訓(xùn)練眼睛的移動能力提高關(guān)注力

可以提高教師能力有哪些。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進(jìn)行教育的！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，家園教育工作有哪些需要改進(jìn)的地方呢？下面是小編精心為您整理的“訓(xùn)練眼睛的移動能力提高關(guān)注力”，僅供參考，大家一起來看看吧。

訓(xùn)練眼睛的移動能力提高關(guān)注力

細(xì)心的媽媽可能會發(fā)現(xiàn)有的小寶寶做事情很專注，有的小朋友三心二意的，什么都沒興趣，這是怎么回事呢？其實(shí)，寶寶的注意力經(jīng)常是很不容易集中，往往也就幾分鐘熱度，前一分鐘還在玩積木，后一分鐘已經(jīng)在撥弄他的小汽車。所以注意力這種能力需要爸爸媽媽的訓(xùn)練。它是在后天的訓(xùn)練過程中逐漸形成的，而且，注意力的好壞會影響到孩子將來學(xué)習(xí)，生活。

在養(yǎng)育孩子的過程中，慢慢發(fā)現(xiàn)只需要一些簡單的方法，就可以讓孩子的注意力持久一些，慢慢地培養(yǎng)他對事物的專注能力，這對以后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是很有好處的?，F(xiàn)在把這些方法和大家一起共享下，希望對各位美媽有幫助。

方法/步驟

1.充足的睡眠和健康飲食

寶寶需要充足的睡眠和健康的飲食，這個是必要條件，所以媽媽們首先要保證這點(diǎn)，寶寶才有心情配合我們一起來進(jìn)行專注力的培養(yǎng)。而且，寶寶的飲食方面，要切忌吃的過飽，有些寶寶由家里老人家?guī)?，老人家恐怕寶寶餓著，抽空就喂寶寶吃飯。吃的太飽對寶寶的健康并不好，而且有專家表明：吃的太飽也會影響寶寶的專注力。

2.不要打斷寶寶

寶寶在玩玩具的時候，不要經(jīng)常打斷寶寶，這樣會影響到寶寶的專注力的培養(yǎng)。奶奶帶樂樂來我們家跟豆豆玩。豆豆剛好在玩串珠游戲，樂樂看了看也拿了一條線跟豆豆一起串珠玩，穿了一會，一顆也沒穿進(jìn)去，奶奶看見豆豆已經(jīng)穿了幾顆了，馬上打斷樂樂說，要這樣穿這樣穿才可以。然后樂樂仍然在研究怎么穿的時候，奶奶不停的打斷樂樂，告訴他應(yīng)該怎么穿，就這樣，5分針時候，豆豆已經(jīng)穿好了，樂樂一顆也沒穿上，奶奶的不斷打斷，讓樂樂再也提不起穿串珠的興趣，跑開玩其他的玩具了，結(jié)果奶奶又發(fā)了一堆的牢騷，你看看，一點(diǎn)都不專心，這樣怎么行??！

其實(shí)，寶寶在玩的時候，是很專心的，奶奶一直打斷寶寶，就是嚴(yán)重干涉了寶寶的專注力，所以寶寶的注意力一點(diǎn)都不集中，久而久之，專注力就非常差了。

3.不要給寶寶太多的選擇

現(xiàn)在的寶寶很幸福，家里有各式各樣的玩具，還有電視，電腦，手機(jī)，各種智能的電子產(chǎn)品，所以我們的寶寶面臨了更多更大的誘惑，在專注力方面的培養(yǎng)就有更大的阻力，所以，媽媽們更要特別注意，給寶寶的玩具，不要太多，要盡量的少。不然太多的選擇，反而讓寶寶無所適從，無法選擇。

跟寶寶的對話，不要籠統(tǒng)的問，你想要玩什么？還是應(yīng)該這樣問：你是想玩積木，還是想看書呢？這樣有針對性的提問，寶寶就比較好選擇。問的范圍太廣不如不問。所以媽媽們要把握好這一點(diǎn)。

4.可以選擇性的給寶寶一起玩

現(xiàn)在有很多玩具，很多小游戲都可以有效的培養(yǎng)寶寶的專注力，所以，媽媽要用心發(fā)現(xiàn)，帶著寶寶一起玩，或讓寶寶自己玩，在玩的過程中逐步的建立了一種良性的循環(huán)，然后慢慢的延長時間，這樣，在媽媽創(chuàng)造的氛圍中，寶寶在無形中就擁有了很好的專注力了。 雖然寶寶的注意力需要耐心的培養(yǎng)，但是每次讓2歲的寶寶集中注意力的時間不宜過長，而且要經(jīng)常更換讓寶寶注意的內(nèi)容，以便能讓寶寶有更高的興趣，把注意力堅(jiān)持到底。

比如可以跟寶寶一起玩撿珠子，串珠子，拼圖等等的游戲。豆豆很喜歡玩拼圖的游戲，家里有一個太空拼圖，豆豆每天晚上睡覺前都要拼一遍，剛開始不會玩，我陪著他隨便玩，只是認(rèn)識太陽，星星，衛(wèi)星，地球等等，不要求他去拼，后來，慢慢的他有了興趣，可以玩更長的時間。到后來可以玩30分鐘時間，豆豆都能堅(jiān)持下來，玩了幾次，豆豆每次都能準(zhǔn)確的拼好。對于一個兩歲半的孩子，非常了不起了。

所以在培養(yǎng)的過程中，媽媽們要先激發(fā)寶寶的興趣，才能邁出下一步。

5.不要過多給寶寶玩電子產(chǎn)品

例如電視，媽媽有沒有這樣的體驗(yàn)，覺得寶寶黏人的時候，就把他交給了電視，寶寶在電視前沒完沒了的看。這樣對寶寶的專注力培養(yǎng)特別有害，電視和一些電子產(chǎn)品給了寶寶被動接受的大量信息，如果寶寶長時間接觸，寶寶以后的注意力會有很大的干擾。當(dāng)然也不是完全不讓寶寶接觸電視。有些動畫片還是很值得一看的，所以媽媽們要幫寶寶把把關(guān)，不要把孩子交給電視。

6.培養(yǎng)寶寶看書

為什么單獨(dú)把看書抽出來講下呢，因?yàn)榭磿鷮Ｗ⒘Φ呐囵B(yǎng)有密不可分的關(guān)系。前面說的都是通過游戲啊，玩具來培養(yǎng)專注力。其實(shí)最終專注力是用在寶寶的學(xué)習(xí)和工作上的。

通過了前面的不斷培養(yǎng)，不斷鍛煉，媽媽們可以引導(dǎo)寶寶把專注力用在看書上了。從剛開始的3、5分鐘，慢慢延長，天天都看。寶寶在這種良性的循環(huán)下，不僅培養(yǎng)了好的專注力，還養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣。

注意事項(xiàng)

不要急于求成，這個注意力的鍛煉短期內(nèi)看不出任何改變，媽媽們也尊重寶寶

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

西班牙注重孩子運(yùn)動能力培養(yǎng)

認(rèn)識邁克是因?yàn)閷W(xué)網(wǎng)球，當(dāng)長相和穿著都很中國化的西班牙籍華人邁克出現(xiàn)在我們面前時，誰也不會想到他會是老外。但時間長了，我們還是感到了邁克的不同，比如，他從來都是那么溫文爾雅，在教我們網(wǎng)球時喜歡大談網(wǎng)球文化。他說他的兒子湯姆5歲開始打網(wǎng)球，現(xiàn)在已經(jīng)開始參加歐洲的網(wǎng)球賽事了。這引起了我極大的興趣，體育在國外孩子的成長中究竟扮演了一個什么角色?

按照我們對孩子培養(yǎng)的慣性思維，如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有哪一方面的天分，不管是畫畫、音樂，還是體育，都會從孩子很小的時候就陪著他南征北戰(zhàn)，找名師、托關(guān)系。最現(xiàn)實(shí)的功能是可以當(dāng)特長生，在升初中或高中時加分；最長遠(yuǎn)的利益考慮是，孩子一旦學(xué)習(xí)不好，還可以進(jìn)各類藝術(shù)和體育院校。運(yùn)動成為一種十分功利的附加品，外國人是否也有呢?

聽我這么一說，邁克笑了，他說西班牙4000萬人，個個都是體育迷，運(yùn)動是他們的生活方式，就像每天要吃飯一樣，沒有人會考慮為什么要吃飯。兒子學(xué)網(wǎng)球是為了培養(yǎng)他對體育的興趣，使體育成為孩子一生中始終不可缺少的重要內(nèi)容。

邁克說，西班牙的孩子很少有不喜歡體育運(yùn)動的，因?yàn)檫\(yùn)動讓他們沸騰的熱情和活力有了釋放的舞臺。他們進(jìn)行體育運(yùn)動，重在參與，好與不好、輸與贏其實(shí)并不重要，重要的是他們需要和朋友一起活動，一起玩耍。對父母來說，體育活動使孩子們能有機(jī)會學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神、建立友情、強(qiáng)壯體魄，磨練意志。所以，無論從什么角度來看，孩子參加體育運(yùn)動都是件好事。父母不僅要鼓勵孩子參加，還要積極參與孩子喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，和孩子分享運(yùn)動的快樂。

湯姆最初迷上網(wǎng)球后，邁克夫婦幾乎每周都要陪他去看球賽。每次兒子參加比賽，他們總是抽時間去當(dāng)啦啦隊(duì)員。每次湯姆比賽時，夫婦倆坐在觀眾席上，眼里全是湯姆。贏球時，邁克夫婦為湯姆鼓掌歡呼；輸球時，不忘安慰打氣。因?yàn)樗麄冎?，參加比賽的目的只有一個：讓兒子在運(yùn)動中尋找快樂，身心全面健康發(fā)展，從而使他日后的學(xué)習(xí)、生活和工作更豐富多彩。

在和邁克的談話中，他一直在給我灌輸著這么一個理念：網(wǎng)球是一種文化，孩子打網(wǎng)球的過程也是學(xué)著做人的過程。在西班牙，教幼兒的網(wǎng)球教練水平要求很高，因?yàn)榻叹毑粌H在教孩子技能，更在教孩子一種精神和文化。

邁克說，豐富多彩的體育運(yùn)動盡管形式各不相同，但其基本的精神是相同的，那就是：愉快的生活態(tài)度，較強(qiáng)的適應(yīng)能力，個人行為的規(guī)范化、責(zé)任感及與同伴的合作精神，公正地看待問題，遵守規(guī)則和規(guī)定的能力。另外，運(yùn)動一般都具有艱苦、疲勞、激烈、緊張對抗以及競爭性強(qiáng)的特點(diǎn)。孩子們在運(yùn)動時，總是伴隨著強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)和明顯的意志努力，通過運(yùn)動，有助于培養(yǎng)他們勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、機(jī)智、沉著、果斷、謙虛、謹(jǐn)慎等意志品質(zhì)，使他們保持積極、健康、向上的良好心理狀態(tài)，成為一個心理健康的人。意志品質(zhì)的培養(yǎng)將會影響孩子的一生，做一個心理健康的人更是孩子一生的福氣。

最后，邁克意味深長地用蹩腳的漢語說了一句話：“愛孩子，就讓他們運(yùn)動吧?！?/p>

訓(xùn)練新生兒的視覺能力及注意力

訓(xùn)練新生兒的視覺能力及注意力

怎樣訓(xùn)練新生兒以及什么時侯訓(xùn)練新生兒是家長最關(guān)心的問題。一般孩子在吃飽后1小時左右會有10分鐘到半時的覺醒時間，我們要利用新生兒這段覺醒時間進(jìn)行視聽訓(xùn)練。

可和新生兒面對面地談話，讓他注視你的臉，慢慢移動頭的位置，設(shè)法吸引新生兒視線追隨你移動?？山o新生兒看紅色絨線球，一般距新生兒15-20厘米，慢慢抖動紅球，以引起新生兒注意，再慢慢移動紅球，讓新生兒追視，這種方法可以訓(xùn)練新生兒的視覺能力及注意力。也可給新生兒看紅光，方法是準(zhǔn)備一個手電筒，外面包一塊紅布，距新生兒20厘米左右給新生兒看紅光，大人要上下左右慢慢移動電筒，速度以每秒移動3厘米左右，大約1分鐘搖動12次，每次距離為30-40厘米，讓新生兒的目光追隨和捕捉紅光，從而訓(xùn)練新生兒目光固定以及眼球的協(xié)調(diào)能力。這些訓(xùn)練可每日一次，每次1分鐘。我們還可距新生兒15-20厘米讓新生兒看印有黑白臉譜、條紋及同心圓圖形的卡片，促進(jìn)新生兒的視覺分辨能力，看時家長可觀察新生兒注視每個圖形的時間，以了解新生兒比較喜歡看哪一種圖形，一般新生兒都比較喜歡看人的臉譜。

在新生兒覺醒時，母親可在新生兒耳邊距離10厘米左右，輕輕呼喚小寶寶，使他聽到你的聲音后轉(zhuǎn)過頭來，還可以用能發(fā)出柔和聲音的吹塑玩具、彩色旋轉(zhuǎn)玩具、色彩鮮艷的球，懸掛在新生兒的床頭，吸引新生兒聽和看的興趣。新生兒很容易疲勞，一般每次視聽訓(xùn)練不要超過10分鐘左右，以保證新生兒有充足的睡眠。

家長怎樣培養(yǎng)孩子的運(yùn)動能力

家長怎樣培養(yǎng)孩子的運(yùn)動能力

1.幫助孩子了解體育運(yùn)動知識。

體育鍛煉強(qiáng)調(diào)通過具體活動增強(qiáng)體能，但僅把體育作為一種體力活動是不行的，應(yīng)學(xué)習(xí)有關(guān)的知識和技能，才能增強(qiáng)孩子鍛煉的積極性并提高成效。家長可以給孩子講講各種體育活動的特點(diǎn)和意義。如田徑類運(yùn)動靠力量和速度；球類運(yùn)動對靈敏性和彈跳力要求較高。還可以教孩子一些常見運(yùn)動項(xiàng)目的技術(shù)，指導(dǎo)孩子正確練習(xí)，如跑步運(yùn)動中的起跑、加速跑、途中跑、變速跑、沖刺，打籃球的傳接球、帶球突破、投籃、防守等等，并告訴孩子基本的比賽規(guī)則，如打球時不能有意撞人，打籃球時不能帶球跑。這是保證比賽順利進(jìn)行的基本要求。家長也要引導(dǎo)孩子正確選擇適合自己的運(yùn)動項(xiàng)目，如15歲以前的孩子不宜進(jìn)行舉重、長跑、吊環(huán)等運(yùn)動，而應(yīng)選擇負(fù)荷較輕，歡暢自然的運(yùn)動項(xiàng)目如三跳（跳繩、踢毽子、跳橡皮筋）、游戲、簡易體操、小球類。孩子若是喜歡武術(shù)，可以學(xué)一些簡單的武術(shù)套路，學(xué)習(xí)器械格斗時一定要有專業(yè)教練的指導(dǎo)，以防出現(xiàn)意外。

2.督促孩子堅(jiān)持鍛煉。

孩子的自覺性和毅力不強(qiáng)，若沒有家長督促鼓勵，就可能出現(xiàn)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的情況，不利于保持體育鍛煉的效果。對此，家長可幫孩子制定鍛煉計(jì)劃，明確鍛煉的目標(biāo)、內(nèi)容、時間和次數(shù)，如規(guī)定每天早上6點(diǎn)鐘起床做操，每天下午放學(xué)后踢球半小時；雙休日安排爬山、遠(yuǎn)足或參與半天的體能集訓(xùn)。制定計(jì)劃要從孩子和家庭的實(shí)際出發(fā)，循序漸進(jìn)，使孩子樂于接受，自覺執(zhí)行。父母若能和孩子一起鍛煉，則是對孩子的最好鼓勵。即使不能天天與孩子一起鍛煉，也要定期檢查孩子的鍛煉情況，并告訴孩子哪些地方做得好，哪些地方做得不好。對個別不喜歡活動的孩子，父母需采取強(qiáng)制措施，如定時叫孩子起床，督促他們外出活動，并必須完成一定的運(yùn)動量后才能回家，鍛煉認(rèn)真時要給他一些鼓勵，不認(rèn)真時令其重做，直至養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。

3.提高孩子體育運(yùn)動的興趣。

好動是孩子的天性，家長應(yīng)愛護(hù)孩子的這種積極的天性，并把它發(fā)展為體育興趣。如給孩子講名人鍛煉的軼聞，與孩子一起觀看體育比賽，與孩子一起跑步、打球、做操等都是促進(jìn)孩子產(chǎn)生體育興趣的有效途徑。在指導(dǎo)年幼的孩子鍛煉身體時，還可以把體育鍛煉同游戲娛樂結(jié)合起來，如教孩子一邊唱兒歌，一邊跳橡皮筋；郊游時，和孩子比賽看誰最先到達(dá)目的地。這種鍛煉方式會使孩子滿心喜悅，充滿激情，整個身心都得到發(fā)展。當(dāng)孩子的體育興趣發(fā)展起來以后，家長要為孩子的體育活動創(chuàng)造物質(zhì)條件，如給孩子買球拍、跳繩、小足球等運(yùn)動器材，使孩子更經(jīng)常地鍛煉身體，把體育興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的體育愛好。

4.指導(dǎo)孩子科學(xué)地鍛煉。

運(yùn)動會引起身體機(jī)能的深刻變化，過少的運(yùn)動量對身體機(jī)能無刺激作用，超負(fù)荷運(yùn)動又會對身體造成損害。家長既要警惕超負(fù)荷運(yùn)動，傷害孩子身體或使孩子失去鍛煉的信心，又要提供合適的運(yùn)動負(fù)荷，幫助孩子對自己承受負(fù)荷的能力建立信心。因此，要教育孩子明確鍛煉的目的和意義，講究鍛煉的科學(xué)性和趣味性，以便在鍛煉中調(diào)節(jié)好自己的情緒。告訴孩子要注重身體的全面鍛煉，不但注意身體各部位的協(xié)調(diào)發(fā)展，也要同時提高力量、速度、耐力、柔韌、靈敏、平衡等各項(xiàng)身體素質(zhì)；既獲得跑、跳、投擲、攀登和游泳等實(shí)用技能，也培養(yǎng)果斷、機(jī)敏、勤奮、吃苦耐勞、大膽沉著的意志品質(zhì)。家長還應(yīng)幫孩子懂得音樂、棋類也能提高鍛煉效果。優(yōu)美樂曲的伴奏，能消除運(yùn)動帶來的疲勞；棋類活動是一項(xiàng)比智力、比體力、比技巧、比意志、比作風(fēng)的全面競技體育運(yùn)動項(xiàng)目，列寧曾形象地把它比喻為“智慧的體操”，它同樣具有增強(qiáng)體能的作用。

運(yùn)動能力在孩子的人生會起很多積極的作用，所以家長要重視起來，增加孩子的運(yùn)動興趣。

提高孩子注意力的7個教育點(diǎn)和5個感統(tǒng)訓(xùn)練

孩子注意力不集中，是家長們普遍頭疼的問題。特別是學(xué)齡期孩子的家長，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)注意力不集中會影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，所以會變得更緊張。那么，孩子注意力不集中到底有哪些表現(xiàn)，是什么原因?qū)е滤麄冏⒁饬Σ患?？有什么樣的改善方法呢？接下來，老岳就來為大家一一解答?/p>

首先，我們來看一下孩子注意力不集中主要有哪些表現(xiàn)——

1.做任何事情都是做做玩玩，粗心大意；

2.對家長給出的指令心不在焉，似聽非聽；

3.好動，坐不住；

4.在任何場合都無法安靜，手腳不?；虿粩嗖遄欤蓴_大人活動；

5.平時走路急促，經(jīng)常無目的的亂闖亂跑，不聽勸阻；

6.無精打采，老走神兒，經(jīng)常想入非非；

7.一心多用，做事情有始無終，常常半途而廢或虎頭蛇尾；

8.粗心，馬虎，差錯多；

9.拖沓，磨蹭；

10.沖動任性，情緒不穩(wěn)定，常不假思索得結(jié)論，行為不計(jì)后果；

11.自控力差，不遵守規(guī)章秩序，不聽家長、老師的指示，做事雜亂無章，隨隨便便，一切聽之任之，不能與人好好合作，容易與人發(fā)生沖突；

12.上學(xué)后，做作業(yè)拖拉，不聽以上廁所，喝水，吃東西等理由中斷，致使做作業(yè)時間大大加長；

13.老師反映不能凝視黑板，左顧右盼，做小動作多，被老師提問時不知所問。

......

你看，注意力不集中還真是在生活學(xué)習(xí)的方方面面都會影響到孩子，那么，孩子到底為什么會注意力不集中呢？這個問題，需要從兩個方面來回答。

第一個，家長稍微一反思就能注意到的外部因素

導(dǎo)致孩子注意力不集中的外部因素主要有四個：

1.睡眠不足，過度勞累，天熱，口渴，生病或其他原因引起的情緒不安穩(wěn)會影響注意力的集中；

2.孩子正在玩?；蜃瞿呈虑闀r，家長時不時上前打擾，孩子自然就會變得容易分神；

3.教育內(nèi)容太深奧，孩子不能理解，或者太淺顯，孩子缺乏新鮮感，都會令孩子失去興趣，表現(xiàn)得注意力不集中；

4.三歲以下的孩子，年齡還小，本身就是以無意注意（相對的是有意注意）為主，很難長時間去有意識地集中注意力。

第二個，就是比較容易被家長忽略，但是對孩子影響卻更深的內(nèi)部因素，主要有以下三個：

1.髓鞘化不良：大腦信息的傳遞主要依賴神經(jīng)元突觸，也就是樹突與軸突之間的連結(jié)，而突觸在連結(jié)的過程中，其負(fù)責(zé)傳遞信息的軸突會同時進(jìn)行髓鞘化包裹。什么叫髓鞘化包裹呢？簡單來說，也就是在神經(jīng)細(xì)胞的軸突外緣形成絕緣體，避免大腦漏電。所以，髓鞘化包裹的品質(zhì)將直接影響到日后大腦網(wǎng)絡(luò)電流信息傳遞的效率和結(jié)果。髓鞘化良好，神經(jīng)電流通行速度可以達(dá)到120m/s，髓鞘化不良，則容易產(chǎn)生神經(jīng)電流信息的流失，其外在行為表現(xiàn)正是注意力容易受干擾。

2.觸覺不足：觸覺敏感的孩子，會向大腦傳遞大量的觸覺信息，而大量的觸覺信息有可能直接沖破前庭（大腦的門檻）進(jìn)入大腦，從而導(dǎo)致腦壓過高，腦神經(jīng)抑制困難。如此，大腦太過興奮，對身體下達(dá)的指令也會相應(yīng)大大增多，其外在表現(xiàn)也是注意力不集中，好動不安。

3.前庭覺不足：前庭是大腦的門檻，幾乎所有進(jìn)入大腦的信息都需要經(jīng)過前庭覺的過濾才能夠進(jìn)入大腦（有用的進(jìn)入，無用的不能進(jìn)入）。但是，前庭覺敏感的孩子，也就是前庭覺抑制困難的孩子，會把大量的，不管有用還是沒用的信息都放行到大腦中，同樣也會導(dǎo)致大腦腦壓過高，腦神經(jīng)抑制困難。從而令孩子對外表現(xiàn)出注意力不集中，好動不安的現(xiàn)象。

知道了孩子注意力不集中的內(nèi)外原因，想必大家更關(guān)心孩子注意力不集中的改善方法。接下來，老岳就告訴大家一些預(yù)防和改善孩子注意力不集中的注意要點(diǎn)和方法，請你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！

注意要點(diǎn)

1.充分利用孩子的興趣愛好，多和孩子做一些他們喜歡的游戲；

2.盡量豐富孩子的游戲內(nèi)容，避免讓孩子長時間做一些過分單調(diào)的活動；

3.給孩子提供一個井然有序，安靜舒適的活動空間，大人不要來回走動，噓寒問暖，過分打擾；

4.避免在學(xué)齡前對孩子進(jìn)行過多的認(rèn)知性教育；

5.引導(dǎo)孩子做一些訓(xùn)練注意力的小游戲，比如常見的找不同，拼圖和查找舒爾特表格等；

6.6歲之前，只要沒有立即危險，不要打斷任何孩子的專注活動！因?yàn)橹灰鰧Ｗ⒌氖?，孩子的大腦就在進(jìn)行髓鞘化包裹；

7.想要從根本上改善孩子的注意力，還應(yīng)該給孩子做有針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練，促進(jìn)孩子的髓鞘化包裹，改善孩子的觸覺不足，前庭覺不足。

由剛才講到的內(nèi)部因素我們知道，孩子注意力不集中實(shí)質(zhì)上就是他們的一些感覺統(tǒng)合能力欠佳，所以，接下來這些感統(tǒng)訓(xùn)練方案，對于提升孩子的注意力絕對是很有幫助的。

1.觸覺按摩：父母用雙手給孩子做觸覺按摩，也可以借助感統(tǒng)教具大龍球，波波球等給孩子做觸覺按摩

2.穿珠訓(xùn)練：根據(jù)孩子自身能力，給孩子選擇適當(dāng)粗細(xì)的繩子和適當(dāng)大小的珠子，讓孩子進(jìn)行穿珠訓(xùn)練；

3.夾豆子訓(xùn)練：準(zhǔn)備兩只小碗，其中一只放入黃豆或其他豆子，讓孩子用筷子夾住放入另一只空碗內(nèi)；

4.88軌道訓(xùn)練：讓孩子端平88軌道，在保證小球不掉落的前提下，不斷變換軌道；

5.數(shù)一數(shù)舒爾特表格：打印一張舒爾特表格，讓孩子在最短時間內(nèi)依次找出從1-50的每個數(shù)字。

最后需要特別提醒大家的是，感覺統(tǒng)合的發(fā)展是整體的，一項(xiàng)能力的發(fā)展良好一定建立在其他能力都發(fā)展良好的前提下，同時一項(xiàng)能力發(fā)展不好，必然也會影響其他能力的發(fā)展。所以，對于注意力無法集中的孩子，父母不能單純地只想著改善注意力，要從整體上提高孩子的感覺統(tǒng)合能力，只有經(jīng)過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子的所有能力，包括語言，膽量，自信心及專注力才能一起獲得提升。

訓(xùn)練幼兒記憶力

訓(xùn)練幼兒記憶力

幼兒受思維能力局限，在觀察事物時很少深入體會事物的本質(zhì)。他只對那些形象鮮明生動的東西感興趣，記憶較為牢固。

1．幼兒正處于身心快速發(fā)育期的記憶力特點(diǎn)

記憶力伴隨人的一生，記憶力的好壞對智力有重要的影響。古今中外的神童大都有非凡的記憶力。德國的杰出詩人歌德在幼年時記住了很多歌謠，4歲時便能讀書，8歲時就能掌握4種語言；英國著名科學(xué)家道爾頓，1歲半就能讀書認(rèn)字，5歲就能背出50多行的拉丁文詩歌。

記憶力到底是什么呢？記憶是人腦對過去感知過和經(jīng)歷過的事物的反映。比如，孩子在看過動畫片《西游記》后，總在唱它的主題歌，還學(xué)孫悟空的樣子。孩子的表現(xiàn)就是把過去感知的事物反映上來。記憶是一個比較復(fù)雜的過程，包括是識記、保持和恢復(fù)。在上面的例子中，孩子在看電視劇時，反復(fù)念叨著歌詞，不斷加深理解，這是識記過程。孩子把動畫片的歌詞、曲調(diào)保存在頭腦中，都是保持。識記的效果如何，保持的怎樣，則表現(xiàn)在恢復(fù)上。孩子學(xué)唱主題歌后，再聽見這首歌時，能想起來，并且能唱出來，這說明他記憶力恢復(fù)的好。

幼兒正處于身心快速發(fā)育期的記憶能力的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

（1）形象記憶。幼兒受思維能力局限，在觀察事物時很少深入體會事物的本質(zhì)。他只對那些形象鮮明生動的東西感興趣，記憶較為牢固。

（2）機(jī)械記憶為主。兒童缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，無法像成人那樣在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，只能根據(jù)事物的外部特征死記硬背。

（3）受環(huán)境和情緒的影響。幼兒的自我控制能力差，記憶活動很容易受外界的事物干擾，缺乏穩(wěn)定性。

2．父母在訓(xùn)練幼兒的記憶力時應(yīng)遵循的原則

（1）父母無論是講故事，還是說事情，都應(yīng)向幼兒提出明確的記憶要求，使孩子依靠自己的意志和能力去完成任務(wù)。

（2）運(yùn)用生動直觀、形象具體的事物吸引幼兒的注意力，使孩子在無意識中記住需要掌握的知識。

（3）記憶過程中要盡量調(diào)動孩子的各種感官參加。這是因?yàn)槎喾N感官，如眼、耳、鼻、舌、手等參加活動?？梢允勾竽X神經(jīng)聯(lián)系廣泛，大腦在對豐富的信息加工時，獲得的音口全面、清晰，有助于記憶。有人做過實(shí)驗(yàn)，讓四歲孩子不出聲地觀看10張圖片，遠(yuǎn)沒有孩子一邊看，一邊念的記憶效果好。

（4）教給孩子正確有效的記憶方法。幫助記憶的方法很多，如：歸類記憶法，把同類的事物歸在一起，建立一定的聯(lián)系，記憶效果就會好。歌訣記憶法，把記憶的材料編成口訣，形成一定的和韻律，以提高記憶效果。自我復(fù)述法，把識記的材料變成自己的話，以加強(qiáng)記憶。

（5）及時復(fù)習(xí)，鞏固記憶。教給孩子的新知識，若不復(fù)習(xí)，就很容易被遺忘，根據(jù)遺忘的規(guī)律，剛學(xué)完的新知識，其遺忘的速度是最快的，所以，復(fù)習(xí)及時遺忘的越少。

3．記憶力訓(xùn)練

（1）讓孩子回憶剛看完的電視片中的小主角穿什么顏色的衣褲，戴什么顏色的帽子，開什么顏色的汽車等等。

（2）把幾種孩子愛吃的事物當(dāng)著他的面分別藏在幾個地方，幾分鐘后，再讓孩子按你的要求，逐個把他們找出來。

（3）把10張不同內(nèi)容的圖片攤在桌子上，讓孩子看三分鐘，然后用紙蓋上，要求孩子講出每張圖片的內(nèi)容，講的越多越好。

（4）帶孩子上街時，選定一個櫥窗，讓孩子仔細(xì)觀察里面的陳列品，離開后，再要孩子復(fù)述出來。

（5）每天給孩子講一則新故事，講完后，要他把大致內(nèi)容復(fù)述一遍。

（6）把爺爺、外婆、舅舅、姑姑家的電話號碼分別告訴孩子，要他記住，日后打電話詢問他。

4．教孩子科學(xué)記憶法

（1）重復(fù)記憶法。

通過反復(fù)閱讀來鞏固記憶。這種方法更適于年幼的孩子。家長不必?fù)?dān)心孩子對此厭惡，因?yàn)楹⒆颖緛砭拖矚g重復(fù)。當(dāng)然，在重復(fù)的時候，可以有點(diǎn)變化，比如邊講故事邊做手勢，或者邊講故事邊向孩子提問題，甚至可以讓孩子接著講或背。

（2）聯(lián)想記憶法

利用聯(lián)想是促進(jìn)記憶的有效方法之一。智力超常兒童往往聯(lián)想豐富，許多發(fā)明創(chuàng)造是由聯(lián)想引起的。如牛頓從蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。采用聯(lián)想法易于記憶，減少枯燥感。

（3）直觀現(xiàn)象記憶法。

根據(jù)幼兒的直觀形象特點(diǎn)，充分利用直觀教具，幫助孩子記憶。這個方法可與玩具游戲結(jié)合。

（4）歸類記憶法。

如果把記憶比喻為知識的倉庫，那么只有把知識歸類，倉庫才能最大速度的發(fā)揮它的儲存能力。例如，利用漢字的特點(diǎn)，用基本詞來帶形聲字，如井、青、清、情、晴、精，這樣一串字，孩子容易記。

（5）歌訣記憶法。

一般有節(jié)奏壓韻的作品，便于記憶。如果能充分利用孩子的機(jī)械記憶，讓他們從小背一些兒歌、詩歌對于開拓孩子的知識面，開發(fā)智力大有好處。

（6）多種感官參與記憶法。

有這樣一組試驗(yàn)，即讓三組背試者記憶10張畫。第一組只告訴他些畫什么；第二組給背試者看了這些畫；第三組給被試著看這些畫并告訴他們畫中畫了什么。經(jīng)過一定的時間后，測試被試者的記憶結(jié)果。保留記憶的效果程度依次是第三組、第二組、第一組。說明了很多種感覺器官參與記憶活動，可大大提高記憶水平。

5．提高孩子記憶力的七種方法

方法一：

經(jīng)常與他說話，說什么都沒關(guān)系，只要不說臟話。

經(jīng)常把他依偎在你身邊。你的聲音和氣味會幫助他茁壯成長。

方法二：

鼓勵他聚精會神將幫助他發(fā)展記憶能力。當(dāng)你與你的寶貝在一起的時候，你要避免在你們周圍出現(xiàn)太多的干擾——諸如收音機(jī)、電視，并要花些時間與他說話。在這個階段，你的寶貝的視聽半徑只有25CM，所以你要盡可能地靠近他，以便能讓他看清并查視你的容貌。

方法三：

玩一些逗小孩兒的游戲，來鼓勵他的記憶發(fā)展。在他的房間或他睡覺、玩耍的地方掛一張彩色圖畫。

方法四：

反復(fù)地叫他的名字，向他講述他正在做的事情，如“我們正在逛街”，或者“這是爸爸”什么的。這會幫助他識別人物和事情，使他在下次遇到同樣的情況時會記起這些。

方法五：

為他吟唱搖籃曲、兒歌，聽一些類似的音帶，這將有助于刺激你寶貝的記憶活動。另外給他玩一些形狀各異、色彩不同的發(fā)聲玩具，幫助他識別不同顏色和形狀。

方法六：

讓你的寶貝觸摸各種各樣的物體和動物，這樣會使他更輕松地記得她們像什么樣子。你的寶貝將記得他正在做的事情。

方法七：

要讓孩子經(jīng)常去游玩和看書，重復(fù)性地做一些事情，這樣可以幫助你的寶貝掌握他所有新學(xué)到的記憶技巧

怎樣提高幼兒的記憶力和語言表達(dá)能力

怎樣提高幼兒的記憶力和語言表達(dá)能力

孩子各個方面的發(fā)展是很不均衡的，有的孩子表達(dá)能力很強(qiáng)，而有的孩子則動作發(fā)展很好，這都是正?，F(xiàn)象，請不要著急。孩子雖然不能準(zhǔn)確無誤地背誦兒歌和連貫地敘述故事，但已經(jīng)能在理解的基礎(chǔ)上記憶，這已經(jīng)很不錯了。提高幼兒的記憶力和語言表達(dá)能力，我想可以從以下幾個方面進(jìn)行：

1.通過游戲的方式來提高孩子的記憶力和語言表達(dá)能力。在日常生活中，可以讓孩子看一些簡單的、感興趣的圖畫，要求他記住畫面內(nèi)容，然后遮蓋部分畫面，讓幼兒回憶遮蓋的是什么，以培養(yǎng)孩子的記憶力。中小班的兒歌一般內(nèi)容都不是很多，家長為了幫助幼兒記憶，可以進(jìn)行問答式游戲，家長說一句，幼兒答一句，這樣的一問一答，幼兒感興趣。

在故事講述過程中，家長與孩子可以共同進(jìn)行表演。一開始，要求孩子復(fù)述故事中的主要情節(jié)，當(dāng)孩子掌握以后可以分角色表演。在孩子表演時，家長應(yīng)是忠實(shí)的觀眾和聽眾。在孩子遇到困難需要家長幫助時，家長應(yīng)以角色的身份參與，幫助孩子完成表演。這樣既消除了孩子緊張的心理和壓力，又培養(yǎng)了孩子的自信心。為了能進(jìn)一步激發(fā)孩子的興趣，還可以用錄音錄下孩子念的兒歌和復(fù)述的故事，孩子聽到自己的聲音會格外地激動，這可激發(fā)起孩子進(jìn)一步講述的興趣和欲望。

2.幫助孩子積累一些素材。如：好聽的故事磁帶，好看的動畫片等。故事磁帶可以規(guī)范孩子講述故事的語言，對孩子起示范作用。同時，動畫片是孩子最喜歡，最感興趣的。家長可以針對孩子的這一心理，對孩子提出要求：每次看完以后要講給大家聽。

3.家長有意識地逐步引導(dǎo)孩子看圖講故事。開始，家長讓孩子一邊看圖，一邊指著圖畫中的人和景，一個畫面一個畫面地講，然后讓孩子合上畫冊，一邊回憶，一邊講。然后再大聲地在大人面前講述。這時，家長要給以熱情的鼓勵，不要隨意打斷孩子的講述。慢慢地孩子就可以用自己的話，連貫通順地講一個完整的故事了。

4.結(jié)合散步、郊游，要求孩子回來講述自己最感興趣的事情。家長可以事先給孩子提出要求，提高孩子的有意注意。這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力、記憶力，孩子的語言表達(dá)水平也得到了較好的發(fā)展。

提高注意力的方法

培養(yǎng)孩子對提高注意力的自信

自信往往通過多肯定、多鼓勵來達(dá)到。多一些正面暗示，盡量避免負(fù)面暗示，例如家長說“我們孩子注意力不集中”、“我們孩子總是不專心”，孩子自己說（或認(rèn)為）“我不專心”、“我無法專心”等，都非常不利于自信的培養(yǎng)。

排除外界的干擾

作為家長要為孩子創(chuàng)造一個舒適、安靜、良好的環(huán)境。家長不要以關(guān)心之名總?cè)ゴ驍_。

利用鐘表

通過“定時法”來鍛煉孩子的注意力，限時完成一件事。

專注活動

“倒數(shù)數(shù)”、“描紅畫畫”、“找不同”、“走迷宮”、拼圖、下棋、聽故事再講故事。

扶慰動作

摸摸孩子的肩，孩子就會專心許多。

少看電視，多閱讀

舒爾特表格訓(xùn)練法

讓孩子自己單獨(dú)于自己喜歡的事情。

多運(yùn)動

大肌肉運(yùn)動與精細(xì)動作訓(xùn)練。可以讓大腦中的海馬體長出更多的細(xì)胞，讓人的思維、感覺和反應(yīng)都能更靈敏，從而讓人變得更聰明起來。適當(dāng)運(yùn)動可以讓大腦釋放一種安靜物質(zhì)，可以讓人安靜下來。

做平衡性訓(xùn)練

如單腿站立、單腿站立加上頭頂書本。

精細(xì)動作

手工折紙、泥塑、寫字、撿豆子等。

做一些手指操、雙手寫字

左手做事情，很多手指操，邊算數(shù)邊做雙手協(xié)調(diào)性訓(xùn)練或平衡性訓(xùn)練。

專利算盤，進(jìn)行心象運(yùn)算

訓(xùn)練孩子的注意力與精細(xì)動作，數(shù)的分解。

如何訓(xùn)練孩子的注意力？

家有5，6，7歲的孩子趕緊保存對上學(xué)很有幫助!留著～

注意力訓(xùn)練，有用。

第一關(guān)聽課不走神題

訓(xùn)練目的:訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力,能使學(xué)生上課專心聽講,認(rèn)真寫作業(yè),考試不粗心,提高學(xué)習(xí)成績

訓(xùn)練要求:每天訓(xùn)練10分鐘,放學(xué)后在家里寫作業(yè)前訓(xùn)練,由家長監(jiān)督訓(xùn)練情況,必須每天堅(jiān)持訓(xùn)練,效果明顯。

1.1.1.數(shù)字傳真

訓(xùn)練方法：家長將下列每個數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。

例如：家長讀：68715孩子聽完之后在紙上寫：68715

1.1.2.聽字訓(xùn)練

訓(xùn)練方法：家長讀下列短文，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到一個“一”字就用筆在紙上打一個“√”，家長讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個數(shù)，直到孩子記錄的個數(shù)與短文中“一”的個數(shù)相同為止。

例文：有一小鳥，它的家搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未豐滿，不能要飛，每日只在家里嘰嘰地叫著，和兩只老鳥說著話兒，他們都是覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了。那兩個老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽，它們又害怕了，因?yàn)樘柼罅?，它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉，樹葉上又有站著一只小鳥，正在吃害蟲，害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長大，大樹是我們的好朋友，每一棵樹都產(chǎn)生氧氣，讓我們每一個人呼吸。這時老鳥馬上飛過去，與小鳥一起吃害蟲，吃得飽飽的，并為民除害。

第二關(guān)聽寫訓(xùn)練題

1.2.1.詞語思維

訓(xùn)練方法：家長每念一個詞語，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手,當(dāng)聽到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。

例文：凳子課桌洗衣機(jī)籃球電視機(jī)自行車書包電冰箱作業(yè)本葡萄空調(diào)電風(fēng)扇電話機(jī)被子杯子鋼筆手機(jī)籃球羽毛球打火機(jī)飛機(jī)刀劍

1.2.2.找差異訓(xùn)練

訓(xùn)練方法：仔細(xì)聽下面幾組句子中的甲,乙兩句話,快速找出乙句中與甲句不同的地方.

例文：

第一組:

甲:樹林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地成長.

乙:森林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地生長.

第二組:

甲:我有一個美麗的愿望,長大后做一個植物學(xué)家,種出世界上最美麗的花送給媽媽.

乙:我有一個美好的愿望,長大后做一個植物學(xué)家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽.

針對孩子注意力訓(xùn)練集錦

2.1.按順序找數(shù)字

我國年輕的數(shù)學(xué)家楊樂、張廣厚，小時候都曾采用快速做習(xí)題的辦法，嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來鍛煉注意力的小游戲。在一張有25個小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫在里面(見下表)，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時計(jì)時。研究表明：7-8歲兒童按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時間是30-50秒，平均40-42秒;正常成年人看一張圖表的時間大約是25-30秒，有些人可以縮短到十幾秒?？梢宰约憾嘀谱鰩讖堖@樣的訓(xùn)練表，每天訓(xùn)練一遍，相信注意力水平一定會逐步提高!

21127120

61517318

19482513

24222105

914112316

2.2.玩撲克游戲。

可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。取三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。

這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲，符合孩子的心理特點(diǎn)，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅(jiān)持玩一陣，注意力會有所提高。

2.3.買一些智力訓(xùn)練的書，每天堅(jiān)持做練習(xí)。

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長短，在規(guī)定的時間內(nèi)把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓她報出來。等等。時間不可過長，但往后可延長練習(xí)時間，一定要每天堅(jiān)持練。做對給紅五星獎勵或打分。

2.4.玩“開火車”游戲。

這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動“火車”。如，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。父拍手喊：“北京的火車就要開?！贝蠹乙积R拍手喊：“往哪開?”父拍手喊：“廣州開”，于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開?！贝蠹矣铸R拍手喊：“往哪開?”兒子拍手喊：“上海開”。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口?！盎疖嚒遍_得越快越好，中間不要有間歇。

這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力，而且這種游戲氣氛活躍，能調(diào)動人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲。

應(yīng)注意訓(xùn)練孩子的專注力

有的孩子專注力不強(qiáng)，經(jīng)常開小差，做事情總是三分鐘熱度。專注力對于孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的，專注力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)質(zhì)量難以保證。年輕的父母可以這樣對幼兒進(jìn)行專注力的訓(xùn)練。

1、視覺注意力訓(xùn)練。讓孩子看一些照片或圖片，并提出一些問題，比如給孩子看一張照片，讓他說說照片里都有什么人，幾個男的、幾個女的、幾個大人、幾個小孩，他們每個人都在干什么等。讓孩子觀察的東西要不斷地變換，不然他就會沒有興趣了。

2、聽覺注意力訓(xùn)練。給孩子講故事，故事講完之后要提問題讓他回答，如果能夠在講故事之前就把要問他的問題提前告訴他，效果會更好。

3、動作注意力訓(xùn)練。即通過讓孩子完成特定的動作來達(dá)到訓(xùn)練注意力的目的。比如教他做一些體操動作、舞蹈動作或一些游戲動作，都能達(dá)到這種效果。

4、混合型注意力訓(xùn)練。實(shí)際上就是把眼睛看、耳朵聽和動作結(jié)合起來，即訓(xùn)練了視覺，又訓(xùn)練了動作。這種訓(xùn)練難度大，可以邊說邊示范該孩子看，讓孩子跟著做，比如說出一種行動。讓孩子表演出來等。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《訓(xùn)練眼睛的移動能力提高關(guān)注力》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了可以提高教師能力有哪些專題，希望您能喜歡！