冬天家長(zhǎng)需要注意小朋友的安全事項(xiàng)

冬季家長(zhǎng)需要注意事項(xiàng)。

冬天的到來(lái)，很多家長(zhǎng)開(kāi)始注意孩子的身體狀況，注意孩子多穿衣服不要感冒發(fā)燒，并且在上學(xué)的路上也要注意交通安全。冬天的寒冷很容易讓孩子生病或者出現(xiàn)其他的安全事故，作為家長(zhǎng)和老師一定要注重孩子的安全，你知道哪些在冬季需要注意的安全問(wèn)題嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理出來(lái)的冬天家長(zhǎng)需要注意小朋友的安全事項(xiàng)，供大家參考，借鑒！

冬天家長(zhǎng)需要注意小朋友的安全事項(xiàng)（一）

給孩子帶圍巾要注意：很多家長(zhǎng)在騎車時(shí)給孩子圍上圍巾，無(wú)非都是擔(dān)心孩子受涼。有家長(zhǎng)建議:圍圍巾時(shí)，多給孩子在脖子上繞幾圈，既保暖，也能防止圍巾過(guò)長(zhǎng)。如果風(fēng)特別大的時(shí)候，最好把圍巾兩端都塞進(jìn)衣服里固定起來(lái)，這樣就能萬(wàn)無(wú)一失。zqmbj.cn

反穿外衣騎車危險(xiǎn)：天氣冷時(shí)，不少人騎電動(dòng)車時(shí)為了擋風(fēng)，會(huì)反穿大衣。交警提醒，反穿大衣有三大危險(xiǎn)，在拐大彎和急剎車時(shí)可能造成致命傷害。

反穿衣時(shí)，由于衣服設(shè)計(jì)問(wèn)題，整個(gè)手臂尤其是手肘處在用力時(shí)會(huì)遇到衣物阻礙，影響手部操作的靈活性。騎車時(shí)，騎車人的雙手掌控著車輛平衡，一個(gè)不小心就容易發(fā)生事故。

車上加裝擋風(fēng)被：加裝擋風(fēng)被后，車主在緊急剎車時(shí)，雙腳無(wú)法及時(shí)抽離出來(lái)緊急撐地，甚至有可能被擋風(fēng)被絆住，容易摔倒。

車前的踏板處安裝兒童座椅：這樣做的危害是，騎車中一個(gè)緊急剎車，孩子的頭部會(huì)撞到電動(dòng)車的前部。有的車主將車鑰匙插在車上，車鑰匙會(huì)戳到孩子的額頭上，如果孩子再高點(diǎn)，很有可能會(huì)扎到眼睛。

不要抱著孩子乘車：孩子坐得較低，頭部剛好在家長(zhǎng)的胸部，如果發(fā)生猛烈碰撞，家長(zhǎng)的胸部會(huì)自然向下壓，猛烈壓下孩子的頭頸，對(duì)孩子造成極大的損傷。此外，當(dāng)汽車在每小時(shí)40公里速度行駛時(shí)突然緊急剎車，在慣性的作用下，5.5公斤重的嬰兒會(huì)變成110公斤。因此，家長(zhǎng)根本無(wú)力保護(hù)懷中的孩子。

不要讓孩子自己上下車：小朋友力氣小，車門開(kāi)啟時(shí)如果推不到位，會(huì)造成車門微微回彈，有可能夾傷小朋友的手指。此外，車子開(kāi)門的另一側(cè)的路況和交通情況，駕駛座上的父母可能不清楚。因此，建議年輕的父母最好親自下車給孩子開(kāi)車門、關(guān)車門。

不要讓孩子把頭探出天窗：如果有硬物飛來(lái)或天窗出現(xiàn)緊急問(wèn)題，會(huì)令小孩受傷害。有報(bào)道說(shuō)，一位車主停車后讓小孩把頭伸出天窗玩耍，結(jié)果，引擎熄火后天窗自動(dòng)關(guān)閉，夾傷了小孩的頭部。專家建議駕車的家長(zhǎng)，開(kāi)啟天窗或車窗時(shí)一定要照顧好自己的孩子。孩子有時(shí)淘氣，需要家長(zhǎng)時(shí)時(shí)叮囑，時(shí)時(shí)保護(hù)。

冬天家長(zhǎng)需要注意小朋友的安全事項(xiàng)（二）

交通安全，是指人們?cè)诘缆飞线M(jìn)行活動(dòng)、玩耍時(shí)，要按照交通法規(guī)的規(guī)定，安全地行車、走路，避免發(fā)生人身傷亡或財(cái)物損失。

兒童交通安全是家長(zhǎng)們最為關(guān)注的，除了學(xué)齡前及中小學(xué)教育對(duì)兒童交通安全教育進(jìn)行普及之外，不少地區(qū)也舉辦了生動(dòng)的體驗(yàn)教育課程，或修建專業(yè)的體驗(yàn)館。

針對(duì)兒童或小學(xué)生在特定的場(chǎng)館內(nèi)，參加豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，以步行者和駕駛者的身份進(jìn)行體驗(yàn)，從而正確理解交通安全知識(shí)，并培養(yǎng)在危險(xiǎn)狀態(tài)下的應(yīng)變能力。

1、防滑：雨雪天氣造成路面濕滑，因此，應(yīng)注意出行安全，防止意外跌倒。寧可踩在厚厚的積雪上也要避開(kāi)浮冰和積水，不要因?yàn)闈窕筒渲叻吹谷菀谆梗且粋€(gè)道理，盡量抬起腳，實(shí)在的踩下去，這樣就減少了鞋底和地面的向前摩擦力，會(huì)大大降低摔倒的可能性。

2、防摔：建議平常騎電動(dòng)車和自行車的人們，要選擇步行或者公共交通出行。

3、防砸：另外由于部分地區(qū)降雪較大，樹(shù)木存在被壓倒的危險(xiǎn)，行人應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離樹(shù)木等高處建筑謹(jǐn)防因坍塌被砸傷。

4、防撞：路面濕滑開(kāi)車出行的朋友們千萬(wàn)要小心駕駛，一方面要保持車距及時(shí)踩剎車，一方面要特別注意道路上的行人做好躲閃的準(zhǔn)備，開(kāi)車的朋友除了注意以上幾點(diǎn)在遇到上坡路段時(shí)應(yīng)保持車速換低檔，如遇熄火應(yīng)及時(shí)拉手剎。

5、防霧：天氣的變化必然會(huì)受到影響的還有航班，選擇外出飛行的朋友要及時(shí)了解機(jī)場(chǎng)航班的動(dòng)態(tài)信息，并跟蹤飛機(jī)可能起飛的時(shí)間以免誤機(jī)或被迫滯留在機(jī)場(chǎng)，耽誤您的行程，并時(shí)時(shí)關(guān)注航班情況，在等候的同時(shí)還應(yīng)注意及時(shí)補(bǔ)充身體的能量。

冬天家長(zhǎng)需要注意小朋友的安全事項(xiàng)（三）

1.?加強(qiáng)交通安全教育。冬季地凍路滑，是交通事故的高發(fā)期，請(qǐng)您一定要教育孩子遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁在公路上追逐打鬧，嚴(yán)禁參與飆車等危險(xiǎn)活動(dòng)；在雨雪、大霧等惡劣天氣出門時(shí)要做好孩子上下學(xué)安全護(hù)送工作，叮囑孩子出門注意慢行，注意防滑、防樹(shù)枝斷裂砸傷等；要教育孩子注意乘車安全，不乘坐報(bào)廢車、無(wú)牌無(wú)照車、超員車等不合格車輛，乘坐車輛出門時(shí)一定要系好安全帶。

2、?要防火、防電、防煤氣中毒。請(qǐng)您教育孩子不要隨意玩火，不到野外用火，嚴(yán)禁將火種、易燃易爆物等危險(xiǎn)品帶入校園和林地；在家正確使用電器，不私自拆裝電器；注意取暖安全，做好通風(fēng)換氣工作，嚴(yán)防煤氣中毒。

3、嚴(yán)防滑冰溺水事故。教育孩子不要私自或結(jié)伴到結(jié)冰的河面溜冰、玩耍，避免因冰面破裂導(dǎo)致溺水事故；不要在結(jié)冰道路上推搡追逐、嬉戲打鬧，避免意外傷害事故的發(fā)生。

4、做好各類傳染疾病預(yù)防工作。要注意防寒保暖，及時(shí)為孩子增添衣服，防止著涼感冒；要教育孩子注意飲食安全和傳染病預(yù)防，不要讓孩子暴飲暴食。

5、嚴(yán)防踩踏事故。請(qǐng)您教育孩子在上放學(xué)和公共場(chǎng)所上下樓梯時(shí)遵守上下樓梯秩序，不得擁擠，不要在樓梯通道上彎腰撿拾東西、系鞋帶等，以免發(fā)生踩踏事故。

6、要對(duì)孩子加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，提高孩子的法紀(jì)觀念。杜絕打架斗毆等傷害事件的發(fā)生；要教育孩子在與陌生人打交道時(shí)注意提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙；要對(duì)孩子進(jìn)行防人身侵害和防受騙教育，告知孩子如遇校園欺凌事件要及時(shí)報(bào)告老師或撥打110報(bào)警。請(qǐng)您多與孩子溝通交流，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子良好的文明習(xí)慣、樂(lè)觀積極的心態(tài)和與人為善的品質(zhì)。

冬天家長(zhǎng)需要注意小朋友的安全事項(xiàng)（四）

冬季來(lái)臨，霜多、霧多、雨雪多、道路濕滑、能見(jiàn)度差。路上行車環(huán)境復(fù)雜，極易出現(xiàn)交通安全事故。幼兒安全關(guān)乎千家萬(wàn)戶，而幼兒來(lái)離園安全更是各項(xiàng)工作的重中之重。為保障每一位兒童的安全，特做如下溫馨提示。

步行接送孩子注意事項(xiàng)

1、戴帽子走路勿遮住耳朵

不少孩子一早戴著帽子、口罩、耳罩走路上學(xué)，有可能聽(tīng)不清汽車的聲音，忽視了正在靠近的汽車，一定要注意安全；撐傘不要遮住眼睛，走路不要只盯著路面，還要注意前方以及左右方向的來(lái)車。

2、一慢二看三穩(wěn)

雪天不可預(yù)測(cè)的因素有很多，因此孩子出門的時(shí)候，要慢慢行走，不要著急。要看清道路的人行橫道線，尤其當(dāng)?shù)缆繁淮笱└采w的時(shí)候，人行橫道也不安全，這時(shí)過(guò)馬路一定要看清左右方向來(lái)往的車輛。總之隨時(shí)注意周邊車況及路況，隨時(shí)應(yīng)變。

3、穿著很重要

冰雪天氣步行盡量不要穿硬底鞋和光滑底的鞋，要穿防滑的鞋子，也可在鞋子外面再套一雙舊襪子，或者在鞋子上綁上幾道布帶或麻繩，這樣大大提高了鞋子與雪地的摩擦力，不容易滑到。

要選擇鮮艷的衣服。下雪會(huì)影響司機(jī)的視線，看不清道路上的情況，所以行人盡量不要穿白色或者淺灰色的衣服，應(yīng)該選擇紅色等色彩鮮艷的外套，這樣容易被發(fā)現(xiàn)，司機(jī)能夠及時(shí)采取措施。

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新生入園,家長(zhǎng)要注意這些

1、切記不要追問(wèn)孩子

家長(zhǎng)總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問(wèn)孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問(wèn)題，這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。

2、切記不要為孩子加餐

孩子從幼兒園回到家中，家長(zhǎng)免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長(zhǎng)應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開(kāi)水和水果，避免暴飲暴食。

3、切記不要時(shí)送時(shí)停

有些家長(zhǎng)為了滿足孩子的心理，常常會(huì)送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境，當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來(lái)緩解孩子緊張情緒。

4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律

幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時(shí)午睡，定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì)需要再調(diào)整回原來(lái)的休息時(shí)間，很容易感到不適應(yīng)。

5、家長(zhǎng)要控制自己的情緒

（1）用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來(lái)討論與迎接，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。

（2）給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的！”“一個(gè)人玩不開(kāi)心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來(lái)一定會(huì)很開(kāi)心！”讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。

（3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩子了，你要暫時(shí)離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因?yàn)樾∨笥验L(zhǎng)到這個(gè)年齡，都要上幼兒園，等等。

6、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念

可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。

家長(zhǎng)要注意與孩子的溝通方式

生活中家長(zhǎng)與孩子的交流和溝通是必不可少的，但是不恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞娇赡軙?huì)帶來(lái)不好的效果。那么家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)用哪些方式與孩子進(jìn)行溝通呢?

一、遷就討好型溝通

“啊呀!媽媽不知道這個(gè)菜你不喜歡吃，將就著少吃點(diǎn)。你想吃什么?我明天就去買。”

“怎么，我給你買的這個(gè)圓規(guī)是小學(xué)生用的?對(duì)不起，我明天再去重買?！薄?/p>

愛(ài)孩子是要將孩子作為一個(gè)能承擔(dān)自己責(zé)任的獨(dú)立的人來(lái)愛(ài)，而不是遷就和討好孩子。

遷就討好型溝通的家庭，表面一團(tuán)和氣，但缺乏一種家庭成員之間真摯的愛(ài)，而且會(huì)養(yǎng)成一個(gè)人依賴而又固執(zhí)、軟弱而又任性等不良人格特點(diǎn)。另外，這種溝通同樣也不是真正解決問(wèn)題的溝通，是通過(guò)回避問(wèn)題來(lái)“解決”問(wèn)題，也是一種缺乏建設(shè)性功能的溝通。

孩子在這種遷就討好型溝通模式中，更容易形成的是任性，只要父母遷就自己，自己卻很少遷就父母。但是，這種溝通所造成的孩子的任性卻主要表現(xiàn)為眼前的、家庭內(nèi)部的，孩子在家庭以外往往是一個(gè)遷就型的人;孩子成人后，很可能又不自覺(jué)地組建起一個(gè)遷就討好型的小家庭，在一種缺乏真摯愛(ài)情的家庭情感氛圍中生活。

二、指責(zé)埋怨型溝通

“啊呀!你看你又把衣服弄臟了!成天跟在你后面洗衣服，我是你的傭人啦!”

“你玩不夠啊!作業(yè)又不做，我看你哪天才能成人噢!”

“你看你桌子亂的，就不能收拾收拾!”……

這些語(yǔ)句體現(xiàn)出一個(gè)共同特征--指責(zé)和埋怨。

指責(zé)埋怨型溝通往往使家庭中形成“家庭相互指責(zé)黑三角”：

在這樣一個(gè)“黑三角”中，每個(gè)人都有可能有一個(gè)較為固定的指責(zé)對(duì)象，家庭問(wèn)題往往在相互指責(zé)和埋怨中不了了之、不歡而散，問(wèn)題最終并未真正解決，成為一個(gè)未了結(jié)事件遺留下來(lái)。雨天背稻草，越背越重。家庭未了結(jié)事件越多，家庭生活越是沉悶或緊張，危機(jī)四伏。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，被指責(zé)者要不逆來(lái)順受，要不一味逆反、攻擊性強(qiáng)，對(duì)子女人格的成長(zhǎng)極為不利。

三、超理智型溝通

“媽媽，我要買活動(dòng)鉛筆?！薄盀槭裁匆I?”“原來(lái)那個(gè)壞了?！薄皠倓傎I的怎么就壞了?你怎么這么不愛(ài)惜東西?”……“好了，下次可不準(zhǔn)再搞壞了，小孩子要知道愛(ài)惜物品。”……

超理智型溝通有兩大特點(diǎn)：一是夫妻對(duì)孩子，夫妻之間往往并不是“超理智”：一是父母“教育”意識(shí)、“規(guī)范”意識(shí)過(guò)強(qiáng)、戴著過(guò)濾鏡看孩子，孩子的一切成就、優(yōu)點(diǎn)都被過(guò)濾掉，剩下的只有缺點(diǎn)和危險(xiǎn)，父母在任何時(shí)候都不忘了敲打、警示、規(guī)范孩子。

這是一種嚴(yán)重缺少孩子感情的溝通，特別容易產(chǎn)生親子感情障礙。對(duì)孩子的影響有時(shí)會(huì)看到不少眼前的“良好”效果，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子人格的成長(zhǎng)是非常不利的，親子矛盾往往在孩子進(jìn)入青春期后爆發(fā)出來(lái)。一些孩子在整個(gè)中小學(xué)期間都可能是一個(gè)十分規(guī)矩的“好學(xué)生”，但在進(jìn)入社會(huì)的關(guān)口或以后，可能出現(xiàn)種種適應(yīng)障礙。而刻板、缺少熱情、固執(zhí)、偏執(zhí)、社交不良等等，也往往會(huì)成為在超理智型家庭溝通下長(zhǎng)大的孩子的人格特點(diǎn)。

四、打岔啰唆型溝通

孩子：“媽媽，今天校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班得了年級(jí)第一名，真開(kāi)心!”

母親：“哎喲，你看你這身汗，臉上臟的，快去洗洗，穿上衣服，別著涼!”……

說(shuō)得很熱鬧，但各說(shuō)各的，沒(méi)有互動(dòng)，兩個(gè)自言自語(yǔ)的人。

“媽媽。明天我們春游，老師說(shuō)每人要交5元錢?！?/p>

“又要交錢了?從你上學(xué)到現(xiàn)在，我們?cè)谀闵砩匣硕嗌馘X了。我們那個(gè)時(shí)候春游，就帶上一瓶白開(kāi)水、兩塊燒餅，自己走到郊外，根本不要買票。你看看現(xiàn)在，一個(gè)月光水電費(fèi)就是好幾十，春游要交錢，你肯定還要帶點(diǎn)零用錢，錢不好掙噢……”

一句話，引出那么多的話和事。啰唆的人最大的特點(diǎn)是，聽(tīng)到別人的一句話，立即進(jìn)入自己的個(gè)人世界，看是在處理別人的事，實(shí)際上是在處理自己紛亂的情緒。

打岔啰唆型溝通主要表現(xiàn)在母親以及一些過(guò)于瑣碎的父親身上，一般情況下，這樣的父母不太關(guān)心別人真正的情感，自己被許多意義不大的瑣事纏繞，給孩子最大的感覺(jué)是嘮叨、煩人。這種溝而不通的表現(xiàn)是表面上雙方都在說(shuō)話，而且可能持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間，但信息根本沒(méi)有交流，像兩架同時(shí)開(kāi)放的收音機(jī)，各自在堅(jiān)持不懈地播放著各自的聲音，根本沒(méi)有聽(tīng)眾和反饋;另一種情況就是，一方(往往是家長(zhǎng))在喋喋不休，另一方(往往是孩子)則陷入煩躁，焦慮，盼望著這種嘮叨早點(diǎn)結(jié)束，家長(zhǎng)說(shuō)了什么根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。這種毫無(wú)效能的溝通，不但解決不了問(wèn)題，而且會(huì)造成孩子出現(xiàn)青春期問(wèn)題，出現(xiàn)逆反和抵觸，值得注意的是，這時(shí)孩子抵觸的是家長(zhǎng)的嘮叨，而不是家長(zhǎng)所說(shuō)的內(nèi)容。

這時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)要明白，是您的嘮叨使孩子在拒絕您說(shuō)的可能是非常有道理也非常重要的話。

關(guān)于父母給寶寶取名字需要注意的建議

寶寶的名字是伴隨著他一生的，所以在爸爸媽媽給寶寶取名字的時(shí)候要慎重。要說(shuō)孩子的名字可是關(guān)系到寶寶的一生呢，所以父母在給孩子起名字的時(shí)候，也要注意及時(shí)避開(kāi)一些“坑”，不然以后帶給孩子很多麻煩。給小孩取名需要注意些什么呢？下面是幼兒教育教師網(wǎng)為大家整理出的關(guān)于父母給寶寶取名字需要注意的建議，供大家參考，歡迎借鑒！

關(guān)于父母給寶寶取名字需要注意的建議（一）

在給孩子取名的時(shí)候應(yīng)該避開(kāi)哪些坑？

1、重復(fù)度高的名字

很多寶爸寶媽給孩子起名字，靈感來(lái)源于大火的小說(shuō)、火熱播的電視劇，喜歡把那些主角的名字安到自家孩子身上。但是這樣一來(lái)，孩子的名字重復(fù)度就變得高了，雖然聽(tīng)著挺好聽(tīng)的，但是很多家庭都會(huì)用這樣的名字，就導(dǎo)致這名字的重復(fù)率很高，甚至一個(gè)班里就好幾個(gè)。

2、生僻字

還有一些父母在給孩子起名的時(shí)候，就是不想重復(fù)度高，甚至想讓寶寶擁有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字，于是就選擇了用生僻字，可這樣一來(lái)孩子的名字比較另類不說(shuō)，很多人看到這個(gè)名字之后就是看著眼熟，但是讀不出音來(lái)，因?yàn)椴恢赖降鬃x什么。

所以雖然這樣的名字看上去很個(gè)性，但是孩子以后在生活的時(shí)候，在名字這件事情上容易帶來(lái)麻煩。

3、避免諧音

也有一部分父母在給孩子取名的時(shí)候，很注重名字里的單個(gè)字的意寓意，雖然寓意很好，但是在名字連讀后的諧音會(huì)讓人覺(jué)得很尷尬。有的是單看名字還好，但是加上自己的姓，拿一個(gè)諧音梗就讓人覺(jué)得莫名尷尬。

比如說(shuō)孩子姓杜，你的名字叫子藤，那么分開(kāi)讀哪個(gè)都沒(méi)有問(wèn)題，但是合起來(lái)諧音“肚子疼”就是讓人覺(jué)得又好笑又尷尬。

總結(jié)：很多家長(zhǎng)，在給孩子起名這件事上并不是很上心，因?yàn)橛X(jué)得，不論是什么名字，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都只是一個(gè)代號(hào)而已。但其實(shí)就是這樣一個(gè)稱呼，卻關(guān)系的是孩子的一生。所以，寶爸寶媽們也要注意給孩子取一個(gè)寓意好，有內(nèi)涵的名字。

關(guān)于父母給寶寶取名字需要注意的建議（二）

1、理想式起名法

每個(gè)人都有自己的理想，理想是人的精神支柱，理想是人的生活的動(dòng)力，古往今來(lái)，多少仁人志士，都是因?yàn)閼延谐绺叩睦硐?，才?chuàng)造出了光輝的業(yè)績(jī)，沒(méi)有理想的人，就如同一具沒(méi)有靈魂的軀殼，正因?yàn)槿绱耍S多人在給孩子起名時(shí)，都寄托了自己的希望和理想，希望自己的子女能成就一番大事業(yè)。

2、地名起名法

用地名作名字是比較常見(jiàn)的起名方法，這種起名方法既簡(jiǎn)單又有一定的內(nèi)含，所用的地名往往是出生地，這種名字是用出生地的簡(jiǎn)稱、代稱以及出生地的特性，再加上配字組成的名字，當(dāng)然，如果你不是這個(gè)地方出生的，喜歡這個(gè)地方，或與這個(gè)地方有什么緣分，也可用這個(gè)地方作名字。

3、典故起名法

什么叫典故起名法呢?通俗地說(shuō)，就是用古代文獻(xiàn)中一句有意義的話，從中挑選一、二個(gè)字來(lái)命名，譬如毛主席，字潤(rùn)之，"澤東"與"潤(rùn)之"意思相輔相成，用的是《孟子·滕文公上》的一句話:"若夫潤(rùn)澤之，則在君與子矣。"

4、期望式起名法

“望子成龍”這一句習(xí)語(yǔ)，非常生動(dòng)地刻劃出父母對(duì)子女的切望和期待，在父母一代沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，強(qiáng)烈地要求在孩子身上實(shí)現(xiàn)，而已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)想，又希望下一代能夠承繼下去，發(fā)揚(yáng)光大。父母的這種思想，也往往十分突出地表現(xiàn)在給孩子取名上，所以期望式命名法是一種應(yīng)用廣泛的命名法。

關(guān)于父母給寶寶取名字需要注意的建議（三）

不取一些比較容易產(chǎn)生歧義的名字。漢字有同音字，也有多音字。在取名的時(shí)候尤其要注意，要仔細(xì)想一下給寶寶取的名字有沒(méi)有同音或者多音字后，會(huì)產(chǎn)生歧義的字，這點(diǎn)一定要謹(jǐn)慎。

不要和近親重名。這個(gè)尤其是一些大姓比較常見(jiàn)的問(wèn)題，如果自己的家人比較多，可能取名字的時(shí)候要考慮這一點(diǎn)。我們那里的規(guī)矩是重祖不重叔。也就是寶寶的名字不能喝叔父輩的人重名。但是可以和祖上（有族譜可以查到）的人重名。

寶寶的出生日期代表了寶寶的五行，大多數(shù)的人五行都不全，所以要補(bǔ)足五行（也有不需要補(bǔ)的），中庸之道基本上是缺什么補(bǔ)什么，可以利用五行的偏旁來(lái)進(jìn)行補(bǔ)足。關(guān)于計(jì)算五行的方法我有一篇經(jīng)驗(yàn)詳細(xì)的說(shuō)明了，需要的可以去自己查一下另外一篇經(jīng)驗(yàn)。

用典故是最常見(jiàn)的起名方式，可以選擇一些比較好的典故，取其中一個(gè)字或者兩個(gè)字來(lái)作為寶寶的名字。

這個(gè)在古代比較常見(jiàn)，電視里也經(jīng)?？梢钥吹?，一些寶寶生下來(lái)后找一些長(zhǎng)者進(jìn)行取名。我們現(xiàn)在還可以借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。

“批評(píng)”要注意方式

區(qū)角活動(dòng)剛開(kāi)始不久，我聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，趕緊走過(guò)去看一看，只看見(jiàn)羅鏡邊哭邊告訴我：“林子凱打了我?！蔽乙磺?，林子凱只顧自己在盡情地玩拉車。我走過(guò)去對(duì)林子凱說(shuō)：“林子凱注意點(diǎn)，大家要團(tuán)結(jié)合作一起玩，不能霸占玩具，更不能搶著玩啊，不能打小朋友。”林子凱點(diǎn)了點(diǎn)頭，我哄了哄哭了的羅鏡，讓他去玩別的了。又過(guò)了一會(huì)兒，錢貞伊跑過(guò)來(lái)哭著說(shuō)：“林子凱打我?！薄霸趺从质橇肿觿P?！憋@然我的語(yǔ)氣有點(diǎn)不耐煩了，因?yàn)榱肿觿P平時(shí)總愛(ài)招事。我心里嘀咕著，老毛病又犯了，當(dāng)我看到他時(shí)，他只是低著頭撫摸玩具,像是等待著我的批評(píng)。我捫心自問(wèn)：“我是否應(yīng)該采用另一種教育方式呢？”于是，我輕輕的叫過(guò)林子凱：“林子凱發(fā)生什么事?”他理直氣壯地說(shuō)：“他們都搶我手里的玩具，我不給他們就搶，我自己要玩，就不給他們?！蔽铱戳怂掷锏耐婢撸骸把?！真好看，我也想和你一起玩，好嗎?”他高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，我也和他玩也自言自語(yǔ)說(shuō)：“如果想跟你玩的小朋友都加近來(lái)，咱們更開(kāi)心了。林子凱聽(tīng)了很快就叫來(lái)那幾個(gè)小朋友一起玩了起來(lái)，聽(tīng)著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我為我剛才的教育取得成功感到欣慰，同時(shí)，我也意識(shí)到這又是一次良好的教育契機(jī)。于是，我對(duì)孩子們說(shuō)：“玩具好玩嗎?”孩子們齊聲說(shuō)：“好玩。”林子凱有玩具讓大家玩，咱們謝謝他吧！于是許多幼稚的聲音一起說(shuō)：“謝謝林子凱.....”林子凱低下了頭不好意思地笑了。這件事讓我思考自己平時(shí)的教育行為，我們每天可能都在處理類似的問(wèn)題，但每次我都沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)：“我平時(shí)的教育行為是否有問(wèn)題?是否讓孩子們接受?孩子是迫于老師的嚴(yán)厲接受的，還是心甘情愿接受呢?”林子凱你注意點(diǎn)啊!“這句常說(shuō)的話不見(jiàn)批評(píng)卻暗含批評(píng)，暗中已經(jīng)將林子凱放在“犯錯(cuò)誤”的位置上，一時(shí)的效應(yīng)換來(lái)的卻是孩子與你的陌生感，這樣的教育不能深入孩子的心中，我們教師最終不能與孩子和諧共處，大力提倡體質(zhì)教育的今天，我們確實(shí)要思考：批評(píng)不要隨便出口，批評(píng)也是一種藝術(shù)?！?h2 style="color:#F7DA61">教育隨筆：幼兒離園前更要注意安全

在幼兒園里安全是最重要的，我們幼兒園的老師們每天都特別注意孩子們?cè)趫@時(shí)間的安全。可是最近在我班發(fā)生的一件事情，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了離園前孩子安全的重要性。

今天下午還有5分鐘孩子們就要離園了，我讓孩子們安靜地坐在自己的小椅子上，給孩子們做這一天在園生活的回顧。這時(shí)，我突然想起了一件事情要對(duì)同班的薛老師說(shuō)，我把薛老師叫到身邊，剛說(shuō)了兩句話，這時(shí)只聽(tīng)到“砰”的一聲，好像是什么重的東西落地的聲音。我朝著聲音望去，只見(jiàn)我班的涵涵小朋友趴在地上大哭起來(lái)。我趕快跑到她身邊，把她抱起來(lái)，發(fā)現(xiàn)她的頭上已經(jīng)起了一個(gè)大包，原來(lái)她是想到老師身邊來(lái)說(shuō)一件事情，被一個(gè)小朋友的腳不小心絆倒了。我趕快用手按住了她的頭部，然后用冰塊對(duì)大包處冷敷。

我一邊給涵涵按著頭，一邊在心里開(kāi)始自責(zé)起來(lái)，如果我不和薛老師說(shuō)事情，等到孩子們離園后再說(shuō)，也許這一幕就不會(huì)發(fā)生。再說(shuō)，孩子馬上就要離園了，孩子在幼兒園里一天都非常好，沒(méi)想到在離園前的這幾分鐘里卻發(fā)生了這樣的事情，真是讓老師特別上火。等涵涵的爸爸來(lái)接她的時(shí)候，我和家長(zhǎng)進(jìn)行了真誠(chéng)的溝通，把事情的來(lái)龍去脈對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)得非常清楚，而且當(dāng)場(chǎng)和家長(zhǎng)道了歉。通過(guò)溝通以后，家長(zhǎng)很理解我們：這么多的孩子在一起，發(fā)生這樣的事情也是在所難免的。雖然家長(zhǎng)原諒了我們老師，可是我的心里還是非常自責(zé)。

通過(guò)今天的這件事情，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：孩子們的安全是最最重要的，在幼兒園一線奮戰(zhàn)的同行們，請(qǐng)千萬(wàn)不要忽視孩子們離園前的安全。因?yàn)楹⒆觽兇蠖鄶?shù)在離園前的心情比較浮躁，這時(shí)候更需要我們教師要維持好班級(jí)紀(jì)律，讓孩子們一定要安靜。相信從今以后我們班不會(huì)再發(fā)生類似的事情了。

老師要注意言行舉止

升入小班快一年的時(shí)間了，在這短短的幾個(gè)月，我們班的寶貝們就對(duì)我產(chǎn)生了很深的依賴之情，連我平時(shí)做的一個(gè)小小動(dòng)作，孩子們都會(huì)銘記在心。我覺(jué)得我就是他們的一面鏡子，時(shí)刻都會(huì)有很多的目光凝聚。放學(xué)的時(shí)間到了，家長(zhǎng)們陸續(xù)的來(lái)接了，只聽(tīng)見(jiàn)教室里一片片的問(wèn)號(hào)聲，：“奶奶好，”“阿姨好”“叔叔好”“爺爺好”頓時(shí)教室里一片禮貌的聲音久久不能平靜，家長(zhǎng)們高興的說(shuō)：“好好，老師教育的真好。”呵呵這些小家伙們，看見(jiàn)有一個(gè)人問(wèn)好都會(huì)跟著模仿起來(lái)，這就是小班孩子的年齡特點(diǎn)，好模仿，嗯，你天天和他們一起就會(huì)感覺(jué)自己總是很年輕，很快樂(lè)！因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)限的活力，讓我忍不住年輕起來(lái)。有時(shí)候我覺(jué)得他們就是我的一面鏡子，他們天真活潑，我就很快樂(lè)，看著他們年輕無(wú)暇的心~我的心也跟真年輕起來(lái)。模仿是小班幼兒的年齡特點(diǎn)，但是他們更愿意模仿與自己親近和喜歡的人。有些孩子對(duì)于我們班級(jí)老師說(shuō)話的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，還有穿著打扮，都很留意。這些孩子們對(duì)我們的關(guān)心比我們還細(xì)心。他們會(huì)注意我們的每一個(gè)變化，有時(shí)還會(huì)很天真地請(qǐng)父母都來(lái)學(xué)學(xué)。學(xué)學(xué)我們的發(fā)型、衣服，甚至舉止言行等。這些可愛(ài)的小家伙眼里，老師的每一個(gè)動(dòng)作和表情都是對(duì)的，都是好的。所以我們作為教師，在幼兒面前要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，和言行舉止。有時(shí)不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)讓幼兒成為模仿的對(duì)象，并在他們的行為中反射出來(lái)。我們對(duì)孩子的關(guān)心，孩子們就會(huì)關(guān)心我們，我們對(duì)孩子粗暴，孩子也會(huì)不友善。

老師要注意培養(yǎng)孩子良好的品德

星期五下午，小朋友們正安靜的寫著字，突然傳來(lái)“哇哇”的哭聲，班上所有人的眼光刷的一下都看向坐在后排的李萍。“怎么了?”我問(wèn)李萍，李萍滿臉是淚的指著同桌鎧鎧：“他用鉛筆扎我，嗚嗚嗚……”。鎧鎧滿臉寫著委屈：“李老師，是他先扯我的衣服，我才打他的?！蔽矣迷儐?wèn)的眼光看向阿成，李萍低頭不語(yǔ)，哭聲依舊。李萍這個(gè)孩子比較好動(dòng)，平日里有事沒(méi)事的喜歡捏捏這個(gè)碰碰那個(gè)，一刻也閑不住。我檢查了一下阿成的傷口，還好，沒(méi)事，只劃破點(diǎn)皮?！耙院筮€動(dòng)別人?”我問(wèn)。李萍哽咽：“李老師，再也不動(dòng)了。”批評(píng)了一下鎧鎧，阿成心里平衡多了，抹把眼淚不哭了。

一會(huì)兒的工夫，李萍的媽媽來(lái)接李萍，我把事情的始末向她說(shuō)了一遍，李萍的媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，李老師，我家的孩子是出奇的調(diào)皮，你給我看緊點(diǎn)他，別讓他惹事就行了?！比缓?，她又對(duì)鎧鎧說(shuō)：“這一次阿姨不怪你，但是好朋友要互相幫助，要好好的玩，以后不要打架了哦?！?/p>

看著這樣通情達(dá)理的家長(zhǎng)，我不禁想起接觸過(guò)的另一個(gè)家長(zhǎng)。那是一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，我班來(lái)了一個(gè)新生，上課的第一天，孩子的媽媽就趾高氣昂地對(duì)我說(shuō)：“老師，千萬(wàn)別讓其他的小朋友打傷我兒子，我兒子可是家里的寶貝，寧可讓他打傷別人，我出醫(yī)藥費(fèi)，也不要讓我兒子受一點(diǎn)點(diǎn)的傷?！碑?dāng)時(shí)，我看怪物似的看著她，很奇怪竟有如此的家長(zhǎng)，仿佛天下就只有她的兒子是塊寶，別人的孩子都是草似的。我心里想，這樣的家長(zhǎng)教育出來(lái)的孩子，脾氣肯定好不到哪里去。日后的事實(shí)也證明了我的猜測(cè)是正確的，這個(gè)孩子在任何時(shí)候任何地方都是橫沖直撞的，凡事只考慮自己，完全不懂要尊重別人，不懂什么叫謙讓。

父母是孩子的第一課堂，父母的言行身教對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生直接的影響，暫且不論近朱者赤近墨者黑，單說(shuō)潛移默化、耳濡目染這一功力就足夠?qū)⒆釉斐缮钸h(yuǎn)的意義。在教育孩子這一方面，我們做老師的最希望家園兩方積極配合、互相溝通，以最好的方式對(duì)孩子進(jìn)行品德教育。最害怕的就是聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話：“什么?別人打了你?你也去打回他呀?！边@是典型的唯恐天下不亂的家長(zhǎng)，在這種不健康的教育理念引導(dǎo)下，極易造成孩子們凡事只能占便宜不能吃虧的負(fù)面心理。

我希望家長(zhǎng)和老師之間能夠共勉、互動(dòng)，盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)和平友好的氛圍，讓孩子從小就懂得尊重與禮讓，讓我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)得以發(fā)揚(yáng)光大。孩子們的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，從小養(yǎng)成并擁有良好的道德品質(zhì)，會(huì)讓他們終生受益。

預(yù)防寶寶冬季感冒，要注意什么

進(jìn)入冬季后天氣寒冷，是感冒的好發(fā)季節(jié)，特別是公共場(chǎng)所和學(xué)校、幼兒園等機(jī)構(gòu)的兒童集居地，更應(yīng)注意防止感冒等呼吸道疾病的發(fā)生和流行。為了孩子順利地度過(guò)冬季，父母?jìng)円龊靡韵聨c(diǎn)：1、減少病源感染機(jī)會(huì)冬季是呼吸道傳染病流行季節(jié)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所，如電影院、聚會(huì)場(chǎng)所、大商場(chǎng)等。注意督促好小兒的手不要亂碰臟東西，及要勤洗手，防止病從口入。2、注意保暖冬日寒潮多，氣溫變化大，幼兒易著涼、感冒、常會(huì)引起許多大病，如肺炎、心肌炎、急性腎炎，因此冬季要給幼兒保暖，避免著涼。特別是在兒童玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。3、合理飲食冬季是感冒的高發(fā)季節(jié)，合理的飲食能增加機(jī)體的抗病能力。母乳不僅是孩子體格和智力發(fā)育的最佳食品，含有對(duì)呼吸道黏膜有保護(hù)作用的幾種免疫球蛋白，可減少呼吸道疾病的發(fā)生。除了母乳喂養(yǎng)外，應(yīng)根據(jù)小兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，及時(shí)添加輔食，補(bǔ)充富含維生素的食物，如新鮮的水果、蔬菜、蛋魚及肉類，均衡營(yíng)養(yǎng)，防止偏食及挑食，以防維生素及微量元素缺乏使小兒機(jī)體抵抗力下降，適量補(bǔ)充水分，防止呼吸道干燥，以減少呼吸道疾病的發(fā)生。4、注意節(jié)制飲食“若要小兒安，三分饑與寒?！爆F(xiàn)在有些父母總擔(dān)心孩子吃得少，吃不飽，總想讓孩子多吃一點(diǎn)兒。孩子吃多了，幾天下來(lái)就容易形成食積便秘。因?yàn)橹嗅t(yī)認(rèn)為：“肺與大腸相表里”，即大腸有病會(huì)影響到肺的功能。研究表明，大腸的糞食燥結(jié)，能夠引起巨噬細(xì)胞死亡率增高，肺組織抵抗力下降，進(jìn)而引起反復(fù)的肺及呼吸道感染。5、保護(hù)皮膚冬季寒冷干燥，幼兒皮膚中的水分散失較多，皮脂腺分泌較少，皮膚容易出現(xiàn)干裂發(fā)癢。要讓幼兒多吃蔬菜、水果，多喝開(kāi)水，并常用熱水洗手、腳、臉，再適當(dāng)搽點(diǎn)護(hù)膚霜。6、堅(jiān)持戶外活動(dòng)有些父母惟恐孩子凍著，天氣一涼，就不讓小兒出屋。小兒呼吸道長(zhǎng)期不接受外界空氣的刺激，得不到耐寒鍛煉，接觸了感冒病人后，因?qū)Σ≡挚沽Σ?，很易患病。所以，?yīng)該堅(jiān)持讓小兒做戶外活動(dòng)，天氣冷可選擇太陽(yáng)光充足、風(fēng)較小的時(shí)候，讓小兒在大自然中活動(dòng)半小時(shí)到一小時(shí)，可提高小兒的體質(zhì)。同時(shí)不坐涼地：冬季地面溫度很低，幼兒坐在上面，體內(nèi)的熱量就會(huì)大量散失，容易感冒、腹瀉7、多曬太陽(yáng)陽(yáng)光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細(xì)菌，幫助幼兒對(duì)鈣、磷的吸收，增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力。此外，陽(yáng)光也能提高紅細(xì)胞的含氧量和增強(qiáng)皮膚的調(diào)溫作用，以及能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)技能和幼兒的體質(zhì)。8、定時(shí)通風(fēng)換氣，注意室溫冬季對(duì)人體的適宜溫度是20攝氏度，如高于23攝氏度時(shí)，人會(huì)感到頭暈、疲倦。另外，如果室內(nèi)外溫差大，則容易感冒。冬季是呼吸道感染的高發(fā)季節(jié)，冬季由于供暖，造成室內(nèi)外溫差過(guò)大。在北方更為突出，室內(nèi)溫度高，濕度相對(duì)較低，加上窗門緊閉，室內(nèi)空氣流通差，居室內(nèi)的微生物密度較高，一些致病菌和病毒易侵襲小兒體內(nèi)。所以，即使是在寒冷的冬季，也要定時(shí)開(kāi)窗換氣，加大室內(nèi)濕度。如果室內(nèi)溫度過(guò)高，可在暖氣片上放上濕毛巾，或在暖氣旁邊放一盆清水。

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