孩子健康的根源在快樂的情緒

幼兒園健康情緒說課稿。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。不管是幼師還是家長，都應該將心比心、換位思考，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是小編為大家整理的“孩子健康的根源在快樂的情緒”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

對于一個孩子來說，健康的根源不是山珍海味，不是豪宅錦衣，而是快樂的情緒。

作為父母，我們一般會把健康的標準定位在孩子吃得好睡得好，有個棒棒的身體，而往往怱視了他們的心理健康。其實，人的情緒狀態(tài)和人體的生理變化有著緊密的聯(lián)系。

醫(yī)學研究表明：情緒可直接影響植物性神經系統(tǒng)的功能。比如人在激動、緊張時，會出現(xiàn)心率加快、血壓上升、呼吸急促以及胃腸道活動受到抑制等現(xiàn)象。恐懼時，會出現(xiàn)呼吸暫時中斷，臉色發(fā)白，出冷汗。悲傷時，胃腸道蠕動和消化液的分泌都會減少，從而引起食欲減退。由此，可以看出健康不僅僅是吃出來的，更需要愉悅的心靈來支持。生活中，家長不妨多觀察，多詢問下孩子：你快樂嗎？

快樂性格如何培養(yǎng)？

1、讓孩子享受“不受限制”的快樂。

不要過多地限制孩子的熱情與活力，以及他們的“發(fā)呆”，當他們調皮的時候，就允許他們盡情地玩耍吧。當他們“發(fā)呆”的時候，讓他們“享受孤獨”，不要去打擾他們。

2、讓孩子體驗關心他人的快樂。

孩子也需要他人對其價值的肯定。因此家長應盡量給孩子創(chuàng)設接觸社會、關心和幫助他人的機會。當他們在幫助別人后得到了贊美時，讓他們大大方方地接受表揚與贊美。讓他們享受得到贊美的快樂。從小就讓孩子體驗幫助別人的快樂，是培養(yǎng)陽光孩子的重要舉措。

3、不要吝嗇你的笑容，盡情地笑吧。

有許多家長喜歡在孩子面前保持嚴肅的形象，以為這樣才有尊嚴。其實不是那么回事，笑出聲來，并不會失去你的尊嚴。把看到的，聽到的，自己參與的好玩與好笑的事說出來，讓你的家中充滿笑聲吧。

4、每天給孩子一個擁抱吧，讓他感到父母對他的愛。

我和育兒專家懶媽友童在一起，好幾次都目睹了這樣的情景：懶媽擁抱著女兒好好，用眼睛望著她，對好好同學說：“親愛的，媽媽是很愛你的，但是媽媽因為現(xiàn)在要和趙阿姨說一件重要的事，所以，你能夠不打攪我和趙阿姨說話嗎？”“那好吧。”好好就會很乖地自己看書或玩自己的東西了。雖然那段時間好好需要自己單獨打發(fā)時間，但她的內心是溫暖的，她知道，媽媽很愛她，只是讓她不要去打攪而已。

5、不要做一個苛求完美的父母。

“最完美的是天使，但如果是天使，那就請到天堂去吧，為什么還要在人間呢？”（我看一個偉人的書時，這句話讓我印象極深刻。）

過多的不滿和批評，只會傷到孩子的自尊，讓他失去自信。抱怨的時候，先想一下，這個過錯是不是跟孩子的年齡有關？10年后，他們還會這樣做嗎？如果你的答案是否定的，就別再繼續(xù)。你和孩子之間的感情永遠比他把玩具放在哪里要重要得多。

莫扎特、歌德、莫泊桑等在他們童年時代，都曾一度因為情緒憂郁而讓健康狀況非常糟糕。后來，他們的父母在醫(yī)生的建議下，想出了讓孩子情緒快樂的辦法，使他們度過了人生中的第一道坎。

下面的幾句哲人名言，讓我們一起共勉：

快樂能讓兒童的智慧成倍增長！

表揚能讓平凡的孩子成為天才，批評能讓天才變成白癡！

父母心中有多少寬厚與愛，孩子就能得到多少快樂！

刻薄的父母是培養(yǎng)不出快樂的孩子的！

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育兒心得：帶領孩子健康快樂成長

孩子，你開心嗎？你快樂嗎？作為父母，總是希望孩子健康快樂地成長，但是面對我國的教育體制、用人制度和對成功的理解，孩子不得不接受沉重的課業(yè)負擔，如何讓孩子既符合當今的各種要求，又擁有真正的快樂，這需要我們做家長的思考并努力實踐。

接受孩子的差異性

每個孩子都是這個世界上獨一無二的人，他們有著各自的性格，有著自己不一樣的思想，有不同的思維方式，作為父母，不要把自己的觀念強加給孩子，不要要求孩子一定要按我們的方式去做事，尊重孩子與我們不一樣的性格，就像朋友說，你們兩個大人說話都很直，你們的孩子怎么說話拐彎抹角的？我說我們直不一定是優(yōu)點，孩子彎也不一定就是缺點，隨他吧。有些父母總是會強求孩子一定要按自己方式去做事，就像強迫孩子一定要用右手拿筷子吃飯一樣，其實，左右換著用是最好的。

培養(yǎng)孩子的內需力

吃飯是自己的事，是肚子餓了想吃，吃完了有飽足感，而不是為了得到什么才吃，幫大人吃，吃完飯只是感覺終于完成了任務，這是完全不同的兩種結果。飯桌上我們只需要討論什么東西如何吃，吃起來是多么的美味，而不是陣陣催促孩子吃飯的聲音。學習也是一樣的，我們需要做的是培養(yǎng)孩子去主動學習，探索知識，而不是整天叫孩子做作業(yè)。我們要想辦法讓孩子把學習知識轉化為自己內心的需求，就像口渴了需要喝水一樣，即使學習的過程很辛苦，但心里感受卻很滿足，讓成長歷程充實而有意義。

家長對成功的理解會影響孩子的健康成長甚至終身

在當今的中國，人們普遍認為，能當官能掙錢就是成功，這會給孩子造成很不好的影響，讀書難道就是為了這個嗎？其實，誰知道，風光的背后隱藏著多少心酸與苦處？再說，這部分人的比例又占多少呢？畢竟是少數(shù)，我們要引導孩子做一個普通而快樂的人，首先能從事一份自己喜歡的職業(yè)，簡單快樂地生活，其次盡最大努力為社會做點貢獻，并從中獲得快樂和幸福。這樣的觀念，孩子長大以后不會因為沒有當官沒有掙大前而感到卑微和自卑，按自己的方式簡單快樂地生活就是幸福。

父母是孩子最好的老師

一個有孝心的父母他的孩子不會太忤逆，潛移默化中他能感受得到關愛老人是年輕人應該做的事。一個有公共道德，講文明的父母，孩子差不到哪里去，一言一行孩子都看在眼里，慢慢也養(yǎng)成了習慣。所以，我們要做好孩子的榜樣。

每個孩子都不一樣，每個家長的想法也不一樣，在此，僅代表個人的觀點，有不妥之處望閱讀此文的各位海涵。

如何培養(yǎng)孩子健康的心理

如何培養(yǎng)孩子健康的心理

兒童時期是培養(yǎng)健康心理的黃金時期，各種習慣和行為模式，都在這時奠定基礎，如果在此時忽略了孩子的心理衛(wèi)生，那么，孩子成人后有健全的人格和健康的心理就比較困難。如何培養(yǎng)孩子健康的心理呢?父母一定要注意在日常生活中用正常的心理原則來訓練孩子。

1、不要過分關心孩子，過分關心孩子，容易使孩子過度以自我為中心，結果成為自高自大的人。

2、不要賄賂孩子，要讓孩子從小知道權利與義務的關系，不盡義務不能享受權利。

3、不要太親近孩子，應該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。

4、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情，孩子的自信心多半是由成功慢慢培養(yǎng)起來的，強迫他們做力所不及的事情，只會打擊他們的自信心。

5、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵，這些做法易使孩子形成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或導致反抗、殘暴、說謊、離家出走等異常行為。

6、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子，嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性，以后的一切告誡，孩子就不會服從了。

7、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子，這會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。

8、不要過分夸獎孩子，孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分夸獎會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。另外，贊許必須針對具體的事，讓孩子知道自己優(yōu)點的同時感到你的贊許是真誠的，而不是虛的、哄他的。

9、不要對孩子喜怒無常，家長對待孩子時，如果自己的情緒總是不穩(wěn)定，喜怒無常，孩子會感到無所適從，變得敏感多疑，情緒不穩(wěn)，膽小畏縮。

10、不要在孩子面臨困境時不聞不問，要幫助孩子對目前的困境進行分析，教會孩子分析問題、解決問題的方法。要幫助孩子解決困難，但不是代替他們解決困難。

家庭教育——讓孩子健康快樂地成長

作為家長，我覺得不能僅僅關心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞。我認為，家長應注重孩子的身心健康教育、情感教育、社會道德、意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識教學、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學校教育。即便家長懂得這些知識，也可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子一生中教育的啟蒙，可以說是最重要的教育。

首先應該培養(yǎng)孩子良好的習慣，讓孩子喜歡書本。記得小孩還沒學會說話前，我們就為他買書，并不厭其煩地講給他聽，還滔滔不絕地介紹周圍的人、物、景等各種信息，不管他是否聽懂，總之多與孩子交談。家長也要做個表率，自己也可以多看書，哪怕你拿本書做做樣子，孩子看到了也會喜歡看書，并很愛與人交流，性格也很開朗。進入學校學習后，對書本不僅不會討厭，還有一種特殊的感情。

其次，給孩子一個良好寬松的生活學習環(huán)境。小孩子上課一時走神，沒聽懂導致作業(yè)不會做，或粗心大意考試沒有考好，這都是很正常的現(xiàn)象。我們以平常心來對待，畢竟他們未來的學習之路還很長。一時的失誤并不等于最后的失敗，如果一直都很好，他體會不到挫折，也未必是件好事。有時候靜下心來分析，小孩子一時考不好，別人問起來感到臉面上過不去，這實際上是自己的虛榮心在作怪。想開了，根本就沒有什么。再對比一下自己，小時候讀書是否都是那么優(yōu)秀？可以說我們很多人小時候的學習成績還不如他們現(xiàn)在，那又有什么灰心呢？所以還是要擺正心態(tài)，作業(yè)不會做，我們要靜下心來，啟發(fā)點拔他，考試考不好，幫他分析原因，找出差距，爭取下次考出好成績。對孩子的進步及時給予肯定。孟母三遷的故事我們都聽過，從故事我們知道環(huán)境對于一個孩子成長的重要性，孟子后來成為了一個很有學問的人，我想這和他有一個睿智的母親是分不開的！

第三，父母對孩子的言傳身教是關鍵，小孩的模仿能力很強，父母的一舉一動，一言一行都影響著孩子，現(xiàn)代社會紛繁復雜，到處充滿著誘惑，要使孩子沿著正確的軌道運行，必須從小培養(yǎng)孩子高尚的品格，從小就嚴格要求他誠實、守信、樂于助人，要有集體榮譽感。平時在家對他不說假話，這樣也不允許他說假話?！对笟⒇i》的故事，大家都不會陌生吧。說的就是曾子小的時候他父親要去趕集而他一定要跟著，曾父為了哄曾子留在家里，順口說了一句：“好好留在家里，我回來給你殺豬吃?！?/p>

曾父趕集回來以后，發(fā)現(xiàn)曾母真的在嚯嚯磨刀，他連忙上前問妻子：“你磨刀干什么？”曾母很堅定地說：“我磨刀是為了殺豬呀?！?/p>

曾父連忙對妻子說：“我只是為了哄他才這么說的

，他一個小孩哄哄就算了，還真要殺什么豬呀？”

聽丈夫這樣說，曾妻認真起來：“知道他是小孩你才不能說了不做，否則他會怎么看待他的父親？既然我們已經說了要把豬殺掉給他吃，那就一定要做到，否則，我們這為人父母者不是就失信于一個孩子了嗎？”

為了讓年幼的曾子知道他的父母是遵守承諾的，曾母最后殺掉了家里那頭原本準備過年才殺的豬，給了孩子一個守誠守信的教育。

曾子長大以后成為孔子七十二弟子之一，后來成為了一個大學者。

第四，不給孩子施加學習壓力，適當?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力，孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。不用給孩子施加學習壓力，也不用要求孩子考試要考多少分以上等等，比如有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪

培養(yǎng)孩子健康的情感世界

人類的孕育，實在是大自然奇妙的恩賜。當我和我的另一半孕育出獨屬于我們兩個的愛的結晶，當我照看著她一天天慢慢成長：從一個小肉團到開始啞啞學語，然后慢慢開始說話、開始走路、開始跳舞、開始唱歌，并開始粘著你哼哼唧唧的撒嬌時，我不得不驚訝于造物主的神奇！而不斷彌漫在我胸中的無法抑制的母愛，伴隨著一顆虔誠的、充滿感恩的心，開始在這世間尋找一份最好的禮物，送給我親愛的孩子！

我要送給我親愛的孩子一份什么樣的最好禮物？我的孩子怎樣才能擁有一個健康、快樂的人生？當我真正開始思考孩子的教育及人生規(guī)劃的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個與以往完全不同的世界！我開始把目光轉向有愛、需要愛的世界里---社會公益和慈善領域。人性中有一條規(guī)則----人們得不到較高的滿足，就會去找較低的滿足，沒有同情中的樂趣，就會去找自私的樂趣。換而言之，孩子們在成長的過程中，不會制造愛，就會制造麻木和怨恨；而狹隘的愛，又會不斷制造出討厭別人的事端。不會制造真正愛的孩子，不會有快樂，不會有自信，不會有朋友，也不會有健康成長的原動力！

我終于找到了送給孩子的最好的禮物：那就是送給她一個能真正培養(yǎng)健康的愛、喚醒她身上沉睡著的真、善、美感情的世界！可不要小看這個世界，孩子們會因為在這里培養(yǎng)出的健康的愛的情感，不斷把現(xiàn)實世界修正的越來越完美！這亦是古往今來人類社會進步的原動力！我們教授孩子道德，道德只會告訴孩子：我應該怎樣做；我們教授孩子立志，立志只會告訴孩子：我用何種方法去做；而我們教授孩子健康的愛的情感，感情(愛)才能夠告訴孩子：我愿意怎樣去做？！我愿意做個怎樣的人？！在孩子的人生教育中，健康的情感教育起著非常重要的作用！我始終認為：教誨、養(yǎng)育的最高境界，就是為了被教誨和被養(yǎng)育者，最終不用別人再教誨、養(yǎng)育，就能自我實施教誨、養(yǎng)育，即教與養(yǎng)的最終自治。

我義無返顧地給孩子送出了這份我認為最好的禮物！大手牽小手，我引領著她，進入了這個培養(yǎng)她擁有健康的愛的奇妙世界中。首先，我有意識地讓她先學習愛身邊的人：不管幼兒園班上哪個小朋友生日，我們都一起用心的選一件禮物送給對方，為對方祝福；每年出去旅行，我們都要千里迢迢帶回來一份當?shù)靥厣Y物送給幼兒園班集體，與小伙伴們一起分享旅行的快樂；每個教師節(jié)，我們一起給每一位老師買一束鮮花，表達對她們的由衷感謝。于是，這一切都逐漸成為了像呼吸一樣自然的習慣。然后，我?guī)е鴿u漸長大的她，慢慢地參與到更多的社會公益活動中：我們參與兒童希望基金募捐、我們捐助福利院孩子手術、我們進行義賣、我鼓勵她用壓歲錢給尋求幫助的孤兒配眼鏡……

日子悠悠的前行，我親愛的孩子從懵懵懂懂的最初、到開始條件反射自己產生些小愿望、再到成為我們這個城市青少年書店最小的義工，直至今年----她已經成為我們這個城市一年一度的讀書月中，最小的“公眾朗讀家”文化義工，和我一起去福利院給孤寡老人帶去誦讀的快樂……

我親愛的孩子，她因為會愛別人，也被除我之外更多的人深愛著！她一直在愛與被愛中如沐甘霖，茁壯成長！她小小的生命因為懂得愛而變得更有價值、更有尊嚴；她的現(xiàn)實生活和精神生活也一并因之而格外的陽光明媚，鳥語花香……

現(xiàn)在，我親愛的孩子仍然快樂、自信的不斷創(chuàng)造著屬于她自己的多彩人生----因為，我送了一份最好的禮物給她：她會愛、能愛、有愛！

培養(yǎng)孩子健康性別意識的4要素

1．身體是令人快樂的

嬰兒從出生起，就對父母的撫摸與擁抱感到快樂和滿足，愛撫孩子的小臉，輕撫他的皮膚，專注地與他進行相互的目光交流，將寶寶抱在懷里，所有這些都向寶寶幼小的心靈灌輸了這樣的態(tài)度：身體是令人感到愜意的，撫摸別人以及被別人撫摸都將帶來快樂。這是孩子學會認同自己性別的第一步。

2．兩性是平等的

當孩子們注意到異性伙伴和他們不一樣，比如穿著、發(fā)型、小便的方式等，要引導他們平等地接納這種差異，消除“誰的更好”這一疑問，使孩子對自己的性別感到滿意。要幫助孩子樹立兩性平等的觀念，比如女孩喜歡運動，就鼓勵她運動，使孩子懂得：喜歡就可以去做，并不因為他是男孩或女孩。

3．健康的性別榜樣

如果家里擁有健康的性別榜樣，孩子就能培養(yǎng)起健康的性別認同。這與父母如何對待孩子有關，也與父母之間如何相處有關?，F(xiàn)代社會雖然性別差異正在被縮小，母親卻依然是孩子的主要照顧者，如果父親每天來去匆匆，很少照顧家庭，而母親感到委屈和氣惱，那么孩子很有可能也會有相同的感受。如果父母不僅對工作滿意，且認為家庭比工作更重要，孩子就會從中受益。父母之間愛的表達對孩子來說也影響深遠，當父母相互尊重、體貼，并坦然地表達愛意，孩子將來也會自然地向他所愛的人表達愛意。

4．不同性別，不同游戲

男孩子喜歡更具攻擊性、更粗野的游戲，對肢體運動有著比人際交流更大的興趣；女孩子則喜歡扮家家、做手工。父母要注意孩子的日常生活，當你發(fā)現(xiàn)兒子過多地待在家里，缺少更活躍的運動，或者和小朋友玩耍時，其語言表達、情緒反應如女孩子般瑣碎、纖弱，或許，是父親有些“失職”了，常和母親在一起、父親“失位”的男孩，其性別特征常常發(fā)展遲緩、不夠鮮明。男孩需要在父親帶領下游戲和活動，父親的理性、權威、粗獷及競爭性，是男孩子最需要學習的性別角色要素。女孩子倒并不缺乏性別學習的榜樣，母親、女老師（在幼兒園、小學、中學，女老師數(shù)量遠勝男老師）常在身邊。不過，女孩子經常跟父親交流，也是相當有益的。

孩子對一切都充滿好奇，對自己的身體也是如此，孩子們還會做一些令人始料不及的事情，父母該如何看待和處理呢？這里要強調的是，對于孩子的任何問題，要用孩子的眼光來看待，避免大驚小怪和過度反應。

讓“逆反期”的孩子健康成長

許多家長都知道，孩子在中學期間會經歷性情急躁、不聽話的逆反期。但有的家長發(fā)現(xiàn)，自己只有幾歲的孩子也出現(xiàn)了同樣的癥狀：教他往東他偏向西；父母教育他時，他不是瞪眼就是頂嘴。

這到底是怎么回事呢？

原來，大多數(shù)孩子都會經歷兩次典型的逆反心理階段，3歲至5歲期間稱為“第一逆反期”，12歲至20歲期間稱為“第二逆反期”。

處于逆反期的孩子不愿讓別人干涉他們的事，一些極端逆反的孩子還容易出現(xiàn)行為問題，讓家長束手無策。

對3歲至5歲的孩子來說，他們以前作為嬰兒在父母的懷里玩一些游戲，但現(xiàn)在他們具備了基本的生活能力后(如學會自己吃飯、穿衣服、系鞋帶)，活動的范圍增大了，很多事情愿意自己做。隨著主觀能動性越來越強，他們對成人的要求、懲罰等常會表現(xiàn)出執(zhí)拗、逆向而行。

要讓逆反期的孩子健康成長，父母的責任很大，特別要注意以下三個方面：

1、孩子發(fā)生逆反行為時先要充分理解他的感受和想法，然后指出孩子行為上存在的各種問題；

2、要針對孩子自尊心強的特點，尊重他們的自主權，即使孩子出了些差錯也不要過多責怪，尤其不要當眾責怪；

3、養(yǎng)成經常與孩子談心、交換彼此想法的習慣。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《孩子健康的根源在快樂的情緒》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園健康情緒說課稿專題，希望您能喜歡！