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幼兒園中班體育說課稿《小兔種蘿卜》

發(fā)布時間:2022-01-30

幼兒園中班說課稿逃家小兔。

俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個不錯的選擇,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“幼兒園中班體育說課稿《小兔種蘿卜》”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育說課稿《小兔種蘿卜》》

《小兔種蘿卜》是一篇幼兒園中班體育說課稿,包含了設(shè)計意圖,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點,教學(xué)方法,教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程等內(nèi)容。

設(shè)計意圖:

《綱要》明確的指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。中班幼兒的身心發(fā)展相對比小班幼兒穩(wěn)定,正是活動能力迅速發(fā)展時期對各項動作能夠建立良好的條件反射,同時對于游戲的動作性、完整性較感興趣,可以進(jìn)行教復(fù)雜的動作練習(xí)。

體育活動“小兔種蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實際情況,以“小兔種蘿卜——收蘿卜、拔蘿卜——慶祝收獲”有趣的游戲情節(jié)串連整個活動,合理安排練習(xí)密度,達(dá)到鍛煉身體的目的,并且充分利用我園優(yōu)越的材料和環(huán)境,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能,可以培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的快樂。

教學(xué)目標(biāo):

1.幼兒練習(xí)雙腳向前跳。

2.初步培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經(jīng)驗

教學(xué)重難點:

1、本活動重點就是讓幼兒感受游戲的快樂,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、靈活性。

2、難點就是培養(yǎng)幼兒堅強、不怕困難的品質(zhì)和主動合作、樂觀的態(tài)度。

教學(xué)方法:

本次活動我采用了:嘗試法、游戲法、提問法、說學(xué)法

整個活動以幼兒為主體,使用了循序漸進(jìn)的原則,通過“種蘿卜——收蘿卜、拔蘿卜——慶祝收獲的過程來進(jìn)行。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.小兔子頭飾若干;

2.胡蘿卜若干,四散在場地一端。

3.塑料圈若干。

說教學(xué)過程

第1個環(huán)節(jié):讓幼兒當(dāng)小兔去種蘿卜來吸引幼兒,引起幼兒對活動的興趣,激發(fā)幼兒游戲的欲望,為活動的重難點做好鋪墊。

第2個環(huán)節(jié):引導(dǎo)幼兒收蘿卜、拔蘿卜,讓他們體驗游戲的快樂,培養(yǎng)主動、樂觀不怕困難、合作的態(tài)度。

第3個環(huán)節(jié):讓幼兒體驗收獲的快樂。yjS21.com

總結(jié)

這節(jié)課里,讓幼兒自己體驗收獲的快樂,這樣的學(xué)習(xí)方法是富有個性的、能動的。尊重了幼兒的個體差異,使不同程度的幼兒都得到一定的發(fā)展,這節(jié)課即培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,又培養(yǎng)幼兒的自主性,使幼兒在歡樂中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

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中班說課稿:小兔種蘿卜


一、設(shè)計意圖:

《綱要》明確的指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。中班幼兒的身心發(fā)展相對比小班幼兒穩(wěn)定,正是活動能力迅速發(fā)展時期對各項動作能夠建立良好的條件反射,同時對于游戲的動作性、完整性較感興趣,可以進(jìn)行教復(fù)雜的動作練習(xí)。

體育活動“小兔種蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實際情況,以“小兔種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲”有趣的游戲情節(jié)串連整個活動,合理安排練習(xí)密度,達(dá)到鍛煉身體的目的,并且充分利用我園優(yōu)越的材料和環(huán)境,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能,可以培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的快樂。

二、活動重難點:

1、本活動重點就是讓幼兒感受游戲的快樂,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、靈活性。

2、難點就是培養(yǎng)幼兒堅強、不怕困難的品質(zhì)和主動合作、樂觀的態(tài)度。

三、說教法

本次活動我采用了:

嘗試法、游戲法、提問法

四、說學(xué)法

整個活動以幼兒為主體,使用了循序漸進(jìn)的原則,通過“種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲的過程來進(jìn)行。

五、教學(xué)程序

第1個環(huán)節(jié):讓幼兒當(dāng)小兔去種蘿卜來吸引幼兒,引起幼兒對活動的興趣,激發(fā)幼兒游戲的欲望,為活動的重難點做好鋪墊。

第2個環(huán)節(jié):引導(dǎo)幼兒收蘿卜、拔蘿卜,讓他們體驗游戲的快樂,培養(yǎng)主動、樂觀不怕困難、合作的態(tài)度。

第3個環(huán)節(jié):讓幼兒體驗收獲的快樂。

小兔種蘿卜(中班體育教案)


前言:體育教案活動“小兔種蘿卜”就是根據(jù)幼兒的實際情況,以“小兔種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲”有趣的游戲情節(jié)串連整個活動,合理安排練習(xí)密度,達(dá)到鍛煉身體的目的,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能,可以培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的快樂。

方案1:

活動目標(biāo):教幼兒雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

重點難點:培養(yǎng)幼兒雙腳直線兩側(cè)行進(jìn)跳,以及彈跳能力。

活動準(zhǔn)備:人手一個紅蘿卜,沙盤四個。

活動過程:

1、教師:今天老師當(dāng)兔媽媽,小朋友當(dāng)什么呢?(小兔)我們一起玩游戲吧。

小兔找朋友結(jié)伴游戲:推小車,拉大鋸,搖小船,翻餅等。

2、全體幼兒練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。教師示范,講解動作要領(lǐng):兩腳并攏在直線兩側(cè)想前跳,前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習(xí)3"4遍。在幼兒聯(lián)系時,教師注意糾正幼兒的錯誤,并注意個別教育。

游戲“種蘿卜”。教師交代玩法:幼兒分成4隊,每隊7"8人(種蘿卜1人,澆水3人,施肥2人,看蘿卜1人,拔蘿卜1人),幼兒依次在直線兩側(cè)條過后再做種蘿卜,澆水等動作,然后跑回來。游戲2"3遍。

教師作簡單評價,表揚條得好的幼兒。

3、教師:今天小兔子收了很多蘿卜,大家真高興,我們來跳個舞吧。音樂響起,幼兒聽音樂自由跳舞,跳兩遍后教師帶幼兒走進(jìn)教室。

方案2:

活動目標(biāo):

1、關(guān)注植物生長,愿意連續(xù)觀察自己種植蘿卜。

2、對種植有興趣,樂意參加種植活動。

3、遷移種大蒜的經(jīng)驗,鞏固用按的方法種植蘿卜。

活動準(zhǔn)備:

1、廢舊的杯子、罐子人手一個。小鏟子若干,水桶盛好水,澆水用的小杯子若干。幼兒的小動物標(biāo)簽一套。

2、供種植的蘿卜種子若干、松軟的泥土。

活動過程:

(一)、引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識蘿卜

1、讓幼兒看看、說說、玩玩蘿卜。

2、師:這些蘿卜是什么樣的?種下的蘿卜能長大嗎?會長成什么樣子。

(二)、與幼兒共同回憶種大蒜的經(jīng)驗,嘗試種蘿卜。

1、師:你們種過大蒜嗎?是怎樣種的?那么蘿卜又是怎樣種的?

2、師:你想把蘿卜種在哪里呢?

(三)、帶領(lǐng)幼兒種蘿卜

1、幼兒自己動手嘗試,教師巡視并給予指導(dǎo)和幫助。

2、重點觀察幼兒是否將種子均勻撒到土里面。

小總結(jié):

以上優(yōu)秀教案重點就是讓幼兒感受游戲的快樂,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、靈活性。難點就是培養(yǎng)幼兒堅強、不怕困難的品質(zhì)和主動合作、樂觀的態(tài)度。

中班游戲活動說課稿:小兔種蘿卜


導(dǎo)讀:體育活動“小兔種蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實際情況,以“小兔種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲”有趣的游戲情節(jié)串連整個活動,合理安排練習(xí)密度,達(dá)到鍛煉身體的目的,并且充分利用我園優(yōu)越的材料和環(huán)境,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能,可以培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的快樂。

一、設(shè)計意圖:

《綱要》明確的指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。中班幼兒的身心發(fā)展相對比小班幼兒穩(wěn)定,正是活動能力迅速發(fā)展時期對各項動作能夠建立良好的條件反射,同時對于游戲的動作性、完整性較感興趣,可以進(jìn)行教復(fù)雜的動作練習(xí)。

體育活動“小兔種蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實際情況,以“小兔種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲”有趣的游戲情節(jié)串連整個活動,合理安排練習(xí)密度,達(dá)到鍛煉身體的目的,并且充分利用我園優(yōu)越的材料和環(huán)境,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能,可以培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的快樂。

二、活動重難點:

1、本活動重點就是讓幼兒感受游戲的快樂,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、靈活性。

2、難點就是培養(yǎng)幼兒堅強、不怕困難的品質(zhì)和主動合作、樂觀的態(tài)度。

三、說教法

本次活動我采用了:

嘗試法、游戲法、提問法

四、說學(xué)法

整個活動以幼兒為主體,使用了循序漸進(jìn)的原則,通過“種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲的過程來進(jìn)行。

五、教學(xué)程序

第1個環(huán)節(jié):讓幼兒當(dāng)小兔去種蘿卜來吸引幼兒,引起幼兒對活動的興趣,激發(fā)幼兒游戲的欲望,為活動的重難點做好鋪墊。

第2個環(huán)節(jié):引導(dǎo)幼兒收蘿卜、拔蘿卜,讓他們體驗游戲的快樂,培養(yǎng)主動、樂觀不怕困難、合作的態(tài)度。

第3個環(huán)節(jié):讓幼兒體驗收獲的快樂。

小班說課稿:小兔種蘿卜


一、設(shè)計意圖:

《綱要》明確的指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。中班幼兒的身心發(fā)展相對比小班幼兒穩(wěn)定,正是活動能力迅速發(fā)展時期對各項動作能夠建立良好的條件反射,同時對于游戲的動作性、完整性較感興趣,可以進(jìn)行教復(fù)雜的動作練習(xí)。

體育活動“小兔種蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實際情況,以“小兔種蘿卜——收蘿卜、拔蘿卜——慶祝收獲”有趣的游戲情節(jié)串連整個活動,合理安排練習(xí)密度,達(dá)到鍛煉身體的目的,并且充分利用我園優(yōu)越的材料和環(huán)境,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能,可以培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的快樂。

二、教學(xué)目標(biāo):

1.幼兒練習(xí)雙腳向前跳。

2.初步培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經(jīng)驗

三、教學(xué)重難點:

1、本活動重點就是讓幼兒感受游戲的快樂,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、靈活性。

2、難點就是培養(yǎng)幼兒堅強、不怕困難的品質(zhì)和主動合作、樂觀的態(tài)度。

四、教學(xué)方法:

本次活動我采用了:嘗試法、游戲法、提問法、說學(xué)法

整個活動以幼兒為主體,使用了循序漸進(jìn)的原則,通過“種蘿卜——收蘿卜、拔蘿卜——慶祝收獲的過程來進(jìn)行。

五、教學(xué)準(zhǔn)備:

1.小兔子頭飾若干;

2.胡蘿卜若干,四散在場地一端。

3.塑料圈若干。

六、說教學(xué)過程

第1個環(huán)節(jié):讓幼兒當(dāng)小兔去種蘿卜來吸引幼兒,引起幼兒對活動的興趣,激發(fā)幼兒游戲的欲望,為活動的重難點做好鋪墊。

第2個環(huán)節(jié):引導(dǎo)幼兒收蘿卜、拔蘿卜,讓他們體驗游戲的快樂,培養(yǎng)主動、樂觀不怕困難、合作的態(tài)度。

第3個環(huán)節(jié):讓幼兒體驗收獲的快樂。

七、總結(jié)

這節(jié)課里,讓幼兒自己體驗收獲的快樂,這樣的學(xué)習(xí)方法是富有個性的、能動的。尊重了幼兒的個體差異,使不同程度的幼兒都得到一定的發(fā)展,這節(jié)課即培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,又培養(yǎng)幼兒的自主性,使幼兒在歡樂中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

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