幼兒園大班健康公開課教案《游泳小貼士》含反思

大班語(yǔ)言公開課教案。

居安思危，思則有備，有備無患。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班健康公開課教案《游泳小貼士》含反思”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

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大班健康公開課教案《游泳小貼士》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受游泳時(shí)不注意安全帶來的危害，知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)，但是一不小心就會(huì)有危險(xiǎn)，在解決問題和情境游戲中學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，快來看看幼兒園大班健康公開課《游泳小貼士》含反思教案吧。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)，但是一不小心就會(huì)有危險(xiǎn)。

2.感受游泳時(shí)不注意安全帶來的危害。

3.在解決問題和情境游戲中學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教具準(zhǔn)備：奧運(yùn)比賽時(shí)的錄像，圖片。

2.學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

活動(dòng)過程：

(一)教師告訴幼兒今天我們來學(xué)習(xí)小朋友們很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

1.教師出示教學(xué)材料奧運(yùn)比賽時(shí)的錄像，圖片。吸引幼兒的興趣。

2.讓幼兒說說里面運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)候的姿勢(shì)是什么樣的?

老師:那個(gè)動(dòng)作像不像一只青蛙啊?那個(gè)就是蛙泳。

幼兒：哇!還有那個(gè)像蝴蝶，是蝶泳。

(二)老師通過示范讓幼兒知道游泳對(duì)我們身體有什么好處啊?

1.老師提問幼兒那個(gè)小朋友學(xué)過游泳的?你們知道游泳對(duì)我們身體有什么好處啊?

2.老師教幼兒上來示范游泳時(shí)的動(dòng)作。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運(yùn)動(dòng)哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

3.老師和幼兒一起討論有也是鍛煉了我們身體的哪些部位?對(duì)我們身體有什么好處。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運(yùn)動(dòng)哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

4.老師和幼兒總結(jié)一下，游泳時(shí)候我們通過手和腿，頭部鍛煉了我們身體的靈活性，通過運(yùn)動(dòng)時(shí)我們用力呼吸時(shí)，鍛煉了我們小朋友的肺活量，從而使我們的身體很健康。

(三)老師通過讓幼兒看錄像，圖片知道游泳時(shí)要注意安全。

1.讓幼兒討論游泳時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?

2.應(yīng)該怎么去避免危險(xiǎn)。

(四)老師和幼兒表演游泳時(shí)的情景，讓幼兒知道怎么保護(hù)自己在游泳時(shí)不受傷害。

活動(dòng)延伸：

老師可以找一些音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下，有節(jié)奏的做出各種游泳姿勢(shì)，體驗(yàn)游泳時(shí)的愉快和與其他小朋友一起玩游戲的樂趣。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中個(gè)別幼兒對(duì)老師的指令理解不清時(shí)，我親自到其身邊進(jìn)行解釋和示范，對(duì)個(gè)別不能達(dá)到要求的幼兒降低對(duì)其的要求。大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，因此活動(dòng)也得以順利開展。

整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高，但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來說，活得相對(duì)較簡(jiǎn)單，因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來。

小百科：游泳是人在水的浮力作用下產(chǎn)生向上漂浮，憑借浮力通過肢體有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，使身體在水中有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的技能。

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幼兒園大班健康教案：《游泳小貼士》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)，但是一不小心就會(huì)有危險(xiǎn)。

2．感受游泳時(shí)不注意安全帶來的危害。

3．在解決問題和情境游戲中學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教具準(zhǔn)備：奧運(yùn)比賽時(shí)的錄像，圖片。

2．學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）教師告訴幼兒今天我們來學(xué)習(xí)小朋友們很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

1．教師出示教學(xué)材料奧運(yùn)比賽時(shí)的錄像，圖片。吸引幼兒的興趣。

2．讓幼兒說說里面運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)候的姿勢(shì)是什么樣的？

老師:那個(gè)動(dòng)作像不像一只青蛙??？那個(gè)就是蛙泳。

幼兒：哇！還有那個(gè)像蝴蝶，是蝶泳。

（二）老師通過示范讓幼兒知道游泳對(duì)我們身體有什么好處??？

1．老師提問幼兒那個(gè)小朋友學(xué)過游泳的？你們知道游泳對(duì)我們身體有什么好處?。?/p>

2．老師教幼兒上來示范游泳時(shí)的動(dòng)作。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運(yùn)動(dòng)哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

3．老師和幼兒一起討論有也是鍛煉了我們身體的哪些部位？對(duì)我們身體有什么好處。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運(yùn)動(dòng)哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

4．老師和幼兒總結(jié)一下，游泳時(shí)候我們通過手和腿，頭部鍛煉了我們身體的靈活性，通過運(yùn)動(dòng)時(shí)我們用力呼吸時(shí)，鍛煉了我們小朋友的肺活量，從而使我們的身體很健康。

（三）老師通過讓幼兒看錄像，圖片知道游泳時(shí)要注意安全。

1．讓幼兒討論游泳時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)？

2．應(yīng)該怎么去避免危險(xiǎn)。

（四）老師和幼兒表演游泳時(shí)的情景，讓幼兒知道怎么保護(hù)自己在游泳時(shí)不受傷害。

活動(dòng)延伸：

老師可以找一些音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下，有節(jié)奏的做出各種游泳姿勢(shì)，體驗(yàn)游泳時(shí)的愉快和與其他小朋友一起玩游戲的樂趣。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案：游泳小貼士

目標(biāo)：

1、知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)，愿意參見游泳活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)游泳中簡(jiǎn)單點(diǎn)的自我保護(hù)方法。

3、感受游泳時(shí)不注意安全給人們帶來的傷害。

準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行游泳比賽的錄像。幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

2、教師準(zhǔn)備有關(guān)游泳時(shí)溺水報(bào)到的報(bào)紙和圖片以及現(xiàn)場(chǎng)的錄像資料等，并事先將有關(guān)報(bào)紙剪貼下來供幼兒觀看3、幼兒從家中帶一些游泳的防護(hù)用品，如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。

過程：

1、教師和幼兒觀看游泳比賽錄像，了解游泳的好處。

●教師組織幼兒觀看錄像，感受運(yùn)動(dòng)員們?cè)谒袃?yōu)美的游泳姿勢(shì)。

了解幾種不同的泳姿：蛙泳、仰泳、蝶泳等。

●教師和幼兒討論：你喜歡游泳嗎？為什么？游泳對(duì)我們的身體有什么好處？

●教師幫助幼兒小結(jié)：游泳是有益的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)可以鍛煉我們身體的靈活性、提高肺活量，使我們的身體更健康。

2、教師和幼兒了解有關(guān)溺水的危害，知道游泳時(shí)要注意安全。

●幼兒討論：你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生哪些危害嗎？你是通過哪些方法知道有關(guān)溺水的事情的呢？

●教師和幼兒一起觀看有關(guān)水的圖書、錄像資料，如發(fā)生溺水的情況報(bào)道，以及救人的過程錄像，并相互交流彼此了解的自救知識(shí)。

●教師幫助幼兒總結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害，如果發(fā)生溺水，會(huì)危害到生命，十分危險(xiǎn)。

●教師啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。（如，沒有成人的陪同到江河等危險(xiǎn)的地方游泳，不使用游泳圈等防護(hù)用品等。）3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

●教師和幼兒討論：游泳時(shí)怎樣才能既游得開心，又保證安全呢？

●幼兒展示自己帶來的防護(hù)用品，并說明使用方法。

幼兒園大班健康公開課教案《牙齒的秘密》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班健康公開課教案《牙齒的秘密》含反思》

大班健康公開課教案《牙齒的秘密》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，并知道怎樣保護(hù)牙齒，知道各個(gè)牙齒的名稱，了解牙齒的結(jié)構(gòu)功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣，快來看看幼兒園大班健康公開課《牙齒的秘密》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道各個(gè)牙齒的名稱，了解牙齒的結(jié)構(gòu)功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

2、教給幼兒正確的刷牙方法，并知道怎樣保護(hù)牙齒。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、牙齒模型一個(gè)

2、牙刷、牙膏一套

3、小鏡子人手一個(gè)

4、PPT課件：課件（一）《愛吃糖的老虎》，課件（二）牙齒的介紹，課件（三）：刷牙的安全，課件（四）刷牙歌

活動(dòng)過程：

一、觀看課件（一）《愛吃糖的老虎》，引出課題。

1、小朋友，誰(shuí)是森林中的百獸之王呀？（老虎）

2、大老虎可威風(fēng)了，小動(dòng)物們都害怕它。尤其是小狐貍，見了它就跑，可是今天，小狐貍不害怕大老虎了！--為什么呢？你想知道嗎？那咱們一起來聽故事吧。

3、播放課件《愛吃糖的老虎》。

4、師：小狐貍為什么不害怕大老虎了呢？

5、師：大老虎的牙因?yàn)樘浅远嗔松×?，一顆一顆全都脫落掉光了，那小朋友，你們的牙齒健康嗎？

6、小朋友照鏡子觀察牙齒。

（請(qǐng)小朋友對(duì)著小鏡子笑一笑，露出牙齒，并用手指敲一敲感受牙齒的硬度）

二、了解牙齒的作用

1、利用生活經(jīng)驗(yàn)講述牙齒的作用。

師：你們知道自己有多少顆牙齒呢？小朋友可以對(duì)著鏡子數(shù)一數(shù)。

（幼兒對(duì)著鏡子數(shù)牙齒，并將結(jié)果告訴老師）

2、幼兒根據(jù)調(diào)查情況講述不同牙齒的作用。

師：小朋友回家都做了一個(gè)牙齒調(diào)查，你在咀嚼食物的時(shí)候，哪些牙齒作用最大？食物是怎樣被一點(diǎn)點(diǎn)嚼碎的？

師：哪位小朋友介紹一下你吃的是什么？它是怎樣被嚼碎的？

三、結(jié)合牙齒的作用認(rèn)識(shí)牙齒的名稱。

1、觀看課件，掌握牙齒名稱和作用。

師：剛才小朋友說的門牙、尖尖的牙齒和最后面嚼碎食物的牙齒都有屬于它們自己的名字。我們一起來認(rèn)識(shí)一下它們。

演示課件（二）：牙齒的自我介紹

師：你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)這些牙齒了嗎？它叫什么名字？有什么本領(lǐng)？

教師小結(jié)：原來我們的牙齒分為切牙、尖牙和磨牙。切牙的本領(lǐng)是將食物切斷、尖牙的本領(lǐng)是將食物撕裂，而磨牙的本領(lǐng)是將食物磨碎。

2、在牙齒模型上找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的具體位置。

3、幼兒對(duì)照鏡子觀察自己的牙齒、與小朋友互相觀察，再次確認(rèn)三種牙齒的具體位置和名稱。

（教師分組指導(dǎo)，鞏固認(rèn)識(shí)牙齒的作用。）

四、結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)知道保護(hù)牙齒的方法。

1、提出問題：食物殘?jiān)粼谘例X上。

師：剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友的牙齒上有好多食物還留在上面，為什么它們會(huì)留在牙齒上？

2、查找原因：牙齒上有食物會(huì)怎樣。

師：這些東西留下來，牙齒們可不高興了！誰(shuí)知道是為什么？

小結(jié)：牙齒上殘留的食物殘?jiān)?，如不及時(shí)清除，會(huì)引起蛀牙，牙齒變黑、變爛。

3.、解決問題：清除牙齒上的食物殘?jiān)l(fā)幼兒想刷牙的愿望。

師：那我們?cè)鯓硬拍軐⒀例X上的食物殘?jiān)宄裟?

4、教給幼兒正確的刷牙方法了解刷牙時(shí)的安全。

●老師用牙齒模型演示刷牙的正確方法。

師：我們一起來學(xué)習(xí)刷牙吧。正確的刷牙方法即豎刷法（牙刷順著牙齒縫隙刷）：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷；左右刷里外刷，切忌左右橫刷。

●請(qǐng)個(gè)別幼兒利用牙齒模型上臺(tái)示范正確刷牙的方法。

●觀看課件（三）：《刷牙的安全》了解刷牙的正確方式和安全。

師：下面我們來看看，刷牙時(shí)要注意些什么呢？

五、演示課件（四）：刷牙歌，師生一起跟著音樂刷牙

教師小結(jié)：小朋友以后一定要堅(jiān)持刷牙，這樣才會(huì)保護(hù)好我們的牙齒，只有牙好胃口才好，吃嘛嘛香、身體倍棒!

六、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒自己設(shè)計(jì)記錄表"你漱口了嗎？"、"早晚要刷牙"，實(shí)行自我監(jiān)督保護(hù)牙齒計(jì)劃。

教學(xué)反思：

總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

小百科：牙齒是人體中最堅(jiān)硬的器官，分為牙冠、牙頸和牙根三部分。又分為牙釉質(zhì)（琺瑯質(zhì)）、牙本質(zhì)（象牙質(zhì)）、牙髓（神經(jīng)腺）等。

幼兒園大班教案《游泳小貼士》

大班教案《游泳小貼士》適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受游泳時(shí)不注意安全帶來的危害，知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)，但是一不小心就會(huì)有危險(xiǎn)，在解決問題和情境游戲中學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，快來看看幼兒園大班《游泳小貼士》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)，但是一不小心就會(huì)有危險(xiǎn)。

2．感受游泳時(shí)不注意安全帶來的危害。

3．在解決問題和情境游戲中學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

4．鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

5．激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教具準(zhǔn)備：奧運(yùn)比賽時(shí)的錄像，圖片。

2．學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

活動(dòng)過程：

（一）教師告訴幼兒今天我們來學(xué)習(xí)小朋友們很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

1．教師出示教學(xué)材料奧運(yùn)比賽時(shí)的錄像，圖片。吸引幼兒的興趣。

2．讓幼兒說說里面運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)候的姿勢(shì)是什么樣的？

老師:那個(gè)動(dòng)作像不像一只青蛙??？那個(gè)就是蛙泳。

幼兒：哇！還有那個(gè)像蝴蝶，是蝶泳。

（二）老師通過示范讓幼兒知道游泳對(duì)我們身體有什么好處??？

1．老師提問幼兒那個(gè)小朋友學(xué)過游泳的？你們知道游泳對(duì)我們身體有什么好處啊？

2．老師教幼兒上來示范游泳時(shí)的動(dòng)作。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運(yùn)動(dòng)哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

3．老師和幼兒一起討論有也是鍛煉了我們身體的哪些部位？對(duì)我們身體有什么好處。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運(yùn)動(dòng)哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

4．老師和幼兒總結(jié)一下，游泳時(shí)候我們通過手和腿，頭部鍛煉了我們身體的靈活性，通過運(yùn)動(dòng)時(shí)我們用力呼吸時(shí)，鍛煉了我們小朋友的肺活量，從而使我們的身體很健康。

（三）老師通過讓幼兒看錄像，圖片知道游泳時(shí)要注意安全。

1．讓幼兒討論游泳時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)？

2．應(yīng)該怎么去避免危險(xiǎn)。

（四）老師和幼兒表演游泳時(shí)的情景，讓幼兒知道怎么保護(hù)自己在游泳時(shí)不受傷害。

活動(dòng)延伸：

老師可以找一些音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下，有節(jié)奏的做出各種游泳姿勢(shì)，體驗(yàn)游泳時(shí)的愉快和與其他小朋友一起玩游戲的樂趣。

幼兒百科：游泳運(yùn)動(dòng)是男女老幼都喜歡的體育項(xiàng)目之一。古代游泳，根據(jù)現(xiàn)有史料的考證，國(guó)內(nèi)外較一致的看法是產(chǎn)生于居住在江、河、湖、海一帶的古代人。他們?yōu)榱松?，必然要在水中捕捉水鳥和魚類作食物，通過觀察和模仿魚類、青蛙等動(dòng)物在水中游動(dòng)的動(dòng)作，逐漸學(xué)會(huì)了游泳。

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