刺激教育不提倡

俗話說，不打無準備之仗。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？你不妨看看刺激教育不提倡，為防遺忘，建議你收藏本頁！

家住沈陽市沈河區(qū)的李先生家小而簡陋，但還是騰出一間房專門作為女兒的“教育基地”。記者看到整整兩面墻都是父親親手抄寫的《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《朱子治家格言》、英語字母表、元素周期表等。每天早上8點李牧青要從這面墻背到那面墻，都結束正好90分鐘，下午則要練競技體操、溜旱冰。

“才這么大就學大學階段才能接觸到的《大學》、《中庸》？”記者疑惑地問。小牧青的父親說：“我不給她講，全靠她自己每天一遍的朗讀和背誦，自己能理解多少就是多少。目的不在于要孩子懂什么，只是為了給孩子的大腦提前輸入信息，讓孩子盡早開始積累詞匯，有利于發(fā)展她的認知和理解能力。還有一點非常重要，讓孩子接觸‘規(guī)范語’，不要對孩子說‘兒語’，我要求她說話必須帶主謂賓?！?/p>

不哭用針扎13個月會溜冰

李先生自稱對女兒的教育是“粗養(yǎng)細教”，但他的教育方式著實嚇人一跳。據介紹，小牧青是由一個親屬接生的，才生出來父親就把還未睜開眼睛的她抱過來，跟她說話。女兒出生后很乖，有時他會故意緊抓并撐住女兒的腋下，看著女兒彎曲著膝蓋，腳往上跳。見她不哭，他有時就用針扎或是用手掐，讓她哭出來。他還讓女兒自己抬頭、翻滾、抓握、爬行，從不擔心掉下來?！斑@樣做不是狠心，是為了訓練女兒的大腦。”

小牧青出生一個月后的一天，李先生做了一個直徑一米、深一米的木桶，然后把女兒扔進桶里，小牧青進里面不但沒哭，還四肢有規(guī)律地劃動。兩個月后，小牧青開始在父親扶持下，在嬰兒床上劈腿、倒立。能走路后，父親把一扇門拆下來，讓她在上面練習平衡木，1歲多時，李先生專門把她帶到省體校，走上真正的平衡木，小牧青竟然十分老練。由于有了體操的功底，小牧青13個月后的一天，一個意想不到的現象發(fā)生了：父母帶著她來到青年公園溜冰場，見她躍躍欲試，給她穿上一雙十一二歲的孩子穿的冰鞋，里面塞上棉襪子，她自己就能穩(wěn)穩(wěn)站在冰上，父親向她的小屁股一推，她竟然自己就能滑了，至今她已有了一年的滑冰歷史。她也從未去過醫(yī)院，身體非常健康。

李先生家不富裕，自己文化也不高，兩口子都沒有正式工作。他教給孩子的東西自己先學一遍，每天大部分時間花在教育孩子上。

專家聲音：過度刺激會帶來負面影響

沈陽教育學院教育系主任姜俊和認為，這種教育方式是一種嘗試，但不宜廣泛提倡。孩子父親的這種嘗試表現了望子成龍的心態(tài)，但是寶寶的身心發(fā)展是循序漸進的，在給予他們刺激時，一旦出現厭煩、不想玩的訊號時，就應停止，以免給予過度的刺激，反而有負面影響。并且有些負面影響在這個年齡還看不出來，有的要到30多歲才會表現出心理病癥，才會發(fā)現是兒童時留下的根源。對家長來說，最重要的是提供給寶寶一個有安全感、快樂與被愛的成長環(huán)境。另外，一些醫(yī)學專家也提醒家長，孩子過早地學溜冰不利于骨胳生長。

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提倡全民戴口罩倡議書大全(7篇)

為了號召全社會參與到某項事情中來，倡議書在這種情況下應運而生，倡議書具有很強的號召性和鼓動性，倡議書是我們必須學習的一種文體。有請駐留一會，閱讀幼兒教師教育網為你整理的提倡全民戴口罩倡議書，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

提倡全民戴口罩倡議書 篇1

廣大市民朋友們：

防疫措施千萬條，佩戴口罩第一條?？茖W佩戴口罩是預防新冠肺炎、流感等呼吸道傳染病最經濟、最有效、最實用的措施。為了您和他人的健康，現向廣大市民朋友們發(fā)出倡議：

一、公共場所全程戴。

當好自身健康第一責任人，養(yǎng)成出行佩戴口罩的良好習慣。特別是進入商場、超市、賓館、酒店、農貿市場、醫(yī)院、政務大廳等公共場所，乘坐公交車、出租車等公共交通工具，請全程規(guī)范佩戴口罩，風險區(qū)域建議佩戴KN95或N95口罩。

二、全民參與規(guī)范戴。

廣大黨員干部和志愿者要帶頭佩戴口罩，積極帶動身邊人科學佩戴口罩。廣大市民朋友要爭當自覺佩戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”“宣傳者”，做好自身防護的同時，及時勸導不戴口罩、糾正不規(guī)范佩戴口罩的行為，營造全民佩戴口罩的良好風尚，共同提升防護水平。

三、時刻牢記科學戴。

養(yǎng)成隨身攜帶口罩的良好習慣，時刻牢記“內外上下要分清，貼合蓋住口鼻頜，調整壓緊金屬條，及時定期換口罩”。不在交談時摘下口罩，不亂丟廢棄口罩。

全民戴口罩，防疫更有效。請我們一起行動起來，養(yǎng)成全民佩戴口罩的良好習慣，爭做文明健康黃石人！

提倡全民戴口罩倡議書 篇2

全院師生：

當前，疫情防控形勢依然嚴峻復雜，正確佩戴口罩依然是科學有效的個人防護方式。為了保護您的身體健康和生命安全，現就開展“戴口罩”文明行動發(fā)出如下倡議：

一、共同參與“規(guī)范戴”。規(guī)范佩戴口罩是預防新型冠狀病毒肺炎、流感等呼吸道傳染病最經濟、最有效、最實用的防護措施。佩戴口罩“內外上下要分清，貼合蓋住口鼻頜，調整壓緊金屬條，及時定期換口罩”。請廣大師生自覺佩戴口罩，養(yǎng)成隨時佩戴口罩的良好習慣，當好自身健康第一責任人。

二、重點場所“全程戴”。進入教學樓、食堂、商超、籃球場、操場等人員密集場所時，都要堅持科學佩戴口罩。

三、核酸檢測“務必戴”。自覺遵守疫情防控要求，進行核酸檢測時，請廣大師生務必規(guī)范佩戴口罩，做好個人防護，杜絕病毒感染。

四、學生干部“示范戴”。廣大學生干部要在做好個人防護工作的同時，充分發(fā)揮模范作用，及時勸導不戴口罩、糾正不規(guī)范佩戴口罩的行為，共同提升防疫能力。

五、志愿服務“勸導戴”。全院廣大志愿者要廣泛開展“全院戴口罩”文明勸導志愿服務活動，積極宣傳戴口罩的重要意義和作用，爭當自覺佩戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”“宣傳者”，在全院推動形成人人佩戴口罩、全員共同防疫的良好氛圍。

六、時刻牢記“科學戴”。要根據出門時長等情況，備足口罩，不要在交談講話時習慣性取下口罩?？谡殖霈F臟污、變形、損壞、異味時需及時更換，不可重復使用。使用后的口罩不要隨意丟棄，歸為醫(yī)療垃圾處理。在正確處理丟棄口罩后，要及時清洗雙手。

廣大師生，口罩雖薄，卻能預防疾病傳播；口罩雖小，卻能體現文明素養(yǎng)；口罩雖悶，卻能守住全院師生的幸福。疫情防控需要全院每一位師生積極配合，讓我們一起行動起來，用從我做起的“小行動”匯聚疫情防控的“大力量”，共同守護好我們健康平安的美麗家園。

吉安職業(yè)技術學院木林森學院

2022年11月19日

提倡全民戴口罩倡議書 篇3

廣大居民朋友：

當前，疫情防控形勢仍然嚴峻復雜，戴口罩是預防呼吸道傳染病的重要舉措，可以有效降低新型冠狀病毒感染風險。因此，向廣大居民發(fā)出倡議：全民戴口罩，人人要防護，保護公眾健康，助力疫情防控。

一、口罩科學規(guī)范戴

廣大居民朋友應養(yǎng)成隨時佩戴口罩的良好習慣，在佩戴口罩前應洗手，分清楚口罩的內外、上下，淺色面為內，深色面朝外，確?？谡钟薪饘贄l的一端朝上；防護口罩要罩住鼻、口及下巴，鼻夾部位向上緊貼面部；使用過后盡量不要碰口罩外側，摘掉口罩后用肥皂洗手或酒精擦手。

二、重點場所全程戴

處于以下場所時必須全程佩戴口罩，要求做到“凡進必戴”，且須嚴格保持“兩米線”間隔距離：

1、各類醫(yī)療衛(wèi)生機構的門診、候診室、病房；

2、商場、超市、農貿（集貿）市場；

3、政務大廳、服務窗口等公共場所；

4、長途客運、公交、出租車等交通場站和所有公共交通工具；

5、餐飲場所、賓館酒店、景區(qū)景點、文體場館（場所）、娛樂（休閑）場所；

6、冷凍肉品、海鮮產品等加工、銷售、儲存、運輸場所；

7、廂式電梯、排隊等候區(qū)域；

8、人員密集的露天廣場、劇場、公園等室外場所；

9、疫苗接種點、核酸采樣點；

10、各類會議、培訓、考試等聚集性場所；

11、出現鼻咽不適、咳嗽和發(fā)熱等癥狀時。

三、佩戴口罩勤更換

口罩要定期更換，不可內外面戴反，更不能兩面輪流戴。佩戴的時間要適宜。醫(yī)用無紡布口罩可以持續(xù)應用6-8小時，遇以下情況應及時更換：呼吸困難、口罩有破損或毀壞；口罩與面部無法密合、口罩受污染。

四、黨員干部做表率

全縣各級黨員干部要作好表率，爭當自覺正確佩戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”“宣傳者”，示范帶動家人親屬、鄰里街坊佩戴好口罩。當發(fā)現身邊人未戴口罩、為了說話方便將口罩拉到下巴位置或露出口鼻時，請及時提醒他們科學規(guī)范戴好口罩，向隨意亂丟亂扔廢棄口罩行為說“不”。

為了您和他人的健康，全縣居民一定要積極響應倡議，隨身攜帶口罩，養(yǎng)成自覺佩戴口罩的好習慣，鞏固來之不易的疫情防控成果，堅決筑牢疫情防控屏障。

提倡全民戴口罩倡議書 篇4

廣大市民朋友：

當前，疫情形勢嚴峻復雜，科學規(guī)范佩戴口罩是預防新冠肺炎、流感等呼吸道傳染病最經濟、最有效、最實用的防控措施。為保障廣大人民群眾生命安全和身體健康，我們向全縣市民朋友發(fā)出倡議——從我做起，養(yǎng)成“全民戴口罩”的文明好習慣。

一、提高認識、自覺佩戴。

不佩戴口罩既是對自己的不負責，也是對他人的不負責，更違背了疫情防控規(guī)定。我們倡導在縣域內生活、工作、學習、出差、旅行的所有人員必須佩戴口罩，當好自身健康第一責任人，養(yǎng)成自覺規(guī)范佩戴口罩的好習慣。

二、注意技巧，規(guī)范佩戴。

時刻牢記佩戴口罩口訣：“內外上下要分清，貼合蓋住口鼻頜，調整壓緊金屬條，及時定期換口罩”。在佩戴口罩前應洗手，使用過后不要碰口罩外側，摘掉口罩后及時用肥皂洗手或酒精擦手;注意養(yǎng)成隨身攜帶口罩的良好習慣，及時更換弄濕、弄臟、受污染的口罩，并正確處置廢棄口罩，不隨意丟棄口罩。

三、注意重點，全程佩戴。

凡是進入農貿市場、商場超市、醫(yī)療機構等重點場所和參加趕集(場)等人員聚集性活動時，要全程規(guī)范佩戴口罩。同時當好佩戴口罩的監(jiān)督員，對身邊未戴口罩的人員及時進行提醒。全民參與，讓佩戴口罩成為一種自覺、成為一種風尚、成為一種文明。

四、爭做表率，帶頭佩戴。

機關、企事業(yè)單位、村(社區(qū))干部職工和廣大黨(團)員，要做好表率，爭當自覺佩戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”和“宣傳者”，帶動群眾增強防護意識，共同提升防控能力。廣大青少年要爭做防疫宣講員、講解員、勸導員，隨時提醒家人、他人佩戴口罩。

口罩雖小，能顯文明!口罩一戴，安全常在!疫情不退，口罩不摘!為了您和他人健康，讓我們一起行動起來，從我做起，從現在做起，共同養(yǎng)成“全民戴口罩”的文明好習慣。

提倡全民戴口罩倡議書 篇5

全縣廣大居民朋友：

正確佩戴口罩是降低病毒傳播風險、阻斷疫情擴散蔓延、減少公眾交叉感染、保障群眾身體健康最方便、經濟、簡單、有效的措施。為保護公眾健康，做好個人防護，切實鞏固來之不易疫情防控成果，現就佩戴口罩向廣大居民發(fā)出倡議：

一、提高自覺配戴口罩的認識

當前，新冠肺炎疫情形勢復雜多變，國內多點頻發(fā)，疫情防控工作一刻也不能松懈。廣大居民要當好自身健康第一責任人，養(yǎng)成自覺佩戴口罩的好習慣。所有居民在出行、上班、務工、勞動或消費時，要自覺規(guī)范佩戴口罩，并對身邊未佩戴口罩的人員進行提醒，讓戴口罩成為每個人的自覺文明規(guī)范行為。

二、養(yǎng)成科學佩戴口罩的習慣

首先保持雙手干凈衛(wèi)生，將口罩橫貼在臉部口鼻上，將兩端的帶子掛在耳朵上，口罩內部的金屬條應位于上方鼻梁處。然后上下方向將口罩的皺褶拉開，緊壓金屬條，確?？谡帜軌蛲耆采w住口鼻和下巴，最大限度起到防護作用。

三、形成爭先佩戴口罩的氛圍

黨政機關、企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村組全體干部職工、志愿者等廣大群體，要積極帶好頭、做表率，爭當自覺配戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”和“宣傳者”，引導群眾佩戴罩，共同提升防控能力。

口罩雖薄，能抗疾病；口罩雖小，能現文明。為了您和他人的健康，希望全縣廣大居民朋友們積極響應倡議，養(yǎng)成規(guī)范、科學佩戴口罩的良好習慣，加強個人防護，守護健康XXX。

提倡全民戴口罩倡議書 篇6

廣大居民朋友：

近期，新冠肺炎疫情多點頻發(fā)、形勢嚴峻復雜，疫情防控工作一刻也不能松懈。正確佩戴口罩是阻斷疫情傳播蔓延、保護個人身體健康最方便、最經濟、最有效的措施。為保護公眾健康，做好個人防護，養(yǎng)成科學規(guī)范全程佩戴口罩的文明好習慣，特向廣大居民提出倡議：

一、全員佩戴口罩。全縣廣大居民要當好自身健康第一責任人，時刻養(yǎng)成佩戴口罩的良好習慣。所有居民，包括老人孩子，外出時務必嚴格佩戴口罩，并對身邊未佩戴口罩人員進行及時提醒，讓戴口罩成為每個人的自覺文明規(guī)范行為。

二、科學佩戴口罩。首先保持雙手干凈衛(wèi)生，將口罩橫貼在臉部口鼻上，將兩端的繩子掛在耳朵上，口罩內部的金屬條應位于上方鼻梁處。然后上下方向將口罩的皺褶拉開，捏緊金屬條，確保口罩能夠完全覆蓋住口鼻和下巴。

三、正確處置廢棄口罩。居民外出要攜帶備用口罩，存放在原包裝袋或干凈的存放袋中，避免擠壓變形；口罩出現臟污、變形、損壞、異味時需及時更換，每個口罩累計佩戴時間不超過8小時，職業(yè)暴露人員使用口罩不超過4小時，不可重復使用。使用后的口罩不要隨意丟棄，要歸為醫(yī)療垃圾處理。在正確處理丟棄口罩后，要及時用肥皂和清水清洗雙手。

四、做好個人防護。勤洗手、勤消毒、常通風，保持良好安全飲食習慣，加強個人健康管理。不聚集、不扎堆，保持一米以上安全社交距離。若出現發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，在做好防護措施前提下，及時到定點醫(yī)院發(fā)熱門診進行篩查診治。

五、黨員干部帶頭。黨政機關、企事業(yè)單位、村（社區(qū)）干部職工及廣大黨員、積極分子、共青團員、志愿者等群體，要爭當自覺佩戴口罩的“踐行者”“宣傳者”“監(jiān)督者”，帶動身邊親友科學規(guī)范佩戴口罩，帶動強化群眾防護意識，共同提升防控能力。

六、由于不佩戴口罩，造成疫情傳播擴散或者其他嚴重后果的，將依法承擔相關法律責任。疫情終將過去，笑迎春暖花開?？谡蛛m薄，能防疾病傳播；口罩雖小，能體現文明素養(yǎng)。疫情防控需要大家的齊心協(xié)力，讓我們一起行動起來，從我做起，全民養(yǎng)成科學佩戴口罩的文明好習慣，眾志成城筑牢疫情防控的嚴密防線，爭做文明健康圍場人，共同守護我們的平安家園！

倡議人：

日期：

提倡全民戴口罩倡議書 篇7

全縣廣大干部群眾，來維或入維的朋友們：

科學規(guī)范佩戴口罩，是降低疫情傳播風險、減少公眾交叉感染、保障人民身體健康的有效手段，也是最簡便、最實用的防控措施。為全面落實全民全程規(guī)范佩戴口罩要求，特向大家發(fā)出倡議，共同承諾做到：

一、科學合理規(guī)范戴

要時刻牢記正確佩戴口罩要領，佩戴口罩前清洗雙手，保持口罩深色面朝外，金屬條鼻夾在上，并向內按壓使其貼緊鼻梁，確保覆蓋口、鼻、下頜。注意養(yǎng)成隨身攜帶口罩的良好習慣，及時更換弄濕、弄臟、受污染的口罩。不在交談時取下口罩，不自行改造口罩；如必須摘掉口罩，可直接摘下整個口罩，對折后妥善保存。

二、重點場所全程戴

倡導“全民戴口罩”，做到“凡進必戴”“應戴盡戴”。凡進入醫(yī)療衛(wèi)生機構、商場超市、農貿市場、酒店賓館、餐飲服務、文體娛樂等公共場所，參加室內會議、活動等，乘坐長途汽車、公交車、出租車等公共交通工具，一定要全程正確佩戴口罩，用文明的佩戴行為為健康加分。

三、提高意識全民戴

每個人都要養(yǎng)成全程規(guī)范佩戴口罩的良好習慣。黨員干部、公職人員要充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，爭當自覺佩戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”和“宣傳者”，發(fā)現他人未佩戴、未正確佩戴口罩等情況時，要及時提醒其科學規(guī)范佩戴口罩。也請全縣廣大干部群眾，來維或入維的朋友們積極參與，不僅自己要戴，也要示范帶動親朋好友、鄰里街坊共同佩戴，養(yǎng)成自覺佩戴口罩的健康素養(yǎng)。

關于提倡全民戴口罩的倡議書(7篇)

如果需要號召社會大眾參與某項工作，在這種情況下，可以使用倡議書這種形式，倡議書需要充分地激發(fā)大眾的參與熱情，如何才能寫好自己的倡議書呢？你不妨看看關于提倡全民戴口罩的倡議書，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

關于提倡全民戴口罩的倡議書 篇1

廣大市民朋友：

當前，疫情防控形勢嚴峻復雜，正確佩戴口罩是預防呼吸道傳染病的有效舉措，可以降低新型冠狀病毒感染風險。因此，我們向廣大居民發(fā)出倡議：

一、科學規(guī)范佩戴口罩

全市廣大居民應養(yǎng)成隨時佩戴口罩的良好習慣，時刻牢記佩戴口罩口訣：“內外上下要分清，貼合蓋住口鼻頜，調整壓緊金屬條，及時定期換口罩”。在佩戴口罩前應洗手，使用過后盡量不要碰口罩外側，摘掉口罩后用肥皂洗手或酒精擦手；及時更換弄濕、弄臟、受污染的口罩，不在交談時取下口罩，不自行改造口罩，不隨意丟棄口罩。

二、重點場所必須全程佩戴口罩

乘坐公共交通工具，參加各種聚集性活動，進入網吧、KTV、車站、商場、超市、賓館、飯店、農貿市場、醫(yī)院、學校、國家機關、企事業(yè)單位等公共場所，進入公園、游樂場等戶外場所，從事醫(yī)護、運輸、快遞、外賣、餐飲、冷鏈等重點行業(yè)人員，進入廂式電梯、公共廁所等公用封閉空間，在非機動車道、便道、廣場等其他公共區(qū)域活動必須規(guī)范佩戴口罩。

三、“小手拉大手”一起戴口罩

全市廣大少年兒童，要積極爭做防疫宣講員、講解員、勸導員，隨時提醒家人、他人佩戴口罩。學生帶動家長、教師帶動家屬正確戴口罩。父母或長輩出門時，要監(jiān)督和提醒他們戴口罩。在公共場所善意提醒那些忘記戴口罩的人們：“叔叔（阿姨）請您戴好口罩！”。一個善意的提醒，一句溫馨的提示，就能使我們的免疫屏障更加牢固，抗擊疫情、人人有責，落實口罩行動，爭做防疫模范！

四、黨員干部做表率

全市廣大黨員干部要做好表率，爭當自覺正確佩戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”“宣傳者”，示范帶動家人親屬、鄰里街坊佩戴好口罩。當發(fā)現身邊人未戴口罩、為了說話方便將口罩拉到下巴位置或露出口鼻時，請及時提醒他們科學規(guī)范戴好口罩。

口罩雖薄，能抗疾病；口罩雖小，能顯文明。為了您和他人的健康，希望全市居民積極響應倡議，隨身攜帶口罩，養(yǎng)成自覺佩戴口罩的好習慣。同時，積極落實勤洗手、常通風、文明用餐、遵守1米線等防護措施，增強自我防護意識，鞏固來之不易的疫情防控成果，助力我市創(chuàng)建全國文明城市。

關于提倡全民戴口罩的倡議書 篇2

親愛的同學們：

當前新冠疫情防控形勢依然嚴峻復雜，科學規(guī)范佩戴口罩是降低疫情傳播風險、防止疫情感染、保障身體健康的有效措施。在此，我們向大家發(fā)出倡議：從我做起，養(yǎng)成“全員科學佩戴口罩”的文明習慣，攜手共筑健康屏障。

一、科學規(guī)范佩戴口罩。

掌握佩戴口罩要領?！皟韧馍舷乱智?，貼合蓋住口鼻頜，調整壓緊金屬條，及時定期換口罩”，同時，根據出門時長等情況，備足口罩，養(yǎng)成隨身攜帶口罩的良好習慣。

二、公共場所全程佩戴口罩。

不論是在校外的商場、公園、車站、醫(yī)院等人員密集場所，還是在校內的教室、圖書館等各類公共場所都應堅持“應戴盡戴”“全程佩戴”口罩。

三、時刻提醒身邊的人戴好口罩。

請帶動身邊的同學佩戴口罩，在校內人員密集場所發(fā)現身邊人未戴口罩或未正確佩戴口罩等情況，請及時提醒。

四、提高全員佩戴口罩意識。

爭當自覺佩戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”“宣傳者”，全面提升自覺正確佩戴口罩的意識。

五、正確處理廢棄口罩。

使用后的口罩不要隨意丟棄，按照生活垃圾分類的要求進行處理，并及時清洗雙手。

同學們，戴上口罩，你我安心。為了您和他人的健康，請積極響應倡議，共筑校園疫情嚴密防線！

關于提倡全民戴口罩的倡議書 篇3

全區(qū)廣大居民朋友：

科學規(guī)范佩戴口罩是降低新冠病毒傳播風險、防止疫情擴散蔓延、減少公眾交叉感染、保障身體健康的有效措施，也是最簡單、最方便、最經濟的防控措施。為保護公眾健康，做好個人防護，切實鞏固來之不易的防控成果，現就佩戴口罩向廣大居民提出倡議：

一、提高認識，全員佩戴。廣大居民要當好自身健康第一責任人，養(yǎng)成佩戴口罩的好習慣。所有居民在出行、上班、務工、勞動或消費時，請自覺規(guī)范佩戴口罩，并對身邊未佩戴口罩人員進行提醒，讓戴口罩成為每個人的自覺文明規(guī)范行為。

二、注意方法，規(guī)范佩戴。首先保持雙手干凈衛(wèi)生，將口罩橫貼在臉部口鼻上，將兩端的繩子掛在耳朵上，口罩內部的金屬條應位于上方鼻梁處。然后上下方向將口罩的皺褶拉開，緊壓金屬條，確保口罩能夠完全覆蓋住口鼻和下巴，最大限度起到防護作用。

三、帶頭示范，爭先佩戴。黨政機關、企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村組、社區(qū)全體干部職工、志愿者等廣大群體，要積極帶好頭、作表率，爭當自覺佩戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”和“宣傳者”，引導群眾佩戴口罩，共同提升防控能力。

全區(qū)居民朋友們，口罩雖薄，能抗疾病；口罩雖小，能現文明。疫情防控需要大家的齊心協(xié)力，讓我們一起行動起來，養(yǎng)成規(guī)范、科學佩戴口罩的良好習慣，加強個人防護，守護健康肅州！

倡議人：

日期：

關于提倡全民戴口罩的倡議書 篇4

各位親愛的同學：

大家好!

一場新型病毒性肺炎的疫情防控阻擊戰(zhàn)已經打響，它關乎我們每個人的生命健康，需要我們每個人的共同努力。希望每一位學生和家長一起，用實際行動構筑抗擊疫情防線。

一、保護好自己。盡量少出門，不出門，出門戴口罩，在家常通風。每天測量體溫并記錄，發(fā)燒去醫(yī)院，多喝水、勤洗手，對自己和他人負責。

二、保護好他人。積極向父母、長輩宣傳防疫知識，少串門、不聚會，保護好自己最親的人。

三、當一回家庭勞動小能手。和父母一起做好家庭防疫衛(wèi)生，科學消除家庭衛(wèi)生死角。

四、文明就醫(yī)。如有不適，請及時就醫(yī)，聽從安排不浮躁，給醫(yī)務工作者最大的尊重和敬意。

五、自覺遵守學校和__的各項防疫安排。該登記如實登記，該隔離自覺隔離。

六、不信謠不傳謠，更沒有必要恐慌?？只疟纫咔楸旧韺】禌_擊更大，要從情緒的安定中獲取身體最大的.免疫。

七、合理安排假期生活。保持健康的生活規(guī)律，進行便于操作的室內體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣。合理制定學習計劃，積極參加線上學習，按時完成相應作業(yè)。

讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，共同打贏這場沒有硝煙的疫情防控戰(zhàn)。

關于提倡全民戴口罩的倡議書 篇5

全縣廣大師生：

當前，新冠病毒仍在持續(xù)變異，國內新發(fā)疫情不斷出現?？茖W規(guī)范佩戴口罩，既是科學有效的個人防護方式，也是阻斷病毒傳播、防止疫情擴散蔓延的最基本、最有效、最實用的措施。為保護全體師生身體健康，凝聚防疫力量，現就開展全體師生科學佩戴口罩活動發(fā)出如下倡議。

一、全體參與，人人佩戴。全縣廣大師生要當好自身健康第一責任人，時刻養(yǎng)成佩戴口罩的良好習慣。在出行、工作和學習時，務必嚴格科學佩戴口罩。讓戴口罩成為我們每個人的自覺文明規(guī)范行為，并對身邊未佩戴口罩人員進行提醒。

二、注意方法，正確佩戴。首先保持雙手干凈衛(wèi)生，將口罩橫貼在臉部口鼻上，將兩端的繩子掛在耳朵上，口罩內部的金屬條應位于上方鼻梁處。然后上下方向將口罩的皺褶拉開，緊壓金屬條，確保口罩能夠完全覆蓋住口鼻和下巴。

三、隨身攜帶，正確處置。注意要隨身攜帶備用口罩，存放在原包裝袋或干凈的袋子中，避免擠壓變形?？谡殖霈F臟污、變形、損壞、異味時需及時更換，每個口罩累計佩戴時間不超過4小時。使用后的口罩不要隨意丟棄，要投放至廢棄口罩回收桶，并及時用肥皂和清水清洗雙手。

四、文明行為，做好防護。做好自身防護，勤洗手、勤消毒、常通風，使用公筷公勺，保持良好安全飲食習慣，加強個人健康管理。不聚集、不扎堆，保持一米以上安全社交距離。若出現發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，做好防護措施前提下，及時到縣醫(yī)院發(fā)熱門診進行篩查診治。

五、積極宣傳，提高意識。廣大師生要帶動身邊親人、朋友佩戴口罩，在人員密集場所發(fā)現身邊人未戴口罩、未科學規(guī)范佩戴口罩等情況時，要及時提醒其科學規(guī)范戴好口罩，爭當自覺佩戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”和“宣傳者”，帶動強化身邊人的防護意識，共同提升防控能力。

廣大師生朋友，戴好口罩，從我做起，戴好口罩，你我平安。疫情防控需要大家的齊心協(xié)力，讓我們一起行動起來，養(yǎng)成正確佩戴口罩的良好習慣，加強個人防護，共筑疫情防控嚴密防線！

隆堯縣教育局

2022年11月13日

關于提倡全民戴口罩的倡議書 篇6

廣大居民朋友：

當前，疫情防控形勢仍然嚴峻復雜，戴口罩是預防呼吸道傳染病的重要舉措，可以有效降低新型冠狀病毒感染風險。因此，向廣大居民發(fā)出倡議：全民戴口罩，人人要防護，保護公眾健康，助力疫情防控。

一、口罩科學規(guī)范戴

廣大居民朋友應養(yǎng)成隨時佩戴口罩的良好習慣，在佩戴口罩前應洗手，分清楚口罩的內外、上下，淺色面為內，深色面朝外，確?？谡钟薪饘贄l的一端朝上；防護口罩要罩住鼻、口及下巴，鼻夾部位向上緊貼面部；使用過后盡量不要碰口罩外側，摘掉口罩后用肥皂洗手或酒精擦手。

二、重點場所全程戴

處于以下場所時必須全程佩戴口罩，要求做到“凡進必戴”，且須嚴格保持“兩米線”間隔距離：

1、各類醫(yī)療衛(wèi)生機構的門診、候診室、病房；

2、商場、超市、農貿（集貿）市場；

3、政務大廳、服務窗口等公共場所；

4、長途客運、公交、出租車等交通場站和所有公共交通工具；

5、餐飲場所、賓館酒店、景區(qū)景點、文體場館（場所）、娛樂（休閑）場所；

6、冷凍肉品、海鮮產品等加工、銷售、儲存、運輸場所；

7、廂式電梯、排隊等候區(qū)域；

8、人員密集的露天廣場、劇場、公園等室外場所；

9、疫苗接種點、核酸采樣點；

10、各類會議、培訓、考試等聚集性場所；

11、出現鼻咽不適、咳嗽和發(fā)熱等癥狀時。

三、佩戴口罩勤更換

口罩要定期更換，不可內外面戴反，更不能兩面輪流戴。佩戴的時間要適宜。醫(yī)用無紡布口罩可以持續(xù)應用6-8小時，遇以下情況應及時更換：呼吸困難、口罩有破損或毀壞；口罩與面部無法密合、口罩受污染。

四、黨員干部做表率

全縣各級黨員干部要作好表率，爭當自覺正確佩戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”“宣傳者”，示范帶動家人親屬、鄰里街坊佩戴好口罩。當發(fā)現身邊人未戴口罩、為了說話方便將口罩拉到下巴位置或露出口鼻時，請及時提醒他們科學規(guī)范戴好口罩，向隨意亂丟亂扔廢棄口罩行為說“不”。

為了您和他人的健康，全縣居民一定要積極響應倡議，隨身攜帶口罩，養(yǎng)成自覺佩戴口罩的好習慣，鞏固來之不易的疫情防控成果，堅決筑牢疫情防控屏障。

關于提倡全民戴口罩的倡議書 篇7

廣大居民朋友：

當前，新冠肺炎疫情形勢復雜多變，國內多點頻發(fā)，防控工作一刻也不能松懈。正確佩戴口罩是降低傳播風險、阻斷疫情擴散蔓延、減少公眾交叉感染、保障群眾身體健康最方便、經濟、有效的措施。為保護公眾健康，做好個人防護，我們向廣大居民朋友們提出倡議：

請您養(yǎng)成隨身攜帶口罩的良好習慣，時刻牢記正確佩戴口罩要領，科學佩戴口罩，不亂丟廢棄口罩。

如您進入醫(yī)療衛(wèi)生機構、商場超市、集貿市場、交通車站、服務大廳、貨物倉庫、網吧、KTV、電影院、健身房等人員密集場所，乘坐公共交通工具，使用電梯等公共設施，請您一定要全程正確佩戴口罩。

若您有發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏等感冒癥狀，是從事餐飲、商超、環(huán)衛(wèi)、冷鏈、快遞、外賣、美容美發(fā)、窗口服務、交通運輸等工作的人員，請您一定要時刻牢記主動佩戴口罩。

全縣廣大黨員干部、公職人員，一定要作好表率、模范帶頭，爭當自覺正確佩戴口罩的“踐行者”、監(jiān)督者”、“宣傳者”，全面提高群眾自覺正確佩戴口罩的意識。

萬眾一心，沒有翻不過的山;心手相連，沒有跨不過的坎。廣大居民朋友們，為了你我的健康，讓我們養(yǎng)成正確佩戴口罩的習慣，齊心協(xié)力，共迎新春的到來!

多給孩子一些良性的刺激

有這樣一個故事：故事爺爺孫敬修看到幾個孩子在搖一顆小樹，便走到小樹旁，把耳朵貼在樹干上，孩子們奇怪地問他在干什么？孫敬修說，我聽見小樹在哭，你們快把它的命根搖斷了。孩子們聽了，慚愧地低下頭。這以后，幾個孩子成了這棵小樹的小衛(wèi)士，常為它澆水、培土。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經碰到這樣一件事：看見他的學生打死了一只麻雀，便領著這個學生找到了一個雀巢，里邊有幾只雛雀正嗷嗷待哺。蘇霍姆林斯基仿佛自言自語地說：“它們失去了媽媽，現在誰也沒有辦法救活它們了?！边@情景、使這個學生非常懊喪。20多年后，這個學生找到蘇霍姆林斯基說：“如果當時您嚴厲地懲罰我，那么，這么多年來我就不會因此而自己懲罰自己了。我總覺得自從我打了那一彈弓后，世界上的小鳥的啁啾聲都變得少了似的……”

上述兩個真實的事例就是所謂的“良性刺激”效應。這兩個事例對家長和教師應該都有啟發(fā)：孩子年幼，童稚無知，做錯事難免。作為成人，應該因勢利導，于教育和諧乃至幽默之中，這便是“良性刺激”。然而，在現實生活中，許多家長教師不善此道，他們對孩子的過錯，往往采取兩種“政策”，一是“雞毛撣政策”，讓孩子在切膚之痛中“吸取教訓”，訓斥、批評、甚至打罵，他們信奉“棒打出孝子”的封建教條，其結果只會適得其反，孩子只能產生懼怕、怨恨、甚至“逆反心理”，這不能不說是教育問題上的嚴重失誤。二是“懷柔政策”，對孩子呵護倍至，孩子有過錯時，也聽之任之，這種甜蜜的刺激，與前者一樣，只因缺乏正確的教育，指引而使孩子驕橫無理難有長進。

給孩子一些“良性刺激”，家長或教師要摒棄命令式的管理，代之以支持孩子、激發(fā)孩子的潛能；對他們態(tài)度真誠、關心、寬容，使教育過程更富有人情味。我們應該積極地營造和諧、愉快、充滿愛心的家庭和社會氛圍，這樣對人、對己尤其對孩子都是有益的。良好的人際關系，是一個人修養(yǎng)的綜合體現，而對孩子的影響實質上就是一種“良性刺激”。

美國一位早期教育學家說：“不要讓孩子的心靈裝進恐懼、憂慮、悲傷、憎恨、憤怒和不滿，這些情緒和情感，有害于孩子的神經引起身心虛弱。同時，孩子會由于這些情感而得病，影響身體健康。要讓孩子寄喜悅于昨天，高高興興地進入夢鄉(xiāng)，抱著喜悅的希望早起?！?/p>

提倡節(jié)約杜絕浪費的倡議書匯集(6篇)

在我們發(fā)現了一個可行的方案時，我們最好是準備好一份優(yōu)秀的倡議書，好的倡議書會獲取更多人的支持，哪些倡議書可以用來做參考呢？欄目小編花時間專門編輯了提倡節(jié)約杜絕浪費的倡議書，歡迎大家參考閱讀。

提倡節(jié)約杜絕浪費的倡議書(篇1)

民以食為天，國以糧為安。糧食是人類生存之本，經濟發(fā)展之基。值此20xx年第35個世界糧食日、第25個全國愛糧節(jié)糧宣傳周來臨之際，我們向全社會發(fā)出倡議：

關注國家糧食安全。

當今世界人口增長快于糧食增產，仍有八億多人處于饑餓之中，饑荒成為人類頭號殺手。我國雖然糧食連年豐收，但人口數量巨大、土地淡水資源不足的國情決定供求長期緊平衡，尚需進口。而現實生活中糧食浪費驚人，一年餐桌上的浪費相當于兩億人的口糧。中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手上。愛糧節(jié)糧既是傳統(tǒng)美德，又是現實需要，更是責任擔當！

樹立愛糧節(jié)糧意識。

廣大人民群眾要高度認識糧食的重要性和特殊性，高度認識糧食生產和消費的嚴峻性，確立愛糧節(jié)糧意識，自覺弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，加大厲行節(jié)約、反對浪費的宣傳，反對講排場、擺闊氣、搞攀比，努力營造文明用餐、理性消費的社會風尚。

開展愛糧節(jié)糧行動。

每個機關企業(yè)、學校家庭及個人要從自身做起，從一日三餐做起，自覺做到節(jié)約用糧、科學用糧、適量用糧，提倡不浪費一粒糧、一滴油，提倡不剩飯、不剩菜，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、飯菜光盤的良好習慣，爭做這愛糧節(jié)糧、反對浪費的倡導者、先行者、示范者，堅決杜絕舌尖上的浪費。

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。愛糧節(jié)糧，你我責重。讓我們積極行動起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費，共創(chuàng)節(jié)約型社會，為建設強富美高的新寶應貢獻力量！

提倡節(jié)約杜絕浪費的倡議書(篇2)

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家（）好！勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約是一種智慧，節(jié)約亦是一種責任，節(jié)約更是一種涵養(yǎng)。一粥一飯，當思來之不易；

然而，在學校用餐時，我們經常可以看到這樣的情形：許多同學將只吃了幾口的飯菜倒進剩飯桶中。更有甚者，把飯菜倒在垃圾桶里、廁所里，看著這些剩飯剩菜，實在讓人心疼！

同學們，當你捧著噴香的米飯、端起美味的菜肴時，你是否想到這是農民伯伯頂著烈日辛勤耕耘換來的？當你埋怨飯菜不可口、隨意倒掉時，你是否想到還有很多偏遠山區(qū)的孩子因為貧窮而吃不飽？

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！浪費糧食就是踐踏農民的勞動成果，就是無視我們父母的辛勤汗水。同學們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，從節(jié)約每一粒糧食做起，為建設文明、和諧的校園作出貢獻！在此，我向全校師生發(fā)出如下倡議：

1、愛惜糧食，杜絕浪費。

2、不偏食，不挑食，以勤儉為榮，以浪費為恥。

3、就餐時保持安靜，做到文明就餐，愛護餐具，保持桌面衛(wèi)生。

4、看到浪費現象及時制止。

希望廣大師生積極響應，自覺履行倡議，從現在開始，從我做起，節(jié)約糧食，文明就餐，養(yǎng)成良好的行為習慣。

此致

敬禮！

倡議人：xxx

日期：20xx年x月x日

提倡節(jié)約杜絕浪費的倡議書(篇3)

同學們，今年的5月16日至24日是“愛糧節(jié)糧，健康消費—————糧食科普進家庭進學校”宣傳周，我們國家將這一周定為“愛糧節(jié)糧，健康消費”宣傳周，你們知道這是為什么嗎？它是根據我們國家的國情確定的。

我國有十三億人口，占世界人口的22%，就是世界平均每四個人當中舊有一個中國人。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積的7%——人口多耕地少，吃飯就成為我國的第一大問題。也許有的同學肯定會說：這怎么可能呢？我們這里一日三餐講究搭配，講究營養(yǎng)價值，雞鴨魚肉已是平常人家的家常菜。但是只要你們去查一查資料，多看一些新聞媒介，你們就會知道，在我國的邊遠地區(qū)，由于經濟落后，交通閉塞等原因，還有許多人在餓肚子，還有許多像你們一樣大的孩子連溫飽問題還沒有解決，何談讀書上學呢？有人打過這樣一個比方：十三億人的嘴加在一起比世界上最大的廣場——天安門廣場還要大。

也許有同學認為，節(jié)約幾粒米沒有多大用場，讓我們一起來算筆帳：如果一個人一天節(jié)約一粒米，全國13億人可節(jié)約2186萬斤，這么多米可以救濟4000多災民吃20xx年，可以給1000多名學生吃60年，所以節(jié)約糧食有特別重大的意義。

但是，在我們的同學中，卻普遍存在著浪費糧食的現象。不知道大家注意到沒有：每天早上在咱們校門口的垃圾箱內，有許多同學把吃剩的饅頭、包子等食品丟在里面；午餐與晚餐時，也經常有同學把大碗大碗的飯、菜倒在泔水桶內，這實在令人心痛。據有關部門估計，全國每年浪粉的糧食，足夠5000萬人吃一年，多么驚人的浪費啊！

每一位同學都會背古詩《鋤禾》吧。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們可以從這首古詩中可以看出糧食的珍貴。據統(tǒng)計，一粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經過20多道工序，這中間包含了農民多少辛勤的勞動，每一粒糧食都浸透了農民的心血和汗水。

糧食真的是這么充足嗎？目前，我國人均占有糧食還不足400公斤，剛才我說了還有少數盆困地區(qū)還有很多人吃不飽肚子，而且我國耕地面積仍在逐漸減少，人口都在不斷增加，嚴峻的現實告訴我們，中國還是一個缺糧的國家，糧食是不能浪費的。在東南亞地區(qū)和撒哈拉沙漠以南的非洲，糧食供應更是一個大問題。人口增長快，貧窮人口多，土地退化嚴重，城市化迅速，買不起進口糧食，有許多兒童因饑餓導致營養(yǎng)不良或死亡。《全球環(huán)境展望》中說，目前，有30多個國家面臨嚴重的糧食危機，全球每4秒鐘大約有1人死亡！社會糧食狀況令人心痛，這么多的人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，節(jié)約糧食值得我們深思。我們每個同學都要從現在做起，以實際行動開展“愛惜糧食、節(jié)約糧食”的活動。在此，我們提出幾條建議：

1、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。

3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜

4、看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

5、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果。

6、不偏食，不挑食。

7、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家。

8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。同學們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質，節(jié)約是責任，我們都是社會的主人，生活在這個大家庭中，就要用心去愛護它，關心它，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風尚的傳播者，實踐者和示范者，從細微處做起，用實際行動參與到節(jié)約行動中來，讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在社會上蔚然成風，讓節(jié)約引領風尚，為建設文明、和諧的社會作出應有的貢獻！

此致

敬禮！

倡議人：xxx

日期：20xx年x月x日

提倡節(jié)約杜絕浪費的倡議書(篇4)

親愛的同學、老師、家長朋友們：

大家好！有關數據顯示，饑餓是人類的頭號殺手，我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的是另一組數據：中國社科院統(tǒng)計，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費的糧食回收5%，就可以多救活四百萬饑民。

近日，一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經營者、公益組織的熱烈響應。為此，我們學校號召全體同學積極參加到“拒絕浪費，從我做起”光盤行動中來。我們倡議：

1、樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對浪費。

2、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜，吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。

3、以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。

4、同學們既要做“光盤行動”的'實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。

我們需要家長和學校配合：

1、家庭餐桌上，倡議根據營養(yǎng)學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜，吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。

2、就餐點菜時，適度適量，吃飽為好，實在吃不了，記得兜著走。剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。

3、做孩子的榜樣，爭做節(jié)約糧食的傳播者、實踐者和示范者。

同學、老師、家長朋友們，讓我們一起行動，”拒絕浪費，從我做起”，不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，一起對“浪費”說“不”！

感謝大家的配合和支持！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

提倡節(jié)約杜絕浪費的倡議書(篇5)

中國是一個有著悠久歷史的大民族，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良作風，是社會主義榮辱觀的具體表現，節(jié)約資源是全社會的共同責任。孩提時，我們就讀過一首詩——《鋤禾》，懂得了農民伯伯的不易和知道要節(jié)約糧食?？上У氖?，很多時候我們只是嘴上說節(jié)約，實際生活中卻在大肆浪費。隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們在享受物質舒適的同時，很多人逐漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。餐桌上的鋪張浪費，已成為當下較為普遍的現象，大家只“愛面子”，不“重實情”，點起菜來是只“講排場”不“求健康”。有的人認為在吃飯上節(jié)約是丟面子，剩菜打包讓人看了笑話;有的人重排場，覺得高檔餐館、飯菜、煙酒等都是身份的象征，請客要是不大手筆就會讓人覺得小氣。于是，大家為了所謂的“面子”，不管人多人少，總是點滿滿的一桌子菜，吃一半倒一半。粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。我們要倡導合理消費，綠色消費，理性消費，按需點菜，厲行節(jié)約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜，吃不完打包。

餐桌文明是社會文明的重要體現，作為文明有禮的現代人，我們要積極參與到文明餐桌行動中來，不僅要嚴格要求自己，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，而且要監(jiān)督他人，在全社會形成互相監(jiān)督文明用餐的良好氛圍。

我們國家現在雖然大部分人已解決了溫飽問題，但是，還有一些貧困山區(qū)，他們還在為衣食無著而優(yōu)。試想，我們在飯店吃飯時，將請客時剩下的、沒有動過的飯菜送到貧困山區(qū)的孩子們或為衣食無著而優(yōu)人們手中時，那將是多么欣慰的事呀!山區(qū)的一些孩子，想想他們每天要走幾十里的山路去上學，中午只是饅頭和咸菜，我們又怎能浪費糧食呢?

現在的節(jié)約，也可以為我們的子孫后代節(jié)約資源。每一粒糧食，從種到收，加上中間的加工環(huán)節(jié)，吃到我們的嘴里，需要多少人的辛勤勞動。不能就因為“講排氣”、“講面子”、而白白的浪費了。這樣更對不起生我們、養(yǎng)我們的土地資源。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。節(jié)約糧食應該成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質，讓餐桌文明首先從節(jié)約開始。

有組數字顯示全中國一年內在餐桌上浪費的飯菜，能養(yǎng)活2---3億貧困人口。這樣驚人的餐桌浪費何時休?建議大家再檢查一下餐桌：今天你“節(jié)約”了嗎?你身邊的朋友浪費了嗎?你打包剩飯了嗎?從我做起從現在做起，來影響和帶動身邊的朋友和家人例行餐桌節(jié)約。

提倡節(jié)約杜絕浪費的倡議書(篇6)

尊敬的老師、親愛的同學們：

有一種節(jié)約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”。

所謂“光盤”，就是吃光你盤子中的食物。

當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。

我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。

作為大學生我們不應該和這種不良行為說“再見”嗎?為了進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來向“舌尖上的浪費”說“NO”。

為此，我們向全院師生發(fā)出“光盤行動”倡議：

一、“光盤行動”，儉以養(yǎng)德。

讓我們師生共同將口號變?yōu)樾袆?，將行動化為習慣，將習慣化為品格，使“光盤行動”成為我們校園的亮麗風景。

二、“光盤行動”，教職工先行。

讓我們從餐飲開始，從點滴做起，無論是在家庭還是在公共場合，都要文明消費、節(jié)約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養(yǎng)成科學合理的飲食習慣，為學生做好表率。

三、“光盤行動”，大學生積極參入。

讓我們適量訂餐，吃多少買多少，避免剩餐;吃飯時不扔剩飯剩菜;不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。

四、“光盤行動”，做好宣傳員。

讓我們提醒身邊的同學，積極制止浪費糧食現象的發(fā)生，積極參加文明餐桌行動，營造節(jié)儉用餐的良好風氣。

五、“光盤行動”，業(yè)戶造勢。

讓我們營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”、“節(jié)約資源、人人有責”的良好氛圍，引導影響和帶動前來就餐師生參入到“光盤行動”中來，助推“勤儉節(jié)約”成為學院就餐時尚。

“吃光盤中餐，今天不剩飯”。

拒絕浪費，珍惜糧食!從我做起，從今天開始，你，愿意嗎?期待您和您身邊的人加入“光盤族”!讓勤儉節(jié)約之花在我們的校園美麗綻放!

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