2022春季幼兒園大班保教幼師個人計劃

幼兒園保教工作計劃。

時間在悄然飛逝，我們在一天天的成長。新的工作計劃也要準備起來了。只有將自己的幼兒園保教工作計劃好了，才能對工作更加有幫助！讓我們來為自己寫一份計劃吧。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“2022春季幼兒園大班保教幼師個人計劃”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

2022春季幼兒園大班保教幼師個人計劃【篇一】

新學期開始了，我繼續(xù)擔任中班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標，

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。保證通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學期班中新添幼兒，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全在戶外活動過程中：

一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦；

二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

四、配合班中教師搞好各項活動

在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學期園內(nèi)開展主題活動。在班內(nèi)教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

五，平時的工作中

我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

2022春季幼兒園大班保教幼師個人計劃【篇二】

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，學《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實際，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。根據(jù)上學年工作情況總結(jié)：

1、個別幼兒行為習慣沒有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況。

2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強的幼兒很強，能力差的幼兒很差。

3、公開教學準備不足、倉促，出現(xiàn)較多應付式的教學。

4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。

5、保育員對家長溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學活動時不知如何進行配合、參教活動。

6、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設(shè)計活動技能不強。所以，本學年我園將重點放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學習年工作計劃制定如下：

二、主要工作與措施：

(一)保育工作：

1、扎實的開展“幼兒園保育教育常規(guī)”抓好幼兒的常規(guī)工作。

本學年，要求教師把班級工作做細做實，加強對幼兒進餐盥洗、午睡、坐姿等環(huán)節(jié)的指導，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，懂得自我管理、提高自我保護意識。對班級保教人員進行溝通與協(xié)作，要求各段、班必須每周召開一次會議，討論下周主要工作重點，找出存在問題，提高如何互相配合做好班級管理，發(fā)揮團體作用的最大功能。

2、重視幼兒園衛(wèi)生保育工作，提高幼兒的身體健康。

保教人員也要把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。定期為幼兒開展衛(wèi)生知識活動，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

(二)教育教學工作：

1、繼續(xù)組織教師學習領(lǐng)會《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，將先進的教育理念運用到實踐工作中去，指導教師勤于反思、善于反思，在反思中成長。深入學習幼兒教育、學前教育等的文章，結(jié)合教育文章、案例分析、現(xiàn)場觀摩等形式，以實際聯(lián)系實際的方式促進教師反思能力、觀察能力的提高，使專業(yè)知識更好的服務(wù)于教學工作。利用每周的教研活動，針對《3——6歲兒童學習與發(fā)展》中五大領(lǐng)域的解讀，結(jié)合省編教材的進行研討，力求做到熟悉教材，運用教材，駕馭教材。

2、開展“每月公開課”觀摩活動。通過觀摩、討論、分析等活動，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ慕處?；另外，行政人員也將隨時入班抽查，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育成效，提升全體教師的教育教學水平。

4、注重各類計劃的制定，保證各類活動的有序開展。如：一日作息表，要求教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點、季節(jié)特點，合理組織幼兒在原活動，有效提高幼兒一日活動質(zhì)量。科學安排幼兒一日活動，注意動靜交替、勞逸結(jié)合。讓幼兒能從一日活動計劃中學習本領(lǐng)，教師在組織中能提高教育組織能力。

5、積極組織好教師各類活動，促進我園師德師風發(fā)展。

學年初成立沙龍讀書會，組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學?！纷x書活動——交流讀書心得，大力推進學習型校園建設(shè)，增強教師對職業(yè)的幸福感。結(jié)合教師節(jié)與教師簽訂《教師師德承諾書》；結(jié)合教委辦教師節(jié)活動，舉行以主題“感恩、奉獻、圓夢’的師德師風演講比賽或開展教師卡拉ok比賽活動。

6、加強日常教學檢查與指導，從實際情況中指導教師提高教師教育教學能力。通過“隨堂聽課”、“隨機聽課”、“跟講聽課”，加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控，不斷改進教學行為，努力提升教學活動的有效性，提高全園的整體教育教學水平。

7、鼓勵幼兒積極的參加各類活動，全方面發(fā)展幼兒。本學年將開展“親子運動會”、“重陽節(jié)—為孤寡老人送溫暖”等慶?；顒樱靼喽螌㈤_展有關(guān)自理、學習能力比賽活動，并做好結(jié)合節(jié)日、社會熱點、主題活動，豐富和拓展幼兒的視野。各班根據(jù)開展的活動，有目的地創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、主題墻、區(qū)域等，做到家園互動、師生互動、生生互動。

8、繼續(xù)加強幼兒道德、禮儀教育，讓幼兒成長為更優(yōu)秀的公民。各班級繼續(xù)開展“

日行一善”、“禮儀小天使”活動，通過這些活動教育幼兒學會自己的事情自己做，他人的事情幫著做的行為；在園，組織幼兒到幼兒園大門做禮儀小天使用禮貌用語向家長、同伴、教師，培養(yǎng)幼兒以理待人的好習慣。

9、加強各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動。結(jié)合教委辦區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動，更新教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，深入開展區(qū)域活動。通過教師的適時介入指導及有效評價，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進。

(三)培訓工作：

1、根據(jù)教師實際工作需要，定時開展知識講座培訓活動。

本學年初，擬開展“區(qū)域黃精布置與材料制作、、師德師風講座、區(qū)域活動組織與指導、音樂領(lǐng)域組織與指導、科學領(lǐng)域組織與指導、健康領(lǐng)域組織與指導、社會領(lǐng)域組織與指導、教師說課知識講座”等方面的業(yè)務(wù)學習知識講座。

2、關(guān)注園本培訓，提高教師的專業(yè)能力。本學年將組織教師進行：怎樣寫周計劃、半日計劃、三大游戲計劃計劃的制定與書寫等等。

(四)教研工作：

1、加強對教科研活動的組織與管理，多渠道多形式地促進教師與幼兒共同成長。認真領(lǐng)會省編教材的編寫原則、規(guī)律特點及整合觀念，結(jié)合《綱要》五大領(lǐng)域的指導，要求將分別進行語言領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、社會健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域教學設(shè)計探討，初步探索主題與領(lǐng)域整合、主題與游戲整合的教學模式，并結(jié)合年段教研、學園觀摩研討、專家指導提高教師的教學水平。

2、對教師每位教師提出不同層次備課要求，提高教師備課質(zhì)量。3年以內(nèi)的教師要寫詳案，教師將在活動中所表達的語言與書面的形式書寫出來，讓教師能完整的組織一堂活動。對老教師3年以上的教師寫簡案，簡案要求教師設(shè)計不同的教學方法，從各個角度提升幼兒能力為基準。然后，提出新老教師共同備課討論學習形式，提高教師的教學活動設(shè)計、組織能力。

3、針對幼兒園實際情況，辦有特色的幼兒園。我園將開展《嘗試運用多種材料進行美術(shù)活動的實踐研究》，教研組長組織教師重點探索“教”與“學”的方法。各年段、班級應圍繞課題制訂相應的子課題計劃，并按計劃逐步實施，在實施過程中注意材料、照片的收集整理，及時總結(jié)經(jīng)驗。

(五)家長工作：

1、加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動。如：家長會、全面家訪、家長園地，家長開放日活動等；發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作；開展親子運動會、親子創(chuàng)意比賽、家教咨詢、每月家長約談等活動，促進家園共育形成教育合力。

2、各班要辦好家教欄目，每周更換一次內(nèi)容，讓家長了解幼兒教育內(nèi)容，科學育兒的方法，倡導家長撰寫育兒經(jīng)驗心得，并開展家長教育的經(jīng)驗交流活動。

3、教師做好每月電訪工作，及時向家長反饋幼兒在園的情況，給予家長充分的知情權(quán)，讓家長感受教師的關(guān)愛和責任心，并以理解和信任為基礎(chǔ)達成一致的教育目標。

三、月份安排

八月份：

1、各班重新布置幼兒活動環(huán)境

2、書寫各類計劃，如：保教計劃、教研計劃、課題計劃、段計劃、各班班級計劃

3、組織全體教職工學習

(1)師德師風

(2)教師職責

4、各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學輔助學習環(huán)境。

5、做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。

6、教師業(yè)務(wù)培訓：區(qū)域環(huán)境和材料制作、周工作計劃、半日計劃、三大游戲計劃制定

九月份：

1、各班做好家長接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境

2、各班加強常規(guī)訓練，行政跟班檢查。

3、組織幼兒、教師、家長慶“中秋節(jié)”節(jié)日活動

3、開展教師節(jié)師德專題教育活動。簽訂教師師德承諾書；教師才藝展示。

4、開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。

5、建好幼兒的個人檔案袋。

7、年級長組織本年級教師研討早操的編排、主題活動的制定。

8、迎接鎮(zhèn)期初工作檢查。

9、召開家委會

10、教師業(yè)務(wù)培訓：師德師風講

座、區(qū)域活動組織與指導

11、評比“禮儀小天使”

12、開展新教師崗前一課觀摩活動。

13、各段班開展月份比賽活動小段《穿珠子》比賽、中段：《折褲子》比賽。大班：《搖呼啦圈》比賽

14、新教師觀摩活動

15、課題準備討論活動

16、安全演練活動——地震演練

十月份：

1、慶祝“國慶節(jié)”系類活動

2、幼兒園教學常規(guī)管理檢查

3、學園講故事比賽。參賽對象：中大班幼兒

4、結(jié)合“九九重陽節(jié)”開展活動，慰問菌柄村老人會。

5、家長講座

6、開展防拐賣模擬安全演練活動。

7、舉行保育員衛(wèi)生講座。

8、評比“禮儀小天使”

9、參加鎮(zhèn)舉辦的“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座”。參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會。教師卡拉ok比賽。

10、教師業(yè)務(wù)培訓：音樂領(lǐng)域——打擊樂活動組織與指導、結(jié)構(gòu)游戲組織與指導

11、教師教研觀摩活動

12、課題觀摩研討活動

13、各班級課題成果展示

14、籌備第二屆冬季運動會。

15、段比賽活動：小段《誰爬得快》、中段：《講故事比賽》比賽。大班：《講故事》比賽

十一月份：

1、召開家長會及家長開放日活動

2、舉行第二屆親子運動會。

3、結(jié)合“119”組織幼兒進行逃生演練活動——消防演練

4、參加安海教委辦第七屆德育論壇(習慣養(yǎng)成教育)。

5、課題觀摩研討活動

6、保育員技能比賽

7、推優(yōu)參加鎮(zhèn)級幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動。

8、參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

9、各段班幼兒比賽小段《雙腳并攏向前進跳》比賽、中段：《走平衡木》比賽。大班：《跳繩比賽》

10、各班級美術(shù)課題成果展示

11、評比“禮儀小天使”

12、教師業(yè)務(wù)培訓：健康領(lǐng)域組織與指導、社會領(lǐng)域組織與指導

十二月份：

1、結(jié)合12.2開展交通安全演練

2、小段《捏橡皮泥》比賽、中段：《雙腳在直線兩側(cè)行進跳》比賽。大班：《匍匐前進》比賽

3、

4、課題觀摩研討活動

6、各班級美術(shù)課題成果展示

7、教師培訓：科學領(lǐng)域組織與指導、教師說課比賽

元月份：

1、組織開展慶元旦活動。舉行小、中、大班親子制作“超輕粘土創(chuàng)作比賽”。

2、慶“元旦”幼兒親子游園活動

3、期末幼兒發(fā)展評估、抽測工作。

4、組織教師全面家訪。

5、參加考評、評優(yōu)評先、評選學園“好園丁”。

6、撰寫班、段、個人、課題工作小結(jié)。

7、組織家教育經(jīng)驗交流會。

8、教師培訓：音樂領(lǐng)域——欣賞活動組織與指導

二三月份：

1、布置環(huán)境，接受期初檢查

2、撰寫班級工作補充計劃。

3、結(jié)合“三八婦女節(jié)”組織相關(guān)活動。

4、召開期初家長會。

5、組織幼兒春游。

6、接受期初環(huán)境檢查。

7、“優(yōu)質(zhì)課”活動

四月份：

1、向家長宣傳欄介紹春季傳染病防治常識。

2、參加教師觀摩活動。

3、“家長開放日”活動。

4、幼兒卡拉ok比賽。

5、參加“優(yōu)質(zhì)課”教學活動

8、課題觀摩研討活動

五月份：

1、慶?！拔逡弧薄拔逅摹毕盗谢顒樱?/p>

2、加強區(qū)角、一日保教常規(guī)的檢查指導

3、參加業(yè)務(wù)講座

4、參加園“優(yōu)質(zhì)課”開放觀摩活動

5、幼兒體檢—身高體重視力。(本園)

6、結(jié)合&

ldquo；助殘日”開展“全社會關(guān)愛殘疾人”的活動

7、各班做好慶“六一兒童節(jié)”的各項準備工作。

8、參加教師書寫教案比賽。

9、課題觀摩研討活動

六月份：

1、“六一”游園、文藝演出系列活動。

2、結(jié)合“‘六五’環(huán)保日”參加社區(qū)宣傳活動。

3、召開期末家長會、“家長學?！敝v座。

4、參加績效考評，評選“文明班級”、“學園好園丁”。

5、參加文章交流。

6、撰寫班級學年工作總結(jié)和個人專題經(jīng)驗總結(jié)。

7、班級財產(chǎn)清點。

8、做好文字資料的整理，上交工作。

9、課題資料的收集、總結(jié)

2022春季幼兒園大班保教幼師個人計劃【篇三】

1、認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，指導教師制定保教工作計劃，組織教師有計劃地開展教育教學和教研活動，組織好園內(nèi)外課堂教學競賽活動，組織好各個節(jié)日慶?；顒印?/p>

2、深入教學第一線，隨機聽課(每學期不少于40節(jié))，檢查和指導各班的保教活動、衛(wèi)生保健和生活管理等方面情況。

3、指導教師總結(jié)教育教學經(jīng)驗，對本園取得的科研成果進行及時的總結(jié)、驗收、評價。將課題研究列入幼兒園總體工作計劃，并結(jié)合幼兒園實際，積極向縣、市教研室申報，爭取課題立項和經(jīng)費資助。

4、廣泛收集教育教學信息，篩選其有借鑒和指導意義的信息，及時提供給園長和業(yè)務(wù)副園長。

5、協(xié)助業(yè)務(wù)副園長組織教師開展業(yè)務(wù)學習，做好教師繼續(xù)教育及其他培訓工作。培養(yǎng)青年教師，鼓勵和支持保教人員在教育實踐中積極探索、大膽創(chuàng)新。

6、按規(guī)定做好檔案的收集、歸類、裝訂、保管、保密等工作。

7、做好教材教具、圖書資料的計劃、購買和分配、借閱和管理工作。

2022春季幼兒園大班保教幼師個人計劃【篇四】

上學期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區(qū)領(lǐng)導的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。具體措施：

一、加強理論學習。

認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。本學期重點學習：

1、10月份：學習《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》幼兒園指導綱要157—170頁以自學和小組學習為主。

2、通過學習，結(jié)合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經(jīng)驗。2研究課：如何在教育教學活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。

3、11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。指導綱要171—178頁以自學為主，學習后每人準備一篇，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。

4、12月份學習新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)指導綱要179—188頁教研時間集體學，學后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。

二、教研工作。

1、本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。

2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標的制定，使保教工作有序開展。每班交幼兒園一份

3、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。學期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

4、開展帶教指導活動，骨干教師帶教每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同學習的氣氛。

三、加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。

教師要注重日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學論文和案例。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。幼兒園保教工作計劃

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幼兒園中班春季保教保育工作計劃

馬上就要進入新的學期了，跟著園長的腳步，我們要有新的目標和計劃。寫好工作計劃可以提高工作效率。那么如何寫好幼兒園中班老師年度工作計劃呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園中班春季保教保育工作計劃”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒園中班春季保教保育工作計劃【篇一】

新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展，幼兒園中班下學期個人工作計劃。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任，根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。

本學期，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié)，多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。

幼兒園中班春季保教保育工作計劃【篇二】

　一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析

(一)健康

1、幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個別進餐習慣還有待改進的幼兒，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。一學期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿*服，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿*服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機會。

2、動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。

3上期通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。

(二)社會性和情感方面

1、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步鼓勵，讓他們更活潑、開朗起來。

2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的建立作為重點常抓不懈。

(二)藝術(shù)方面

1、幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，本學期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。

2、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。

(四)語言認知方面

1、全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達。

2、幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學新本領(lǐng)，但活動時認真傾聽的習慣較差，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。

3、經(jīng)過一年的聽讀識字實驗，幼兒對書面語言的敏感性增強了，并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認習慣。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合。

二、本學期教學總目標

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認

識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

二、班級管理目標

1、根據(jù)新《綱要》，《園務(wù)計劃》，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)計劃，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要。

2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料，引導幼兒適當參與社會生活，豐富社會經(jīng)驗，發(fā)展社會性。

3、教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性，在生活、游戲中充分體現(xiàn)。

4、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異。

5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”。與家長聯(lián)系，不斷交流幼兒在園、在家情況，使家園工作順利進行。

6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務(wù)。

7、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。

三、教學管理目標

(一)健康

1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。

2、獨立進餐、穿衣、褲、鞋、襪，學習整理床鋪、管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺。

5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協(xié)調(diào)。

(二)語言

1、學習注意傾聽，理解日常用語。

2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

4、學習有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。

(三)社會

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

2、學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應。

4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

7、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日，進行節(jié)日教育。

(四)科學

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

3、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等感念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

5、心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。

2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做。

3、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

4、學習集體藝術(shù)的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

幼兒園中班春季保教保育工作計劃【篇三】

一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，為能夠更有效更好地做好幼兒園教學工作，我詳細做出了幼兒園中班工作計劃：

一、班級情況分析

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。

二、保教工作

保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。

2、教育教學工作

在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

三、安全工作計劃

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶_意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理工作

1、每月定期召開班務(wù)會，對上個月的所有情況進行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。

2、根據(jù)中班具體情況，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

幼兒園中班春季保教保育工作計劃【篇四】

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。其中有5名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析

(一)健康

1、幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個別進餐習慣還有待改進的幼兒，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。一學期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機會。

2、動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。

3、上期通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。

(二)社會性和情感方面

1、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步鼓勵，讓他們更活潑、開朗起來。

2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的建立作為重點常抓不懈。

(二)藝術(shù)方面

1、幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，本學期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。

2、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。

(四)語言認知方面

1、全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達。

2、幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學新本領(lǐng)，但活動時認真傾聽的習慣較差，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。

3、經(jīng)過一年的聽讀識字實驗，幼兒對書面語言的敏感性增強了，并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認習慣。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合。

二、本學期教學總目標

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認

識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

幼兒園保教計劃

一、 問題指出：上半學期我們接受對1.5---2.5歲早期教育的課程研究任務(wù)，通過理論學習與實踐探索，教師們掌握了1.5――2.5歲幼兒課程模式。完成了區(qū)對我園早期教育的驗收工作。根據(jù)活動需要教師們創(chuàng)編許多親子游戲。我們早教一些教育模式還參與到市早期教育網(wǎng)站。由于“親子教育”教育對象不僅僅是對幼兒，包括各級教育機構(gòu)對嬰幼兒家長，因此提高家長教育技能我們采取了召開每月家長會、研討會、“家長聊天室”、親子報，通過多種形式，提高了家長育兒經(jīng)驗。家長在教育幼兒的方法上、觀念上有了轉(zhuǎn)變，從家長寫來的一年體會，看到了我們的成功。我們還根據(jù)一年的實踐與探索，匯編出“早教基地匯編”。雖然取得了一些成績，但也存在許多不足：教師們掌握0――3歲教育理論水平還有待于提高。雖然半日班、親子班積累出一些經(jīng)驗但還需要完善如：各種游戲創(chuàng)編上還需加強，設(shè)計的活動安排順序如：小肌肉發(fā)展小――中――大發(fā)展順序。鍛煉活動：如何把各種大肌肉動作創(chuàng)編綜合性的游戲，使游戲達到高潮。家長相互切磋育兒經(jīng)驗形式如何發(fā)動家長教育資源，怎樣與家長一起教育好1.5――2.5歲幼兒發(fā)展有待于我們今后的研究與探索。因此本學期繼續(xù)以《北京市學前教育條例》精神為指導，以《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》為依據(jù)，加強理論學習，用理論指導我們實踐活動，教研中繼續(xù)探索1.5―2.5歲幼兒心理、生理發(fā)展特點及教育方案，調(diào)動家長資源，家園共育，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

二、 指導思想：《北京市學前教育條例》精神為指導，《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》及《托班綱要》為依據(jù)，貫徹執(zhí)行教養(yǎng)并重的原則，保障幼兒安全育健康，以游戲為基本活動，以鍛煉為手段，通過親子活動與家長共同探索1.5――2.5歲幼兒教育科學育兒經(jīng)驗與方法，促幼兒身心和諧健康發(fā)展。

三、 工作目標：

1、 加強理論學習，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師早期教育理論水平，掌握1.5---2.5歲教育理念。

2、 通過觀察、分析制定出適合本年齡段幼兒發(fā)展目標。

3、 繼續(xù)完善早期教育三大活動的研究與探索。

4、 通過多種方式，提高家長育兒方法。

四、具體措施：

任務(wù)

具體措施

一、加強理論學習，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師早期教育理論水平，掌握1.5---2.5歲教育理念。

一、1、認真學習幼兒心理學、教育學、北京市學前教育條例》、《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》及，《托班綱要》。 2、教師每月自讀一本關(guān)于0---2.5歲幼兒教育書集或文章，每月月底進行交流。

二、通過觀察、分析制定出適合本年齡段幼兒發(fā)展目標。 三、繼續(xù)完善早期教育三大活動的研究與探索。 四、通過多種方式，提高家長育兒方法。

二、1、家訪：半日班每一幼兒需家訪并認真做好記錄，家訪對每一幼兒進行整體分析。 1、小時班、親子班：要求家長認真填寫調(diào)查表，收回調(diào)查表后教師做整體分析。2、開學后前兩周繼續(xù)觀察了解幼兒。 3、 根據(jù)《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》及幼兒實際水平制定出本學期幼兒發(fā)展目標。 三、繼續(xù)完善生活活動、游戲活動、鍛煉活動的評價工作。 重點：1、教師在三大活動中，如何指導家長教育技巧。 2、鍛煉活動如何把各種大肌肉動作創(chuàng)編綜合性游戲，使游戲達到高潮。 3、教師創(chuàng)編各種游戲要求：創(chuàng)編游戲用電腦打出來存入優(yōu)盤中。Ｂ4紙、?。刺栕帧⑺误w。 四、為家長搭建相互溝通、切磋育兒經(jīng)驗的舞臺。努力與家長們一起教育好1.5――2.5歲幼兒。

1、繼續(xù)創(chuàng)編每兩周親子報，豐富其內(nèi)容。（周末班、小時班） 2、完善《家長聊天室活動》。（周末班） 3、每月家長會：半日班。 4、成立家長閱覽室。 有關(guān)書、文章與家長共同收集，主要0――3歲幼兒教育書籍。

分月安排：

8月份：

1、熟悉了解幼兒。

2、根據(jù)家訪及了解幼兒情況做出分析，制定本學期目標及9月份目標。

9月份：

教師：

《1》常規(guī)工作抽查。

《2》實踐與研究：繼續(xù)完善生活活動的評價工作。創(chuàng)編游戲有那些？（電子文件）《3》教師交流讀一本書或文章體會。要求：你懂得了什么教育理論？你體會最深是什么？對工作有什么指導意義？時間：9月底

家長：

每月家長會：半日班。時間：9月初

《家長聊天室活動》周末班。時間：9月底

兩周親子報，豐富其內(nèi)容。（周末班、小時班）

做好家長閱覽室籌備工作。有關(guān)書、文章與家長共同收集，主要0――3歲幼兒教育書籍。

10月份：

1、教師：

《1》常規(guī)工作抽查。

《2》實踐與研究：繼續(xù)完善鍛煉活動的評價工作。

創(chuàng)編游戲有那些？（電子文件）

教師交流讀一本書或文章體會。要求：你懂得了什么教育理論？你體會最深是什么？對工作有什么指導意義？時間：10月底

2、家長：每月家長會：半日班。時間：10月初

《家長聊天室活動》周末班。時間：10月底

兩周親子報，豐富其內(nèi)容。（周末班、小時班）

開放家長閱覽室，請2家長負責借閱工作。

11月份：

教師：

《1》常規(guī)工作抽查。

《2》實踐與研究：繼續(xù)完善游戲活動的評價工作。創(chuàng)編游戲有那些？（電子文件）

《3》教師交流讀一本書或文章體會。要求：你懂得了什么教育理論？你體會最深是什么？對工作有什么指導意義？時間：11月底

家長：每月家長會：半日班。時間：11月初

《家長聊天室活動》周末班。時間：11月底

兩周親子報，豐富其內(nèi)容。（周末班、小時班）

通過開放家長閱覽室請家長寫出看此書體會，并轉(zhuǎn)登在親子報上。

12月份：

教師：

《1》常規(guī)工作抽查。

《2》實踐與研究：繼續(xù)完善半日活動的評價工作。

創(chuàng)編游戲有那些？（電子文件）

《3》教師交流讀一本書或文章體會。要求：你懂得了什么教育理論？你體會最深是什么？對工作有什么指導意義？時間：12月底

家長：每月家長會：半日班。時間：12月初

《家長聊天室活動》周末班。時間：12月底

兩周親子報，豐富其內(nèi)容。（周末班、小時班）

請家長寫出參加半年我們的活動的體會，并轉(zhuǎn)登在親子報上。

發(fā)家長調(diào)查表。（針對半日班、小時班、周末班。）目的：了解家長對我們工作滿意程度，以便下學期把我們的工作做得更好。

1月份：

1、總結(jié)工作。

2、收集整理材料。

新學期春季幼兒園保教保育工作計劃

時間彈指一揮間，一階段的工作就這樣過去了，我們需要寫一份工作計劃，我們制定幼兒園保教工作計劃，就可以在下一階段的工作中有一個明確目標！讓我們來為自己寫一份計劃吧。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《新學期春季幼兒園保教保育工作計劃》，希望對你有幫助。

新學期春季幼兒園保教保育工作計劃(篇一)

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。在全體老師的共同努力下，我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

一.做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活潛力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫忙幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)禮貌行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的意見和推薦。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3.培養(yǎng)幼兒的自理潛力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理潛力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

4.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

二.在保教中要做到有機結(jié)合

開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫忙小班幼兒完成某項任務(wù)的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三.保證幼兒的戶外活動

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四.加強幼兒安全意識的培養(yǎng)

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，明白遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的職責心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力。

五.加強保教人員的保育意識

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六.強化安全防范意識

開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改善，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。

堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥進行消毒。

七.保育員隊伍的建設(shè)

1.定期組織保育老師進行業(yè)務(wù)學習。時間定于每雙周周五下午3：00―4：00?？偨Y(jié)保育工作的狀況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學習保育知識和技能。

2.用心參加園內(nèi)組織的“普通話”“電腦”等培訓。

3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡”的征文活動，堅持撰寫心得體會。

以上是本學期的保育工作計劃，保育組成員將認真貫徹實施，請園領(lǐng)導給予監(jiān)督和指導。

新學期春季幼兒園保教保育工作計劃(篇二)

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，全面推進幼兒園課程改革，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，以切實提高教學實效為目標，加強教科研過程管理，深化課題研究，提高幼兒早期閱讀，構(gòu)建園本課程，切實提高本園的保教質(zhì)量，促使幼兒的全面發(fā)展。

一、規(guī)范管理，促進教學質(zhì)量的提高

1、注重一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)。對照幼兒一日常規(guī)要求強化訓練，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處。

2、確保戶外活動時間。嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間2小時以上。

3、注重環(huán)境的教育功能。及時了解幼兒所需進行適當調(diào)整，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。要注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到及時更新、定期更換。

4、開展豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺，本著全員參與的原則，讓每一個孩子成為活動的主人。本學年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉OK、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動，來促進幼兒個性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。

5、加強教師與家長的互動。加強教師與家長的互動。通過各班建立QQ群、微信，及時上傳幼兒在園一日活動的照片，及家教專欄宣傳介紹育兒經(jīng)驗和方法，讓家長及時了解幼兒幼兒在園動態(tài)。認真按時填寫幼兒發(fā)展情況手冊，內(nèi)容要求真實可信，語言要婉轉(zhuǎn)。深入做好家長工作，開展家訪活動，并要求有記錄。

二、開展有效教研，鉆研課程改革

1、扎實推進“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學實踐和課題活動開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

2、合理制定課程計劃。各班要詳細認真地制定好《幼兒園一周活動計劃表》，每周每日盡量安排兩個主要的教育活動，其目標和內(nèi)容必須科學、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。

三、深化教師教育，提升師資隊伍

1、強化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)。堅持教師專業(yè)化導向，以提升教師專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)技能，重點抓好教學理論、教學基本功、課堂教學等技能。開展青年教師“彈、唱、跳、說、畫、寫”六項技能比賽。

月份安排：

八—九月份

1、各班創(chuàng)設(shè)活動室環(huán)境，走廊、樓梯以圖文并茂裝飾，體現(xiàn)園本特色。

2、做好各項開學工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序。

3、召開中大班及小班新生家長會。

4、期初舉行全園早期教育家長講座

5、制定保教、班級、常規(guī)計劃。

6、各年段創(chuàng)編早操。

7、迎接期初工作檢查。

十月份

1、舉行“祖國媽媽我愛你”慶?；顒樱瑢τ變哼M行愛國主義教育。

2、班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比。

3、啟動“周四聽課日”。

4、組織幼兒秋游活動。

5、認真創(chuàng)設(shè)環(huán)境，精心組織好游戲和區(qū)角活動

6、組織配班教師進行觀摩研討活動

十一月份

1、幼兒園講故事比賽。

2、班級幼兒常規(guī)檢查。

3、開展全園教師優(yōu)質(zhì)課評比

4、區(qū)域環(huán)境、主題墻評比

5、一年以內(nèi)教師亮相課。

6、開展中大班家長半日開放活動

十二月份、元月份

1、幼兒卡拉ok比賽。

2、進行自制玩具比賽

3、開展“親子運動會”活動

4、做好期末終結(jié)性幼兒發(fā)展評價。

5、各班召開期末家長會，做好期末家訪工作。

新學期春季幼兒園保教保育工作計劃(篇三)

一、指導思想

以市教育局教育教學工作會議為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強教職工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學水平，辦人民滿意的教育。

二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析

我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師和中老年教師相對平衡，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗，從小學轉(zhuǎn)崗過來的教師也有了一些幼教工作經(jīng)驗，通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗.但是，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去，各種規(guī)章制度也在逐漸完善，今年著重在評優(yōu)評先考核細則上下功夫，讓教師們自己擬定制度，我園領(lǐng)導及時抓住“申示”機遇，解決困惑，使全園保教質(zhì)量越來越高。

三、本期幼兒園保教主要目標

規(guī)范一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)檢查制度，落實保教常規(guī)管理、檢查；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

四、主要工作任務(wù)與措施

(一)、保育工作：

1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過專業(yè)培訓和業(yè)務(wù)學習等形式組織保教人員學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

(1)、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學習自我服務(wù)技能的興趣。

(2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習等等，提高幼兒自我防護意識。

(3)、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。

3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

4、科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預防為主的方針。

(二)、教育教學：

積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。

1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進幼兒心靈健康成長。

3、各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。

五、強化教科研工作。

(1)成立教研組機構(gòu)：

教育教學分管領(lǐng)導：z園長

保教處工作人員：z

年級組長：小班(z)中班(z)大班(z)

教研組長：小班(z)中班(z)大班(z)

成員：各班配班教師。

(2)組織教師進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學習領(lǐng)會《3—6歲兒童發(fā)展指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。

(3)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點，我園規(guī)定每月集中教師進行一次業(yè)務(wù)學習，以集中學習理論、相互觀摩交流等形式來進行。

(4)加強教師基本功訓練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時評議，形成互相學習取長不短的好風氣。

(5)積極組織開展各種形式的教研活動，促進教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風格。

六、注重家長工作。

1、召開新學期全園家長會。

2、加強家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。

3、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學育兒的方法，并請各班收集家教文章。

春季幼兒園保教保育工作計劃集錦五篇

時間在不知不覺間流逝，一階段的工作即將結(jié)束 ，新一階段的工作正在到來。我們要有新的目標和計劃。認真做好幼兒園保教的工作計劃，下一階段的工作就會做得更好！怎么寫好幼兒園保教工作計劃呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《春季幼兒園保教保育工作計劃》，希望對你有幫助。

春季幼兒園保教保育工作計劃(篇一)

一、指導思想

以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導，認真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結(jié)合幼兒實際情況，制定合理保健計劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園健康成長。

二、工作目標

本學期以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣及自我保護能力為重點，加強各班級常規(guī)管理，不斷提高保育和保健工作質(zhì)量。

三、主要工作

(一)、衛(wèi)生保健

1、嚴格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者不能入園。

2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則，發(fā)現(xiàn)體溫異常及時通知家長。

晨檢要求：

一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大；

二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等；

三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況；

四查：根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園；

五記錄：認真做好各項檢查記錄。

3、做好幼兒體格發(fā)育測量及評價工作。

4、定期開展衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓，全面提高保育質(zhì)量。

(二)、飲食與營養(yǎng)

1、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作。分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。

3、幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價值及對生長發(fā)育的好處。

(三)、衛(wèi)生習慣

1、盥洗習慣

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習慣。飯前、便后要洗手。

2、學會整理

幼兒活動室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習慣。大班幼兒要學會自己整理床鋪。

3、把培養(yǎng)衛(wèi)生習慣和行為規(guī)范結(jié)合起來，在一日生活常規(guī)中落實。

(四)消毒隔離

1、實行一人一杯一巾專用制度。

2、紫外線燈定時消毒記錄。

3、定期對幼兒的`被褥、圖書、玩具、寢室、活動室進行消毒。

4、做好疾病預防工作，把好晨檢關(guān)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時消毒隔離，并及時通知家長送醫(yī)院治療。

春季幼兒園保教保育工作計劃(篇二)

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。在全體老師的共同努力下，我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

一.做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活潛力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫忙幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)禮貌行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的意見和推薦。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3.培養(yǎng)幼兒的自理潛力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理潛力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

4.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

二.在保教中要做到有機結(jié)合

開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫忙小班幼兒完成某項任務(wù)的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三.保證幼兒的戶外活動

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四.加強幼兒安全意識的培養(yǎng)

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，明白遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的職責心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力。

五.加強保教人員的保育意識

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六.強化安全防范意識

開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改善，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。

堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥進行消毒。

七.保育員隊伍的建設(shè)

1.定期組織保育老師進行業(yè)務(wù)學習。時間定于每雙周周五下午3：00―4：00?？偨Y(jié)保育工作的狀況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學習保育知識和技能。

2.用心參加園內(nèi)組織的“普通話”“電腦”等培訓。

3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡”的征文活動，堅持撰寫心得體會。

以上是本學期的保育工作計劃，保育組成員將認真貫徹實施，請園領(lǐng)導給予監(jiān)督和指導。

春季幼兒園保教保育工作計劃(篇三)

班級基本情況分析：這學期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學期的主要教育任務(wù)是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

保教要求：

身體發(fā)展方面

1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。

2.引導幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。

認知發(fā)展方面

1.引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

2.引導幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

3.引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

社會性發(fā)展方面

1、引導幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個知心的好朋友。

2、引導幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

針對措施：

教育教學：

(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學活動、幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。

(2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。

(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

保育保?。?/p>

(1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

(2)通過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習慣，不帶小物品入園。

(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。

家長工作：

(1)讓家長全面了解本學期的教學內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

(3)通過家長會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

社會性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

科學領(lǐng)域：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

春季幼兒園保教保育工作計劃(篇四)

新學期開始了，我繼續(xù)擔任中班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標，

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。保證通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學期班中新添幼兒，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全在戶外活動過程中：

一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦；

二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

四、配合班中教師搞好各項活動

在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學期園內(nèi)開展主題活動。在班內(nèi)教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

五，平時的工作中

我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

春季幼兒園保教保育工作計劃(篇五)

一、全面提升保教質(zhì)量

(一)衛(wèi)生保健

1、制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應急預案。

2、保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察，嚴把晨檢午檢關(guān)，對班級各項消毒工作及室內(nèi)通風情況有計劃的檢查指導并記錄。

3、做好春秋季常見病、多發(fā)病的預防指導監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。保健人員督導每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作并記錄。

4、嚴把幼兒入園體檢關(guān)，按時做好幼兒日常體檢工作。一年2次幼兒體檢，測量升高、體重、視力，檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估。

5、按照“帶量食譜”軟件，科學制定食譜，及時調(diào)整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。

6、修定《保育員日常量化考核內(nèi)容》。配班老師每天嚴格按照量化考核內(nèi)容規(guī)范保育工作。保健主任按標準進行指導檢查并記錄在案，每月匯總分數(shù)并有文字性總結(jié)。

7、開展師徒結(jié)對活動，設(shè)“老帶新互助組”，培訓新配班老師，并有具體帶教方案。

8、組織保育老師一月一學習(衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應急措施、幼兒的生活護理等)。配班老師做好學習筆記，年底上交。

9、每年舉行兩次配班老師實踐賽事，形式多樣，起到互觀互學及加強各項保育技能的實際操作能力。

10、全園衛(wèi)生一周一大查，每天小抽查。每月教學部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查，進一步做好保教一體工作。

(二)教育教學

1、培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習慣，提高幼兒一日生活、學習、游戲等活動質(zhì)量。結(jié)合幼兒年齡特點，確定各部常規(guī)教育重點，小班重點培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣和自理能力；中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī)；大班培養(yǎng)學習習慣。

2、修訂《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》，老師嚴格按照日常量化考核內(nèi)容規(guī)范教學，認真有序做好一日活動，各班每日按時做好戶外活動、區(qū)域活動等各記錄。

3、教學主任分工合作，保證每日1—2次巡班，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結(jié)。

4、大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動。開展大班畢業(yè)典禮活動。

5、每年2次防火防震安全演練及安全周活動，提高全體教師安全意識和應對能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動，熟悉幼兒園各個安全出口，建立“安全只有起點，沒有終點”的高度安全意識。

6、重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說文明話，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書寫良好的習慣。

7、開展節(jié)日主題教育活動，并及時開展與國事相關(guān)，激發(fā)孩子么愛國家獻愛心的主題活動。

8、每年組織兩次戶外親子運動會。每學期末，親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境，展示園文化，建立彼此家園友誼。

9、各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材，研幼兒，開發(fā)活動質(zhì)量特色，按時上課，與班級老師協(xié)調(diào)配合，承擔各種觀摩任務(wù)。

10、堅持每周二向分園送課活動。試行總分園換崗帶班一天活動。以此加強總分園一體化的實效。

11、一年一次總分園互觀互學活動。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境，總園的優(yōu)質(zhì)課觀摩邀及培訓請分園參加)

12、做好“六一”慶祝活動和新年家園同樂活動。“六一”活動，分部分時間開展，組織形式為戶外演出和親子運動會相結(jié)合。以每教研組為單元，演出開場大型器械或道具團體操，三個班編排一精彩節(jié)目。新年同樂會，以展示知識、親子游戲、幼兒能力習慣競技、家庭友情出演等多種形式開展。

13、全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃、方案、教案、總結(jié)，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。

二、繼續(xù)提高教師隊伍素質(zhì)

(一)新教師培訓

1、新教師上崗第一天教學主任組織學習《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動細則》，熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求。

2、教研組長每周一次抽查指導新教師一日活動及教案情況并有記錄。

3、對新教師的教學培訓采取“班長親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作。

4、師傅有帶教計劃，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點及時調(diào)整計劃并及時指導。每學期保教部進行摸底，學期中抽查，學期末檢查。一對一的帶教，確保新教師進步有序。

5、師徒帶教兩年出徒，開始承擔班中的觀摩活動及向分園送課活動，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動。

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