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幼兒園大班教案《美麗的星空》含反思

發(fā)布時間:2022-02-06

美麗的幼兒園教案。

經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?下面是小編幫大家編輯的《幼兒園大班教案《美麗的星空》含反思》,相信能對大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《美麗的星空》含反思》

大班教案《美麗的星空》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒感受夜晚星空的美麗,學(xué)習(xí)合作制作流星與月亮,布置“星空花園”,安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅,快來看看幼兒園大班《美麗的星空》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)合作制作流星與月亮,布置“星空花園”。

2、感受夜晚星空的美麗。

3、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

材料創(chuàng)設(shè):

1、用于懸掛的短繩若干根。

2、制作月亮、流星用的紙。

3、薯片罐底部有小洞、手電筒。

活動過程:

一、夜晚多美麗

1、在夜晚,你們有沒有走出家門,到外面欣賞過夜景呢?

2、你看到了什么?引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)看到過的夜景,并嘗試用合適的語言來表達(dá)。

3、教師小結(jié):月亮、星星、燈光都是夜晚閃爍的亮點,它們使黑夜不再是一片漆黑。

二、星星花園有什么?

1、夜晚的天空里還有些什么?(月亮、流星等)它們是怎么樣的?(月亮有時是圓圓的,有時是彎彎的,流星拖著一條長長的尾巴)。

2、教師出示“流星、月亮”的范例,請幼兒觀察、分析制作的方法。

3、啟發(fā)幼兒動手制作,(動作快的可做二種)然后有老師幫忙掛到短繩上。使星空花園更加豐富多彩、美麗。

三、今夜星光燦爛

1、教師將室內(nèi)光線變暗,將有孔的薯片罐底朝天花板,手持電筒向罐內(nèi)照射,使天花板上出現(xiàn)星空的效果。

2、在室內(nèi)“星空花園”的氛圍中,幼兒繼續(xù)欣賞教師模擬的星光景象,邊聽錄音《小星星》。

3、幼兒一起跟著錄音邊唱《小星星》邊拍手,感受夜晚星空的美麗。

四、延伸活動

在我們的星空里還有許多東西,就向你們說的:有火箭、有飛碟等,我們以后再帶一些罐子、盆子來做火箭、飛碟把我們的星空打扮的更美好嗎?

活動反思:

美麗的星空花園是主題背景“黑夜秘語”中的一個活動,這一活動,我主要是讓幼兒回憶夜晚的景色,感受星空的美麗,學(xué)習(xí)合作制作流星與月亮,布置“星空花園”。激發(fā)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣?;顒又?,當(dāng)孩子們在出現(xiàn)夜景的圖片時,孩子們能用自己的語言將看到的夜景講述出來,在引伸到孩子們自己動手制作出月亮、流星等星空景象時,孩子們都非常自豪和高興。當(dāng)看到自己的星空中飛碟出現(xiàn),孩子們又出現(xiàn)了新的**。這一過程的出現(xiàn),一方面有利于激發(fā)幼兒產(chǎn)生探索黑夜秘密的興趣,一方面也讓幼兒有進(jìn)一步打扮自己星空的愿望。

在活動中我發(fā)現(xiàn)如能讓幼兒多討論一下夜晚星空的景象和有關(guān)流星等,孩子們的思維會更活躍,孩子們在這方面的知識也會更豐富。

小百科:星星基本解釋為夜晚天空中閃爍發(fā)光的天體。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園中班美術(shù)教案《美麗的星空》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班美術(shù)教案《美麗的星空》含反思》

中班美術(shù)教案《美麗的星空》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒會畫美麗的星空,了解星星和月亮在晚上出現(xiàn),體會星空的美麗,培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,快來看看幼兒園中班美術(shù)《美麗的星空》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1.了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。

2.會畫美麗的星空。

3.體會星空的美麗。

4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

畫紙,畫筆,星星圖片,月亮圖片。

活動重難點:

畫出心中美麗的星空。

活動過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎?太陽公公一般是什么時候出來呀?哦,那么,提到太陽公公,你們想到什么呀?

二、引出月亮。

有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天出現(xiàn),給我們帶來暖暖的陽光,那么,月亮姐姐就是晚上出來,帶給我們美美的月光。

晚上出來的,除了月亮姐姐,還有什么呀?

哦,對了,是小星星。

三、畫出美麗的星空。

晚上,一個大大的月亮掛在天空,還有一些閃閃亮亮的星星在一邊,天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該都見過星空,在自己心里呢,也有一副美麗的星空。現(xiàn)在,拿起我們手中的紙和筆,把我們心中的心空畫一畫吧。

不會畫的,在畫畫中有原則性錯誤的,老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo)。

四、點評。

哇,小朋友們都畫出了美麗的星空呢。每個小朋友的星空都是不一樣的,都非常漂亮。讓我們一起來欣賞欣賞吧。

活動反思:

在美術(shù)教育中,教師的首要目標(biāo)是幫助幼兒順利地把自己的想法、情感,借助于美術(shù)這一載體有效地表達(dá)出來。在此基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒的能力、興趣,在美術(shù)的技法、想象、思維等方面提出更進(jìn)一步的要求。因此,我們必須從幼兒美術(shù)教育的最終目標(biāo)這一高度來審視美術(shù)活動中的評價。評價時,既不能只重視美術(shù)技能,也不是不要美術(shù)技能,而是要對其有一個正確的定位,應(yīng)把培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣、想象力、創(chuàng)造力作為真正反映幼兒繪畫能力的重要指標(biāo)。

小百科:“星”本指夜晚天空中有光亮的小星體,后也指單獨的星體。

幼兒園大班教案《星空》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《星空》含反思》

大班教案《星空》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,在看看、說說、玩玩中大膽嘗試用各種顏色作畫,體會色彩的美,能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品《星空》,快來看看幼兒園大班《星空》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

在看看、說說、玩玩中大膽嘗試用各種顏色作畫,體會色彩的美。

培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品《星空》。

活動準(zhǔn)備:

藍(lán)、黑色卡紙、各色顏料、彈珠若干、繩子、毛巾、貼紙、剪刀、盒子

活動過程:

一、欣賞討論

1、出示圖片:

①這幅畫我們看到過嗎?

②這幅畫里有什么?(星星、月亮、圓……)

③這幅畫里的圖形寶寶有什么不一樣?

小結(jié):顏色不一樣,有的是黑色的,有的是紅色的。大小不一樣,有的大有的小。

④圖畫里的線寶寶在干什么?

小結(jié):線寶寶們有的在滑滑梯、有的在舞蹈,玩的真開心。

二、感知交流

1、這幅畫的名字叫什么你們知道嗎?是誰畫的呀?

小結(jié):這幅畫叫《星空》是米羅爺爺用圖形寶寶、線寶寶還有顏料寶寶畫出了自己心目中夜晚的天空。

2、夜晚的天空漂亮嗎?

3、你們想一想有誰會來夜晚的天空中做客呢?

小結(jié):你們請來了這么多客人來做客??!那我們把這些客人請到我們自己的畫上去好嗎?

三、示范講解

四、幼兒作畫

要求:

1、把你的客人都請到我們的畫上。

2、小心使用剪刀。

五、分享交流

說說夜晚的天空誰來做客了!

活動反思:

本次活動目標(biāo)切合實際,根據(jù)班中幼兒的現(xiàn)狀進(jìn)行設(shè)計;嘗試用各種顏色作畫的目標(biāo)大部分幼兒都能達(dá)到。教師教具的準(zhǔn)備十分充分,關(guān)注了每位幼兒的使用需要?;顒又杏變簠⑴c玩色的興致異常高,并且在教師的指導(dǎo)中畫出了美麗的星空。

小百科:天空是地球重要的組成部分,在古代中國有天圓地方的說法。

幼兒園中班教案《星空》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《星空》含反思》

中班教案《星空》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒嘗試?yán)命c、線進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)星空,體驗合作的樂趣,初步欣賞、探討美術(shù)大師米羅的作品《星空》,感受作品的意境美,培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,快來看看幼兒園中班《星空》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、初步欣賞、探討美術(shù)大師米羅的作品《星空》,感受作品的意境美。

2、嘗試?yán)命c、線進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)星空,體驗合作的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準(zhǔn)備:

大的畫紙兩條(粘貼在長條KT板上)、油畫棒;制作的PPT課件、輕音樂

活動過程:

一、放一段輕音樂,想象夜晚的天空景象。

引導(dǎo)語:你從天空中都看到了什么呢?

二、幼兒從“點、顏色、線”三個方面欣賞大師的作品

引導(dǎo)語:有一位西班牙的大畫家,他叫米羅,他也在美麗的夜晚出來欣賞天空的景色,那米羅都看到了什么呢?我們一起來欣賞一下吧!(PPT課件)

1、引導(dǎo)幼兒從“點”出發(fā),大師的作品。

2、引導(dǎo)幼兒從“顏色”出發(fā),感受大師的作品。

3、引導(dǎo)幼兒從“線”出發(fā),感受大師的作品。

4、通過為作品起名字,提升幼兒的整體欣賞能力。

引導(dǎo)語:你能給作品起個名字嗎?

師總結(jié):你們說得真好,畫家米羅給這幅作品起了一個好聽的名字叫星空,(輕音樂)在一個美麗的夜晚,星星們在快樂的跳著舞,月亮在旁邊靜靜的欣賞著這一切,有一個人高高的舉起雙手,看著滿天的星星,好像在和星星們說著悄悄話呢!

三、合作完成作品,創(chuàng)作星空。

引導(dǎo)語:剛才我們欣賞了大師米羅的星空,那我們再來看一看,米羅在畫這幅畫時,用了很多的什么呢(點和線)?在他的畫里出現(xiàn)的最多的又是哪些顏色呢(黑色和紅色)?

四、作品展示、交流分享。

引導(dǎo)語:我們的星空畫好了,感覺怎么樣?你都看到了什么呢?

五、結(jié)束活動。

課后反思:

整個活動,我先從幼兒想象天空,后欣賞大師作品,再進(jìn)行想象創(chuàng)作這三個環(huán)節(jié)設(shè)計的,在活動中,幼兒通過與教師提供的作品直接主動對話,使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動起來,這充分說明,孩子是完全可以理解一些簡單的美學(xué)知識和規(guī)律的,這幅畫自由、輕快、無拘無束,通過欣賞之后再進(jìn)行繪畫創(chuàng)作來深化幼兒對作品的感受,這時的孩子們充滿了自信,從而大膽的繪畫,體驗了成功的快樂。

過去的評價作品往往是以“誰畫的像范畫?”“誰畫的好?”這些標(biāo)準(zhǔn)來衡量畫的好壞,它不僅限制了幼兒的想象力,而且也違背了新《綱要》的精神。而我這次的評價就本著尊重幼兒的想象和對作品的理解為出發(fā)點,如“我們的星空畫好了,感覺怎么樣?你都看到了什么呢?”這是一個開放性的問題,它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更個性,顯然,之后我聽到了各種不同的答案。

美術(shù)欣賞中,同樣一幅畫給不同的幼兒欣賞會有不同的情況產(chǎn)生,今后的美術(shù)欣賞活動中,我會不斷總結(jié)、反思,不斷提高自己的藝術(shù)欣賞能力。

小百科:米羅從小對大自然的風(fēng)景非常熱愛。畫畫對于安靜及敏感的小米羅來說,似乎是一種習(xí)以為常的工作。早年接觸過許多前衛(wèi)藝術(shù)家,如梵高、馬蒂斯、畢加索、盧梭等人的作品,也嘗試過野獸派、立體派、達(dá)達(dá)派的表現(xiàn)手法。逐步形成了完全屬于自己的超現(xiàn)實主義藝術(shù)風(fēng)格。

幼兒園大班教案《星空》


宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案,教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園大班教案《星空》”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《星空》》

大班教案《星空》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能通過水油分離的特殊機(jī)理效果表現(xiàn)星空,欣賞作品,感知畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來的感情,并能用語言進(jìn)行表述,快來看看幼兒園大班《星空》教案吧。

活動目標(biāo):

1.欣賞作品,感知畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來的感情,并能用語言進(jìn)行表述。

2.能通過水油分離的特殊機(jī)理效果表現(xiàn)星空。

3.培養(yǎng)幼兒審美情趣,激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣。

4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。

活動準(zhǔn)備:

1.梵高名畫《星空》

2.顏料、托盤、小噴壺、橄欖油、鉛畫紙

活動過程:

一、直接導(dǎo)入

今天俞老師帶來了幾張色卡,請大家看一下。

教師出示黑、深藍(lán)、深紫、粉藍(lán)、粉紅、粉紫色卡

看過這些卡片,你覺得哪些顏色你看過以后會有害怕的感覺。

深的顏色相比淺顏色會讓我們更有恐懼和壓抑的感覺。

二、欣賞作品

(1)引導(dǎo)幼兒觀察、描述畫面

老師:好,接下來請大家一起來欣賞荷蘭繪畫大師梵高的作品《星空》,在這幅畫里你看到了什么?像什么?有什么感覺?

幼兒1:我看到了房子、星星、月亮、樹。

幼兒2:樹像火在燃燒、天空像在旋轉(zhuǎn)。

幼兒3:畫面在動、有點暈。

(2)引導(dǎo)幼兒從顏色上欣賞、討論

老師:這幅畫用了哪些顏色?

幼兒:有黑的、灰的、黃的、藍(lán)的……

老師:什么顏色用得多些?(黑的、深藍(lán)的、紫的)這些顏色給人感覺是比較灰暗還是明亮?

老師:這么多灰暗的顏色聚集在一起你看了有什么感覺?

幼兒:心里有點不開心、有點害怕。

教師小結(jié):畫家用了很多灰暗的深藍(lán)色、還有深紫色,同時又用了很明亮的黃色,色彩對比非常強(qiáng)烈,給人一種很不安的感覺。

(3)引導(dǎo)幼兒從線條上欣賞、討論

老師:這幅作品中畫家用了哪些線條?

幼兒:用了波浪線、螺旋線……

老師:哪些地方用了波浪線?給你什么感覺?

幼兒:天空用了波浪線,我覺得云在翻滾……

老師:畫家在什么地方用了螺旋線?

幼兒:星星和月亮周圍用了螺旋線……

老師:星星和月亮被緊緊地包住了,那是什么感覺?請和你的好朋友相互緊緊地抱住,感受一下,那是什么樣的感覺?(肯定很難受)

教師小結(jié):星星和月亮好像被旋渦圍住了,大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升,藍(lán)顏色、紫顏色和黃顏色對比強(qiáng)烈,畫家用這些顏色和形象表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過的感情。

三、欣賞教師作品

讓幼兒觀看教師的作品上,星空是柔和而輕松的。

教師:俞老師也畫了一張畫,來看一下,這張畫又給了你們什么樣不同的感覺?還有害怕的感覺嗎?

幼兒:沒有,感覺很舒服很輕松

粉粉嫩嫩的顏色會給人舒緩柔和的感覺。

四、引導(dǎo)幼兒用輕松愉快的心情進(jìn)行創(chuàng)作。

教師:你們知道我是用了什么方法畫的這張星空圖嗎?

教師重點引導(dǎo)幼兒如何使用水油分離的機(jī)理效果表現(xiàn)柔和而輕松的星空。

(1)出示噴壺、顏料讓幼兒想想你可以用這些工具怎么表現(xiàn)星空。

(2)教師示范并交代創(chuàng)作要點。

五、幼兒創(chuàng)作。

幼兒動手創(chuàng)作,教師巡回觀察,輔導(dǎo)幼兒表現(xiàn)。

小百科:梵高用夸張的手法,生動地描繪了充滿運(yùn)動和變化的星空。整個畫面被一股洶涌、動蕩的藍(lán)綠色激流所吞噬,旋轉(zhuǎn)、躁動、卷曲的星云使夜空變得異?;钴S,脫離現(xiàn)實的景象反映出梵·高躁動不安的情感和瘋狂的幻覺世界。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班教案《美麗的星空》含反思》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了美麗的幼兒園教案專題,希望您能喜歡!

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