音。在游戲中寶寶慢慢學(xué)習(xí)控制、使用自己的手。

注意：正確握姿——姆指和4手指要相對而握。

1、選擇適合的玩具。適合寶寶手掌大小、會發(fā)聲、材質(zhì)柔軟的玩具。

2、寶寶玩的時候旁邊一定要有大人陪伴。

抓住媽媽的手指，仰臥起坐

主要鍛煉寶寶的鍛煉抓握力。

寶寶躺在柔軟的棉墊上，媽媽雙手食指伸進(jìn)寶寶的手掌，讓寶寶緊緊抓??；握住寶寶的手腕從仰臥慢慢提拉至坐位，再輕輕放下。寶寶的頸背部肌肉也得到了鍛煉。

玩手，寶寶成長重要里程碑

當(dāng)寶寶開始凝視自己的小手、相互觸碰——這是手部發(fā)育的出發(fā)點(diǎn)。手成了寶寶最好的玩具，他要開始學(xué)習(xí)抓握東西了。

大約3個月前后，寶寶常常把自己的小手舉到眼前凝視，左看右看，熱衷于玩自己的手，忽而手指頭一張一合，忽而兩只小手纏繞在一起，忽而又把自己的手送到嘴巴那里舔一舔。有時候他還會伸手抓人、抓任何伸手可及的東西了！

重要提示：半直立，是刺激寶寶玩手部游戲的姿勢。

寶寶平躺，自然會對自由地轉(zhuǎn)動身體和踢腳揮手感興趣，舉手則顯得不方便。如果你把寶寶抱在懷里，保持半直立的姿勢，寶寶會興致勃勃地轉(zhuǎn)動腦袋東看西看，手和手臂會自然地張開、合攏，玩手或玩具。

輕松找皮球 開啟孩子的智慧

隨著孩子年齡的長大，孩子能解決的事情讓他自己想辦法去解決；孩子力所能及的事情不代辦，推給孩子去做；孩子提出的問題，成人不必立即回答，讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力和智慧去自己尋找答案，成人這種“順?biāo)浦邸钡淖龇瓤梢蚤_啟孩子的智慧，又可以鍛煉孩子的能力。

案例(一)

找皮球

媽媽正在看書，寶寶自己在玩“趕小豬”的游戲，拿著一根小棍不停撥弄一個小皮球，一不小心，球滾到柜子下面找不到了，寶寶跑過來向媽媽求援。

方法運(yùn)用：

把問題推給孩子解決

媽媽跟著寶寶來到柜子旁邊，本想馬上幫寶寶把球取出來，可是轉(zhuǎn)念一想，何不借此機(jī)會“順?biāo)浦邸弊尯⒆幼约合朕k法解決呢！媽媽把手伸到柜子下面摸了摸對寶寶說：“球跑得太遠(yuǎn)了，媽媽的手夠不到，這怎么辦？你有什么好辦法嗎？”寶寶說：“我用這根小棍試一試?！笨墒枪髯犹虥]辦法夠到球。寶寶看到沙發(fā)上有一個晾衣架，拿來試了試，還是不行。

給孩子一些啟發(fā)或誘導(dǎo)

媽媽繼續(xù)啟發(fā)寶寶：“你是個聰明的孩子，你看還有什么辦法？”寶寶想起媽媽給他講過的一個故事，故事中的孩子把球掉進(jìn)樹洞里，后來他們把樹洞灌滿水，球就浮出來了，于是興奮地說：“我們用水把球沖出來吧！”媽媽馬上表揚(yáng)寶寶：“你真聰明，我們可以試一試，不過那樣我們家的地板上到處都是水了，媽媽要用很多時間才能收拾干凈，再想一想，相信你肯定能想出更好的辦法”。這時寶寶忽然想起了拖地用的拖布有一個長長的桿，于是忙跑去拿了來遞給媽媽，媽媽鼓勵寶寶：“你自己試一試?！睂殞毮闷鹜喜季屯褡酉旅嫒?，發(fā)現(xiàn)拖布頭太大，塞不進(jìn)去，然后他把拖布倒過來拿，球終于從柜子下面滾了出來，寶寶自豪地笑了。

給予孩子鼓勵并找出更多的解決辦法

媽媽給了寶寶一個擁抱，對孩子的表現(xiàn)大加贊賞：“寶寶真能干，比媽媽還聰明呢！等爸爸回來，我要把這件事告訴爸爸，他一定也會夸你呢！”這時，還可以趁熱打鐵，就此事件展開討論，看寶寶能否想出更多的辦法。

知心話語：

在這個看似平常的找球事件中，孩子進(jìn)行了一系列的思維活動，并通過幾次嘗試，最終自己解決了問題，媽媽的鼓勵還給孩子增長了不少自信。如果這位媽媽不是順?biāo)浦圩尯⒆尤ソ鉀Q，而是好心地幫孩子完成了“任務(wù)”，孩子就缺少了一次鍛煉的機(jī)會。

開啟寶寶的慧根，越早越好

研究表明，3歲前是人的大腦發(fā)展最快的時期，父母應(yīng)把握關(guān)鍵期開發(fā)孩子潛能。

(李秀平攝)

美國PAT國際認(rèn)證育嬰導(dǎo)師羅樹東

研究表明，3歲前是人一生中發(fā)展最快、最重要的時期，把握孩子某些方面發(fā)展的敏感期并悉心培養(yǎng)，對于促進(jìn)寶寶身心發(fā)展有重要的作用。

3歲前腦部發(fā)育有幾個敏感時期

生命的最初三年，人的大腦迅速生長，出生6個月的寶寶，其腦體積相當(dāng)于成人的50%，3歲時腦體積就相當(dāng)于成人的80%，一個人學(xué)習(xí)能力的50%都在生命的頭四年發(fā)展起來的。

科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在腦部發(fā)育過程中有幾個敏感時期，在這幾個時期，腦部特別容易接受并學(xué)習(xí)一些信息。換句話說，在孩子的發(fā)育過程中存在一些“機(jī)會之窗”，而且腦部的每個系統(tǒng)(視覺系統(tǒng)、聽覺系統(tǒng)、語言、情感和運(yùn)動系統(tǒng))都有各自的“機(jī)會之窗”。如果在“窗戶”打開時，其可塑性極強(qiáng)，若能在此時進(jìn)行一些可刺激其更好發(fā)展的活動，對寶寶腦部的發(fā)育將產(chǎn)生良好的、長遠(yuǎn)的影響。但也意味著，在這些發(fā)育階段，不好的經(jīng)歷或缺乏適當(dāng)?shù)拇碳ひ部赡軐ζ洚a(chǎn)生不良的影響。

你寶寶腦部的潛能主要取決于先天的遺傳。但是才智和能力的發(fā)展卻是取決于你給他的刺激和教養(yǎng)的方式。諸如說話和走路等能力，就需要大人的正確教育和訓(xùn)練。

良好的早期教育可以促進(jìn)寶寶的運(yùn)動能力、交往能力、藝術(shù)能力、邏輯創(chuàng)造能力、語言能力等幾個方面的良好發(fā)展。

新生寶寶游戲 開啟智力大門

寶寶剛生下來，爸爸媽媽就要注意對他的鍛煉了，不要忽視寶寶的一個小運(yùn)動，也不要以為寶寶聽不懂話就沒耐心對它說話，更不要認(rèn)為，寶寶的感官不需要刺激。

研究表明，得到充分鍛煉和刺激的寶寶比沒有被鍛煉的寶寶要聰明得多。這是有生理依據(jù)的：寶寶的大腦神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量大約是成年人的兩倍，當(dāng)寶寶出生的時候，神經(jīng)細(xì)胞還在生長，相互之間的接點(diǎn)也在增加，大腦不斷發(fā)育。當(dāng)寶寶學(xué)會信任和愛、感知好的事物、觀看臉和物體、記住物體的位置、傾聽話語和音樂、把物體放回容器等事情時，寶寶的神經(jīng)細(xì)胞之間的接點(diǎn)會增加且變得有組織，智力也得到發(fā)展。然而，到了一歲的時候，那些不被使用、不和其他神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系的神經(jīng)細(xì)胞將被消滅。

鍛煉新生寶寶的被動游戲

所以，在寶寶剛出生還沒有多少活動能力的時候，智力的發(fā)展是十分依賴爸爸媽媽的愛心和努力的。新生寶寶運(yùn)動、表達(dá)、思維、自理等能力都需要爸爸媽媽幫助鍛煉。

寶寶發(fā)育過程中存在某些“敏感時期”，這一時期大腦特別想接受和學(xué)習(xí)某種信息，所以，需要適當(dāng)?shù)臅r候培養(yǎng)寶寶特定的能力，時機(jī)不等人。

一個月的寶寶的智能發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)是：

大動作

抬頭：俯臥時頭能微微抬起

轉(zhuǎn)頭：左右轉(zhuǎn)

扶坐：雙手扶寶寶上臂，寶寶的頭能豎直2秒以上

精細(xì)動作

抓握：能握住筆桿10秒以上

語言

喉音：與寶寶說話，寶寶用細(xì)小的

喉音回應(yīng)

認(rèn)知

注視：將物體放寶寶正面20厘米處，寶寶能注視7秒以上

尋聲：用聲音在寶寶頭部周圍引

逗，寶寶會轉(zhuǎn)頭尋找聲源

行為

逗笑：用各種方法逗寶寶，寶寶會笑

自理

識把：寶寶會根據(jù)大小便提示有條件

反射

根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)，寶寶的潛能開發(fā)的游戲特點(diǎn)是被動的親子游戲，及寶寶參與游戲是被動的，往往需要父母投入更多，更主動。具體如下：

抬頭游戲：豎抱寶寶，不要扶住頭部，讓頭部自然直立片刻；

寶寶俯臥在媽媽肚子上，媽媽引逗寶寶抬頭；

寶寶趴在床上，媽媽用玩具逗抬頭并左右轉(zhuǎn)動。

四肢游戲：讓寶寶仰面躺著，用手移動寶寶的四肢，給他做被動操。媽媽可以邊唱歌邊做，讓寶寶四肢的運(yùn)動隨節(jié)奏動。

手的游戲：撫摸寶寶的手，讓皮膚充分接觸，并用玩具放在寶寶掌心，逗引他抓握。

語言游戲：對寶寶說話，引逗寶寶發(fā)音，在寶寶發(fā)出細(xì)小喉音的時候，模仿寶寶的聲音，寶寶也會很高興。

逗笑游戲：對著寶寶笑，用手撓寶寶的臉或身上，讓寶寶早笑，對他大腦發(fā)育有好處。

視覺游戲：在寶寶的上方、床欄或夠不著的地方掛上能動、彩色的玩具，刺激寶寶視覺，然后隔一段時間移動這些玩具的位置，以免造成斜視；用動的玩具引逗寶寶追視，或者媽媽移動的臉也可成為寶寶的追視對象。

聽覺游戲：用發(fā)聲的玩具或者媽媽發(fā)出聲音引起寶寶轉(zhuǎn)頭尋找。

環(huán)境游戲：抱著寶寶熟悉整個房間，并介紹房間的物體名稱。

媽媽要注意，與寶寶的游戲不僅僅是這些程序，整個過程都是母親愛的傳遞，只有讓寶寶感覺到愛，他才會有足夠的安全感，所以媽媽的心情也要愉快。

開啟抽象思維——帶寶寶進(jìn)入“對稱”世界

生活中的對稱美都有哪些?

人體就具有獨(dú)一無二的對稱美，人們往往以是否符合對稱去審視大自然，并創(chuàng)造了許多富有對稱美的藝術(shù)品、服飾物等，尤其中國建筑風(fēng)格，更是講究對稱美。

那么，如何教寶寶認(rèn)識“對稱”圖形呢?

五六歲的孩子剛剛開始發(fā)展抽象思維，對事物還處于用眼睛看用手摸的感覺階段，要給孩子灌輸一些抽象的東西，就要讓孩子充分的“動”起來，通過觸摸、動手操作的方式來認(rèn)識一些抽象概念。

比如今天要學(xué)習(xí)的“對稱”，直接跟孩子講對稱的概念，孩子不易于理解，即使給他展示對稱圖形，他可能理解也不是那么透徹。

林敏老師采用動手操作法來教孩子認(rèn)識“對稱”的世界：

參照對稱圖形讓孩子初步了解之后，給每個孩子發(fā)一張A4白紙，讓孩子自己動手折長方形的對稱線。動手操作起來很簡單，很多孩子都能順利的找出長方形的兩條對稱線。

之后就要加大難度了，每個孩子還是一張A4紙，看看誰能撕下來一個對稱圖形呢?孩子們這時候的作品就五花八門了，什么蘋果啊什么不規(guī)則六邊形啊，還好都是對稱的。

寶寶在自己動手的過程中發(fā)現(xiàn)只要先對折一下，沿著對稱線撕下來的圖形就都是對稱圖形。甚至有個小朋友發(fā)現(xiàn)原來刨除撕下的部分，剩下的部分也是對稱的呢。還有個小朋友撕下來的不是軸對稱，但是旋轉(zhuǎn)一下就能夠?qū)ΨQ，林敏老師于是告訴大家：這不是軸對稱圖形，但是它是旋轉(zhuǎn)對稱，因?yàn)檗D(zhuǎn)一下就能夠?qū)ΨQ啦!孩子們都出色的完成了任務(wù)，并且也對“對稱”這個抽象概念有了深刻的認(rèn)識。

課堂上折的紙飛機(jī)也是對稱圖形吧?讓寶寶回去給爸爸媽媽折一個有多條對稱軸的圖形吧!

心動在此刻停留

今晚懷著忐忑不安的心情去參加了女兒學(xué)校的家長會。

看到了女兒學(xué)習(xí)成績的起伏曲線，那不是蜿蜒的上坡路，也不是平穩(wěn)的水泥路，而是一條“順利”的下坡路。擔(dān)心、緊張、彷徨無奈頓時向我涌來。女兒也意識到了近來在學(xué)習(xí)方面的退步，堅(jiān)決地跟我說：媽媽，你要監(jiān)督我遠(yuǎn)離電視電腦！

也看到了女兒寫給我們的信，讀著讀著，心中感慨萬分，女兒的惆悵、女兒的坦誠、女兒的懂事……都讓我明了：女兒已日漸長大了，陣陣感動在我心底涌動著！感動女兒的真誠，感慨女兒的長大，感受女兒學(xué)習(xí)的辛勞，也感謝女兒對我們的理解！

（摘錄女兒信中的片段）：

從我生下來的那一刻起，我的生命中就有了兩個十分重要的人——爸爸和媽媽。爸爸媽媽，是你們教我學(xué)說話，教我學(xué)做人，你們永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的后盾，無論風(fēng)吹雨打，都不曾動搖?！?/p>

失意時，你們總是鼓勵我，讓我感到并不孤單；成功后，你們會共同分享我的快樂，讓我感到舒心；難過時，你們總是安慰我，讓我感到有人呵護(hù)的幸?！?/p>

爸爸媽媽，你們總是把我視為掌上明珠，給我買好吃的東西，讓我穿漂亮的衣服，可我一點(diǎn)也不懂得如何來報答你們，有時還希望你們不要來管我。但是我知道：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是很辛苦的，現(xiàn)在的競爭是很激烈的。我必須要發(fā)奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人，才能適應(yīng)這現(xiàn)實(shí)而又殘酷的競爭社會。人生的道路還很長。在這條艱辛的路上，我需要你們溫暖的提醒和正確的引導(dǎo)，我是永遠(yuǎn)離不開你們的，你們永遠(yuǎn)是我心里最美最真的期待！……

愛是無言的，情是無形的，爸爸媽媽，我會努力學(xué)習(xí)的，讓這一切的一切融化在甜蜜的微笑中吧！……

最后祝爸爸媽媽天天開心！

寶寶的笑透視著健康和智慧

從寶寶的發(fā)育進(jìn)程看，一般到3個月左右時寶寶就會出現(xiàn)發(fā)笑反應(yīng)，只要醒著，一看到家人熟悉的面孔或新奇的畫片與玩具時，就會高興地笑起來，嘴里呵呵地叫，又掄胳膊又蹬腿，可謂手舞足蹈。另外，當(dāng)他吃飽睡足，精神狀態(tài)良好時，盡管無外界刺激，也會自動發(fā)出微笑。前一種笑被稱為“天真快樂效應(yīng)”，后一種則被稱為“無人自笑”。

笑是寶寶智慧的曙光

研究表明，“天真快樂效應(yīng)”是寶寶與他人交往的第一步，不但在寶寶精神發(fā)育方面是一次飛躍，對寶寶大腦發(fā)育也是一種良性刺激，被譽(yù)為智慧的一縷曙光。父母多與寶寶接觸，并用歡樂的表情、語言以及玩具等激發(fā)其天真快樂效應(yīng)，是促使其早笑、多笑，及中期智力開發(fā)的一大妙招。

笑是寶寶健康的保障

由衷的笑有益身心，能刺激呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)，緩解關(guān)節(jié)疼痛，預(yù)防感冒至癌癥等許多病癥的發(fā)生；還可以緩解緊張情緒，高抗病激素水平，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。真正的快樂可以滋養(yǎng)寶寶的心靈，讓他對周圍變化繁復(fù)的世界有足夠的抵御能力。專家們說，快樂的寶寶都有同樣的特點(diǎn)，比如：開朗樂觀，有自制力，而且非常自信。

笑是寶寶最好的運(yùn)動

生命離不開運(yùn)動，寶寶的發(fā)育同樣如此?？蓪殞毑煌诔扇?，甚至也不同于年長兒，他們的活動能力很有限。如何運(yùn)動呢？不妨促使其發(fā)笑。

笑是一種類似于原地踏步的良好鍛煉方法。人在笑時面部表情肌運(yùn)動，胸肌、腹肌參與共振，可對多種器官起到鍛煉與按摩作用，故多笑的孩子體格較為強(qiáng)健。以心臟為例，笑能使動脈血管壁的平滑肌放松，血管口徑增大，心臟便可獲得更多的血液供應(yīng)。對于肺臟，笑能使胸廓向左右前后各個方向擴(kuò)展，肺活量增加，換氣率上升。測試表明，當(dāng)孩子大笑時，其呼吸換氣值可達(dá)到靜止?fàn)顟B(tài)的3~4倍。對于肝臟，笑是最好的消毒劑，笑能促使肝和膽道蠕動，增進(jìn)膽汁分泌，有助于肝功發(fā)育。對于胃腸，腹肌運(yùn)動促使胃腸運(yùn)動，可幫助消化，同時排出消化道中的氣體，有利于大便暢通，防止便秘?？傊Σ粌H是開啟兒童智力的一把“金鑰匙”，也是一種鍛煉兒童身體的良好方式，值得向家長推薦。

TIPS逗笑也要講科學(xué)

逗寶寶笑的具體做法是：多向?qū)殞毼⑿Γ蚪o以新奇的玩具、畫片等激發(fā)其天真快樂反應(yīng)，讓其早笑、多笑，這樣的嬰兒長大后智商會更高。

不過，逗寶寶發(fā)笑也是一門學(xué)問，需要把握好時機(jī)、強(qiáng)度與方法。不是任何時候都可以逗寶寶發(fā)笑的，如進(jìn)食時逗笑容易導(dǎo)致食物誤入氣管引發(fā)嗆咳甚至窒息，晚睡前逗笑可能誘發(fā)寶寶失眠或者夜哭。另外，逗笑要適度，過度大笑可能使嬰幼兒發(fā)生瞬間窒息、缺氧、暫時性腦貧血而損傷大腦，或者引起下頜關(guān)節(jié)脫臼。

寶寶多聽故事長智慧

日本最新一項(xiàng)研究顯示：父母長為孩子說故事，不僅能增進(jìn)親子交流，還可以促進(jìn)兒童大腦發(fā)育。孩子在聽故事的時候，大腦內(nèi)側(cè)邊緣系統(tǒng)相當(dāng)活躍，這個邊緣系統(tǒng)主要掌管人類的喜怒哀樂各種情緒，父母在說故事的同時，孩子的喜怒哀樂等情緒因此跟著生成發(fā)展，同時在父母的陪伴下，對于兒童的情緒控管及腦部智商發(fā)育也有相當(dāng)顯著的影響。

在聽故事的過程中還能發(fā)展幼兒的想象力，多接觸言語溝通，有助于提高其口語表達(dá)能力語言的發(fā)展，除表現(xiàn)在能正確發(fā)音，掌握一定的詞匯外，還表現(xiàn)在學(xué)會組詞或成句的一些規(guī)律上。如果我們能夠配上合適的音樂講述故事，會有助于培養(yǎng)幼兒聽讀的習(xí)慣以及對文學(xué)作品的興趣

，萌發(fā)幼兒初步感受和表現(xiàn)美的情趣。有助于挖掘幼兒學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

在班中，我們每天都有美文誦讀時間，孩子們在這時能夠集中較多的注意力。如果忙于生活的您沒有太多時間，那也希望能在睡前為他們說上一個小故事，因?yàn)樗办o聽故事，有助于幼兒很快入眠和矯正他們某些不良的睡眠習(xí)慣；可以讓幼兒在寬松舒適的氛圍中不知不覺的學(xué)習(xí)，這樣能收到事半功倍的效果。但是請家長們注意：給孩子聽故事時選擇的聽讀材料，除了考慮到其科學(xué)性、教育性和適當(dāng)?shù)娜の缎酝?，還必須注意其效果不得和誘導(dǎo)幼兒入睡這一目的相抵觸。

智慧媽媽應(yīng)對寶寶初體驗(yàn)

寶寶許許多多的“第一次”可能都在年輕媽媽沒想到的時候就發(fā)生了，看著寶寶每天的新進(jìn)步和驚喜，讓媽媽實(shí)在不禁為他的無所不能而贊嘆！不過，別光顧著開心，還要抓緊充電，學(xué)習(xí)該如何面對好寶寶更多的“第一次”。

第一次微笑：情感交往的起點(diǎn)

時間：出生兩個月左右

這時的寶寶經(jīng)常會睜開雙眼四處看，一切都覺得那么新奇。當(dāng)媽媽出現(xiàn)在寶寶面前時，他會注視著媽媽的臉，手腳亂動，甚至?xí)o意識地咧嘴微笑。這是寶寶最初的交際形式，也是寶寶與人進(jìn)行情感交流的起點(diǎn)。>>>父母驚慌失措三大狀況

年輕媽媽回應(yīng)方式：當(dāng)捕捉到寶寶的第一次微笑時，年輕媽媽千萬不可因興奮而忘了和寶寶交流，這時的微笑正是表示他對媽媽提出了新要求：在寶寶醒著時，媽媽應(yīng)經(jīng)常出現(xiàn)在他面前，微笑著對他講話；還可以利用各種色彩鮮艷的玩具，如紅、黃色的氣球，充氣的彩色塑料玩具，花手帕，小鈴鐺等引逗寶寶，使他心情愉快。寶寶手舞足蹈的反應(yīng)會使身體各部分的骨骼、肌肉得到鍛煉，同時也加深了與媽媽的感情。經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種“情感交往”，對寶寶身體、智力、心理的發(fā)育都非常有益。>>>新生寶寶三個問題

第一次發(fā)聲：理解溝通的開始

時間：出生4～7個月

這時寶寶給人的感覺更有趣，咿咿呀呀地整天叫個不停，表情也更豐富了。無論聽到什么聲音，他都會試著去模仿，學(xué)著利用舌頭不斷地實(shí)驗(yàn)和練習(xí)，享受其中的樂趣。

年輕媽媽回應(yīng)方式：聽到寶寶的第一次發(fā)聲或說出第一個“詞”時，媽媽可乘機(jī)與寶寶做發(fā)聲游戲：當(dāng)他咿呀亂叫或咯咯直笑時，跟隨著重復(fù)或模仿，會激起寶寶更大的興趣，令他繼續(xù)嘗試發(fā)聲。當(dāng)他發(fā)出“啊啊”、“嗷嗷”之類的韻母時，媽媽可在前面加上聲母示范，如當(dāng)他說“啊—”時，可以教他念“媽—”、“爸—”。>>>嬰兒期兒童心理特點(diǎn)

媽媽還可以把寶寶日常接觸的物品拿給他示范發(fā)音，節(jié)奏放慢些，重點(diǎn)詞予以重復(fù)，并作適當(dāng)間隔，給他學(xué)習(xí)和回應(yīng)的時間。需要注意的是，對寶寶說話不必總是用兒語，正常語音能使他更早學(xué)會正確的發(fā)音。

第一次摔跤：面對困難的態(tài)度

時間：1歲左右

一般來說，寶寶3個月會坐，6個月會爬，9個月就該走路了。寶寶在媽媽的指引下，靠著墻或者扶著凳子開始慢慢學(xué)習(xí)走路，卻總是歪歪扭扭，稍不留神便摔倒在地，“哇哇”大哭。

年輕媽媽回應(yīng)方式：很多媽媽會趕忙跑上前，心痛地將孩子抱入懷里又親又哄。其實(shí)，從寶寶第一次摔倒開始，媽媽就應(yīng)該狠狠心不去抱他，而在旁鼓勵：“寶寶，快自己爬起來，你真棒！”實(shí)在不行時再幫一把，扶他起來。有了這樣的第一次，下回不管摔得多厲害，寶寶都能自己爬起來。日后遇到比摔跤更需要獨(dú)自應(yīng)付的事情時，也要讓孩子記住“我能！我會！我很棒！”>>>用情感和科學(xué)呵護(hù)寶貝

第一次發(fā)現(xiàn)：接受新事物的開始

時間：10～18個月

寶寶已經(jīng)可以搖搖擺擺走路，離開媽媽的視線了，這時周圍的一切對他來說都那么新奇。趁媽媽不注意，寶寶拿了茶幾上的幾張撲克牌，翻過來轉(zhuǎn)過去地琢磨，按一按，咬一咬，然后興沖沖連跑帶爬來到你的跟前，舉起牌高興地“啊啊”叫個不停。>>>寶寶5種不雅走路姿勢

年輕媽媽回應(yīng)方式：媽媽要嘗試著從寶寶的角度來看待他的新發(fā)現(xiàn)。如果寶寶把撲克牌含在了嘴里，不要立刻驚叫：“哎呀！臟死了！快扔掉！”最好輕輕地蹲下告訴他：“寶寶，這叫撲克牌，是爸爸媽媽用來娛樂的，你長大后也可以玩，但不能放在嘴巴里哦。”然后順勢把撲克牌從寶寶嘴里抽開。有時間的話，媽媽還可以將撲克牌一張張攤開，從顏色和數(shù)字上教寶寶分辨。過于成人化的理智，往往會打擊寶寶的好奇心，成為學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展創(chuàng)造性的隱形障礙。和寶寶一起分享他的發(fā)現(xiàn)，寶寶才能在不斷的探索—展示—解說之中，接受和學(xué)習(xí)新的東西。>>>孩子喜歡什么樣的家

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