寶寶的笑透視著健康和智慧

幼兒園優(yōu)質(zhì)語言說課稿哭和笑。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會(huì)，進(jìn)行溝通協(xié)商，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點(diǎn)！那么，我們在教育孩子的時(shí)候應(yīng)該注意哪些方面？以下是小編為大家精心整理的“寶寶的笑透視著健康和智慧”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

從寶寶的發(fā)育進(jìn)程看，一般到3個(gè)月左右時(shí)寶寶就會(huì)出現(xiàn)發(fā)笑反應(yīng)，只要醒著，一看到家人熟悉的面孔或新奇的畫片與玩具時(shí)，就會(huì)高興地笑起來，嘴里呵呵地叫，又掄胳膊又蹬腿，可謂手舞足蹈。另外，當(dāng)他吃飽睡足，精神狀態(tài)良好時(shí)，盡管無外界刺激，也會(huì)自動(dòng)發(fā)出微笑。前一種笑被稱為“天真快樂效應(yīng)”，后一種則被稱為“無人自笑”。

笑是寶寶智慧的曙光

研究表明，“天真快樂效應(yīng)”是寶寶與他人交往的第一步，不但在寶寶精神發(fā)育方面是一次飛躍，對寶寶大腦發(fā)育也是一種良性刺激，被譽(yù)為智慧的一縷曙光。父母多與寶寶接觸，并用歡樂的表情、語言以及玩具等激發(fā)其天真快樂效應(yīng)，是促使其早笑、多笑，及中期智力開發(fā)的一大妙招。

笑是寶寶健康的保障

由衷的笑有益身心，能刺激呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)，緩解關(guān)節(jié)疼痛，預(yù)防感冒至癌癥等許多病癥的發(fā)生；還可以緩解緊張情緒，高抗病激素水平，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。真正的快樂可以滋養(yǎng)寶寶的心靈，讓他對周圍變化繁復(fù)的世界有足夠的抵御能力。專家們說，快樂的寶寶都有同樣的特點(diǎn)，比如：開朗樂觀，有自制力，而且非常自信。

笑是寶寶最好的運(yùn)動(dòng)

生命離不開運(yùn)動(dòng)，寶寶的發(fā)育同樣如此?？蓪殞毑煌诔扇?，甚至也不同于年長兒，他們的活動(dòng)能力很有限。如何運(yùn)動(dòng)呢？不妨促使其發(fā)笑。

笑是一種類似于原地踏步的良好鍛煉方法。人在笑時(shí)面部表情肌運(yùn)動(dòng)，胸肌、腹肌參與共振，可對多種器官起到鍛煉與按摩作用，故多笑的孩子體格較為強(qiáng)健。以心臟為例，笑能使動(dòng)脈血管壁的平滑肌放松，血管口徑增大，心臟便可獲得更多的血液供應(yīng)。對于肺臟，笑能使胸廓向左右前后各個(gè)方向擴(kuò)展，肺活量增加，換氣率上升。測試表明，當(dāng)孩子大笑時(shí)，其呼吸換氣值可達(dá)到靜止?fàn)顟B(tài)的3~4倍。對于肝臟，笑是最好的消毒劑，笑能促使肝和膽道蠕動(dòng)，增進(jìn)膽汁分泌，有助于肝功發(fā)育。對于胃腸，腹肌運(yùn)動(dòng)促使胃腸運(yùn)動(dòng)，可幫助消化，同時(shí)排出消化道中的氣體，有利于大便暢通，防止便秘?？傊Σ粌H是開啟兒童智力的一把“金鑰匙”，也是一種鍛煉兒童身體的良好方式，值得向家長推薦。

TIPS逗笑也要講科學(xué)

逗寶寶笑的具體做法是：多向?qū)殞毼⑿?，或給以新奇的玩具、畫片等激發(fā)其天真快樂反應(yīng)，讓其早笑、多笑，這樣的嬰兒長大后智商會(huì)更高。

不過，逗寶寶發(fā)笑也是一門學(xué)問，需要把握好時(shí)機(jī)、強(qiáng)度與方法。不是任何時(shí)候都可以逗寶寶發(fā)笑的，如進(jìn)食時(shí)逗笑容易導(dǎo)致食物誤入氣管引發(fā)嗆咳甚至窒息，晚睡前逗笑可能誘發(fā)寶寶失眠或者夜哭。另外，逗笑要適度，過度大笑可能使嬰幼兒發(fā)生瞬間窒息、缺氧、暫時(shí)性腦貧血而損傷大腦，或者引起下頜關(guān)節(jié)脫臼。yJS21.Com

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

“哭”和“笑”一樣重要

有一天，我跟一位設(shè)計(jì)師朋友聊到孩子的一些事，他說當(dāng)他的孩子跌倒了，他會(huì)說：“自己爬起來，不要哭！”

“自己爬起來很好，可是，跌倒了，會(huì)痛！可以哭吧？”我這樣回他。

我的朋友笑了，大概也體會(huì)到自己對孩子的要求有些“違反人性”。他改口說：“好吧！我會(huì)跟我女兒說可以哭；我兒子是男生，還是要跟他說不要哭！”

我這次可大聲了，板起臉來回他：“誰說男生不可以哭呀?男生跌倒了也會(huì)痛呀！可以哭！”

我的朋友笑笑，沒再說話。

我也知道他自己就是個(gè)小時(shí)候不哭、長大后連苦都不會(huì)說的大人。他很優(yōu)秀、很有責(zé)任感、樣樣都好，很會(huì)逗人笑，我見他時(shí)總是歡樂的。如果你心情不好，他就變得很別扭了，不知如何跟你說話，因?yàn)樗簧瞄L面對別人的壞情緒。

一個(gè)這樣什么都好的人，你覺得他缺少的是什么呢？

我想他自己心里知道吧。

要改變卻很難了，因?yàn)樗呀?jīng)是個(gè)大人了，從小他就習(xí)慣這樣。

堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、快樂、樂觀……這些都是很美好的特質(zhì)，我很喜歡，也認(rèn)同應(yīng)該學(xué)習(xí)培養(yǎng)這些正面的思考，但是，學(xué)習(xí)適時(shí)地表達(dá)自己的情感──哀傷、憤怒、沮喪、悲觀……接受這些負(fù)面情緒也是人性的一部分，讓這些情緒有個(gè)出口，也是一樣重要的。

一個(gè)不允許自己有情緒的大人，往往也會(huì)要求自己的孩子只表現(xiàn)出正面的情感，孩子一旦有負(fù)面的情緒表現(xiàn)，像是“哭”，唯一對應(yīng)的方式就是斥責(zé)──不要哭！不能哭！

童年的負(fù)面情緒經(jīng)驗(yàn)對一個(gè)人的心智成長有什么作用呢？以研究童年早期心理創(chuàng)傷成因，及其對一個(gè)人后期生活影響而著稱的精神分析家艾麗斯·米勒(AliceMiller)在她的著作中，曾經(jīng)有一段這樣的描述：“……無論什么事讓我感到難過或高興，我都能自由地表達(dá)，不必為了取悅誰而面帶笑容，也不必為了別人的需要而壓抑我的煩惱和憂慮。我可以生氣，沒有人會(huì)因此死去或頭痛；當(dāng)你傷害了我的情感時(shí)，我可以大發(fā)雷霆，卻不會(huì)因此失去你……”

如果孩子一哭，你不分青紅皂白就是喝斥他：“不要哭！再哭、處罰就來了！”

孩子表面會(huì)變乖，內(nèi)心其實(shí)是掩藏了更多的恐懼──他怕他哭了，會(huì)失去父母的愛、會(huì)被處罰。成長的經(jīng)驗(yàn)一再以壓抑、否定自我的情感出現(xiàn)時(shí)，你可能可以教出一個(gè)乖孩子，卻很遺憾的，也是一個(gè)缺乏自信、無法體諒別人情緒的孩子。

我一直覺得人生要正向思考，卻不必一面倒的過得“太勵(lì)志”，甚至勵(lì)志到有點(diǎn)不像人！

故事是這樣說的──

有一個(gè)死神要來帶走生病的老祖母，老祖母的孫子孫女舍不得，就想了很多方法拖延死神……

這個(gè)死神很親切，他跟小孫子小孫女們說了一個(gè)故事……

死神說呀：“很久很久以前……有一對兄弟，哥哥名叫悲傷，弟弟名叫哭泣。有一對姐妹，姐姐叫作快樂，妹妹叫作歡笑。有一天，那對姐妹和那對兄弟相遇了。他們愛上彼此，舉行了盛大的婚禮，悲傷跟快樂結(jié)婚、哭泣跟歡笑結(jié)婚，一直到老。當(dāng)悲傷死的那天，快樂也跟著死了。當(dāng)哭泣死的那天，歡笑也跟著死了……”

小孩子們聽完死神說的故事后，心情好像都有點(diǎn)不一樣了……

這就是我們說的自然界定律，有生便有死、有悲傷才顯出快樂的珍貴。如果沒有死亡，又怎能突顯出生命的價(jià)值呢？如果不曾下雨，誰會(huì)好好享受陽光呢？

所以，接受人世間的一切吧──正面的、負(fù)面的；生、死；哭或笑。因?yàn)?，這些體會(huì)對我們的生命都一樣是有意義的。

微笑是開啟寶寶智慧的曙光

情緒好，生長激素分泌好，健康少生病，更有利于體格的生長發(fā)育，使其更加健康。笑不僅是開啟寶寶智力之門的一把‘金鑰匙’，也是一種極佳的體育鍛煉方式，對促進(jìn)全身各個(gè)系統(tǒng)、各個(gè)器官均衡地發(fā)展大有裨益?！?/p>

從寶寶的發(fā)育進(jìn)程看，一般到3個(gè)月左右時(shí)寶寶就會(huì)出現(xiàn)發(fā)笑反應(yīng)，只要醒著，一看到家人熟悉的面孔或新奇的畫片與玩具時(shí)，就會(huì)高興地笑起來，嘴里呵呵地叫，又掄胳膊又蹬腿，可謂手舞足蹈。另外，當(dāng)他吃飽睡足，精神狀態(tài)良好時(shí)，盡管無外界刺激，也會(huì)自動(dòng)發(fā)出微笑。前一種笑被稱為“天真快樂效應(yīng)”，后一種則被稱為“無人自笑”。

笑是寶寶智慧的曙光

研究表明，“天真快樂效應(yīng)”是寶寶與他人交往的第一步，不但在寶寶精神發(fā)育方面是一次飛躍，對寶寶大腦發(fā)育也是一種良性刺激，被譽(yù)為智慧的一縷曙光。父母多與寶寶接觸，并用歡樂的表情、語言以及玩具等激發(fā)其天真快樂效應(yīng)，是促使其早笑、多笑，及中期智力開發(fā)的一大妙招。

笑是寶寶健康的保障

怎樣逗新生寶寶笑才科學(xué)

據(jù)美國科學(xué)家進(jìn)行的一項(xiàng)新研究，即便是僅僅幾個(gè)月的小寶寶，實(shí)際上也往往會(huì)有程度不等的想“樂”的心理。實(shí)際上，寶寶有時(shí)長時(shí)間地號哭，原因不是饑餓或尿布濕了，而是他想玩、想樂，或是想換換環(huán)境，或至少希望有人可以親近一下。要是你一直不予理睬，他定然會(huì)哭鬧得更兇。

新手爸媽學(xué)會(huì)跟新生寶寶“樂”是很重要的，其中的主要方式包括：

1.讓小寶寶盡早和水接觸。

健康的寶寶出生后即能進(jìn)行半身溫水浴。等臍帶脫落后，換作全身溫水浴。寶寶一個(gè)月大時(shí)，每隔2天就洗浴一次。浸浴時(shí)，要求室溫控制在20～21℃，水溫35℃，浸浴時(shí)間不超過5分鐘。盡管此時(shí)的寶寶還不可能“戲水”，但和水接觸時(shí)，寶寶大多會(huì)產(chǎn)生快樂感。

2.讓寶寶以不同姿勢躺在搖籃里，如有時(shí)仰臥，有時(shí)俯臥或側(cè)臥。

要知道，睡姿的頻繁改變會(huì)滿足寶寶追求新奇的心理，其效果與游戲大同小異。

3.寶寶一個(gè)月大時(shí)試著和他做眼神交流，努力使他接觸到你的目光。

當(dāng)媽媽給寶寶喂奶時(shí)，寶寶的眼睛和媽媽的臉之間的距離應(yīng)保持在30厘米，這個(gè)距離是寶寶最喜歡、最能看清楚東西的距離。媽媽在給寶寶喂奶時(shí)，要微笑并專注地看著他，這樣會(huì)讓寶寶感到非?？鞓贰?/p>

在寶寶眼前握著一個(gè)玩具慢慢移動(dòng)，讓他的目光追隨著物體，盡管此時(shí)他還不會(huì)發(fā)出“呀呀”的叫聲來表達(dá)自己心里的新奇感。

2個(gè)月大的寶寶盡管離用語言表達(dá)自己的快樂尚遠(yuǎn)，但八成的寶寶已經(jīng)知道以微笑的方式把快樂寫在臉上。

這種顯示快樂的表情通常發(fā)生在看見媽媽、爸爸和他喜歡的親人時(shí)。如果你對他的這種微笑做出積極反應(yīng)，回報(bào)他同樣的微笑，寶寶會(huì)更加快樂，而親子之間的美妙關(guān)系也在這樣的時(shí)刻逐步建立起來。此外，你還可以多多地主動(dòng)沖著寶寶微笑，并鼓勵(lì)他模仿你微笑。

4.抱住寶寶小心地做“下墜”動(dòng)作。

2個(gè)月大的嬰兒大多面部已會(huì)發(fā)出“會(huì)心”的微笑呢。

5.在寶寶仰臥時(shí)小心地抓住他的雙腳做跑步運(yùn)動(dòng)，或抓住他的雙手做輕柔的伸展體操。

6.用一個(gè)發(fā)聲或發(fā)光的玩具吸引寶寶的注意。

不過得注意，不要選擇那些聲音恐怖或光線刺眼的玩具，以免寶寶受到驚嚇。

寶寶多聽故事長智慧

日本最新一項(xiàng)研究顯示：父母長為孩子說故事，不僅能增進(jìn)親子交流，還可以促進(jìn)兒童大腦發(fā)育。孩子在聽故事的時(shí)候，大腦內(nèi)側(cè)邊緣系統(tǒng)相當(dāng)活躍，這個(gè)邊緣系統(tǒng)主要掌管人類的喜怒哀樂各種情緒，父母在說故事的同時(shí)，孩子的喜怒哀樂等情緒因此跟著生成發(fā)展，同時(shí)在父母的陪伴下，對于兒童的情緒控管及腦部智商發(fā)育也有相當(dāng)顯著的影響。

在聽故事的過程中還能發(fā)展幼兒的想象力，多接觸言語溝通，有助于提高其口語表達(dá)能力語言的發(fā)展，除表現(xiàn)在能正確發(fā)音，掌握一定的詞匯外，還表現(xiàn)在學(xué)會(huì)組詞或成句的一些規(guī)律上。如果我們能夠配上合適的音樂講述故事，會(huì)有助于培養(yǎng)幼兒聽讀的習(xí)慣以及對文學(xué)作品的興趣

，萌發(fā)幼兒初步感受和表現(xiàn)美的情趣。有助于挖掘幼兒學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

在班中，我們每天都有美文誦讀時(shí)間，孩子們在這時(shí)能夠集中較多的注意力。如果忙于生活的您沒有太多時(shí)間，那也希望能在睡前為他們說上一個(gè)小故事，因?yàn)樗办o聽故事，有助于幼兒很快入眠和矯正他們某些不良的睡眠習(xí)慣；可以讓幼兒在寬松舒適的氛圍中不知不覺的學(xué)習(xí)，這樣能收到事半功倍的效果。但是請家長們注意：給孩子聽故事時(shí)選擇的聽讀材料，除了考慮到其科學(xué)性、教育性和適當(dāng)?shù)娜の缎酝猓€必須注意其效果不得和誘導(dǎo)幼兒入睡這一目的相抵觸。

智慧媽媽應(yīng)對寶寶初體驗(yàn)

寶寶許許多多的“第一次”可能都在年輕媽媽沒想到的時(shí)候就發(fā)生了，看著寶寶每天的新進(jìn)步和驚喜，讓媽媽實(shí)在不禁為他的無所不能而贊嘆！不過，別光顧著開心，還要抓緊充電，學(xué)習(xí)該如何面對好寶寶更多的“第一次”。

第一次微笑：情感交往的起點(diǎn)

時(shí)間：出生兩個(gè)月左右

這時(shí)的寶寶經(jīng)常會(huì)睜開雙眼四處看，一切都覺得那么新奇。當(dāng)媽媽出現(xiàn)在寶寶面前時(shí)，他會(huì)注視著媽媽的臉，手腳亂動(dòng)，甚至?xí)o意識地咧嘴微笑。這是寶寶最初的交際形式，也是寶寶與人進(jìn)行情感交流的起點(diǎn)。>>>父母驚慌失措三大狀況

年輕媽媽回應(yīng)方式：當(dāng)捕捉到寶寶的第一次微笑時(shí)，年輕媽媽千萬不可因興奮而忘了和寶寶交流，這時(shí)的微笑正是表示他對媽媽提出了新要求：在寶寶醒著時(shí)，媽媽應(yīng)經(jīng)常出現(xiàn)在他面前，微笑著對他講話；還可以利用各種色彩鮮艷的玩具，如紅、黃色的氣球，充氣的彩色塑料玩具，花手帕，小鈴鐺等引逗寶寶，使他心情愉快。寶寶手舞足蹈的反應(yīng)會(huì)使身體各部分的骨骼、肌肉得到鍛煉，同時(shí)也加深了與媽媽的感情。經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種“情感交往”，對寶寶身體、智力、心理的發(fā)育都非常有益。>>>新生寶寶三個(gè)問題

第一次發(fā)聲：理解溝通的開始

時(shí)間：出生4～7個(gè)月

這時(shí)寶寶給人的感覺更有趣，咿咿呀呀地整天叫個(gè)不停，表情也更豐富了。無論聽到什么聲音，他都會(huì)試著去模仿，學(xué)著利用舌頭不斷地實(shí)驗(yàn)和練習(xí)，享受其中的樂趣。

年輕媽媽回應(yīng)方式：聽到寶寶的第一次發(fā)聲或說出第一個(gè)“詞”時(shí)，媽媽可乘機(jī)與寶寶做發(fā)聲游戲：當(dāng)他咿呀亂叫或咯咯直笑時(shí)，跟隨著重復(fù)或模仿，會(huì)激起寶寶更大的興趣，令他繼續(xù)嘗試發(fā)聲。當(dāng)他發(fā)出“啊啊”、“嗷嗷”之類的韻母時(shí)，媽媽可在前面加上聲母示范，如當(dāng)他說“啊—”時(shí)，可以教他念“媽—”、“爸—”。>>>嬰兒期兒童心理特點(diǎn)

媽媽還可以把寶寶日常接觸的物品拿給他示范發(fā)音，節(jié)奏放慢些，重點(diǎn)詞予以重復(fù)，并作適當(dāng)間隔，給他學(xué)習(xí)和回應(yīng)的時(shí)間。需要注意的是，對寶寶說話不必總是用兒語，正常語音能使他更早學(xué)會(huì)正確的發(fā)音。

第一次摔跤：面對困難的態(tài)度

時(shí)間：1歲左右

一般來說，寶寶3個(gè)月會(huì)坐，6個(gè)月會(huì)爬，9個(gè)月就該走路了。寶寶在媽媽的指引下，靠著墻或者扶著凳子開始慢慢學(xué)習(xí)走路，卻總是歪歪扭扭，稍不留神便摔倒在地，“哇哇”大哭。

年輕媽媽回應(yīng)方式：很多媽媽會(huì)趕忙跑上前，心痛地將孩子抱入懷里又親又哄。其實(shí)，從寶寶第一次摔倒開始，媽媽就應(yīng)該狠狠心不去抱他，而在旁鼓勵(lì)：“寶寶，快自己爬起來，你真棒！”實(shí)在不行時(shí)再幫一把，扶他起來。有了這樣的第一次，下回不管摔得多厲害，寶寶都能自己爬起來。日后遇到比摔跤更需要獨(dú)自應(yīng)付的事情時(shí)，也要讓孩子記住“我能！我會(huì)！我很棒！”>>>用情感和科學(xué)呵護(hù)寶貝

第一次發(fā)現(xiàn)：接受新事物的開始

時(shí)間：10～18個(gè)月

寶寶已經(jīng)可以搖搖擺擺走路，離開媽媽的視線了，這時(shí)周圍的一切對他來說都那么新奇。趁媽媽不注意，寶寶拿了茶幾上的幾張撲克牌，翻過來轉(zhuǎn)過去地琢磨，按一按，咬一咬，然后興沖沖連跑帶爬來到你的跟前，舉起牌高興地“啊啊”叫個(gè)不停。>>>寶寶5種不雅走路姿勢

年輕媽媽回應(yīng)方式：媽媽要嘗試著從寶寶的角度來看待他的新發(fā)現(xiàn)。如果寶寶把撲克牌含在了嘴里，不要立刻驚叫：“哎呀！臟死了！快扔掉！”最好輕輕地蹲下告訴他：“寶寶，這叫撲克牌，是爸爸媽媽用來娛樂的，你長大后也可以玩，但不能放在嘴巴里哦?！比缓箜槃莅褤淇伺茝膶殞氉炖锍殚_。有時(shí)間的話，媽媽還可以將撲克牌一張張攤開，從顏色和數(shù)字上教寶寶分辨。過于成人化的理智，往往會(huì)打擊寶寶的好奇心，成為學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展創(chuàng)造性的隱形障礙。和寶寶一起分享他的發(fā)現(xiàn)，寶寶才能在不斷的探索—展示—解說之中，接受和學(xué)習(xí)新的東西。>>>孩子喜歡什么樣的家

00后女兒和80后媽媽那些笑噴的對話

1. 幼兒園發(fā)了看圖說話的作業(yè)，是教小朋友行為禮儀方面的，一幅圖上畫著一男的在喝酒，一女的在哭，一小孩子在擺手—–大概是叫小朋友回家勸父親別酗酒的意思

媽媽說：圖上畫的是什么啊?

朵朵說：爸爸在喝酒，媽媽就哭了

媽媽：那小朋友應(yīng)該怎么對爸爸說

朵朵：小朋友就說，爸爸，請不要喝酒，喝了對皮膚不好的

2.朵朵養(yǎng)了兩只小烏龜，愛不釋手

媽媽說：這么喜歡小烏龜啊，給他們?nèi)€(gè)名字好了

朵朵：叫什么好呢

媽媽說：隨便啊，喜歡什么叫什么

朵朵：那就叫爸爸和媽媽吧

媽媽：……還是叫爸爸1號和爸爸2號吧

爸爸—@#￥%……

3.朵朵在上幼兒園的路上看到有個(gè)婦女抱著小孩在乞討，朵朵說：媽媽，討錢的來了，快給啊，快給

媽媽說：為什么

朵朵說：因?yàn)樗麄兒芸蓱z，那個(gè)小朋友都沒有錢買東西吃!

媽媽說：他們乞討是因?yàn)槟莻€(gè)小朋友不好好上幼兒園，每天在家里吃糖果看蠟筆小新把家里錢花光了，于是他媽媽只好出來要飯…..

朵朵：爸爸，快開車……

4.某日，媽媽在上網(wǎng)，爸爸在看黑幫電影，朵朵在畫畫

朵朵：媽媽 ，你過來一下

媽媽：什么事

朵朵跟媽媽咬耳朵：媽媽，現(xiàn)在我跟你是好姐妹啦!

媽媽：啊?

朵朵：快去幫我放碟片吧

5.朵朵喜歡學(xué)英文，開始改口叫我媽咪，每天媽咪長媽咪短，害我一直以為自己在演港劇

朵朵：媽咪，海豚的英文怎么說

媽媽：呃 不知道耶

朵朵：媽咪 貓頭鷹的英文怎么說?

媽媽：啊 那個(gè)….貓我知道是CAT，貓頭鷹…..

朵朵：這也不知道，那也不知道，真是個(gè)笨媽媽

媽媽不服氣的說：那你呢，你知道嗎!?

朵朵興奮的說：知道，知道，朵朵什么都知道，在學(xué)校里老師帶我們上，上有很多適合兒童學(xué)習(xí)的古詩詞，兒歌，謎語，國學(xué)啟蒙，幼兒英語，班里的很多同學(xué)都很喜歡。

6.朵朵想吃金沙包，媽媽去超市買了，蒸給她吃

朵朵說：媽媽，你真是個(gè)好媽媽

媽媽說：為什么? 蒸個(gè)包子就把你感動(dòng)了!

朵朵說：媽媽，我一吃這個(gè)包子就會(huì)覺得你是個(gè)好媽媽

媽媽對爸爸說—-去超市把打折的金沙包全買了

7.朵朵說：媽媽我不想上幼兒園啦!

媽媽：為什么

朵朵：因?yàn)槲蚁敫鷭寢屧谝黄?/p>

媽媽：8+5等于幾?

朵朵連忙掰手指頭……手指頭不夠用

朵朵：不知道

媽媽：沒文化的小孩是不可以跟媽媽在一起的，這是國家規(guī)定的…..

朵朵…….

喜歡《寶寶的笑透視著健康和智慧》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育孩子的方法，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園優(yōu)質(zhì)語言說課稿哭和笑專題，希望您能喜歡！